2023年青島版三年級科學(xué)下冊自主學(xué)習(xí)答案

2023青島版三年級科學(xué)下冊自主學(xué)習(xí)答案第一單元玩耍里的科學(xué)小車的運動★我想爭論的問題：2.怎樣讓小車跑得又快又遠(yuǎn)？★觀看試驗●讓靜止的小車動起來我的玩法：用手推小車。我的覺察：靜止的小車動起來了。●玩小車鉆“山洞”我的玩法：用積木搭個山洞，讓小車鉆。我的覺察：小車能否過去山洞跟山洞的大小和用的力大小有關(guān)?！裥≤嚨倪\動與推力和拉力大小有關(guān)系我的猜測：小車的運動快慢與推力大小和拉力大小有關(guān)系。我的方案：用墊圈的重力做拉力，用計時器記錄小車運動時間。我的記錄：拉力大小〕第一次 其次次 第三次平均時間110911103786755434〔用墊圈個數(shù)表示小車運動的時間〔秒〕〔用墊圈個數(shù)表示小車運動的時間〔秒〕★我的收獲：1、〔1〕力，力〔2〕力，推力，拉力。推力，拉力。2、設(shè)計一個高且光滑的滑梯，小車從滑梯上部滑下，會跑得又快又遠(yuǎn)。玩滑梯的啟發(fā)★我想爭論的問題：2、滑梯里有哪些學(xué)問？★觀看試驗●雙手按在桌面上向前推。我的做法：雙手按在桌面上向前推。我的覺察：感覺很費力?！裢评自诘厣系耐瑢W(xué)。我的做法：找個同學(xué)，在地面上推拉他。我的覺察：感覺很費力?！裼绊懩Σ亮Υ笮〉囊蛩?。我的猜測：與物體外表粗糙程度有關(guān)。我的方案：用長木板搭建一個斜面，把小木塊先后放在粗糙或光滑的長木板上觀看小木塊下滑的快、慢。我的記錄：實實滑的快、慢。 板上下滑的慢?！镂业氖斋@：1、〔1〕摩擦力〔2〕粗糙程度，粗糙，大，光滑，小〔3〕重，輕〔4〕增大〔5〕減小2、潤滑油有潤滑的作用，削減了摩擦力。蹺蹺板2、玩蹺蹺板時，有哪些好玩的現(xiàn)象?！镉^看試驗●玩蹺蹺板我的玩法：找個比我瘦的同學(xué)一起玩。我的覺察：我一下就把他翹起來了?！褡尭軛U尺平衡次數(shù)杠桿尺左邊杠桿尺右邊次數(shù)杠桿尺左邊杠桿尺右邊格子數(shù)鉤碼數(shù)格子數(shù)鉤碼數(shù)122222322334334我的覺察：杠桿的平衡，不僅與所掛鉤碼的數(shù)量有關(guān)系，還與鉤碼到支點的距離有關(guān)系。1.填一填一樣多，中心相等指針盤、托盤、游碼、底座、鑷子、砝碼、略蹺蹺板、天平秤。4★我想爭論的問題:2、彈簧里有哪些用處？★觀看試驗●玩彈簧圓珠筆我的玩法：找個帶彈簧的圓珠筆彈彈試試。我的覺察：圓珠筆里的彈簧能使筆彈起來。●玩拉力器我的玩法：找個拉力器試試。我的覺察：拉力器的彈簧有力氣?！癫煌牧系奈锲穳嚎s或拉伸后外形的變化我的猜測：不同材料的物品壓縮或拉伸后外形的變化不一樣。我的方案：用力壓或拉彈簧，擠壓氣球，拉皮筋。觀看現(xiàn)象。我的記錄：物品外形變化壓縮或拉伸名稱彈簧〔或拉伸后變短或變長松開手后恢復(fù)到原來外形時手的感受有彈性氣球變扁恢復(fù)到原來外形有彈性皮筋變長恢復(fù)到原來外形有彈性……我的覺察：像彈簧這樣，壓縮或拉伸時，會產(chǎn)生一種要恢復(fù)到原來外形的力，這就是彈力?！镂业氖斋@：1、〔1〕要恢復(fù)到原來外形的〔2〕沙發(fā)，彈簧秤，拉力器，圓珠筆，皮球。2、做沙發(fā)和車輛的減震。5★我想爭論的問題2、利用磁鐵能做哪些玩耍？★觀看試驗●生疏磁鐵認(rèn)真觀看不同外形的磁鐵，試著畫一畫，分別給它們起個名字。條形磁鐵、蹄形磁鐵、環(huán)形磁鐵●給磁鐵找朋友我的猜測：磁鐵的朋友應(yīng)當(dāng)是鐵制品。我的方案：把銅片、鐵片、鋁片、塑料片、木片放在試驗桌上，用磁鐵的一端去吸。我的記錄：物體名稱能被吸引物體名稱能被吸引不能被吸引銅鑰匙鐵鑰匙鋁片塑料片木片●磁鐵各局部磁力的大小我的猜測：磁鐵各局部磁力的大小不一樣，我的方案：用磁鐵的兩端、中間分別吸回形針。我的記錄：1234左端6666右端6666中間4444磁鐵各局部吸引圖釘?shù)臄?shù)量磁鐵各局部吸引圖釘?shù)臄?shù)量●磁鐵隔著物體吸鐵。我的猜測：磁鐵能隔著物體吸鐵。我的方案：隔著白紙用磁鐵吸回形針。我的覺察：磁鐵能隔著物體吸鐵?！翊盆F指示南北我的玩法：把條形磁鐵放在旋轉(zhuǎn)架上或用線吊起來，讓它自由旋轉(zhuǎn)。我的覺察：磁鐵能指示南北?！翊盆F同極相斥，異極相吸我的玩法：把兩塊磁鐵分別放在小車內(nèi)，相互靠近。我的覺察：同極相斥，異極相吸?！镂业氖斋@：1.〔1〕環(huán)形磁鐵、蹄形磁鐵，外形?！?〕吸附，吸鐵。(3)磁鐵兩端的磁性大?！?〕南北，兩，南極，S，北極，N(5)北、南〔6〕A2.冰箱門，磁性圍棋。6.指南針2.指南針有什么作用？★觀看試驗●生活中常用的區(qū)分方向的方法我的溝通：我和同學(xué)溝通，爭論。我的覺察：1.樹葉茂盛的一面是南2.用指南針。●生疏指南針我的溝通：我們組溝通指南針。我的覺察：指南針可以區(qū)分方向，它是用磁鐵做成的?！裰改厢樀氖褂梅椒ㄎ业姆椒ǎ喊阎改厢樂牌?。我的覺察：等指針停頓搖擺時，就能指出南，北方向。1.填一填〔1〕指示南北〔2〕司南，羅盤〔3〕指南針，太陽，北極星同一個〔5〕放平2.生活中的科學(xué)首先要把指南針放平，等指針停頓搖擺時，轉(zhuǎn)動底盤，是底盤上表示南、北的刻度線與指針重合。依據(jù)底盤上的刻度，就可以知道各種景物的方向了。14★拓展與應(yīng)用：四周有磁場或在極點時。單元活動—1〔1〕錯〔2〕對〔3〕錯〔4〕錯2〔1〕A〔2〕B〔3〕B〔4〕B〔5〕C12.增大壓力34.靠中間位置。三．怎么樣制作計時工具。四．〔1〕.爭論了小車的運動與什么因素有關(guān)?！?〕.探究摩擦力的大小與什么因素有關(guān)。(3)指南針的制作和應(yīng)用。其次單元太陽與時間7.生疏太陽★我想爭論的問題2、太陽的溫度是多少？★觀看與試驗●我對太陽的理解我的溝通：太陽很大，很圓，很熱。5050億年?！裉柕臉?gòu)造。我的溝通：太陽由內(nèi)向外分別：日核、輻射層、對流層、光球?qū)?。我的覺察：太陽有很多層組成，太陽的外表常常會消滅太陽黑子、耀斑和日珥。太陽的外表溫度大約有6000攝氏度，內(nèi)部溫度大約有1500萬攝氏度?！镂业氖斋@：1.〔1〕恒星、50億、50億，〔2〕6000、1500萬，〔3〕氣體球、氫氣、氦氣，〔4〕太陽黑子、耀斑、日珥，〔5〕139109、130、33；〔6〕一億五千萬，〔7〕生命，〔8〕日珥、對流層、輻射層、日核。2.預(yù)防近視、削減感冒、使血管更安康、延長壽命?！锿卣古c應(yīng)用：主要緣由就是太陽、月球、地球不在同一平面運行,當(dāng)月球運行到太陽和地球之間,月球遮住了太陽,便是日食。8、太陽和影子2、影子與我們的生活有什么親熱關(guān)系？★觀看試驗●做影子玩耍。我的做法：用手摸擬狼和老鷹的外形我的覺察：只有在有光的地方才能用手摸擬狼和老鷹的外形●一天中，陽光下同一物體影子的變化。我的猜測：影子隨著陽光的移動會產(chǎn)生變化我的方案：用手電筒來代替太陽，用一支鉛筆當(dāng)做陽光下的物體，模擬太陽東升西落。我的記錄：手電筒的位置影子的方向影子的長度東方西方比較長南方北方比較短西方東方比較長我的覺察：影子的方向和太陽的方向正好相反，影子隨著太陽移動的變化而變化。1．填一填〔1〕光、不透亮的物體，〔2〕中午、早晨、黃昏，(3)背，(4〕東、西、北、南2．生活中的科學(xué)。太陽和影子有什么關(guān)系？陽光下任何不透亮的物體都有影子。影子都在物體背著太陽正午時影子最短，早晚影子都比較長。9、用太陽計時★我想爭論的問題2、古人是如何計時的？或是怎樣做計時工具？★觀看試驗●古人計時的工具。我的溝通：沙漏、日晷、水鐘、火鐘等。我的覺察：中國是世界上最先懂得計時的國家，記時的工具種類很多。●古人計時的方法。我的溝通：天色計時法，地支計時法等我的覺察：也能夠大體的估量時間，但是不夠準(zhǔn)確?！裼锰栍嫊r。我的方法：查閱資料，問教師。我的覺察：日晷是把一天中影子的樣子記錄在紙板上，并注明時間，計時比較準(zhǔn)確但是比較麻煩?！褡鰝€日晷來計時。我的方法：制作一個日晷〔晷針和晷面〕放在校園空曠的地方常常觀看，驗證我們的爭論成果。我的覺察：日晷計時比較準(zhǔn)確但是有點麻煩，需要堅持?！镂业氖斋@：〔1〕日晷。(2)晷針、晷面?！?〕天色計時、地支計時、現(xiàn)代計時法?！?〕圭、表，日影長度、夏至日、冬至日?！?〕圭表、日晷、沙漏、水鐘10★我想爭論的問題2、怎樣讓沙漏漏的更準(zhǔn)確？★觀看試驗我的方案：1、預(yù)備兩個飲料瓶備用。2、把兩個飲料瓶蓋子都用錐子扎兩個眼兒。3、再把一個瓶蓋擰開，灌滿大小差不多的沙子而且都能穿過孔的沙子。4、把這兩個飲料瓶用膠帶固定在一起，粘貼要結(jié)實。這樣，一個沙漏就做成了。我的覺察：制作沙漏不是很難，但是沙漏計時不是很準(zhǔn)確！●我的共性計時工具。我的方案：制作一個水鐘，和同學(xué)一起合作完成我的覺察：計時時間不是很長，水流出的時間也不好把握★我的收獲〔1〕手表、手機、鬧鐘〔2〕表〔3〕時間〔4〕★拓展與應(yīng)用：漏口大、裝砂量多、沙子顆粒小沙漏速度快。單元活動1．填一填〔1〕日核、輻射層、對流層、光球?qū)??！?〕太陽、陽光下的物體、太陽的移動。相反?！?〕日影的變化規(guī)律〔4〕水鐘小法官?！?〕〔2〕對〔3〕〔4〕〔5〕錯〔6〕錯3、我會選〔1〕〔B〕(2)(A〕〔3〕〔A〕〔4〕〔C〕(5)〔B〕二、生活中的科學(xué)1方時我們的影子在北方。2三、探究力氣答：怎樣制作一個日晷？怎樣利用太陽區(qū)分1怎樣制作一個日晷。2、答：怎樣在日晷上標(biāo)刻度。第三單元 電的本領(lǐng)11★我想爭論的問題2、手電筒是怎樣亮起來的？★探究與體驗●手電筒為什么會亮呢？我的猜測：手電筒亮起來的隱秘。我的方案：拆開手電筒，看它有哪幾局部組成？認(rèn)真觀看拆下來的局部，想一想它們各有什么作用？我的覺察：電池有正負(fù)極，手電筒里的鐵片和下面的彈簧當(dāng)于導(dǎo)線，開關(guān)一閉合，電路就通了，手電筒亮了?！襁B一連，讓小燈泡亮起來。我的方案：把電池、開關(guān)、小燈泡依次用導(dǎo)線連接起來，接通和斷開開關(guān)，觀看現(xiàn)象。我的記錄：接通開關(guān)，小燈泡亮了；斷開開關(guān)，小燈泡不亮。我的覺察：一個完整的電路主要包括電源〔電池〕、開關(guān)、導(dǎo)線、用電器〔小燈泡〕四局部?！耠姀哪睦飦?？我的溝通：電來源于各種電池和各種發(fā)電站。我的覺察：電的來源形式不同，有的能產(chǎn)生較強的電力，有的清潔無污染，有的使用格外便利?！镂业氖斋@1、填一填。〔1〕用電器、開關(guān)、導(dǎo)線〔2〕電池、導(dǎo)線、電池盒、開關(guān)、燈泡 電路圖：122、串聯(lián)電路和并聯(lián)電路有何不同？★探究與體驗●怎樣讓更多的燈泡亮起來？我的方案：把兩個小燈泡就像串在一根竹簽上的兩個糖葫蘆一樣用導(dǎo)線連接在一個閉合的電路里，觀看現(xiàn)象。我的電路圖：我的覺察：接通開關(guān)，兩個小燈泡就亮了?！癜盐彰恳粋€燈泡的亮滅。我的方案：把兩個小燈泡的連接導(dǎo)線一端連在一起，另一端觀看現(xiàn)象。我的電路圖：我的覺察：只有在每個分支上接入開關(guān)才能實現(xiàn)自由把握每個燈泡的亮滅?！镂业氖斋@：(1)串聯(lián)電路?！?〕并聯(lián)電路?！?〕正、負(fù)?！?〕暗，亮。13★我想探究的問題2、哪些物體不簡潔導(dǎo)電？★探究與體驗●哪些物體簡潔導(dǎo)電？我的猜測：金屬類的物體簡潔導(dǎo)電。我的方案：將檢測電路中的夾子分別夾住干木條、鐵釘、鋁片、塑料、紙，觀看燈泡是否亮。我的記錄：材料名稱 現(xiàn) 象鐵釘鋁片

燈泡亮燈泡亮我的覺察：像鐵釘、鋁片這樣的金屬類物體簡潔導(dǎo)電。●辯論會：導(dǎo)體和絕緣體誰的本領(lǐng)大？我的溝通：人們利用導(dǎo)體把電輸送到人們需要它們的地方看，利用絕緣體阻擋電流到人們不需要它們的地方。假設(shè)沒有導(dǎo)體，了危急。我的覺察：導(dǎo)體和絕緣體本領(lǐng)都很大，共同為人類效勞?！镂业氖斋@：〔1〕導(dǎo)體，釘子、鐵絲、鉛條；絕緣體，干木頭、玻璃、紙。導(dǎo)體。〔2〕導(dǎo)體?！?〕絕緣體。142、我們怎樣安全用電？★探究與體驗●電會給我們帶來哪些危害？我的溝通：查資料我的覺察：人們用電方法不當(dāng)，往往會帶來危害?！裎覀冊鯓影踩秒?？我的溝通：查資料我的覺察：生活中有很多安全用電方面的問題，絕不行大意。1.填一填〔1〕死亡、傷殘。安全用電?！?)切斷電源(3〕由于人體和濕衣服都是導(dǎo)體，簡潔通電?！?〕〔5〕躲避2.B電工可以用鉗子掐斷電線，我們可以用手按開關(guān)，由于鉗子的把手用橡膠包裹，電源開關(guān)的外殼是塑料，它們都是絕緣體。單元活動1、填一填(1)有來源于電池、來源于發(fā)電站。 (2)并聯(lián) (3)伏打(4)正、負(fù)。正極、負(fù)極。2、〔1〕√〔2〕×(3)×〔4〕√〔5〕×3、我會選?！?〕C〔2〕C〔3〕C〔4〕B二、生活中的科學(xué)1、答：紅燈、黃燈、綠燈是并聯(lián)連接的，在每個分支上接入一個開關(guān)，交替把握紅燈、黃燈、綠燈的亮滅。23、答：人的身體是導(dǎo)體，切斷電源可以保證人身安全。三、探究力氣答：電是怎樣傳輸?shù)?？四、反思回憶答：學(xué)到了一個完整的電路由電源、導(dǎo)線、開關(guān)、用電器四用以及安全用電常識。第四單元我們的身體15、我們的身體★我想爭論的問題2★觀看試驗●我們的身體可以分為哪幾局部？我的溝通：頭部、頸、軀干、上肢和下肢我的覺察：人體可以分為頭、頸、軀干、四肢?！裎覀兊纳眢w內(nèi)部有哪些器官？我的猜測：有心臟、有血管、腸子、腎臟、頭內(nèi)有大腦、小腦我的方案：詢問、上網(wǎng)查閱資料。我的覺察：身體器官構(gòu)造特點功能手手指上有很多關(guān)節(jié)用手做很多動作和活動。身體器官構(gòu)造特點功能手手指上有很多關(guān)節(jié)用手做很多動作和活動。眼主要包括眼球壁和內(nèi)容物。能看到事物，獲得信息。聽到聲音。耳可分成外耳、中耳和內(nèi)耳三局部。可以呼吸和聞氣味等。鼻嘗味、關(guān)心進(jìn)食、發(fā)音?？梢院粑吐剼馕兜取１菄L味、關(guān)心進(jìn)食、發(fā)音。舌瘦長、長有味蕾。壁分三層，最外層為纖維膜，又分角膜和鞏膜。功能：能看到事物，獲得信息。耳：構(gòu)造特點：人耳構(gòu)造可分成外耳、中耳和內(nèi)耳三局部。音，內(nèi)有耳道，內(nèi)耳道內(nèi)有鼓膜。功能：聽到聲音。鼻：構(gòu)造特點：有兩個鼻孔，鼻孔內(nèi)有鼻毛、鼻粘膜。功能：溫濕吸入的空氣。舌：構(gòu)造特點：瘦長、上面長有很多味蕾，由強韌有力的肌肉組成的。功能：品嘗味道，關(guān)心進(jìn)食，關(guān)心發(fā)音，是重要的語言器官。我的覺察：手、眼、耳、鼻、舌、牙構(gòu)造不同、功能也不同，身體每一個器官都很重要?！镂业氖斋@：1、填一填：〔1〕頭、頸、軀干、四肢〔2〕肌肉、骨骼，心、肺、肝、脾、腎、胃、腸〔3〕協(xié)調(diào)、整體2、生活中的科學(xué)答：理解殘疾人的難處與不便，要敬重殘疾人，幫助他們做些力所能及的事務(wù)。16、骨骼★我想爭論的問題2.骨骼有什么作用？★觀看試驗●人體的骨骼可以分為幾個局部？我的猜測：如骨骼可以分為頭骨、胸骨、肋骨、脊柱、上肢骨、下肢骨等我的方案：同學(xué)間相互觀看，上網(wǎng)查閱資料來爭論。我的覺察：人體骨骼可以分為頭骨、軀干骨、四肢骨?！褴|干骨、四肢骨各包括哪些骨？我的觀看：如軀干骨包括胸骨、脊柱、肋骨。我的覺察：軀干骨包括胸骨、脊柱、肋骨：四肢骨包括上肢骨和下肢骨?！窆趋赖淖饔梦业牟聹y：如骨骼能支撐身體、骨骼是硬的，能保護(hù)骨內(nèi)的骨髓，肋骨能保護(hù)內(nèi)部的器官，有了骨骼人才能運動。我的方案：同學(xué)間相互觀看，查閱資料我的覺察：骨骼有支撐身體、保護(hù)人體內(nèi)部器官、骨骼可以使用人運動起來?！镂业氖斋@：1、填一填〔1〕206、骨骼。頭骨、軀干骨、四肢骨?！?〕身體、內(nèi)部器官、運動?！?〕安康〔4〕食補、600。2、生活中的科學(xué)?！?〕加強體育熬煉，多運動〔2〕日常生活中留意保護(hù)自己〔3〕〔4〕養(yǎng)成良好的坐立行走習(xí)慣。17、關(guān)節(jié)★我想爭論的問題：2，人體內(nèi)大約有多少關(guān)節(jié)？關(guān)節(jié)的作用是什么？★觀看試驗●骨和骨是怎樣連接的？我的猜測：骨和骨是肌肉連接的，或骨和骨之間是通過關(guān)節(jié)來連接的我的方案：找動物的骨骼來爭論一下，或利用人體骨骼模型來爭論一下我的覺察：骨大多是通過關(guān)節(jié)連接在一起的的?！耜P(guān)節(jié)的作用我的猜測：關(guān)節(jié)讓我們的活動更靈敏我的方案：做一些體育活動，體驗關(guān)節(jié)的作用。我的記錄：運動參與運動的關(guān)節(jié)工程肩關(guān)節(jié)肘關(guān)節(jié)腕關(guān)節(jié)髖關(guān)節(jié)膝關(guān)節(jié)踝關(guān)節(jié)跳遠(yuǎn)√√√√√踢毽子√√√跳繩√√√ √√√跳遠(yuǎn)參與運動的主要關(guān)節(jié)是肩關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)、髖關(guān)節(jié)、膝關(guān)關(guān)節(jié)。跳繩參與運動的主要關(guān)節(jié)是肩關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)、腕關(guān)節(jié)、髖關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)、踝關(guān)節(jié)。我的覺察：做某個動作時，有多個關(guān)節(jié)參與了運動：關(guān)節(jié)可以讓我們的運動更靈敏?！镂业氖斋@：1、填一填〔1〕關(guān)節(jié)、活動〔2〕肩關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)、腕關(guān)節(jié)、髖關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)、踝關(guān)節(jié)。〔3〕脫臼〔4〕靈敏、結(jié)實2答：〔1〕〔2〕熬煉前要先做預(yù)備活動，做好必要的防護(hù)，不行用力過猛〔3〕日常生活中留意保暖、防護(hù)，防治患上關(guān)節(jié)炎。〔4〕如消滅脫臼現(xiàn)象，要準(zhǔn)時就醫(yī)。18、肌肉★我想爭論的問題2.人體的肌肉主要有哪些？★觀看試驗●我們的身體有哪些肌肉？我的溝通：我們的身體上有腹肌，胸大肌等我的覺察：人體上有很多肌肉，主要有胸大肌、肱二頭肌、肱三頭肌、腓腸肌、腹肌?！窦∪獾淖饔梦业牟聹y：肌肉可以收縮和舒張，可以讓人運動我的方案：用肌肉模型做模擬試驗、做一些動作后摸一摸肌肉的變化我的記錄：肱二頭肌、舒張、肱三頭肌、收縮。我的覺察：在做某個動作時，確定有肌肉的參與，但有的肌肉舒張，有的肌肉收縮?！镂业氖斋@：1、填一填〔1〕胸大肌、肱二頭肌、肱三頭肌、腓腸肌、腹肌〔2〕彈性、舒張、收縮、骨〔3〕急劇收縮、過度牽引〔4〕肱二頭肌、肱三頭肌〔5〕舒張、收縮2答：〔1〕〔2〕運動前要做預(yù)備活動，運動后要給肌肉放松。單元活動1、填一填〔1〕椎骨、肋骨、胸骨〔2〕關(guān)節(jié)軟骨〔3〕骨〔4〕收縮、舒張〔5〕冷2、〔1〕×〔2〕√〔3〕√〔4〕×〔5〕√3、〔1〕C 〔2〕A 二、生活中的科學(xué)1、答：在桌椅適宜的條件下,兩腳平放，臀和大腿的大局部均應(yīng)成為支撐面，不能完全依靠臀來支撐身體。軀干正直,腰部靠到椅背處。兩臂自然下垂,兩手平放在兩腿或桌面上；略微前傾,眼與書的距離約在35這樣的坐姿自然,體位均衡、有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率、同時人體的骨骼受到保護(hù)，不變形，美觀。2、答：防止受冷，對關(guān)節(jié)有損傷，不防護(hù)的話會簡潔得關(guān)節(jié)炎。3限制對受傷處的供血，減輕腫脹。三、探究力氣〔靈敏把握〕四、反思回憶〔靈敏把握)第五單元動物王國19、螞蟻★我想爭論的問題2，昆蟲有哪些共同特征？★觀看體驗：●螞蟻的特征我的方案：捕獲幾只完整的不同種類的螞蟻進(jìn)展觀看。我的記錄：略觸角，胸有三對足?！窭ハx的特征我的猜測：有頭、胸、腹三局部我的方案：捕獲完整的蜜蜂、蝴蝶、蝗蟲進(jìn)展?fàn)幷??；蛲ㄟ^蜜蜂、蝴蝶、蝗蟲的標(biāo)原來爭論。我的記錄：蜜蜂：身體都分為頭胸腹三局部，胸部有三對分節(jié)的足。123對足2還有腹。33我的覺察：它們都有頭、胸、腹三局部?！镂业氖斋@：1.頭、胸、腹，觸角，三。昆蟲。2，C★拓展與應(yīng)用螞蟻的觸角的作用？答：螞蟻的觸角是一個感覺器官，具有嗅覺氣味的作用：還具有信息溝通的作用，通過觸角的碰撞向伙伴傳達(dá)信息。20、它們都是鳥★我想爭論的問題2、鳥類有什么共同特征？★觀看試驗●小雞的孵化過程我的溝通：小雞是由雞蛋孵化出來。我的覺察：身體外表是羽毛、有兩只腳●鳥的共同特征我的猜測：身體外表是羽毛、有兩只腳。能下蛋。我的方案：日常觀看雞、鴿子、喜鵲?；蛴^看鳥類標(biāo)原來研究。我的記錄：雞：雞的身體外表有羽毛，嘴是尖的，爪子尖。小雞是由雞蛋孵化出來的。鴿子：鴿子的身體外表有羽毛，會飛。小鳥是鳥蛋孵化出來的。喜鵲：喜鵲的身體外表有羽毛，雙翅黑色而在翼肩有一大形白斑。小喜鵲是喜鵲的卵孵化出來的。我的覺察：它們的身體外表有羽毛，都是卵生動物?！镂业氖斋@：1.〔1〕〔2〕1200、14%?！?〕愛鳥周、中華人民共和國野生動物保護(hù)法。2、生活中科學(xué)。鳥類是人類的朋友，我們應(yīng)當(dāng)怎樣保護(hù)它們？答：〔1〕宣傳保護(hù)鳥類的相關(guān)政策和學(xué)問。〔2〕制止捕獲鳥類的行為〔3〕保護(hù)環(huán)境，給鳥類制造適合生存的棲息地。21、貓和兔★我想爭論的問題2.培育動物的共同特征?！镉^看試驗：●爭論貓和兔我的方案：觀看兔的標(biāo)本進(jìn)展溝通。觀看活的貓和兔進(jìn)展研究。我的記錄：身體外表有毛，有尾巴。是胎生的、哺乳的貓的特征：略兔的特征：略我的覺察：貓和兔的身體外表根本一樣?！癫溉閯游锏墓餐卣魑业牟聹y：身體外表有毛，有尾巴。是胎生的、哺乳的。我的方案：觀看馬、猴子的圖片，也可實地觀看。我的記錄：〔依據(jù)觀看來寫〕馬：略猴子：略我的覺察：表皮有毛：身體分為頭、頸、軀干、四肢、尾五局部：胎生、哺乳?！镂业氖斋@：1、〔1)毛、胎生(2(32、生活中的科學(xué)人是不是培育動物？答：人是培育動物★拓展與應(yīng)用：哺乳動物的過冬方式有哪些？〔、冬眠。22、多樣的動物2、兩棲動物有哪些特征★觀看試驗：●觀看魚我的方案：觀看金魚、鯉魚身體特點、生活地點、呼吸、運動、生殖。我的記錄：金魚：〔外表有鱗片〕〔水里〕〔鰓呼吸〔靠鰭運動〔生殖后代〕鯉魚：〔外表有鱗片〕〔水里〕〔鰓呼吸〕〔肌肉的伸縮〕、〔魚鰓的運動和魚鰭的搖擺〕〔卵生殖后代〕我的覺察：魚的身體外表有鱗片、生活在水里、用鰓呼吸、靠鰭運動、用卵生殖后代。●觀看青蛙和蟾蜍我的方案：觀看青蛙、蟾蜍身體特點、生活地點、呼吸、運動、生殖。我的記錄：青蛙、〔