2023年電大農(nóng)民工學(xué)習(xí)需求調(diào)查報告

農(nóng)民工學(xué)習(xí)需求調(diào)查報告一、引言1、調(diào)查的目的和意義隨著我國工業(yè)化、城鄉(xiāng)化進(jìn)程的加快，越來越多的農(nóng)村充裕勞動力轉(zhuǎn)移到城市或鄉(xiāng)重要力氣，但隨著科技的進(jìn)步，各單位對用工的規(guī)定越來越高，農(nóng)民工因長期缺少從而探究電大開展為農(nóng)民工效勞的途徑，為農(nóng)民工的培訓(xùn)就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)供給學(xué)習(xí)的平臺，為社會的進(jìn)展作出奉獻(xiàn)。2、調(diào)核對象4名生活中有接觸和聯(lián)系的農(nóng)民工，調(diào)核對象分布在沿海及中部地區(qū)，均符合調(diào)查規(guī)定的條件。3、調(diào)查時間202310月中旬4、調(diào)查方法本次調(diào)查重要承受個人問卷調(diào)查方式進(jìn)展。二、調(diào)查內(nèi)容1、農(nóng)民工，女，34歲，農(nóng)業(yè)戶口，初中學(xué)歷，政治面貌群眾，已婚有子女，共有5人，工作地區(qū)直轄市，工作單位：個體公司，稅后月收入為1500-2023應(yīng)用，學(xué)習(xí)方式：本地政府組織的短期培訓(xùn)。目前最關(guān)心的問題:一是打工掙錢，改善家庭生活條件；二是勞動酬勞準(zhǔn)時足額發(fā)放；三是返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的優(yōu)待政策。2、農(nóng)民工，男，324:地級市，工作單位：黨政1500-2023元，不情愿連續(xù)學(xué)習(xí)，目前最關(guān)心的問題：一是打工掙錢，改善家庭生活條件，二是擴(kuò)大工傷、醫(yī)療、養(yǎng)老保險掩蓋面；三是法律效勞和法律救濟(jì)。3、農(nóng)民工，男，34歲，農(nóng)業(yè)戶口，文化限度高中，政治面貌群眾，已婚有子女，4個，工作區(qū)域：中部地區(qū)，工作地區(qū)：省會城市，工作單位：民營1501-2023農(nóng)民工的養(yǎng)老保險轉(zhuǎn)移接續(xù)方法。4、農(nóng)民工，男，383個，工作區(qū)域:沿海興盛地區(qū)，工作地區(qū):直轄市，工作單位：從事2500-3000三、調(diào)查結(jié)論30-40歲之間，但學(xué)歷相對較1500-2023元/月，家庭擔(dān)當(dāng)比較重，所以大多是期望能多掙點(diǎn)錢11470%GDP3.48%，而在教育的投入方面，大多集中在高等教育的投入，而根底2大多局限仍在泥工、木工、油漆工等，這就導(dǎo)致不會花錢送子女去參與技能培訓(xùn)；的作用。3社會保障措施沒有配套等多方面因素，從而導(dǎo)致現(xiàn)有社會保障體系并不格外健全。心存擔(dān)憂。4、支持農(nóng)民工自主創(chuàng)業(yè)的優(yōu)待政策尚未出臺。在我國為解決下崗職工的就業(yè)和創(chuàng)四、建議與思考在科技高度進(jìn)展的當(dāng)今世界，沒有科技進(jìn)步我國是很難立足于世界之林，而科技的進(jìn)步是需要靠教育，需要通過教育來培育大批高科技人才和適應(yīng)社會進(jìn)展的社會主義建設(shè)者，而農(nóng)民工是當(dāng)前產(chǎn)業(yè)大軍中的一支重要力氣，也是此后我國社會主義事業(yè)建設(shè)中不行或缺的一支力氣。對當(dāng)前農(nóng)民工的政策來分析，是格外令人擔(dān)憂的。很多農(nóng)民工在現(xiàn)實生活中，承受一切時機(jī)去培訓(xùn)，去努力提高自身的綜合素養(yǎng)，提高自己的就業(yè)技能和創(chuàng)業(yè)本領(lǐng)，但這僅只是一少局部，假設(shè)離開了社會的支持，政府的引導(dǎo)和政策扶持，大多數(shù)農(nóng)民工是難以實現(xiàn)培訓(xùn)和就業(yè)的，就我國目前的國力而言，無法一下子來解決農(nóng)民工的問題，無法做到來支持每一個農(nóng)民工去搞創(chuàng)業(yè)，搞科研，但我們可以整合社會資源為那些都為學(xué)習(xí)，需要技術(shù)的農(nóng)民工供給優(yōu)待的條件和扶持政策，下面我想結(jié)合調(diào)查的狀況和我國當(dāng)前的實際，就如何加強(qiáng)農(nóng)民工的學(xué)習(xí)和創(chuàng)業(yè)等方面提出以下觀點(diǎn)和見解：1改善現(xiàn)有的教育根底設(shè)施，提高農(nóng)村教育工作的政治待遇和經(jīng)濟(jì)待遇，能讓教育人才安心在農(nóng)村工作，從而讓農(nóng)村的孩子受到良好的學(xué)習(xí)教育，有較好的素養(yǎng)，這樣才能從主線上長遠(yuǎn)的解決農(nóng)民工的問題。21.5萬所，高等院校1100余所，這是一個格外豐富的教育資源和教育基地，我們只要整合資源，加以運(yùn)用就是農(nóng)民工連續(xù)學(xué)習(xí)的格外好的載體。當(dāng)前就是如何制定好政策，并給了確定的經(jīng)費(fèi)支持，引導(dǎo)這些職業(yè)技術(shù)學(xué)校參與學(xué)習(xí)農(nóng)民工的教育和培訓(xùn)中來，如在開設(shè)班級時，加強(qiáng)與用工單位的聯(lián)系，有針對性開設(shè)現(xiàn)實工作中需要的工種、課程，這樣既可以解決農(nóng)民工的就業(yè)問題，又可解決用工單位缺人的問題，在資金支持方面可通過以政府投入的方式來解決，如職業(yè)技術(shù)學(xué)校1名農(nóng)民工賜予確定的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償，這樣，可以大大提高職業(yè)技術(shù)學(xué)校多與農(nóng)民工培訓(xùn)的樂觀性。假設(shè)充分調(diào)動了職業(yè)技術(shù)學(xué)校的樂觀性，農(nóng)民工的培訓(xùn)和教育問題就會得到有效解決。3重要集中在大中城市和縣城，鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級的教育資源格外匱乏，大多數(shù)鎮(zhèn)沒有開設(shè)農(nóng)業(yè)學(xué)校，開設(shè)了的也沒有充分運(yùn)用，成為一種擺設(shè)，只有把重心下移到基層，并真正組織運(yùn)用好，才能將教育培訓(xùn)做到位。特別是當(dāng)前農(nóng)村普遍存在中小學(xué)生生源削減，很多校舍被閑置，可以充分運(yùn)用那些閑置的校舍資源，建立一種長效性的基層教育基地和培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。在城市，要以各街道為單位，成立農(nóng)民工之家，運(yùn)用社區(qū)大講堂等形式，讓農(nóng)民工有活動和學(xué)習(xí)的場合和時機(jī)。4要從政策的制定上賜予其優(yōu)待政策，鼓舞其自主創(chuàng)業(yè)，變農(nóng)民工被動學(xué)習(xí)為樂觀學(xué)習(xí)。一是要貫徹其子女就讀的政策，國家三令五申規(guī)定實地妥當(dāng)解決農(nóng)民工的子女就讀的問題，各地也出臺了有關(guān)政策，但在現(xiàn)實生活中，在貫徹的過程中，仍存在這樣或那樣的問題，從而沒有使農(nóng)民工從心里上融入到城市中來。二是創(chuàng)業(yè)的優(yōu)待1名下崗職工，可以享受國家確定的補(bǔ)貼，在一些技能培訓(xùn)方面，只是象征性的收點(diǎn)費(fèi)，而農(nóng)民工不能享受這一優(yōu)待政策，此外，下崗職工創(chuàng)業(yè)方面可享受稅收方面的優(yōu)待政策和小額擔(dān)保貸款，而農(nóng)民工則不能享受，要充分調(diào)動農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)的樂觀性和參照下崗職工這方面的優(yōu)待政策。5保險的爭論力度，從而出臺相應(yīng)的政策，特別是在對待進(jìn)城務(wù)工人員的養(yǎng)老保險方面，要嚴(yán)格按政策貫徹，在各省份之間要建立一種有效的接轉(zhuǎn)程序，從而解決農(nóng)民工的養(yǎng)老問題，讓農(nóng)民工扎根在城市，安心的工作，安心為城市的進(jìn)展做好效勞?？偠灾?，要把加強(qiáng)農(nóng)民