2023年上海市八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第八單元?jiǎng)游锏膯⑹尽肚H》

八年級(jí)下冊(cè)第八單元《黠鼠賦》

一、篇目解讀

【作者介紹】

蘇軾（1037年1月8日—1101年8月24日），字子瞻，又

字和仲，號(hào)東坡居士，宋代重要的文學(xué)家，宋代文學(xué)最高成就

的代表。漢族，北宋眉州眉山（今屬四川省眉山市）人。父蘇

洵、弟蘇轍都是著名古文學(xué)家，世稱‘‘三蘇"，與歐陽(yáng)修并稱

“歐蘇”，是“唐宋古文八大家”之一。嘉祐（宋仁宗年號(hào)，

1056~1063）進(jìn)士”。其詩(shī)題材廣闊，清新豪健，善用夸張比

喻，獨(dú)具風(fēng)格，與黃庭堅(jiān)并稱“蘇黃”。詞開豪放一派，與辛

棄疾同是豪放派代表，并稱“蘇辛”。又工書畫。有《東坡七

集》、《東坡易傳》、《東坡樂(lè)府》等。

【人物生平】

早年經(jīng)歷

蘇軾于宋仁宗景祐三年（1037年1月8日）出生于眉州眉山，是初唐大臣蘇味道之后。

蘇軾的祖父是蘇序，表字仲先，祖母史氏。蘇軾的父親蘇洵，即《三字經(jīng)》里提到的“二十

七，始發(fā)奮"的‘'蘇老泉"。蘇洵發(fā)奮雖晚，但是很用功。蘇軾其名“軾”原意為車前的扶

手，取其默默無(wú)聞卻扶危救困，不可或缺之意。蘇軾生性放達(dá)，為人率真，深得道家風(fēng)范。

好交友，好美食，創(chuàng)造許多飲食精品，好品茗，亦雅好游山林。

進(jìn)京應(yīng)試

嘉祐元年（1056年），蘇軾首次出川赴京，參加朝廷的科舉考試。蘇洵帶著二十一歲的

蘇軾，十九歲的蘇轍，自偏僻的西蜀地區(qū)，沿江東下，進(jìn)京應(yīng)試.當(dāng)時(shí)的主考官是文壇領(lǐng)袖

歐陽(yáng)修，小試官是詩(shī)壇宿將梅堯臣。這兩人正銳意詩(shī)文革新，蘇軾那清新灑脫的文風(fēng)，一下

子把他們震動(dòng)了。策論的題目是《刑賞忠厚之至論》，蘇軾的《刑賞忠厚之至論》獲得主考

官歐陽(yáng)修的賞識(shí)，卻因歐陽(yáng)修誤認(rèn)為是自己的弟子曾鞏所作，為了避嫌，使他只得第二。蘇

軾在文中寫道：“皋陶為士，將殺人。皋陶曰殺之三，堯日宥之三?！睔W、梅二公既嘆賞其

文，卻不知這幾句話的出處。及蘇軾謁謝，即以此向軾，蘇軾答道：”何必知道出處！”歐

陽(yáng)修聽后，不禁對(duì)蘇軾的豪邁、敢于創(chuàng)新極為欣賞，而且預(yù)見了蘇軾的將來(lái)：“此人可謂善

讀書，善用書，他日文章必獨(dú)步天下。”

名動(dòng)京師

在歐陽(yáng)修的一再稱贊下，蘇軾一時(shí)聲名大噪。他每有新作，立刻就會(huì)傳遍京師。當(dāng)父子

名動(dòng)京師、正要大展身手時(shí)，突然傳來(lái)蘇軾蘇轍的母親病故的噩耗。二兄弟隨父回鄉(xiāng)奔喪。

嘉祐四年十月守喪期滿回京，嘉祐六年（1061年），蘇軾應(yīng)中制科考試，即通常所謂的“三

年京察”，入第三等，為“百年第一”，授大理評(píng)事、簽書鳳翔府判官。四年后還朝判登聞

鼓院。治平二年，蘇洵病逝，蘇軾、蘇轍兄弟扶柩還鄉(xiāng)，守孝三年。三年之后，蘇軾還朝，

震動(dòng)朝野的王安石變法開始了。蘇軾的許多師友，包括當(dāng)初賞識(shí)他的恩師歐陽(yáng)修在內(nèi)，因反

對(duì)新法與新任宰相王安石政見不合，被迫離京。朝野舊雨凋零，蘇軾眼中所見，已不是他二

十歲時(shí)所見的“平和世界”。

自請(qǐng)出京

熙寧四年（1071年）蘇軾上書談?wù)撔路ǖ谋撞?。王安石很憤怒，讓御史謝景在皇帝跟

前說(shuō)蘇軾的過(guò)失。蘇軾于是請(qǐng)求出京任職：熙寧四年至熙寧七年（1074年）被派往杭州任

通判、熙寧七年秋調(diào)往密州（山東諸城）任知井I、熙寧十年（1077年）四月至元豐二年（1079

年）三月在徐州任知州、元豐二年四月調(diào)往湖州任知州。革新除弊，因法便民，頗有政績(jī)。

烏臺(tái)詩(shī)案

元豐二年（1079年），蘇軾四十三歲，調(diào)任湖州知州。上任后，他即給皇上寫了一封《湖

州謝表》，這本是例行公事，但蘇軾是詩(shī)人，筆端常帶感情，即使官樣文章，也忘不了加上

點(diǎn)個(gè)人色彩，說(shuō)自己“愚不適時(shí)，難以追陪新進(jìn)”，“老不生事或能牧養(yǎng)小民”，這些話被

新黨抓了辮子，說(shuō)他是“愚弄朝廷，妄自尊大”，說(shuō)他“銜怨懷怒”，“指斥乘輿”，“包

藏禍心”，諷刺政府，莽撞無(wú)禮，對(duì)皇帝不忠，如此大罪可謂死有余辜了。他們從蘇軾的大

量詩(shī)作中挑出他們認(rèn)為隱含譏諷之意的句子，一時(shí)間，朝廷內(nèi)一片倒蘇之聲.這年七月二十

八日，蘇軾上任才三個(gè)月，就被御史臺(tái)的吏卒逮捕，解往京師，受牽連者達(dá)數(shù)十人。這就是

北宋著名的“烏臺(tái)詩(shī)案”（烏臺(tái)，即御史臺(tái)，因其上植柏樹，終年棲息烏鴉，故稱烏臺(tái)）。

烏臺(tái)詩(shī)案這一巨大打擊成為他一生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。新黨們非要置蘇軾于死地不可。救援活動(dòng)

也在朝野同時(shí)展開，不但與蘇軾政見相同的許多元老紛紛上書，連一些變法派的有識(shí)之士也

勸諫神宗不要?dú)⑻K軾。王安石當(dāng)時(shí)退休金陵，也上書說(shuō)：“安有圣世而殺才士乎？”在大家

努力下，這場(chǎng)詩(shī)案就因王安石“一言而決”，蘇軾得到從輕發(fā)落，貶為黃州（今湖北黃岡）

團(tuán)練副使，本州安置，受當(dāng)?shù)毓賳T監(jiān)視。蘇軾坐牢103天，幾次瀕臨被砍頭的境地。幸虧北

宋時(shí)期在太祖趙匡胤年間既定下不殺士大夫的國(guó)策，蘇軾才算躲過(guò)一劫。

被貶黃州

出獄以后，蘇軾被降職為黃州（今湖北黃岡市）團(tuán)練副使（相當(dāng)于現(xiàn)代民間的自衛(wèi)隊(duì)副

隊(duì)長(zhǎng)）。這個(gè)職位相當(dāng)?shù)臀?，并無(wú)實(shí)權(quán)，而此時(shí)蘇軾經(jīng)此一役已變得心灰意冷，蘇軾到任后，

心情郁悶，曾多次到黃州城外的赤壁山游覽，寫下了《赤壁賦》、《后赤壁賦》和《念奴嬌?赤

壁懷古》等千古名作，以此來(lái)寄托他謫居時(shí)的思想感情。于公余便帶領(lǐng)家人開墾城東的一塊

坡地，種田幫補(bǔ)生計(jì)?！皷|坡居士”的別號(hào)便是他在這時(shí)起的。

東山再起

1084年（元豐七年），蘇軾離開黃州，奉詔赴汝州就任。由于長(zhǎng)途跋涉，旅途勞頓，蘇

軾的幼兒不幸夭折。汝州路途遙遠(yuǎn)，且路費(fèi)已盡，再加上喪子之痛，蘇軾便上書朝廷，請(qǐng)求

暫時(shí)不去汝州，先到常州居住，后被批準(zhǔn)。當(dāng)他準(zhǔn)備要南返常州時(shí)，神宗駕崩。常州一帶水

網(wǎng)交錯(cuò)，風(fēng)景優(yōu)美。他在常州居住，既無(wú)饑寒之憂，又可享美景之樂(lè)，而且遠(yuǎn)離了京城政治

的紛爭(zhēng)，能與家人、眾多朋友朝夕相處。于是蘇東坡終于選擇了常州作為自己的終老之地。

1085年，宋哲宗即位，高太后以哲宗年幼為名，臨朝聽政，司馬光重新被啟用為相，

以王安石為首的新黨被打壓。蘇軾復(fù)為朝奉郎知登州（蓬萊）。四個(gè)月后，以禮部郎中被召

還朝。在朝半月，升起居舍人，三個(gè)月后，升中書舍人，不久又升翰林學(xué)士知制誥，知禮部

貢舉。當(dāng)蘇軾看到新興勢(shì)力拼命壓制王安石集團(tuán)的人物及盡廢新法后，認(rèn)為其與所謂“王

黨”不過(guò)一丘之貉，再次向皇帝提出諫議。他對(duì)舊黨執(zhí)政后，暴露出的腐敗現(xiàn)象進(jìn)行了抨擊，

由此，他又引起了保守勢(shì)力的極力反對(duì)，于是又遭誣告陷害。蘇軾至此是既不能容于新黨，

又不能見諒于舊黨，因而再度自求外調(diào)。

筑建蘇堤

元祐四年（1089年），蘇軾任龍圖閣學(xué)士知杭州。由于西湖長(zhǎng)期沒(méi)有疏浚，淤塞過(guò)半，

“封臺(tái)平湖久蕪漫，人經(jīng)豐歲尚凋疏”，湖水逐漸干涸，湖中長(zhǎng)滿野草，嚴(yán)重影響了農(nóng)業(yè)生

產(chǎn)。蘇軾來(lái)杭州的第二年率眾疏浚西湖，動(dòng)用民工20余萬(wàn)，開除封田，恢復(fù)舊觀，并在湖

水最深處建立三塔（今三潭映月）作為標(biāo)志。他把挖出的淤泥集中起來(lái)，筑成一條縱貫西湖

的長(zhǎng)堤，堤有6橋相接，以便行人，后人名之曰"蘇公堤”，簡(jiǎn)稱“蘇堤”。蘇堤在春天的

清晨，煙柳籠紗，波光樹影，鳥鳴鶯啼，是著名的西湖十景之一“蘇堤春曉”。

“東坡處處筑蘇堤”，蘇軾一生筑過(guò)三條長(zhǎng)堤。蘇軾被貶潁州（今安徽阜陽(yáng)）時(shí)，對(duì)潁

州西湖也進(jìn)行了疏浚，并筑堤。紹圣元年（1094年），蘇軾被貶為遠(yuǎn)寧軍節(jié)度副使，惠州（今

廣東惠陽(yáng)）安置。年近6旬的蘇軾，日夜奔馳，千里迢迢赴貶所，受到了嶺南百姓熱情的歡

迎。蘇軾把皇帝賞賜的黃金拿出來(lái)，捐助疏浚西湖，并修了一條長(zhǎng)堤。為此，“父老喜云集,

簞壺?zé)o空攜，三日飲不散，殺盡村西雞”，人們歡慶不已。如今，這條蘇堤在惠州西湖入口

處，像一條綠帶，橫穿湖心，把湖一分為二，右邊是平湖，左邊是豐湖。

流落脩州

蘇軾在杭州過(guò)得很愜意，自比唐代的白居易。但元祐六年（1091年），他又被召回朝。

但不久又因?yàn)檎姴缓?，元祐六年八月調(diào)往潁州任知州、元祐七年（1092年）二月任揚(yáng)州

知州、元祐八年（1093年）九月任定州知州。元祐八年高太后去世，哲宗執(zhí)政，新黨再度

執(zhí)政，紹圣元年（1094年）六月，別為寧遠(yuǎn)軍節(jié)度副使，再次被貶至惠陽(yáng)（今廣東惠州市）。

紹圣四年（1097年），年已62歲的蘇軾被一葉孤舟送到了徼邊荒涼之地海南島僧州（今海

南僧縣）。據(jù)說(shuō)在宋朝，放逐海南是僅比滿門抄斬罪輕一等的處罰。他把彳詹州當(dāng)成了自己的

第二故鄉(xiāng)，“我本儲(chǔ)耳氏，寄生西蜀州”。他在這里辦學(xué)堂，介學(xué)風(fēng)，以致許多人不遠(yuǎn)千里,

追至僧州，從蘇軾學(xué)。在宋代100多年里，海南從沒(méi)有人進(jìn)士及第。但蘇軾北歸不久，這里

的姜唐佐就舉鄉(xiāng)貢。為此蘇軾題詩(shī)：“滄海何曾斷地脈，珠崖從此破天荒。”人們一直把蘇

軾看作是僧州文化的開拓者、播種人，對(duì)他懷有深深的崇敬。在僧州流傳至今的東坡村、東

坡井、東坡田、東坡路、東坡橋、東坡帽等等，表達(dá)了人們的緬懷之情，連語(yǔ)言都有一種“東

坡話”。

最后結(jié)局

徽宗即位后，蘇軾被調(diào)廉州安置、舒州團(tuán)練副使、永州安置。元符三年（1101年）大

赦，復(fù)任朝奉郎，北歸途中，于建中靖國(guó)元年七月二十八日（1101年8月24日）卒于常州

（今屬江蘇）。葬于汝州鄭城縣（今河南鄭縣），享年六十五歲，。蘇軾留下遺囑葬汝州鄭城

縣鈞臺(tái)鄉(xiāng)上瑞里。次年，其子蘇過(guò)遵囑將父親靈柩運(yùn)至鄭城縣安葬。宋高宗即位后，追贈(zèng)蘇

軾為太師，謚為“文忠”。

【《黠鼠賦》介紹】

這篇文人意趣很濃的小故事，據(jù)說(shuō)是蘇軾十歲左右寫的，語(yǔ)言精煉活潑，描寫了一只狡

猾的老鼠（黠鼠）利用人的疏忽而逃脫的情節(jié)。麻雀雖小，五臟俱全，文中既有儒家“刺時(shí)

刺事”的內(nèi)涵，又有道家“萬(wàn)物有靈，草木有本心”的氣韻。故事本身，讀后也能令人感慨

萬(wàn)千，最有智慧的人類，盡管可以“役萬(wàn)物而君之”，卻難免被狡猾的老鼠所欺騙，原因全

在做事時(shí)是否精神專一?！安灰患傧笏曰?，做事要專心致志”，寓意深刻，發(fā)人深省。

【內(nèi)容主旨】

本文是蘇軾少年時(shí)代寫的一篇詠物賦。它寓哲理于趣味之中，可以使讀者于詼諧的敘述

中獲得有益的啟示。它就一只老鼠在人面前施展詭計(jì)逃脫的事，說(shuō)明一個(gè)道理：人做事心要

專一，才不至于被突然事變所左右?！恩锸筚x》，看其表面題旨當(dāng)是通過(guò)黠鼠利用人的疏忽而

乘機(jī)狡猾脫逃的日常小事，來(lái)說(shuō)明人即使聰明，也須將自身與自然萬(wàn)物合一，否則將“見使

于一鼠”的道理。帶給我們的啟示是：我們應(yīng)該將自身與自然萬(wàn)物合一，避免將兩者區(qū)分開

來(lái)，而游於萬(wàn)物之外。

（一）、本文敘述了黠鼠的逃脫經(jīng)歷，簡(jiǎn)潔、曲折、有趣。蘇軾用哪些句子表現(xiàn)出了鼠之“黠”？

“蘇子嘆曰：“異哉！是鼠之黠也。閉于橐中，橐堅(jiān)而不可穴也。故不嚙而嚙，以聲致

人；不死而死，以形求脫也?！?/p>

（二）、本文中，哪些句子將人與鼠作了比較？

“覆而出之，墮地乃走，雖有敏者，莫措其手。”

“吾聞?dòng)猩?，莫智于人。擾龍伐蛟，登龜狩麟，役萬(wàn)物而君之，卒見使于一鼠；墮此蟲

之計(jì)中，驚脫兔于處女。”

（三）、老鼠是怎樣得以“覆而出之”的？蘇軾為什要在選文的最后問(wèn)“烏在其為智也？”

“（童子）發(fā)而視之，寂無(wú)所有，舉燭而索，中有死鼠。童子驚曰：'是方嚙也，而遽死

耶？向?yàn)楹温?，豈其鬼耶？

【寫作特色】

第一段敘黠鼠橐中嚙咬及墜地逃走的始末。在這一段里，作者賦鼠之黠是虛實(shí)相因，

老鼠出場(chǎng)不多，直賦其形的只是裝死、逃跑，但是老鼠之黠卻表現(xiàn)得淋漓盡致。這正是通過(guò)

它的對(duì)立面——人來(lái)完成的。作者賦鼠之黠，穿插寫人，不僅使文章生氣勃勃，跌宕起伏，

意趣橫生，無(wú)呆板之跡，更重要的是為詠物寓理做了開拓。

第二段通過(guò)分析老鼠騙人逃脫的伎倆，寫作者悟出鼠的狡滑，感慨身為萬(wàn)物之靈的人

也不免被老鼠所蒙騙。這一段于全篇占有很重要的地位，如果說(shuō)該文是蓄理于敘事之中，這

一段則是由敘事轉(zhuǎn)入說(shuō)理的橋梁，它起了承上啟下的作用。先是由老鼠的行動(dòng)推想它的動(dòng)機(jī),

足以說(shuō)明老鼠之“黠”；接著又從人能降四物，可見人比老鼠要高明，但卻遭到老鼠的暗算。

這就不得不叫作者步水溯源，于是就自然地過(guò)渡到下面推原一段，而且顯得天衣無(wú)縫。

第三段寫人為物所用的原因，在于志不凝，心不專。揭示中心：自己不能與自然萬(wàn)物

合一，反而受外物左右，這是人被老鼠欺騙的真正原因。這一段是全篇重點(diǎn)之所在。也就是

說(shuō)，作者賦鼠的真正目的在于此。前人談古文的寫作時(shí)，談到''小題大作法”。就以此篇為

例，也正是因?yàn)橐恢焕鲜笠鹆艘环芾淼年U發(fā)。最后兩句交待了《黠鼠賦》的寫作由來(lái),

是有感而發(fā)，即事成篇。在收筆之處，作者以平淡之語(yǔ)寫來(lái)，雖語(yǔ)樸而情真，組合敘事之始

末。從文章布局來(lái)看，于人物也有必要的交代，顯得特別嚴(yán)謹(jǐn)。結(jié)穴處，我們看到蘇子、童

子為黠鼠而忙碌，與題目《黠鼠賦》又息息相關(guān)。

此賦文字簡(jiǎn)短，僅有二百八十余字。但卻洋溢著濃厚的情趣，又滲透著深永的哲理。

讀之若身臨其境，看到了老鼠的一次精彩表演，又好象上了一堂生動(dòng)有趣的哲學(xué)課，真可謂

“趣幽旨深”，蓄理在中，耐人尋味。就其思想內(nèi)容來(lái)講，已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出賦鼠本身。它借一只

黠鼠利用人的疏忽，狡猾地逃脫的日常小事，引出了一番議論。從而說(shuō)明一個(gè)道理：最有

智慧的人類，倘能精神集中，發(fā)揮智力，便能搏猛虎，役萬(wàn)物；如果精力分故，懈怠疏忽，

就難免不”見使一鼠“，變色于蜂蛋。在藝術(shù)表現(xiàn)上，最為突出的特點(diǎn)是：趣幽旨深。讀此

賦，我們首先感覺(jué)到的是很有情趣。既有如讀寓言的一覽欲盡的吸引力，又能啟發(fā)一個(gè)人的

推理動(dòng)機(jī)。文章的布局結(jié)構(gòu)也很有特色，首先是敘事與說(shuō)理的密切結(jié)合，敘事為說(shuō)理張本；

其次是人、鼠活動(dòng)穿插其間，使文情錯(cuò)落，不直不板。

【文言知識(shí)】

蘇子夜坐，有鼠方嚙。

在夜里正咬

譯：蘇子在夜里坐著，有只老鼠在咬（東西）。

拊床而止之，既止復(fù)作。

拍使.....停止已經(jīng)停止又振作，這里譯為又響起

譯：蘇子拍擊床板，聲音就停止了，停止了（拍床）又響起。

使童子燭Z有橐中空，哆哆—一，聲在橐中。

派名詞作動(dòng)詞，用燭火照袋子形容老鼠發(fā)出的聲音

譯：（蘇子）派童子拿蠟燭照床下，有一個(gè)空的袋子，老鼠咬東西的聲音從里面發(fā)出.

曰：“嘻！此鼠之宛閉而不得去者也?！保ū粍?dòng)句）（判斷句）

取消句子獨(dú)立性被關(guān)閉能夠離開

譯：（童子）說(shuō)“啊，這只老鼠被關(guān)住就不能離開了?！?/p>

發(fā)而視之，寂無(wú)所有，舉燭而索，中有死高丁

名詞，蠟燭尋找，探索

譯：（童子）打開皮袋來(lái)看里面，空空的一無(wú)所有。（童子）舉起蠟燭來(lái)搜索，皮袋中有一只

死老鼠。

童子驚曰：“是方嚙也，而遽死耶？向?yàn)楹温暎M其鬼耶？”

立即，就剛才難道

譯：童子驚訝地說(shuō)：“老鼠剛才是在叫的，怎么會(huì)突然死了呢？以前的是什么聲音，難道是

鬼嗎？”

覆而出之，墮地乃走，雖有敏者，莫措其手。

落即使

譯：（童子）把皮袋翻過(guò)來(lái)倒出老鼠，老鼠一落地就逃走了。即使再敏捷的人也措手不及。

蘇子嘆曰：“異缸是鼠之黠也。（判斷句）

奇怪這

譯：蘇子嘆了口氣說(shuō)：“怪了，這是老鼠的狡猾!

閉于橐中，橐堅(jiān)而不可穴也。（被動(dòng)句）（判斷行51

名詞作動(dòng)詞，咬洞

譯：（老鼠）被關(guān)在皮袋里，皮袋是堅(jiān)硬的、老鼠不能夠鉆透的。

故不嚙而嚙，以聲致人；不死而死，以形求脫也?！?/p>

招引

譯：所以（老鼠）是在不能夠咬的時(shí)候咬（皮袋），用聲音來(lái)吸引人來(lái)：在沒(méi)有死的時(shí)候裝

死，憑借裝死的外表求得逃脫。

吾聞?dòng)猩?，莫智于人，擾龍筏一蛟，登龜狩面,

聽說(shuō)馴服擊，刺殺捉取

譯：我聽說(shuō)生物中沒(méi)有比人更有智慧的了，（人）能馴化神龍、捉住蛟,捉取烏龜、狩獵麒麟,

役萬(wàn)物而君之，卒見使于一鼠，墮此蟲之計(jì)中，

名詞作動(dòng)詞，統(tǒng)治最終被役使

譯：役使世界上所有的東西然后主宰他們,最終被一只老鼠利用，陷入這只老鼠的計(jì)謀中，

驚脫兔于處女，烏在其為智也？了

何，哪里

譯：起初像處女一樣沉靜，使敵人不作防備，然后像逃跑的兔子一樣突然行動(dòng)，使敵人來(lái)不

及出擊。人的智慧在哪里呢？”

詞類活用：

使動(dòng)用法：“拊床而止之”的“止”，使……停止。

名作動(dòng)：“役萬(wàn)物而君之”的“君”，統(tǒng)治。“使童子燭之”的“燭”，照亮，用燭火照?！伴?/p>

堅(jiān)而不可穴也”的"穴”，咬洞。

名作狀：“蘇子夜坐”的“夜。在夜里。

一詞多義：

嚙：故不嚙而嚙，以聲致人。（第一個(gè)嚙字是動(dòng)詞，意為咬，第二個(gè)是名詞，意為咬的聲音）

死：不死而死，以形求脫也。（第一個(gè)死字是動(dòng)詞，意為死亡，第二個(gè)是名詞，意為裝死的

樣子）

使：使童子燭之（命令）卒見使于一鼠（役使）

方：有鼠方嚙（正在）是方嚙也（剛才）

特殊句式：被動(dòng)句

1、此鼠之見閉而不得去者也。

譯：這只老鼠被關(guān)住就不能離開了。

2、卒見使于一鼠。

譯：最終被一只老鼠利用。

古代漢語(yǔ)常用“見”字放在動(dòng)詞之前形成被動(dòng)句式。

二、相關(guān)閱讀訓(xùn)練

【課內(nèi)基礎(chǔ)篇】

黠鼠賦

蘇子夜坐，有鼠方嚙。拊床而止之，既止復(fù)作。使童子燭之，有橐中空。嚼哆疊鰲，聲

在橐中。日：“嘻！此鼠之見閉而不得去者也?！卑l(fā)而視之，寂無(wú)所有，舉燭而索，中有死鼠。

童子驚日：“是方嚙也，而遽死耶？向?yàn)楹温?，豈其鬼耶？”覆而出之，墮地乃走，雖有敏

者，英措其手。

蘇子嘆目：“異哉，是鼠之黠也！閉于橐中，橐堅(jiān)而不可穴也。故不嚙而嚙，以聲致人；

不死而死，以形求脫也。吾聞?dòng)猩?，莫智于人，擾龍伐蛟，登龜狩麟，役萬(wàn)物而君冬,卒見

使于一鼠，墮此蟲之計(jì)中，驚脫兔于處女，烏在其為智也?！?/p>

1、本文作者是北宋文學(xué)家。我們還學(xué)過(guò)他貶官黃州期間寫的散文

________________________.（2分）

2、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子，注意加點(diǎn)詞的含義。（3分）

役物而君3__________________________________________________

3,下列解釋正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A、“發(fā)而視之，寂無(wú)所有”是因?yàn)槔鲜笏懒恕?/p>

B、“雖有敏者，莫措其手”間接寫鼠的敏捷。

C、“是鼠之黠也”贊美老鼠雖小但智慧超人。

D、”烏在其為智也”揭示人的智慧更勝一籌。

答案：

1.（2分，各1分）蘇軾記承天夜游

2.（3分）（人）驅(qū)使萬(wàn)物并統(tǒng)治它團(tuán)

3.（3分）B

黠鼠賦

蘇子夜坐，有鼠方嚙。拊床而止之，既止復(fù)作。使童子燭之，有橐中空，哆哆蜂鰲，聲

在橐中。口：“嘻！此鼠之見閉而不得去者也。”發(fā)而視之,寂無(wú)所有，舉燭而索，中有死鼠。

童子驚曰：''是方嚙也，而遽死耶？向?yàn)楹温?，豈其鬼耶？”覆而出之，墮地乃走，雖有敏者，

莫措其手。

蘇子嘆日：“異哉，是鼠之黠也！閉于橐中，橐堅(jiān)而不可穴也。故不嚙而嚙，以聲致人;

不死而死，以形求脫也。吾聞?dòng)猩?，莫智于人。擾龍伐姣，登龜狩麟，役萬(wàn)物而君之，卒見

使于一鼠。墮此蟲之計(jì)中，驚脫兔于處女，烏在其為智也？”

9.下列各項(xiàng)中與“橐堅(jiān)而不可它也”的“穴”用法不同的是（2分）

A、使童子燭之B、意將隧入以攻其后也

C、以為且噬己也D、役萬(wàn)物而宜之

10.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子（3分）

此鼠之見閉而不得去者也。_______________________________________

11.下列理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）

A、文中“蘇子”是本文作者的自稱，即北宋文學(xué)家蘇軾。

B、賺是一種文體，本篇賦主要通過(guò)議論和抒情給人以啟示。

C、本文中的鼠之“黠具體表現(xiàn)在“不嚙而嚙，以聲致人；不死而死，以形求脫”八

D、本文通過(guò)寫一只老鼠裝死逃脫的故事，給我們的啟示是；不要被假象所迷惑。

答案：

9、C（2分）

10、這老鼠被困（關(guān)閉）在袋子里不能逃離出去了。（3分）

11、B（3分）

黠鼠賦

蘇子夜坐，有鼠方嚙。拊床而止之，既止復(fù)作。使童子燭之，有橐中空，嘍嘍鰲鰲，聲

在橐中。口：“嘻！此鼠之見閉而不得去者也?！卑l(fā)而視之,寂無(wú)所有，舉燭而索，中有死鼠。

童子驚曰：''是方嚙也，而遽死耶？向?yàn)楹温?，豈其鬼耶？”覆而出之，墮地乃走，雖有敏者，

莫措其手。

蘇子嘆日：“異哉，是鼠之黠也！閉于橐中，橐堅(jiān)而不可穴也。故不嚙而嚙，以聲致人;

不死而死，以形求脫也。吾聞?dòng)猩怯谌?。擾龍伐姣，登龜狩麟，役萬(wàn)物而君之，卒見

使于一鼠。墮此蟲之計(jì)中，驚脫兔于處女，烏在其為智也？”

9、本文作者是朝的，我們?cè)诮滩闹羞€學(xué)過(guò)他的作品（2分）

10、用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋文中畫線的句子。（3分）

不死而死，以形求脫也._______________________________________________________

11、下列表述最不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

A.第①段運(yùn)用語(yǔ)言、動(dòng)作描寫，生動(dòng)描繪鼠假死逃脫，童子困惑驚怪、措手不及等情狀。

B.第②段側(cè)重議論，分析鼠逃脫的伎倆，感慨身為萬(wàn)物之靈的人也不免被老鼠所蒙騙。

C.本文中“鼠之黠”和“人之智”形成鮮明對(duì)比，促人深省。

D.本文是一篇理趣兼勝的抒情散文，敘述一只黠鼠脫逃的故事，告訴我們做事應(yīng)當(dāng)一心一

意。

答案：

9、宋記承天夜游、江城子?密州出獵等

10、（老鼠）在沒(méi)有死的時(shí)候裝死，憑借裝死的外表求得逃脫。

11、D

【鞏固提升篇】

焚?gòu)]滅鼠

越西有獨(dú)居男子，結(jié)茨?為廬，力耕以為食。久之，菽②粟鹽酪具，無(wú)仰?于人。嘗患鼠,

晝則累累然行，夜則鳴嚙至旦。男子積憾之。

一旦被?酒歸，始就枕，鼠百故惱之，目不能瞑。男子怒，持火四焚之。鼠死，廬亦毀。次

日酒解，悵悵?無(wú)所歸。龍門子唁⑥之。男子曰：“人不可積憾哉！予初怒鼠甚，見鼠不見廬

也，不知禍至于此?！?/p>

【注】①結(jié)茨（cf）:編結(jié)茅草。②菽粟：指糧食③仰：這里有“靠”的意思④

被：遭，受。這里是“醉”的意思。⑤俵依：迷茫、失意的樣子。⑥唁：對(duì)別人有不

幸表示慰問(wèn)。

1.解釋下列句中加點(diǎn)詞（4分）

（1）結(jié)茨為廬（）（2）菽粟鹽酪縣（）

2.對(duì)文中畫線句翻譯或碰的一項(xiàng)是（）（3分）

A.從前老鼠成患，每天都成群結(jié)隊(duì)地行動(dòng)，夜晚又叫又咬直到早晨。

B.曾經(jīng)擔(dān)心老鼠，白天就成群結(jié)隊(duì)地行動(dòng)，夜晚叫個(gè)不停直到早晨。

C.曾經(jīng)老鼠成患，白天都成群結(jié)隊(duì)地行動(dòng)，夜晚又叫又咬直到早晨。

1）.從前擔(dān)心老鼠，每天成群結(jié)隊(duì)地行動(dòng)著，夜晚叫個(gè)不停直到早晨。

3.文中男子“焚?gòu)]滅鼠”的根本原因是（用

文中原句回答）（2分）

4.這則故事給我們的啟示是：__________________________________________________________

答案：

1.⑴修建（2分）⑵具備（2分）

2.C（3分）

3.“男子積憾之”（2分）

4.做事要學(xué)會(huì)克制，懂得三思而行。（魯莽從事要不得）（3分）

越人患鼠

越西有獨(dú)居男子，結(jié)生茨以為廬，力耕以為食。久之，菽粟鹽酪，具無(wú)仰于人。嘗患鼠,

晝則累累然行，夜則鳴嚙至旦。男子積憾之。一旦被酒歸，始就枕，鼠百故惱之，目不得瞑。

男子怒，持火四焚之。鼠死，廬亦毀。次日酒解，火隹然無(wú)所歸。

1、解釋下列句中加點(diǎn)字（4分）

（1）力耕以為食（）（2）具無(wú)仰于人（）

2、對(duì)畫線句“次日酒解，住依然無(wú)所歸”翻譯正確的一項(xiàng)是（3分）

A、第二天酒喝完了，惆悵萬(wàn)分，不知怎樣回家。

B、第二天喝酒解憂，滿懷愁緒，不知何去何從。

C、第二天酒意雖解，仍恍恍惚惚，找不到回家的路。

D、第二天酒醒了之后，無(wú)家可歸，茫茫然不知所措。

3、下列句子不是描寫文中男子的一句是（2分）

A.晝則累累然行

B.無(wú)仰于人

C.目不得瞑

1）.次日酒解，住帳然無(wú)所歸

4、這則寓言的寓意是（3分）

答案：

12.（4分）（1）食物，糧食（都）

13.（3分）D

14.（2分）A

15.（3分）諷刺了因小失大的愚蠢行為（或：凡事要考慮后果，不能盲目行事；解決問(wèn)題

要注意方法，不能一概而論；做事不能沖動(dòng)，否則后果不堪設(shè)想；解決問(wèn)題要三思而后行，

找到最佳方法）

養(yǎng)鳥有道

所云不得籠中養(yǎng)鳥，而予又未嘗不愛(ài)鳥，但養(yǎng)之有道耳。欲養(yǎng)鳥，莫如多種樹，使繞屋

數(shù)百株，扶疏茂密，為鳥國(guó)鳥家。將旦時(shí)，睡夢(mèng)初醒，尚展轉(zhuǎn)在被，聽一片啊啾，如《云門》、

《咸池》①之奏。鳥披衣而起，洗面漱口啜茗，見其揚(yáng)翠振彩②，倏③往倏來(lái)，目不暇給，固

非一籠一羽之樂(lè)而已。大率平生樂(lè)處，欲以天地為囿④，江漢為池，各適其天，斯為大快！

比之盆魚多鳥，其能細(xì)仁忍何如也⑥！

【注】①《云門》、《咸池》：古樂(lè)曲名。②揚(yáng)翠（hul）振彩：扇動(dòng)五彩翅膀飛翔。③倏：極

快地，忽然。④囿（ybu）:園林。⑤其能細(xì)仁忍何如也：用心的仁慈或殘忍，相差多么遠(yuǎn)啊！

1、解釋加點(diǎn)字。（4分）

（1）戌披衣而起（）（2）比之盆魚第鳥（）

2、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子，注意加點(diǎn)詞的含義（3分）

予又未嘗不愛(ài)鳥，但養(yǎng)之有道耳。

3、從文中看，作者所認(rèn)為的養(yǎng)鳥之“道”，具體指（可用文中語(yǔ)句表達(dá)）：（2分）

4、本文給你的感悟啟示是：（3分）

答案：

12.（1）等到（2分）（2）用籠子養(yǎng)（2分）

13.我從來(lái)不曾不喜歡過(guò)鳥，只是養(yǎng)鳥有養(yǎng)鳥的方法罷了。（關(guān)鍵詞：嘗、之、道）（3分）

14.欲養(yǎng)鳥，莫如多種樹，使繞屋數(shù)百株，扶疏茂密，為鳥國(guó)鳥家。（2分）

15.人要與自然和諧相處，要給自然界的動(dòng)植物一片自由的天地。或家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)注重

孩子教育，則不能束縛他們，要給予孩子自由發(fā)揮的空間。

鸚鵡噪虎

女幾之山，鵲所巢，有虎出于樸簌①，鵲集而噪之。鸚鵡聞之，亦集而噪。寒鴉見而問(wèn)

之日：“虎行地者也，其如子何哉，而噪之也？”鵲目：“是嘯而生風(fēng)，吾畏其顛吾巢，故噪

而去之?！眴?wèn)于鸚鵡，鸚鵡無(wú)以對(duì)。寒鴉笑曰：''鵲之巢木末②也，畏風(fēng)故忌虎，爾穴居者也，

何以噪為？”

【注】①樸簌：小樹。②木末：樹梢

1.解釋下列句中加點(diǎn)詞（4分）

（1）虎行地者也（）（2）故噪而去之（）

2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子（3分）

問(wèn)于鸚鵡，鸚鵡無(wú)以對(duì)。_____________________________________________________

3.鵲“集而噪之”的原因是。

（用原文語(yǔ)句回答）（2分）

4.這是一則寓言，其寓意是。（3分）

答案：

1.行走（2分）；所以（2分）

2.（寒鴉）問(wèn)鸚鵡，鸚鵡沒(méi)有話來(lái)回答它。（3分）

3.是嘯而生風(fēng)，吾畏其顛吾巢，（故噪而去之。）（2分）

4.凡事不要人云亦云（東施效顰），盲目跟風(fēng)，要有自己的主見；凡事要根據(jù)實(shí)際情況采取

相對(duì)的策略。（3分）

馬嘉

海有魚目馬嘉，銀膚燕尾，大者視碎兒①。商②，用火熏之，可致遠(yuǎn)。常潛淵③。不

可捕，春夏乳子，則隨潮出波上，漁者用此時(shí)簾而取之。簾為疏目，廣袤數(shù)十尋④，兩舟

引張之，繾⑤以鐵，下垂水底。魚過(guò)者.必鉆觸求進(jìn)，愈觸愈束愈怒，則頰張焦⑥舒，

鉤著其目，致不可脫。向使觸網(wǎng)而能退卻，則悠然逝矣。

知進(jìn)而不知退，用罹烹醯之酷⑦，悲！

【注】①碎（zui）兒：嬰兒滿百日或滿一周歲者稱碎兒。②商（ludn）：切成碎塊的肉。③

潛淵：潛進(jìn)深水。④尋：古代長(zhǎng)度單位。八尺為一尋。⑤繾（zhui）;用繩子拴著東西從上

往下送。⑥鬣（lie）:魚鰭。⑦罹烹酸（hdi）之酷：遭到烹煮和制成肉醬的災(zāi)禍。

1、解釋下列加點(diǎn)的詞（4分）

⑴漁者用此時(shí)簾而取之（）⑵致不可脫（）

2、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子（3分）

兩舟引張之，繾以鐵，下垂水底。________________________________________________

3、馬嘉魚不能“悠然逝矣”，其原因具體表現(xiàn)在。

4、讀了本文，你得到的啟示是。（3分）

答案：

1、（D獲得、捕捉（2分）（2）招致（2分）

2、兩艘小船牽引著將它張開，用繩子把鐵塊拴住，將網(wǎng)垂入水底。（3分）

3、魚過(guò)者，必鉆觸求進(jìn)，愈觸愈術(shù)愈怒，則頰張鬣舒，鉤著其目，致不可脫。（或者用自己

的話回答，2分）

4、人生路上，要懂得該進(jìn)則進(jìn)，該退則退。（或：遇到困難或挫折，要學(xué)會(huì)換一種思維考

慮問(wèn)題。等等。3分）

三、鏈接作文

第一節(jié)在進(jìn)行時(shí)態(tài)下，如何刻畫人物細(xì)節(jié)

第一講進(jìn)行時(shí)態(tài)下，外貌細(xì)節(jié)描寫

1、先刻畫人物群體外貌，后聚焦人物個(gè)體外貌

（1）三班的儀仗隊(duì)走過(guò)來(lái)了。他們戴著紅色的遮陽(yáng)帽，白上衣、黑褲子，斗志昂揚(yáng)，

英姿煞爽。只有矮子李軍，光著頭，上身穿一件老頭衫，下身一條淺灰色的大褲衩，跟在隊(duì)

伍的最后面，像一群鳳凰里，混了一只掉毛的老母雞。（寫矮子李軍部分，就是外貌細(xì)節(jié)描

寫。）

（2）先刻畫人物整體外貌，后聚焦某個(gè)器官

門開了，走進(jìn)來(lái)一位中年漢子，一身黑色西裝，健壯結(jié)實(shí)。一雙大手，緊緊地攥成拳頭，

宛若兩個(gè)碩大的鐵錘。（寫中年漢子整個(gè)身體過(guò)后，將鏡頭聚焦在他的手上。寫“手”的這

部分，就是外貌細(xì)節(jié)描寫。）

（3）先刻畫人物當(dāng)時(shí)的整體狀態(tài)，后聚焦人物的外貌

李警官到場(chǎng)的時(shí)候，黃金彪已經(jīng)束手就擒，被牢牢地拷在一把椅子上，整個(gè)人篇^的，

看不出一絲橫行江湖的“老大”氣象。最可笑的是，褲襠濕了一大片。（寫褲襠部分，就是

細(xì)節(jié)描寫）

（4）先刻畫人物，后聚焦人物攜帶物

（剛才在團(tuán)部我沒(méi)注意看他，現(xiàn)在從背后看去，只看到）他是高挑挑的個(gè)子，塊頭不大,

但從他那副厚實(shí)實(shí)的肩膀看來(lái)，是個(gè)挺棒的小伙，他穿了一身洗淡了的黃軍裝，綁腿直打到

膝蓋上。肩上的步槍筒里，稀疏地插了幾根樹枝，這要說(shuō)是偽裝，倒不如算作裝飾點(diǎn)綴。（刻

畫小戰(zhàn)士肩上的步槍，就是外貌細(xì)節(jié)描寫。

（5）在故事情節(jié)發(fā)展中，穿插刻畫人物外貌細(xì)節(jié)

①（新年初次見到閏土，那時(shí)他正當(dāng)少年）

他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈，這可見

他的父親十分愛(ài)他，怕他死去，所以在神佛面前許下愿心，用圈子將他套住了。

（再次見閏土，人己中年）

他身材增加了一倍；先前的紫色的圓臉，已經(jīng)變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；眼睛

也像他父親一樣，周圍都腫得通紅，這我知道，在海邊種地的人，終日吹著海風(fēng)，大抵是這

樣的。他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著；手里提著一個(gè)紙包和一

支長(zhǎng)煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實(shí)的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。

----《故鄉(xiāng)》

②（范進(jìn)進(jìn)學(xué)回家）只見他丈人胡屠戶，手里拿著一副大腸和一瓶酒，走了進(jìn)來(lái)……（吃

到日西時(shí)分）胡屠戶吃的醺醺的……橫披了衣服，腆著肚子去了。一一《范進(jìn)中舉》

第二講進(jìn)行時(shí)態(tài)下，動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫

1、先刻畫人物行為，然后專門聚焦在這個(gè)過(guò)程中，此人特意做了某個(gè)動(dòng)作

（1）面對(duì)狡猾的敵人，他坦然地抓起辦工作上的手包，向門外慢慢走去。臨出門的時(shí)

候，林隊(duì)長(zhǎng)如無(wú)其事的轉(zhuǎn)過(guò)身，看了一眼小妹，又意味深長(zhǎng)地望了一眼墻角那堆喝空了酒瓶

子。

（2）“啊呀啊呀，真是愈有錢，便愈是一毫不肯放松，愈是一毫不肯放松，便愈有

錢……”“圓規(guī)（豆腐西施楊二嫂）一面憤憤的回轉(zhuǎn)身，一面絮絮的說(shuō)，慢慢向外走，順便

將我母親的一副手套塞在褲腰里，出去了。

2、直接刻畫能夠表現(xiàn)人物性格、情感、精神品質(zhì)的典型動(dòng)作

（1）他（孔乙己）不回答，對(duì)柜里說(shuō)，“溫兩碗酒，要一碟茴香豆?！北闩懦鼍盼拇箦X。

（2）一見到媽媽，他把考了100分的卷子往桌子上一拍，胸脯挺得老高。

3、在情節(jié)發(fā)展中，刻畫人物動(dòng)作細(xì)節(jié)的變化，突出人物形象

（范進(jìn)進(jìn)學(xué)回家）...胡屠戶又吩咐女婿道：“……”

（范進(jìn)因沒(méi)有盤費(fèi)，走去同丈人商議）被胡屠戶一口碎在臉上，罵了一個(gè)狗血噴頭……

（范進(jìn)得知中舉后發(fā)瘋，眾人要胡屠戶打范進(jìn)治病）胡屠戶只得連斟兩碗酒喝了，壯一

壯膽，把方才這些小心收起，將平日的兇惡樣子拿出來(lái)，卷一卷那油晃晃的衣袖，走上集

去……

（范進(jìn)清醒后）胡屠戶上前道：“賢婿老爺，方才不是我敢大膽，是你老太太的主意,

央我來(lái)勸你的?！?/p>

（范進(jìn)中舉后返回家）到了家門，屠戶高聲叫道：”老爺回府了！”

【注意事項(xiàng)】

刻畫動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫，要著眼動(dòng)作發(fā)出者的特殊性、動(dòng)作接受者的特殊性和動(dòng)作自身的獨(dú)

特性（力度、速度、狀態(tài)、方式、動(dòng)程、時(shí)間、地點(diǎn)等等），越是抓住了它的獨(dú)特性，越能

增加表現(xiàn)力，突出人物形象。

例一：他用腳敲了敲門。（著眼動(dòng)作發(fā)出者的特殊性一一用腳敲，充分表現(xiàn)了人物的粗

魯、暴劣，欺人太甚）

例二：他一腳踢飛了同伴的飯盒，將他打倒在地，一臟坐在他的臉上。（著眼動(dòng)作接受

者的特殊性——腳踢東西很正常，但踢的是“飯盒”就非同一般了：一臟坐下來(lái)，很正常，

但坐得對(duì)象是“臉”，就振聾發(fā)H貴了。）

例三:

（1）100米決賽發(fā)令槍一響，他便像箭一樣射了出去。（著眼動(dòng)作的獨(dú)特速度）

（2）他一拳砸在我的臉上。（著眼動(dòng)作的獨(dú)特力度）

（3）弟弟慌慌張張地走進(jìn)屋子。（著眼動(dòng)作的獨(dú)特狀態(tài)）

（4）新春大年夜零點(diǎn)鐘聲敲響的那一刻，他扣動(dòng)了扳機(jī)。（著眼動(dòng)作發(fā)出的獨(dú)特時(shí)間）

（5）誰(shuí)也不會(huì)想到，在公安局門口，他突然拔出了一把剪刀。（著眼動(dòng)作發(fā)生的獨(dú)特地

點(diǎn)）

第三講進(jìn)行時(shí)態(tài)下，語(yǔ)言細(xì)節(jié)描寫

1、刻畫特定背景下，人物一兩句意味深長(zhǎng)的語(yǔ)言

人物在故事情節(jié)發(fā)展中，通常要說(shuō)很多話，作者通常先介紹特定的背景條件和人物當(dāng)時(shí)

的不同尋常的狀態(tài)，然后抓住一個(gè)環(huán)節(jié)中某個(gè)特定的時(shí)間點(diǎn)，只刻畫人物一句話，表現(xiàn)人物

的性格、心理、情感、品質(zhì)，暗示故事情節(jié)發(fā)展，或推動(dòng)故事情節(jié)朝著特定的方向發(fā)展。

（1）面對(duì)如狼似虎的特務(wù)，面對(duì)黑洞洞的槍口，他平靜的看了一樣年邁的母親：“有

時(shí)間，別忘了澆澆院子中間的那棵牡丹花，那是我用1000多塊錢買來(lái)的最優(yōu)良的品種！”

面對(duì)如狼似虎的特務(wù)，面對(duì)黑洞洞的槍口，他平靜的看了一樣年邁的母親一一刻畫語(yǔ)言

細(xì)節(jié)出現(xiàn)的特定背景和人物當(dāng)時(shí)的狀態(tài)；“有時(shí)間，別忘了澆澆院子中間的那棵牡丹花，那

是我用1000多塊錢買來(lái)的最優(yōu)良的品種！”一一是人物在特定情況下說(shuō)的一句意味深長(zhǎng)的

話，表現(xiàn)人物視死如歸，坦然自若和深沉地機(jī)智，同時(shí)暗示這棵花非常重要，可能它是某種

接頭的標(biāo)志，可能下面埋藏著重要東西，暗示下一步故事情節(jié)的發(fā)展并推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展,

為下面某個(gè)情節(jié)的發(fā)生做好鋪墊。）

（2）看著兒子堅(jiān)毅的神情，不容質(zhì)疑的態(tài)度，媽媽笑了?！凹热荒阕龀隽诉@種選擇，

就要為你的選擇坦然付出一切隨之而來(lái)的代價(jià)！”

看著兒子堅(jiān)毅的神情，不容質(zhì)疑的態(tài)度，媽媽笑了——刻畫語(yǔ)言細(xì)節(jié)出現(xiàn)的特定背景和

人物當(dāng)時(shí)的狀態(tài)；“既然你做出了這種選擇，就要為你的選擇坦然付出一切隨之而來(lái)的代

價(jià)！”—是人物在特定情況下說(shuō)的一句意味深長(zhǎng)的話，表現(xiàn)母親理性、冷靜的性格以及對(duì)

兒子做出正確抉擇的支持激勵(lì)、教育引導(dǎo)，暗示兒子將在不久的將來(lái)遭遇各種困難，付出各

種代價(jià)，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，為即將發(fā)生的一切挫折做足充分的鋪墊。

2、刻畫人物語(yǔ)言以及語(yǔ)言本身表現(xiàn)出來(lái)的獨(dú)特性

語(yǔ)言的獨(dú)特性表現(xiàn)在一下方面：語(yǔ)速、語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)勢(shì)、重音、聲音斷續(xù)、聲音延長(zhǎng)、

重復(fù)、方言等等。抓住語(yǔ)言的獨(dú)特性，展示人物的性格、心理、情感、精神品質(zhì)、出身、知

識(shí)水品等，同時(shí)為下文某個(gè)情節(jié)的發(fā)生做鋪墊，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，暗示故事情節(jié)發(fā)展方向。

（1）“快快快，隔壁王阿姨家里著火了，快去救火！”兒子跑進(jìn)來(lái)，聲如爆豆，快得

幾乎無(wú)法聽清他在說(shuō)什么。（重點(diǎn)著眼語(yǔ)速）

“快快快，隔壁王阿姨家里著火了，快去救火！”一刻畫細(xì)節(jié)語(yǔ)言；聲如爆豆，快得

幾乎無(wú)法聽清他在說(shuō)什么一一著眼語(yǔ)言獨(dú)特的語(yǔ)速，表現(xiàn)兒子內(nèi)心的焦急，突出兒子關(guān)愛(ài)他

人、樂(lè)于助人的精神品質(zhì)，為下文展開救火情節(jié)做好鋪墊。

（2）“你就是打死我，我也不去上學(xué)了！”小軍梗著脖子，那種語(yǔ)氣似乎是當(dāng)年劉胡

蘭面對(duì)敵人的鋤刀，充滿著十足的寧死不屈的味道。（重點(diǎn)著眼語(yǔ)氣）

“你就是打死我，我也不去上學(xué)了！”——刻畫細(xì)節(jié)語(yǔ)言；似乎是當(dāng)年劉胡蘭面對(duì)敵人

的鋤刀，充滿著十足的寧死不屈的味道一一著眼語(yǔ)言獨(dú)特的語(yǔ)氣，表現(xiàn)小軍內(nèi)心厭學(xué)，性格

倔強(qiáng)的特點(diǎn)，為下文父子矛盾展開以及小軍將進(jìn)入一種全新的生活或走向墮落做鋪墊。

（3）“憑什么把那些又臟又累的活都分配給我，你怎么不去干？”小張一聽組長(zhǎng)的工

作安排，聲音瞬間提高了八度。（重點(diǎn)著眼語(yǔ)調(diào)）

“憑什么把那些又臟又累的活都分配給我，你怎么不去干？”一一刻畫細(xì)節(jié)語(yǔ)言；聲音

瞬間提高了八度一一著眼語(yǔ)言獨(dú)特的語(yǔ)調(diào)，表現(xiàn)小張對(duì)工作安排的布滿，突出她斤斤計(jì)較，

自私自利，或者不向惡勢(shì)力低頭、性格倔強(qiáng)、敢作敢為、心直口快、不計(jì)后果的人物形象。

為下文她可能被”穿小鞋“或者與組長(zhǎng)產(chǎn)生新矛盾做好鋪墊。

（4）“這里活多了，看不到你，出現(xiàn)難題了，看不到你，一聽說(shuō)要發(fā)獎(jiǎng)金了，你竟然第

一個(gè)出現(xiàn)了！”李娟說(shuō)一句，上前一步，最后自己的手指幾乎掘倒了王二懶的臉上，那種咄

咄逼人的氣勢(shì)，讓人不寒而栗。（重點(diǎn)著眼語(yǔ)勢(shì)）

“這里活多了，看不到你，出現(xiàn)難題了，看不到你，一聽說(shuō)要發(fā)獎(jiǎng)金了，你竟然第一個(gè)

出現(xiàn)了！”一一刻畫細(xì)節(jié)語(yǔ)言；那種咄咄逼人的氣勢(shì)，讓人不寒而栗一一著眼人物說(shuō)話時(shí)獨(dú)

特的語(yǔ)勢(shì)，表現(xiàn)人物內(nèi)心的氣氛，突出人物正直、愛(ài)憎分明、嫉惡如仇的性格特點(diǎn)，為下文

“王二懶”的轉(zhuǎn)變，或者”二者產(chǎn)生矛盾，王二懶暗算她做鋪墊。

（5）“一共就這么點(diǎn)活，你也好意思讓一個(gè)八十來(lái)歲的老太太親自上陣？”張老漢頂

著這個(gè)不孝的兒子，把“這么點(diǎn)”和“八十來(lái)歲的老太太”咬得特別重。（重點(diǎn)著眼重音）

“一共就這么點(diǎn)活,你也好意思讓一個(gè)八十來(lái)歲的老太太親自上陣？”——刻畫細(xì)節(jié)語(yǔ)

言；把“這么點(diǎn)”和“八十來(lái)歲的老太太”咬得特別重——著眼人物語(yǔ)言的獨(dú)特重音，表現(xiàn)

張老漢內(nèi)心的氣憤和對(duì)兒子的憎恨、不滿，突出兒子不孝的人物形象，為下文“老人病種，

兒子惡語(yǔ)相向，不顧老人死活”做好鋪墊，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。

（6）“我的作業(yè)……落在……家里了！”面對(duì)老師的責(zé)問(wèn)，他的話時(shí)斷時(shí)續(xù)。（重點(diǎn)著

眼聲音斷續(xù)）

“我的作業(yè)……落在……家里了！”一一刻畫細(xì)節(jié)語(yǔ)言；他的話時(shí)斷時(shí)續(xù)一一著眼人物

語(yǔ)言斷續(xù)的獨(dú)特性，揭示人物內(nèi)心十分慌亂、膽怯，表現(xiàn)人物喜歡撒謊的性格特征，為下文

老師批評(píng)他，做鋪墊，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。

（7）“周總----理----，你----在----哪----里----？”一種聲音在人們的心底

久久回蕩。（重點(diǎn)著眼聲音延長(zhǎng)）

“周——總一一理一一，你一一在一一哪一一里——？”--刻畫細(xì)節(jié)語(yǔ)言；破折號(hào)

和“久久回蕩”——抓住人物語(yǔ)言聲音延長(zhǎng)的獨(dú)特性，表現(xiàn)人物內(nèi)心的悲傷、思念之情，突

出周總理深受人們愛(ài)戴的偉大形象，為下文人們?yōu)榭偫頀吣埂⒓壹覒覓炜偫懋嬒竦惹楣?jié)的發(fā)

生做鋪墊，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。

（8）“周一總一一理——,你一一在——哪一一里一？”

“周一一總一一理一一，你一一在一一哪一一里一一？”

“周一一總一一理一一，你一一在一一哪一一里一一？”（重點(diǎn)著眼語(yǔ)言的重復(fù)）

刻畫人物語(yǔ)言，抓住人物語(yǔ)言多次重復(fù)的獨(dú)特性，表現(xiàn)人物的心理情感，突出與重復(fù)內(nèi)

容相關(guān)的人物或內(nèi)容本身的重要性。在魯迅筆下，刻畫祥林嫂，就運(yùn)用的這種細(xì)節(jié)描寫，刻

畫祥林嫂見人就說(shuō)：“如果阿毛或者，也有這么大了！”

（9）“阿拉要是像原來(lái)一樣闊綽，誰(shuí)個(gè)還跋拉著這樣的破孩兒？”他的話上海味十足。

（話的意思是我要是像原來(lái)一樣有錢，就不會(huì)穿這樣的破鞋）（重點(diǎn)著眼人物語(yǔ)言的獨(dú)特方

言屬性）

體現(xiàn)人物的身份一一是上海人，在小說(shuō)作品中，可能暗示某個(gè)結(jié)果或推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，比

如寫地下工作者接頭，前面已經(jīng)明確接頭人是山東人，后面出現(xiàn)這樣的細(xì)節(jié)，就意味著這個(gè)

接頭人是冒充的，行動(dòng)人員可能身份已經(jīng)暴露。

3、在情節(jié)發(fā)展過(guò)程中，刻畫人物語(yǔ)言的變化

隨著故事情節(jié)發(fā)展，在不同的背景條件下，刻畫同一個(gè)人語(yǔ)言上的對(duì)比變化，通過(guò)每個(gè)

語(yǔ)言細(xì)節(jié)本身和這種對(duì)比變化，凸顯鮮明的人物性格和品質(zhì)特征。最明顯的特點(diǎn)是：作者刻

畫的人物，在故事情節(jié)發(fā)展中，永遠(yuǎn)是針對(duì)同一個(gè)人，或同一個(gè)物，或同一件事。

（1）《范進(jìn)中舉》中范進(jìn)中舉前后，胡屠戶對(duì)范進(jìn)的語(yǔ)言

（范進(jìn)進(jìn)學(xué)回家）胡屠戶道：“我自倒運(yùn)，把個(gè)女兒嫁與你這現(xiàn)世寶，歷年以來(lái)，不知

累了我多少。如今不知因我積了甚么德，帶挈你中了個(gè)相公，我所以帶個(gè)酒來(lái)賀帝你?！?/p>

（要參加科舉考試，向胡屠戶借錢）被胡屠戶一口碎在臉上，罵了個(gè)狗血噴頭，道：“不

要失了你的時(shí)了！你自己只覺(jué)得中了一個(gè)相公，就'癩蝦蟆想吃起天鵝肉’來(lái)！我聽見人說(shuō),

就是中相公時(shí)，也不是你的文章，還是宗師看見你老，不過(guò)意，舍與你的。如今癡心就想中

起老爺來(lái)！這些中老爺?shù)亩际翘焐系摹那?！你不看見城里張府上那些老爺，都有萬(wàn)貫

家私，一個(gè)個(gè)方面大耳？像你這尖嘴猴腮，也該撒拋尿自己照照！不三不四，就想天鵝屁吃!

趁早收了這心，明年在我們行里替你尋一個(gè)館，每年尋幾兩銀子，養(yǎng)活你那老不死的老娘和

你老婆是正經(jīng)！你問(wèn)我借盤纏，我一天殺一個(gè)豬還賺不得錢把銀子，都把與你去丟在水里，

叫我一家老小嗑西北風(fēng)！”

（確定范進(jìn)中舉后）胡屠戶道：“我那里還殺豬！有我這賢婿，還怕后半世靠不著也怎

的？我每常說(shuō)，我的這個(gè)賢婿，才學(xué)又高，品貌又好，就是城里頭那張府、周府的這些老爺,

也沒(méi)有我女婿這樣一個(gè)體面的相貌。你們不知道，得罪你們說(shuō)，我小老這一雙眼睛，卻是認(rèn)

得人的。想著先年，我小女在家里長(zhǎng)到三十多歲，多少有錢的富戶要和我結(jié)親，我自己覺(jué)得

女兒像有些福氣的，畢竟要嫁與個(gè)老爺，今日果然不錯(cuò)！”

（2）《變色龍》中，無(wú)法確定咬人的狗到底是不是將軍家的狗，警官奧楚蔑洛夫?qū)樟?/p>

金的語(yǔ)言

（不知道咬人的狗是誰(shuí)家的狗）奧楚美洛夫嚴(yán)厲地說(shuō)，咳嗽著，動(dòng)了動(dòng)眉毛?！昂谩?/p>

這是誰(shuí)家的狗？這種事我不能放過(guò)不管。我要拿點(diǎn)顏色出來(lái)叫那些放出狗來(lái)闖禍的人看看！

現(xiàn)在也該管管不愿意遵守法令的老爺們了！等到罰了款，他，這個(gè)混蛋，才會(huì)明白把狗和別

的畜生放出來(lái)有什么下場(chǎng)！我要給他點(diǎn)厲害瞧瞧……”

（有人說(shuō)是將軍家的狗）“席加洛夫?qū)④娂业?？嗯！……你，葉爾迪陵，把我身上的大

衣脫下來(lái)?！旌脽?！大概快要下雨了.……只是有一件事我不懂：它怎么會(huì)咬你的？”

奧楚美洛夫?qū)樟艚鹫f(shuō)，“難道它夠得到你的手指頭？它身子矮小，可是你，要知道，長(zhǎng)得

這么高大！你這個(gè)手指頭多半是讓小釘子扎破了，后來(lái)卻異想天開，要人家賠你錢了。你這

種人啊……誰(shuí)都知道是個(gè)什么路數(shù)！我可知道你們這些魔鬼！”

（有人說(shuō)，這條狗品種一般，不是將軍家的狗）“我自己也知道，將軍家里的狗都名貴,

都是良種，這條狗，鬼才知道是什么東西！毛色不好，模樣也不中看，……完全是下賤貨……

他老人家會(huì)養(yǎng)這樣的狗？！你的腦筋上哪兒去了？要是這樣的狗在彼得堡或者莫斯科讓人碰

上，你們知道會(huì)怎樣？那兒才不管什么法律不法律，一轉(zhuǎn)眼的工夫就叫它斷了氣！你，赫留

金，受了苦，這件事不能放過(guò)不管?！媒逃?xùn)他們一下！是時(shí)候了……”

（將軍家的廚師確定他真的不是將軍家的狗）“那就用不著費(fèi)很多工夫去問(wèn)了，"奧