喜樂與我讀后感

喜樂與我讀后感讀后感喜樂與我讀后感（一）寒假里我讀了美國著名作家菲琳絲?那勒寫《喜樂與我》這本書。喜樂是一只受主人虐待小獵犬。一天下午，它悄悄從脾氣暴躁主人身邊溜走，想要尋找新主人，新歸宿，新家。就這樣，小獵犬遇到了小男孩馬提。馬提認出它是賈德狗,也知道小狗主人總是虐待它，馬提決定不顧一切保護它，并給它取名喜樂。面對怒氣沖沖尋狗而來賈德，馬提想盡辦法要將喜樂留下。最終，賈德終于同意馬提用二十個小時艱苦勞動來換取喜樂自由。在經(jīng)歷了賈德惡意壓榨、冷嘲熱諷和隨時可能反悔情況下，馬提終于熬過種種考驗換取了喜樂自由。讀這個故事時，我就像經(jīng)歷了一年四季。喜樂初遇馬提時候，是春天，有初露綠芽驚喜；當馬提知道，不能留下喜樂時，是冬天，雪花飄飄猶如掉進了冰窖；接著，就是夏天，馬提在賈德家里汗流浹背地干活；最后，就是秋天了，果實累累，是成果，馬提幫喜樂獲得了自由，秋風習習，給人帶來了涼爽和快意。讀完這個故事，我很感動。在生活中，誰會去關心一條在路邊小狗？誰會去為了一只小狗，在別人家拼命干又臟又累活？誰會為了一只小狗遭受別人冷嘲熱諷？馬提！是馬提！一個愛心十足小男孩！為了一只狗不再受到虐待，他付出、他努力，他想盡一切辦法！最后，他成功了！馬提讓我看到：愛是無形無色，愛就在一件件小事中。愛讓世界溫暖，讓大家溫暖。只要我們每個人都懂得關心、愛護、幫助別人，那么愛就在我們身邊。喜樂與我讀后感（二）孟家欣寒假里我讀了美國著名作家菲琳絲?那勒寫《喜樂與我》這本書。喜樂是一只受主人虐待小獵犬。一天下午，它悄悄從脾氣暴躁主人身邊溜走，想要尋找新主人，新歸宿，新家。就這樣，小獵犬遇到了小男孩馬提。馬提認出它是賈德狗,也知道小狗主人總是虐待它，馬提決定不顧一切保護它，并給它取名喜樂。面對怒氣沖沖尋狗而來賈德，馬提想盡辦法要將喜樂留下。最終，賈德終于同意馬提用二十個小時艱苦勞動來換取喜樂自由。在經(jīng)歷了賈德惡意壓榨、冷嘲熱諷和隨時可能反悔情況下，馬提終于熬過種種考驗換取了喜樂自由。讀這個故事時，我就像經(jīng)歷了一年四季。喜樂初遇馬提時候，是春天，有初露綠芽驚喜；當馬提知道，不能留下喜樂時，是冬天，雪花飄飄猶如掉進了冰窖；接著，就是夏天，馬提在賈德家里汗流浹背地干活；最后，就是秋天了，果實累累，是成果，馬提幫喜樂獲得了自由，秋風習習，給人帶來了涼爽和快意。讀完這個故事，我很感動。在生活中，誰會去關心一條在路邊小狗？誰會去為了一只小狗，在別人家拼命干又臟又累活？誰會為了一只小狗遭受別人冷嘲熱諷？馬提！是馬提！一個愛心十足小男孩！為了一只狗不再受到虐待，他付出、他努力，他想盡一切辦法！最后，他成功了！馬提讓我看到：愛是無形無色，愛就在一件件小事中。愛讓世界溫暖，讓大家溫暖。只要我們每個人都懂得關心、愛護、幫助別人，那么愛就在我們身邊。喜樂與我讀后感（三）四年三班張世卓最近，我讀了《喜樂與我》這本書，得到了很多啟示。故事講述了受主人虐待小狗一一喜樂從主人那里跑出來，向小男孩馬提求救。馬提把它藏在山林里，而且為它修建了一個狗窩，還省下自己食物去喂它。馬提與喜樂之間發(fā)生了許多感人故事。有一次，喜樂受傷了。馬提躺在床上，忽然聽見了喜樂哀號聲。他立刻跳下床，穿上膠鞋，來不及系鞋帶，就向狗窩跑去。當他發(fā)現(xiàn)喜樂時，喜樂已經(jīng)奄奄一息了。他和爸爸立即去找墨菲醫(yī)生診治。喜樂在墨菲醫(yī)生那里休養(yǎng)療傷，經(jīng)過一段時間后，喜樂康復出院了，馬提無比高興。馬提是一個多么善良男孩??！雖然馬提照顧著喜樂，但是喜樂還是屬于它兇惡主人一一賈德。喜樂每天都要忍饑挨餓，還要遭受主人打罵。而從賈德那里買回喜樂唯一辦法就是給賈德做二十個小時苦工。為了買回喜樂，馬提費勁千辛萬苦，靠著堅強意志，滿足了賈德各種苛刻要求。終于，功夫不負有心人，賈德將喜樂交給了馬提。這個結局，為整本書畫上了一個圓滿句號。這本書讓我明白，應該向馬提學習，遇到困難應該努力想辦法去克服，要勇敢地去面對困難。有時候現(xiàn)實雖然很殘酷，但只要有勇氣去面對，就能改變！而且，無論是人還是動物，都有著鮮活生命，我們要一起幫助、愛護周圍生命！喜樂與我讀后感（四）讓愛心常駐你我心間四年三班高遠馬克思說：”與其用華麗外衣裝飾自己，不如用知識武裝自己。”本學期開學，韓老師推薦給同學們一本書《喜樂與我》這本書獲得過”國際大獎”，是我們少年兒童百讀不厭小說。《喜樂與我》這本書講述了一只遭受主人百般虐待小獵犬喜樂。它兩次從主人賈德那里逃跑，向馬提求救故事。善良馬提同情喜樂遭遇，決定救喜樂脫離苦海。他用自己零花錢為喜樂買零食，解決喜樂挨餓問題。然而并不能讓喜樂獲得真正自由。為了換回喜樂尊嚴，他與喜樂主人賈德談判，用二十小時苦力，終于換回了喜樂自由。當我看到馬提手磨起了水泡，汗?jié)窳艘律罆r，我眼淚在眼圈里直打轉。心想，喜樂主人好狠啊！我在心里默默祈禱馬提一定要幫幫喜樂，謝謝你了。值得尊敬馬提又是有著怎樣一顆愛心？為了喜樂，它忍受主人百般刁難與主人斗智斗勇，在馬提堅持不懈努力下，在馬提爸爸、媽媽支持下，正義終于戰(zhàn)勝了邪惡，讓喜樂獲得了真正自由，做一只快樂無憂無慮小獵犬。這本書讓我思緒跌宕起伏，為喜樂痛苦遭遇而感到憤憤不平，為馬提善良、勇敢、友愛之心而點贊。讀了這本書后，給我很大啟發(fā)，我要像馬提一樣，做一個有愛心人，善待小動物，善待身邊每一個人。在生活中無論是人與人，人與動物之間，愛都是相互,只有尊重彼此，善待彼此，珍惜彼此，才能有尊嚴生存下去。讓我們向馬提學習，學習他勇敢，面對困難決心和毅力。愿真善美常駐我們心間！《槐鄉(xiāng)孩子》讀后感讀了這篇文章，槐花給我印象是，槐花開了，一串串白色槐花掛在枝頭，風一吹槐花就像鈴鐺一樣，在枝頭晃來晃去。看起來是美，吃起來是甜，聞起來是香?；编l(xiāng)孩子是快樂，因為槐花可以做香噴噴蒸飯，槐花可以當零食吃，槐花還可以裝飾自己，槐花給我們帶來了無限樂趣。槐鄉(xiāng)孩子是勤勞，他們從不找家長要錢，總是自己拿槐米來換學費?；编l(xiāng)孩子是熱情，他們會熱情接待到槐鄉(xiāng)做客小朋友，給他們做一桌槐花飯，臨走時，還會送他們一袋子蒸過曬干槐米，外加一罐清涼清涼槐花蜜。我見過槐花，聞過槐花香味兒，就是沒有吃過，到了五月，我也要嘗一嘗??！石家莊市沿西小學五（）班劉思言中國歷史故事讀后感（一） 王力《中國歷史故事》是我啟蒙書，是我“不說話老師”，是它幫助我打開了知識大門,是它讓我知道了中國悠久歷史文化。這本書內容很吸引人，里面有許多歷史故事，比如說：晏子使楚、風流才子馬相如、三保太監(jiān)下西洋等故事。這些故事有得充分體現(xiàn)了古人足智多謀，有表現(xiàn)了友誼珍貴，還有講一些不忘國恥故事。其中，給我印象最深是“孟母搬家”小時候也背過“昔孟母，擇鄰處”但是不明白其中含義。今天，我終于懂了。書中說是孟子小時候很調皮，他媽媽對他非常嚴格。為了讓他有個好環(huán)境，能夠專心讀書,搬了好幾次家。慢慢，孟子開始變得懂事了，愛看書，也有禮貌了。孟母還教育孟子“只有持之以恒，堅持不懈，才能成為有用人，做事不能半途而廢”孟子長大后，成為了天下文明大師。這讓我想到了我媽媽，我媽媽也為了我能專心讀書，放棄了很好工作，細心在家教導我，教育我。她像一位辛勤園丁，不厭其煩教我一遍又一遍。媽媽還說，自己沒上過大學，只是沒爸爸好，以后就要看我了。我就有一個小小心愿栽種在了我心中?！安荒芄钾搵寢屍谕蔽椰F(xiàn)在漸漸長大了，我一定要好好學習，爭取用好成績來回報我親愛媽媽。中國歷史故事讀后感（二）《中國歷史故事》是我啟蒙書，是我”不說話老師”是它幫助我打開了知識大門,是它讓我知道了中國悠久歷史。中國歷史故事集》主要講述了從春秋、戰(zhàn)國、東漢、西漢時期重要歷史事件。比如《千金一笑》、，《退避三舍》、《三家分晉》、《統(tǒng)一中原》、《昭君出塞》、《投筆從戎》。每一個故事多令人難忘。掩卷沉思，里面無數(shù)英雄好漢無不令人折服。其中我最喜歡就是項羽了。項羽有太多遺憾，或者說本該成為英雄人卻無法成為真正英雄。但他在亂世中綻放了未有光華，他傳奇讓人覺得劉邦、韓信等只是這亂世配角。在鉅鹿，面對秦軍，是他率領江東子弟以少勝多，震懾諸侯，我仿佛看到了血染征衣項羽揮戈于千軍萬馬，楚軍吶喊響徹云霄，看書從未有過這樣真實感覺，不知是司馬遷傳神筆抑或是那喊聲本存在于虛空之中。鉅鹿是他一個起點，那時起，他注定是楚人驕傲，“楚雖三戶，亡秦必楚?！笔难栽陧椨鹫癖坶g得到應驗。面對危難，置之死地而后生，不退縮終將成功，（）是項羽為人們所立榜樣。除此之外，還有很多生動故事如，《張良拜師》讓我明白了，最人要謙虛并尊重他人。就像張良尊重老人一樣。有好人也有壞人，如《千金一笑》中周幽王為了褒姒一笑，不惜烽火戲諸侯。最后一直外族入侵時無人來救。這告訴了我們不要為了眼前一些小利益而花“大價錢”。還有宋襄公為了“仁義”二字，以至于慘敗。這讓我們知道了為人處事要靈活變通，不要一味遵守一些條件。否則，會導致失敗。歷史是一面活生生鏡子，它可給我們知識，可給我們借鑒。讓我們一起去理解更多歷史吧！《中國歷史故事》讀后感（三）牛亦飛歷史是一面鏡子，不同人，在這面鏡子里會看到不同景象。歷史到底是什么呢？歷史是神奇，一個女子，不但統(tǒng)治了中國四十多年，還當上了皇帝，是一個有史以來中國第一個女皇帝。歷史是感人大禹為了治理洪水曾三次路過家門，都沒有進去。在第一次時，他妻子涂山氏剛剛生下一個男孩，嬰兒在屋子里哭著他很想進去看看，一想到洪水沒有治理好,狠心走了。第二次孩子已經(jīng)能叫爸爸了，妻子看見大禹衣服、鞋子，已經(jīng)很破了，讓他體息幾天大禹急勿勿說”我還有許多事情沒有做呢！”他只在外面看了幾眼就走了。第三次孩子已經(jīng)十多歲了，他再三要求爸爸陪他玩一會兒，可大禹慈祥地說“等到洪水治好了我再來陪你玩?！贝笥硗見^進，大公無私品德深深觸動了我心弦。讓我在感動同時知道了凡事要以集體利益為重，一切個人得失在國家，民族利益面前顯得那么微不足道。歷史是正義。其中，我最喜歡一篇故事是《強項令董宣》。這篇文章主要講了在東漢末年，出了一個“強項令”他是誰呢？讓我給你講訴一下吧！他就是董宣。董宣，字少平，陳留人。他學識淵博，精明能干，為官正直廉潔，秉公執(zhí)法，不畏權勢。因此受到當時人們及后世稱頌。光武帝發(fā)現(xiàn)董宣很有才干，于是就把他掉到了洛陽當了洛陽令。不久，董宣接到了一件棘手案子，因為牽涉到了湖陽公主――光武帝姐姐。這位公主仗著自己和皇帝是姐弟關系，在京城里做為非作福，并養(yǎng)了許多家奴。家奴在光天化日之下竟把一位路人打死了。光武帝偏袒姐姐及家奴，罰董宣低頭認錯，董宣正義凜然，義憤填膺。至死不低頭，這就是“強項令”由來。我覺得董宣是一個敢作敢為，正義無私人。如果在清王朝后期多出現(xiàn)一些像董宣這樣朝廷命官，對八國列強不屈膝獻媚，寧可殺頭也不賣國求榮。那么清王朝也不會衰落那么快，也不會簽訂一系列不平等條約。也不會喪失約萬平方千米國土面積。從他身上我學會了做一個勇敢、正義人。從他身上映射出了中華優(yōu)秀人物品質，是每一個小學生學習楷模。《中國歷史故事》一書中有叱咤風云豪杰、吟風弄月詩人、深沉睿智哲人、愛國豪邁詞人。都在華夏這片熱土上留下了他們光輝足跡。這本書讓我知道了歷史人物成敗原因，明白了王朝帝國興衰規(guī)律，了解祖國豐富多彩、燦爛輝煌過去！牛亦飛家長講評：歷史是一面鏡子，歷史也是藝術。它可以借鑒，也可以欣賞。孩子從不同歷史故事中詮釋出了不同含義和道理，做人要做一個什么樣人，不論是睿智、還是勇敢、是雄才大略、還是文韜武略？他們都有一個共同特點，那就是有民族氣節(jié)人。史可法血戰(zhàn)揚州、鄭成功收復臺灣、李定國大西南抗清、林則徐虎門銷煙，無一不被后人所傳唱。懷才不遇屈原、勵精圖治康熙大帝、支持變法珍妃、追求真理秋瑾無一不被后人所贊頌。學史使人明智。一個個豐富生動故事，一幕幕混亂轉型，讓我們研究歷史興衰，是探尋中華民族走向共和國制革命因由與契機。君制王朝禁錮了王宗羲早在清初就提出“民主”思想，可它又是歷史發(fā)展必然規(guī)律。孩子，希望你從小擁有遠大抱負，樹立正確人生觀，做一個大仁大愛人。仁者，無不愛。凡愛人愛物。皆愛也。故其所愛甚深，所及甚廣。牛亦飛媽媽希臘神話故事讀后感中外名人故事讀后感中華成語故事讀后感外國歷史故事讀后感《孩子，先別急著吃棉花糖》讀后感三年級六班胡蕓嘉假期里，媽媽給送給我一本即好“吃”又好看一本書《孩子，先別急著吃棉花糖》。書中講述了小學生女孩珍妮芙，從一個缺少自信遇事老愛抱怨別人，不遵守約定不愛學習女孩子，經(jīng)過爸爸給女兒講了一個棉花糖故事來鍛煉自己孩子堅持與耐心，逐漸珍妮芙生活上有了規(guī)律，學習上有進步和目標，懂得控制自己情緒。下面就跟我到書中去探索棉花糖奧秘吧！書中珍妮芙爸爸用自己小時候，參加過棉花糖實驗經(jīng)歷講述給女兒聽?！敖o你一顆棉花糖，如果你能堅持分鐘不吃它話，可以再給你一顆”這項實驗是斯坦福大學，經(jīng)過跟蹤調查研究人員發(fā)現(xiàn)，能堅持分鐘不吃棉花糖孩子長大成人以后，不論是在學業(yè)事業(yè)，還是好朋友關系處理上都比那些無法堅持分鐘再吃棉花糖孩子要優(yōu)秀多。棉花糖，甜美誘惑，考驗自己堅持與耐心。成功人是不會急著吃掉棉花糖，成功人都是會延遲幸福人。當你眼前有香甜可口美味時你能忍住不吃掉嗎？我也會試著去做。珍