學(xué)法心得體會400字(八篇)

第頁共頁最新學(xué)法心得體會400字(八篇)學(xué)法心得體會400字篇一事物的開展變化，總是存在主要矛盾和次要矛盾，只有找準(zhǔn)關(guān)鍵問題發(fā)力使勁，才能順勢而為、有效破解。今天的改革已經(jīng)進(jìn)入深水區(qū)，到處是硬骨頭和險灘，面臨思想障礙和利益藩籬等多重阻力，錯綜復(fù)雜，難度很大。深化改革，必須處理好整體推進(jìn)和重點打破的關(guān)系，重點意味著攻堅方向，整體意味著協(xié)調(diào)配套，從而形成強(qiáng)大合力。剛剛完畢的____上，不少代表委員在討論中也認(rèn)為，改革千頭萬緒，假設(shè)不找準(zhǔn)切口、牽住牛鼻子，就很難推進(jìn)。去年以來，中央政府把簡政放權(quán)作為改革的先手棋，下放取消的審批事項達(dá)416項，釋放了給企業(yè)松綁、讓市場發(fā)力的強(qiáng)烈信號。事實證明，這項改革牽住了經(jīng)濟(jì)社會開展的牛鼻子。一方面，簡政放權(quán)，讓市場更好發(fā)揮配置資的決定性作用，企業(yè)少找市長多找市場，極大地激發(fā)了創(chuàng)業(yè)熱情和活力。20xx年新注冊企業(yè)增加了27.6%，其中私營企業(yè)新增30%，這是十多年來最高的增速。另一方面，簡政放權(quán)是減少權(quán)利尋租、鏟除____的釜底抽薪之策。隨著大量審批權(quán)取消和下放，勢必會觸動部門灰色利益，動一些人的奶酪。尤其是行政審批越來越標(biāo)準(zhǔn)化、透明化，靠一支筆一個章尋租謀私的可能和空間就會被不斷壓縮，跑部錢進(jìn)等現(xiàn)象也會越來越少，這是鏟除____土壤的一個硬招。簡政放權(quán)是抓牽牛鼻子的改革的一個探究和示范。正如總理在記者會上表示的，今年還要把財稅金融改革作為重頭戲，繼續(xù)給小微企業(yè)減免稅費，開展混合所有制經(jīng)濟(jì)，放寬市場準(zhǔn)入，這樣才有市場頭活水的奔涌。在房地產(chǎn)調(diào)控方面，繼續(xù)加大棚戶區(qū)改造的力度，推進(jìn)公租房等保障房建立，因城因地分類進(jìn)展調(diào)控，抑制投機(jī)投資性需求，重在建立長效機(jī)制，這些舉措抓住了住有所居的最迫切需求、點中了房地產(chǎn)市場的要害與癥結(jié)，給人們以新的希望。改革重在落實，政策重在落地，牽住改革的牛鼻子，既要看得準(zhǔn)、想得對，也要抓得實、見實效。干一寸勝過說一尺，硬骨頭不好啃，牛鼻子也不好牽，咬定青山不放松，拿出遇萬難還須放膽的勇氣、一抓到底、一往無前的實干，改革事業(yè)必然會有新打破，改革紅利必然惠及千千萬萬人。學(xué)法心得體會400字篇二鹽城多倫多國際學(xué)校組織了全校教職工掀起了學(xué)法、知法、守法、用法活動。這項活動率先在全校中層以上干部中開展，并采用靈敏多樣的活動形式，使全體教職工受到了良好的法律法規(guī)教育，收到了較好的學(xué)習(xí)效果。在這次活動中，我重溫了《教育法》《教師法》《義務(wù)教育法》《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》《民辦教育促進(jìn)法》等，著重學(xué)習(xí)了《江蘇省中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)管理條理》和《教師法》。通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步進(jìn)步了自己的法律意識，收益很大，詳細(xì)如下：《中華人民共和國教師法》是我國在1993年10月31日第八屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第四次會議通過的。通過進(jìn)一步學(xué)習(xí)我明白了我們一直以來所談及的權(quán)利，其實共分為兩大類：一類是公權(quán)，一類是私權(quán)。后者是一種可以放棄的權(quán)利，而前者不可放棄?；蛘邠Q句話說，公權(quán)是一種同時夾帶著義務(wù)的權(quán)利。合理行使公權(quán)和私權(quán)也是我們教師的一種重要素質(zhì)。新公布的《江蘇省中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)管理條理》從學(xué)校的行政管理、教育教學(xué)管理、后勤管理等方面提出了全面而細(xì)致的標(biāo)準(zhǔn)要求。該條例從大到學(xué)校的行政管理，小到學(xué)校的廁所管理等都提出了明確而詳細(xì)的要求。無論使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、職工還是學(xué)生都能有章可行，有法可依。下面就個人學(xué)習(xí)所得談幾點體會：一、教師是教育過程中的主導(dǎo)力量。因此作為教育工作者就更應(yīng)學(xué)法、知法、守法、用法，不斷進(jìn)步自己的綜合素質(zhì)，不斷增強(qiáng)依法從教的意識，并把學(xué)法、知法、守法、用法的意識貫徹到自己的實際生活與工作中。二、教師必須也要有高尚的品德。教師職業(yè)最大的特點是培養(yǎng)塑造下一代。因此在教育教學(xué)過程中教師不僅要學(xué)法、知法、守法、用法還要有高尚的思想境界、純潔的心靈，才能影響學(xué)生、感動學(xué)生。所以教師在平凡的工作中要安貧樂教，甘于奉獻(xiàn)。三、教師還要有一顆愛心。教師的愛心具有宏大的感召作用和教化力量。她能化解學(xué)生的逆反心理和對抗情趣，最大限度的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動性。因此，平時的教育教法中，日常生活中，教師要自覺關(guān)愛學(xué)生，自覺維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)利，無論何時都不能歧視學(xué)生，更不能心罰或體罰學(xué)生。應(yīng)做學(xué)生的良師益友，使學(xué)生在多倫多國際學(xué)校這個大家庭中安康、快樂的成長。學(xué)法心得體會400字篇三學(xué)習(xí)新教育，我經(jīng)歷了從抽象到直觀、從理論到理論的學(xué)習(xí)過程。第一次接觸新教育，是在去年新教育改革發(fā)起人朱永新教授來我市金海岸小學(xué)作報告，朱教授介紹了新教育的五大理念、四個改變和六大行動，當(dāng)時似懂非懂，只是覺得確實有新思想，但很遙遠(yuǎn)。第二次學(xué)習(xí)新教育，是寒假里領(lǐng)到《新教育》這本書，每天午飯后坐在床上曬著太陽，邊感受著陽光的溫暖邊細(xì)細(xì)地品讀，才對新教育的理論有了進(jìn)一步的理解，特別對書中的第二、六、七、八章：新教育的學(xué)理根底、新教育的教師開展、新教育的理想課堂、新教育的每月一事特感興趣。第三次學(xué)習(xí)新教育，是在學(xué)校觀看常麗華教師的報告視頻。第四次學(xué)習(xí)新教育是去實驗學(xué)校聽新教育實驗報告。第五次學(xué)習(xí)新教育是看到學(xué)校的通知要寫學(xué)習(xí)體會并且有可能發(fā)言，才又把《新教育》讀了一遍。雖然每次都是較被動的學(xué)習(xí)，但確實是一次比一次有收獲。朱教授認(rèn)為，新教育實驗，是一個以教師開展為起點，以營造書香校園等六大行動為途徑，以幫助新教育共同體成員過一種幸福完好的教育生活為目的的教育實驗。他的新教育思想，引人深思，令人深受啟發(fā)。新教育認(rèn)為，理念教育是一種生活方式，學(xué)習(xí)不應(yīng)該只是“為將來的工作與生活作準(zhǔn)備”，教育本該是生活的根本方式，兒童今天在學(xué)校里所承受的教育，在為長遠(yuǎn)的人生與社會理想效勞的同時，本身就應(yīng)該是幸福的生活。學(xué)習(xí)新教育，我本人最大的體會就是從新教育典范教師常麗華的故事中學(xué)到了很多。新教育的學(xué)理根底中開展論是：教給學(xué)生一生有用的東西?？春蠛苡行└杏|。迫于應(yīng)試的壓力，我們教給學(xué)生的有多少是可以讓學(xué)生享用一生？在應(yīng)試的指揮棒下，我們一天天在訓(xùn)練著學(xué)生怎樣拿高分。學(xué)生的視野被殘酷的禁錮起來，教師的天空也是一樣的遭遇。而常麗華的成功就在于她帶著學(xué)生一起打破這個禁錮，快樂地讀書，幸福地學(xué)習(xí)。作為她的學(xué)生是幸福的，學(xué)到了一生受用的東西。常麗華的聰明之處就在于她能不斷超越自己，開展自己，找到適宜自己、適宜學(xué)生的教學(xué)方法、教學(xué)課程。教師要有自己獨特的教學(xué)思路和教學(xué)個性，不要人云亦云。“讀、寫、繪”正適宜小學(xué)生學(xué)習(xí)的特點，而不一定適宜初中、高中的語文學(xué)習(xí)。作為一名生物教師，我也在反思生物課如何教給學(xué)生一生有用的東西？響應(yīng)咱校的“三生”教育，我覺得生物課也有必要進(jìn)展改革，例如，學(xué)習(xí)七年級下冊人體生理衛(wèi)生知識時，能否不單純地學(xué)習(xí)課本知識，而是聯(lián)絡(luò)生活實際，從進(jìn)步自己的生命質(zhì)量和提升自己的生活質(zhì)量這些學(xué)生感興趣的話題入課。如學(xué)習(xí)呼吸一章節(jié)時，提出幾個學(xué)生自己常見的問題：1、我們?yōu)槭裁磿人裕?、我們吃飯時為什么不能大聲說笑？3、夏天洗海澡時一旦溺水，為什么先控水再做人工呼吸？4、煤氣中毒時為什么會死亡？5、工廠廢氣排放前為什么要處理？等這些問題解決完了，已經(jīng)包含了所有這部分課本內(nèi)容甚至更多。而且學(xué)生在無形中道了如何進(jìn)步自己的生命質(zhì)量，特別是呼吸的急救知識。作為一名班主任，我從常麗華教師身上學(xué)到了她對學(xué)生的身心投入。常麗華是一名智慧的教師、不斷超越自己的教師，她今年帶的“小螞蟻”班級就比上屆的五三班在管理上成熟了很多，常麗華從語文學(xué)習(xí)上帶動小螞蟻班級的團(tuán)隊精神。初中生正處于青春期，青春期的好動、敏感、自負(fù)、心理的不成熟在孩子們身上暴露無遺，也給班主任工作增加了難度。我結(jié)合生物課上學(xué)習(xí)青春期形態(tài)發(fā)育、功能發(fā)育、生理發(fā)育、心理發(fā)育特點，對學(xué)生進(jìn)展青春期教育，努力營造一種積極向上的學(xué)風(fēng)、團(tuán)結(jié)友愛的班風(fēng)。特別是上學(xué)期我利用體育課在教室開了女生會，利用生物課在實驗室開了男生會，對他們進(jìn)展青春期性教育。教育男生如何做一名謙謙君子，指導(dǎo)女生如何學(xué)會自我保護(hù)、如何自尊。告訴他們初中生男女之間朦朧的情感不是愛情，也不是早戀，只是青春期性發(fā)育階段正常的一種心理體驗，而且是善變的、極不成熟的〔有可能看到某同學(xué)的發(fā)型很好就喜歡上了他，幾天后發(fā)現(xiàn)他還說臟話，印象驟變〕。所以男女生要學(xué)會正常、大方地交往。效果很好。雖然目前我班個別孩子學(xué)習(xí)才能有限，學(xué)習(xí)成績還有待進(jìn)步，但整個班風(fēng)特正，學(xué)習(xí)氣氛很濃，學(xué)生們過得很快樂，沒有那么多不必要的煩惱。這也是我所希望看到的。學(xué)法心得體會400字篇四在我國改革開放不斷深化的歷史條件下開展的新一輪全民法制宣傳教育，推動我國政治、經(jīng)濟(jì)、文化和社會各項事業(yè)的開展中發(fā)揮了重要作用，并為構(gòu)建和諧社會發(fā)揮著法治保障。但是，我們也應(yīng)清醒地看到，普法教育與我國快速開展的經(jīng)濟(jì)、與人民群眾對法治的期盼還有很大差距，普法教育的薄弱環(huán)節(jié)還較明顯。如何搞好普法教育，我們認(rèn)為：應(yīng)當(dāng)把工作重心放在打破重點、難點和盲點等薄弱環(huán)節(jié)上，通過攻克薄弱環(huán)節(jié)來提升普法教育的質(zhì)量。我通過學(xué)習(xí)《教師法》、《未成年人保護(hù)法》和《義務(wù)教育法》等國家法律法規(guī)后受益很大。我國普法教育通過20xx年的努力，根本形成了全社會共同參與”的格局，普法教育浸透到全社會的各個領(lǐng)域。作為學(xué)校是青少年成長的重要場所，青少年是祖國的將來，民族的希望。抓好青少年法制教育利在當(dāng)代，功在千秋。應(yīng)該說，在普法中，教師要先學(xué)好法，同時加強(qiáng)對青少年法制教育較為重視，構(gòu)建了青少年法制教育的組織網(wǎng)絡(luò)體系，確保了青少年法制教育的標(biāo)準(zhǔn)運作。但是在工作運作中還存在著一些教師素質(zhì)不高，講課內(nèi)容缺乏針對性，且講課形式單一枯燥。由于青少年法制教育質(zhì)量不高，直接影響了一些學(xué)校和學(xué)生學(xué)法的積極性。隨著市場經(jīng)濟(jì)的快速開展，人口流動已成為一大趨勢，給社會治安帶來了壓力，所以必須加強(qiáng)法制教育。中小私營企業(yè)法制教育存在盲點。部分企業(yè)規(guī)模較小且分布面廣，一些業(yè)主本身素質(zhì)不高和急于開展經(jīng)濟(jì)的心理，因此對自身的法律學(xué)習(xí)和對員工的法制教育難以落實，勞動合同糾紛、勞資糾紛、非法用工等問題時有發(fā)生。在推進(jìn)全民普法教育中，各級政府一直將農(nóng)民的普法作為重點來全力推進(jìn)。特別是各地以貫徹《村民委員會組織法》和開展“綜合示范村”以及“法律明白人”創(chuàng)立活動為契機(jī)，使普法教育在農(nóng)村得到了有效推進(jìn)。在推進(jìn)小康社會建立的進(jìn)程中，農(nóng)村向城市聚集已成為必然趨勢。特別是近年來，各地都在加大城市化建立力度，村委變社區(qū)，農(nóng)民變市民。但是，城市擴(kuò)建也對____帶來了諸如土地征用、房屋拆遷、工作安置和生活保障等問題。而法制宣傳教育不能適應(yīng)城市建立快速開展的形勢，使城市建立中的土地征用、房屋拆遷、生活保障等一度成為熱點問題，必須加強(qiáng)普法學(xué)習(xí)。普法教育質(zhì)量不高有領(lǐng)導(dǎo)重視程度不夠的問題，有相關(guān)部門責(zé)任不明的問題，也有主管部門工作不到位的問題等等，但是從根本上說還是缺乏應(yīng)有的法制保障。因此，在推進(jìn)普法中，我們應(yīng)當(dāng)下大力氣建立一套有效的法律保障制度，以提升普法教育質(zhì)量。要構(gòu)建普法教育組織保障機(jī)制。首先要從法律制度上確立組織保障機(jī)通過法律制度的形式來確立普法組織機(jī)構(gòu)的職能和權(quán)限，讓它們真正在全民普法中發(fā)揮效勞和保障作用。全民普法教育是全社會的共同責(zé)任，必需要全社會來共同參與。這一方面需要全體公民的自覺行動，另一方面又需要通過法律制度的形式來明確各自的責(zé)任，否那么共同責(zé)任就會成為一句空話。因此，必需要通過建立法律制度的形式來構(gòu)建地區(qū)、部門、單位和個人的責(zé)任體系，真正做到“千斤重?fù)?dān)大家挑，人人頭上有指標(biāo)”，這樣才能做好普法教育工作，普法教育的質(zhì)量才能進(jìn)步。要構(gòu)建普法教育資整合機(jī)制。在教育的手段上，普法教育與黨的道路方針政策教育、科學(xué)文化知識教育和思想道德教育具有一定的相通性，擁有的資可以共享。但是在實際工作中，部門之間不溝通、開展工作單打一的現(xiàn)象比較普遍。因此，必須樹立“大普法”觀念，通過建立法律制度的形式來整合資，這樣，普法教育才能與其他教育互為侵透，協(xié)調(diào)開展，普法教育的質(zhì)量才可以進(jìn)步。要構(gòu)建有效的普法教育考評機(jī)制。在普法教育的理論中，絕大多數(shù)單位都建立了考評機(jī)制。因此，要從法律制度上對普法教育的考評機(jī)制予以確認(rèn)，同時從政府的角度解決部門考核、多頭考核和重復(fù)考核等問題，把一切考核納人到物質(zhì)文明、政治文明和精神文明考核的軌道上來，增強(qiáng)考核的權(quán)威性。這樣，才可以保證普法教育與其它工作協(xié)調(diào)開展，才能促進(jìn)普法教育質(zhì)量的進(jìn)步。學(xué)法心得體會400字篇五一個嶄新的21世紀(jì)時代降臨，人類的文明也開始向一個新的里程邁進(jìn)。新世紀(jì)社會將是一個瞬息萬變的資訊社會，這個資訊社會也必將會廣泛地影響和支配人們的日常工作和生活。在教育層面上來說，隨著新世紀(jì)的到來，也必將會改變我們今后的學(xué)習(xí)形式，特別是在教學(xué)方法、教育技術(shù)、課程開展、教育效能等各個領(lǐng)域?qū)l(fā)生宏大的變化。以前，傳統(tǒng)的教學(xué)形式都是以由教師先講解，然后學(xué)生練習(xí)，而嘗試教學(xué)法改變?yōu)橄扔山處熖岢鰡栴}，學(xué)生在舊知識的根底上，自學(xué)課本和互相討論，依靠自己的努力，通過嘗試練習(xí)，去初步解決問題，最后教師根據(jù)學(xué)生在嘗試練習(xí)過程中的難點和教材的重點，針對性地進(jìn)展講授。這樣一種把教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用嚴(yán)密、有機(jī)地結(jié)合起來的教學(xué)方法，對的傳統(tǒng)教學(xué)方法的改進(jìn)，起到了積極的促進(jìn)和推動作用。如今把自己的一些心得體會簡述如下：第一，嘗試教學(xué)法強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生在舊知識的根底上來嘗試練習(xí)，所以教學(xué)過程中便具有根本訓(xùn)練題、準(zhǔn)備題與嘗試題的進(jìn)展?！皽毓手隆北闶菄L試教學(xué)法的主要精神之一。學(xué)生從復(fù)習(xí)舊知識的活動中，使其認(rèn)知構(gòu)造再度獲得同化或順應(yīng)，也增強(qiáng)兒童的信心。進(jìn)而利用既有的知識與技能去探究教師所提出的嘗試題。根本訓(xùn)練題與準(zhǔn)備題的呈現(xiàn)方式，視教材的內(nèi)容選擇不同的題目和不同的方式來引導(dǎo)，常用的方法有快問快答法、分組游戲競賽及小組搜集資料報告等，這些都是學(xué)生較樂意進(jìn)展的活動。第二，嘗試題的設(shè)計，決定了整個嘗試活動的流暢性，多以發(fā)散型的多元考慮題型呈現(xiàn)，且與課本的例題相似，讓學(xué)生藉以自學(xué)課本，操作學(xué)具及共同討論，來嘗試解決問題。嘗試題的呈現(xiàn)方式可采用多元化，例如角色扮演、模擬問題情境、自由聯(lián)想、屬性列舉、分合法、再定義等。選用多樣化設(shè)計的教學(xué)情境，提供學(xué)生以準(zhǔn)科學(xué)家研究過程與原那么來進(jìn)展學(xué)習(xí)。經(jīng)由各自獨立研究考慮之后，再由各組討論，共同努力從困惑中運用才能所及的科學(xué)方法，或從自學(xué)課本中得到的信息，來探究問題的解法，并為小組爭取榮譽。第三，使用嘗試教學(xué)法，會使概念很明晰地深植于學(xué)生心中，但“精熟學(xué)習(xí)”也是不可缺少的，必須培養(yǎng)學(xué)生的才能。所以進(jìn)展第二次嘗試練習(xí)時，往往可配合課本與習(xí)作的題目來進(jìn)展，或口頭問答，或形成性評量等等。應(yīng)用嘗試教學(xué)法后，可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生的“學(xué)習(xí)遷移”才能增強(qiáng)，常能舉一反三，不需要教師題題講解，可節(jié)省時間。應(yīng)多讓學(xué)生共同訂正，因為通過合作學(xué)習(xí)，大家都能互相幫助，使程度不一的學(xué)生能漸趨靠近，有利于進(jìn)步整體的學(xué)習(xí)成效。這就是我對嘗試教學(xué)法的一些心得體會，盼望諸位朋友不嗇指正。學(xué)法心得體會400字篇六今年是我國進(jìn)入“六五”普法的第二個年頭，經(jīng)過多年的法制宣傳教育，廣闊人民群眾的法制觀念、法治意識和法律素質(zhì)得到了顯著進(jìn)步。然而在當(dāng)前社會經(jīng)濟(jì)開展中，我們更應(yīng)該清醒地看到，學(xué)法用法工作中仍存在缺乏之處，依法行政的意識和才能與學(xué)習(xí)理論科學(xué)開展觀的要求相比還存在著差距。作為一名公務(wù)員，更要努力學(xué)好法律知識，進(jìn)步法律意識，不斷增強(qiáng)依法辦事的才能，下面結(jié)合自己本職工作，談?wù)剬W(xué)法用法心得體會：一、提升學(xué)法用法思想認(rèn)識進(jìn)步全民法律意識，推進(jìn)依法治國、依法行政、建立社會法治國家是一項重大而長期的工作。自覺學(xué)習(xí)、貫徹和宣傳法律，關(guān)鍵在于進(jìn)步思想認(rèn)識。一是領(lǐng)悟?qū)W法的重要性。建立社會法治國家是黨和國家的根本方略，人民公仆學(xué)法用法是執(zhí)政為民的本質(zhì)要求，依法行政是政府工作的靈魂，是一切工作得以正常開展的根底和重要保證，因此必須充分掌握所需法律法規(guī)才能保證各項工作標(biāo)準(zhǔn)有序開展。二是堅持學(xué)法的自覺性。政府機(jī)關(guān)的工作人員首先應(yīng)該是國家法律帶頭的執(zhí)行者和遵守者，同時，積極地學(xué)法用法對整個社會引領(lǐng)作用也顯而易見，如對標(biāo)準(zhǔn)社會秩序、培育公民品格、促進(jìn)文化建立都起著不可無視的作用，即維護(hù)了社會穩(wěn)定，又促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)開展。三是廣闊人民群眾的迫切愿望。隨著法律知識的不斷普及，公民法律意識的明顯增強(qiáng)，廣闊人民群眾要求社會依法行政、陽光行政，表達(dá)法律面前人人平等的呼聲越來越高，作為一名在政府機(jī)關(guān)工作的人員，學(xué)好用好法律不單是個人的榮辱得失，而是與法治國家的實現(xiàn)嚴(yán)密相聯(lián)。二、增強(qiáng)學(xué)法用法實效學(xué)法的目的是為了更好地用法，因此，應(yīng)進(jìn)一步完善形式、充實內(nèi)容、健全機(jī)制，真正進(jìn)步廣闊公職人員學(xué)法用法的積極性和自覺性，不斷增強(qiáng)學(xué)法用法的實際效果。一是堅持與時俱進(jìn)，講究學(xué)習(xí)方法，是學(xué)好法、用好法的重要根底。學(xué)法是知法、用法、守法的重要根底。在學(xué)法上，我堅持緊貼實際，持之以恒，與時俱進(jìn)，扎實高效，法律素質(zhì)得到不斷進(jìn)步。通過學(xué)習(xí)，我更加明確了社會現(xiàn)代化建立與民主法制的關(guān)系，進(jìn)步了依法行政的才能和程度。二是堅持理論與理論相結(jié)合，嚴(yán)格依法辦事，是學(xué)好法、用好法的關(guān)鍵。只有將學(xué)法與用法有機(jī)結(jié)合，才能推進(jìn)事業(yè)安康開展。為此我堅持學(xué)用結(jié)合、學(xué)以致用，做到“三個堅持”：即堅持依法進(jìn)展決策；堅持依法推開工作；堅持依法解決問題。三是解決好群眾關(guān)注的熱點難點問題。認(rèn)真解決這些問題，可以充分表達(dá)法制宣傳為人民的要求，用事實對廣闊群眾進(jìn)展法制教育，堅持從實際出發(fā)，做好群眾思想工作，維護(hù)好社會穩(wěn)定，做到了學(xué)法用法的和諧統(tǒng)一。三、積極推進(jìn)依法行政當(dāng)前依法治國觀念深化人心，政府機(jī)關(guān)的工作人員作為倡導(dǎo)者和理論者的主力軍，一是應(yīng)把依法行政這根弦繃緊，時刻按照“有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究”原那么行使人民賦予的權(quán)利。行政機(jī)關(guān)要嚴(yán)格按照法定權(quán)限和程序行使職權(quán)，逐步實現(xiàn)行政行為的標(biāo)準(zhǔn)化和法制化。二是建立和完善行政執(zhí)法人員學(xué)法用法監(jiān)視制約機(jī)制。完善監(jiān)視措施，加大監(jiān)視檢查和監(jiān)視力度，每年至少進(jìn)展一次行政執(zhí)法人員學(xué)法用法檢查。三是以用促學(xué)，學(xué)用結(jié)合。行政執(zhí)法人員要把用法作為學(xué)法的著眼點和落腳點，真正做到學(xué)用結(jié)合，在“學(xué)”字上下功夫，在“用”字上出效果，做到標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)法，依法行政。尤其要解決好群眾關(guān)注的熱點難點問題，認(rèn)真解決這些問題，可以充分表達(dá)法制宣傳為人民的要求。在經(jīng)濟(jì)體制深化變革、社會構(gòu)造深化變動、利益格局深化調(diào)整、思想觀念深化變化的背景下，一旦“法治精神”在人民群眾心中被破壞，就很難修復(fù)，我們要用事實對廣闊群眾進(jìn)展法制教育，堅持從實際出發(fā)。四、今后學(xué)法用法的努力方向一是在學(xué)法用法中，要積極主動學(xué)習(xí)各類法律，掌握各類法律知識，在日常工作中，要有創(chuàng)新學(xué)法用法意識，實在增強(qiáng)學(xué)法的實效性，進(jìn)步學(xué)法用法的才能和程度。二是在使用法律過程中，要把用法作為學(xué)法的著眼點和落腳點，真正做到學(xué)以致用，在“學(xué)”字上下功夫，在“用”字上出效果，標(biāo)準(zhǔn)樹立憲法和法制觀念，增強(qiáng)法律素養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)。三是要努力遵循“重大決策依法、開展工作合法、遇到問題找法”這一思路，將法律意識貫穿于整個工作中。學(xué)法心得體會400字篇七讓孩子學(xué)習(xí)藝術(shù)課程是很多家長的選擇，對于學(xué)習(xí)鋼琴來說也是很多家長的不二之選，因為鋼琴是樂器之王，學(xué)懂了鋼琴其他樂器也會觸類旁通，更是對音樂有更深的理解和掌握，可是如今鋼琴培訓(xùn)班程度參差不齊，假設(shè)家長選不好學(xué)校那孩子學(xué)習(xí)鋼琴就會誤入歧途，到頭來也會半途而廢。學(xué)習(xí)鋼琴應(yīng)該怎樣選擇學(xué)校呢？一是鋼琴教師很重要。選擇鋼琴教師是孩子學(xué)習(xí)鋼琴的最重要方面，一個好的教師可以讓學(xué)習(xí)事半功倍，選擇鋼琴教師最首要的條件就是教師的程度如何。美樂美畫鋼琴教師都是專業(yè)學(xué)校本科以上畢業(yè)的，部分教師是在目前滄州高校任教的教師，高學(xué)歷、高素質(zhì)、高層次的教師保證了高程度的理論和教學(xué)方法。二是先進(jìn)的教學(xué)理念。有人說高程度的教師不等于有高程度的教學(xué)方法，是的，我也成認(rèn)這種說法，但是美樂美畫的教師在多年的教學(xué)中形成了自己的教學(xué)方法。首先我們參加了滄州市兒童藝術(shù)教育的課題研討和研究，在一些刊物也發(fā)表了文章。其次美樂美畫的部分教師有著5年的兒童教學(xué)經(jīng)歷，形成了自己的教育理念。我們教學(xué)理念的不同之處在于以下幾點：一是以培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣為先導(dǎo)。大家都知道興趣是最好的教師，孩子能學(xué)好鋼琴的前提是對鋼琴有興趣，在美樂美畫我們有各種方法能讓孩子對鋼琴學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，這是我們的特長之處；二是以標(biāo)準(zhǔn)指法為根底。學(xué)習(xí)鋼琴，標(biāo)準(zhǔn)的指法和動作是根底，沒有標(biāo)準(zhǔn)的指法和標(biāo)準(zhǔn)的動作，學(xué)習(xí)鋼琴必然會走向歧途，當(dāng)然標(biāo)準(zhǔn)的指法和動作，需要高程度教師的指導(dǎo)，一般教師沒有這樣的根底。三是音樂理論的灌輸。鋼琴不是技能，是一種藝術(shù)的表達(dá)，能談幾首曲子也不會成為鋼琴家，真正的鋼琴學(xué)習(xí)者應(yīng)該是鋼琴技巧加音樂理論根底，這音樂理論根底也是建立在高程度教師的根底上，美樂美畫非常重視學(xué)習(xí)中的理論灌輸，讓孩子從一開始就向著藝術(shù)家的方向靠攏。四是杜絕其他無關(guān)活動。當(dāng)前有的藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校忽略孩子根底的學(xué)習(xí)，而是單純的教授一首曲子，看起來孩子能完好的彈奏一首曲子，好似看起來學(xué)習(xí)效果明顯，其實這樣的教學(xué)方式不利于孩子的藝術(shù)學(xué)習(xí)，因為孩子這時的根底指法、動作都不標(biāo)準(zhǔn)，而且往往孩子只會這一首曲子，其他一樣類型或是難度的曲子對于孩子來說就是無從入手，也就是說根本不會。更是有的學(xué)校單純讓孩子學(xué)會一首曲子就千方百計的參加北京、青島等大城市的名不見經(jīng)傳的所謂的比賽，而且是家長自費，孩子的比賽結(jié)果往往都是的獎而歸，殊不知這樣的比賽之所以能成行而且得獎，其中是有原因的，費用的貓膩就不說了，只是誰去誰得獎就是最大問題，其舉辦者的目的不言自明。這種做法對孩子的學(xué)習(xí)鋼琴有百害無一利。美樂美畫不會組織這樣的無聊活動，在鍛煉孩子的上臺才能方面，美樂美畫精心謀劃了各種活動，今年暑期我們就籌劃了一次活動，我們拭目以待吧。那如何檢驗美樂美畫的學(xué)生的學(xué)習(xí)效果呢，考級是一個方面，我們根據(jù)家長的期待，在孩子考學(xué)等重要考試中表現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)成果。學(xué)法心得體會400字篇八隨著經(jīng)濟(jì)社會的快速開展，社會法制建立日趨緊迫。隨著“六五”普法工作的有序推進(jìn)，全民學(xué)法用法的氣氛已悄然構(gòu)成，作為黨政機(jī)關(guān)職工，我們的言行舉止、工作舉措都關(guān)系著法律的尊嚴(yán)和，決策的效率和可行性，我們構(gòu)成學(xué)法、懂法、守法的行為自覺，是必要之舉、務(wù)必之舉。一、開展公務(wù)員學(xué)法用法是增強(qiáng)廣闊公務(wù)員法律意識、法律觀念的需要觀念決定理念，理念決定意識。實在轉(zhuǎn)變公務(wù)員學(xué)法用法的觀念，進(jìn)步公務(wù)員學(xué)法用法的法律意識尤為重要。做為政府機(jī)關(guān)的工作人員，國家公務(wù)員首先要把學(xué)法、懂法、守法放在第一位，堅持經(jīng)常學(xué)、認(rèn)真學(xué)、學(xué)深學(xué)透、學(xué)懂弄通、純熟掌握。其次是嚴(yán)格守法。眾所周知，一切法律都是維護(hù)國家的準(zhǔn)繩，國家公務(wù)員是國家法律的執(zhí)行者，學(xué)法是為了更好的懂法、守法和執(zhí)法，只有認(rèn)真守法，才能公正執(zhí)法。社會在開展，人類在進(jìn)步，法律在完善，無論多么完備的法律都需人去執(zhí)行。所以，公務(wù)員學(xué)法用法的觀念務(wù)必轉(zhuǎn)變，既要適應(yīng)國家形勢需要轉(zhuǎn)變，又要以維護(hù)開展大局為重心轉(zhuǎn)變，也就是說國土資管理部門的公務(wù)員，務(wù)必要學(xué)懂弄通國家的相關(guān)法律，在懂法的同時要堅決守法，嚴(yán)格執(zhí)法，使國家的法律效率發(fā)揮應(yīng)有的作用。維護(hù)國家利益，維護(hù)最廣闊人民群眾的利益，要實現(xiàn)這