班會(huì)《藏書尋寶-學(xué)習(xí)習(xí)慣之整理收納》

初中班會(huì)《藏書尋寶——學(xué)習(xí)習(xí)慣之整理收納》說在前面：這節(jié)課是習(xí)慣養(yǎng)成系列的其中一節(jié)班會(huì)課，學(xué)習(xí)習(xí)慣之收納習(xí)慣的養(yǎng)成。本節(jié)課的用時(shí)取決于你們班孩子書桌亂的程度，如果期末開這節(jié)班會(huì)課，一兩個(gè)小時(shí)也是可能的，但是現(xiàn)在剛開學(xué)一個(gè)多月，估計(jì)40分鐘可以完成。班會(huì)背景與思路初一的學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成上缺乏方法和系統(tǒng)性，特別是科目增多，資料龐雜的情況下，學(xué)生找不到書本和資料的情況時(shí)有發(fā)生。這堂班會(huì)課，旨在養(yǎng)成學(xué)生良好的整理習(xí)慣。通過設(shè)置三個(gè)游戲環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在游戲中慢慢享受整理的快樂。圍繞兩個(gè)字來玩游戲，“藏”和“尋”。藏，意為收藏，尋即尋找。也就是讓其他人最快尋到你收藏好的東西。每個(gè)環(huán)節(jié)都讓整理優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享，讓全班同學(xué)在上完這次班會(huì)課后，在整理桌椅、柜桶、學(xué)習(xí)資料這三大方面都有所成效并一直保持下去。課前準(zhǔn)備按要求擺放好桌椅。A1魔法整理師聘書。整理資料要用的文件夾彩。班會(huì)流程一、游戲小熱身：尋找大灰灰。二、游戲第一關(guān)：會(huì)整理者人人愛之桌椅藏書。三、游戲第二關(guān)：懂得整理之道，成功自然來到之柜桶尋寶。四、游戲第三關(guān)：每天整理一分鐘，分?jǐn)?shù)就在你手中之守護(hù)小灰灰。01游戲小熱身：尋找大灰灰一、尋找大灰灰1.游戲規(guī)則：尋找語、數(shù)、英、政、史月考問卷和答卷，并按此順序整理好放在桌面的左上角。時(shí)間：2分鐘。學(xué)生開始動(dòng)手整理，整理完的學(xué)生陸續(xù)舉手示意。2.解決措施：用藍(lán)色文件袋作為小灰灰專用袋。問卷：考完一科放一科答卷：發(fā)了一科放一科?！驹O(shè)計(jì)意圖】養(yǎng)成學(xué)生整理試卷的習(xí)慣：游戲小熱身之尋找大灰灰。大灰灰：測驗(yàn)卷的俗稱。02會(huì)整理人人愛之游戲第一關(guān)：桌椅藏書一、游戲規(guī)則1.屏顯游戲形式：個(gè)人PK賽；游戲規(guī)則：①抽屜、掛鉤、椅子最大化利用②課堂不離位；評委：4位組長評分標(biāo)準(zhǔn)：最快拿出組長指定書本的同學(xué)；時(shí)間：2分鐘；游戲獎(jiǎng)勵(lì)：A1魔法整理師職位。2.五位同學(xué)進(jìn)行桌椅的整理，四位小組長觀摩并評分。根據(jù)整理的整齊度和速度以及整理的結(jié)果，評選出綜合整理能力第一名的是：阮**。二、頒發(fā)證書頒發(fā)A1班的魔法整理師聘書及明確職責(zé)：周一~周四晚6:50檢查抽屜、柜桶的整理；考試前后提醒同學(xué)把大灰灰放入藍(lán)色專用袋；放學(xué)、放假提醒同學(xué)整理好各科作業(yè)帶回家；返校當(dāng)天下午四點(diǎn)在QQ群里提醒同學(xué)整理好各科作業(yè)帶回校。三、分享整理秘笈A1整理經(jīng)之桌椅藏書：常用的書放在抽屜，并按照上小下大的順序擺好?！驹O(shè)計(jì)意圖】通過桌椅藏書這一環(huán)節(jié)的游戲，養(yǎng)成學(xué)生整理書本及其他教科書的習(xí)慣。03懂得整理之道，成功自然來到之游戲第二關(guān):柜桶尋寶一、游戲規(guī)則1．屏顯游戲形式：小組PK賽；游戲規(guī)則：方便自己原則，分組整理；評委：坐在前排的5位同學(xué)；評分標(biāo)準(zhǔn)：5位同學(xué)討論制定；時(shí)間：討論3分鐘，整理2分鐘；游戲獎(jiǎng)勵(lì)：周記免寫金牌2.生分小組討論，并由小組長整理統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，然后分組離位進(jìn)行整理。二、學(xué)生有序而快速地進(jìn)行整理。1.評委在觀察的過程中嚴(yán)格要求，認(rèn)真細(xì)致地評分，最后一組整理完后統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)，評出最優(yōu)秀的組別。2.評分標(biāo)準(zhǔn)：根據(jù)同學(xué)們物品的實(shí)際來制定，干凈、整齊、留空。地球儀在柜桶外，扣3分；2超時(shí)30秒，扣2分。3.結(jié)論：第一組和第四組得分一致，考慮到時(shí)間的公平性，第四組比第一組時(shí)間更充裕，最終決定把這一輪的第一名為第一組。三、分享整理秘笈由勝出的第一組組長進(jìn)行分享。1.A1整理經(jīng)之柜桶尋寶：常用的書放在抽屜，并按照上小下大的順序擺好。2.師板書：A1柜桶整理經(jīng)：豎立擺放，留空?！驹O(shè)計(jì)意圖】通過柜桶尋寶這一環(huán)節(jié)的游戲，養(yǎng)成學(xué)生整理學(xué)習(xí)用品和生活用品的習(xí)慣。04每天整理一分鐘，分?jǐn)?shù)就在你手中之游戲第三關(guān):守護(hù)小灰灰一、游戲規(guī)則1.小灰灰：校本作業(yè)的俗稱。游戲形式：集體賽；游戲規(guī)則：方便他人原則；評委：現(xiàn)場聽課的老師、科代表；評分標(biāo)準(zhǔn)：分類清晰、快速便捷。（每組組長邀請1位老師評出本組最好的2名，科代表發(fā)令收一項(xiàng)作業(yè)，最快的2名。）；時(shí)間：3分鐘；游戲獎(jiǎng)勵(lì)：娟姐表揚(yáng)信全班同學(xué)拿出自己的資料夾，動(dòng)手整理小灰灰。整理好的舉手示意。2.小組長邀請?jiān)趫龅囊晃焕蠋焷碓u出本小組整理最好的2名。小組長分別離位邀請，老師離位逐一查看并評分。被邀請的老師分別評出每一組最好的兩位同學(xué)。整理優(yōu)秀學(xué)員名單：周*、蔣*、梁*、潘*、賴*、張*、朱*。3.邀請其中一位老師來總結(jié)優(yōu)秀學(xué)員在整理小灰灰上的優(yōu)點(diǎn)。這些同學(xué)共同的優(yōu)點(diǎn)是：分類清晰，用不同顏色的筆標(biāo)注了不同科目，便于尋找。師板書：A1小灰灰整理經(jīng)：分類清晰，便于尋找?？偨Y(jié)：同學(xué)們，這一游戲環(huán)節(jié)主要是解決同學(xué)們找不到小灰灰和錯(cuò)交小灰灰的問題。希望其他同學(xué)按照這樣的經(jīng)驗(yàn)去整理好自己的資料夾。當(dāng)然，為了讓同學(xué)們養(yǎng)成良好的整理習(xí)慣，老師也讓我們的魔法整理師定期督促和檢查。學(xué)生喊出本課口號：整理成習(xí)慣，一班更璀璨。【設(shè)計(jì)意圖】通過守護(hù)小灰灰這一環(huán)節(jié)的游戲，讓學(xué)生掌握整理校本作業(yè)的方法并養(yǎng)成定期整理的習(xí)慣。教學(xué)反思設(shè)計(jì)這一堂班會(huì)課的初衷很簡單，剛?cè)胄５某踔猩趯W(xué)習(xí)習(xí)慣上還不成熟，特別是在科目和資料增多的情況下更是無所適從。針對這一現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生整理的習(xí)慣，我設(shè)計(jì)了這門班會(huì)課。學(xué)生在教室的所有物品主要分三大模塊，桌椅、柜桶和資料夾。本課為了避免整理上枯燥無味的特點(diǎn)，特意設(shè)置了游戲環(huán)節(jié)來活躍課堂氛圍。從這方面情況看，學(xué)生的反響還是不錯(cuò)的，動(dòng)手能力強(qiáng)，課堂表現(xiàn)也很積極。值得反思的是：一方面，因?yàn)樯婕暗饺嗤瑢W(xué)的動(dòng)手能力，所以在第二個(gè)游戲環(huán)節(jié)，雖然已經(jīng)盡力避免亂的現(xiàn)象出現(xiàn)，但一到現(xiàn)實(shí)的操作上，學(xué)生還是難免不受控制。而人數(shù)多，教室空間小也是造成這一現(xiàn)象的原因之一。另一方面，雖然考慮到時(shí)間的安