教師的勵(lì)志名言警句(模板14篇)

第頁(yè)共頁(yè)最新老師的勵(lì)志名言警句(模板14篇)范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，吧老師的勵(lì)志名言警句篇一2、在生活的大海上，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程！3、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。4、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。5、園丁，崇高的稱號(hào)，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。6、老師的職業(yè)是神圣的，是光輝的，是榮耀的。老師的心聲是純潔的，高貴的，無(wú)私的。7、老師，祝您教育的學(xué)生，人才濟(jì)濟(jì)，精英輩出。8、俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。9、我們喜歡您，老師，您不僅有淵博的知識(shí)，還有一顆和我們相通的心。10、用老師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。11、老師的春風(fēng)，日日沐我心12、十年樹木，百年育人。13、您的老師生涯，有無(wú)數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。14、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探究在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。15、老師，您是真誠(chéng)的、仁慈的、美妙的。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開。16、愿乘風(fēng)破萬(wàn)里浪，甘面壁讀十年書。17、即使我兩鬢斑白，仍然會(huì)由衷地呼喚您一聲18、人生的目的在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。19、用一生的精力上好一堂課，去啟迪一代人的心靈。20、執(zhí)著杏壇，樂于奉獻(xiàn)。21、把精魂給了我，把柔情給了我，把母親般的一腔愛給了我老師，您只知道給予而從不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？22、在我的心目中，您是最嚴(yán)厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無(wú)名英雄，又是教壇名師。23、為別人照亮道路，自己必須放出光茫24、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！25、一個(gè)人的知識(shí)越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力開展越好，對(duì)美的感受和理解也越深化。26、捧著一顆心，不帶半根草去——陶行知27、教育工作中的百分之一的廢品，就會(huì)使國(guó)家遭受嚴(yán)重的損失。28、教育學(xué)生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深化的感情。29、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對(duì)您的敬意。30、師也者，教之以事而喻諸德也?！抖Y記》31、親愛的老師，您的諄諄教導(dǎo)如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。我忠誠(chéng)地祝福您：康樂、如意！32、您推崇真誠(chéng)和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)那么。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。33、享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。34、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。35、但凡別人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是沒有什么事做不到的。36、您的眼神是無(wú)聲的語(yǔ)言，對(duì)我充滿期待；是燃燒的火焰，給我宏大的熱力：它將久久地、久久地印在我的心里37、德高為師，身正為范。38、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。39、我們都隨時(shí)處于正在學(xué)習(xí)的過程。40、一日為師，終身為父。41、以慈母般的愛心，博得孩子的真心；以高度的責(zé)任心，贏得家長(zhǎng)的放心；以藝術(shù)家的匠心，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新。42、為別人的幸福而工作，才能到達(dá)自身的完善。43、我們從幼苗長(zhǎng)成大樹，卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。44、您在學(xué)生的心目中，是真的種子，善的信使，美的旗幟。45、春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤(rùn)我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您。46、老師是我們的在生父母！爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們！47、尚自然，展個(gè)性——蔡元培48、念人之善揚(yáng)人之長(zhǎng)量人之難幫人之過。49、人生旅程上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了希望的光輝。謝謝您，老師！50、海水退潮的時(shí)候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時(shí)候，把誠(chéng)摯的祝愿獻(xiàn)給老師。51、心靈和心靈撞擊，生命和生命對(duì)話。52、老師，假設(shè)我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀；假設(shè)我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量！53、用愛心、耐心、恒心挑戰(zhàn)問題學(xué)生，給他們美麗的童年。54、您的學(xué)識(shí)讓我們欽佩，您的為人讓我們折服，您的節(jié)日讓我們共同慶賀！老師，節(jié)日快樂！55、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！钌屉[56、教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護(hù)兒童?！蔡K赫姆林斯基〕57、我愿做人梯讓年輕人踏著我的肩膀攀登科學(xué)頂峰——華羅庚58、一路上有您的教導(dǎo)，才不會(huì)迷失方向；一路上有您的關(guān)注，才更加的自信英勇。老師，謝謝您！59、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝——孔子60、親愛的老師，您那熱誠(chéng)的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。61、不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)?，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。62、踏踏實(shí)實(shí)做人認(rèn)認(rèn)真真做事。63、身為世范，為人師表。64、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于鼓勵(lì)喚醒鼓舞。――〔德〕第斯多惠65、真空、堅(jiān)決、謙遜、樸素――這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路。66、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得將來(lái)，快樂的前景的道路——馬卡連柯67、掌握好的方法，是學(xué)業(yè)有成的前提；打下好的根底，是事業(yè)開展的必需；養(yǎng)成好的習(xí)慣，是終生受益的偉業(yè)。68、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。69、我愛我?guī)煟腋鼝壅胬怼獊喞锸慷嗟?0、老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁；我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！71、您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績(jī)，來(lái)祝賀您的成功！72、不要隨意給一個(gè)人定性。73、像天空一樣高遠(yuǎn)的是您的胸懷、像大山一樣深重的是您的恩情、請(qǐng)您承受我誠(chéng)摯的祝福吧，老師節(jié)快樂！74、人類靈魂的工程師。75、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人。76、在老師手里操著幼年人的命運(yùn)，便操著民族和人類的命運(yùn)?！招兄?7、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。78、有人說(shuō)，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥?，使人崇敬。我還要說(shuō)，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋瑹o(wú)法估量。79、親其師，信其道，惡其師，疏其道。80、把一切知識(shí)教給一切人——夸美紐斯81、毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰！82、教育貴在一個(gè)及字，重在一個(gè)小字，即使天天從小事抓起。83、把簡(jiǎn)單的事情做徹底，把平凡的事情做經(jīng)典，把每一件小事都做得更精彩。84、揚(yáng)黃牛精神，做平凡工作。85、才有肝膽人共事，從無(wú)字句處讀書。86、用愛心、耐心、誠(chéng)心去啟迪孩子純潔的童心。87、假如光陰能倒流，讓我重新回到學(xué)生時(shí)代――親愛的老師，多么想再聆聽您那語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo)88、陽(yáng)光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅。89、您的音容笑貌，時(shí)時(shí)閃如今我的眼前；您是品行人格，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。90、普通的孩子，用得法的教育，就會(huì)成為超常的人。91、老師，人說(shuō)您在培育祖國(guó)的棟梁，不如說(shuō)您就是祖國(guó)的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。92、走下講臺(tái)給學(xué)生講課。93、您的愛，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般溫暖，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。94、每一個(gè)學(xué)生都是一本深?yuàn)W的書，我要用畢生的精力去讀懂每一本書。95、有一道彩虹，不出如今雨后，也不出如今天空，它常出如今我心中，鞭策著我堂堂正正地做人――給時(shí)刻關(guān)心著我的導(dǎo)師！96、一位好老師，勝過萬(wàn)卷書。97、愿我這小溪的樂音，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。98、要使一件工作獲得最大的成就，尊重自己的情緒是很重要的。99、老師，這個(gè)榮耀奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。100、片言之賜，皆我?guī)熞?。老師的?lì)志名言警句篇二1、培育參天的大樹要從幼苗護(hù)起，呵護(hù)幼小的心靈應(yīng)把點(diǎn)滴看重?！劾?、學(xué)校的目的始終應(yīng)當(dāng)是：青年人在分開學(xué)校時(shí)，是作為一個(gè)和諧的人，而不是作為一個(gè)專家?！獝垡蛩固?、一切學(xué)科本質(zhì)上應(yīng)該從心智啟迪時(shí)開場(chǎng)。——盧梭4、假如不去加強(qiáng)并開展兒童的個(gè)人自尊感，就不能形成他的道德相貌?！逃记傻娜扛[門就在于抓住兒童的這種上進(jìn)心，這種道德上的自勉。——蘇霍姆林斯基5、老師進(jìn)展勞動(dòng)和創(chuàng)造的時(shí)間好比一條大河,要靠許多小的溪流來(lái)滋養(yǎng)它。老師時(shí)常要讀書,平時(shí)積累的知識(shí)越多,上課就越輕松?！K霍姆林斯基6、那些背叛同伴的人，常常不知不覺地把自己也一起____了?！了?、假假設(shè)孩子在實(shí)際生活中確認(rèn)，他的任性要求都能滿足，他的不聽話并未遭致任何不愉快的后果，那么就漸漸習(xí)慣于頑皮、任性、搗亂、不聽話，之后就漸漸認(rèn)為這是理所當(dāng)然的?！K霍姆林斯基8、世上的事就是這樣：只要你以積極的態(tài)度，英勇的面對(duì)，腳踏實(shí)地的努力奮斗，成功就會(huì)與你如影隨形！我渴望你能成功！——李慎奇9、自古圣人二致，但其施教，那么必因其材而篤信?！祆?0、愛人吧！對(duì)人的愛是你道德的核心！應(yīng)當(dāng)這樣生活：讓你的道德核心安康、純潔、強(qiáng)大無(wú)比！做一個(gè)真正的人，這就是說(shuō)要為你周圍的人奉獻(xiàn)出自己心靈的力量，讓他們更美妙，精神上更富有、更完美；讓你生活中接觸的每一個(gè)人從你那兒，從你的心靈深處得到一點(diǎn)最美妙的東西?！K霍姆林斯基11、只有心地仁慈的人才能易于承受道德的熏陶。誰(shuí)要是沒有受到過仁慈的教育，沒有感受過與人為善的那種歡樂，誰(shuí)就不感覺到自己是真實(shí)而美妙的事物的堅(jiān)強(qiáng)英勇的衛(wèi)士，他就不可能成為集體的志同道合者。——蘇霍姆林斯基12、不過，一切紀(jì)律都當(dāng)小心地施用，除了誘導(dǎo)學(xué)生去把他們的工作完全作好以外，沒有別種目的?！涿兰~斯13、非常重要的是，關(guān)于祖國(guó)的豪言壯語(yǔ)和崇高理想在我們學(xué)生的意識(shí)中不要變成響亮的然而是空洞的辭藻，不要使它們由于一再重復(fù)而變得黯然失色、平淡無(wú)奇。讓孩子們不要去空談崇高的理想，讓這些理想存在于幼小心靈的熱情激蕩之中，存在于激奮的情感和行動(dòng)之中，存在于愛和恨、忠誠(chéng)和不妥協(xié)的精神之中。——蘇霍姆林斯基14、把子弟的幸福奠定在德行與良好的教養(yǎng)上面，那才是唯一可靠的和保險(xiǎn)的方法?！蹇?5、快樂的人幫助別人，積極人的肯定自己?！跣迯?qiáng)16、應(yīng)當(dāng)在朋友正是困難的時(shí)候給予幫助，不可在事情已經(jīng)無(wú)望之后再說(shuō)閑話?！了?7、人與人之間最大的信任就是關(guān)于進(jìn)言的信任。——培根18、多蹲下來(lái)聽孩子說(shuō)話，你看到的將是—個(gè)純真無(wú)暇的世界！——阮庚梅19、我們教育工作者的任務(wù)就在于讓每個(gè)兒童看到人的心靈美，珍惜保護(hù)這種美，并用自己的行動(dòng)使這種美到達(dá)應(yīng)有的高度?！K霍姆林斯基20、假如仁慈的情感沒有在童年形成，那么無(wú)論什么時(shí)候你也培養(yǎng)不出這種感情來(lái)。因?yàn)槿说倪@種真摯的感情的形成，是與最初接觸的、最重要的真理的理解，以及對(duì)祖國(guó)的語(yǔ)言最細(xì)膩之處的體驗(yàn)和感受聯(lián)絡(luò)在一起的?！K霍姆林斯基21、多一點(diǎn)考慮，少一份遺憾。——楊建22、沒有情感,道德就會(huì)變成枯燥無(wú)味的空話,只能培養(yǎng)出偽君子?！K霍姆林斯基23、災(zāi)難能證明友人的真實(shí)?！了?4、上天生下我們，是要把我們當(dāng)作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。——莎士比亞25、沒有信仰，那么沒有名副其實(shí)的品行和生命；沒有信仰，那么沒有名副其實(shí)的國(guó)土……——美國(guó)詩(shī)人惠特曼26、每天都將自己最好的一面展示給別人?！獥铥惸?7、要有生活目的，一輩子的目的，一段時(shí)期的目的，一個(gè)階段的目的，一年的目的，一個(gè)月的目的，一個(gè)星期的目的，一天的目的，一個(gè)小時(shí)的目的，一分鐘的目的?！蟹颉ね袪査固┱f(shuō)28、快去讀書吧！書籍能讓你充實(shí)，能給你帶來(lái)快樂！——王玉春29、不尊重別人的自尊心，就好似一顆經(jīng)不住陽(yáng)光的寶石?！Z貝爾30、你不要把那人當(dāng)作朋友，假設(shè)他在你幸運(yùn)時(shí)表示好感。只有那樣的人才算朋友，假設(shè)他能挽救你的危難?！_迪31、友誼也像花朵，好好地培養(yǎng)，可以開得心花怒放，可是一旦任性或者不幸從根本上破壞了友誼，這朵心上盛開的花，可以立即萎頹凋謝?！笾亳R32、兒童的行為，出于天性，也因環(huán)境而改變，所以孔融會(huì)讓梨?！斞?3、一個(gè)人的整個(gè)生活既全以兒童時(shí)期所受的教導(dǎo)為轉(zhuǎn)移，所以，除非每個(gè)人的心在小時(shí)候得到培養(yǎng)，能去應(yīng)付人生的一切意外，否那么任何時(shí)機(jī)都會(huì)錯(cuò)過?！涿兰~斯34、兒童應(yīng)該受到良好的教育，這是一般做父母的人的責(zé)任，也是他們關(guān)心的事，而且國(guó)家的幸福與繁榮也靠?jī)和哂辛己玫慕逃！蹇?5、缺乏真正的朋友乃是最純粹最可憐的孤獨(dú)；沒有友誼那么斯世不過是一片荒野；我們還可以用這個(gè)意義來(lái)論“孤獨(dú)”說(shuō)，但凡天性不配交友的人其性情可說(shuō)是來(lái)自禽獸而不是來(lái)自人類?！喔?6、幼兒教育是教好后一代的根底的根底，它關(guān)系到進(jìn)入青少年時(shí)期德育、智育、體育的安康開展。所以說(shuō)幼兒教育是一項(xiàng)重要的工作，是非常細(xì)致耐心的工作，也是一項(xiàng)極其榮耀的工作，做好這個(gè)工作，首先是要求搞幼兒教育工作的同志自身要有高尚的共產(chǎn)的道德修養(yǎng)，熱愛自己的專業(yè)，專心致志，鉆研業(yè)務(wù)，對(duì)培養(yǎng)好幼兒具有高度的責(zé)任感。——徐待立37、用力只能做完，用心才能做好；用心是積極主動(dòng)，視工作為事業(yè)；用心才能享受工作，享受生活。——?jiǎng)⒂?8、道德教育成功的“秘訣”在于，當(dāng)一個(gè)人還在少年時(shí)代的時(shí)候，就應(yīng)該在宏偉的社會(huì)生活背景上給他展示整個(gè)世界、個(gè)人生活的前景?！K霍姆林斯39、勤奮好學(xué)會(huì)使你更優(yōu)秀！——王光鳳40、思想是根基，理想是嫩綠的芽胚，在這上面生長(zhǎng)出人類的思想、活動(dòng)、行為、熱情、激情的大樹?！K霍姆林斯基41、老師的威信首先建立在責(zé)任心上?！R卡連柯42、我們都知道，兒童開展的時(shí)期是一生最重要的時(shí)期。道德的營(yíng)養(yǎng)不良和精神的中毒對(duì)人的心靈的危害正如身體的營(yíng)養(yǎng)不良對(duì)于身體安康的危害一樣。所以，兒童教育是人類展重要的一個(gè)問題?！膳_(tái)梭利43、對(duì)父母和同志，對(duì)集體和社會(huì)，對(duì)人民和祖國(guó)的義務(wù)感，要像一根紅線一樣貫穿人的一生。不懂得什么是義務(wù)和缺乏義務(wù)感，就談不上人的道德，也談不上集體?！K霍姆林斯基44、一句“好孩子”能讓學(xué)生看到自己的'進(jìn)步與價(jià)值，而一句“壞孩子”學(xué)生會(huì)喪失進(jìn)去的信心和斗志，甚至消滅一生?！跤裾?5、最能保人心神之安康的預(yù)防藥就是朋友的忠言規(guī)諫?！喔?6、努力就有成功的希望，不努力希望沒有?！蹙椿?7、學(xué)校要求老師在他的本職工作上成為一種藝術(shù)家?！獝垡蛩固?8、只要站起的次數(shù)比跌到的次數(shù)多一次，那么你將是成功者?！懘鎸W(xué)49、帶孩子去旅游，去爬山，去逛公園，去看電影，這都是夸獎(jiǎng)孩子最適當(dāng)?shù)姆绞健！獜埵?0、要想吸引朋友，須有種種品性。自私、小器、嫉忌，不喜歡成人之美，不樂聞人之譽(yù)的人，不能獲得朋友?！R爾頓51、——蘇霍姆林斯基52、想象比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動(dòng)著進(jìn)步，并且是知識(shí)進(jìn)貨的泉。——愛因斯坦53、幸福與其說(shuō)是用任何其他方法，不如說(shuō)是用情感的這種敏感性來(lái)到達(dá)的。假如一個(gè)人具有了那種才能，他由興趣的愉快中所得到的幸福，要比由欲望的滿足中所得到的幸福更大。他從一首詩(shī)、一段推理中獲得的歡樂要比昂貴的奢侈生活所能提供的歡樂更大?！菽?4、種莊稼要不務(wù)農(nóng)時(shí)，教育孩子要適時(shí)早教，才能收到事半功倍的效果。——雪蘇55、不要過分倉(cāng)促地相信和欽佩德育教員：他們說(shuō)話像天使，生活卻像凡人?！s翰遜老師的勵(lì)志名言警句篇三1、快樂不是擁有的多，而是計(jì)較的少。2、課堂教學(xué)的過程，本質(zhì)上是在老師的指導(dǎo)下學(xué)生自主學(xué)習(xí)的過程。3、互相補(bǔ)臺(tái)，好戲連臺(tái)，互相拆臺(tái)，一同倒臺(tái)。4、物質(zhì)和財(cái)富的分配是減少率，思想和經(jīng)歷的分享是遞增率。5、看別人不順眼，是自己修養(yǎng)差。6、責(zé)人之心責(zé)己，恕己之心恕人。7、工作每天都是正式演出，不能彩排。8、盡多少本份，得多少本領(lǐng)。9、年輕人所需要的不僅僅是學(xué)習(xí)書本的知識(shí)，也不僅僅是聆聽別人的種種教導(dǎo)，而是更需要一種敬業(yè)精神，對(duì)上級(jí)的托付，立即采取行動(dòng)，全心全意，去干好本職工作。—這不僅僅有益于集體，最大的受益者是我們自己。10、假如能捏起來(lái)，一盎司的忠誠(chéng)相當(dāng)于一幫智慧。11、備課組的活動(dòng)質(zhì)量，決定學(xué)科質(zhì)量。12、老師的開展才能更好促進(jìn)學(xué)生的開展。13、演員，靠演技征服觀眾；球員，靠球技留住球迷；老師，靠綜合素質(zhì)引領(lǐng)學(xué)生奔向美妙的將來(lái)。14、不稱職的老師在教學(xué)中讓學(xué)生適應(yīng)自己，帶著知識(shí)走向?qū)W生。而優(yōu)秀的老師在教學(xué)中讓自己適應(yīng)學(xué)生，帶著學(xué)生走向知識(shí)。15、做到“目中有人，心中有意”16、成功來(lái)自知識(shí)的不斷積累及超越自我的態(tài)度17、態(tài)度如方法是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的百分百。18、人生的價(jià)值在于付出，多付出一點(diǎn)你就與眾不同。19、對(duì)于時(shí)間的管理就是對(duì)生命的管理。20、投入才會(huì)深化，付出才會(huì)出色，用心才會(huì)開心。21、換種態(tài)度和做法就是換種人生。22、美國(guó)心理學(xué)家波斯納提出了老師成長(zhǎng)的公式：成長(zhǎng)=經(jīng)歷+反思。23、老師上好課，是立身之本。24、追求主動(dòng)開展，專業(yè)開展和不斷自我更新的老師，才是真正的老師。25、當(dāng)老師在課堂上真切的感受時(shí)，每一個(gè)人的心靈不斷誕生新彩觀念，宛如姹紫嫣紅的鮮花在春天綻放一般，他或她就開場(chǎng)際遇教學(xué)的本質(zhì)，體驗(yàn)教學(xué)的神圣。26、給一個(gè)學(xué)生時(shí)機(jī)，他〔她〕會(huì)給你一個(gè)奇跡。27、沒有觀念，就沒有生命，觀念是思想是生命。28、一滴水，只有溶入大海，才能永不消逝；一粒沙，只有投入大地，才能聚集力量。一個(gè)人只有依托集體，才能實(shí)現(xiàn)價(jià)值。29、施教之功，先在激趣，巧在授法，重在練化，貴在養(yǎng)習(xí)。30、寬容不是姑息、遷就、放任，而是嚴(yán)格要求下的理解尊重。31、尊重自己強(qiáng)調(diào)自主，尊重別人強(qiáng)調(diào)平等，尊重集體強(qiáng)調(diào)規(guī)那么，尊重同時(shí)強(qiáng)調(diào)和諧，尊重知識(shí)強(qiáng)調(diào)探究。32、唯有你時(shí)時(shí)去欣賞別人，你才會(huì)體會(huì)到一種真愛的回報(bào)。33、學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)自己，不會(huì)給你帶來(lái)不利，而會(huì)給你帶來(lái)意外的收獲。34、老師“五轉(zhuǎn)”：由知識(shí)本位向人本位轉(zhuǎn)變由重知識(shí)傳授向重開展轉(zhuǎn)變由課程內(nèi)容以應(yīng)試為主向表達(dá)內(nèi)容現(xiàn)代化轉(zhuǎn)變有重老師的“教”向重學(xué)生的“學(xué)”轉(zhuǎn)變由評(píng)價(jià)體系重結(jié)果輕過程向重過程與過程相統(tǒng)一轉(zhuǎn)變35、贊美是陽(yáng)光、空氣和水，是學(xué)生成長(zhǎng)不可缺少的養(yǎng)料。36、睜大眼睛多發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，瞇起眼睛少挑剔學(xué)生的缺點(diǎn)。37、不是鐵器的敲打，而是水的載歌載舞，使粗糙的石塊變成了美麗的鵝卵石—泰戈?duì)枴?8、一個(gè)成功的老師不會(huì)為難任何一個(gè)學(xué)生，也不會(huì)放縱任何一個(gè)學(xué)生。39、走近每一個(gè)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，因材施教。40、學(xué)會(huì)為別人鼓掌，為同行鼓掌，為對(duì)手鼓掌。41、把課堂還給學(xué)生，讓課堂煥發(fā)青春活力，關(guān)鍵就是關(guān)注學(xué)生。42、特別能協(xié)作，特別能鉆研，特別愛學(xué)生，特別能奉獻(xiàn)。老師的勵(lì)志名言警句篇四用童心看童心，才能知道童心：用童心想童心，才能理解童心。多少事，從來(lái)急；天地轉(zhuǎn)，光陰迫。一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕。——毛____老師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。以表?yè)P(yáng)靠頭，以鼓勵(lì)相助：大手牽小手。齊步向前走。老師的工作是教書育人，不光是傳授學(xué)生知識(shí)，更要教學(xué)生怎樣做人。樂教者，教人樂學(xué)：愛教者，教人愛學(xué)：勤教者，教人巧學(xué)。愛教育，愛學(xué)生，為人師表，不圖功名不圖利，奮斗終身。教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于鼓勵(lì)喚醒鼓舞。遇到問題，先反思自己，再教育學(xué)生。用語(yǔ)言播種文明。用粉筆耕種心靈；用汗水澆灌成功，用心血滋養(yǎng)言行。生活在幸福中，幸福在事業(yè)中，事業(yè)在工作中，工作在生活中。老師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。老師的勵(lì)志名言警句篇五1、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。2、師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生，讓學(xué)生心中沐浴陽(yáng)光。3、咱們要活的書，不好死的書；要真的書，不好假的書；要?jiǎng)拥臅?，不好靜的書；要用的書，不好讀的書?？偲饋?lái)說(shuō)，咱們要以生活為中心的教學(xué)做指導(dǎo)，不好以文字為中心的教科書——陶行知4、愚蠢的老師只會(huì)傳授真理，聰明的老師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。5、一個(gè)好的老師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。6、永遠(yuǎn)用欣賞的目光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)應(yīng)對(duì)學(xué)生。7、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。8、這天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自我的學(xué)生飛得更高更快更遠(yuǎn)，更令老師欣慰的呢？9、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土澆水捉蟲施肥的園丁終將迎來(lái)爭(zhēng)奇斗妍的春天。10、一個(gè)無(wú)任何特色的老師，他教育的學(xué)生不會(huì)有任何特色。老師的勵(lì)志名言警句篇六1、您工作在今朝，卻建立著祖國(guó)的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的四面八方。老師，假如把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，榮耀熠熠。2、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得將來(lái)，快樂的前景的道路。3、假如我們是船，那老師就是帆，引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里不斷向前；假如我們要踏上旅途，那老師就像我們手持的蠟燭，照亮我們?cè)趯W(xué)習(xí)上那坎坷不平的路。您讓我們翻開心靈的窗戶，您讓我們擁有精神的支柱，您送我們走上學(xué)習(xí)的道路，給予我們無(wú)窮的鼓舞。老師，我們將永遠(yuǎn)把您記住。4、老師與畫家不同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。5、“老師”應(yīng)該是個(gè)具有高超的德行持重明達(dá)和藹的人，同時(shí)又要具有可以經(jīng)常莊重安閑和藹地和學(xué)生交談本領(lǐng)。6、愿乘風(fēng)破萬(wàn)里浪，甘面壁談十年書。7、老師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。8、為別人的幸福而工作，才能到達(dá)自身的完善。9、千教萬(wàn)教教書求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。10、您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。您講課的語(yǔ)言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……11、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。12、課--是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。13、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土澆水捉蟲施肥的園丁終將迎來(lái)爭(zhēng)奇斗妍的春天。14、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于鼓勵(lì)喚醒鼓舞。15、傾注心血的愛能使孩子們?cè)缛挣r花綻放！16、愛崗敬業(yè)肯于奉獻(xiàn)是職業(yè)道德觀的三個(gè)層位，愛崗是敬業(yè)奉獻(xiàn)的根本。17、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。18、您的愛，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般溫暖，清泉一般甘甜。19、太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是老師。20、博學(xué)耐心寬容，是老師最根本的素質(zhì)。21、只有讓學(xué)生不把全部時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上，而留下許多自由支配的時(shí)間，他才能順利地學(xué)習(xí)……〔這〕是教育過程的邏輯?！K霍姆林斯基22、職業(yè)道德是做人之本，為師之本。23、習(xí)于智長(zhǎng)，優(yōu)與心成。24、您——老師的愛，天下最偉大，最高潔！25、您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。26、您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的典范。27、師德最樸素的認(rèn)識(shí)就是“要對(duì)學(xué)生充滿愛心”。28、心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。29、老師，您用人類最崇高的感情--愛，播種春天，播種理想，播種力量……用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這就是我們親愛的老師崇高的勞動(dòng)。30、在教學(xué)上，要做老師兼學(xué)者；在寫作上，要做學(xué)者兼老師。31、這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。32、老師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；老師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。33、一個(gè)無(wú)任何特色的老師，他教育的學(xué)生不會(huì)有任何特色?！K霍姆林斯基34、在過多地要求孩子的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。35、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。36、用老師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。37、“師也者，教之以事而喻諸德也?！薄抖Y記》38、您的老師生涯，有無(wú)數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。39、老師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。40、教育貴在一個(gè)“及”字，重在一個(gè)“小”字，即使天天從小事抓起。41、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。42、老師就是要敬業(yè)愛生。43、經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，榮耀熠熠。44、人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西，一盞永不熄滅的燈——希望之燈；一扇長(zhǎng)開的窗——接納之窗。45、真正的老師，竭力防止自己的壞習(xí)慣及于學(xué)生。46、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。47、老師假如對(duì)學(xué)生沒有熱情，決不能成為好老師。但是老師對(duì)于學(xué)生的愛是一種帶有嚴(yán)格要求的愛。48、老師要融于師生的互相理解中。49、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。50、老師應(yīng)該擅長(zhǎng)挖掘孩子的潛能，老師的勵(lì)志名言警句篇七1、用愛心、耐心、恒心挑戰(zhàn)問題學(xué)生，給他們美麗的童年。2、普通的孩子，用得法的教育，就會(huì)成為超常的人。3、每一個(gè)學(xué)生都是一本深?yuàn)W的書，我要用畢生的精力去讀懂每一本書。4、用愛心、耐心、誠(chéng)心去啟迪孩子純潔的童心。5、用一生的精力上好一堂課，去啟迪一代人的心靈。6、我們都隨時(shí)處于正在學(xué)習(xí)的過程。7、但凡別人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是沒有什么事做不到的。8、以慈母般的愛心，博得孩子的真心；以高度的責(zé)任心，贏得家長(zhǎng)的放心；以藝術(shù)家的匠心，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新。9、要使一件工作獲得最大的成就，尊重自己的情緒是很重要的。11、我要用心去傾聽學(xué)生的心聲，用幽默去融洽和學(xué)生的感情，用勉勵(lì)去點(diǎn)燃學(xué)生的自信。12、愛孩子，這是母雞也會(huì)做的事，但擅長(zhǎng)教育孩子，這就是國(guó)家教育的一樁大事了。13、培養(yǎng)自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永久法那么，聽任人的身心自由開展，按兒童自然開展的程序，培養(yǎng)他本身應(yīng)有的觀察、思維和感受才能。假設(shè)不好到至極，就不算偉大。14、曉之以理，動(dòng)之以情，乃培優(yōu)輔差之大策也。15、一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一聲親切的問候，能讓一名潛質(zhì)生從此走出亮麗的人生。16、不要沉醉于別人的贊賞之中，只有不停地充實(shí)自己，才能到達(dá)人生更高境界。17、只要你想象得到，你就能做到；只要你能夢(mèng)見，你就能實(shí)現(xiàn)。18、時(shí)時(shí)保持敬業(yè)精神，處處關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)生活。19、待人要誠(chéng)心，幫人要熱心，看人不偏心，做人要開心。20、對(duì)待學(xué)生，多一些贊美和鼓勵(lì)，少一些指責(zé)和批評(píng)。21、少年時(shí)代的大量閱讀，知識(shí)的大量積累，猶如一本電腦字典，攜帶與運(yùn)用都方便。22、老師的榮幸是跟世界上最充滿希望的人在打交道，所以要引導(dǎo)他們把希望變成現(xiàn)實(shí)。23、老師糊涂一時(shí)，學(xué)生糊涂一世。24、教育的真諦就是讓孩子學(xué)會(huì)用自己的眼睛去觀察，用自己的腦子去考慮，用自己的嘴巴去表達(dá)。25、輸贏并不在乎外在的強(qiáng)弱─完全發(fā)揮你內(nèi)在的特質(zhì)才是重要。26、為了人民的教育事業(yè)，老師要有甘做綠葉、甘當(dāng)園盯甘為人梯的奉獻(xiàn)精神。27、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在學(xué)校。老師的勵(lì)志名言警句篇八1、要使一件工作獲得最大的成就，尊重自己的情緒是很重要的。2、假如要挖井就要挖到水出為止。3、空談不如實(shí)干，踱步何不向前行。4、愛孩子，這是母雞也會(huì)做的事，但擅長(zhǎng)教育孩子，這就是國(guó)家教育的一樁大事了。5、少年時(shí)代的大量閱讀，知識(shí)的大量積累，猶如一本電腦字典，攜帶與運(yùn)用都方便。6、對(duì)待學(xué)生，多一些贊美和鼓勵(lì)，少一些指責(zé)和批評(píng)。7、假設(shè)我不能我一定要；假設(shè)我一定要我就一定能！8、假如有人問我：我怎樣可以以簡(jiǎn)單的公式概括我的教育經(jīng)歷的本質(zhì)時(shí)，我就答復(fù)說(shuō)：要盡量多地要求一個(gè)，也要盡可能地尊重一個(gè)人。9、智者的夢(mèng)再美也不如愚人實(shí)干的腳印。10、人生偉業(yè)的建立，不在能知，乃在能行。11、讓我們將事前的憂慮，換為事前的考慮和方案吧！12、成人比成才重要，會(huì)學(xué)比學(xué)會(huì)重要，進(jìn)步比領(lǐng)先重要。13、從兒童進(jìn)學(xué)校的第一天起，就要擅長(zhǎng)看到并不斷穩(wěn)固和開展他們身上所有好的東西。14、時(shí)時(shí)保持敬業(yè)精神，處處關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)生活。15、當(dāng)學(xué)生上課不注意聽講時(shí)，要在暗示提醒的同時(shí)，更多的是反思自己的教學(xué)。因?yàn)榉此疾拍艽龠M(jìn)老師的成長(zhǎng)，才能讓自己的課堂更有磁性。16、上游是勇士劈風(fēng)破浪的終點(diǎn)下游是懦夫一帆風(fēng)順的歸宿。17、昨晚多幾分鐘的準(zhǔn)備，今天少幾小時(shí)的費(fèi)事。18、三寸粉筆三尺講臺(tái)育花苗，一顆丹心一生秉燭獻(xiàn)春華。19、不為失敗找理由要為成功找方法。20、待人要誠(chéng)心，幫人要熱心，看人不偏心，做人要開心。21、勤奮可以彌補(bǔ)聰明的缺乏但聰明無(wú)法彌補(bǔ)懶惰的缺陷。22、犯了過錯(cuò)的人應(yīng)當(dāng)受到懲罰。但是他們之所以應(yīng)受懲罰，并非因?yàn)樗麄兎噶隋e(cuò)，而是為的要使日后不去再犯。23、沒有激流就稱不上勇進(jìn)沒有山峰那么談不上攀登。24、智慧來(lái)自勤奮，成功來(lái)自智慧。養(yǎng)成勤奮的好習(xí)慣，讓智慧為你翻開成功之門。25、輸贏并不在乎外在的強(qiáng)弱─完全發(fā)揮你內(nèi)在的特質(zhì)才是重要。26、野蠻產(chǎn)生野蠻，仁愛產(chǎn)生仁愛，這就是真理。待兒童沒有同情，他們就變得沒有同情；而以應(yīng)有的友誼對(duì)待他們就是一個(gè)培養(yǎng)他們友誼的手段。27、用愛心耐心恒心挑戰(zhàn)問題學(xué)生，給他們美麗的童年。28、環(huán)境不會(huì)改變，解決之道在于改變自己。29、只有腳踏實(shí)地的人才可以說(shuō)路就在我的腳下。30、我們都隨時(shí)處于正在學(xué)習(xí)的過程。31、生命之燈因熱情而點(diǎn)燃生命之舟因拼搏而前行。32、老師的榮幸是跟世界上最充滿希望的人在打交道，所以要引導(dǎo)他們把希望變成現(xiàn)實(shí)。33、忘記失敗的疼苦銘刻失敗的原因。34、歷日經(jīng)年，水滴石穿。持之以恒，功果自顯。35、給愛涂上愛的底色，愛是教育最有效的密碼！36、樹木十年樹人百年，為了學(xué)生為了人民。37、好的種子，不怕埋沒，總有出土的一天。38、海浪為劈風(fēng)斬浪的航船餞行為隨波逐流的輕舟送葬。39、快樂要懂得分享，才能加倍的快樂。40、在逆境中要看到生活的美在希望中別忘記不斷奮斗。41、你可以選擇這樣的"三心二意"信心恒心決心；創(chuàng)意樂意。42、說(shuō)教之所以最沒有用途，其原因之一就是它是普遍地向所有一切的人說(shuō)的，既沒有區(qū)別，也沒有選擇。43、只要能收獲甜蜜荊棘叢中也會(huì)有蜜蜂繁忙的身影。44、望遠(yuǎn)鏡可以望見遠(yuǎn)的目的卻不能代替你走半步。45、處處留心皆學(xué)問，肯學(xué)終為人上人。46、用最少的悔恨面對(duì)過去；用最少的浪費(fèi)面對(duì)如今；用最多的夢(mèng)面對(duì)將來(lái)。47、有些人是過分嚴(yán)格，有些人是過分放任，這兩種情況都同樣是要防止的。48、奮斗者在汗水聚集的江河里將事業(yè)之舟駛到了理想的此岸。49、同譜育人新篇，共架理想金橋。50、不要沉醉于別人的贊賞之中，只有不停地充實(shí)自己，才能到達(dá)人生更高境界。51、一個(gè)人最大的破產(chǎn)是絕望最大的資產(chǎn)是希望。52、每一個(gè)學(xué)生都是一本深?yuàn)W的書，我要用畢生的精力去讀懂每一本書。53、我們不能為了懲罰孩子而懲罰孩子，應(yīng)當(dāng)使他們覺得這些懲罰正是他們不良行為的自然后果。54、沒有失敗只有暫時(shí)停頓成功！55、老師職業(yè)如同喝咖啡，有人說(shuō)苦中有甜；有人說(shuō)甜中帶苦。其實(shí)，苦與甜就是生活中樸素的辯證法。56、教育的真諦就是讓孩子學(xué)會(huì)用自己的眼睛去觀察，用自己的腦子去考慮，用自己的嘴巴去表達(dá)。57、不管多么險(xiǎn)峻的高山總是為不畏困難的人留下一條攀登的路。58、好好扮演自己的角色，做自己該做的事。59、站在愛國(guó)的前列，時(shí)代的前列，時(shí)時(shí)處處事事勇爭(zhēng)第一。60、老師糊涂一時(shí)，學(xué)生糊涂一世。61、堂堂正正做人，勤勤懇懇做事。62、生活是平淡的，真理永遠(yuǎn)是樸素的?？鞓酚肋h(yuǎn)與你的追求同在，就好似春天要播種秋天要收獲一樣。63、你既然認(rèn)準(zhǔn)一條道路何必去打聽要走多久。64、為自己的心靈找一塊凈土，靜下心來(lái)沉迷于育人花園之中。65、螢火蟲的光點(diǎn)雖然微弱但亮著便是向黑暗挑戰(zhàn)。66、駕馭命運(yùn)的舵是奮斗。不抱有一絲夢(mèng)想不放棄一點(diǎn)時(shí)機(jī)不停頓一日努力。67、老師一字一句溫馨和智慧的話語(yǔ)，能讓學(xué)生感受到來(lái)自于老師的關(guān)愛重視指導(dǎo)和欣賞，這是老師職業(yè)所獨(dú)具的人性感召力。這是老師職業(yè)的大愛帶來(lái)的人性美！68、沒有風(fēng)浪便沒有英勇的弄潮兒；沒有荊棘也沒有不屈的開拓者。69、在品格以及整個(gè)人的教育領(lǐng)域內(nèi)只有一條途徑可接近學(xué)生：這就是他的信任。70、兒童一旦懂得尊重與羞辱的意義之后，尊重與羞辱對(duì)于他的心理便是最有力量的一種刺激。71、只有一條路不能選擇那就是放棄的路；只有一條路不能回絕那就是成長(zhǎng)的路。72、用愛心耐心誠(chéng)心去啟迪孩子純潔的童心。73、成人使者娃娃友，教書育人生生愛。74、老師不只是一種職業(yè)，更擔(dān)當(dāng)著一種責(zé)任。教書育人，既是對(duì)歷史和將來(lái)負(fù)責(zé)的使命，也是對(duì)于自己良心的責(zé)任。75、兒童的道德感必須首先從他們富有生氣和純潔的情感所引起；然后他們必須練習(xí)自我控制，并教導(dǎo)他們關(guān)心一切形成關(guān)于他們的地位和環(huán)境所應(yīng)有的道德權(quán)利和義務(wù)的正確的觀念。76、積極的鼓勵(lì)比消極的刺激來(lái)得好，但是鼓勵(lì)法也不可用得太濫，一濫恐失其效用；刺激法假設(shè)用得其當(dāng)，也是很好，不過只可偶一為之而已。77、我要用心去傾聽學(xué)生的心聲，用幽默去融洽和學(xué)生的感情，用勉勵(lì)去點(diǎn)燃學(xué)生的自信。78、欲望以提升熱忱，毅力以磨平高山。79、勤奮是你生命的密碼能譯出你一部壯麗的史詩(shī)。80、以慈母般的愛心，博得孩子的真心；以高度的責(zé)任心，贏得家長(zhǎng)的放心；以藝術(shù)家的匠心，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新。81、普通的孩子，用得法的教育，就會(huì)成為超常的人。82、孩童似花蕾，教學(xué)像茶飯；你我同合作，戮力育英才。83、美麗的藍(lán)圖落在懶漢手里也不過是一頁(yè)廢紙。84、為了人民的教育事業(yè)，老師要有甘做綠葉甘當(dāng)園盯甘為人梯的奉獻(xiàn)精神。85、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在學(xué)校。86、只要你想象得到，你就能做到；只要你能夢(mèng)見，你就能實(shí)現(xiàn)。87、用一生的精力上好一堂課，去啟迪一代人的心靈。88、蹲著看別人，站著看自己。89、生活的激流已經(jīng)涌現(xiàn)到萬(wàn)丈峭壁，只要再前進(jìn)一步，就會(huì)變成壯麗的瀑布。90、昨天已逝，明日是謎，面對(duì)今朝，盡力而為。91、要尊重兒童，不要急于對(duì)他作出或好或壞的評(píng)判。92、只有把老師職業(yè)真正與你的心性相吻合的時(shí)候，成為你真正喜歡的職業(yè)的時(shí)候，你才會(huì)用心去欣賞去品味這個(gè)平凡而偉大的職業(yè)，并為之苦為之累為之美……93、曉之以理，動(dòng)之以情，乃培優(yōu)輔差之大策也。94、但凡別人能做到的事，只要自己有恒心有毅力地努力，是沒有什么事做不到的。95、在影響學(xué)生的內(nèi)心世界時(shí)，不應(yīng)挫傷他們心靈中最敏感的一個(gè)角落——自尊心。老師的勵(lì)志名言警句篇九1、在教育中，一切都應(yīng)該以教育者的人格為根底，因?yàn)橹挥腥烁癫拍苡绊懭烁?，只有人格才能形成人格?、好老師的師德作風(fēng)要有學(xué)生的思想有學(xué)生的立場(chǎng)。3、老師要用愛來(lái)愛學(xué)生，用真誠(chéng)、真摯、真摯的關(guān)心來(lái)關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)。4、希望的種子總是播撒在希望的土地上，我不敢奢望成為希望的播種者，但我愿用我的一生去守護(hù)希望，靜靜地看著它發(fā)芽、長(zhǎng)葉、開花、結(jié)果，與它一起分享成長(zhǎng)的喜悅。5、書本知識(shí)是別人的經(jīng)歷；理論是獲得經(jīng)歷的好方法。6、老師，人們說(shuō)您是培育祖國(guó)的棟梁，正如您是祖國(guó)的棟梁，正是您，支撐著我們這一代的脊梁。7、給予真愛，呵護(hù)年輕的心靈。8、多一份真誠(chéng)的關(guān)心，少一份無(wú)為的譴責(zé)。9、圣賢教導(dǎo)，各因其材，小成小，大成大，而不棄人。10、老師是引導(dǎo)學(xué)生的兄弟姐妹，是引導(dǎo)學(xué)生心智智慧的雙重向?qū)А?1、教育是靈魂的教育，不是知識(shí)和知識(shí)的積累。教育的精華在于權(quán)利撼動(dòng)另一棵樹，云撼動(dòng)另云，靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。12、努力會(huì)有結(jié)果，汗水不會(huì)白費(fèi)。13、老師最大的幸福就是看著學(xué)生們長(zhǎng)大！14、在學(xué)生心中，架起一座通向過去和將來(lái)的安康橋梁。15、做一件好事并不難，難的是養(yǎng)成做好事的習(xí)慣。16、工作勤奮，愛學(xué)生，對(duì)父母有禮貌，對(duì)同事謙虛。17、每一件簡(jiǎn)單的事做好就不簡(jiǎn)單，把一件平凡的事做好就不平凡。18、你無(wú)法預(yù)測(cè)明天，但你可以把握今天。19、尊重和保護(hù)學(xué)生的自尊心，要像對(duì)待一朵玫瑰花一樣對(duì)待顫抖的露珠。20、教學(xué)是發(fā)現(xiàn)、分享、成長(zhǎng)、興奮和愛。21、營(yíng)造愛的氣氛，播下愛的種子，結(jié)出愛的果實(shí)，釋放愛的能量，讓孩子們生活在愛的家園。22、一點(diǎn)鼓勵(lì)往往能給孩子一生的回憶。23、春風(fēng)化雨，滋潤(rùn)學(xué)生的心田；努力進(jìn)步自身素質(zhì)。24、習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。25、親密關(guān)注孩子，承受孩子，體驗(yàn)孩子。26、老師這個(gè)職業(yè)是神圣的，榮耀的，榮耀的。老師的聲音是純潔、高尚和無(wú)私的。27、讓我們走近孩子，理解孩子，傾聽孩子，欣賞孩子，鼓勵(lì)孩子，讓孩子有一個(gè)快樂的童年！28、負(fù)擔(dān)輕，效率高，教學(xué)生有用的東西。29、在教育工作中，老師的人格是一切。30、受到學(xué)生的尊重和歡送是老師的價(jià)值所在。31、老師是火，點(diǎn)燃了學(xué)生心中的火；老師是石頭的階梯，承載著學(xué)生一步一步穩(wěn)步攀登。32、美德主要在于良好的習(xí)慣。33、用心對(duì)待每一個(gè)孩子，真誠(chéng)對(duì)待每一位家長(zhǎng)。34、要得到孩子的尊重和愛，首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的個(gè)性，要盡可能地尊重一個(gè)人，盡可能地尊重一個(gè)人。35、我們應(yīng)該擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)。老師的勵(lì)志名言警句篇十一、從兒童進(jìn)學(xué)校的第一天起，就要擅長(zhǎng)看到并不斷穩(wěn)固和開展他們身上所有好的東西。二、兒童的道德感必須首先從他們富有生氣和純潔的情感所引起；然后他們必須練習(xí)自我控制，并教導(dǎo)他們關(guān)心一切形成關(guān)于他們的地位和環(huán)境所應(yīng)有的道德權(quán)利和義務(wù)的正確的觀念。三、兒童一旦懂得尊重與羞辱的意義之后，尊重與羞辱對(duì)于他的心理便是最有力量的一種刺激。四、犯了過錯(cuò)的人應(yīng)當(dāng)受到懲罰。但是他們之所以應(yīng)受懲罰，并非因?yàn)樗麄兎噶隋e(cuò)，而是為的要使日后不去再犯。五、積極的鼓勵(lì)比消極的刺激來(lái)得好，但是鼓勵(lì)法也不可用得太濫，一濫恐失其效用；刺激法假設(shè)用得其當(dāng)，也是很好，不過只可偶一為之而已。六、假如有人問我：我怎樣可以以簡(jiǎn)單的公式概括我的教育經(jīng)歷的本質(zhì)時(shí)，我就答復(fù)說(shuō)：要盡量多地要求一個(gè)，也要盡可能地尊重一個(gè)人。七、說(shuō)教之所以最沒有用途，其原因之一就是它是普遍地向所有一切的人說(shuō)的，既沒有區(qū)別，也沒有選擇。八、我們不能為了懲罰孩子而懲罰孩子，應(yīng)當(dāng)使他們覺得這些懲罰正是他們不良行為的自然后果。九、要尊重兒童，不要急于對(duì)他作出或好或壞的評(píng)判。一十、野蠻產(chǎn)生野蠻，仁愛產(chǎn)生仁愛，這就是真理。待兒童沒有同情，他們就變得沒有同情；而以應(yīng)有的友誼對(duì)待他們就是一個(gè)培養(yǎng)他們友誼的手段。十一、有些人是過分嚴(yán)格，有些人是過分放任，這兩種情況都同樣是要防止的。十二、在品格以及整個(gè)人的教育領(lǐng)域內(nèi)只有一條途徑可接近學(xué)生：這就是他的信任。十三、在影響學(xué)生的內(nèi)心世界時(shí)，不應(yīng)挫傷他們心靈中最敏感的一個(gè)角落——自尊心。老師的勵(lì)志名言警句篇十一1.師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也?！?韓愈《師說(shuō)》2.一日之師，終身為父?！?關(guān)漢卿3.為學(xué)莫重于尊師?！T嗣同《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》4.君子隆師而親友?！盾髯有奚怼?.疾學(xué)在于尊師?！秴问洗呵飫駥W(xué)》6.事師之猶事父也?！秴问洗呵飫駥W(xué)》7.尊師那么不管其貴賤貧富矣?！秴问洗呵?勸學(xué)》8.學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。(經(jīng):途經(jīng).好其人:愛戴教授自己的人，虛心向他們請(qǐng)教。隆禮:尊崇禮義)——《荀子.勸學(xué)》9.明師之恩，誠(chéng)為過于天地，重于父母多矣。——晉.葛洪《勤求》10.國(guó)將興，心貴師而重傅?！盾髯?大概》11.三人行，必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之?！墩撜Z(yǔ)》12.片言之賜，皆事師也?！?jiǎn)⒊吨袊?guó)歷史研究法.自序》13.師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。——康有為《政論集.在浙之演說(shuō)》14.善之本在教，教之本在師?！菜巍忱钣M《廣潛書》15.我最想念的是媽媽，而最尊敬的就是你，天下最慈祥最關(guān)心我的是媽媽，你好似媽媽一樣愛我。16.我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您那時(shí)的根根白發(fā)，老師，您是我繪畫時(shí)的畫筆，您是我考試時(shí)的紙條;您是我畢業(yè)后的思念，您是我生命中的航燈。17.讓我這份美妙的祝福通過電波，跨過重重高山，越過滔滔江水，掠過高樓大廈，飛到您的身邊：祝您老師節(jié)快樂!18.親愛的老師：感謝您用心血和汗水為我做的一切，您的美妙身影在學(xué)生心中永遠(yuǎn)不會(huì)磨滅。19.您是摩天大樓的粒粒基石，您是跨江越河的座座橋墩，您是祖國(guó)建立的中流抵柱。老師，節(jié)日快樂!20.您的教導(dǎo)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般溫暖，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛嚴(yán)厲，比母愛細(xì)膩，比友愛厚重。感謝老師對(duì)我的教導(dǎo)，祝您老師節(jié)快樂!21.老師是一聲榮耀的稱謂，老師是一個(gè)高尚的職業(yè)，其實(shí)，你可想過沒有那些老師的引導(dǎo)，我們會(huì)迷失在哪，所以，在老師節(jié)，我要告訴老師：謝謝您!22.老師的教導(dǎo)，我沒有在意!假如能讓我重來(lái)一次，我會(huì)再做一次您的學(xué)生!假設(shè)要加一個(gè)期限，一百年!23.老師，假設(shè)我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀;假設(shè)我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量!24.親愛的老師，您為了教導(dǎo)我們，付出了太多血汗，在老師節(jié)降臨之際，對(duì)您說(shuō)聲：老師，珍重!25.今天當(dāng)?shù)谝豢|暑光灑進(jìn)您的窗戶，那是學(xué)生給您的深情祝福：老師，節(jié)日快樂!26.老師節(jié)提議：所有的手機(jī)用戶必須親自編輯____，文盲除外;所有的短信內(nèi)容必須有“老師節(jié)快樂”的字樣，文盲除外。你傻笑啥，難道你是一文盲嗎?27.老師節(jié)快樂!前事不忘，后事之師，一日為師，終生為父。以前，如今，將來(lái)，您永遠(yuǎn)是我的老師。28.恩師!我在心里無(wú)數(shù)地呼喚，你因我們而老，我們因你而傲!這深情的稱呼，恩師，是我們真誠(chéng)的謝語(yǔ)。29.多想再一次注視您的目光，多想再一次傾聽您的講課，衷心道聲謝謝，用我所有的真誠(chéng)。30.伴著老師節(jié)的深情，把美妙送給園丁;迎著中秋節(jié)的降臨，愿好運(yùn)陪著你旅行;我對(duì)你的祝福不曾停，衷心祝愿你事業(yè)愛情雙雙贏，時(shí)時(shí)刻刻好心情!31.白色的粉筆末，一陣陣的飄落。它染白了您的黑發(fā)，卻將您青春的綠色映襯得更加濃郁。祝您心想事成，每天都有一份好的心情!32.一個(gè)個(gè)日子升起又降落，一屆屆學(xué)生走來(lái)又走過。不變的是您深沉的愛和燦爛的笑容，祝福您，親愛的老師!33.假如說(shuō)我們是彩虹，那您就是太陽(yáng)，給予我們七彩之光，假如說(shuō)我們是魚兒，那您就是水中的空氣，給予我們新的呼吸。假如說(shuō)我們是小草，那您就是春季的雨滴，給予我們生命的泉。34.心血育桃李，辛勤扶棟梁。節(jié)日快樂，親愛的老師!35.追憶似水年華，描繪師生情深，在那青澀的年代，是;老師鄭重的囑托為我們糾正了偏離的航向，是老師堅(jiān)實(shí)的雙手拖起我們燦爛的明天。36.讓陽(yáng)光送去美妙的期待，讓清風(fēng)送去我們深深的祝福，讓白云和藍(lán)天永遠(yuǎn)點(diǎn)綴你的餓生活，愿你的生活充滿快樂!37.祝福是真心意，不用千言，不用萬(wàn)語(yǔ)，默默唱著心曲，祝老師節(jié)日快樂!38.想念您，思念您――老師!對(duì)您的思念與祝福將于日俱增，讓一幕幕脈脈深情與祝福盈滿，好人一生平安!39.面對(duì)講臺(tái)，背靠黑板，在光陰長(zhǎng)河里，老師是您把一個(gè)個(gè)45分鐘，用辛勞汗水和智慧編織成無(wú)數(shù)耀眼的光環(huán)。40.將來(lái)，無(wú)論我會(huì)成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬!41.對(duì)您的感謝千言萬(wàn)語(yǔ)也無(wú)法表達(dá)，對(duì)您的祝福百十萬(wàn)年也不會(huì)改變――老師，祝您萬(wàn)事如意!42.老師你是我一生最難忘的人，因?yàn)橛辛四?，讓我的生活出現(xiàn)了樂趣，有了你我的人生出現(xiàn)轉(zhuǎn)折，謝謝你。43.老師―感念的季節(jié)風(fēng)吹過我的眼眸雨落在心中幾番幕起又幕落忍不住又憶起童年往事悄悄問候您。44.恩師永銘刻，師恩久難棄。祝天下老師快樂開心!!!節(jié)日快樂!幸福永遠(yuǎn)!45.當(dāng)我們采摘豐收果實(shí)的時(shí)候，您留給自己的是粉筆灰染白的兩鬢白發(fā)。向您致敬，親愛的老師!老師的勵(lì)志名言警句篇十二1、您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。2、您——老師的愛，天下最偉大，最高潔！3、每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的時(shí)機(jī)。4、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。5、心靈塑造的最正確工程師。6、不能把小孩子的精神世界變成單純學(xué)習(xí)知識(shí)。假如我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去，他的生活就會(huì)變得不堪忍受。他不僅應(yīng)該是一個(gè)學(xué)生，而且首先應(yīng)該是一個(gè)有多方面興趣要求和愿望的人?！K霍姆林斯基7、親其師，信其道，惡其師，疏其道。8、人生的目的在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。9、老師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國(guó)民素質(zhì)。10、您工作在今朝，卻建立著祖國(guó)的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的四面八方。老師，假如把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，榮耀熠熠。11、問題不在于教他各種學(xué)問，而在于培養(yǎng)他愛好學(xué)問的興趣，而且在這種興趣充分增長(zhǎng)起來(lái)的時(shí)候，教他以研究學(xué)問的方法?！R梭12、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土澆水捉蟲施肥的園丁終將迎來(lái)爭(zhēng)奇斗妍的春天。13、在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的老師也是最謙虛的學(xué)生。14、慈父+慈母=老師。15、良好的師德風(fēng)范必須“心中有學(xué)生”“有學(xué)生立場(chǎng)”。16、教書育人是老師的天職，既有苦，也有樂。17、循循善誘，誨人不倦的是老師。18、老師就是要敬業(yè)愛生。19、母愛的偉大之處在于可以包容孩子最可譴責(zé)的行為。20、尊重和保護(hù)孩子的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫抖欲墜的露珠。21、老師要融于師生的互相理解中。22、我們要活的書，不要死的書；要真的書，不要假的書；要?jiǎng)拥臅灰o的書；要用的書，不要讀的書?？偲饋?lái)說(shuō)，我們要以生活為中心的教學(xué)做指導(dǎo)，不要以文字為中心的教科書?！招兄?3、您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的典范。24、太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是老師。25、您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。26、愿乘風(fēng)破萬(wàn)里浪，甘面壁談十年書。27、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。28、課——是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。29、堅(jiān)持啟發(fā)式，防止注入式。30、只有讓學(xué)生不把全部時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上，而留下許多自由支配的時(shí)間，他才能順利地學(xué)習(xí)……〔這〕是教育過程的邏輯?！K霍姆林斯基31、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要老師的保護(hù)。32、假設(shè)我是詩(shī)人，我將以滿腔的熱情寫下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您——我的胸懷博大，知識(shí)精深的老師。33、一個(gè)人的知識(shí)越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力開展越好，對(duì)美的感受和理解也越深化。34、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于鼓勵(lì)喚醒鼓舞。35、把一切知識(shí)教給一切人。36、千教萬(wàn)教教書求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。37、尊重兒童，不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。38、經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，榮耀熠熠。39、永遠(yuǎn)用欣賞的目光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。40、老師應(yīng)該擅長(zhǎng)挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)才能在內(nèi)的多方面才能。41、您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)垼N花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。42、您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。您講課的語(yǔ)言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……43、一名具有高尚師德的老師，須是一個(gè)因材施教，公正公平對(duì)待每一名學(xué)生的老師。44、老師當(dāng)然須教，而尤宜致力于“導(dǎo)”。導(dǎo)者，多方設(shè)法，使學(xué)生能逐漸自求得之，卒底于不待老師教授之謂也。45、想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。46、為別人的幸福而工作，才能到達(dá)自身的完善。47、在過多地要求孩子的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。48、老師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；老師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。49、您的愛，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般溫暖，清泉一般甘甜。50、以德感人，為人師表。51、好的先生不是教書，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)?！招兄?2、當(dāng)你抱怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問：什么叫誨人不倦。53、這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。54、“老師”應(yīng)該是個(gè)具有高超的德行持重明達(dá)和藹的人，同時(shí)又要具有可以經(jīng)常莊重安閑和藹地和學(xué)生交談本領(lǐng)。55、人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西，一盞永不熄滅的燈——希望之燈；一扇長(zhǎng)開的窗——接納之窗。56、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。57、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探究在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。58、老師假如對(duì)學(xué)生沒有熱情，決不能成為好老師。但是老師對(duì)于學(xué)生的愛是一種帶有嚴(yán)格要求的愛。59、老師之為教，不在全盤授予，而在相機(jī)誘導(dǎo)?！~圣陶60、老師最大的幸福就是看到孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)！61、老師對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈智慧的雙重引路人。62、假如我們是船，那老師就是帆，引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里不斷向前；假如我們要踏上旅途，那老師就像我們手持的蠟燭，照亮我們?cè)趯W(xué)習(xí)上那坎坷不平的路。您讓我們翻開心靈的窗戶，您讓我們擁有精神的支柱，您送我們走上學(xué)習(xí)的道路，給予我們無(wú)窮的鼓舞。老師，我們將永遠(yuǎn)把您記住。63、老師，您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量……用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這就是我們親愛的老師崇高的勞動(dòng)。64、愛崗敬業(yè)肯于奉獻(xiàn)是職業(yè)道德觀的三個(gè)層位，愛崗是敬業(yè)奉獻(xiàn)的根本。65、沒有愛的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。66、一個(gè)老師必須對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化和語(yǔ)言文字深深地?zé)釔鄯衲敲淳驼静贿M(jìn)去，不可能獲得真知。67、捧著一顆心，不帶半根草去。68、職業(yè)道德是做人之本，為師之本。69、博學(xué)耐心寬容，是老師最根本的素質(zhì)。70、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學(xué)頂峰。71、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得將來(lái)，快樂的前景的道路。72、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為老師的天職。73、傾注心血的愛能使孩子們?cè)缛挣r花綻放！74、“師也者，教之以事而喻諸德也?！薄抖Y記》75、老師假設(shè)不能獲得他的學(xué)生對(duì)自己的尊敬和愛戴，那么最好讓他分開教育崗位。76、教育貴在一個(gè)“及”字，重在一個(gè)“小”字，即使天天從小事抓起。77、道而弗那么和，強(qiáng)而弗抑那么易。開而弗達(dá)那么思。78、教是為了不需要教?！褪钦f(shuō)咱們當(dāng)老師的人要引導(dǎo)他們，使他們可以自己學(xué)，自己學(xué)一輩子，學(xué)到老?！~圣陶79、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。80、圣明的老師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。81、一個(gè)好的老師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。82、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。83、習(xí)于智長(zhǎng)，優(yōu)與心成。84、視責(zé)任為美德。85、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。86、老師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。87、師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生，讓學(xué)生心中沐浴陽(yáng)光。88、教書育人，功德無(wú)量。89、老師與畫家不同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。90、享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。91、能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜歡，這是老師的價(jià)值所在。92、用老師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。93、在教學(xué)上，要做老師兼學(xué)者；在寫作上，要做學(xué)者兼老師。94、師德最樸素的認(rèn)識(shí)就是“要對(duì)學(xué)生充滿愛心”。95、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。96、有人把老師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。97、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。98、老師必須非常慎重，必須對(duì)他的所作所為負(fù)完全責(zé)任。99、老師的工作是教書育人，不光是傳授學(xué)生知識(shí)，更要教學(xué)生怎樣做人。100、一個(gè)無(wú)任何特色的老師，他教育的學(xué)生不會(huì)有任何特色。——蘇霍姆林斯基、您的老師生涯，有無(wú)數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。102、老師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。103、老師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。104、心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。105、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。106、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟繁忙著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！107、真正的老師，竭力防止自己的壞習(xí)慣及于學(xué)生。老師的勵(lì)志名言警句篇十三1、老師的加法是增加橋梁，老師的減法是減少荒涼。2、愛是最好的教育，而表達(dá)愛的最好的方法是歡喜鼓勵(lì)和贊賞。3、雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬(wàn)花稠。4、智育是良好的思維習(xí)慣，德育是細(xì)小的行為習(xí)慣，素質(zhì)教育更加表達(dá)在人的細(xì)小的行為上。5、老師要用愛心關(guān)愛學(xué)生，用真心、真意、真誠(chéng)呵護(hù)學(xué)生的成長(zhǎng)。6、人為善，福雖未至，禍已遠(yuǎn)離；人為惡，禍雖未至，福已遠(yuǎn)離。7、教育是人們靈魂的教育，而非理智知識(shí)和認(rèn)識(shí)的堆積。教育的本質(zhì)意味著：一棵權(quán)搖動(dòng)另一棵樹，一朵云搖動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。8、每位學(xué)生都是金子，在老師的精心呵護(hù)、智慧啟迪、活力____下，都能閃閃發(fā)光。9、知道事物應(yīng)該是什么樣，說(shuō)明你是聰明的人；知道事物實(shí)際是什么樣，說(shuō)明你是有經(jīng)歷的人；知道怎樣使事物變得更好，說(shuō)明你是有才能的人。10、有人說(shuō)教育人就象泥塑，想塑什么就塑什么，我認(rèn)為教育人更象根雕，要根據(jù)不同的材質(zhì)，能雕一只貓的絕不能硬雕成一只虎。11、老師的愛心是無(wú)形的教育。讓我們用愛心鋪設(shè)一條通向?qū)W生心靈的大道，用真心真情譜寫壯麗的人生樂章。12、教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。13、學(xué)高為師，身正為范。14、美德大多存在于良好的習(xí)慣中。15、讓我們感謝舉燈者吧，當(dāng)我們享受光明的時(shí)候，他可是隱忍地站在黑暗中呢。16、老師假如對(duì)學(xué)生沒有熱情，決不能成為好老師。但是老師對(duì)于學(xué)生的愛是一種帶有嚴(yán)格要求的愛。17、充滿童心、標(biāo)準(zhǔn)言行、善待學(xué)生。18、對(duì)待家長(zhǎng)，老師要冬天般的冷靜考慮，要春天般的溫馨溝通，要夏天般的熱情工作，要秋天般的美妙憧憬。19、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學(xué)頂峰。20、每時(shí)每刻都能用耐心和愛心去發(fā)現(xiàn)孩子，欣賞孩子，培養(yǎng)孩子。只有欣賞孩子的如今，才能塑造孩子的將來(lái)。21、是綠葉就要哺育紅花開得更鮮艷，因?yàn)槔蠋熓蔷G葉的事業(yè)。22、一切為了學(xué)生。23、學(xué)校應(yīng)該是學(xué)生快樂的天堂，老師應(yīng)該是學(xué)生對(duì)話的天使。24、讓學(xué)生每一天都能進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，再進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，這是我的追求。25、捧著一顆心，不帶半根草去。26、一個(gè)老師務(wù)必對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化和語(yǔ)言文字深深地鐘愛否那么就站不進(jìn)去，不可能獲得真知。27、勤對(duì)工作，愛對(duì)學(xué)生，禮對(duì)家長(zhǎng)，謙對(duì)同事。28、學(xué)生對(duì)老師的尊敬的唯一泉，在于老師的德和才。29、今天的教育就是明天的國(guó)力，四年的教育要為四十年奠定根底。30、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。31、人無(wú)忠信，不可立于世。32、習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。33、以德感人，為人師表。34、老師最大的幸福是看到學(xué)生們?cè)诔砷L(zhǎng)！35、在教育中，一切都應(yīng)以教育者的人格為根底，因?yàn)橹挥腥烁癫拍苡绊懭烁?，只有人格才能形成性格?6、首先做研究者，其次才做管理者。37、學(xué)生的進(jìn)步，我的幸福；學(xué)生的幸福，我的驕傲。38、教育的真諦是火柴精神，用它迸發(fā)的火花點(diǎn)燃學(xué)生求知欲望的火炬。39、人不可以瞧不起自己。40、教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)。41、良好的師德風(fēng)范必須“心中有學(xué)生”“有學(xué)生立場(chǎng)”。42、一束贊許的目光，一次贊許的點(diǎn)頭，一個(gè)會(huì)心的微笑，都會(huì)傳遞出真誠(chéng)的鼓勵(lì)，都能表達(dá)出孩子的贊美。43、露珠不愿跟珍珠比美，只顧默默地滋潤(rùn)綠葉和鮮花。44、我愿是一只蜜蜂，把養(yǎng)料送給學(xué)生；我愿是一艘航船，乘載著學(xué)生駛向知識(shí)的此岸。45、老師，人說(shuō)您在培育祖國(guó)的棟梁，不如說(shuō)您就是祖國(guó)的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。46、做一件好事并不難，難的是養(yǎng)成一種做好事的習(xí)慣。47、我選擇了這個(gè)職業(yè)，就會(huì)在這片熱土上耕耘，只要投入過付出過擁有過，我相信，孩子們會(huì)在我生命的五線譜上譜出動(dòng)人的旋律。48、心靈塑造的最正確工程師。49、教學(xué)是發(fā)現(xiàn)，是分享，是成長(zhǎng)，是興奮和愛。50、信心是一種最堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)在力量，它可以幫助你度過最困難困苦的時(shí)期，直到曙光最終出現(xiàn)。51、老師要用心去愛，去教育學(xué)生。5