2023年職高高一班主任工作計劃23篇

2023職高高一班主任工作計劃精選23篇）

2023職高高一班主任工作計劃（精選23篇）

2023職高高一班主任工作計劃篇1本學(xué)期我擔(dān)任職高一

2班班主任，根據(jù)高一學(xué)生的實際特點和我們學(xué)校的實際情

況以及自身的條件，我初步制定出職高2班的學(xué)期工作計劃：

一.指導(dǎo)思想：

對于職高2班的學(xué)生，我打算本著以下四個原則來執(zhí)行

我的一切計劃和任務(wù)：敬重信任共情關(guān)注

在德育工作中要敬重學(xué)生的人格，信任他們的力氣，擅

長發(fā)揮他們的優(yōu)點和長處，并以深厚的感情來對待和教育他

們，要信任學(xué)生都有樂觀的一面。我們也明白，你假如不負(fù)

責(zé)任的去埋怨或者是批判或者是懲罰一個學(xué)生，就是對他人

格的極度不敬重和不信任，那樣的結(jié)果是換來學(xué)生對你的不

敬重和不理解，結(jié)果是班主任工作的極難開展。我們也知道

己所不欲，勿施與人，用人不疑問，疑人不用。只有在

了解的基礎(chǔ)上充分的敬重和信任，才能最大限度的發(fā)揮學(xué)生

的潛能。

所謂共情是指要和學(xué)生的感覺保持相通，即要常常換

位思考。只有我們常常的換位思考，我們才能明白學(xué)生在想

什么，他想的對不對，他的做法是否符合他們這個年齡段的

特征。我們很多老師總是喜歡用自己的眼光去看待學(xué)生的行

為，來判定是對還是錯，其實這樣的動身點一開頭就是不公

平的。對學(xué)生不公平，對老師也不公平：這樣違反了人類進(jìn)

展的正常挨次。所以我們班主任用情要深，還要準(zhǔn)!

所謂關(guān)注，就是關(guān)注學(xué)生的成長的每一個細(xì)節(jié)，我們

都知道細(xì)節(jié)決定成功，同時一個好的班級或一個好的班主任

一定要對學(xué)生的成長記錄負(fù)責(zé)，要負(fù)責(zé)記錄下孩子的成長中

的每一次激動和成功的喜悅!和孩子一起共享！

二.奮斗目標(biāo)：

對于職高2班的奮斗目標(biāo)，我還是很認(rèn)同我以前的觀念，

就是要達(dá)到一個標(biāo)準(zhǔn)的中學(xué)生的形象，需要做到八有：有

人格，有胸懷，有教養(yǎng)，有能力有計劃，有規(guī)律，有效率，

有成果。前面的四有是教育學(xué)生怎樣做人，后面的四有

是教給他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。

1、有人格是做人的最起碼的標(biāo)準(zhǔn)

2、有胸懷會使我們的班級集體變得融洽，同學(xué)們之間

會親如一家3、有教養(yǎng)，留意，教養(yǎng)并不是一個特殊貶

義的詞，常?？吹綄W(xué)生在檢查中寫到：我對不起老師的教

育之情，對不起家長的撫育之恩似乎他們整天的學(xué)習(xí)

是在為老師學(xué)，為家長學(xué)，惋惜的是我們有許多老師看到學(xué)

生以上的檢查，可能就以為學(xué)生真的已經(jīng)悔改了！像這樣

的學(xué)生和老師都屬于沒有教養(yǎng)的范圍！

4、那么什么是有能力呢?有的學(xué)生每次考試分?jǐn)?shù)很高,

但是到宿舍里面衣服不整理，襪子不洗，被子不疊，不會組

織，不會演講，不懂幽默--…這樣的學(xué)生我覺得就是沒有能

力，無怪乎很多高考的高分者到大學(xué)里是那么的失落，由于

他們的高分低能被暴露的一覽無余

5、有計劃：很多學(xué)生是得過且過型，他們整天忙勞碌

碌，或者無所事事，這些都是沒有計劃的表現(xiàn)，可能有的學(xué)

生會不服氣，說我有計劃，比如明年我要考上大學(xué)，但那不

是計劃，是理想、愿望，或者是你的計劃太空洞，可操作性

不強(qiáng)。所以在以后的學(xué)習(xí)生活中我規(guī)定，每月的1號是全班

同學(xué)制定計劃日，每個人都要制定出操作可行的計劃，班長

和學(xué)習(xí)委員以及班主任檢查。另外，每周甚至每日都要制定

一個計劃一旦有了計劃，那么漸漸的就會有規(guī)律起來。

6、有規(guī)律：生活有規(guī)律有利于人的健康長壽，學(xué)習(xí)有

規(guī)律有利于成果的穩(wěn)步提高，決不能三天打魚兩天晾網(wǎng)，

有那么多的學(xué)生不是不聰慧，是由于做事沒有規(guī)律而浪費(fèi)了

太多的時間，從而學(xué)習(xí)成果總也上不去

7、有效率：常?？吹接械膶W(xué)生整天勞碌，埋頭苦讀,

就是不出成果，原因就在于沒有提高效率。

三.詳細(xì)措施：

（一）思想行為教育方面：

1、制定班規(guī)，班訓(xùn)以及班級制度，建立崗位責(zé)任制：全

班設(shè)置大約若干個崗位，盡量做到人人有事做，真正把班級

當(dāng)成了自己的家庭一樣來看待，讓有些調(diào)皮的學(xué)生有事可做

（而且可能還要讓其擔(dān)任管紀(jì)律之類職務(wù)），也可以分散他們

的一些其他方面的留意力，同時又可以使學(xué)生逐步走向自主

管理，真正成為自己的主人。可謂一箭三雕。

2、實施班級常規(guī)：

為了對一些學(xué)生起到約束作用，也為了給自主管理設(shè)置

一個良好的后盾，我將制定詳細(xì)的班級一日、一周及一月常

規(guī)，使事情詳細(xì)化、詳細(xì)化，操作起來更加容易，班干部容

易管理，學(xué)生的情況容易量化，為今后的工作開展打下基礎(chǔ)。

3、發(fā)揮主題班會的作用：

主題班會是一座大熔爐，它能集中全班同學(xué)們的精華思

想，進(jìn)而感染每一個同學(xué)，起到催化劑的作用。鑒于此，我

將專心地搞好每一次主題班會，內(nèi)容將是親密聯(lián)系本班實際

情況以及學(xué)校的動態(tài)。

5、多開展一些競賽活動：

其目的一是為了熬煉學(xué)生的能力，另一方面也增強(qiáng)了學(xué)

生的集體主義感。增強(qiáng)學(xué)生間的凝聚力。

（二）學(xué)習(xí)方面：

在學(xué)習(xí)方面，我同樣也制定出了四有班訓(xùn)：有計劃，

有規(guī)律，有效率，有成果!詳細(xì)做法如：

1、每月每周每日都要制定出自己學(xué)習(xí)的計劃。

2、每日早晨根據(jù)班級規(guī)定讀書。

3、每日抽出5分鐘時間練字。

4、常常開展一些競賽如高效學(xué)習(xí)競賽，環(huán)保知識競

賽，法制知識競賽，借以來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

5、其他的許多方法見班級常規(guī)。

（三）建立健全班委會:

團(tuán)委1人，團(tuán)委書記班委2人，2個班長體育委員1人衛(wèi)

生委員1人文娛委員1人宣傳委員1人紀(jì)律委員1人學(xué)習(xí)委

員1人課代表7人。

2023職高高一班主任工作計劃篇2中專職業(yè)學(xué)校的教學(xué)

工作和?？频囊粯又匾鳛橐幻袑Ｂ殬I(yè)學(xué)校的班主任,

為了讓班級的學(xué)習(xí)成果有所提升，我一直在努力的工作。

中專職業(yè)學(xué)校不同于高中學(xué)校，雖然也有一部分中專學(xué)

生通過老師和學(xué)生本人的努力考上大學(xué)，但那是極少數(shù)，大

多數(shù)學(xué)生都無法通過高考，這就需要班主任在工作上調(diào)整自

己的計劃。

一、提高知識，明確職責(zé)，加強(qiáng)責(zé)任感。

班主任是學(xué)校教育計劃的詳細(xì)執(zhí)行人，是校長、教務(wù)及

學(xué)管的助手，又是學(xué)校和學(xué)生家庭的橋梁，各班工作的好壞,

直接影響學(xué)校教育管理工作進(jìn)行。本文由編輯整理。

因此，必須提高熟悉，加強(qiáng)責(zé)任感，把握班主任工作規(guī)

律。

1、努力做好學(xué)生思想教育工作，把學(xué)生培育成為一個樂

觀向上，勤奮為學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛的集體。

2、引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)好功課，實行有效措施，提高學(xué)生學(xué)

習(xí)成果和學(xué)習(xí)效率。

3、關(guān)心學(xué)生生活和健康，組織學(xué)生參加各種文體活動。

4、組織學(xué)生參加社會實踐和公益勞動。

5、關(guān)心和幫助本班共青團(tuán)組織進(jìn)展工作和活動，使他們

成為班級一支骨干力氣。

6、協(xié)調(diào)本班任課老師的教育教學(xué)工作，主動向他們了解

本班學(xué)生課堂紀(jì)律，學(xué)習(xí)成果情況，形成統(tǒng)一的教育力氣。

7、建立與學(xué)生家長聯(lián)系，協(xié)調(diào)對學(xué)生教育和管理。

二、熱愛學(xué)生，深入了解學(xué)生情況。

要想引導(dǎo)學(xué)生向好的方向進(jìn)展，克服不好的方面，首先

必須深入了解每個學(xué)生的身體、思想狀況和原有知識水平，

了解他們的愛好愛好，性格特點和家庭情況，然后加以分析，

綜合。

如新接手的新班主任，必須先了解這個班基本情況:人數(shù),

男女，年齡狀況，政治面貌，擔(dān)任干部情況，受過嘉獎處分，

學(xué)習(xí)成果，特長愛好，健康狀況，家庭地址，電話，家長職

業(yè)，經(jīng)濟(jì)狀況等。

三、實施班級管理，形成良好的班風(fēng)。

1、制訂班主任工作計劃，加強(qiáng)工作計劃性

根據(jù)學(xué)校工作計劃要求，聯(lián)系本班實際，先訂好一個學(xué)

期工作計劃，然后每周要有詳細(xì)的計劃，計劃必須做到方向、

任務(wù)明確，措施詳細(xì)、切實可以。

2、培育樂觀向上、勤奮好學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛的班集體。

班級的進(jìn)展，一般由松散期、成長期、成熟期和完善期

四個階段組成，前兩個階段對班級建設(shè)至關(guān)重要，新生入學(xué)

后第一學(xué)年，一定要抓住這一關(guān)鍵期，制訂相應(yīng)的班級目標(biāo)。

班級目標(biāo)要符合本班實際，能為同學(xué)所接受，有一定鼓舞作

用，而且學(xué)生經(jīng)過一定努力可以實現(xiàn)的。

3、選好、用好干部。

班級能否成為奮發(fā)向上，團(tuán)結(jié)友愛集體，形成良好的班

風(fēng)，很大程度上取決于班干的工作能力和模范帶頭作用，因

此，要挑選具備一定組織工作能力，能團(tuán)結(jié)同學(xué)，表現(xiàn)學(xué)習(xí)

好，能以身作則，起模范帶頭作用的同學(xué)擔(dān)任。

4、要組織和開展集體活動，培育集體主義精神和團(tuán)結(jié)友

愛等優(yōu)良品質(zhì)。

如參觀，游覽，訪問，晚會，主題活動等。

5、要形成正確輿-論，樹立良好班風(fēng)，抓好班級規(guī)章制

度建設(shè)。

日常行為、道德行為在班級應(yīng)有一個共同標(biāo)準(zhǔn)，形成一

種輿-論。不正確行為出現(xiàn)時，會受到批判，抵制，幫助，

形成一種風(fēng)氣。班級應(yīng)建立目標(biāo)管理制度，如組織紀(jì)律，環(huán)

境衛(wèi)生，出勤記錄，學(xué)習(xí)情況，輪值制度，日常事務(wù)等進(jìn)行

量化管理評比，在班內(nèi)形成輿-論監(jiān)督，促進(jìn)良好班風(fēng)形成。

2023職高高一班主任工作計劃篇3本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的安

排，我擔(dān)任了職高一年4班20xx級的班主任工作。該班共

有人數(shù)47人。男生30人，女17人，其中部分學(xué)生沒有參

加中考，還有一人沒念初三，直接來我班的，經(jīng)過一個月以

來與學(xué)生的接觸，初步熟悉和了解本班學(xué)生的家庭情況，學(xué)

生在初中的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況，學(xué)生的愛好和特長等。根據(jù)學(xué)

生的詳細(xì)情況，經(jīng)過我的專心分析，有針對性地提出我班的

班級工作計劃:

一、以常規(guī)教育為先導(dǎo)，詳細(xì)問題詳細(xì)措施：

1、我班學(xué)生有一部分是在原校表現(xiàn)極差的突出人物，是

原班級非常希望甩掉的包袱，這部分學(xué)生各方面習(xí)慣均差。

時間觀點差，紀(jì)律觀點差，行為規(guī)范差，缺乏勞動衛(wèi)生的習(xí)

慣，更不具備自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，什么時候也無法安靜。在摸

清晰情況以后。結(jié)合學(xué)校開學(xué)工作的要求，組織學(xué)生專心排

查管制刀具的收繳，沖突糾紛的排查。根據(jù)學(xué)校要求,

規(guī)范學(xué)生內(nèi)務(wù)，加強(qiáng)學(xué)生遵守紀(jì)律、敬重老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、

等行為規(guī)范的教育。

2、加強(qiáng)對學(xué)生的勞動衛(wèi)生指導(dǎo)：

我班學(xué)生大部分是留守兒童，跟著家里的老年人一起長

大。大部分學(xué)生沒有勞動觀點，既不情愿參加勞動，即使參

加了勞動也是干不成事，或是敷衍了事、缺乏責(zé)任心。因此

在管理工作中，我們要加強(qiáng)指導(dǎo)，手把手教。并幫助學(xué)生加

強(qiáng)責(zé)任感。要求把衛(wèi)生做到滿意為止，培育學(xué)生對集體負(fù)責(zé)

的精神。

二、加強(qiáng)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)：

本班是新成立的班級。人員關(guān)系復(fù)雜，在充分了解學(xué)生

的基礎(chǔ)上，作出了建立臨時班委的決定，且編制齊全。在班

主任老師和各科任老師的指導(dǎo)下，逐步學(xué)會工作方法。以次

推動班級管理，樹立班級正氣。并且在老師的監(jiān)督和指導(dǎo)下

逐漸步入學(xué)習(xí)生活正軌，力所能及地要求學(xué)生把握必要的文

化知識，培育專業(yè)愛好，且加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。

三、班級管理的初步設(shè)想：

高中三年，學(xué)生最后的結(jié)果如何，很大程度上取決于高

一的習(xí)慣養(yǎng)成。因此，本學(xué)期我為班級提出的一個口號是:

心態(tài)決定命運(yùn)，態(tài)度決定高度。培育習(xí)慣，首先要從點滴小

事做起。例如每日學(xué)生進(jìn)班時，班級都要求學(xué)生把桌子擺放

整齊，要保持橫平豎直不隨地亂扔垃圾紙屑，不在教室吃零

食清潔區(qū)要打掃得干干凈凈，不留任何死角隨時抽查學(xué)生的

桌堂作業(yè)要不折不扣地完成且不得潦草，一有發(fā)現(xiàn)全部重做

見了老師要有禮貌等等，總之，在一切方面都嚴(yán)格要求學(xué)生

根據(jù)學(xué)校的規(guī)定去做，每天檢查。在幾個月之內(nèi)我要跟緊這

個班，發(fā)現(xiàn)不對的地方隨時批判整改。目的只有一個，力爭

在高一的一年中使我班學(xué)生都能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生

活習(xí)慣，這是成果的根本保證。

作為學(xué)生，最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)。對于高一新生來說，

關(guān)鍵是要形成適合于自己的、行之有效的學(xué)習(xí)方法。因此,

本學(xué)期我給全班學(xué)生提出的口號是：勤能補(bǔ)拙和好記性

不如爛筆頭。使學(xué)生懂得成功源自于勤奮。我還要求學(xué)

生一定要在高一把語數(shù)英三科的基礎(chǔ)打好，這是對口升學(xué)成

敗的關(guān)鍵。

建立一個團(tuán)結(jié)高效的班干集體是班級管理的重要環(huán)節(jié)。

經(jīng)過一段時間的了解和考察，我已經(jīng)順利地組建了班委會和

團(tuán)支部并開頭運(yùn)作，本學(xué)期的主要任務(wù)是逐步培育班干的獨

立管理能力，特殊是不徇私情、嚴(yán)格專心的工作作風(fēng)，作為

班主任，我既要對班干部嚴(yán)格要求，又要努力樹立主要班干

部的威信，教他們做而不代替他們做，爭取盡快地把他們培

育成班主任的左膀右臂，讓他們真正起到班級靈魂的作用。

對于一些學(xué)生，要特殊留意常常與他們的家長溝通，討

論恰當(dāng)?shù)慕逃绞?，追求家校合一的教育效果?/p>

針對學(xué)生早戀這個問題，在入學(xué)教育時，我已經(jīng)給全班

打了預(yù)防針。我嚴(yán)厲警告學(xué)生，中學(xué)生守則上嚴(yán)格禁止學(xué)生

在校期間早戀，然后又舉了好多例子，讓他們意識到早戀對

他們是有百害而無一益的事情，假如有人膽敢觸及這條高壓

線，后果是可想而知的。

從軍訓(xùn)到現(xiàn)在，已近1個月，作為班主任，我已經(jīng)深深

感受到來自家長和學(xué)校的雙重殷切的希望（也是壓力），這種

希望（或者說壓力）將鞭策我彈精竭慮，為搞好這個班的工作

而努力。

三.詳細(xì)工作措施如下：

1、對新生平安教育。

平安這個玄太重要啦，每一位老師都是一崗雙責(zé)，所以

每日讀報時間都不能敷衍了事，必須得認(rèn)專心真的講平安,

不僅老師講，學(xué)生也得參加其中，要不講收獲，要不就講自

己關(guān)于平安的所見所聞，學(xué)生人數(shù)每日都有值周干部每節(jié)課

清點到位。平安是主心骨，時刻不能放松。也讓學(xué)生自己意

識到平安的重要性。

2、對新生的校紀(jì)校規(guī)教育，尤其是衛(wèi)生、紀(jì)律教育。

(1)制訂班規(guī)考核制度，完善班級的日常管理制度，沒有

好的紀(jì)律哪里來好的學(xué)習(xí)成果，要求全體學(xué)生必須得認(rèn)專心

真的上課，不得上課玩手機(jī)，不得上課時隨時在教室里大吵

大鬧，無規(guī)矩不成方圓。一個好的班風(fēng)才會有好的學(xué)風(fēng)，職

高學(xué)生不參加學(xué)習(xí)，那么就會參加違紀(jì)違規(guī)的事情中，所以

又了規(guī)章制度就得專心的執(zhí)行。其次還得大力搞好寢室內(nèi)務(wù)、

衛(wèi)生值日制度，使每個學(xué)生都明確班級工作是每個人該做的

事。

(2)檢查班級當(dāng)中的存在的不良現(xiàn)象，如帶手機(jī)、長頭發(fā)、

長指甲、帶首飾等，要求在短期內(nèi)訂正過來。

2、建立學(xué)生每周考核制度和班級日志，便于更好地開展

班主任工作

除記載班主任工作手冊外，團(tuán)支書負(fù)責(zé)填寫每周考核情

況表和班級日志，并準(zhǔn)時公布，以便于班主任和全班學(xué)生準(zhǔn)

時了解班級一周的情況，真正做到讓每一個學(xué)生明確知道自

己成長道路上的點點滴滴。

3、組織安排一些有意義的班級活動，活躍班級氣氛，增

強(qiáng)班級的凝聚力，使每個學(xué)生都有較強(qiáng)的班級集體榮譽(yù)感。

4、家長工作：

(1)做好家訪工作，做到準(zhǔn)時聯(lián)系。

(2)開好家長會，繼續(xù)辦好家長聯(lián)誼會，樂觀引導(dǎo)家長參

加班級活動，努力使其成為教育教學(xué)的有益補(bǔ)充和助手。

(3)引導(dǎo)家長多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和心理健康，準(zhǔn)時反饋學(xué)

生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以求雙向了解。

2023職高高一班主任工作計劃篇4本學(xué)期在班主任工作

中主要抓好以下幾點工作。

一、確立班集體的奮斗目標(biāo)

班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，

班集體假如沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會失去前進(jìn)的動力。

所以，一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標(biāo)，這個

目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)合，逐步實現(xiàn)目標(biāo)的過

程會產(chǎn)生梯次激勵效應(yīng)，形成強(qiáng)大的班級凝聚力。作為班級

組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實際，制

定出本班的奮斗目標(biāo)。在實現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中，要

充分發(fā)揮集體每個成員的樂觀性，使實現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教

育與自我教育的過程，每一集體目標(biāo)的實現(xiàn)，都是全體成員

共同努力的結(jié)果，要讓他們共享集體的歡快和幸福，從而形

成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。

二、培育正確輿論和良好的班風(fēng)

一個良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風(fēng)去影

響、制約每個學(xué)生的心理，規(guī)范每個學(xué)生的行為。正確的輿

論是一種巨大的教育力氣，對班級每個成員都有約束、感染、

熏陶、激勵的作用。在扶正壓邪，獎善惡的過程中，輿論具

有行政命令和規(guī)章制度所不行代替的特殊作用。因此，班內(nèi)

要留意培育正確的集體輿論，擅長引導(dǎo)學(xué)生對班級生活中一

些現(xiàn)象進(jìn)行談?wù)?、評價，形成好人好事有人夸，不良現(xiàn)象

有人抓的風(fēng)氣。定期為學(xué)校、社會做好事，產(chǎn)生很好的效

果。有了正確的輿論和良好的班風(fēng)，就會無形的支配集體成

員的行為和集體生活，是一種潛移默化的教育力氣。

三、執(zhí)行班級管理民主化、細(xì)致化

有句話說：抓在細(xì)微處，落在實效中，班主任工作只

有細(xì)致入微，才能使班級管理見成效，而在細(xì)致管理基礎(chǔ)上

還應(yīng)充分發(fā)揮民主。班主任要有意識的讓學(xué)生參加管理，創(chuàng)

設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會，充分調(diào)動全班每個同學(xué)的樂觀性，形成民

主管理氣氛使學(xué)生自我表現(xiàn)心理得到滿足，民主意識得到培

育，管理能力得到增強(qiáng)。把班內(nèi)大小而瑣碎的工作分配到個

人，使每個人都對班級工作負(fù)責(zé)，都是班內(nèi)小主人，收到了

很好的民主激勵效應(yīng)。

四、發(fā)揮班委會和骨干的核心力氣

一個良好的班集體，必須擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任四周的

樂觀分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全

班同學(xué)去努力實現(xiàn)集體目標(biāo)。在上一點中提到的一級管理人

員即為班內(nèi)核心力氣，他們分別負(fù)責(zé)其它級別的各項工作,

如學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)總結(jié)科代表的工作生活委員負(fù)責(zé)

指導(dǎo)督促職責(zé)的工作等。

五、開展各種有意義的教育活動。

集體活動能發(fā)揮娛樂、導(dǎo)向、育人的功能，班主任要樂

觀組織、參加學(xué)校各項有意義的活動，在活動中，促進(jìn)學(xué)生

相互關(guān)心，敬重理解和協(xié)作的關(guān)系。許多優(yōu)秀班主任的閱歷

表明寓教育于活動中對實現(xiàn)班集體的共同目標(biāo)對每一個

人的健康成長都是行之有效的。教育活動按學(xué)校的安排特點

來確定。

六、本學(xué)期的班級常規(guī)工作

（一）加強(qiáng)思想工作提高學(xué)生的思想水平：

1.留意對學(xué)生進(jìn)行愛國主義的教育，明確現(xiàn)在的學(xué)習(xí)是

為了將來更好的為祖國建設(shè)貢獻(xiàn)。立志成才。

2.對起點班的學(xué)生來講愛校、愛班級的教育是十分重要

的。本學(xué)期對這一方面的教育要加強(qiáng)。

3.強(qiáng)調(diào)熱愛集體、維護(hù)集體利益是每一個學(xué)生的職責(zé)和

義務(wù)。處理好個人利益、集體利益、國家利益三者關(guān)系。

4.進(jìn)一步加強(qiáng)勞動觀念和勞動習(xí)慣的養(yǎng)成教育，明確勞

動是一個人的基本生存能力的體現(xiàn)。

（二）加強(qiáng)班級建設(shè)：

進(jìn)入高一學(xué)習(xí)首先以形成一個較好的班風(fēng)為基本點，在

本學(xué)期班級建設(shè)方面抓好以下幾個方面：

1.班干部隊伍健全，培育了一批有責(zé)任感、有較高威信、

能已身作則的班干部。主動的參加班級管理之中，在班級工

作中做到事事有人管，件件工作落實。最大限度地發(fā)揮學(xué)生

的主體能動性。

2.學(xué)生間能相互關(guān)心幫助，團(tuán)結(jié)友愛。形成一個向上的

群體動力，在競爭中全面取得進(jìn)步。特殊是對于學(xué)習(xí)有困難

的學(xué)生做好思想工作，幫助他們樹立信心，樂觀提供成功的

機(jī)會，在學(xué)習(xí)上抓好基礎(chǔ)，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。

3.抓好常規(guī)紀(jì)律，使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣，做到四

不不講話、不走動、不討論、不分心。

（三）留意學(xué)生的身體熬煉和身心衛(wèi)生與個性進(jìn)展教育：

1.加強(qiáng)兩操熬煉的督促工作，加強(qiáng)熬煉課熬煉的督促

工作。使學(xué)生能身體健康、體力充足、精神飽滿的參加高考。

2.加強(qiáng)心理保健指導(dǎo)，防止某些心理因素導(dǎo)致學(xué)習(xí)困難。

樹立學(xué)生形成良好意志品行。

（四）本學(xué)期的幾項重要工作：

1.進(jìn)一步加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，加強(qiáng)個別的聯(lián)系，有效、

有針對性的開展工作。

2.做好學(xué)生的各項考評工作。

2023職高高一班主任工作計劃篇5—、指導(dǎo)思想：

深刻領(lǐng)會黨的教育方針和《中學(xué)生德育大綱》的方向，

結(jié)合本學(xué)校立大成志，做文明人的理念和德育工作的要求,

抓好班級教育工作。

二、奮斗目標(biāo)：

確保我班學(xué)生在高中第一學(xué)期能夠?qū)崿F(xiàn)四個一目標(biāo)：

一個和諧融洽的生活集體、一種科學(xué)進(jìn)展的學(xué)習(xí)習(xí)慣、一個

奮發(fā)追求的班風(fēng)班容、一種健康樂觀的精神面貌，爭當(dāng)學(xué)校

先進(jìn)文明班集體

三、班級基本情況:

本班是一個由67名來自各鎮(zhèn)、街道組成的新集體其中男

生35人，女生32人正取生65人，擇校生2人住宿67人。

作為一名高一班級班主任，自問能否擔(dān)當(dāng)此重任，能否

上不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)信任、下不辜負(fù)學(xué)生希望，能否帶領(lǐng)出一個優(yōu)

秀的班級體，但無論如何自己會全力以赴，盡己所能，不斷

學(xué)習(xí)、留意請教，不斷思考，留意總結(jié)，。鑒于目前還不了

解自己所帶班級的特點，因此只能大概理清思路，在工作一

段時間后再加以完善總結(jié)。為履行好班主任工作，我將專心

貫徹學(xué)校辦學(xué)育人理念，著眼本班特點，探究形成一套行之

有效的帶班方法，為學(xué)生的高中生活打好基礎(chǔ)，起好步。

我將從以下幾方面來制定自己的班主任工作計劃。

第一：了解高一階段的特殊地位

常言道：知己知彼方可百戰(zhàn)百勝。高中一班級第一學(xué)期，

作為初高中過渡期，對學(xué)生的高中學(xué)習(xí)生活起著至關(guān)重要的

作用。因此了解該階段的幾個轉(zhuǎn)變是作為班主任有效開展工

作的前提。該階段環(huán)境轉(zhuǎn)換較大，學(xué)生不穩(wěn)定性高。學(xué)生從

初中到高中、從原先學(xué)校到我校，在客觀上經(jīng)歷了三個環(huán)境

轉(zhuǎn)變過程，作為班主任必須加以重視。首先是年齡的轉(zhuǎn)變必

定要求處理四周關(guān)系的方式轉(zhuǎn)變，假如不能很好地處理這些

轉(zhuǎn)變必定影響今后的學(xué)習(xí)生活其次是學(xué)習(xí)階段的轉(zhuǎn)變。由于

初中與高中接受的知識結(jié)構(gòu)不同，必定要求學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變

最后是學(xué)習(xí)環(huán)境的轉(zhuǎn)變。學(xué)生剛進(jìn)學(xué)校，因此對于學(xué)校的各

個方面的制度，校規(guī)校紀(jì)，學(xué)校里一些詳細(xì)的行動都不是很

明確，學(xué)生處于極為不穩(wěn)定的階段，也是學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)

鍵時期，因此這時候，班主任的工作必須跟進(jìn)，努力做到心

細(xì)如微，幫助學(xué)生準(zhǔn)時適應(yīng)環(huán)境，發(fā)揮應(yīng)有的作用。詳細(xì)而

言，首先大家在生活習(xí)慣等方面或多或少存在一些差別。因

此，班主任工作中要留意引導(dǎo)學(xué)生相互敬重、相互包涵、相

互幫助，形成良好的團(tuán)隊精神。只有這樣才能在敬重個體的

同時發(fā)揮團(tuán)體的強(qiáng)大凝聚力。其次家庭背景復(fù)雜，心理個性

特點多。從心理學(xué)角度上來講，家庭條件較差的學(xué)生在這個

年齡階段的特點是性格敏感、個性突出、要求被敬重、隱私

被保護(hù)愿望強(qiáng)烈。作為班主任，自己必須在這一點加強(qiáng)重視

和討論，確保學(xué)生情緒的穩(wěn)定，引導(dǎo)學(xué)生形成健康的心理。

第二：主要工作方法

科學(xué)的管理方法、融洽的生活環(huán)境是一個集體成長進(jìn)步

的前提。作為這個集體的管理者，必須具有自己的管理理念,

但是由于自己學(xué)識淺薄、能力欠缺，將主要從以下幾個方面

努力。

1:完善制度、形成規(guī)矩。大到國家，小到班級都是如此，

正所謂無規(guī)矩不成方圓。為此，自己將把學(xué)校的各項管理規(guī)

定貫穿始終，將結(jié)合班級特點完善機(jī)制，形成一套合理的管

理制度，但同時，自己將留意做到制度貫徹不生硬讓各項制

度得到最高效的貫徹落實。

2：實事求是、立足實際。工作中，自己將著眼學(xué)校要求、

班級特點，注意抓好基礎(chǔ)工作，一切工作的動身點立足于實

際，任何教學(xué)工作、德育工作都不追求大，只追求實自

己作為一個班主任要冷靜頭腦，不急功近利，潛心帶好班,

不給學(xué)生壓力，不給自己包袱，讓學(xué)生和自己都有一份樂觀

健康的心態(tài)。

3：注意主體、形成合力。學(xué)生是班級管理的主體，因此

我將注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用。從各項制度的建立、各種活

動的組織謀劃實施到班級榮譽(yù)的維護(hù)、班級作風(fēng)的形成，都

使學(xué)生最大限度地參加決策，這是素養(yǎng)教育的要求也是管理

工作的重點。信任學(xué)生、熬煉學(xué)生，培育他們的全面能力。

同時，作為一個班主任，自己也要融于班級，讓學(xué)生感覺到

老師的愛、老師的責(zé)任感、老師的奮斗目標(biāo)，只有這樣，才

能達(dá)到和諧共贏。

4：把握細(xì)節(jié)，潤物無聲。班主任工作，除了教學(xué)更多的

是德育工作，作為學(xué)校德育工作第一線，面對的將是很多細(xì)

節(jié)的處理，因此要留意在細(xì)節(jié)上關(guān)心學(xué)生，培育學(xué)生。根據(jù)

本班學(xué)生的性格特征，在管理教學(xué)中靈活方法、熱心關(guān)懷、

公平信任，真正努力達(dá)到潤物無聲的效果，培育一批全面

進(jìn)展的高中生。

5：不斷學(xué)習(xí)，開拓創(chuàng)新。由于自己能力還很不夠，加之

高中正是學(xué)生生理、心理全面成熟的時期，為此，自己要有

緊迫意識，多學(xué)習(xí)、多思考、多討論。培育防患未然的能

力?？傊约簩⒆龅剑合蜷啔v豐富的同事學(xué)閱歷、向年輕同

事學(xué)創(chuàng)新。

第三：本學(xué)期詳細(xì)工作要點

1:明校紀(jì)。

針對學(xué)生剛?cè)胄Ｌ攸c，作為為學(xué)生德育工作第一人，自

己將充分利用班會等適當(dāng)時機(jī)引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)校的各種規(guī)

章制度，確保本班學(xué)生能夠遵章守紀(jì)，不發(fā)生任何有違校紀(jì)

的事情。在此基礎(chǔ)上，發(fā)動班級同學(xué)，共同制定班級公約、

宿舍公約，用科學(xué)合理的制度規(guī)定約束行為、規(guī)范言行，為

今后的班級工作奠定好組織基礎(chǔ)。

2：摸底數(shù)。

針對本班特點，自己將集中利用一個月的時間與每名學(xué)

生面對面進(jìn)行一次深入談心，并以適當(dāng)?shù)姆绞脚c學(xué)生家長進(jìn)

行溝通，切實摸請自己學(xué)生的性格特征、家庭背景、學(xué)習(xí)方

法、理想抱負(fù)。并為每名學(xué)生建立學(xué)習(xí)心理小檔案，通過心

靈溝通本和小信箱的方式把握動態(tài)，切實做到每名學(xué)生基本

情況了然于胸。

3：定班魂。

作為班主任我將從自己做起，發(fā)揮好帶頭人作用，用自

己的良好精神狀態(tài)感染和激勵學(xué)生，帶領(lǐng)我的學(xué)生努力營建

一個有情、有志、有為的奮發(fā)向上的班級。詳細(xì)來講，通

過主體班會，圍繞我愛我家的大討論，制定班歌班徽，明

確目標(biāo)，讓學(xué)生確實感受到家的平坦。依靠學(xué)生整理歸納出

我們的奮斗目標(biāo)，對比目標(biāo)讓學(xué)生制定自己的目標(biāo)。

4：建隊伍

通過軍訓(xùn)和前一周與學(xué)生的溝通，把有意競選班委會干

部的學(xué)生定為候選人，并找其單獨談話，激勵他們勇于挑起

重任、為班作貢獻(xiàn)，利用班會課進(jìn)行了氣氛熱烈的班干部競

選活動，再通過全班同學(xué)的不記名投票，最終選出每個崗位

的人選。詳細(xì)而合理分工，讓每位班干部都感覺到自己的重

要性，并非有名無實。

5：家校齊心育人才

學(xué)生的教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，學(xué)校與家長必須架起

溝通的橋梁，準(zhǔn)時、切實和高效地解決每一位學(xué)生面臨的問

題。通過電話、邀請家長到校，家訪等方式，加強(qiáng)溝通，準(zhǔn)

時了解學(xué)生的各方面動態(tài)，有效地做好學(xué)生的思想工作。

總之，高一第一學(xué)期對學(xué)生的高中生涯很關(guān)鍵，對一個集

體的成長很關(guān)鍵，對自己做好今后的工作更為關(guān)鍵，因此,

自己將刻苦勤奮、鉆研學(xué)習(xí)、不斷實踐、不斷進(jìn)取，努力完

成自己的第一個高中工作階段所面臨的任務(wù)。

2023職高高一班主任工作計劃篇6本學(xué)期我有幸擔(dān)任高

一(12)班的班主任，作為一名年青的班主任老師，我深知

班主任工作在學(xué)校教學(xué)等各項工作中的重要性。由于隨著新

一輪課程改革的到來，各種新的挑戰(zhàn)也接踵而至。如何才能

將班級工作開展得有聲有色呢那就要看這個班的總指揮官

——班主任的工作是怎樣開展各項工作的。針對本學(xué)期的工

作，特制定班主任計劃如下：

一，班級基本情況和目標(biāo)：

我班共有學(xué)生50人。其中男生19人，女生31人。

本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心，能力較

強(qiáng)的班干部隊伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成

良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣培育學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步

形成守紀(jì)，進(jìn)取，勤奮的班風(fēng)。繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)教育，

強(qiáng)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實，培育學(xué)生良好的行為

習(xí)慣。師生中進(jìn)行賞識教育，老師賞識學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會賞

識自己，賞識他人。樂觀協(xié)作學(xué)校的各項活動，開展豐富多

彩的班級活動，培育學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感以及自我約束，自我

管理的能力。

二，各項詳細(xì)措施：

1,抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課

紀(jì)律，提高效率。設(shè)立班干部值日制度，每日指定一名班干

部對當(dāng)日的紀(jì)律出勤情況進(jìn)行詳細(xì)的登記和管理。特殊是晚

自習(xí)和晚自習(xí)后9：30—10：00的時間段。

2,提高板報，墻報質(zhì)量，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良

好的班級文化。動員班級全部的同學(xué)對班級的硬環(huán)境進(jìn)行美

化，裝飾好信息發(fā)布欄，以高質(zhì)量出好每期的墻報

3,對學(xué)生進(jìn)行思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，激勵

學(xué)生。利用每一個可以利用的機(jī)會如主題班會，學(xué)校大會等

對學(xué)生進(jìn)行思想教育，在教授他們知識的同時也教會他們做

人的道理。

4,通過組織班級活動培育學(xué)生的集體觀念，增強(qiáng)班級

凝聚力。開展有益的文體活動，促使學(xué)生的身心健康進(jìn)展。

通過開展各種體育運(yùn)動，如與兄弟班級開展友誼籃球賽，動

員學(xué)生參加學(xué)校的藝術(shù)節(jié)，體育節(jié)，科技節(jié)等大型活動，充

分發(fā)揮我們班體育方面的優(yōu)勢，增進(jìn)班級凝聚力和班級榮譽(yù)

感。

5,定期開展學(xué)習(xí)活動，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和

方法。請學(xué)習(xí)成果好的同學(xué)介紹好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣等。

6,組織學(xué)生樂觀參加學(xué)校的各項活動，力爭在各項活動

中取得好成果。

7,安排學(xué)生定期寫周記，準(zhǔn)時了解班級和學(xué)生的詳細(xì)情

況，定期與學(xué)生談心溝通，了解學(xué)生的思想動態(tài)，準(zhǔn)時疏導(dǎo)

解決學(xué)生的問題。

三，對自己的要求

1,要切實從班級自身動身，加強(qiáng)宣傳發(fā)動，指導(dǎo)訓(xùn)練，

將各項常規(guī)工作抓細(xì)抓實，力爭主動，科學(xué)，民主管理班級，

切實抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。同時專心抓好班隊課等，并常常

開展形式多樣，生動活潑的班隊活動，使班主任工作的管理

更合理化，規(guī)范化，藝術(shù)化。圍繞規(guī)范秩序的學(xué)校工作思路，

加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查評比。協(xié)調(diào)好各科老師合理安排拉差補(bǔ)

差人員和時間，朝消滅不合格率的目標(biāo)奮進(jìn)。

2,針對特殊學(xué)生，開展特殊教育。期中考試后列出特殊

學(xué)生名單（貧困家庭學(xué)生，自控力差生，成果相對教差學(xué)生）,

建立特殊學(xué)生檔案。通過多種途徑，實行多種方法，對特殊

學(xué)生開展教育。針對行為習(xí)慣差，自控力差的學(xué)生，由班主

任和任課老師對特殊學(xué)生的思想品德，學(xué)習(xí)態(tài)度，日常行規(guī)

等方面進(jìn)行教育和訓(xùn)練。

3,要通過觀察，與學(xué)生談心，聽取各方意見，建立起豐

富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時把握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和

思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學(xué)生有全都的要

求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。特殊要充分調(diào)動家長的

樂觀性，取得共識，協(xié)作學(xué)校教育好孩子。

4,開展幫困助困活動。通過結(jié)對助困等活動，子身上的

每一處閃光點。我信任，只要關(guān)從生活，學(xué)習(xí)等方面對貧困

學(xué)生進(jìn)行關(guān)心幫助。這學(xué)期，我將會蹲下身子和學(xué)生說話,

專心去溝通，用欣賞的眼光尋找孩愛孩子，敬重孩子，寬容

孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。

上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算，在今后的工

作中，我將不斷地加以改進(jìn)。若有不足之處，敬請領(lǐng)導(dǎo)和老

師批判，指正。總之，在紛繁復(fù)雜的班主任工作中，我力

爭落實勤，細(xì)，嚴(yán)，實，全，情，行，恒等班級工作管理

的工作方法。加大班級管理的力度，把每一個工作環(huán)節(jié)都落

到實處，保質(zhì)保量的完成班級制定的奮斗目標(biāo)。

2023職高高一班主任工作計劃篇7班主任是學(xué)校教育工

作的組織者、實施者，是教學(xué)工作的協(xié)調(diào)者，而高一對于學(xué)

生來說是個關(guān)鍵的學(xué)年。根據(jù)高一學(xué)生的實際特點和我們班

級的實際情況，我制定出高一⑴班的第一學(xué)期工作計劃：

一、指導(dǎo)思想：指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會適

應(yīng)高中生活，形成一個紀(jì)律嚴(yán)明，學(xué)風(fēng)優(yōu)良的班集體。

二、詳細(xì)措施：

1、準(zhǔn)時了解新生情況，做實干型班主任

古人云：知已知彼，百戰(zhàn)不殆。要想當(dāng)好高一新生班主

任首先就要深入學(xué)生，準(zhǔn)時了解情況。如何才能準(zhǔn)時了解新

生情況，我以為班主任要有實干精神，要做到四勤。

(1)勤看：新生還未入學(xué)時，先要專心查看學(xué)生的檔

案，對學(xué)生的家庭住址、成員，有無特長等基本情況作一個

大概了解。入學(xué)后，還要擅長察看新生的言行，了解其個

性。

(2)勤問：新生入學(xué)后，要更進(jìn)一步深入了解，就需要

勤問。問一些家庭和個人生活、學(xué)習(xí)方面的事，如：畢業(yè)

學(xué)校、家庭成員及其經(jīng)濟(jì)收入來源、是否適應(yīng)學(xué)校生活，平

時的愛好等等。其次，還可以通過詢問來自同一所初中畢業(yè)

學(xué)校的同學(xué)側(cè)面了解其過去。

(3)勤記：作為高一新生班主任要準(zhǔn)時了解每一位學(xué)生

工作量很大，同時也容易忘記和混淆，因此班主任要把看到

的、問到的新生情況準(zhǔn)時整理，記錄在案，最好在學(xué)期之初

就給每一位學(xué)生建一個學(xué)生綜合檔案。這樣做為日后做學(xué)生

思想工作和寫評語打下堅實基礎(chǔ)。此外，學(xué)生情況最好記在

心中，做到心中有數(shù)。特殊是新生入學(xué)時要在最短的時間內(nèi)

記住每一位學(xué)生的姓名，并要對上號。這樣學(xué)生會認(rèn)為你很

重視他，從而為班級工作開展帶來了便利。

(4)勤督查：由于學(xué)生絕大部分是獨生子女，平

時在家都是衣來伸手，坂來張口，生活、學(xué)習(xí)行為習(xí)慣

差、生活自理能力差。因此，入學(xué)的第一個月就是重點抓學(xué)

習(xí)、生活行為習(xí)慣的培育。準(zhǔn)時發(fā)現(xiàn)問題，指出問題，嚴(yán)格

要求，落實到位，絕不能心慈手軟。一旦學(xué)生養(yǎng)成了好的行

為習(xí)慣，以后班級管理中就輕松多了。

2、發(fā)揮班干部核心作用，做管理型班主任

一個優(yōu)秀的班集體，不僅有一個優(yōu)秀的班主任，還會有

一個強(qiáng)有力的班干部隊伍。作為高中生，有一定的組織和自

我管理能力，如何充分地挖掘和培育學(xué)生的潛能，既是建設(shè)

一個班級的需要，也是培育學(xué)生素養(yǎng)教育的一個方面。俗話

說：教育了集體，團(tuán)結(jié)了集體之后，集體自身就能成為一

種很大的教育力氣。在這個集體之中，班干部起著核心作

用。剛剛開學(xué)，老師對學(xué)生的情況了解不多，這就要求我們

特殊是班主任要學(xué)會觀察，擅長發(fā)現(xiàn)人才。學(xué)期初可以試行

班干部流淌制，讓多數(shù)同學(xué)都試一試，通過師生的共同考察

過近一個月的相互接觸和了解，大家彼此之間不再陌生，我

們實行競選的方法，把那些工作能力強(qiáng)，責(zé)任感強(qiáng)，愿意為

大家服務(wù)的同學(xué)推上干部的位置。

3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、討論，做開拓型班主任

記得有人說過，一流的班主任是用思想去引領(lǐng)學(xué)生二流

的班主任是靠制度去管理學(xué)生。這話是有一定道理的。平時,

我們常常發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對老師的教育不買帳，有反感甚至是

對立的情緒，從本質(zhì)上講，大多數(shù)是由于我們教育方式、方

法不當(dāng)或思想觀念的沖突。因此我們多花時間來討論學(xué)生是

很有必要的，可這些方法、新的觀念從何而來呢？我以為

(1)我們平時要擅長總結(jié)，擅長思考，找出其中的真正原

因。再針對他們所處的年齡階段和心理特點，多思考，多想

些方法，找到適合他們的教育方法。

(2)我們的班主任之間要加強(qiáng)彼此溝通和合作，相互取長

補(bǔ)短。(三)此外，我們自身要加強(qiáng)教育理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，從中

獲得新的觀念，新的啟迪。如何實行措施加強(qiáng)班

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級的團(tuán)隊精神，提高班級的凝聚力和向心力呢？我以為除

了充分利用一些德育素材，加強(qiáng)團(tuán)隊精神教育。另一個有效

的方法就是開展豐富多彩的班級活動。班主任可以指導(dǎo)班干

部開展諸如主題班會、班級籃球賽校運(yùn)動會及各項文藝活動。

通過這些活動，既可以促進(jìn)學(xué)生之間的相互了解，增進(jìn)友誼，

形成了一種團(tuán)結(jié)向上，樂觀進(jìn)取的氛圍，把人心緊緊地團(tuán)結(jié)

在一起。一旦有了這種精神，班級就有了前進(jìn)的希望和動力，

就會永往直前，戰(zhàn)無不勝。

三、基本任務(wù)：

L抓好常規(guī)工作(清潔衛(wèi)生、儀容儀表、眼保健操、廣播

操、自習(xí)紀(jì)律、作業(yè)、考勤)。

2.營造良好的班風(fēng).、學(xué)風(fēng)。

3.開好主題班會。

4.協(xié)調(diào)各科任老師之間的關(guān)系，抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)。

5.準(zhǔn)時和家長溝通，共同做好學(xué)生工作。

6.了解學(xué)生思想動態(tài)，能準(zhǔn)時地解決學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中

的懷疑，保證他們心理健康。

四、學(xué)期計劃：

開學(xué)前一周：抓好軍訓(xùn)I,熟悉每個學(xué)生讓學(xué)生初步熟悉

高中的教學(xué)。

第1周：建立班團(tuán)干部班子，逐步培育班干部的獨立管

理能力。

第2周：主題班會《文明禮儀，伴我起航》由班長負(fù)責(zé)

黑板報《方圓》，由宣傳委員負(fù)責(zé)。

第3周：主題班會《學(xué)會學(xué)習(xí)》邀請上屆學(xué)習(xí)成果優(yōu)異

的畢業(yè)生介紹他們的學(xué)習(xí)閱歷。

第4周：紀(jì)律是事業(yè)成功的保證（含班規(guī)班約的學(xué)習(xí)）由

班長、班主任共同負(fù)責(zé)和主持。

第5周：校運(yùn)動會，國慶放假黑板報《團(tuán)結(jié)就是力氣》,

由體育委員負(fù)責(zé)。

第6周：主題班會《一個優(yōu)秀的集體應(yīng)該是怎樣》，由班

長負(fù)責(zé)和主持，班主任協(xié)助。

第7周：主題班會《我的將來不是夢》，由班主任負(fù)

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責(zé)和主持。

第8周：如何看待學(xué)習(xí)壓力（你問我答），由學(xué)習(xí)委員負(fù)

責(zé)和主持

第9周：打算模塊考試。

第10周：模塊考試。

第11周：自信教育，由班主任、宣傳委員負(fù)責(zé)。第12

周：學(xué)會感恩，由班主任負(fù)責(zé)。

第13周：主題班會《資源共享學(xué)習(xí)閱歷溝通會》，由學(xué)

習(xí)委員負(fù)責(zé)和主持。

第14周：主題班會《學(xué)會和別人的優(yōu)點相處》，由班主

任主持。

第15周：學(xué)習(xí)之樂，由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)和主持進(jìn)行第16

周：讀書與做人，由班主任發(fā)言，學(xué)生討論。第17周：迎

接藝術(shù)節(jié)。

第18周：藝術(shù)節(jié)總結(jié)，由班主任對本班藝術(shù)節(jié)的一些打

算情況和效果進(jìn)行總結(jié)。

第19周：模塊考試打算。

第20周：模塊考試。

俗話說：好的開端是成功的一半。對于班級而言也是

一樣的。高一是高中階段的花樣年華。假如不能抓住最初

的絕好時機(jī)進(jìn)行引導(dǎo)、教育和整合，不能在短時間內(nèi)樹立起

班級正氣，提高班級凝聚力和向心力，那么會給班級后繼工

作的開展帶來很多麻煩和困難。因此，作為班級靈魂人物

的班主任就需要多動腦，勤思考，根據(jù)班級的實際情況，準(zhǔn)

時調(diào)整工作思路、方法，和工作重心。唯有如此，才能保證

班級處于不斷的進(jìn)步之中！

2023職高高一班主任工作計劃篇8第一：了解高一階段

的特殊地位

常言道：知己知彼方可百戰(zhàn)百勝。高中一班級第一學(xué)期，

作為初高中過渡期，對學(xué)生的高中學(xué)習(xí)生活起著至關(guān)重要的

作用。因此了解該階段的幾個轉(zhuǎn)變是作為班主任有效開展工

作的前提。該階段環(huán)境轉(zhuǎn)換較大，學(xué)生不穩(wěn)定性高。學(xué)生從

初中到高中、從原先學(xué)校到我校，在客觀上經(jīng)歷了三個環(huán)境

轉(zhuǎn)變過程，作為班主任必須加以重視。首先是年齡的轉(zhuǎn)變必

定要求處理四周關(guān)系的方式轉(zhuǎn)變，假如不能很好地處理這些

轉(zhuǎn)變必定影響今后的學(xué)習(xí)生活其次是學(xué)習(xí)階段的轉(zhuǎn)變。由于

初中與高中接受的知識結(jié)構(gòu)不同，必定要求學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變

最后是學(xué)習(xí)環(huán)境的轉(zhuǎn)變。學(xué)生剛進(jìn)學(xué)校，因此對于學(xué)校的各

個方面的制度，校規(guī)校紀(jì)，學(xué)校里一些詳細(xì)的行動都不是很

明確，學(xué)生處于極為不穩(wěn)定的階段，也是學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)

鍵時期，因此這時候，班主任的工作必須跟進(jìn)，努力做到心

細(xì)如微，幫助學(xué)生準(zhǔn)時適應(yīng)環(huán)境，發(fā)揮應(yīng)有的作用。詳細(xì)而

言，首先大家在生活習(xí)慣等方面或多或少存在一些差別。因

此，班主任工作中要留意引導(dǎo)學(xué)生相互敬重、相互包涵、相

互幫助，形成良好的團(tuán)隊精神。只有這樣才能在敬重個體的

同時發(fā)揮團(tuán)體的強(qiáng)大凝聚力。其次家庭背景復(fù)雜，心理個性

特點多。從心理學(xué)角度上來講，家庭條件較差的學(xué)生在這個

年齡階段的特點是性格敏感、個性突出、要求被敬重、隱私

被保護(hù)愿望強(qiáng)烈。作為班主任，自己必須在這一點加強(qiáng)重視

和討論，確保學(xué)生情緒的穩(wěn)定，引導(dǎo)學(xué)生形成健康的心理。

第二：主要工作方法

科學(xué)的管理方法、融洽的生活環(huán)境是一個集體成長進(jìn)步

的前提。作為這個集體的管理者，必須具有自己的管理理念,

但是由于自己學(xué)識淺薄、能力欠缺，將主要從以下幾個方面

努力。

一：完善制度、形成規(guī)矩。大到國家，小到班級都是如

此，正所謂無規(guī)矩不成方圓。為此，自己將把學(xué)校的各項管

理規(guī)定貫穿始終，將結(jié)合班級特點完善機(jī)制，形成一套合理

的管理制度，但同時，自己將留意做到制度貫徹不生硬讓各

項制度得到最高效的貫徹落實。

二：實事求是、立足實際。工作中，自己將著眼學(xué)校要

求、班級特點，注意抓好基礎(chǔ)工作，一切工作的動身點立足

于實際，任何教學(xué)工作、德育工作都不追求大，只追求實

自己作為一個班主任要冷靜頭腦，不急功近利，潛心帶好班,

不給學(xué)生壓力，不給自己包袱，讓學(xué)生和自己都有一份樂觀

健康的心態(tài)。

三：注意主體、形成合力。學(xué)生是班級管理的主體，因

此我將注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用。從各項制度的建立、各種

活動的組織謀劃實施到班級榮譽(yù)的維護(hù)、班級作風(fēng)的形成，

都使學(xué)生最大限度地參加決策，這是素養(yǎng)教育的要求也是管

理工作的重點。信任學(xué)生、熬煉學(xué)生，培育他們的全面能力。

同時，作為一個班主任，自己也要融于班級，讓學(xué)生感覺到

老師的愛、老師的責(zé)任感、老師的奮斗目標(biāo)，只有這樣，才

能達(dá)到和諧共贏。

四：把握細(xì)節(jié)，潤物無聲。班主任工作，除了教學(xué)更多

的是德育工作，作為學(xué)校德育工作第一線，面對的將是很多

細(xì)節(jié)的處理，因此要留意在細(xì)節(jié)上關(guān)心學(xué)生，培育學(xué)生。根

據(jù)本班學(xué)生的性格特征，在管理教學(xué)中靈活方法、熱心關(guān)懷、

公平信任，真正努力達(dá)到潤物無聲的效果，培育一批全面

進(jìn)展的高中生。

五：不斷學(xué)習(xí)，開拓創(chuàng)新。由于自己能力還很不夠，加

之高中正是學(xué)生生理、心理全面成熟的時期，為此，自己要

有緊迫意識，多學(xué)習(xí)、多思考、多討論。培育防患未然的

能力?？傊约簩⒆龅剑合蜷啔v豐富的同事學(xué)閱歷、向年輕

同事學(xué)創(chuàng)新。

第三：本學(xué)期詳細(xì)工作要點

一：明校紀(jì)。

針對學(xué)生剛?cè)胄Ｌ攸c，作為學(xué)生德育工作第一人，自己

將充分利用班會等適當(dāng)時機(jī)引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)校的各種規(guī)章

制度，確保本班學(xué)生能夠遵章守紀(jì)，不發(fā)生任何有違校紀(jì)的

事情。在此基礎(chǔ)上，發(fā)動班級同學(xué)，共同制定班級公約、宿

舍公約，用科學(xué)合理的制度規(guī)定約束行為、規(guī)范言行，為今

后的班級工作奠定好組織基礎(chǔ)。

二：摸底數(shù)。

針對本班特點，自己將集中利用一周時間與每名學(xué)生面

對面進(jìn)行一次深入談心，并以適當(dāng)?shù)姆绞脚c學(xué)生家長進(jìn)行溝

通，切實摸請自己學(xué)生的性格特征、家庭背景、學(xué)習(xí)方法、

理想抱負(fù)。并為每名學(xué)生建立學(xué)習(xí)心理小檔案，通過心靈溝

通本和小信箱的方式把握動態(tài)，切實做到每名學(xué)生基本情況

了然于胸。

三：定班魂。

作為班主任我將從自己做起，發(fā)揮好帶頭人作用，用自

己的良好精神狀態(tài)感染和激勵學(xué)生，帶領(lǐng)我的學(xué)生努力營建

一個有情、有志、有為的奮發(fā)向上的班級。詳細(xì)來講，通

過主體班會，圍繞我愛我家的大討論，制定班歌班徽，明

確目標(biāo)，讓學(xué)生確實感受到家的平坦。依靠學(xué)生整理歸納

出我們的奮斗目標(biāo)，對比目標(biāo)讓學(xué)生制定自己的目標(biāo)。

四：建隊伍

通過軍訓(xùn)和前一周與學(xué)生的溝通，把有意競選班委會干

部的學(xué)生定為候選人，并找其單獨談話，激勵他們勇于挑起

重任、為班作貢獻(xiàn)，利用班會課進(jìn)行了氣氛熱烈的班干部競

選活動，再通過全班同學(xué)的不記名投票，最終選出每個崗位

的人選。詳細(xì)而合理分工，讓每位班干部都感覺到自己的重

要性，并非有名無實。

五：家校齊心育人才

學(xué)生的教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，學(xué)校與家長必須架起

溝通的橋梁，準(zhǔn)時、切實和高效地解決每一位學(xué)生面臨的問

題。通過電話、邀請家長到校，家訪等方式，加強(qiáng)溝通，準(zhǔn)

時了解學(xué)生的各方面動態(tài)，有效地做好學(xué)生的思想工作。

總之，高一第一學(xué)期對學(xué)生的高中生涯很關(guān)鍵，對一個集

體的成長很關(guān)鍵，對自己做好今后的工作更為關(guān)鍵，因此，

自己將刻苦勤奮、鉆研學(xué)習(xí)、不斷實踐、不斷進(jìn)取，努力完

成自己的第一個高中工作階段所面臨的任務(wù)。在工作中有不

足的地方，懇請領(lǐng)導(dǎo)和同事們批判指正，本人將不勝感激。

2023職高高一班主任工作計劃篇9本學(xué)期在班主任工作

中主要抓好以下幾點工作。

一、確立班集體的奮斗目標(biāo)

班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，

班集體假如沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會失去前進(jìn)的動力。

所以，一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標(biāo)，這個

目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)合，逐步實現(xiàn)目標(biāo)的過

程會產(chǎn)生梯次激勵效應(yīng)，形成強(qiáng)大的班級凝聚力。作為班級

組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實際，制

定出本班的奮斗目標(biāo)。在實現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中，要

充分發(fā)揮集體每個成員的樂觀性，使實現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教

育與自我教育的過程，每一集體目標(biāo)的實現(xiàn)，都是全體成員

共同努力的結(jié)果，要讓他們共享集體的歡快和幸福，從而形

成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。

二、培育正確輿論和良好的班風(fēng)

一個良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風(fēng)去影

響、制約每個學(xué)生的心理，規(guī)范每個學(xué)生的行為。正確的輿

論是一種巨大的教育力氣，對班級每個成員都有約束、感染、

熏陶、激勵的作用。在扶正壓邪，獎善惡的過程中，輿論具

有行政命令和規(guī)章制度所不行代替的特殊作用。因此，班內(nèi)

要留意培育正確的集體輿論，擅長引導(dǎo)學(xué)生對班級生活中一

些現(xiàn)象進(jìn)行談?wù)?、評價，形成好人好事有人夸，不良現(xiàn)象

有人抓的風(fēng)氣。定期為學(xué)校、社會做好事，產(chǎn)生很好的效

果。有了正確的輿論和良好的班風(fēng)，就會無形的支配集體成

員的行為和集體生活，是一種潛移默化的教育力氣。

三、執(zhí)行班級管理民主化、細(xì)致化

有句話說：抓在細(xì)微處，落在實效中，班主任工作只

有細(xì)致入微，才能使班級管理見成效，而在細(xì)致管理基礎(chǔ)上

還應(yīng)充分發(fā)揮民主。班主任要有意識的讓學(xué)生參加管理，創(chuàng)

設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會，充分調(diào)動全班每個同學(xué)的樂觀性，形成民

主管理氣氛使學(xué)生自我表現(xiàn)心理得到滿足，民主意識得到培

育，管理能力得到增強(qiáng)。把班內(nèi)大小而瑣碎的工作分配到個

人，使每個人都對班級工作負(fù)責(zé)，都是班內(nèi)小主人，收到了

很好的民主激勵效應(yīng)。

四、發(fā)揮班委會和骨干的核心力氣

一個良好的班集體，必須擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任四周的

樂觀分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全

班同學(xué)去努力實現(xiàn)集體目標(biāo)。在上一點中提到的一級管理人

員即為班內(nèi)核心力氣，他們分別負(fù)責(zé)其它級別的各項工作,

如學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)總結(jié)科代表的工作生活委員負(fù)責(zé)

指導(dǎo)督促職責(zé)的工作等。

五、開展各種有意義的教育活動。

集體活動能發(fā)揮娛樂、導(dǎo)向、育人的功能，班主任要樂

觀組織、參加學(xué)校各項有意義的活動，在活動中，促進(jìn)學(xué)生

相互關(guān)心，敬重理解和協(xié)作的關(guān)系。許多優(yōu)秀班主任的閱歷

表明寓教育于活動中對實現(xiàn)班集體的共同目標(biāo)對每一個

人的健康成長都是行之有效的。教育活動按學(xué)校的安排特點

來確定。

六、本學(xué)期的班級常規(guī)工作

（一）加強(qiáng)思想工作提高學(xué)生的思想水平：

L留意對學(xué)生進(jìn)行愛國主義的教育，明確現(xiàn)在的學(xué)習(xí)是

為了將來更好的為祖國建設(shè)貢獻(xiàn)。立志成才。

2.對起點班的學(xué)生來講愛校、愛班級的教育是十分重要

的。本學(xué)期對這一方面的教育要加強(qiáng)。

3.強(qiáng)調(diào)熱愛集體、維護(hù)集體利益是每一個學(xué)生的職責(zé)和

義務(wù)。處理好個人利益、集體利益、國家利益三者關(guān)系。

4.進(jìn)一步加強(qiáng)勞動觀念和勞動習(xí)慣的養(yǎng)成教育，明確勞

動是一個人的基本生存能力的體現(xiàn)。

（二）加強(qiáng)班級建設(shè)：

進(jìn)入高一學(xué)習(xí)首先以形成一個較好的班風(fēng)為基本點，在

本學(xué)期班級建設(shè)方面抓好以下幾個方面:

1.班干部隊伍健全，培育了一批有責(zé)任感、有較高威信、

能已身作則的班干部。主動的參加班級管理之中，在班級工

作中做到事事有人管，件件工作落實。限度地發(fā)揮學(xué)生的主

體能動性。

2.學(xué)生間能相互關(guān)心幫助，團(tuán)結(jié)友愛。形成一個向上的

群體動力，在競爭中全面取得進(jìn)步。特殊是對于學(xué)習(xí)有困難

的學(xué)生做好思想工作，幫助他們樹立信心，樂觀提供成功的

機(jī)會，在學(xué)習(xí)上抓好基礎(chǔ)，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。

3.抓好常規(guī)紀(jì)律，使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣，做到四

不不講話、不走動、不討論、不分心。

（三）留意學(xué)生的身體熬煉和身心衛(wèi)生與個性進(jìn)展教育：

1.加強(qiáng)兩操熬煉的督促工作，加強(qiáng)熬煉課熬煉的督促

工作。使學(xué)生能身體健康、體力充足、精神飽滿的參加高考。

2.加強(qiáng)心理保健指導(dǎo)，防止某些心理因素導(dǎo)致學(xué)習(xí)困難。

樹立學(xué)生形成良好意志品行。

（四）本學(xué)期的幾項重要工作：

1.進(jìn)一步加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，加強(qiáng)個別的聯(lián)系，有效、

有針對性的開展工作。

2.做好學(xué)生的各項考評工作。

2023職高高一班主任工作計劃篇10伴著收獲的喜悅，

我即將開頭我實習(xí)工作，同時也將開頭班主任工作，我面對

的是一批面容稚嫩的孩子，我清晰地知道他們在兩年或三年

之后會更成熟，我也清晰自己在他們的人生旅途中只是一段

回憶。但是這畢竟是一段新地開頭，從學(xué)校、家長、老師或

者是社會的任何一個人都希望他們能健康的成長，正常的進(jìn)

展，不斷的超越自我，達(dá)到他們理想的境界。我們作為他們

初入高中的思想和行為的啟發(fā)和領(lǐng)導(dǎo)者，肩負(fù)的職責(zé)和任務(wù)

何其艱難！

思考良久，根據(jù)高一學(xué)生的實際特點和我們學(xué)校的實際

情況以及自身的條件，我初步制定出高一（11）班的學(xué)期工作

計劃：

一.指導(dǎo)思想：

對于高一（H）班的學(xué)生，我打算本著以下四個原則來執(zhí)

行我的一切計劃和任務(wù)：

敬重信任共情關(guān)注

記得蘇聯(lián)的著名的教育家馬卡連柯的教育原則的第一條

就是敬重和信任。他認(rèn)為盡量多的要求每一個人，也要

盡可能多的敬重每一個人。在德育工作中要敬重兒童的人格,

信任他們的力氣，擅長發(fā)揮他們的優(yōu)點和長處，并以深厚的

感情來對待和教育他們，要信任學(xué)生都有樂觀的一面。我們

也明白，你假如不負(fù)責(zé)任的去埋怨或者是批判或者是懲罰一

個學(xué)生，就是對他人格的極度不敬重和不信任，那樣的結(jié)果

是換來學(xué)生對你的不敬重和不理解，結(jié)果是班主任工作的極

難開展。我們也知道己所不欲，勿施與人，用人不疑問，

疑人不用。只有在了解的基礎(chǔ)上充分的敬重和信任，才能

最大限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能。

所謂共情是指要和學(xué)生的感覺保持相通，即樣常常換

位思考，著名的教育家朱永新就講過教育要成功重要的有兩

條：一敬重二換位。只有我們常常的換位思考，我們才能明

白學(xué)生在想什么，他想的對不對，他的做法是否符合他們這

個年齡段的特征。我們很多老師總是喜歡用自己的眼光去看

待學(xué)生的行為，來判定是對還是錯，其實這樣的動身點一開

頭就是不公平的。對孩子不公平，對老師也不公平：這樣違

反了人類進(jìn)展的正常挨次。我記得前幾天在公交車上看到一

個小男孩躺在媽媽懷里撒嬌，就問他媽媽這個孩子多大了，

結(jié)果得知他已經(jīng)8歲了！我很驚異，自己記得自己8歲的時

候已經(jīng)上幼兒園了，而且蒙老師的信任還做了班長，負(fù)責(zé)班

級的門上的鑰匙的保管！自己當(dāng)時覺得自己已經(jīng)是個大人

了！但是現(xiàn)在再看小孩子，他說自己已經(jīng)8歲了，在我的眼

里還是那么的小，那么的可愛！我怎么也不會想到可能他的

內(nèi)心已經(jīng)有了初步的自我意識了！所以我們班主任用情要

深，還要準(zhǔn)！

所謂關(guān)注，就是關(guān)注學(xué)生的成長的每一個細(xì)節(jié)，我們

都知道細(xì)節(jié)決定成功，同時一個好的班級或一個好的班主任

一定要對學(xué)生的成長記錄負(fù)責(zé)，要負(fù)責(zé)記錄下孩子的成長中

的每一次激動和成功的喜悅!和孩子一起共享！

二.奮斗目標(biāo)：

對于高一（11）班的奮斗目標(biāo)，我還是很認(rèn)同我以前的觀

念，就是要達(dá)到一個標(biāo)準(zhǔn)的中學(xué)生的形象，需要做到八有：

有人格，有胸懷，有教養(yǎng)，有能力有計劃，有規(guī)律，有效率，

有成果。前面的四有是教育學(xué)生怎樣做人，后面的四有

是教給他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。

1、有人格是做人的最起碼的標(biāo)準(zhǔn)

2、有胸懷會使我們的班級集體變得融洽，同學(xué)們之間

會親如一家

3、有教養(yǎng)，留意，教養(yǎng)并不是一個特殊貶義的詞，

我們常?？吹接腥嗽诩t燈的時候照樣橫穿公路，假如你問他

為什么？他會回答：由于沒有警察!似乎他遵守交通規(guī)章是為

警察遵守的。我們的學(xué)生也是如此，常?？吹綄W(xué)生在檢查

中寫到：我對不起老師的教育之情，對不起家長的撫育之恩

------似乎他們整天的學(xué)習(xí)是在為老師學(xué)，為家長學(xué)，惋惜

的是我們有許多老師看到學(xué)生以上的檢查，可能就以為學(xué)

生真的已經(jīng)悔改了！像這樣的學(xué)生和老師都屬于沒有教養(yǎng)

的范圍！

4、那么什么是有能力呢?有的學(xué)生每次考試分?jǐn)?shù)很高,

但是到宿舍里面衣服不會整理，襪子洗不干凈，被子不會疊,

不會唱歌，不會吟詩，不會書法，不會組織，不會演講，不

懂幽默…-…這樣的學(xué)生我覺得就是沒有能力，無怪乎很多高

考的高分者到大學(xué)里是那么的失落，由于他們的高分低能被

暴露的一覽無余

5、有計劃：很多學(xué)生是得過且過型，他們整天忙勞碌

碌，或者無所事事，這些都是沒有計劃的表現(xiàn)，可能有的學(xué)

生會不服氣，說我有計劃，比如明年我要考上大學(xué)，但那不

是計劃，是理想、愿望，或者是你的計劃太空洞，可操作性

不強(qiáng)。所以在以后的學(xué)習(xí)生活中我規(guī)定，每月的1號是全班

同學(xué)制定計劃日，每個人都要制定出操作可行的計劃，班長

和學(xué)習(xí)委員以及班主任檢查。另外，每周甚至每日都要制定

一個計劃一旦有了計劃，那么漸漸的就會有規(guī)律起來。

6、有規(guī)律：生活有規(guī)律有利于人的健康長壽，學(xué)習(xí)有

規(guī)律有利于成果的穩(wěn)步提高，決不能三天打魚兩天晾網(wǎng)，

有那么多的學(xué)生不是不聰慧，是由于做事沒有規(guī)律而浪費(fèi)了

太多的時間，從而學(xué)習(xí)成果總也上不去

7、有效率：常?？吹接械膶W(xué)生整天勞碌，埋頭苦讀,

就是不出成果，原因就在于沒有提高效率。

三.詳細(xì)措施：

（一）思想行為教育方面：

1、制定班規(guī)，班訓(xùn)以及班級制度，建立崗位責(zé)任制：全

班設(shè)置大約若干個崗位，盡量做到人人有事做，真正把班級

當(dāng)成了自己的家庭一樣來看待，讓有些調(diào)皮的學(xué)生有事可做

（而且可能還要讓其擔(dān)任管紀(jì)律之類職務(wù)），也可以分散他們

的一些其他方面的留意力，同時又可以使學(xué)生逐步走向自主

管理，真正成為自己的主人?？芍^一箭三雕。

2、實施班級常規(guī)：

為了對一些學(xué)生起到約束作用，也為了給自主管理設(shè)置

一個良好的后盾，我將制定詳細(xì)的班級一日、一周及一月常

規(guī)，使事情詳細(xì)化、詳細(xì)化，操作起來更加容易，班干部容

易管理，學(xué)生的情況容易量化，為今后的工作開展打下基礎(chǔ)。

3、發(fā)揮黑板報的作用：

黑板報是班級的一塊主要的陣地，要充分利用這一現(xiàn)成

的武器！所以我打算每隔一周就出一期黑板報，內(nèi)容親密聯(lián)

系班級現(xiàn)狀以及學(xué)校的安排，讓學(xué)生無時無刻不在思想上,

視覺上受到?jīng)_擊，受到教育！

4、發(fā)揮主題班會的作用：

除了黑板報之外，主題班會更始一座大熔爐，它能集中

全班同學(xué)們的精華思想，進(jìn)而感染每一個同學(xué)，起到催化劑

的作用。鑒于此，我將專心地搞好每一次主題班會，內(nèi)容將

是親密聯(lián)系本班實際情況以及學(xué)校的動態(tài)。

5、多開展一些競賽活動：

其目的一是為了熬煉學(xué)生的能力，另一方面也增強(qiáng)了學(xué)

生的集體主義感。增強(qiáng)學(xué)生間的凝聚力。

6、確定每周的主題，提高能力：

如高效學(xué)習(xí)周，治病救人周，開拓胸懷周等等，

借以來增強(qiáng)學(xué)生各方面的能力。

（二）學(xué)習(xí)方面：

在學(xué)習(xí)方面，我同樣也制定出了四有班訓(xùn)：有計劃，

有規(guī)律，有效率，有成果!詳細(xì)做法如：

1、每月每周每日都要制定出自己學(xué)習(xí)的計劃。

2、每日早晨根據(jù)班級規(guī)定讀書。

3、每日抽出5分鐘時間練字。

4、常常開展一些競賽如高效學(xué)習(xí)競賽，環(huán)保知識競

賽，法制知識競賽，借以來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

5、其他的許多方法見班級常規(guī)。

2023職高高一班主任工作計劃篇11一、班級情況分析

本學(xué)期我班，共有學(xué)生42人，其中男生14人，女生27

人。從上學(xué)期的各方面情況來看，本班總體還是不錯的一一

班風(fēng)樂觀健康向上，學(xué)生思維活躍，班干部的工作能力有很

大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍

不排解少數(shù)一些自控力較差的學(xué)生，在班級管理上有一定的

難度。這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性比較差，學(xué)習(xí)主動性不強(qiáng)。

作業(yè)不能按時完成，上課不能專心聽講，自控力比較弱。本

學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭取引導(dǎo)個別學(xué)

生有明顯進(jìn)步，順利完成各科學(xué)習(xí)任務(wù)。大膽放手讓學(xué)生自

己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營造

一個守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮、活躍的先進(jìn)班集體。

二、目標(biāo)任務(wù)

1、培育學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、

進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。

2、鞏固良好班風(fēng)，完善班級管理制度，增強(qiáng)學(xué)生的集體

榮譽(yù)感，凝聚挖掘班級各方力氣，提高班級整體水平。

3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培育學(xué)習(xí)愛好，明確學(xué)習(xí)重要性，注

意學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率，力爭期末統(tǒng)考各科成果再上一

個新臺階。

4、與學(xué)生融洽相處，建立的新型師生關(guān)系。

三、詳細(xì)措施

（一）、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，形成一個健康樂觀的班集體。

1、借助“學(xué)校德育教育活動開展”之際，盡快對學(xué)生進(jìn)

行各種行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，從思想、行為、學(xué)習(xí)、勞動、紀(jì)

律、休息等各方面進(jìn)行要求，加速學(xué)生班級觀念，增強(qiáng)學(xué)生

班級凝聚力。

2、加快培育班干部，定期召開班干部會議（每星期由班

長負(fù)責(zé)召開一次班干部會議每兩個星期由班主任主持召開

一次班干部會議），聽取班干部對本班情況的匯報和建議，

準(zhǔn)時調(diào)整，確定下周行動方案。

3、迅速制定班紀(jì)班規(guī)。由學(xué)生自行確立班級進(jìn)展目標(biāo),

制定班級公約，作為每個學(xué)生言行的準(zhǔn)則，師生共同遵守。

（二）、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

1、加強(qiáng)與科任老師溝通，準(zhǔn)時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)。

2、定期不定期召開學(xué)習(xí)委員和科代表會議，了解學(xué)生作

業(yè)的完成情況，對拖、欠作業(yè)的學(xué)生準(zhǔn)時進(jìn)行教育。

3、利用班會課不定期的開展學(xué)法溝通，促進(jìn)學(xué)生共同提

高。

4、在班級建立“小組互助學(xué)習(xí)”模式，開展多種學(xué)習(xí)競

賽活動，形成一種你追我趕的競爭氛圍。

5、加強(qiáng)對學(xué)困生和后進(jìn)生的幫助，由班委會和科代表牽

頭，實行手拉手的形式，執(zhí)行一幫一。

（三）、繼續(xù)加強(qiáng)法制教育，綜合整治管理

1、加大平安、法制教育。加強(qiáng)宣傳教育，學(xué)習(xí)貫徹青少

年保護(hù)等條例，培育學(xué)生法制意識，增強(qiáng)自我保護(hù)意識。

2、把禁毒教育納入班會課計劃，開展“上好一堂課、閱

讀一本書、進(jìn)行一次報告、參觀一個展覽、觀看一部錄象、

向父母教育一次的“六個一”活動，使學(xué)生了解吸毒的危害

和預(yù)防吸毒的基本知識，養(yǎng)成健康文明的生活方式。

3、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育，自覺抵制外來誘惑，培育學(xué)生的

自我保護(hù)能力。

4、樂觀主動地