2022-2023學年山西省太原市小店區(qū)八年級（下）期末語文試卷（有答案）

2022-2023學年山西省太原市小店區(qū)八年級（下）期末語文試卷一、默寫（本大題共1小題，共10.0分）江山如此多嬌，引無數(shù)詩人競折腰。小語想根據(jù)古詩文中的地名繪制一幅旅游地圖，追尋詩人足跡。請你一起完成繪制地圖的素材準備。素材集合地點作品景色情感河畔《兼葭》（詩經）兼葭蒼蒼，① 。所謂伊人，在水一方。思念悵惘桃花源《桃花源記》（陶淵明）中無雜樹，芳草鮮美，② -癡迷沉醉洞庭湖《望洞庭湖贈張丞相》（孟浩然）③ ,④ 。激昂澎湃成都杜甫草堂《茅屋為秋風所破歌》（杜甫）⑤ ,卷我屋上三重茅。無可奈何永州小石潭《小石潭記》（柳宗元）潭西南而望，斗折蛇行，⑥ 。曠遠渺茫黃州定慧院《卜算子黃州定慧院寓居作》（蘇軾）⑦ ,漏斷人初靜。⑧二、名著閱讀（本大題共1小題，共6.0分）（1）同學們繪制了《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公保爾的人生旅程圖，請你補全相關內容。我從保爾的人生旅途中汲取的精神力量：我從保爾的人生旅途中汲取的精神力量:（2）讀《鋼鐵是怎樣煉成的》時，我們可以用評注式筆記對作品語言、結構、人物塑造、表達技巧等加以評論。請仿照示例，完成評注。文段評注“該死的渾蛋！”他想，“像阿爾焦姆，一個頂呱呱的鉗工，每月才賺四十八盧布，我呢，只掙十盧布。他們一天一夜就撈進這么多，憑什么呢？無非是端端盤子?；仡^就把這些錢喝掉或是賭Ma"TUo示例：踏實木分認真工作的人收入極少，而堂館們好喝懶做投機取巧收入?yún)s很多，通過對保爾心理的描寫，體現(xiàn)出社會的不公平，這也是他走上革命道路的原因之O雪己開始融化，雪水匯成的小水洼在陽光下閃閃發(fā)亮。外面己經是冰雪消融的早春天氣了。緊靠著窗戶的櫻桃樹枝上，神氣活現(xiàn)地站著一只灰胸脯的麻雀，它不時用機敏的小眼睛偷看保爾一眼?！F(xiàn)代文閱讀（本大題共2小題，共60.0分）閱讀下面的選文，完成問題。班級開展“尋天地大美一名家游記我推薦”活動，小組同學準備向大家推薦下面這篇游記,請你完成任務。冬季到云南去看海梁衡年末深冬季節(jié)，到云南騰沖考察林業(yè)，主人卻說，先領你去看熱海。我心里一驚，這大山深處怎么會有海，而海又怎么會是熱的？車出縣城便一頭扎進山肚子里。走一程是山，再走一程還是山；一眼望去是樹，再看還是fio只見一條條綠色的山脊，起起伏伏，一層一層，黛綠、深綠、淺綠，由近及遠一直伸到天邊。直到目光的盡頭，才現(xiàn)出一抹藍天一一這藍天倒成了這綠海的遠岸。走了些時候，漸漸車前車后就有了些輕輕的霧，再看對面的林子里也飄起一些淡淡的云，我說：“今天真算是上得高山了?！敝魅诵Φ溃骸罢孟喾?，你現(xiàn)在是已下到熱海了?！蔽也胖?，那氤氤縹緲，穿林裏樹的并不是云，也不是霧，竟是些熱騰騰的水汽，我們車如船行，已是蕩漾在熱海之上了。所謂熱海，是一個方圓十幾公里的地熱帶。騰沖是一個休眠火山區(qū)。多少年前，這里曾經火山噴發(fā)，現(xiàn)在地面上仍留有許多舊痕。如圓形的火山口，黑色的火山石，還有奇特的“柱狀節(jié)理”，那是巖漿噴出時瞬間形成的一片美麗的石柱。但最奇的是地下的熱海。大約火山熄滅后地下的巖漿還是不死心，便試探著要找一個出口，悄悄地摸到這里，一直竄到離地表還有七八公里處，用熾熱的火舌不停地向上噴舔著地面。于是這十幾公里的土地就成了一臺巨大的鍋爐，地下水被煮得滾燙，成為一個名副其實的熱海。熱海雖名海，但我們并不能像蘇東坡那樣“縱一葦之所如，凌萬頃之茫然”，也不能如曹操那樣“東臨碣石，以觀滄海”。因為這海是藏在地下的，我們只能去找?guī)讉€海眼“管中窺豹”。最大的一個海眼就是著名的“大滾鍋”，單聽這個名字，就知道它的威力。要看這口大鍋先得爬上一個高高的“鍋臺”。我們拾級而上，還未見鍋就已聽到滾滾的沸水之聲，頭上熱氣逼人，上到鍋臺一看，這口石砌的大鍋，直徑3米，深1.5米，沸騰的熱浪竟有尺許之高。由于長年累月的滾煮，鍋沿上已結了一層厚厚的水堿，真是一口老鍋。大鍋前又開出一條數(shù)米長二尺來寬的石槽，亦是水沸有聲，熱氣騰騰，槽上架著一排竹籃，里面蒸著土豆、雞蛋、花生等物。這恐怕是我見過的最奇特的蒸籠了。游人可以上去隨意品嘗這地心之火與山泉之水的杰作，就像在城市路邊的早點攤上吃小籠包子。我們看慣了日夜奔流不息的江河，可誰又見過這無年無月翻滾不止的開水大鍋呢？我抬頭看一眼天上的白云和鍋后山崖的綠樹,忽然想起張若虛的那首名詩：“江畔何人初見月，江月何年初照人？”這山上何時現(xiàn)滾鍋，滾鍋何時初見人呢？天地間悄悄地隱藏有多少秘密。因為地處熱海之上，山上山下露頭的溫泉就隨處可見。有的潺潺而流，獨自成潭；有的點點而滴，掛垂成線；還有的間歇而噴，如城市廣場上的咅樂噴泉。但這泉水都脫不了一個“熱”字，于是就利用來做浴池，連普通的山民家也開池營業(yè)。為了能更深一層感知熱海之美，我們選了一處浴室推門而入，待穿過短廊才發(fā)現(xiàn)并沒有“入室”，而是豁然開朗，又置身在半山之上。原來這里的浴池并不是平地之池，而是一個一個掛在半壁，就如高樓上的陽臺。試想，在半山之上，綠風白云，枕石漱流是什么樣子？我極興奮，不肯下水，先披衣環(huán)顧四周做一回精神上的沐浴。只見偌大一個池子，猶抱琵琶，叫一株從石縫中探出的大葉榕樹俯身遮去了大半，而一株老藤左伸右屈就做了這池子的欄桿。池邊雜花弱草，青苔翠竹，池水清清見底，水面熱氣微微蒸騰。水先是從一個石龍頭中注入池中，再漫過池沿，無聲地貼著石壁滑向山下，于是過水的半面山巖就如一堵誰家賓館大堂里的水幕墻，淋淋潺潺。我憑欄遙望著對面林梢上升起的輕輕的霧和腳下谷底游走的云，竟有一種將軍閱兵式的自豪，然后翻身入水暢游其中，仰望藍天白云，覺得自己就是一條天上之魚，天下真有這樣的海嗎？因為剛才池邊的那棵大吐榕樹，下山時我就留心起這山上的植被。我知道榕樹喜熱，多見于福建、兩廣，或者西雙版納，現(xiàn)在能現(xiàn)身于偏北的騰沖定是得了地下的熱氣。這么一想，果然發(fā)現(xiàn)這方圓遠近處的樹的確特別，既有許多亞熱帶的芭蕉、棕桐，乂有本地的松、柏、杉、樟，還有遠古時期留存下來的曾與恐龍為伴的杪楞樹。有一種我從未見過，枝如楊柳,吐如榆錢，在這個隆冬季節(jié)滿樹還著著些紅絨絨的綠柳。現(xiàn)在科學家已經弄清熱海的來歷，是這滿山的綠樹飽飽地蓄足了水，然后再慢慢地滲入地下，經地火加熱后又悄悄送回地面，這個過程75年一個周期，循環(huán)往復，湍流不息。這么說來，我們現(xiàn)在既是行在密林之中，又是站在歷史的河岸上。這塊神奇的土地，我已說不清到底該叫它熱海還是綠海，抑或歲月之海。其實它就是一個為地熱所蒸騰、綠樹所覆蓋、歲月所打造的令人陶醉的生態(tài)之海。【尋所至，發(fā)現(xiàn)美景】(I)閱讀全文，填寫美景推薦表格。景點：云南騰沖熱海推薦游玩季節(jié)：① 推薦景區(qū)打卡地：② 推薦理由：③ 推薦娛樂項目：④ 推薦理由：⑤ 【觀所見，品味美景】(2)小組同學通過品讀游記語言進一步品味美景。請你從用詞、修辭、句式等角度對本文畫線句進行賞讀。①走一程是山，再走一程還是山；一眼望去是樹，再看還是樹。②有的潺潺而流，獨自成潭；有的點點而滴，掛垂成線；還有的間歇而噴，如城市廣場上的音樂噴泉。本文以寫水為主，但在文末談及其它景物。請結合文中第⑦段畫波浪線的句子，分析這樣寫的作用。下面兩位同學對本文第④段有不同理解，你贊同誰的看法？請說明理由。小語：我認為刪去文章第④段，能使內容更緊湊。小文：我不這么認為。這是作者精心設計的?！舅妓?，體會美景】梁衡先生說：“大凡看景只看人為的熱鬧，是初級；拋開人的熱鬧看自然之景，是中級；又能拋開浮在自然景上的迷眼繁花而看出個味和理來，如讀小說分開故事讀里面的美學、哲學，這才是高級。這時自然美的韻律便與你的心律共振，你就可與自然對話交流了。”你覺得本文寫景達到哪一級，能結合具體的文章內容說說你的體會嗎？(不少于80字)閱讀下面的演講稿，完成問題。與美相伴向美而行親愛的同學們、老師們：今天，3700多名2017級新同學來到清華園，成為這里的新主人。我代表全校師生員工，對你們的到來表示熱烈的歡迎，祝愿你們在美麗的清華園里實現(xiàn)自己的人生理想！年輕的你們如此優(yōu)秀，作為校長我感到無比高興和自豪。你們當中有立志從事新聞工作、來自西藏拉薩的藏族姑娘次旦央吉同學；有年僅13歲、來自安徽合肥的盛一博同學；有熱愛中國文化、來自美國加利福尼亞的RoanGuinan(秦榮)同學。祝賀次旦央吉、盛一博、RoanGuinan(秦榮)通過自己的努力成為清華的一員，也祝賀全體2017級同學圓夢清華！同學們，從今天開始，你們將在美麗的清華園展開新的人生畫卷。你們將在這里領悟自強不息、厚德載物的校訓，行勝于言的校風和中西融匯、古今貫通、文理滲透的辦學風格。你們將在寧靜的圖書館里博覽群書，在熱烈的師生交流中求真論道，在豐富的社會實踐中增長閱歷，與志同道合的伙伴一起砥礪前行、揮灑青春?？偟膩碚f，希望你們從今天起，不僅能感受、欣賞清華的美，更能努力培育美的素養(yǎng)，塑造美的心靈。你們要學會欣賞藝術之美和自然之美。欣賞美的過程是豐富人生意趣、增強生命力量的過程。王羲之的蘭亭集序、莫奈的睡蓮，藝術家留給人類的瑰寶，展現(xiàn)了深厚的人文底蘊和敏銳的生命直覺。長河落日、疏雨梧桐，大自然或雄偉或秀美的景色，帶給人們或開闊或靜謐的心境。明代地理學家、旅行家徐霞客曾說：“大丈夫當朝碧海而暮蒼梧”。在幾十年的游歷中，他“登不必有徑”“涉不必有津”，嘗盡了旅途的艱辛，同時飽覽了大自然的雄渾壯闊和秀美綺麗，也給我們留下了文釆斐然，堪稱“真文字、大文字、奇文字"的《徐霞客游記》。A欣賞藝術之美和自然之美，需有開放的心態(tài)，也需有探索的勇氣。徜徉在藝術和自然天地里，你們的世界必將更精彩，你們的人生必將通向更加高遠寬廣的境界。你們要用心感受科學之美……你們要用一生去追求人性之美。人性之美永遠照亮人類前行的方向。悲天憫人的情懷、堅毅不屈的精神是人性之美。B淡泊名利的風骨、謙和包容的胸懷也是人性之美。曾任清華大學中文系主任的著名散文家、詩人朱自清先生，為人誠懇、謙虛、溫和、樸素，總給人如沐春風的感覺。在他心中，每個笨拙的背影都蘊藏著可敬的人生與愛：夏夜失眠帶給他的也不是煩躁，而是一篇雋永美文《荷塘月色》?！霸鹿馊缌魉话?，靜靜地瀉在這一片葉子和花上”，他的人品學問文章，也如清澈的流水，靜靜滋潤慰藉人們的心靈。C我希望你們以那些堅守理想價值、具有高尚品格的人為榜樣，在完善自己、鑄就個人美好人生的同時，溫暖整個世界。同學們，世界是多彩的，希望你們與美相伴；人生是漫長的，希望你們向美而行。楊絳學長曾說：“我在許多學校上過學，最愛的是清華大學?！贝_實，在很多校友中，清華園是他們最熱愛的地方。清華是這樣的美，入心入夢，終身難忘；清華更是孕育美的地方，無數(shù)清華人從這里出發(fā)，創(chuàng)造出美好未來。親愛的同學們，從今以后，清華將成為你們新的家園。我相信，美麗的清華園一定會因你們而更加精彩，你們的青春足跡也一定將為清華園所銘記！謝謝大家！(有刪改)通讀全文，梳理這篇演講稿的基本內容。全文觀點：① 主要內容：要學會欣賞藝術和自然之美；要用心感受科學之美；② 下面文字出自上文，你覺得放在A、B、C哪一處最合適？請說明理由。美國第16任總統(tǒng)林肯獻身于人生來平等的理想，他因為堅定推動解放黑人奴隸的事業(yè)，倒在了冰冷的槍口之下。但他不妥協(xié)、不退卻的身影，永久定格在人類史冊中。這段文字應該放在 處，因為： 有同學說這篇演講稿的內容很有針對性，作者做到了“心中有聽眾”；有同學認為其開頭寫得好，能快速“抓住”聽眾的心；還有人說這個結束語設計很巧妙。選擇你最認同的一點，寫下自己的認識和體會。(不少于80字)四、文言文閱讀(本大題共1小題，共15.0分)古人的哲思與情懷，給人以思想啟悟和情感陶冶。請閱讀下面的古詩文，完成問題。茅屋為秋風所破歌杜甫八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛長林梢，下者飄轉沉塘坳。南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。俄頃風定云墨色，秋天漠漠回昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏!風雨不動安如山。嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！大道之行也大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力悪其不岀于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。(1)解釋加點詞的意思。秋天漠漠白昏黑 男有分 將劃線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！如何能得到千萬間寬敞高大的房子， 選賢與能，講信修睦。選拔推舉品德高尚、有才干的人， o理解作品內涵。選文選句內涵《茅屋為秋風所破歌》① , 。舍己為人，至死不悔的偉大精神?！洞蟮乐幸病凡华氂H其親，不獨子其子。② 五、 作文（本大題共1小題，共50.0分）寫作?！吨袊鴩业乩怼冯s志“地道風物”欄目正在尋找“最獨特的旅行記憶”，請你向該欄目投稿。以''最獨特的旅行記憶"為題，結合自己的生活體驗，寫…篇游記。要求：①不少于600字；文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名；書寫規(guī)范，卷面整潔。六、 其他（本大題共1小題，共5.0分）中國文化崇尚“和”，有關“和”的思想源遠流長。學校舉辦了以“以和為貴”為主題的系列活動。下面是同學們搜集到的材料，按照要求，完成下面小題。君子和而不同，小人同而不和?！墩撜Z?子路》和者，無乖戾之心；同者，有阿比之意?！祆洹端臅戮浼ⅰ泛蛧x起，同由利生。義者，宜也，各適其宜，未有方體，故不同。然不同因乎義，而非。執(zhí)己之見，無傷于和。利者，人之所同欲也，民務于是，則有爭心，故同而不和?！獎氶墩撜Z正義》中國文化崇尚以和為貴。經商常說①，新婚常說琴瑟諧和；戰(zhàn)亂中人們②，教誨時人們希望和藹；合唱中人們注重和聲，拉琴時人們③?！昂汀眳s不等于“同"O王安石，司馬光,蘇軾，他們政見不同，互為政敵，但溫文爾雅，真正是（ ）的君子。不出惡聲去傾軋陷害，而是尊重、欣賞對手。廟堂之上，他們常常怒不可遏，形同水火，冰炭不容：但曲水流觴之間，他們詩文唱和,互相欣賞，惺惺相惜。陸抗與羊祜，身處仇國，互為勁敵，各守封疆，但彼此傾慕，今日戰(zhàn)場上你死我活，翌日休戰(zhàn)時互相饋贈，投桃報李，兩不相疑，儼然摯友故人……他們的言行可謂對“和而不同”最好的進行了注解。和而不同，是一種雅量，是一種海納百川的恢弘格局。為人處世，治國為政，當所有人都在唱“同一首歌”的時候，應該允許有不同的聲音。善待異類，寬容異見，尊重不同。各美其美，美美與共，才能天下大同?！嗉壞惩瑢W的演講(片段)文段有①②③處空白，請你任選一處填空，要求：所填文字的內容、格式與上下文保持一致。第 處填： 填入文段括號處最恰當?shù)亩陶Z是 格物致知相輔相成名副其實陽奉陰違以下分析理解不準確的一項是 孔子、朱嘉、劉寶楠等古人認為，因義而“和"，因利而“同”，君子取義，小人逐利?！耙院蜑橘F”中，“和”念h&,指和睦、和氣、和藹、和善、平和、和平等等；“詩文唱和”中，“和”念能，指應和、和從、和酬等?！安怀鰫郝暼A軋陷害，而是尊重、欣賞對手”是病句，缺少了主語，句子結構不完整?！八麄兊难孕锌芍^對'和而不同'最好的進行了注解”語序不合理，應改為“他們的言行可謂對'和而不同'進行了最好的注解”。班級將開展以“和”為主題的宣傳標語展示，以下不適合的一項是 A.有容乃大心境寬以和為貴萬事順B.院外山清水秀亭中日暖風和C.和為貴善為本 誠為先D.人勤百業(yè)旺家和萬事興國富千山秀答案和解析【答案】白露為霜，落英繽紛，氣蒸云夢澤，波撼岳陽城，八月秋高風怒號，明滅可見，缺月掛疏桐，孤寂幽靜【解析】答案：白露為霜落英繽紛（注意“繽”的書寫）氣蒸云夢澤波撼岳陽城（注意“撼”的書寫）八月秋高風怒號明滅可見缺月掛疏桐孤寂幽靜本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結合語境填充。為了保證在默寫名句時不出錯，關鍵還是平時要加強背誦和記憶，準確書寫。下面幾種方法可供借鑒。保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識記興趣。多種方式相結合，提高識記效果。提倡使用名句，鞏固識記成果。留心特別詞句，規(guī)避識記誤區(qū)?！敬鸢浮看颂幍沫h(huán)境描寫，展現(xiàn)了早春的氣息，透露著生機。烘托出保爾因傷寒沒能奪走他的生命，青春獲得了勝利后的喜悅心情?！窘馕觥浚?）本題考查名著情節(jié)。保爾的一生可以分為四個時期：少年時期的保爾、戰(zhàn)火紛飛中的保爾、投身家園建設的保爾、身殘卻立志創(chuàng)作的保爾。保爾身上的精神是多方面的，如他崇高的革命思想、高尚的道德情操、忘我的獻身精神、鋼鐵般的意志、樂觀的生活態(tài)度、明確的人生目標等，這些都是我們可以汲取的精神力量。選取一兩點回答即可。（2）本題考查名著評價。是環(huán)境描寫，景物生機勃勃，也襯托了大病初愈的保爾內心的愉悅。答案：（1） ①身殘卻立志創(chuàng)作的保爾②為了信仰堅定不移，練就鋼鐵般的意志。（2） 此處的環(huán)境描寫，展現(xiàn)了早春的氣息，透露著生機。烘托出保爾因傷寒沒能奪走他的生命,青春獲得了勝利后的喜悅心情?！朵撹F是怎樣煉成的》是前蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基所著的一部長篇小說，于1933年寫成。小說通過記敘保爾的成長道路告訴人們，一個人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯(lián)系在一起的時候，才會創(chuàng)造出奇跡，才會成長為鋼鐵戰(zhàn)士。閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能信手拈來，得心應手?！敬鸢浮俊拘☆}11冬季【小題2】"大滾鍋”【小題3】最大的一個海眼【小題4】溫泉洗浴【小題5】各式各樣、純天然、環(huán)境美【解析】（1）本題考查梳理內容。聯(lián)系“年末深冬季節(jié)，到云南騰沖考察林業(yè)，主人卻說，先領你去看熱海”可知：冬季；聯(lián)系“最大的一個海眼就是著名的'大滾鍋'，單聽這個名字，就知道它的威力”可知：推薦景區(qū)是“大滾鍋”，因為是最大的一個海眼；聯(lián)系“因為地處熱海之上，山上山下露頭的溫泉就隨處可見。有的潺潺而流，獨自成潭；有的點點而滴，掛垂成線；還有的間歇而噴，如城市廣場上的音樂噴泉”“池邊雜花弱草，青苔翠竹，池水清清見底，水面熱氣微微蒸騰”可知：推薦娛樂項目是溫泉洗浴，因為這里溫泉各式各樣、純天然、環(huán)境美。（2） 本題考查句子理解賞析。聯(lián)系“只見一條條綠色的山脊，起起伏伏，一層一層，黛綠、深綠、淺綠，由近及遠一直伸到天邊”可知“走一程是山，再走一程還是山；一眼望去是樹，再看還是樹”是運用對仗的修辭，作者是去看海，可看來看去都是山和樹，文字和環(huán)境同樣富有趣味。聯(lián)系“因為地處熱海之上，山上山下露頭的溫泉就隨處可見”可知“有的潺潺而流，獨自成潭；有的點點而滴，掛垂成線；還有的間歇而噴，如城市廣場上的音樂噴泉”是運用排比的修辭，介紹了溫泉的各式各樣，不一而足。（3） 本題考查思路結構。文章以寫水為主，在文末談及其它景物，“因為剛才池邊的那棵大葉榕樹，下山時我就留心起這山上的植被。我知道榕樹喜熱，多見于福建、兩廣，或者西雙版納，現(xiàn)在能現(xiàn)身于偏北的騰沖定是得了地下的熱氣”，是因為這些景物和水息息相關，是水的延伸和拓展；“這么一想，果然發(fā)現(xiàn)這方圓遠近處的樹的確特別，既有許多亞熱帶的芭蕉、棕桐，又有本地的松、柏、杉、樟，還有遠古時期留存下來的曾與恐龍為伴的杪楞樹。有一種我從未見過，枝如楊柳，葉如榆錢，在這個隆冬季節(jié)滿樹還著著些紅絨絨的綠柳”，同時，告訴我們要做個有心人，也增添了文章的思想深度。（4） 本題考查句段分析。聯(lián)系“大約火山熄滅后地下的巖漿還是不死心，便試探著要找一個出口，悄悄地摸到這里，一直竄到離地表還有七八公里處，用熾熱的火舌不停地向上噴舔著地面。于是這十幾公里的土地就成了一臺巨大的鍋爐，地下水被煮得滾燙，成為一個名副其實的熱?！笨芍安凰佬摹薄霸囂街薄扒那牡孛薄皣娞蛑边@些詞語可知，劃線句運用了擬人的修辭，賦予熱海以人的動作和心理；結合下句“于是這八平方公里的土地就成了臺巨大的鍋爐，地下水被煮得滾燙，一個名副其實的熱?！笨芍蜗蟮赝茰y了“熱?！碑a生的原因是火山熄滅后巖漿的熱量持續(xù)為地面提供熱量，表達了作者對這種自然奇觀形成的興趣與驚嘆。（5） 本題考查對文章主旨的探究。根據(jù)梁衡先生所說的“大凡看景只看人為的熱鬧，是初級；拋開人的熱鬧看自然之景，是中級；又能拋開浮在自然景上的迷眼繁花而看出個味和理來，如讀小說分開故事讀里面的美學、哲學，這才是高級”分析，本文寫景是達到了高級。從“我環(huán)顧四周，做一回精神上的沐浴”可知，作者的看海，已不僅僅是看自然風光，而是由感受自然的神奇上升到心靈的凈化、精神的沐浴，讓“自然美的韻律便與你的心律共振”；從“我們現(xiàn)在既是行在密林之中，又是站在歷史的河岸上"可知，作者由熱?！斑@個過程七十五年一個周期，循環(huán)往復，湍流不息”和滿山的古木濃陰聯(lián)想到歷史的長河，歷史之海，給人以哲學上的思考，讓人“可與自然對話交流”。據(jù)此分析作答即可。答案：（1） ①冬季②“大滾鍋”③最大的一個海眼④溫泉洗?、莞魇礁鳂?、純天然、環(huán)境美（2） ①對仗，文字和環(huán)境同樣富有趣味。②排比，介紹了溫泉的各式各樣。（3） 文章以寫水為主，在文末第⑦段談及其它景物，是因為這些景物和水息息相關，是水的延伸和拓展；同時，告訴我們要做個有心人，也增添了文章的思想深度。（4） 不能刪去。第④段用擬人的修辭手法，生動形象地推測了“熱海”產生的原因是火山熄滅后巖漿的熱量持續(xù)為地面提供熱量，表達出作者對這種神奇的自然景觀濃厚的興趣，驚嘆大自然的偉大創(chuàng)造力。（5） 示例一：我認為達到了高級?！拔噎h(huán)顧四周，做一回精神上的沐浴”做一回精神上的沐浴實際是指大自然總是以其大的胸懷、靈秀的萬物、神奇的造化帶給我們精神上的慰藉、心靈的凈化、性情的平和，大自然的至美震撼我們之余，能讓我們在靜思默想中感悟人生，詮釋了自然美的韻律能夠與人的內心世界共振的道理。示例二：我認為達到了高級。如文中“這么說來，我們現(xiàn)在既是行在密林之中，又是站在歷史的河岸上”作者由眼前的生生不息的熱海和密林聯(lián)想到歷史的浩瀚奔騰，悠久厚重，七十五年一個周期，在這卻只是熱海的一次循環(huán)，大自然的一瞬間，歲月長河的一瞥而已。在大自然面前，我們是何其渺小。本文以“冬季到云南去看?！睘轭}，開篇點題并設疑，然后寫乘車到達熱海才知道熱海并非海，而是一個方圓八平方公里的地熱帶。作者描寫了熱海奇特的景觀，作者由此感受到大自然的神奇造化和歲月的浩渺，發(fā)岀“它就是一個為地熱所蒸騰，綠樹覆蓋，歲月所打造的生態(tài)之海”的贊嘆，照應開頭，結束全文。文章富有情趣，又蘊含科學精神，表達了作者對祖國河山的贊美和熱愛。閱讀分析題是語文學科中常見的題目類型，完成此類題目的關鍵是要認真閱讀短文，了解短文主要內容及主題，然后結合所給題目分析完成?！敬鸢浮俊拘☆}1】"感受、欣賞清華的美，努力培育美的素養(yǎng)，塑造美的心靈”或“與美相伴向美而行”，你們要用一生去追求人性之美?！拘☆}2】B,林肯為推動解放黑人奴隸的事業(yè)而英勇犧牲的事例，正好與“你們要用一生去追求人性之美”中的“人性”相關聯(lián)，且與B處的“悲天憫人的情懷、堅毅不屈的精神是人性之美”這個觀點形成印證關系，有該事例的支撐，有助于把抽象的道理講得通俗易懂，所以該段文字放在B處合適?！拘☆}3】略【解析】（1）本題考查篩選信息。根據(jù)“總的來說，希望你們從今天起，不僅能感受、欣賞清華的美，更能努力培育美的素養(yǎng)，塑造美的心靈”或本文的題目可知全文的觀點是什么。根據(jù)“你們要用一生去追求人性之美”可知第二空答案。（2） 本題考查補充事例。細讀題中給出的事件可知，林肯為了黑人的解放事業(yè)而犧牲，體現(xiàn)人性中的責任與擔當，正與“你們要用一生去追求人性之美"這一觀點相關聯(lián)。并且證明了這一段中“悲天憫人的情懷、堅毅不屈的精神是人性之美”。所以放在B處最為合適。（3） 本題為主觀性試題，答案不統(tǒng)一，言之成理即可。本文無論是內容，還是開關與結尾都很有特點，本文內容豐富，表達具有針對性，并且還間接地對清華的校風校訓做了介紹。釆用總分的結構，觀點明確，事例有說服力。開頭接近了與學生的距離，讓學生得到被尊重感和親切感。引發(fā)他們對于演講內容的注意。結尾句式整齊，再次重申觀點，有感染力，富有美感。引用名人名言，提出號召。任選其中的一點進行分析作答，注意要觀點明確，思路清晰，表述合理，字數(shù)符合題冃的要求。答案（1） ①“感受、欣賞清華的美，努力培育美的素養(yǎng)，塑造美的心靈”或“與美相伴向美而行”。②你們要用一生去追求人性之美。（2） 示例：Bo因為：林肯為推動解放黑人奴隸的事業(yè)而英勇犧牲的事例，正好與“你們要用一生去追求人性之美”中的“人性”相關聯(lián)，且與B處的“悲天憫人的情懷、堅毅不屈的精神是人性之美”這個觀點形成印證關系，有該事例的支撐，有助于把抽象的道理講得通俗易懂，所以該段文字放在B處合適。（3） 示例一：這篇演講稿能根據(jù)新學生的身份、心理需求確定演講的內容。如新同學到校，校長所致歡迎詞，基本是“量身定做”，有針對性的有效表達，易幫助學生很快找到'‘新主人”的感覺；再如在歡迎辭中還對本校的“校訓”“校風”“辦學風格”等做了間接的宣傳介紹；文稿的主體部分能針對新同學“怎樣圓夢清華”的心理需求發(fā)出“與美同行，向美而生”的號召，作者進一步從“欣賞藝術和自然之美”“感受科學之美”“追求人性之美”三方面做了闡述，這樣“在清華實現(xiàn)理想"不再是籠統(tǒng)的號令。整篇演講稿有針對性，演講者心中有聽眾，演講內容做到了有的放矢。示例二：這篇演講稿的開頭用歡迎詞可以拉近與聽眾的距離，這些歡迎詞有些與眾不同：“3700多名2017級新同學”“次旦央吉、盛一博、RoanGuinan（秦榮）"等“來自西藏”等這些非常具體的信息，很容易使學生感受到尊重感和親切感?！靶轮魅恕薄澳贻p的你們如此優(yōu)秀”“通過自己的努力成為清華的一員”這些語言中有真誠，亦有褒揚，得體的表達中不失感染力?？傊@種切實的、有暖意的歡迎詞中流露出的是真情實意，很能在演講開始就抓住聽眾的心，引發(fā)他們對演講內容的關注。示例三：這篇演講稿的結語用了兩段文字來寫，作者以整齊的對稱句“世界是多彩的，希望你們與美相件：人生是漫長的，希望你們向美而行”重申觀點，這樣表述既有美感，又有感染力。然后引用楊絳先生的話，再次印證“清華是美的，是孕育美的地方"，再次加深學生對清華的好印象。最后提出號召，“你的新的家園”“因你而精彩”“你的青春足跡也一定將為清華園所銘記”等語言很有感染力，能有效調動聽眾的情緒，起到鼓舞人心的效果。這是一篇演講稿。作者是清華大學的校長。作者在這篇演講稿中對學生提出的期待是與美相伴，向美而行。從中又生發(fā)出了三個觀點：要學會欣賞藝術和自然之美，要用心感受科學之美，你們要有一生去追求人性之美。全文表現(xiàn)了作者對學子們的殷切期盼。信息的篩選、分析、提取這類題，做題時，應首先明確信息篩選的方向，有了明確的目的，就有了篩選的范圍和標準；其次是正確理解所找信息的內涵，從而進行恰當取舍，避免有所偏頗或答非所問。【答案】【小題11接近,職分，職守【小題2】庇護天底下貧寒的讀書人讓他們都喜笑顏開，（人人）講求誠信，培養(yǎng)和睦（氣氛）【小題3】何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足，博愛精神，不僅關愛自己的親人，也要關愛別人的親人?！窘馕觥浚?）本題考查學生對文言文實詞的理解能力。在平時的學習中一定要做好積累，對于通假字、一詞多義、古今異義、詞類活用等特殊情況分類做好整理。句意：秋季的天空陰沉迷蒙漸漸黑了下來。向：接近。句意：男子有職務。分：職分，職守。（2） 本題考查對重點句子的翻譯。翻譯句子要注意句中的關鍵詞語翻譯準確，最好是直譯，做到字字落實，不好直譯的選擇意譯。本題已經翻譯了句子的前句，我們只要翻譯出后句即可。重點詞：庇，遮蓋，掩護；寒士，此處是泛指貧寒的士人們；俱，都；歡顏，喜笑顏開。句意：庇護天底下貧寒的讀書人讓他們都喜笑顏開。重點詞：信，誠信；修，培養(yǎng)。句意：（人人）講求誠信，培養(yǎng)和睦（氣氛）。（3） 本題考查學生對古詩文名句的理解能力。解答此類題目，我們需要根據(jù)提示語句寫出相應的句子，并對重點語句能夠正確理解。根據(jù)內涵“舍己為人，至死不悔的偉大精神”的提示，我們所選句子應為：何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足。我們對“不獨親其親，不獨子其子”的內涵理解為：博愛精神，不僅關愛自己的親人，也要關愛別人的親人。答案：（1） 接近；職分，職守。（2） ①庇護天底下貧寒的讀書人讓他們都喜笑顏開。②（人人）講求誠信，培養(yǎng)和睦（氣氛）。（3） ①何時眼前突兀見此屋吾廬獨破受凍死亦足②博愛精神，不僅關愛自己的親人，也要關愛別人的親人。參考譯文：茅屋為秋風所破歌八月秋深狂風大聲吼叫，狂風卷走了我屋頂上好幾層茅草。茅草亂飛渡過浣花溪散落在對岸江邊，飛得高的茅草纏繞在高高的樹梢上，飛得低的飄飄灑灑沉落到低洼的水塘里。南村的一群兒童欺負我年老沒力氣，竟狠心這樣當面做“賊”搶東西，明目張膽地抱著茅草跑進竹林里去了。我費盡口舌也喝止不住，回到家后拄著拐杖獨自嘆息。不久后風停了天空上的云像墨一樣黑，秋季的天空陰沉迷蒙漸漸黑了下來。布質的被子蓋了多年又冷又硬像鐵板似的，孩子睡相不好把被子蹬破了。如遇下雨整個屋子沒有一點兒干燥的地方，雨點像下垂的麻線一樣不停地往下漏。自從安史之亂后我的睡眠時間就很少了，長夜漫漫屋子潮濕不干如何才能挨到天亮？如何能得到千萬間寬敞的房屋，庇護天底下貧寒的讀書人讓他們都喜笑顏開，房屋遇到風雨也不為所動安穩(wěn)得像山一樣。唉！什么時候眼前出現(xiàn)這樣高聳的房屋，到那時即使我的茅屋被秋風吹破自己受凍而死也心甘情愿！大道之行也在大道施行的時候，天下是人們所共有的。把品德高尚的人、能干的人選拔出來，人人講求誠信，培養(yǎng)和睦氣氛。因此人們不僅僅贍養(yǎng)自己的父母，不僅僅撫育自己的子女，使老年人能安享晚年，使壯年人能為社會效力，使孩子健康成長，使老而無妻的人、老而無夫的人、幼而無父的人、老而無子的人、殘疾人都有人供養(yǎng)。男子有職務，女子有歸宿。對于財貨，人們憎惡把它扔在地上的現(xiàn)象，卻不一定要自己私藏；人們都愿意為公眾之事竭盡全力，而不一定為自己謀私利。因此奸邪之謀就不會發(fā)生，盜竊、造反和害人的事情不發(fā)生，家家戶戶都不用關大門了，這就叫做理想社會。翻譯句子，要做到正確和通順，還要遵循兩個基本原則，一是詞不離句，句不離篇；二是直譯為主，意譯為輔?！敬鸢浮孔瞠毺氐穆眯杏洃洿喝盏娘L是如此溫和，春日的雨是如此綿柔，春日的景亦是如此詩情畫意。在這如詩般的季節(jié)，難得閑暇，我伴著父母，約來伙伴，我們沐著春風，一同前往坐落于竹林關鎮(zhèn)的桃花谷。桃花谷可不是浪得虛名，一跨進大門，映入眼簾的便是漫山遍野、群群簇簇的桃花，那一樹一樹的桃花，放眼望去，像朵朵云霞，紅則熱烈奔放，粉則典雅端莊，白則素雅高潔，它們以各自獨特的風格，吸引游人的眼球。近看更是別具一番風味，含苞的，嬌羞遮面；怒放的，亭亭玉立。那一朵朵一枝枝的花兒，爭奇斗艷，競相開放，紛紛擠上樹梢，仿佛要把自己最完美的風姿展示給眾人。沿著崎嶇的盤山路漫步而上，路邊芳草萎萋，鮮花遍地，清香陣陣，蝴蝶舞動。來到半山腰,歇下腳，正用心欣賞大自然的杰作，耳邊突然傳來潺潺的流水聲，在如此山間，會是瀑布，還是溪流？懷揣滿心好奇，循聲覓去。漫步竹林間，聽著嘩嘩流水聲，沙沙竹葉響，越過層層叢林，穿過片片花海，終于找尋到水聲的來源 條小溪。遠看波光粼粼，四周景物倒映其中，多么像畫藝精湛的大師創(chuàng)作的水墨畫。近看溪水清澈見底，形形色色的石塊平鋪溪底，不時有幾條小魚在其中穿梭嬉戲，溪畔青蛙合唱著春