農(nóng)村中小學(xué)美術(shù)教育調(diào)研報(bào)告

陜西師范大學(xué)免費(fèi)師范生根底調(diào)研報(bào)告課題：留壩縣中學(xué)美術(shù)教育調(diào)研報(bào)告學(xué)院：美術(shù)學(xué)院專業(yè)：美術(shù)學(xué)學(xué)號：姓名：實(shí)習(xí)單位：漢中市留壩縣中學(xué)9202312帶隊(duì)教師：岳輝吉留壩縣中學(xué)生美術(shù)教育調(diào)研報(bào)告的生活品質(zhì)。同時(shí)，美術(shù)學(xué)科在激發(fā)學(xué)生的制造性思維、創(chuàng)精神和社會觀念、學(xué)校條件、學(xué)生閱歷和地域特點(diǎn)的限制，學(xué)生在美術(shù)表現(xiàn)力氣方面，與城里孩子有較大的差距。再者，隨著時(shí)代的進(jìn)展與的課程改革的深入，我國中小學(xué)美術(shù)不再以繪畫為主，版畫、雕塑、電及特點(diǎn)，充分利用當(dāng)?shù)刎S富的美術(shù)資源，大膽開拓創(chuàng)教學(xué)活動(dòng)，承受教學(xué)模式，尋求優(yōu)化農(nóng)村美術(shù)教學(xué)的真正出路。小縣，留壩縣歷史悠久，著名的三國故事“明修棧道，暗渡陳倉”就4.5萬人。有漢、回、藏、滿等4個(gè)民族。全日950構(gòu)造體質(zhì)，完善本地地區(qū)的素養(yǎng)教育。二、依據(jù)此次調(diào)查的性質(zhì)和目的，我制定了以下調(diào)查方法：1、問卷調(diào)查法：承受問卷調(diào)查的形式調(diào)查農(nóng)村學(xué)生對美術(shù)的了解、10個(gè)工程，讓學(xué)生依據(jù)自己的美術(shù)學(xué)習(xí)的實(shí)際狀況，選擇答題。2、統(tǒng)計(jì)法：用美術(shù)教學(xué)環(huán)境〔資源〕現(xiàn)狀調(diào)查統(tǒng)計(jì)表、美術(shù)課堂教術(shù)教學(xué)資源進(jìn)展統(tǒng)計(jì)。332060人，填寫調(diào)查問卷，按百分比統(tǒng)計(jì)。三、調(diào)查問卷統(tǒng)計(jì)及結(jié)果分析調(diào)查調(diào)查工程：①你在小學(xué)初中階段接觸過美術(shù)學(xué)習(xí)嗎？A接觸過95% B沒有接觸過3%②你寵愛上美術(shù)課嗎？A格外寵愛26% B寵愛65% C不寵愛9%③你有時(shí)也會不寵愛上美術(shù)課，緣由是什么？A沒有繪畫工具22% B覺得自己不會畫53%C不寵愛畫畫8% D其他10%④你有哪些繪畫體驗(yàn)?zāi)?？A油棒畫3% B簡筆畫50% C彩鉛筆畫52% D沒有畫過畫10% E14%⑤你寵愛上哪種類型的美術(shù)課？A41%B26%C24%D寵愛27%⑥你認(rèn)為美術(shù)學(xué)科重要嗎？A71%B26%C認(rèn)為1%⑦你常常參與學(xué)校組織的美術(shù)競賽或者常常參與班內(nèi)黑板報(bào)的設(shè)計(jì)制作嗎？A14%B69%D19%⑧你的家長支持你學(xué)習(xí)美術(shù)嗎？A支持45% B不管52% C反對3%⑨上美術(shù)課之前，你能將學(xué)習(xí)用具預(yù)備好嗎？A總能充分預(yù)備16% B一般能預(yù)備80% C從不預(yù)備4%⑩你期望美術(shù)課多上哪方面的內(nèi)容？A3%B期望增加自己生疏的本地鄉(xiāng)土美術(shù)29%C專業(yè)58%上美術(shù)課的，在學(xué)校的一些美術(shù)活動(dòng)中也有很大一部表示期望參與。的主動(dòng)性較差。在學(xué)校組織的美術(shù)活動(dòng)中只有少數(shù)的人能樂觀參與。家長的非理性選擇等等都影響到了美術(shù)教育的正常進(jìn)展。3%，專業(yè)的美術(shù)教師只有一人，上課，其他學(xué)生不能畫室上美術(shù)課。全部的美術(shù)課都為賞識課。像設(shè)計(jì)、版畫、雕塑、攝影等等課程都沒有開設(shè)，教師間或會給學(xué)生上一節(jié)手工課，主要一疊紙為主，教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)手段單一，整個(gè)留壩縣都是如此，沒有很好的發(fā)揮美術(shù)學(xué)科的教育教學(xué)特點(diǎn)。視美術(shù)教育，只重視文化課成績。美術(shù)的開課質(zhì)量并不高。學(xué)校的硬件設(shè)施配套不完善，學(xué)生個(gè)人擁有畫具的狀況也不容樂觀。四、主要緣由：響。樣快速適應(yīng)。山區(qū)教育條件差，要想和城里的學(xué)生競爭大學(xué)，他們只根本。從這些分析中，我們可以看出，只有徹底改更觀念，盡早從應(yīng)試教育的陰影中走出來，才能推動(dòng)美術(shù)綜合力氣的提高。要求，主要表現(xiàn)有兩點(diǎn)：一是教育觀念滯后，大多數(shù)教師還沒有生疏到美術(shù)教育是陶冶情操、啟迪才智、開發(fā)潛能、培育現(xiàn)代人的必不行成局部；二是教學(xué)方法滯后，教學(xué)方法單一、刻板，仍停留在以教師共性的形成，審美情趣的提高，制造力氣的進(jìn)展。律探究不夠，課堂教學(xué)水平一般；④美術(shù)功底較淺，不能做到一專多題是影響留壩縣中學(xué)生美術(shù)綜合力氣進(jìn)展的關(guān)鍵問題。四、解決問題的對策與建議調(diào)查的目的在于解決問題，依據(jù)調(diào)查的狀況，針對現(xiàn)狀，特提出如下的對策：1、樹立全的教學(xué)理念，進(jìn)一步推動(dòng)美術(shù)課程改革的進(jìn)程。美術(shù)教術(shù)教育設(shè)施、器械列入教育現(xiàn)代化條件裝備系列，配套到位、管好、用好、充分發(fā)揮其效益。從軟件上來說，要按教育現(xiàn)代化的要求，在教育觀念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法以及教學(xué)形式等各個(gè)方面進(jìn)展改革。2、要進(jìn)一步加強(qiáng)美術(shù)教師隊(duì)伍現(xiàn)代化的建設(shè)。學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)美術(shù)師資隊(duì)伍建設(shè)，抓好教師的培訓(xùn)工作。在調(diào)查中覺察，由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重考試科目，輕非考試科目，有的歸入年級組、有的歸入音體美組，美術(shù)的帶動(dòng)作用，通過“走出去、請進(jìn)來”等多種渠道提高教師的美術(shù)素養(yǎng)。要加強(qiáng)美術(shù)教師的教育理論學(xué)習(xí)，鼓舞他們參與教育科研，努力要鼓舞教師不斷總結(jié)閱歷，結(jié)合本地區(qū)的實(shí)際狀況，挖掘鄉(xiāng)土文化，不斷進(jìn)取，使他們早日適應(yīng)美術(shù)教育現(xiàn)代化進(jìn)展的需要。3、因地制宜，挖掘本地鄉(xiāng)土美術(shù)資源，促進(jìn)農(nóng)村美術(shù)教育的進(jìn)展。要全面提高農(nóng)村中學(xué)的美術(shù)教學(xué)質(zhì)量，僅依靠教教材、學(xué)教材，那是實(shí)效。農(nóng)村的美術(shù)教學(xué)，就要聯(lián)系農(nóng)村教育的實(shí)際狀況。教師要引導(dǎo)學(xué)生把得天獨(dú)厚的自然環(huán)境