幼兒園英語教案模板

幼兒園英語教案模板

幼兒園英語教案模板篇1

運動目的：

1、引發(fā)幼兒感覺英語進修的愛好，愉快學英語。

2、創(chuàng)設嬉戲，使幼兒在多說多練中進步白話表達及運用本事。

3、新授：Howareyou?Notbad/Great/Terrible

運動預備：

1、課件動畫片：熱身活動(warmup)

2、VCD光盤、電腦、閃卡。

運動過程：

一、動畫片：熱身活動(warmup)

師幼一路做Unit1《HowAreYou?》律動，邊跟音樂唱邊做，

幼兒感覺!引發(fā)進修英語的愛好：

《HowAreYou?》

Hello!Goodmorning!Howareyou?

Hello!Goodmorning!Notbad，thankyou!

Hello!Goodmorning!Howareyou?

Hello!Goodmorning!I’mgreat，thankyou!

二、幼兒園訓練隨筆主題運動(topil)

1、出示Notbad/Great/Terrible三個新單詞(詞組)的閃卡，正音;

請個體幼兒讀，改正發(fā)音;逐個貼展版。

2、經由過程TPR講授，先容這三種心境：一樣平常環(huán)境;快樂、很好;

很糟糕、很欠好。經由過程舉例子讓幼兒明確。

3、句型運動：Howareyou?Notbad/Great/Terrible。師幼對話，增加明白。

三、嬉戲運動(game)

1、《開仗車》：請會說單詞的幼兒上臺與一路接火車。

2、《心境問候》：請兩名幼兒上臺，說新對話：左轉三圈，右轉三圈，退卻三步，鼓掌嚓嚓!

(剪子、負擔、錘)

輸的向贏的問候：Howareyou?

贏的幼兒憑據心境答復Notbad/Great/Terrible!

交換繼承嬉戲!

四、總結叮囑(follow)

1、回家讀英語書，教爸爸媽媽學新常識。

2、看VCD，聽灌音。

幼兒園英語教案模板篇2

活動目標：

1、讓幼兒學會用英語說boyandgirl

2、引導幼兒自我介紹Imaboy/girl。

3、演唱Imaboy、Youareagirl。

活動預備：

1、自制白板課件，自拍視頻，教學光盤。

2、讓孩子適應圓鼓板打韻律。

活動過程：

1、以談話的形式引出課題。你們肯定知道自己是男孩還是女孩吧?

2、呈現反復讀boy挨個讀girl

3、拿出圖片讓同學推斷boy還是girl。

4、傳來下課鈴聲，告知孩子們將來上學后男生和女生是上不同的廁所的，請孩子們把小人拖到應當去的廁所。

5、韻律讀法Boy,boy,Imaboy、------∣------------。并做一個特殊男孩或女孩的動作。

Girl,girl,Imagirl、

完整的觀賞歌曲，讓幼兒感覺歌曲美麗的歡快的旋律。

幼兒園英語教案模板篇3

活動設計背景

我設計的這個活動是小班上學期的英語活動，對于小班年齡段的幼兒來說，英語是個新奇事物，他們對此有著深厚的愛好，他們喜愛英語單詞、律動、兒歌……熟悉新的英語單詞是他們值得傲慢的事情之一。

活動目標

1、培育幼兒對于英語的愛好，讓幼兒愿意參加英語活動。

2、在老師的帶領下，讓幼兒了解幾種水果的英文名稱。

3、鼓舞幼兒能仿照老師說英語。

活動預備

盒子和不透亮?????小袋子一個，蘋果、梨、橘子、香蕉的實物及圖片各若干，一幅畫有一棵大樹的畫，刀、碟子、餐紙，多媒體課件。

教學重點、難點

重點：認讀單詞“apple”、“banana”、“pear”、“orange”。

難點：理解句型Ilike…

活動預備

材料預備：掛圖、大小單詞卡、點讀筆;水果(蘋果、香蕉、梨、橘子)、布袋。

環(huán)境預備：將裝有4種水果的小單詞卡分別放在幼兒椅子下。

活動過程：

一、Warming-up(熱身活動)

老師和幼兒一起表演歌曲Hello，并相互問好。

二、Presentation(內容呈現)

1、老師拿出裝有水果的布袋，讓幼兒伸手到布袋里摸一摸，再聞一聞，猜猜口袋里裝的是什么。

2、請幼兒將水果從布袋里拿出來，老師用英語逐一介紹“Apple，apple，It’sanapple.”

其他水果方法同上。

3、老師出示掛圖，用點讀筆點讀掛圖上的單詞，引導幼兒跟讀。

三、Practice(活動操練)

嬉戲：大聲小聲

1.老師分別出示“apple”“banana”的大單詞字卡，老師小聲讀，幼兒大聲跟讀;老師大聲讀，幼兒則小聲讀。

2.老師出示“pear”、“orange”的大單詞字卡，老師從下往上舉，教讀聲音由小到大，幼兒跟讀聲音也由小到大，反之，老師從上到下舉時，聲音由大到小，最終到沒聲。

四、Production(制造鞏固)

1、嬉戲：老師出示“banana”大單詞字卡，說出句型“Ilikebanana”，請拿到“banana”小單詞卡的幼兒把字卡舉起，并將其放入貼有”banana”小單詞卡的籃子內。

“apple”、“pear”、“orange”的方法同上。

2、師幼道別

師幼同唱《Goodbyesong》。

五、活動結束

教學反思

這個教學活動的預設活動目標基本達成，幼兒對該活動也很有愛好，特殊是在嬉戲“大聲小聲”這個環(huán)節(jié)里最為突出，部分幼兒還能初步了理解重點句型并學說句型，教學環(huán)節(jié)也較緊湊、流暢。

但我個人課后覺得該活動也有許多不足之處，其一：該活動假如在第三個環(huán)節(jié)(活動操練)上再加兩個嬉戲的話效果會更好，每個單詞玩一個嬉戲，更能提高幼兒的愛好和樂觀性，也助于幼兒加深對單詞的印象。其二：在第四個環(huán)節(jié)(鞏固制造)里，由于幼兒人數過多，導致有部分幼兒把小單詞卡錯放到別的籃子里而老師未能發(fā)覺進而準時訂正。

假如再給我一次機會，我會在第三個環(huán)節(jié)再加上2個小嬉戲，讓活動變得更好玩;還有在第四個環(huán)節(jié)，由于人數過多而消失的這個現象，我會實行分小組的方法來解決，在以后的教學活動中要杜絕這類現象再次發(fā)生。

幼兒園英語教案模板篇4

英語活動：ISee…(中班)

活動目的：

通過反復感受，理解問句“Whatdoyousee?;學習用句型Isee….，表達所觀察的內容。

通過多種形式的操作、擺布，激發(fā)幼兒參加英語活動的愛好，鼓舞幼兒開口說英語。

活動預備：

捉迷藏背景圖

大轉盤，圖片

人手一份操作用具

活動過程：

一、復習

1、歌曲《Hello!》

2、嬉戲《歡樂郊游》

3、招呼語

二、看圖片，感受并理解對話：

T:Look!Whatdoyousee?

Iseearait/am;#111nkey/aduck/twoelephants.

三、觀賞兒歌、歌曲《WhatDoYouSee?》。

四、嬉戲《大轉盤》：

老師旋轉轉盤后，幼兒依據指針的指向，嘗試集體輸出Isee….

五、嬉戲《傳球取寶》：

幼兒聽音樂傳球，音樂停，持球者擊破紙面取出寶貝，并集體說：Isee….

六、分組操作嬉戲：

(老師供應：轉盤、魔方、圖書、彩色眼鏡等)幼兒邊玩邊嘗試個別輸出Isee….

幼兒園英語教案模板篇5

嬉戲類型：角色嬉戲

適合年齡：5-6歲

嬉戲時間：8-10分鐘

嬉戲目的：訓練兒童的聽力以及動作協調力量;培育兒童養(yǎng)成良好的道德習慣

嬉戲預備：全部兒童必需把握各種口令;兒童穿上代表各種小動物的服裝

嬉戲規(guī)章：

①一名兒童做領隊，其他兒童站成一排，領隊面對大家。

②當領隊說做某某動作而沒有說SimonSays時，大家就站著不動。假如有人做了動作，就被淘汰。

③當領隊說完SimonSays后，又說做某某動作時，大家就必需做這一動作。做到最終，始終做得對的兒童獲勝。

④領隊可以讓大家連續(xù)做同一動作，口令可快可慢。

嬉戲過程：

老師說：Hi,Children!今日我?guī)ьI大家做運動。你們說好不好?兒童可以說：OK.

老師扮成領隊，可以說：Simonsays,handsup.兒童一起舉起雙手，如有人不做動作，就被淘汰。老師只說：Handsup.時，如有人做動作，則被淘汰。

Teacher:Areyouready?

Student:Yes.

Teacher:Simonsays,standup.

Teacher:Sitdown,please.

Teacher:Simonsays,sitdown,please.

Teacher:Turnleft.

Teacher:Simon