公選結(jié)構(gòu)化面試答題技巧(很全)

公選結(jié)構(gòu)化面試技巧

這里只重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)幾個(gè)必須注意的基本技巧。

1、在面試思維技巧上，嚴(yán)格按照“四步曲”來(lái)思考和回答問(wèn)題。四步曲即“是什么、為什么、怎么看、怎么辦”。這是贏得高分的不二法門(mén)。因?yàn)?，一是從辯證法、兩點(diǎn)論等哲學(xué)的角度來(lái)看，任何類(lèi)型的題目都可以從這幾個(gè)方面去分析和處理，這樣才能全面透徹地說(shuō)清楚楚，也符合我們的辯證思維技巧；二是操作起來(lái)簡(jiǎn)便易行，便于掌握。所以在平時(shí)的訓(xùn)練和答題過(guò)程中，首先要找準(zhǔn)“題眼”，即問(wèn)題的癥結(jié)和實(shí)質(zhì)、核心，也就是“考點(diǎn)”。然后，在此基礎(chǔ)上，按“是什么、為什么、怎么看、怎么辦”的“四步曲”回答，會(huì)達(dá)到“八九不離十”的效果。在此，我們特別提醒廣大考生，別人都只強(qiáng)調(diào)“三步曲”即“是什么、為什么、怎么辦”，而忽視了“怎么看”的問(wèn)題，而這正是你區(qū)別于別人，能表達(dá)出你的理論和政策水平的亮點(diǎn)和關(guān)鍵所在。以題為例：

例如問(wèn)：“現(xiàn)在一些部門(mén)和領(lǐng)導(dǎo)存在這樣一些問(wèn)題：聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)多、聯(lián)系群眾少；聽(tīng)取匯報(bào)多、深入基層少；發(fā)文件多、抓落實(shí)少。你認(rèn)為其原因何在？怎樣解決這些問(wèn)題？”

【答題思路】

1、（是什么）題目中所反映的這三種現(xiàn)象在我們干部隊(duì)伍中一定程度的存在，反映了我們部分干部在工作作風(fēng)、思想作作風(fēng)方面存導(dǎo)干

部－定要慎獨(dú)”為題，發(fā)表一個(gè)5分鐘的即興演講時(shí)，就直入主題，順著什么是“慎獨(dú)”，領(lǐng)導(dǎo)干部為什么要“慎

獨(dú)“、怎樣才能做到“慎獨(dú)”這個(gè)思路，進(jìn)行了簡(jiǎn)明扼要的闡釋?zhuān)潞髶?jù)評(píng)委講，這道題回答得也相當(dāng)不錯(cuò)。（2）盡量多答要點(diǎn)。這也是公選答辯得高分的一條成功經(jīng)驗(yàn)。如果評(píng)委手中某個(gè)題目的參考答案只有三個(gè)要點(diǎn)，而你回答出的五個(gè)要點(diǎn)中正好有三個(gè)與參考答案相一致，那就很

難失分。反之，如果評(píng)委手中系每個(gè)題目的參考答案有多個(gè)要點(diǎn)，而你只回答出了三個(gè)要點(diǎn)，就是回答得再好，你也只能得60%~70%的分?jǐn)?shù)。（3）必須結(jié)合當(dāng)前形勢(shì)和黨的路線(xiàn)方針政策，即答題要考慮結(jié)合現(xiàn)實(shí)的緊密度。這也是參選者答辯時(shí)必須把握的一個(gè)重點(diǎn)。

二是從表達(dá)技巧來(lái)看，觀點(diǎn)要明確，層次要清楚，語(yǔ)言要靈活，有的話(huà)不能講死。在涉及數(shù)字而又把握不準(zhǔn)時(shí)盡量用敦為模糊的語(yǔ)言。例如：我認(rèn)為這個(gè)問(wèn)題包含如下“幾個(gè)”要點(diǎn)，在此用“幾個(gè)”而不用具體的數(shù)字“三個(gè)”、“四個(gè)”或“五個(gè)”來(lái)回答。從實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，答辯是個(gè)靈活運(yùn)用知識(shí)的過(guò)程。靈機(jī)應(yīng)變，快速解決問(wèn)題的過(guò)程，如果把話(huà)講死，就不利于發(fā)揮。如果籠統(tǒng)他講“幾個(gè)”主要觀點(diǎn)，就有利于靈活發(fā)揮，反之，如果話(huà)一講死，而回答時(shí)又一時(shí)記不起來(lái)，就會(huì)忙中出錯(cuò)，出現(xiàn)卡殼，越是卡殼越緊張。后面就是完全能回答出的題目也答不好了。這樣的教訓(xùn)也不少見(jiàn)。

3、掌握分類(lèi)答辯技巧，注重答辯方法，力爭(zhēng)出奇制勝。

（1）職位動(dòng)機(jī)類(lèi)答題技巧?？脊賹?duì)這種題的評(píng)分參考包括：“對(duì)自我有清醒的認(rèn)識(shí)，自我評(píng)價(jià)比較客觀，并能明確自己未來(lái)的努力方向，給人的印象深刻。行為端莊自信，不矯飾不炫耀，成就取向較高。語(yǔ)言表述準(zhǔn)確，精練”。答動(dòng)因時(shí)在語(yǔ)言上可以用“報(bào)考這個(gè)職位我有三個(gè)情結(jié)、有四個(gè)優(yōu)勢(shì)”等句式，注意真誠(chéng)、可信、簡(jiǎn)練以及引用數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。

（2）政策理論類(lèi)公共題，嚴(yán)格按“四步曲”來(lái)思考和回答。只有這樣才能條理清晰，邏輯性強(qiáng)、環(huán)環(huán)緊扣，贏得高分。這類(lèi)題答題時(shí)要求緊扣主題，思想理論水平較高，有較強(qiáng)的宏觀思維能力和獨(dú)到見(jiàn)解，能結(jié)合實(shí)際，語(yǔ)言表達(dá)流暢生動(dòng)，富有感染力，思維敏捷，舉止大方。

例題：在全面推進(jìn)黨的建設(shè)偉大工程中，提高領(lǐng)導(dǎo)干部從政道德水平是件至關(guān)重要的工作，請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀阕约旱目捶ā?/p>

【答題思路】

1、（是什么）領(lǐng)導(dǎo)干部從政道德即官德，指的是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部恪守職業(yè)道德，嚴(yán)守官德，保持政治操守，是當(dāng)政者從政德行的綜合反映，是為官之魂，從政之本，用權(quán)之道。

2、（為什么）官德不正的成因有很多方面，信仰淪喪、教育不力、監(jiān)督失效、強(qiáng)權(quán)政治、司法不公、官官相護(hù)等，都在某種程度促成或者縱容了官德不正的現(xiàn)象?？v觀今天的部分官員，對(duì)共產(chǎn)主義信仰不堅(jiān)定，信仰缺失；在對(duì)待權(quán)力的態(tài)度上，部分官員不是奉行權(quán)為民所用，利為民所謀，而是奉行“人不為己，天誅地滅”，大肆進(jìn)行權(quán)錢(qián)交易；在生活作風(fēng)和工作作風(fēng)上，部分官員借口“大氣候不好”，為自己的不當(dāng)行為開(kāi)脫；在形象問(wèn)題上，部分干部形式主義嚴(yán)重，拜金主義和霸權(quán)思想讓他們時(shí)刻不忘作威作福。所有這些原因，在思想上、作風(fēng)上都導(dǎo)致官德的腐敗。這種腐敗和單純的經(jīng)濟(jì)腐敗相比，具有更大的危害，它不僅導(dǎo)致國(guó)家和民眾的經(jīng)濟(jì)利益受損，而且會(huì)從組織上、聲譽(yù)上敗壞整個(gè)干部隊(duì)伍的形象，并可能由此衍生更多的不良現(xiàn)象。

3、（怎么看）“官德正則民風(fēng)淳，官德毀則民風(fēng)降”。古人說(shuō)：“治國(guó)之要在治吏?！惫亠L(fēng)決定民風(fēng)，“未有身正而影曲，上治而下亂者”。領(lǐng)導(dǎo)干部作為公眾人物，他們的道德水平，自然地成為群眾的楷模和標(biāo)桿。領(lǐng)導(dǎo)干部自身的道德修養(yǎng)，對(duì)民眾有巨大的示范作用；領(lǐng)導(dǎo)干部的道德風(fēng)貌，直接影響和帶動(dòng)著整個(gè)社會(huì)的道德風(fēng)尚。只有形成一個(gè)以干部隊(duì)伍為依托的道德示范群體，整個(gè)社會(huì)的公德、職業(yè)道德和家庭美德才能得以真正的提高。

4、（怎么辦）解決官德不正的問(wèn)題，有人認(rèn)為要靠教育，我們認(rèn)為這的確不可或缺，但從現(xiàn)在的情況來(lái)看，光靠教育也許還不足以解決問(wèn)題。更重要的，應(yīng)該是在加強(qiáng)監(jiān)督方面做更有成效的工作。這種監(jiān)督也包括很多方面。

首先是組織監(jiān)督，紀(jì)檢、監(jiān)察部門(mén)要以防微杜漸的態(tài)度，認(rèn)真觀察干部的言行舉止，從細(xì)節(jié)入手，注意防止干部思想作風(fēng)的腐化。

其次是人民監(jiān)督，事實(shí)證明，干部的生活作風(fēng)、工作作風(fēng)，人民群眾所聞最多，所掌握情況最準(zhǔn)，要在如何吸收民眾對(duì)干部的評(píng)價(jià)意見(jiàn)特別是批評(píng)意見(jiàn)方面多做工作。

第三是司法監(jiān)督，對(duì)干部的不當(dāng)行為，不管小事大事，司法部門(mén)都可以依法監(jiān)督。從某種意義上講，當(dāng)前的官德不正問(wèn)題，已經(jīng)成為吏治腐敗的一個(gè)重要特征。官德問(wèn)題，涉及到執(zhí)政黨的生死存亡問(wèn)題，也涉及到民眾的福祉和安全問(wèn)題，務(wù)必引起高度重視。

第四是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要自覺(jué)守住官德，凈化社交圈。

注意：答對(duì)策性面試題時(shí)還可以按照這樣的思路：1、當(dāng)前怎么辦、長(zhǎng)遠(yuǎn)怎么辦、根本上怎么辦？2、政府怎么辦、部門(mén)怎么辦、自身怎么辦？3、體制機(jī)制怎么辦、法律政策怎么辦？

（3）答組織協(xié)調(diào)類(lèi)題目要注意條理性、理論性、概括性、深刻性。這類(lèi)題目主要是考察考生的組織、領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、溝通等方面的能力。我們以例題為例。

例題：請(qǐng)舉一個(gè)以往領(lǐng)導(dǎo)工作中，你親自組織和參與的一項(xiàng)工作任務(wù)，在此過(guò)程中遇到了哪些組織和協(xié)調(diào)方面的困難？你是怎樣解決的？你從中得到什么啟示？

【答題思路】

1、選擇實(shí)例時(shí)，一定要選擇能充分體現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀、關(guān)注民生、決策的科學(xué)化民主化法制化的案例。比如城鄉(xiāng)公路建設(shè)、城區(qū)改造、農(nóng)村低保、打黑除惡等群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，還可舉處置群體性事件等。

2、講遇到的困難時(shí)，要適當(dāng)具體化，能扣人心弦、吸引考官眼球。比如融資難、利益關(guān)系協(xié)調(diào)難、工作推進(jìn)阻力大、時(shí)間緊任務(wù)重要求高、技術(shù)力量差、裝備水平低、群眾集體上訪(fǎng)等。

3、講解決困難時(shí)，其措施要具體有效、富于創(chuàng)新，所涉及到的數(shù)據(jù)要力求準(zhǔn)確。

4、講啟示時(shí)要有條理性、理論性、概括性、深刻性。比如：通過(guò)完成這項(xiàng)工作，對(duì)我今后進(jìn)一步做好工作至少有這么幾個(gè)啟示（五個(gè)始終做到）：

第一，始終做到把發(fā)展作為第一要?jiǎng)?wù)。

第二、始終做到堅(jiān)持民主集中制，力求決策民主化科學(xué)化法制化。

第三、始終做到四個(gè)尊重：尊重規(guī)律、尊重法律、尊重專(zhuān)家、尊重事實(shí)。

第四、始終做到堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)和發(fā)揮群眾主體作用相統(tǒng)一。

第五、始終做到把群眾的利益高舉過(guò)頭頂。

（4）情景應(yīng)變類(lèi)題目要掌握三個(gè)要領(lǐng)。高度的針對(duì)性、逼真性使得情景模擬法不僅可以對(duì)應(yīng)試者簡(jiǎn)單的能力與素質(zhì)進(jìn)行評(píng)價(jià)，同時(shí)也可用于測(cè)試復(fù)雜的能力與素質(zhì)。即對(duì)應(yīng)試者的素質(zhì)進(jìn)行全面測(cè)評(píng)。應(yīng)試者處理問(wèn)題的合理性、決策的科學(xué)性及其組織協(xié)調(diào)能力是主考官員對(duì)應(yīng)試者做出評(píng)定的主要依據(jù)。為了能夠從眾多的應(yīng)試者隊(duì)伍中脫穎而出，應(yīng)試者需要注意以下幾點(diǎn)：

一要沉著應(yīng)對(duì)，準(zhǔn)確感知。情景模擬面試的內(nèi)容一般都可在現(xiàn)實(shí)生活中找到原形或樣板，兩者之間存在著高度的相似性。不同的只是情景模擬面試因有明確的時(shí)間限制及主考官員的參與而使氣氛比平時(shí)更為緊張。而且，應(yīng)試者的表現(xiàn)狀況將對(duì)他的事業(yè)或其他方面產(chǎn)生影響，出于利害關(guān)系的考慮，應(yīng)試者往往會(huì)感受到一種巨大的心理壓力。處理不好的話(huà)，將會(huì)使應(yīng)試者心慌意亂，感到無(wú)從下手，從而導(dǎo)致應(yīng)試失敗。因此，在情景模擬面試中，應(yīng)試者心理與情緒的調(diào)節(jié)與控制是非常重要的。為了準(zhǔn)確地感知模擬情景中的事物及其本質(zhì)，并提出切實(shí)可行的解決辦法，應(yīng)試者一定要使自己的心緒保持穩(wěn)定，沉著地去應(yīng)對(duì)所面臨的問(wèn)題。

二要大膽創(chuàng)新。情景模擬法以考查應(yīng)試者的全面素質(zhì)為目的，它所考查的內(nèi)容不僅包括簡(jiǎn)單的能力資格與素質(zhì)條件，而且還包括創(chuàng)新等復(fù)雜的能力與素質(zhì)。因而，考生在情景模擬面試中，不能僅限于簡(jiǎn)單地演示平日工作中的方法手段，而應(yīng)對(duì)事物進(jìn)行靈活處理，以平時(shí)的經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，根據(jù)模擬情景中的條件和線(xiàn)索進(jìn)行大膽創(chuàng)新，探索新的解決同一問(wèn)題的思路與方法。這種突破