普法課件：青少年法制教育講座

青少年法制教育講座青少年法制教育講座

一、遵紀守法的重大意義二、什么是法律？怎么看待遵紀守法？三、樹立遵紀守法意識，做合格公民

1、從小事做起，做守法公民

2、如何做到遵紀守法

3、樹立現(xiàn)代法制觀念

普法ppt課件：青少年法制教育講座一、遵紀守法的重大意義1、是建設(shè)社會主義法治國家的必然要求2、是人類文明進步的標志3、是個人綜合素質(zhì)的體現(xiàn)4、是社會發(fā)展、國家進步的重要體現(xiàn)5、保護自己，利及他人一、遵紀守法的重大意義1、是建設(shè)社會主義法治國家一、遵紀守法的重大意義6、學(xué)習(xí)法律知識是學(xué)生知法守法的需要；7、學(xué)習(xí)法律知識也是學(xué)生行使公民權(quán)利和履行公民義務(wù)的需要。8、學(xué)習(xí)法律知識是依法治國，實現(xiàn)建設(shè)社會主義現(xiàn)代化宏偉目標的需要。一、遵紀守法的重大意義6、學(xué)習(xí)法律知識是學(xué)生知法守法的需要；二、法律是什么法律的內(nèi)涵：法——“獨角獸”律——“普遍劃一”現(xiàn)代法律——日語中翻譯來二、法律是什么法律的內(nèi)涵：法——“獨角獸”法的實質(zhì)：法律是由國家創(chuàng)制并保證實施的行為規(guī)范----這是法律區(qū)別于道德規(guī)范、宗教規(guī)范、社會禮儀、職業(yè)規(guī)范等其他社會規(guī)范的首要之處法律是統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)----統(tǒng)治階級整體意志，而不是個別統(tǒng)治者的意志，不是統(tǒng)治階級意志的全部，而是上升為國家意志的那部分意志法律是由社會物質(zhì)生活條件決定----法律不是憑空出現(xiàn)的，而是產(chǎn)生于特定時代的物質(zhì)生活條件基礎(chǔ)之上的★法律定義——法律是由國家制定或認可并以國家強制力保證實施的、反映由特定社會物質(zhì)生活條件所決定的統(tǒng)治階級意志的規(guī)范體系。法的實質(zhì)：法律是由國家創(chuàng)制并保證實施的行為規(guī)范----這是法法律是什么？無規(guī)矩不成方圓----法律是規(guī)矩秩序是自由的第一條件----法律是保障做任何事都要有規(guī)矩，懂規(guī)矩，守規(guī)矩----法律是規(guī)矩法律即秩序，良好的法律就是良好的秩序----法律史秩序若要美德得以保存，法律是必須的----守法是美德，是道德的最后底線而若要法律得以遵守，美德則是不可缺少的----道德是法律的基礎(chǔ)，是“錦上添花”,是低于法律層面的社會規(guī)范。法律是什么？無規(guī)矩不成方圓----法律是規(guī)矩法律和紀律：案例與分析：18歲學(xué)生王某上課時不遵守紀律，嘻嘻哈哈，又說又鬧，擾亂課堂秩序。班長上前制止，他不僅不聽，反而拿起凳子向班長頭部砸去，致使班長受重傷在被送往醫(yī)院的路上死亡。從紀律方面看，王某不遵守課堂紀律，影響十分惡劣，應(yīng)受到紀律處分。從法律角度看．王某違反了我國刑法的規(guī)定，侵犯了他人的生命權(quán)，構(gòu)成故意殺人罪，最后被法院判處死刑，剝奪政治權(quán)利終身?？梢娺`反紀律和違反法律只有一步之遙。這就要求我們青少年應(yīng)時時處處注意自己的修養(yǎng)，遵守紀律，養(yǎng)成好習(xí)慣，做一名好學(xué)生。只有這樣才能成為遵紀守法的好公民。法律和紀律：案例與分析：案例：周末某小區(qū)內(nèi)，三位初中生在小區(qū)的綠化廣場上嬉戲，甲失手將乙推到地上，重重地摔了下去。當(dāng)時乙的臉色鐵青，血從鼻孔、耳孔直往外淌。后來，乙被急救車拖走。在這一案例中，我給同學(xué)們出二個思考題：①甲失手致傷乙，算不算違法？②如果甲的行為違法，違反了什么法？案例：周末某小區(qū)內(nèi)，三位初中生在小區(qū)的綠化廣場上嬉戲，甲失手分析：首先，甲的行為造成了乙身體受到傷害，侵害了乙的健康，是一種民事侵權(quán)行為，他要承擔(dān)系列的民事賠償責(zé)任，包括乙住院期間的醫(yī)療費、護理費、伙食費、照顧乙的人員的誤工費、交通費，如果乙經(jīng)過司法鑒定構(gòu)成了傷殘，甲還要承擔(dān)乙的人身損害賠償金和適當(dāng)?shù)木駬嵛拷穑资且幻闯赡耆?，由他的監(jiān)護人來承擔(dān)賠償責(zé)任。其次，如果司法鑒定機構(gòu)確定乙為重傷，甲的行為還觸犯了《刑法》第四章侵犯公民人身權(quán)利、民主權(quán)利犯罪第二百三十五條的規(guī)定：過失傷害他人致人重傷，處三年以下有期徒刑或拘役。分析：首先，甲的行為造成了乙身體受到傷害，侵害了乙的健康，是法律的作用：教育規(guī)范警示懲罰法律的作用：教育三、樹立遵紀守法意識，做合格公民1、從小事做起，做守法公民學(xué)習(xí)基本法律知識，主要介紹《治安管理處罰法

》、《刑法》關(guān)于《治安管理處罰法》三、樹立遵紀守法意識，做合格公民1、從小事做起，做守法公民A.青少年的不良行為:①曠課、夜不歸宿；②攜帶管制刀具；③打架斗毆、辱罵他人；④強行向他人索要財物；⑤偷竊、故意毀壞財物；⑥參與賭博或者變相賭博；⑦觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等；⑧進入法律、法現(xiàn)規(guī)定未成年人不適宜進入的營業(yè)性歌舞廳等場所；⑨其他嚴重違背社會公德的不良行為。A.青少年的不良行為:①曠課、夜不歸宿；②攜帶管制刀具；③B.青少年的嚴重不良行為：

“嚴重不良行為”，是指下列嚴重危害社會，尚不夠刑事處罰的違法行為：①糾集他人結(jié)伙滋事，擾亂治安；②攜帶管制刀具，屢教不改；③多次攔截毆打他人或者強行索要他人財物；④傳播淫穢的讀物或者音像制品等；⑤進行淫亂或者色情、賣淫活動；⑥多次偷竊；⑦參與賭博，屢教不改；⑧吸食、注射毒品；⑨其他嚴重危害社會的行為。以上行為也是違反《治安管理處罰法》的行為B.青少年的嚴重不良行為：“嚴重不良行為”，是指下《治安管理處罰法》規(guī)定的違法行為擾亂公共秩序的行為妨害公共安全的行為侵犯公民人身權(quán)利的行為侵犯公私財物的行為妨害社會管理秩序的行為違反消防管理的行為違反交通管理的行為違反戶口或者居民身份證管理的行為《治安管理處罰法》規(guī)定的違法行為擾亂公共秩序的行為嚴重不良行為及相應(yīng)法規(guī)條款規(guī)定：

①嚴重不良行為表現(xiàn)：糾集他人結(jié)伙滋事，擾亂治安。《治安管理處罰法》第十九條：有下列擾亂公共秩序行為之一，尚不夠刑事處罰的，處十五日以下拘留、二百元以下罰款或者警告：（一）擾亂機關(guān)、團體、企業(yè)、事業(yè)單位的秩序,致使工作、生產(chǎn)、營業(yè)、醫(yī)療、教學(xué)、科研不能正常進行，尚未造成嚴重損失的；（二）擾亂車站、碼頭、民用航空站、市場、商場、公園、影劇院、娛樂場、運動場、展覽館或者其他公共場所的秩序的；（三）擾亂公共汽車、電車、火車、船只等公共交通工具上的秩序的；（四）結(jié)伙斗毆，尋釁滋事，侮辱婦女或者進行其他流氓活動的；嚴重不良行為及相應(yīng)法規(guī)條款規(guī)定：①嚴重不良行為表現(xiàn)：糾集他案例：某中專二年級學(xué)生趙某，一個星期天，他宿舍無事可做，一人在宿舍，無意之中翻弄電話號碼簿，看到火警電話“119”，即撥打“119”稱某商店起火。消防隊火速趕到現(xiàn)場，卻發(fā)現(xiàn)該商店平安無事。事后，公安機關(guān)在電信局的幫助下，查明是趙某所為。趙某謊報火警，就屬于擾亂公共秩序的行為，應(yīng)受到治安處罰。案例：某中專二年級學(xué)生趙某，一個星期天，他宿舍無事可做，一人嚴重不良行為及相應(yīng)法規(guī)條款規(guī)定：②嚴重不良行為表現(xiàn)：攜帶管制刀具，屢教不改。《治安管理處罰法》第二十條第（三）款：非法制造、販賣、攜帶匕首、三棱刀、彈簧刀或者其他管制刀具的，處十五日以下拘留、二百元以下罰款或者警告。③嚴重不良行為表現(xiàn)：攔截毆打他人或者強行索要他人財物。《治安管理處罰法》第二十二條第（一）款：毆打他人，造成輕微傷害的，處十五日以下拘留、二百元以下罰款或者警告?！吨伟补芾硖幜P法》第二十三條第（三）款：敲詐勒索公私財物的，處十五日以下拘留或者警告,可以單處或者并處二百元以下罰款。嚴重不良行為及相應(yīng)法規(guī)條款規(guī)定：②嚴重不良行為表現(xiàn)：攜帶管制案例：學(xué)生某甲經(jīng)常去電子游藝廳玩游藝機，但其家里給的零花錢不夠，他使用威脅的方法向低年級的同學(xué)索要了50元錢。某甲的行為就屬于敲詐勒索的違法行為。案例：學(xué)生某甲經(jīng)常去電子游藝廳玩游藝機，但其家里給的零花錢不嚴重不良行為及相應(yīng)法規(guī)條款規(guī)定：④嚴重不良行為表現(xiàn)：傳播淫穢的讀物或者音像制品等。《治安管理處罰法

》第三十二條第（二）款：制作、復(fù)制、出售、出租或者傳播淫書、淫畫、淫穢錄像或者其他淫穢物品的，處十五日以下拘留，可以單處或者并處三百元以下罰款；或者依照規(guī)定實行勞動教養(yǎng)；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。⑤嚴重不良行為表現(xiàn)：進行淫亂或者色情、賣淫活動?！吨伟补芾硖幜P法

》第三十條：嚴厲禁止賣淫、嫖宿暗娼以及介紹或者客留賣淫、嫖宿暗娼，違者處十五日以下拘留、警告、責(zé)令具結(jié)悔過或者依照規(guī)定實行勞動教養(yǎng)，可以并處五千元以下罰款；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。嚴重不良行為及相應(yīng)法規(guī)條款規(guī)定：④嚴重不良行為表現(xiàn)：傳播淫穢嚴重不良行為及相應(yīng)法規(guī)條款規(guī)定：⑥嚴重不良行為表現(xiàn)：多次偷竊?！吨伟补芾硖幜P法》第二十三條第（五）款：偷竊、騙取、搶奪少量公私財物的，處十五日以下拘留或者警告，可以單處或者并處二百元以下罰款。⑦嚴重不良行為表現(xiàn)：參與賭博，屢教不改?！吨伟补芾硖幜P條例》第三十二條第（一）款：賭博或者為賭博提供條件的，處十五日以下拘留，可以單處或者并處三干元以下罰款；或者依照規(guī)定實行勞動教養(yǎng)；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。⑧嚴重不良行為表現(xiàn)：吸食、注射毒品?！吨伟补芾硖幜P法》第二十四條第（三）款：違反政府禁令，吸食鴉片、注射嗎啡等毒品的，處十五日以下拘留、二百元以下罰款或者警告。嚴重不良行為及相應(yīng)法規(guī)條款規(guī)定：⑥嚴重不良行為表現(xiàn)：多次偷竊普法ppt課件：青少年法制教育講座關(guān)于犯罪和刑罰：犯罪就是違反刑法并受到刑罰處罰的行為：犯罪是具有一定社會危害性的行為犯罪是觸犯刑法的行為，即具有刑事違法特征我國刑法規(guī)定的刑罰分為主刑和附加刑。主刑共有管制、拘役、有期徒刑，無期徒刑和死刑五種。附加刑是補充主刑適用的刑罰方法。它既可隨主刑附加適用，也可以獨立適用，附加刑有三種；罰金，剝奪政治權(quán)利，沒收財產(chǎn)。關(guān)于犯罪和刑罰：犯罪就是違反刑法并受到刑罰處罰的行為：青少年犯罪之特點：犯罪類型多為搶劫，盜竊，尋釁滋事，故意傷害，強奸，引誘、介紹賣淫，交通肇事等。特別是兩人以上共同犯罪人數(shù)增多，作案手段殘忍，犯罪后果嚴重。上網(wǎng)聊天，迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，在廣大青少年中，尤其是在校大、中專學(xué)生中也是廣為存在的。足以引起大家的警惕。青少年犯罪在整個社會刑事犯罪中所占比例過高，犯罪性質(zhì)日趨嚴重。犯罪類型的復(fù)雜性和犯罪動機的惡劣性。主要形態(tài)或形式屬于團伙犯罪。女青少年犯罪人數(shù)激增，犯罪形式由“依附型”發(fā)展成“獨立型”。出現(xiàn)所謂“大姐大”。

青少年犯罪之特點：犯罪類型多為搶劫，盜竊，尋釁滋事，故意傷害盜竊罪所謂竊盜罪，就是指『偷東西』。在沒經(jīng)過主人的同意下，隨便取走他人的財物，包括錢和物品。犯本罪的，根據(jù)情節(jié)分別判處3年以下有期徒刑、拘役或者管制，3年以上10年以下有期徒刑，10年以上有期徒刑或者無期徒刑盜竊罪所謂竊盜罪，就是指『偷東西』。在沒經(jīng)過主人的同意下，隨案例：2011年8月28日23時許，被告人劉某伙同被告人苗某采用翻墻入室的手段，進入威海某高校第三食堂超市內(nèi)，盜竊現(xiàn)金800元及香煙、長途電話卡等物品一宗，現(xiàn)金及實物折款共計人民幣3265元。案發(fā)后，兩人被公安機關(guān)抓獲，被威海市高區(qū)人民法院以盜竊罪判處了刑罰。案例：2011年8月28日23時許，被告人劉某伙同被告人苗某恐嚇取財---搶劫罪搶劫罪，是以非法占有為目的，對財物的所有人或者保管人當(dāng)場使用暴力、脅迫或其他方法，強行將公私財物搶走的行為。包括用不當(dāng)?shù)氖址?，包括：恐嚇、威脅、暴力等，向他人借錢不還或強索金錢等。犯本罪的，處三年以上十年以下有期徒刑，并處罰金；有下列嚴重情形之一的，處十年以上有期徒刑、無期徒刑或者死刑，并處罰金或者沒收財產(chǎn)。（入室、持槍、金融機構(gòu)、交通工具、冒充軍警、特別物資、數(shù)額巨大、重傷死亡的加重處理）恐嚇取財---搶劫罪搶劫罪，是以非法占有為目的，對財物的所有案例：

2011年3月20日下午，被告人李某伙同他人持砍刀、甩棍進行同學(xué)鮑某家中，采用持刀恐嚇、語言威脅等手段搶劫人民幣1100元。次日，李某等兩人又來到鮑某家中，采取掐脖子、語言威脅等手段搶劫人民幣100元。之后不久，李某又在鮑某家的樓道內(nèi)對其攔截，采用語言威脅欲進入鮑某家中實施搶劫，因鮑某及時進屋并反鎖房門，李某未能入內(nèi)，搶劫未遂。同年3月26日，李某又在高區(qū)某籃球場附近，采用語言威脅等手段，搶劫鮑某手機一部，后繼續(xù)挾持鮑某前往鮑某家中實施搶劫，被鮑某父親制服。被告人李某因犯搶劫罪被判處有期徒刑六年。案例：2011年3月20日下午，被告人李某故意傷害罪(故意殺人罪)被告人王某得知其干弟弟在學(xué)校里被同學(xué)欺負，遂欲替其出氣。2011年3月12日，王某伙同他人，在威海高區(qū)某KTV門口遇到劉某等，雙方發(fā)生了廝打，但沒有人受傷，之后被害人黃某等人持鋼管、甩棍等工具又在KTV門口等候王某等人，雙方見面后又發(fā)生了廝打，王某奪下黃某手中的甩棍追趕，并將黃某的頭部和手部打傷，且王某等人又將黃某帶到某山后，王某再次持甩棍將黃某手部打傷。經(jīng)鑒定，黃某手部損傷構(gòu)成輕傷，并致殘。王某因犯有故意傷害罪被判處有期徒刑十一個月。故意傷害罪(故意殺人罪)被告人王某得知其干弟令人震驚的藥家鑫案2010年10月20日23時許，被告人藥家鑫駕駛紅色雪佛蘭小轎車從西安長安送完女朋友返回西安，當(dāng)行駛至西北大學(xué)長安校區(qū)外西北角學(xué)府大道時，撞上前方同向騎電動車的張妙，后藥家鑫下車查看，發(fā)現(xiàn)張妙倒地呻吟，因怕張妙看到其車牌號，以后找麻煩，便產(chǎn)生殺人滅口之惡念，遂轉(zhuǎn)身從車內(nèi)取出一把尖刀，上前對倒地的被害人張妙連捅數(shù)刀，致張妙當(dāng)場死亡。殺人后，被告人藥家鑫駕車逃離現(xiàn)場，當(dāng)車行至郭杜十字時再次將兩情侶撞傷，逃逸時被附近群眾抓獲，后被公安機關(guān)釋放。2010年10月23日，被告人藥家鑫在其父母陪同下到公安機關(guān)投案。經(jīng)法醫(yī)鑒定：死者張妙系胸部銳器刺創(chuàng)致主動脈、上腔靜脈破裂大出血而死亡。死者張妙26歲，初中畢業(yè)后就一直待在家中，四年前出嫁到同鄉(xiāng)宮子村，兩年半前，張妙生下一個兒子，如今已經(jīng)兩歲半。令人震驚的藥家鑫案2010年10月20日23時許，被告人藥家藥家鑫說，他裝著刀的包就放在副駕駛位置上，下車查看時，他隨身帶著包下去的。因為他父母叮囑他，貴重物品要隨身攜帶。在下車查看時發(fā)現(xiàn)張妙躺著有呻吟聲。他沒有詢問傷情，也沒有與傷者說話，考慮到對方撞傷后會找他不斷索賠，隔了兩三秒的時間，就拿刀開始刺被害人。究竟刺了多少刀，刺到什么部位已經(jīng)記不住了。據(jù)悉，被害人家屬只拿了15000元的喪葬費，拒絕了藥家鑫父母給的另一筆30000元的賠償。

2011年4月22日在西安市中級人民法院一審宣判，被告人藥家鑫犯故意殺人罪，被判處死刑，剝奪政治權(quán)利終身。

2011年5月20日，陜西省高級人民法院對被告人藥家鑫故意殺人一案進行了二審公開開庭審理并宣判，依法裁定駁回藥家鑫上訴，維持原判。藥家鑫說，他裝著刀的包就放在副駕駛位置上，下車查看時，他隨身最高人民法院經(jīng)復(fù)核認為，被告人藥家鑫開車撞倒被害人張妙后，又持刀將張妙殺死，其行為構(gòu)成故意殺人罪。藥家鑫僅因交通肇事將被害人撞倒后，為逃避責(zé)任殺人滅口，持尖刀朝被害人胸、腹、背部等處連續(xù)捅刺數(shù)刀，將被害人當(dāng)場殺死，其犯罪動機極其卑劣，手段特別殘忍，情節(jié)特別惡劣，后果特別嚴重，屬罪行極其嚴重。藥家鑫在作案后第四天由其父母帶領(lǐng)到公安機關(guān)投案，如實供述犯罪事實，構(gòu)成自首，但不足以從輕處罰。第一審判決、第二審裁定認定的事實清楚，證據(jù)確實、充分，定罪準確，量刑適當(dāng)，審判程序合法，故依法作出核準死刑的裁定。經(jīng)最高人民法院核準，故意殺人罪犯藥家鑫于2011年6月7日上午在陜西省西安市被依法執(zhí)行死刑。西安市中級人民法院當(dāng)天上午在宣告上述裁定后，對藥家鑫執(zhí)行了死刑。最高人民法院經(jīng)復(fù)核認為，被告人藥家鑫開車撞倒被害人張妙后，又法律面前人人平等案情簡圖法律面前人人平等案情簡圖普法ppt課件：青少年法制教育講座觀點和反思：人性的喪盡、良心的泯滅、道德的缺失、法律意識的淡薄。藥家鑫事件更多的是一場社會悲劇。我為他走到今天而感到痛心，他也是爹生父母養(yǎng)的孩子，他的父母為他的成長注入了多少辛酸和愛是不言而喻，本來期望他能成才、成龍、成為對社會有用的人，但是……權(quán)力紊亂讓社會變得瘋狂，“官二代”、“富二代”飆車撞人構(gòu)成當(dāng)代奇觀。觀察一下社會心理就是，焦慮、怨恨、冷漠、恐懼、不安全感、不確定性彌漫。藥家鑫案的判決具有示范意義

觀點和反思：人性的喪盡、良心的泯滅、道德的缺失、法律意識的淡賭博同學(xué)們在學(xué)校玩耍時，不論是用金錢或是物品當(dāng)籌碼，都不可以玩賭博性的玩具或游戲。除了不可以從事賭博性的行為外，也不可以提供別人從事賭博的工具或環(huán)境，否則就算你沒有玩，你還是犯了法。賭博同學(xué)們在學(xué)校玩耍時，不論是用金錢或是物品當(dāng)籌碼，都不可以毀壞公物不論在學(xué)?；蚴枪矆龊?，只要是不屬於自己的東西，而是給大家共同使用的東西，就是公共物品。同學(xué)應(yīng)該小心使用并愛惜公物，不可以隨便破壞、毀損或丟掉公務(wù)。毀壞公物不論在學(xué)?；蚴枪矆龊希灰遣粚凫蹲约旱臇|西，而是例：市區(qū)內(nèi)的綠地、健身器材、石椅損壞嚴重；街道兩旁的公用電話亭、燈箱廣告牌、雕塑、護欄、垃圾桶經(jīng)常慘遭“毒手”；過街天橋的扶手大面積缺失……

，這種破壞公共設(shè)施的行為在《刑法》里被歸為“故意毀壞財物罪”，它是指故意非法毀滅或損壞公私財物，數(shù)額較大或情節(jié)嚴重的行為。《刑法》第275條規(guī)定：故意毀壞公私財物，數(shù)額較大或者有其他嚴重情節(jié)的，處3年以下有期徒刑、拘役或者罰金；數(shù)額巨大或者有其他特別嚴重情節(jié)的，處3年以上7年以下有期徒刑。如果是把公共設(shè)施偷走，則以盜竊罪論處。例：市區(qū)內(nèi)的綠地、健身器材、石椅損壞嚴重；街道兩旁的公用電話2、如何做到遵紀守法克服僥幸心理克服享受心理（見錢眼開、不勞而獲)克服模仿心理克服好奇心理（抽煙、吸毒、色情）克服玩笑心理克服叛逆心理（頂撞)克服嫉妒心理（報復(fù)、陷害）克服斗狠心理（不服輸、報復(fù)）克服聚群心理（結(jié)幫派，慫恿做壞事）克服自卑心理（多疑敏感極端）2、如何做到遵紀守法克服僥幸心理學(xué)會換位思考：如果你是受害者不要一個人忍著不吭聲——你首先要做的是告訴家長和老師盡量不要一個人呆著——如果不得不一個人