校長個人工作總結(jié)標題教學(xué)副校長個人工作總結(jié)(四篇)

第頁共頁最新校長個人工作總結(jié)標題教學(xué)副校長個人工作總結(jié)(精選四篇)校長個人工作總結(jié)標題教學(xué)副校長個人工作總結(jié)篇一無論老師會還是行政會都安排一定的時間學(xué)習教育的有關(guān)法律法規(guī)及教育教研文章，同時不定期的組織黨員、團員及老師開展理論學(xué)習并檢查學(xué)習筆記。在經(jīng)費相當緊缺的情況下，優(yōu)先考慮并大力支持老師參加各學(xué)科新課程知識培訓(xùn)，鼓勵老師繼續(xù)參加各種形式的學(xué)習以拓寬自己的知識視野，全面進步老師的政治程度和業(yè)務(wù)素質(zhì)，強化老師育人的責任感。領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校德育小組，由校團委詳細負責班級和學(xué)生檢查和管理工作，使德育工作得以落到實處，學(xué)校校風、學(xué)風已步入良性循環(huán)軌道。繼續(xù)加強班主任管理工作，定期召開工作例會，研討各班教與學(xué)的情況，交流各班管理經(jīng)歷，討論學(xué)生的思想動態(tài)，總結(jié)本周各班成績及存在的缺乏。同時要求各班經(jīng)常對學(xué)生進展《日常行為標準》的養(yǎng)成教育，通過不懈的努力，學(xué)生的良好日常行為習慣和良好的思想品德得以培養(yǎng)和養(yǎng)成。充分利用各種言論和宣傳陣地加強對學(xué)生進展愛國和集體教育，每周一早晨升國旗后，都安排學(xué)生代表和校領(lǐng)導(dǎo)進展國旗下講話。充分利用校播送站、櫥窗、黑板報等宣傳媒體，引導(dǎo)學(xué)生勤奮學(xué)習，介紹學(xué)習方法和經(jīng)歷，報道各種好人好事及文學(xué)稿件，為師生免費點歌祝愿等，使學(xué)生每天都在輕松、愉快的環(huán)境中度過。注意把家長作為學(xué)校教學(xué)工作管理的有力助手，讓關(guān)心教育、熱愛教育事業(yè)的家長參與學(xué)校教育管理工作，成立家長委員會，定期召集他們來校指導(dǎo)檢查工作。他們的參與對教育、教學(xué)的管理起到監(jiān)視作用，受到社會的`一致好評。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線。我們把教育教學(xué)質(zhì)量作為衡量老師工作的重要標準，作為各類評優(yōu)表模的主要根據(jù)，已經(jīng)形成質(zhì)量興校，以教學(xué)質(zhì)量論英雄的良好場面。抓教學(xué)質(zhì)量首先從常規(guī)教學(xué)抓起，我們堅持周抽查教案，每月集體檢查教案的作法，倡導(dǎo)集體備課，堅持提早一周備課，要求做到“五定，五備，四統(tǒng)一”。即定教研活動時間，定〔備〕教研活動內(nèi)容，定中心發(fā)言人，定時檢查，定期公布成果。同年級同學(xué)科老師在集體備課時，備教學(xué)內(nèi)容，備學(xué)生實際，備教法，備學(xué)法，備習題。在教學(xué)上，統(tǒng)一目的，統(tǒng)一重點，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一檢測。我們在課堂教學(xué)上進展大膽的創(chuàng)新和探究，把以培養(yǎng)創(chuàng)新和思維才能為主的教學(xué)方法，貫穿于教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)中。把“備”的重點放在對學(xué)生的理解和教材的分析^p上；把“教”的重點放在學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)上，把“改”的重點放在分層要求、分類進步上，把“導(dǎo)”的重點放在學(xué)生的心理、思維的疏通上；把“考”的重點放在學(xué)生自學(xué)才能和創(chuàng)新才能的培養(yǎng)上，因材施教，經(jīng)常鼓勵學(xué)生，讓每個學(xué)生都充滿信心，并對每個學(xué)生的實際問題，對癥下藥，讓每個學(xué)生都能愉快學(xué)到知識，都安康成長。我們一直要求老師對學(xué)生作業(yè)全批全改，一月一檢查一公布，對不認真負責的老師在全體老師會上通報批評。對期中期末考試，嚴格采用中考要求進展，考室人數(shù)最多不得超過40個，實行穿插監(jiān)考，穿插評閱試卷，嚴肅考風考紀，促進良好學(xué)風的形成。學(xué)校每個教研組每周堅持開展教研日活動，每個教研組都有一個行政領(lǐng)導(dǎo)蹲點，催促并參加教研教改活動的施行和落實。本年度，學(xué)校安排一名副校長主抓教研工作，各教研組都承當有不同層次的課題研究。教學(xué)理論中要求注重教法改革和學(xué)法指導(dǎo)。每學(xué)期都讓老師撰寫教學(xué)體會和教研教改論文，特別是40歲以下老師，每學(xué)期有否教研教改成績作為年終評選和年度考核的必備條件。為此，學(xué)校初步實現(xiàn)了老師由“教書型”向“研究型”的轉(zhuǎn)變，教研教改成果顯著。一年來，我們克制老師不配套的困難開齊了所有小科，根本保證了各科課時。在此根底上學(xué)校開展了一系列的活動，“美術(shù)活動小組”、“音樂興趣小組”、“體育興趣小組”等興趣小組和“文學(xué)社”開展的活動為學(xué)校培養(yǎng)了一大批有特長的學(xué)生。各班還根據(jù)自身實際情況開展了各種社會調(diào)查活動和社會理論活動，學(xué)校還舉辦了學(xué)生讀書筆記展，舉辦了播送體操、田徑、興趣等多種形式的運動會球類比賽等，豐富了學(xué)生校園生活，把學(xué)生多余的精力引導(dǎo)到有意義的事情上來，培養(yǎng)了學(xué)生良好的情趣。一年來，我校堅持對后勤工作人員進展政策、理論、法規(guī)、業(yè)務(wù)學(xué)習，強化了后勤工作人員效勞第一線的意識。學(xué)校加強了財務(wù)“雙簽”，使學(xué)校經(jīng)費正常收支，財務(wù)工作無違紀現(xiàn)象發(fā)生。同時，我校嚴格執(zhí)行了一次性收費標準，標準了校產(chǎn)校物的管理，確保了學(xué)校各項工作的正常進展。學(xué)校采取調(diào)整房租等多種方式留住原住戶，吸納新住戶并鼓勵充裕老師勤工儉學(xué)，校內(nèi)商店實行公開競標等措施，一定程度上緩解了學(xué)校資金緊張的矛盾，為教學(xué)條件的改善，職工福利的改善創(chuàng)造了條件。根據(jù)上級有關(guān)要求，我們狠抓了綜合治理和衛(wèi)生工作，學(xué)校對校園的衛(wèi)生劃塊承包到各個教學(xué)班，定時對教室及校園各衛(wèi)生區(qū)進展檢查，一月一匯總，評出好、中、差等次，對優(yōu)勝班級頒發(fā)流動紅旗。在平安防范上，學(xué)校加強了門衛(wèi)的管理，加強了住校學(xué)生進出校園管理，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、團委、專職管理員二十四小時值班。我們重視開展創(chuàng)“三無”學(xué)校，屢次請法制副校長對學(xué)生進展法律法規(guī)教育，并與司法部門建立了經(jīng)常性的聯(lián)絡(luò)，有效地扼制了不良分子對學(xué)校的干擾，確保了學(xué)校工作的正常進展，把創(chuàng)平安文明校園辦人民滿意學(xué)校工作落到實處。我們在資金較為緊張的情況下，本年度油漆了局部教室的窗戶，維修了老師家屬樓局部公共設(shè)施，校園新植了草坪，老師和學(xué)生生活學(xué)習環(huán)境有了大的改觀。緊緊依靠黨支部和全體黨員，這是做好學(xué)校各項工作的根本，一年來，學(xué)校支部屢次召開全體黨員學(xué)習會、生活會，肯定成績，找出努力的方向，使每一位黨員真正成為教育教學(xué)方面的“領(lǐng)頭羊”。工會工作是學(xué)校工作的重要組成局部。一年來，我們鼓勵全體老師參政、議政，但凡學(xué)校重大舉措必須先廣泛征求老師意見，再交由教代會討論，通過那么施行，沒通過那么重新醞釀、修改。同時學(xué)校工會還經(jīng)常性理解老師的疾苦，主動為老師辦實事，辦好事，我校工會工作真正起到了教職工與學(xué)校間的橋梁和紐帶的作用。本年度經(jīng)過全體師生的共同努力，我校各項工作獲得一定的成績，學(xué)校被評為區(qū)綜合治理先進單位、區(qū)級最正確文明單位、區(qū)教育教學(xué)先進單位，多位老師獲優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀論獎，并在各級報刊雜志發(fā)表多篇文章，學(xué)生2人獲國家級競賽三等獎，1人獲省級競賽一等獎，多人獲市區(qū)級競賽獎。學(xué)生作文多篇在《語文教學(xué)與研究》、《襄樊晚報》等報刊雜志上發(fā)表。多位老師獲區(qū)及區(qū)以上各類榮譽稱號。本年度我們在中考上很下功夫，獲得了較好的成績，103人參加中考總分580以上有3人，上四五中分數(shù)線5人，和去年相比，成績有較大的打破。一年來個人及學(xué)校工作雖獲得了不少成績，但也還有很多缺乏，如：個人素質(zhì)還有待進步，領(lǐng)導(dǎo)班子作風建立還有待進一步加強；在德育工作上，過程不是非常詳細，檢查流于形式，對少局部老師對德育工作有片面認識、落實不夠，班級管理不到位，老師師德建立未能適應(yīng)加強青少年思想道德的需要等管理教育不夠；在教學(xué)工作上，常規(guī)管理有些細節(jié)待加強，教研專題研究不夠，局部老師缺乏教改意識，有些老師不愿走出去“展示”自己，學(xué)校在襄城區(qū)乃至全大市叫得響的“名師”相對缺乏；學(xué)校老師學(xué)科不配套、局部老師敬業(yè)精神不強，局部學(xué)科教學(xué)質(zhì)量離學(xué)校和上級要求相差甚遠；教育人事制度改革未能真正促動局部老師內(nèi)心；學(xué)校正常辦學(xué)經(jīng)費難于得到補充、辦學(xué)條件亟待改善等等。在今后的工作中，要進一步進步自身素質(zhì)，加強師德建立，教育老師以良好的老師形象帶動未成年思想道德建立走上一個新臺階，加強班風、學(xué)風建立，深化組織開展教育教學(xué)改革，積極討論人事改革、鼓勵機制改革新思路，努力進步教育教學(xué)質(zhì)量，加強校園平安衛(wèi)生工作，辦人民滿意的教育，以更好的成績回報家長，回報社會，回報上級領(lǐng)導(dǎo)，為襄城教育開展奉獻自己的一份力量校長個人工作總結(jié)標題教學(xué)副校長個人工作總結(jié)篇二xxxx年又將過去，在過去的一年里，本人在上級教育行政和黨組織的關(guān)心下，堅持以科學(xué)開展觀統(tǒng)領(lǐng)自己的工作，緊緊依靠全校廣闊教職員工，同心協(xié)力，努力工作。一年來，始終堅持團結(jié)學(xué)校一班人，緊緊圍繞學(xué)校的辦學(xué)目的，落實工作措施，扎實開展工作。工作中，注重師資隊伍建立，強化師德標準，深化開展教育教學(xué)的研究活動，扎實推進課程改革，有效促進了師生的開展。學(xué)校在各方面都有了一定的起色。下面將從五個方面向大家匯報一年來的工作。一年來，我始終堅持“以誠待人”的做人原那么，把不斷進步自己的師德修養(yǎng)作為長期努力的方向。在平時的工作中，堅持認真學(xué)習、積極理論科學(xué)開展觀，以____員的標準嚴格要求自己，帶頭執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度，做到堅持原那么，率先垂范，為人師表、廉潔自律。堅持團結(jié)學(xué)校一班人，帶著全體教職員工積極工作，并努力使自己的工作可以促進學(xué)生的成長、老師的提升、學(xué)校的開展。學(xué)習是老師的終身任務(wù)。因此，我常告誡自己，無論工作有多忙，也不能忘記學(xué)習。首先，堅持學(xué)習政治理論。作為一名管理者，只有堅持認真學(xué)____和國家的政策和法規(guī)，才能保持與黨中央的一致。這也是作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所必備的一種政治素養(yǎng)。其次，堅持學(xué)習管理知識和技能。通過網(wǎng)絡(luò)、報刊、專著，學(xué)習管理理論，理論管理理論，做到學(xué)以致用，理論聯(lián)絡(luò)實際，從而不斷地豐富自己的管理經(jīng)歷，更好地為管理學(xué)校提供新的養(yǎng)料。第三是學(xué)習教學(xué)專業(yè)知識。我是一位校長，但首先是一位老師。所以，我沒有忘記自身的業(yè)務(wù)學(xué)習，每天總要翻閱教育雜志，閱讀教學(xué)專業(yè)網(wǎng)站，理解最新的教學(xué)信息，學(xué)習先進的教學(xué)理念，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，在學(xué)習的過程中還不時地做一些筆記，做到為我所用，取人之長，補己之短。本學(xué)期，我積極參加蘇州市教育局組織的第九次名師名校長例會活動，積極參加了省教研室組織的第二屆全省小學(xué)數(shù)學(xué)特級老師論壇活動，還參加了吳江市中小學(xué)課程建立校長論壇活動等各類培訓(xùn)學(xué)習活動。一年來，本人堅持每學(xué)期在校內(nèi)上公開課，與青年老師開展結(jié)對活動，幫助青年老師提升專業(yè)程度。今年，本人在吳江市骨干老師送教活動中兩次執(zhí)教觀摩課;在常熟舉辦的“蘇州市小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀摩暨小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)會年會”上執(zhí)教觀摩課;在河南登封舉辦的“全國小學(xué)數(shù)學(xué)名師課堂教學(xué)觀摩活動”中執(zhí)教觀摩課;在安徽泗縣舉辦的“全國名師課堂教學(xué)觀摩活動”中執(zhí)教觀摩課;在山東省青島膠州舉辦的“全國一線名師中華行，走進膠州，課堂教學(xué)觀摩活動”中執(zhí)教觀摩課;在寧波舉辦的《教育科研論壇》理事單位課堂教學(xué)比武活動中作講座。暑假期間去了____老區(qū)廣西欽州市和百色市，給當?shù)乩蠋熥魈K教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材分析^p及專題報告。今年，我們提出要打造優(yōu)秀山湖團隊的口號，我始終堅信，只要能形成優(yōu)秀的學(xué)校團隊，發(fā)揚團隊精神，就一定能獲得各項工作的成功，也會獲得豐碩的成果。因此，工作中，我始終堅持實事求是的工作作風，帶著學(xué)校班子成員，同心協(xié)力，團結(jié)合作，努力協(xié)調(diào)好各方面的工作，凝聚全校教職員工的集體力量，共同奮斗。工作中能充分發(fā)揚民主，堅持校務(wù)公開制度，虛心聽取別人意見，學(xué)校的重大決策都是集體討論決定。學(xué)校全體行政班子人員及全體老師，團結(jié)一致，大家群策群力，人人都為打造優(yōu)秀山湖團隊作出了奉獻。年初，學(xué)校根據(jù)上級教育行政部門的指示精神，以校為本、因地制宜，制訂了切合自身開展的工作規(guī)劃，通過全體師生的共同努力，較好地完成了各項任務(wù)，重點做了以下幾項工作。1、以校園文化建立為抓手，優(yōu)化校園育人環(huán)境。小學(xué)校長個人思想和工作總結(jié)工作總結(jié)2、以活動為載體，注重德育工作的實效性。3、以進步課堂教學(xué)效率為重點，突出教學(xué)的有效性。4、以實在的校本教科研為途徑，提升老師的專業(yè)程度。我始終以“做老師就做好老師”、“辦學(xué)校就辦好學(xué)?！钡乃枷氡薏咦约海瑫r也鼓勵我們的老師勇于爭先，努力做一名好老師，人人有一種“做老師就做好老師”的爭先意識和堅決信心。一年來，在全體教職員工的共同努力下，我們學(xué)校在各方面都獲得了較好的成績。學(xué)校先后被評為“蘇州市綠色學(xué)?！?、“蘇州市平安學(xué)?！?、“蘇州市依法治校先進學(xué)?！?、“蘇州市德育先進學(xué)?！?、“吳江市信息化示范學(xué)校”;學(xué)校被中國教育學(xué)會批準為“全國家庭教育實驗基地學(xué)?！?、學(xué)校被中科院心里研究所批準為“現(xiàn)代小學(xué)教育研究會湖震分會實驗學(xué)校”。學(xué)校在各類比賽中都獲得了較好的成績：在吳江市中小學(xué)經(jīng)典誦讀比賽中獲得一等獎;在吳江市陶行知知識競賽中獲得一等獎;在吳江市小學(xué)生播送操比賽中獲得一等獎;在吳江市小學(xué)生“走進陶行知”課本劇表演中獲得一等獎;在吳江市小學(xué)生文藝匯演中獲得二等獎第一名;我們大合唱獲視導(dǎo)片第二，將參加市決賽。老師在各級各類評課等比賽中獲獎18人次，特別是我校在參加全國信息技術(shù)教研團隊比賽的三個團隊中，獲得了兩個一等獎和一個二等獎的好成績。一年來，雖然獲得了一點成績，但工作中一定存在著許多缺點和錯誤，我真誠承受大家的監(jiān)視和批評。校長個人工作總結(jié)標題教學(xué)副校長個人工作總結(jié)篇三在“xx名校長工作室”這個優(yōu)秀團隊里，在領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)下進展了內(nèi)容豐富、形式多樣的學(xué)習活動，先后參加了屢次專業(yè)理論、教育科研講座的學(xué)習，并且去名校觀摩和社會考察。大家互相交流和學(xué)習，互相支持和勉勵，得到了許多收獲和快樂，參加的一次次活動就如同經(jīng)歷了一次次教育思想教育理念的洗禮、一次次管理策略管理層次的提升，自己的教育管理視野更開闊了，教育管理考慮更深化了。一年來，在工作室領(lǐng)銜人xx校長的引領(lǐng)下，我按照自己制定的開展規(guī)劃不斷的學(xué)習。雖然很繁忙，但更多的是體會到了自己成長的欣喜，收獲的快樂。下面將其總結(jié)為以下幾個方面：工作室緊扣小學(xué)教育開展形式的探究和理論，為我們送上了一份份精神大餐，并引發(fā)我們考慮。在名校長工作室里，我看到了自己的問題：理論知識缺乏，理論經(jīng)歷缺乏。也許正是有壓力才有動力，利用工作之余，我閱讀了大量的書籍，拓寬了自己的教育視野。我想，作為一名教育管理者，要實現(xiàn)自己的教育理想和目的，要提升學(xué)校的管理程度，要讓老師的教學(xué)更有成效，學(xué)生的學(xué)習更快樂輕松，學(xué)校的教育教學(xué)管理應(yīng)該做到標準、科學(xué)，并在此根底上做好教育教學(xué)科研，不斷追求創(chuàng)新和超越。在子峰校長身上我看到了什么是“孜孜以求”什么是“精益求精”子峰校長以自己的管理為典范啟發(fā)了我的工作思路和工作方法，知道我們積極理論，用實際行動告訴我們，管理者要有大愛，要能高瞻遠矚，要有較強的領(lǐng)導(dǎo)力。作為工作室的成員，雖然平時工作繁忙，但我卻在這里體會到了濃烈的學(xué)習氣氛，體會到了學(xué)習的快樂。在工作中我們交流談心，暢所欲言。通過互動，研討交流，我們互相促進，共同進步。我們考察了大連紅梅小學(xué)、大連童牛嶺小學(xué)，兩所學(xué)校高遠的視野和先進的教育思想觀念使我們受益匪淺。名校長的經(jīng)歷分享、以及學(xué)?？疾旎顒?，讓我如沐春風，如飲甘泉。我深深體會到開放的理念，精細化、科學(xué)化的管理形式，是學(xué)校成功辦學(xué)的根本形式。我不斷總結(jié)，不斷反思，不斷探究和改良，重新整理了自己的教育和管理思路，扎扎實實做了一些理論和探究，并結(jié)合自身多年的教育管理經(jīng)歷，從不同角度對學(xué)校管理的策略和方法進展了比擬透徹的闡述。做一位業(yè)務(wù)精良、有管理才能的好校長，做一位有思想、有抱負的好校長————這是我追求的理想。為了實現(xiàn)自己的管理夢想，我潛心學(xué)習作為校長應(yīng)具有的教育思想、教育理論、教育方法和管理經(jīng)歷等。本年度我認真閱讀了袁貴仁部長的《中小學(xué)校管理評價》一書，此書關(guān)于學(xué)校管理、學(xué)校教育、學(xué)校開展等方面給予了我們指導(dǎo)和方向，讓我們在學(xué)校管理評價方面有了明晰的認識，在我們今后的工作中如何更好的管理、評價等工作指明了方向參加校長第一工作室二年以來，我積極參加工作室開展的各類交流研討活動。特別是去大連xx學(xué)校的參觀學(xué)習，我理解了他們的辦學(xué)思路，管理方法，尤其是在聽了校長的報告后，我深深體會到了什么是有智慧的校長，怎樣才是最科學(xué)的管理形式，我相信，這將會對我以后的工作起到很大的促進作用。每參加一次活動，都讓我興奮不已。我常常細想每次活動的主題與自己學(xué)校的聯(lián)絡(luò)，考慮能否借助別人的成功經(jīng)歷來謀劃自己學(xué)校的開展?！懊ｉL工作室”給我提供了很多學(xué)習的時機，我在學(xué)習中不斷成長著。我將會更加珍惜以后的學(xué)習時機，并將所學(xué)所得所獲與自己的教育理論相結(jié)合，查缺乏，找差距，以進步自身的靈性、理性、悟性，構(gòu)建先進的辦學(xué)思想，不斷提升自己的理論程度和管理程度。校長工作室，為我的專業(yè)成長提供了很好的學(xué)習時機，也為我搭建了展示自我、表達自身價值的舞臺。通過學(xué)習我深深體會到“學(xué)然后知缺乏”，通過反思，我知道了要想成為一名優(yōu)秀的管理者還有很多路要走?！奥仿湫捱h兮?！备兄x“子峰名工作室”，讓我在這個優(yōu)秀的團隊中更加清楚地認識到了自身的差距和缺乏，以促使我認真學(xué)習，積極反思，努力探究，不斷完善自己……名校長引領(lǐng)方向我要“真正有目光、有遠見、有責任感的校長，要加強學(xué)校的制度建立，要培育一個良好的機制，以利于學(xué)校的長遠開展”，引入深層次考慮教育的本真問題。專家結(jié)合自己研究成果，對小學(xué)教育的規(guī)律進展詮釋，就小學(xué)教育和其它教育的區(qū)別，把小學(xué)教育的規(guī)律形象的展示出來，小學(xué)教育確實更應(yīng)該注重學(xué)生的理論，注重學(xué)生的感性認識，其從理論中獲得的直接經(jīng)營非常重要。我們每位成員也都介紹了所在校成功管理案例，大家互相交流研討，這些共享都讓人深受啟發(fā)，提升管理程度與理論策略，以到達共同進步共同成長目的。按照工作室的工作要求，對自己的教學(xué)管理作了新的審視和新的規(guī)劃，在這一過程中不斷反思不斷學(xué)習，自我規(guī)劃，自我鼓勵，不斷追求進步，以期實現(xiàn)自我開展，提升管理的才能程度。由于自己工作任務(wù)繁重，整天忙于日常事務(wù)性工作，而較少考慮學(xué)校長遠的開展的被動應(yīng)付狀態(tài)，進入這有思想、有凝聚力、有活力的團隊，讓我在在交流中分享智慧與經(jīng)歷，在反思中提升自身修養(yǎng)，開闊了視野，拓寬了思路；找到了差距，明確了努力的方向。名校長工作室的學(xué)習為我進步教育與教學(xué)管理程度提供了一個非常好的平臺，獲得了較好的學(xué)習效果?；厥變赡甑膶W(xué)習，感到的是充實與快樂，有著這么多有思想、有才能、有活力的同行者，相信我們的工作會有更進一步的開拓創(chuàng)新。在今后的學(xué)習中要更加努力，向名校長學(xué)習，向工作室的各位同行學(xué)習，充分利用好這一資不斷進步自己。讓我們繼續(xù)學(xué)習、反思、踐行，相信前進道路一定會灑滿陽光！校長個人工作總結(jié)標題教學(xué)副校長個人工作總結(jié)篇四“半畝方塘一鑒開，天光云影共彷徨，問渠哪得清如許，唯有頭或誰來?！币粋€好校長就是一所好學(xué)校，高素質(zhì)的校長來于不斷的學(xué)習。為此，任xx校長十幾年來，本人始終堅持“只有學(xué)習學(xué)習精彩，工作才會精彩；只有學(xué)習精彩，生命才會精彩”的學(xué)習理念，經(jīng)常向書本學(xué)習，學(xué)習先進的教育理念，向先進學(xué)校學(xué)習，學(xué)習先進的管理經(jīng)歷，向一線老師學(xué)習，傾聽管理中存在的問題。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。任xx校長十幾年來，但凡要求老師做到的，我首先做到。工作中，當早晨的第一縷陽光還未照進校院時，校院里已經(jīng)有了我的身影，當晚上月亮掛在天空時，我才匆匆分開學(xué)校；工作中，本人始終堅守在自己的崗位上，有病把藥帶進辦公室，邊吃藥邊工作；工作中，本人始終堅持“沒有精神上的清白，就沒有物質(zhì)上的廉潔”，始終堅持大事講原那么，小事講謙讓，難事不推諉，好事不爭先；工作中，本人經(jīng)常深化到一線，深化到課堂中，深化到老師中。十幾年來，指導(dǎo)王嬌，魏佳賢等多名青年老師在市縣優(yōu)質(zhì)課比賽中獲獎。平安無小事，平安重于泰山。任xx校長十幾年來，我一直把平安工作當作頭等大事來抓，結(jié)實樹立“平安第一”的思想，樹立人防與物放并重思想，進步防范意識，加強平安管理.在平安工作上，學(xué)校實行校園平安網(wǎng)絡(luò)制，領(lǐng)導(dǎo)帶班制，幼兒園及低年級學(xué)生接送制，24小時值班制，形成平安教育抓人人，全體師生抓平安的齊抓共管的場面。在平安工作上，學(xué)校期期都要召開各種類型的平安教育主題班會，主題隊會，期期都要舉行以平安教育為主題的演講會，開展各種形式的平安防護演練活動，通過活動，進步學(xué)生的自我保護意識，自我防范意識，培養(yǎng)學(xué)生的自護、自救才能。任xx校長十幾年來，學(xué)校在施行素質(zhì)教育推進課程改革地同時，緊緊圍繞“校