2023年大班班務(wù)工作計(jì)劃班務(wù)工作計(jì)劃小班模板(9篇)

第頁(yè)共頁(yè)2023年大班班務(wù)工作方案班務(wù)工作方案小班模板(9篇)大班班務(wù)工作方案班務(wù)工作方案小班篇一一學(xué)期以來(lái)，我首先培養(yǎng)班上的得力小助手，發(fā)揮典范帶頭作用。讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己管理自己。首先，通過(guò)班會(huì)課，民主選舉出學(xué)生喜歡的班干部。其次，找班干部和班內(nèi)個(gè)別學(xué)生談話(huà)，幫助班干部樹(shù)立自信心，消除班內(nèi)不利于班級(jí)管理和成長(zhǎng)的消極因素。最后，和學(xué)生共同制定班級(jí)制度，并嚴(yán)格按班級(jí)制度執(zhí)行。要求其他學(xué)生做到的，班干部首先要做到。班里的日常事務(wù)，班干部能處理的，盡可能的讓班干部去做。通過(guò)一學(xué)期的歷練與培養(yǎng)，王英、龍輝等幾位小干部把班級(jí)管理有聲有色。不僅幾位小干部的才能得到了進(jìn)步，他們的威信在班里有所增強(qiáng)，而且，他們也用自己的良好表現(xiàn)為其他同學(xué)樹(shù)立了良好的學(xué)習(xí)典范。耐心地培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的根底。可無(wú)論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能“說(shuō)到立即做到”。畢竟是三年級(jí)學(xué)生。他們的特點(diǎn)還是好動(dòng)、好玩，自我約束力和自覺(jué)性還是比擬差，讓他們一下子形成良好的習(xí)慣是不可能的。這需要在日常的班級(jí)管理中，耐心的教育他們，真誠(chéng)的引導(dǎo)他們，期待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步。班級(jí)管理無(wú)小事。因此，我在理解每位學(xué)生的根底上，從每一件生活、學(xué)習(xí)中的小事抓起，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。我利用班隊(duì)會(huì)課加強(qiáng)學(xué)生的思想教育。通過(guò)全班同學(xué)的討論，我耐心細(xì)致的講解，讓學(xué)生明確了哪些是能做的，哪些是不能做的。對(duì)班內(nèi)表現(xiàn)好的和各方面有進(jìn)步的學(xué)生，我多鼓勵(lì)、多表?yè)P(yáng)，對(duì)表現(xiàn)差的學(xué)生也盡可能采取說(shuō)服教育的方式，經(jīng)常性的對(duì)全班學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)展總結(jié)、評(píng)比，以此不斷強(qiáng)化，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。嚴(yán)中有愛(ài)，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，對(duì)后進(jìn)生不僅要嚴(yán)格要求，還要給予特別的關(guān)愛(ài)。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，行為上要嚴(yán)格。要用自己的一片真誠(chéng)的愛(ài)心，去叩響他們的心靈之門(mén)。要擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。比方：對(duì)于他們身上出現(xiàn)的不良行為，我沒(méi)有掉以輕心，發(fā)現(xiàn)他們的錯(cuò)誤，及時(shí)指出，嚴(yán)格的要求他們。利用課間、休息時(shí)間找他們談心，深化細(xì)致地做他們的思想工作。在課堂上多給后進(jìn)生創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，捕捉他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)，使他們也能自信地面對(duì)學(xué)習(xí)。課外積極輔導(dǎo)，為他們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)也促進(jìn)班級(jí)的整體開(kāi)展。做好家長(zhǎng)工作，共同管好孩子。孩子的進(jìn)步，集體的成長(zhǎng)，離不開(kāi)老師，也離不開(kāi)家長(zhǎng)。要教育管理好學(xué)生，做好自己的班主任工作，除了做好學(xué)生的教育、管理外，還要做好家長(zhǎng)的工作，要與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，獲得家長(zhǎng)的支持與配合，這樣校內(nèi)外結(jié)合，雙管齊下，才能把學(xué)生教好。以前，我就非常重視家訪(fǎng)工作。這學(xué)期更不例外。平時(shí)，一發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不良傾向，我就及時(shí)的聯(lián)絡(luò)家長(zhǎng)，向家長(zhǎng)介紹理解情況，與家長(zhǎng)協(xié)商好有效的解決方法，共同做好學(xué)生的教育工作。特別是對(duì)那些頑皮的同學(xué)，更要與家長(zhǎng)多聯(lián)絡(luò)，與家長(zhǎng)共同管教。二、獲得的成績(jī)1、一學(xué)期以來(lái)班上沒(méi)有發(fā)生重大的平安事故，同學(xué)們的平安防范意識(shí)有了進(jìn)一步進(jìn)步。2、班上開(kāi)展了屢次關(guān)于平安、德育、禮儀等方面的主題班會(huì)，同學(xué)們受到了很大的教育。3、班上楊天俊、黃明民等幾位紀(jì)律后進(jìn)生得到了良好的改變，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教育他們的各種行為都向好的方面開(kāi)展。4、一學(xué)期來(lái)，絕大局部學(xué)生都能自覺(jué)遵守行為標(biāo)準(zhǔn)，維護(hù)集體榮譽(yù)。5、成功地安排了好學(xué)生與成績(jī)差的學(xué)生結(jié)對(duì)子，負(fù)責(zé)催促、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況活動(dòng)。6、本期采取鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)相結(jié)合的方式獲得了一定效果。7、我班己經(jīng)逐步形成了較為良好的班風(fēng)、同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助、遵守紀(jì)律的良好場(chǎng)面。三、存在的缺乏班上有少局部學(xué)生的各方面才能比擬差，例如：八陽(yáng)轉(zhuǎn)入的龍?jiān)乒㈥慃惥?、陳守碧等六位同學(xué)，自我約束力不強(qiáng)，學(xué)生課堂習(xí)慣不太好和自我管理才能差等。還有一小局部學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏積極、主動(dòng)性，跟不上其他同學(xué)的步伐，學(xué)習(xí)成績(jī)差，影響班級(jí)的整體成績(jī)。這都有待于下學(xué)期班主任工作的加強(qiáng)。大班班務(wù)工作方案班務(wù)工作方案小班篇二一、班風(fēng)：團(tuán)結(jié)、勤奮、老實(shí)、創(chuàng)新二、學(xué)生現(xiàn)狀分析^p：二年級(jí)三班共有21名學(xué)生，12名男生，9名女生。每個(gè)孩子都活潑得意，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔仁慈，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。但是由于年齡小，自制才能差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛(ài)隨意說(shuō)話(huà)或者做小動(dòng)作。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。三、采取的措施：1。重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是非常必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生開(kāi)展受益非淺。因此，在班級(jí)進(jìn)展良好品德的養(yǎng)成教育是非常必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作親密配合，本學(xué)期，將在晨間談話(huà)中從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)展規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個(gè)學(xué)生落伍。2、加強(qiáng)后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生，分類(lèi)施教，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、保護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，理解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)理解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長(zhǎng)道路上的開(kāi)展情況。3、及時(shí)理解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。4、家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤(pán)棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。5、培養(yǎng)班級(jí)干部：充分發(fā)揮班級(jí)干部的功能，及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信，創(chuàng)造時(shí)機(jī)，鍛煉和培養(yǎng)他們的才能。6、重視關(guān)心教育：要關(guān)心學(xué)生的生活，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，體貼他們的冷暖，理解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。7、抓好少先隊(duì)工作：班級(jí)工作的一個(gè)重要局部，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊(duì)，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動(dòng)。8。重視文體工作：教育學(xué)生上好所有學(xué)校開(kāi)設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng)，重視各項(xiàng)比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)。9、衛(wèi)生方面為了創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我決定從以下幾點(diǎn)入手：1，個(gè)人衛(wèi)生：要求穿著整潔，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。2，班級(jí)衛(wèi)生：每天早，中分派值日生清掃，由班長(zhǎng)進(jìn)展檢查與監(jiān)視。對(duì)于主動(dòng)，及時(shí)清掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)展獎(jiǎng)勵(lì)。大班班務(wù)工作方案班務(wù)工作方案小班篇三一、指導(dǎo)思想以《綱要》《指南》的精神為指導(dǎo)，以《園務(wù)工作方案》為工作方向，積極開(kāi)展教育科研，營(yíng)造學(xué)習(xí)和研究氣氛，在師師互動(dòng)、師幼互動(dòng)中促進(jìn)老師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，以幼兒獲得開(kāi)展為工作目的和重點(diǎn)。二、工作重點(diǎn)1、班級(jí)集體日備課方面：利用集體備課時(shí)間，每個(gè)人就現(xiàn)階段備課中遇到的問(wèn)題或者某些建議進(jìn)展積極研討，商量確定實(shí)用有效的方法。在此過(guò)程中，可不斷探究完善日備課，進(jìn)步組內(nèi)老師的教育科研才能。2、幼兒閱讀(1)創(chuàng)設(shè)條件，布置溫馨的閱讀環(huán)境。(2)每班在開(kāi)學(xué)初，可發(fā)動(dòng)幼兒帶繪本1——2本繪本，豐富班級(jí)閱讀區(qū)，增加孩子的閱讀量。(3)家園互動(dòng)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家?guī)Ш⒆右黄痖喿x圖書(shū)，不僅培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，同時(shí)也增進(jìn)了親子之間的情感。(4)每周每個(gè)班級(jí)可利用餐前閱讀時(shí)間，開(kāi)展1——2次的“故事大會(huì)”活動(dòng)。讓幼兒提早準(zhǔn)備，輪流進(jìn)展，要保證一學(xué)期中每個(gè)幼兒都有上臺(tái)講述的時(shí)機(jī)，鍛煉他們的膽量，培養(yǎng)自信心。3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)室內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)：(1)各班根據(jù)實(shí)際情況，創(chuàng)設(shè)班級(jí)特色環(huán)境。各班合理利用主題墻，開(kāi)拓“場(chǎng)地”，保證每個(gè)孩子都有自己的“自留地”，自主決定其內(nèi)容。制作材料可參考班級(jí)主材料。(2)集體討論創(chuàng)設(shè)哪些符合大班幼兒年齡特點(diǎn)的區(qū)域游戲活動(dòng)內(nèi)容，將區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)、季節(jié)特點(diǎn)相交融。(3)學(xué)習(xí)搜集有關(guān)區(qū)域活動(dòng)方面的材料進(jìn)展研究。室外環(huán)境創(chuàng)設(shè)：走廊繼續(xù)沿用夾子圓盤(pán)，不定期的根據(jù)主題或季節(jié)展示孩子的作品。樓梯處的左邊公共區(qū)域墻面可以多種形式設(shè)置成作品墻，南邊的小空間場(chǎng)地，根據(jù)現(xiàn)有的游戲分布，可開(kāi)拓棋院，與地面的棋類(lèi)游戲相結(jié)合。北邊長(zhǎng)廊可根據(jù)有利條件，開(kāi)設(shè)游戲，形成一體化。不僅可開(kāi)設(shè)特色美工區(qū)，也可根據(jù)園本課程，開(kāi)展外鄉(xiāng)特色游戲。4、班本課程施行各班根據(jù)孩子的興趣和需要，確定班本課程內(nèi)容，制定班本課程方案，并付諸于施行。在這過(guò)程中，不定期的組織年級(jí)組老師進(jìn)展課程考慮、審議，提出困惑，集思廣益，解決問(wèn)題。各班要盡可能地提供時(shí)機(jī)，讓家長(zhǎng)參與到課程活動(dòng)中，真正意義上做到家園互動(dòng)。5、種植活動(dòng)種植角：各班根據(jù)自己的實(shí)際情況布置種植角，并互相觀摩。戶(hù)外種植：根據(jù)季節(jié)及場(chǎng)地的特點(diǎn)進(jìn)展合理化的種植。6、親子活動(dòng)我們將結(jié)合“重陽(yáng)節(jié)”，邀請(qǐng)爺爺奶奶走進(jìn)教室，開(kāi)展“重陽(yáng)情”親子活動(dòng)，另外，我們還將開(kāi)展親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、親子郊游等活動(dòng)，進(jìn)一步增進(jìn)親子之情。7、平安保育工作方面對(duì)幼兒進(jìn)展平安防范教育，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)歷進(jìn)展平安、營(yíng)養(yǎng)的保健教育，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，進(jìn)步自我保護(hù)才能，盡量防止事故的發(fā)生。在生活習(xí)慣上培養(yǎng)幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等。大班班務(wù)工作方案班務(wù)工作方案小班篇四八年級(jí)的學(xué)生是我上學(xué)年所帶的七年級(jí)同學(xué)自然升到八年級(jí)的。對(duì)他們每個(gè)人我都有較為透徹的理解。本學(xué)期爭(zhēng)取讓他們?cè)诟鱾€(gè)方面都有明顯的進(jìn)步。一、指導(dǎo)思想努力讓每一個(gè)學(xué)生都能快樂(lè)的成長(zhǎng)，班級(jí)成為他們溫馨的家園。學(xué)生的個(gè)性得到充分的開(kāi)展，學(xué)生的用心性充分得到調(diào)動(dòng)，每一個(gè)學(xué)生都感到自己在班級(jí)被尊重，自己對(duì)班級(jí)也起到不可缺少的作用。二、學(xué)生狀況分析^p本班級(jí)共有六名同學(xué)，金圓圓同學(xué)____，但也有必須的上進(jìn)心，對(duì)說(shuō)過(guò)的事情也想努力做好，但常不留意犯些校園的常規(guī)錯(cuò)誤，需要其他同學(xué)經(jīng)常提醒。王海鳳、嵇凱強(qiáng)同學(xué)比擬老實(shí)，很少犯錯(cuò)誤。對(duì)他們提出更高的要求，讓他們以一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生來(lái)要求自己。相單鳳性格開(kāi)朗活潑，有較強(qiáng)的組織潛力，但學(xué)習(xí)的自覺(jué)性差，要多提醒催促。薛中強(qiáng)老實(shí)得意，勞動(dòng)用心，學(xué)習(xí)有些困難，對(duì)他要多號(hào)召其他的同學(xué)幫住。三、詳細(xì)措施(1)對(duì)金圓圓同學(xué)提出同學(xué)們要個(gè)性照顧。詳細(xì)由海鳳和付瓊要對(duì)她多觀查，發(fā)現(xiàn)他有什么需要幫助的及時(shí)給予幫助，他們不能幫助的事情要及時(shí)反響給老師，讓老師幫她解決。讓她在班級(jí)里感到快樂(lè)，同時(shí)其他的同學(xué)也因?yàn)槟軒椭渌瑢W(xué)感到自己在班級(jí)的作用，也產(chǎn)生快感。從而使班級(jí)體構(gòu)成互助之風(fēng)。(2)多與家長(zhǎng)學(xué)生進(jìn)展溝通。我班的六個(gè)同學(xué)只有付瓊和金圓圓是來(lái)自縣城，其他都是農(nóng)村的孩子。付瓊的母親常來(lái)校，要常與她談?wù)劯董傇谛@有哪些優(yōu)點(diǎn)，那些地方需要家長(zhǎng)配合進(jìn)步的，個(gè)性是交通平安問(wèn)題要與父母共同強(qiáng)調(diào)，她是我班的唯一走讀生，聾啞人過(guò)馬路是個(gè)性要注意平安的。其他同學(xué)的父母很多也外出打工，學(xué)生回去也跟爺爺奶奶在一齊的，既要和父母常聯(lián)絡(luò)也要和他們的爺爺奶奶進(jìn)展溝通，對(duì)他們?cè)诩遗c校園的各方面要求統(tǒng)一齊來(lái)。(3)嚴(yán)格要求，耐心教育。對(duì)高年級(jí)的學(xué)生要有較高的要求。對(duì)他們犯下的錯(cuò)誤毫不客氣的指出來(lái)。讓他們及時(shí)改正。八年級(jí)的聾生也還是成長(zhǎng)中的孩子，他們難免會(huì)有錯(cuò)，允許他們有錯(cuò)，理解他們會(huì)犯錯(cuò)，對(duì)他們要耐心，讓他們有一個(gè)改正的過(guò)程。(4)對(duì)學(xué)生進(jìn)展愛(ài)國(guó)教育和親情教育，教育學(xué)生熱愛(ài)自己的祖國(guó)，做一個(gè)對(duì)祖國(guó)有用的人。只有愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)自己的親人，他才能立志做一個(gè)優(yōu)秀的人。(5)勤去教室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。對(duì)學(xué)生的許多狀況需要課后去理解，也是只有在課后才最容易發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。大班班務(wù)工作方案班務(wù)工作方案小班篇五一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，按照學(xué)校少先隊(duì)工作思路，加強(qiáng)少年兒童思想道德教育，狠抓養(yǎng)成教育,進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)和深化中隊(duì)工作，為少年兒童的安康成長(zhǎng)效勞，全面為素質(zhì)教育效勞。二、工作措施：1、培養(yǎng)隊(duì)員良好的道德品質(zhì)教育引導(dǎo)少年兒童增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感、確立遠(yuǎn)大志向、標(biāo)準(zhǔn)行為習(xí)慣、進(jìn)步根本素質(zhì)。繼續(xù)對(duì)少先隊(duì)員進(jìn)展愛(ài)國(guó)教育，集體教育，社會(huì)教育，在少先隊(duì)員中弘揚(yáng)和培育民族精神。讓少先隊(duì)員在活動(dòng)中產(chǎn)生民族自豪感。(1)中隊(duì)結(jié)合隊(duì)員生活實(shí)際，從細(xì)微處入手，精心設(shè)計(jì)和組織開(kāi)展道德理論活動(dòng)。把做人做事的道理內(nèi)化為安康的心理品格，轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣，為“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、節(jié)儉自愛(ài)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”等道德標(biāo)準(zhǔn)的養(yǎng)成奠定堅(jiān)實(shí)的根底。(2)繼續(xù)組織學(xué)習(xí)《小學(xué)生守那么》，《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》落實(shí)到行動(dòng)中去。將標(biāo)準(zhǔn)教育與“每周三項(xiàng)競(jìng)賽”評(píng)選活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己講儀表，對(duì)別人講禮貌，對(duì)學(xué)習(xí)講勤奮，對(duì)社會(huì)講公德，對(duì)長(zhǎng)輩講孝順。(3)充分利用晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)、等宣傳陣地強(qiáng)化教育，促使少先隊(duì)員自我管理、自我約束、自我評(píng)價(jià)。2、增強(qiáng)中隊(duì)組織自身建立積極開(kāi)展監(jiān)視崗活動(dòng)，讓每個(gè)隊(duì)員參與活動(dòng)，感受中隊(duì)的活力。建立各種興趣小組，培養(yǎng)和進(jìn)步隊(duì)員的全面素質(zhì)。(1)加強(qiáng)中隊(duì)小干____伍建立。開(kāi)學(xué)就進(jìn)展中隊(duì)干部，小隊(duì)干部的選拔，并適時(shí)進(jìn)展培訓(xùn)和指導(dǎo)。并實(shí)行班級(jí)值周制度，利用建隊(duì)節(jié)，開(kāi)展少先隊(duì)員榮耀感教育。以身為少先隊(duì)員為自豪，愿意為少先隊(duì)添榮耀。(2)樹(shù)立良好班風(fēng).保證中隊(duì)陣地功能最大限度的發(fā)揮。3、抓好“養(yǎng)成道德好習(xí)慣”活動(dòng)。(1)繼續(xù)抓好衛(wèi)生、紀(jì)律、紅白藍(lán)佩帶、兩課一操活動(dòng)，學(xué)生的禮儀常規(guī)教育,努力使每個(gè)學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)到達(dá)合格。實(shí)行每周的行為習(xí)慣陽(yáng)光小組評(píng)比。并且評(píng)選每周陽(yáng)光學(xué)生。加強(qiáng)文明禮儀常規(guī)教育和平安、法制教育等，通過(guò)晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)進(jìn)展教育，培養(yǎng)學(xué)生形成講文明、懂禮貌、守紀(jì)律的良好行為習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感和自覺(jué)遵守紀(jì)律的良好行為習(xí)慣。(2)結(jié)合各時(shí)間節(jié)點(diǎn)開(kāi)展好中隊(duì)活動(dòng)。結(jié)合各種重要節(jié)日、紀(jì)念日，開(kāi)展主題教育活動(dòng)，積極培育和弘揚(yáng)民族精神。讓學(xué)生在活動(dòng)中承受教育，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的熱情，樹(shù)立為國(guó)而學(xué)的信念。開(kāi)展豐富多彩的中隊(duì)活動(dòng)。利用清明節(jié)、植樹(shù)節(jié)、五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)、六一國(guó)際兒童節(jié)、七一黨的生日等節(jié)日，有方案地組織開(kāi)展形式多樣的系列主題教育活動(dòng)。以主題隊(duì)會(huì)等形式組織少先隊(duì)員開(kāi)展“集成愛(ài)國(guó)優(yōu)良傳統(tǒng)”、“學(xué)習(xí)雷鋒精神”主題隊(duì)日等活動(dòng)，深化“小公民道德建立方案”。使隊(duì)員們珍惜目前美妙的生活環(huán)境，使之轉(zhuǎn)化為“勤奮學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活、全面開(kāi)展”的精神動(dòng)力，永遠(yuǎn)銘刻紅色歷史，紅色精神，發(fā)奮圖強(qiáng)，振興中華。通過(guò)開(kāi)展以上中隊(duì)活動(dòng)，教育引導(dǎo)少年兒童從我做起、從如今做起、從點(diǎn)滴小事做起，積極構(gòu)建和諧中隊(duì)，和諧校園。大班班務(wù)工作方案班務(wù)工作方案小班篇六一、情況分析^p：大班年級(jí)組有3個(gè)平行班，共9名老師。各位老師工作責(zé)任心強(qiáng)、虛心好學(xué)、認(rèn)真努力。我們大班年級(jí)組是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的小集體，我們熱愛(ài)、關(guān)心、尊重每一名幼兒，在教育教學(xué)工作中積極、認(rèn)真、負(fù)責(zé)。同事之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步。二、工作目的：年級(jí)組工作根據(jù)幼兒園教研工作方案，結(jié)合本組教研工作現(xiàn)狀與需要，以改變老師的教育教學(xué)觀念和兒童的學(xué)習(xí)方式為重點(diǎn)，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)，促進(jìn)幼兒身心和諧、全面、安康開(kāi)展，促進(jìn)老師的專(zhuān)業(yè)開(kāi)展，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。1、利用教育教學(xué)與環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)域活動(dòng)有效結(jié)合，促使三者的有效互動(dòng)，從而促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容深化、持久。2、以集體觀念和合作觀念為引領(lǐng)，創(chuàng)立嚴(yán)肅、活潑、團(tuán)結(jié)、向上的年級(jí)組精神，營(yíng)造積極向上、凝聚團(tuán)結(jié)的氣氛。實(shí)在解決老師的困惑和難題，為保質(zhì)保量完成教學(xué)工作效勞;同時(shí)調(diào)動(dòng)老師參與教研的積極性，充分充分發(fā)揮老師的主動(dòng)性。3、做好家長(zhǎng)工作，日常生活中嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)家長(zhǎng)，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)積極性，使全體家長(zhǎng)參與到班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)中。4、個(gè)別老師的重點(diǎn)培養(yǎng)：發(fā)現(xiàn)配班、生活老師身上的閃光點(diǎn)。5、嚴(yán)格管理文案書(shū)寫(xiě)，方案提交，作品展示，園所活動(dòng)的組織施行。三、工作措施：1、學(xué)期初根據(jù)幼兒當(dāng)前才能及開(kāi)展的需要制定好班級(jí)常規(guī)細(xì)那么，并在日常生活中給予催促指導(dǎo)。2、將繼續(xù)把老師的教育教學(xué)工作放在首位，認(rèn)真落實(shí)“一課多研”的聽(tīng)課磨課活動(dòng)。通過(guò)互相聽(tīng)課提意見(jiàn)、針對(duì)教育教學(xué)中遇到的問(wèn)題和困惑，與執(zhí)教老師進(jìn)展交流、討論。然后再次修改教案進(jìn)展教學(xué)。通過(guò)集體的智慧、分析^p教育理論中的問(wèn)題，進(jìn)步老師的活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織才能，不斷提升教育素養(yǎng)，促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。3、繼續(xù)加強(qiáng)集體備課的制度。每月進(jìn)展一次集體備課，帶著組內(nèi)老師認(rèn)真進(jìn)展一月課程的研磨。4、每月分享優(yōu)秀的教案、教學(xué)方案、觀察記錄、教學(xué)反思，老師之間互相學(xué)習(xí)，讓每位老師能在原有的根底上不斷地前進(jìn)。5、做好各項(xiàng)家長(zhǎng)工作，利用各種渠道讓家長(zhǎng)理解孩子在園的近況，使家長(zhǎng)盡可能充分的理解幼兒園的工作、幼兒的學(xué)習(xí)、生活情況。6、主班、配班、生活老師的梯隊(duì)培養(yǎng)：落實(shí)主配班上下午班交接班制度，責(zé)任制管理，家長(zhǎng)工作、方案制定等讓配班逐步鍛煉，讓配班老師快速成長(zhǎng)。班主任負(fù)責(zé)班級(jí)老師及日常工作的管理及安排。新的生活老師以保育工作為主，老生活老師展開(kāi)一次聽(tīng)評(píng)活動(dòng)，在班級(jí)負(fù)責(zé)一門(mén)活動(dòng)課程。鍛煉成長(zhǎng)的時(shí)機(jī)四、年級(jí)組教學(xué)目的及教研方案：教學(xué)目的：一、學(xué)習(xí)習(xí)慣早培養(yǎng)：良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括：(1)認(rèn)真傾聽(tīng)老師和家長(zhǎng)的要求。如家長(zhǎng)給孩子講了故事后可以請(qǐng)孩子復(fù)述，可以訓(xùn)練孩子的記憶、理解才能。(2)教孩子理解老師和父母的要求。(3)進(jìn)步孩子的注意力。(4)防止做事拖拉。(5)養(yǎng)成閱讀背誦的習(xí)慣。二、五大才能培養(yǎng)最重要：語(yǔ)言與專(zhuān)注力、區(qū)分玩具與學(xué)習(xí)、課堂行為、時(shí)間觀念、作業(yè)行為與任務(wù)意識(shí)。1、語(yǔ)言與專(zhuān)注力：通過(guò)語(yǔ)言與專(zhuān)注力的訓(xùn)練，使孩子可以把聽(tīng)覺(jué)材料快速地讀出來(lái)，聲音響亮，吐字明晰。2、區(qū)分玩具與學(xué)習(xí)：通過(guò)區(qū)分游戲與學(xué)習(xí)的訓(xùn)練，使孩子可以正確的區(qū)分什么是學(xué)習(xí)，什么是玩?？梢哉_的區(qū)分兩者之間的關(guān)系。3、課堂行為：通過(guò)課堂行為的訓(xùn)練，使孩子可以養(yǎng)成正確的上課、舉手、站立、坐姿、翻書(shū)、讀書(shū)、以及下課等課堂行為，按照正確的課堂行為要求完成課堂內(nèi)容的學(xué)習(xí)。4、時(shí)間觀念：通過(guò)時(shí)間觀念的訓(xùn)練，使孩子學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)時(shí)間，學(xué)會(huì)整點(diǎn)與半點(diǎn)的表示方法。合理利用和珍惜時(shí)間，并會(huì)制定自己的學(xué)習(xí)和生活時(shí)間表。減少和防止磨蹭、做事拖拉的壞缺點(diǎn)。5、作業(yè)行為與任務(wù)意識(shí)：通過(guò)作業(yè)行為的訓(xùn)練，使孩子理解什么是作業(yè)，學(xué)會(huì)正確的握筆姿勢(shì)與寫(xiě)字姿勢(shì)完成作業(yè)內(nèi)容。按照正確的流程進(jìn)展聽(tīng)作業(yè)、記作業(yè)、寫(xiě)作業(yè)、檢察作業(yè)的訓(xùn)練。通過(guò)任務(wù)意識(shí)的訓(xùn)練，可以訓(xùn)練學(xué)生的才能(3)學(xué)習(xí)的量化內(nèi)容：每月學(xué)習(xí)新古詩(shī)4首，歌曲2首，《笠翁對(duì)韻》誦讀。(4)本學(xué)期進(jìn)展拼音和學(xué)習(xí)品質(zhì)的聽(tīng)評(píng)課。(5)每月底進(jìn)展一次月考，根據(jù)月考的成績(jī)，合理安排下月的學(xué)習(xí)方案。大班班務(wù)工作方案班務(wù)工作方案小班篇七一、班級(jí)概況我班共有學(xué)生43名，男生22人，女生21人，共有留守兒童34人。大局部同學(xué)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。其中，蘇俊康同學(xué)行為習(xí)慣較差，劉欣和蘇俊康學(xué)習(xí)積極性不高，時(shí)有不認(rèn)真完成作業(yè)的情況。二、工作目的及措施：1、德育為重，狠抓紀(jì)律，培養(yǎng)學(xué)生"自律"才能。①繼續(xù)抓好日常行為教育，根據(jù)我班特點(diǎn)，積極開(kāi)展評(píng)優(yōu)爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。②大力開(kāi)展愛(ài)國(guó)為主題的體驗(yàn)教育活動(dòng)，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和審美情趣。③對(duì)學(xué)生加強(qiáng)紀(jì)律教育，每星期制定一個(gè)重點(diǎn)訓(xùn)練工程，發(fā)動(dòng)全體學(xué)生監(jiān)視，并且標(biāo)準(zhǔn)班級(jí)的處分制度。④要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生，特別是父母均在外打工的留守的后進(jìn)生。這些學(xué)生性格孤僻，課堂上常胡思亂想，心事重，甚至存在逆反心理，往往對(duì)同學(xué)的關(guān)心和老師保護(hù)執(zhí)抵觸態(tài)度。所以，這塊工作猶為重要;針對(duì)這種情況除了發(fā)動(dòng)同學(xué)要加倍的關(guān)心和幫助，老師更要保護(hù)有加，不厭其煩地教育和感化他們外，還要積極獲得家庭的配合，發(fā)動(dòng)各方面的力量，利用多種手段及方法使他們逐步改掉已經(jīng)有的壞習(xí)慣。2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的平安教育①利用晨會(huì)、班會(huì)、墻報(bào)、圖片等形式，開(kāi)展平安教育。②觀察細(xì)致，及時(shí)發(fā)現(xiàn)平安隱患，特別是注重課間，以及回家途中的平安教育。③開(kāi)展進(jìn)展行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，例如走廊行走、上下樓梯等，以求杜絕危險(xiǎn)事故的發(fā)生。④加強(qiáng)衛(wèi)生教育，預(yù)防各種感染病毒的侵蝕，注意飲食的衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生。3、加強(qiáng)家校的聯(lián)絡(luò)力度①做好家訪(fǎng)工作，做到及時(shí)聯(lián)絡(luò)。②開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，積極引導(dǎo)家長(zhǎng)參與教育活動(dòng)，努力使其成為教育教學(xué)的有益補(bǔ)充和助手。③利用家長(zhǎng)力量和社會(huì)力量，拓展教育陣地。④引導(dǎo)家長(zhǎng)多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和心理安康，及時(shí)反響學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以求雙向理解。本學(xué)期召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，推廣和使用新設(shè)計(jì)的家校聯(lián)絡(luò)手冊(cè)，完善家訪(fǎng)制度，加強(qiáng)家校的教育合力。大班班務(wù)工作方案班務(wù)工作方案小班篇八本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)前二班保育員工作，幼兒園保育工作的好壞直接關(guān)系到幼兒的安康成長(zhǎng)，只有扎扎實(shí)實(shí)地做好保育工作，才能讓幼兒安康活潑地成長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)們放心工作。上學(xué)期，在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和我班老師的共同努力下，保育工作獲得了一定的成績(jī)。為了本學(xué)期的保育工作更加完善特制定以下工作方案：一、做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)。為了貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參與、探究意識(shí)，培養(yǎng)幼兒行為標(biāo)準(zhǔn)、自理生活才能、自我保護(hù)、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓幼兒在晨間鍛煉、進(jìn)餐、教學(xué)、睡眠、離園等一日各項(xiàng)活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。1.幼兒進(jìn)餐時(shí)，老師要精力集中，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導(dǎo)和幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜，并耐心對(duì)待特殊幼兒進(jìn)餐，給予相應(yīng)的幫助，適當(dāng)控制肥胖兒童食量。根據(jù)幼兒的進(jìn)餐情況向伙食委員會(huì)提出合理的意見(jiàn)和建議。提醒幼兒多喝開(kāi)水，學(xué)會(huì)節(jié)約用水，讓幼兒學(xué)會(huì)使用、收放自己的物品。2.指導(dǎo)幼兒用正確的方法漱口、擦嘴。飯前、便后要將小手洗干凈，不吃不干凈的東西。3.鼓勵(lì)幼兒積極參加晨間鍛煉活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。4.培養(yǎng)幼兒的自理才能：教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪，整理自己的衣物及床上用品。學(xué)做一些力所能及的事，如給花澆水、擺放桌椅等。5.在各種活動(dòng)中配合老師開(kāi)展活動(dòng)，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣，加強(qiáng)幼兒的自律性，培養(yǎng)幼兒良好的活動(dòng)習(xí)慣。二、在保教中要做到有機(jī)結(jié)合，糾正幼兒的一些不良習(xí)慣，如打架、爭(zhēng)搶玩具等。培養(yǎng)幼兒互幫互助的良好品質(zhì)。學(xué)慣用正面引導(dǎo)的方法指導(dǎo)幼兒。并和本班老師一起鍛煉幼兒文明禮貌用語(yǔ)的使用，讓幼兒學(xué)會(huì)友好、禮貌待人。三、幼兒的戶(hù)外活動(dòng)是增強(qiáng)幼兒身體素質(zhì)，進(jìn)步身體抗病才能的重要活動(dòng)。確保幼兒活動(dòng)的時(shí)間，保證活動(dòng)的質(zhì)量，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。堅(jiān)持在活動(dòng)前給幼兒帶好汗巾，活動(dòng)中及時(shí)幫幼兒擦汗，根據(jù)氣候的變化為幼兒增減衣服。四、加強(qiáng)幼兒平安意識(shí)的培養(yǎng)，杜絕平安責(zé)任事故的發(fā)生。讓幼兒理解生活中常見(jiàn)的一些平安標(biāo)志，知道遇到困難時(shí)一些簡(jiǎn)單的自救方法。同時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)展隨機(jī)教育，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和高度的應(yīng)變才能。在戶(hù)外活動(dòng)和樓道監(jiān)護(hù)中合理站位確保幼兒平安。五、認(rèn)真學(xué)習(xí)“保育員工作職責(zé)”，明確保育工作目的。做到人到、心到、眼到、口到，隨時(shí)注意觀察幼兒的神態(tài)、情緒，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)詢(xún)問(wèn)。認(rèn)真做好每周一次玩具的清洗消毒工作，活動(dòng)室、午睡室紫外線(xiàn)消毒等。平時(shí)做到一日一小掃，一周一大掃，室內(nèi)無(wú)紙屑、果殼，物品擺放整齊，窗明地凈，走廊、樓梯地面整潔、無(wú)死角，廁所無(wú)污垢、無(wú)臭味，節(jié)約水電，節(jié)儉持園。管理好班級(jí)財(cái)產(chǎn)，定期清理，做好登記。積極參與保育員評(píng)賽活動(dòng)。六、強(qiáng)化平安防范意識(shí)，確保幼兒平安。認(rèn)真做好晨檢工作，做到一摸二看三問(wèn)四查，并作詳細(xì)記錄。堅(jiān)持早、午、離園時(shí)的檢查工作，發(fā)現(xiàn)不平安因素及時(shí)處理。有病的幼兒及時(shí)通知家長(zhǎng)，做好有病幼兒的隔離工作。做好體弱幼兒的護(hù)理，并注意特殊兒童的護(hù)理以及監(jiān)護(hù)工作。七、班級(jí)財(cái)產(chǎn)管理。認(rèn)真做好班級(jí)財(cái)產(chǎn)清理工作，并在平常使用時(shí)，對(duì)班級(jí)的財(cái)產(chǎn)做到心中有數(shù)，隨時(shí)清點(diǎn)，不讓玩具、用具喪失。大班班務(wù)工作方案班務(wù)工作方案小班篇九一、班級(jí)概況：一(5)班共有學(xué)生62人，其中女生26人，男生36人，少數(shù)民族7人。本班學(xué)生聰明活潑，大局部學(xué)生有較強(qiáng)的上進(jìn)心，可以做到努力學(xué)習(xí)，尊敬師長(zhǎng)，認(rèn)真做事。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的各項(xiàng)評(píng)比，已形成了較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，每位學(xué)生正在逐步形成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期總體目的是繼續(xù)保持上個(gè)學(xué)期形成的好習(xí)慣、好作風(fēng)，在此根底上開(kāi)場(chǎng)加強(qiáng)班級(jí)的特色建立，努力塑造自信、陽(yáng)光、安康、樂(lè)學(xué)的集體形象。班級(jí)有局部學(xué)生年齡小，自制才能差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛(ài)隨意說(shuō)話(huà)或者做小動(dòng)作;個(gè)別學(xué)前根底薄弱，學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳，識(shí)字與理解才能弱，學(xué)習(xí)困難。本學(xué)期要有針對(duì)性的引導(dǎo)，培養(yǎng)其樹(shù)立自信心，養(yǎng)成好習(xí)慣。二、管理目的：長(zhǎng)期目的：愛(ài)心班級(jí)書(shū)香班級(jí)自治班級(jí)近期目的：和好習(xí)慣做朋友，形成良好班規(guī)。三、班級(jí)管理措施：1.平安教育方面：平安是班級(jí)的頭等大事，時(shí)時(shí)刻刻提醒孩子上學(xué)放學(xué)排路隊(duì)，按時(shí)按點(diǎn)上下學(xué)，上下樓梯不追逐，馬路行走看車(chē)輛，橫穿馬路要不得，天橋通道別忘記，紅燈綠燈要看清，生疏人物不答話(huà)，安平安全回到家。(1)每周班會(huì)時(shí)間加強(qiáng)平安教育，將平安意識(shí)落實(shí)在孩子的行動(dòng)中。(2)在每個(gè)星期的班隊(duì)課中，結(jié)合本班實(shí)際，安排平安小知識(shí)積累。(3)配合學(xué)校進(jìn)展的相關(guān)演習(xí)。2.家校聯(lián)絡(luò)方面：(1)繼續(xù)使用家校聯(lián)絡(luò)本，學(xué)生每周要有周小結(jié)與評(píng)價(jià)，建議家長(zhǎng)也可以寫(xiě)周總結(jié)與評(píng)價(jià)。(2)積極和家委會(huì)成員溝通，促進(jìn)班級(jí)建立。(3)充分利用翼校通，班級(jí)易信群等網(wǎng)絡(luò)媒介，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的即使溝通，對(duì)學(xué)生的校外學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。(4)開(kāi)展好家委會(huì)工作，給孩子們搭建更多的平臺(tái)鍛煉與展示。3.文明行為教育：(1)中隊(duì)組織繼續(xù)實(shí)行每日明星組評(píng)比，學(xué)生每日常規(guī)測(cè)評(píng)，一周評(píng)一次“班級(jí)明星”，每月發(fā)一次喜報(bào)。鼓勵(lì)表現(xiàn)好的同學(xué)，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。(2)實(shí)在抓好行為標(biāo)準(zhǔn)教育，有內(nèi)容、有方案、有效果安排晨檢與班隊(duì)會(huì)，根據(jù)班級(jí)的特點(diǎn)，落實(shí)民主管理，班隊(duì)課的行為標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練，使行為標(biāo)準(zhǔn)常規(guī)化。(3)以學(xué)生開(kāi)展為本，挖掘?qū)W生自我管理，自我教育意識(shí)，以班級(jí)日常行為標(biāo)準(zhǔn)為抓手，找出“上課”“課間”、“衛(wèi)生”、“作業(yè)”等缺乏之處，進(jìn)展自我、小隊(duì)考核。(4)合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，綜合理論等契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)生的德育