部編版語文六年級上17-古詩三首課件

第一課時第二課時17古詩三首第一課時第二課時17古詩三首黃河

黃河——偉大的母親河，民族的搖籃，燦爛文化的發(fā)源地，古往今來多少詩人為它朗誦。今天我們就來學習一首朗誦黃河的古詩。第一課時黃河黃河——偉大的母親河，民族的搖籃，燦爛文化的發(fā)源地，浪淘沙浪淘沙“浪淘沙”本來是民間在黃河邊歌詠淘金人勞動情景的民歌。原來為唐代曲名，后用為詞牌名。中唐劉禹錫、白居易依小調(diào)《浪淘沙》唱和而創(chuàng)作樂府歌辭《浪淘沙》，為七言絕句體。解詩題“浪淘沙”本來是民間在黃河邊歌詠淘金人勞動情景的民歌。解詩題劉禹錫（772-842），字夢得，唐朝文學家、哲學家，曾任監(jiān)察御史。唐朝中晚期著名詩人，有“詩豪”之稱。其代表作品有《陋室銘》《烏衣巷》《石頭城》《蜀先主廟》《西塞山懷古》。知作者劉禹錫（772-842），字夢得，唐朝文學家、哲學家，曾任浪淘沙[唐]劉禹錫九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽?？椗摇ūbǒ自由地朗讀古詩,注意把字音讀準。yá互動課堂浪淘沙qūbǒ自由地朗讀古詩,注意把字音讀準。yá互動課堂簸涯?+其+皮涯天涯崖懸崖bǒyá朗讀課文掃清障礙我會寫簸涯?+其+皮涯天涯bǒyá朗讀課文掃清障礙我會寫小組合作學習：四人每人一句話，先讀詩句，再解釋關(guān)鍵詞，最后翻譯整句話。小組合作學習：浪淘沙浪淘沙：唐代曲名。九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯。九曲：形容彎彎曲曲的地方很多。浪淘：波浪淘洗。如今直上銀河去，同到牽?？椗?。直上銀河：古代傳說黃河與天上的銀河相通。牽?？椗恒y河系的兩個星座名。相傳，織女為天上仙女，下凡到人間，和牛郎結(jié)為夫婦。后西王母召回織女，牛郎追上天，西王母罰他們隔河相望，只準每年七月初七的夜晚相會一次。注釋浪淘沙浪淘沙：唐代曲名。九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯。九曲黃河的基本走向黃河的基本走向

萬里黃河彎彎曲曲夾帶著泥沙，波濤滾滾如巨風顛簸從遙遠的天邊奔涌而來。

現(xiàn)在可以沿著黃河直上銀河去，我們一起去尋訪牛郎織女的家。理解了注釋，你能說說詩意嗎？萬里黃河彎彎曲曲夾帶著泥沙，波濤滾滾如巨風顛簸從遙遠你從哪些語句中感受到了黃河怎樣的特點？你從哪些語句中感受到了黃河怎樣的特點？九曲黃河萬里沙，

萬里黃河彎彎曲曲夾帶著泥沙。蜿蜒曲折河流漫長含沙量多九曲黃河萬里沙，萬里黃河彎彎曲曲夾帶著泥沙。蜿蜒曲折浪淘風簸自天涯。

波濤滾滾如巨風掀簸從遙遠的天邊奔涌而來。波濤洶涌氣勢磅礴氣吞山河驚濤駭浪浪淘風簸自天涯。波濤滾滾如巨風掀簸從遙遠的天邊奔涌而同學們讓我們隨著詩人的腳步一同到黃河邊去親臨其境吧！

這是黃河源頭，發(fā)源于青藏高原，經(jīng)過一段平緩的河流，穿越峽谷，劈開萬仞山，波濤滾滾向東流，驚濤駭浪，巨浪滔天如千萬匹駿馬奔騰，多么驚心動魄的氣勢！多么雄偉壯麗的奇觀！同學們讓我們隨著詩人的腳步一同到黃河這是黃河源頭，發(fā)源

我們來一起讀一讀前兩句詩，讀出黃河的曲折悠長、波濤洶涌。九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯。我們來一起讀一讀前兩句詩，讀出黃河的曲折悠長、波濤洶

如果是你，面對著如此雄偉壯麗的黃河景象,你會想些什么呢?我們的詩人又想到了什么呢？如果是你，面對著如此雄偉壯麗的黃河景象,你會想些什么呢如今直上銀河去，同到牽牛織女家。(浪大、浪高）(靜謐美好）

詩人想乘著巨浪扶搖直上尋訪牽?？椗?。想象奇特如今直上銀河去，同到牽?？椗?。(浪大、浪高）(靜謐美好）

傳說中漢代張騫曾經(jīng)到達黃河的源頭。晉代張華的《博物志》曾經(jīng)記載一個傳說，稱有人乘著小木筏來往于海上和天河之間，還曾與牛郎織女會面。后來這兩種記載發(fā)生了混合，說是黃河與天河相通，張騫追溯黃河源頭的時候曾經(jīng)抵達銀河，甚至見到了牛郎織女。傳說中漢代張騫曾經(jīng)到達黃河的源頭。晉代張華的《博物志寫作背景：永貞元年，劉禹錫被貶連州刺史，行至江陵，再貶朗州司馬。一度奉詔返回京城，又因《游玄都觀》觸怒權(quán)貴而被貶連州刺史，后歷任和州刺史。他沒有沉淪，而是以積極樂觀的態(tài)度面對世事的變遷。寫作背景：

我們來一起讀一讀后兩句詩，最后一句語調(diào)輕柔，讀出牽?？椗业陌矊幟篮?。如今直上銀河去，同到牽?？椗摇Ｎ覀儊硪黄鹱x一讀后兩句詩，最后一句語調(diào)輕柔，讀出牽牛說一說：這首詩是怎樣寫出黃河的雄偉氣勢的？

詩的前兩句用白描的手法描繪了黃河來自天邊、奔騰千里的壯麗圖景。“九曲”用夸張的手法寫黃河曲曲折折,“自天涯”寫出了黃河的源遠流長。后兩句作者馳騁想象,表示要迎著狂風巨浪,頂著萬里黃沙,逆流而上,直到牛郎織女家,側(cè)面表現(xiàn)了黃河的雄偉。（課后第二題）說一說：這首詩是怎樣寫出黃河的雄偉氣勢的？詩的前兩句二、這首詩寫作者真實看到的詩句是:

這首詩寫作者想象的詩句是：九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽?？椗摇６?、這首詩寫作者真實看到的詩句是:九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自虛實結(jié)合，把現(xiàn)實景色與想象相結(jié)合，突出了黃河的波濤洶涌、氣勢磅礴，突出了對美好生活的向往之情。虛實結(jié)合，把現(xiàn)實景色與想象相結(jié)合，突出了黃河的波濤洶涌、氣勢結(jié)構(gòu)梳理蜿蜒曲折河流漫長浪淘沙波濤洶涌靜謐美好對美好生活的向往結(jié)構(gòu)梳理蜿蜒曲折河流漫長浪淘沙波濤洶涌靜謐美好對美好生活的向主題概括

這首詩用淘金者的口吻，表明他們

，

。同是在河邊生活，牛郎織女生活的天河恬靜而優(yōu)美，黃河邊的淘金者卻整天在風浪泥沙中奔波。直上銀河，同去牛郎織女家，寄托了他們心底對寧靜的田園牧歌生活的憧憬?；畹南蛲鶎γ篮蒙黝}概括這首詩用淘金者的口吻，表明他們課堂演練沙（

）

簸（

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）一、比一比，再組詞。泥沙砂鍋簸箕菠蘿淘氣波濤山崖天涯課堂演練沙（）簸（）一

三、詩的前兩句寫黃河的雄渾氣魄，突出了九曲黃河的特點。波濤洶涌、氣勢磅礴四、詩的后兩句用什么表現(xiàn)手法來描寫黃河？

詩人以浪漫的想象結(jié)合優(yōu)美的傳說，把黃河洶涌澎湃的特點寫得更加具體、生動、形象。字詞聽寫三、詩的前兩句寫黃河的雄渾氣魄，突出了九曲黃河江南

江南是一個山清水秀、人杰地靈的地方，是一個被文人墨客美化了的地方，是古往今來人們心目中的世外桃源,今天讓我們一起走進這個世外桃源吧！

第二課時江南江南是一個山清水秀、人杰地靈的地方，是一個被文人墨客第二課時江南春第二課時江南春杜牧（803-約852年），字牧之，號樊川居士，京兆萬年（今陜西西安人）。人稱“小杜”，以別于杜甫。與李商隱并稱“小李杜”。因晚年居長安南樊川別墅，故后世稱“杜樊川”，著有《樊川文集》。杜牧（803-約852年），字牧之，號樊川居士，京兆萬年（今江南春[唐]杜牧千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。自由地朗讀古詩,注意把字音讀準?；诱n堂朗讀課文掃清障礙江南春自由地朗讀古詩,注意把字音讀準?；诱n堂朗讀課文掃清小組合作學習：四人每人一句話，先讀詩句，再解釋關(guān)鍵詞，最后翻譯整句話。小組合作學習：綠映紅：綠樹紅花相互映襯。水村山郭：依山傍水的村鎮(zhèn)。酒旗風：酒家的酒幌子在風中搖動。南朝四百八十寺：指曾經(jīng)建都在江蘇南京的宋、齊、梁、陳四個朝代。樓臺：指佛寺中的建筑。煙雨：像煙霧那樣的細雨。江南春千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。注釋綠映紅：綠樹紅花相互映襯。水村山郭：依山傍水的村鎮(zhèn)。酒旗風：

廣闊的江南地區(qū)，到處鶯啼陣陣，綠樹掩映著紅花。千里鶯啼綠映紅，虛指

廣闊的江南地區(qū)，到處鶯啼陣陣，綠樹掩映著紅花。千里鶯啼水村山郭酒旗風。

依山傍水的村莊、迎風招展的酒旗一一在望。水村山郭酒旗風。依山傍水的村莊、迎風招展的酒旗一一在南朝四百八十寺，這里有數(shù)不清的寺廟虛指南朝四百八十寺，這里有數(shù)不清的寺廟虛指多少樓臺煙雨中。眾多的亭臺樓閣掩映在迷蒙的細雨中多少樓臺煙雨中。眾多的亭臺樓閣掩映在迷蒙的細雨中

廣闊的江南地區(qū)，到處鶯啼陣陣，綠樹掩映著紅花，依山傍水的村莊、迎風招展的酒旗一一在望；這里有數(shù)不清的寺廟，眾多的亭臺樓閣掩映在迷蒙的細雨中。廣闊的江南地區(qū)，到處鶯啼陣陣，綠樹掩映著紅花，依山傍

這首詩抓住哪些景物寫出江南春天的特點的？請你在詩中圈畫出來。（課后第三題）這首詩抓住哪些景物寫出江南春天的特點的？請你在詩中圈千里江南江南春千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。

讀了這首詩,你仿佛看到了什么?聽到了什么?綠樹紅花酒旗飄揚煙雨朦朧黃鶯啼叫千里江南江南春讀了這首詩,你仿佛看到了什么?聽到了什

齊讀古詩理解詩句意思，想象畫面。入詩境齊讀古詩理解詩句意思，想象畫面。入詩境千里鶯啼綠映紅水村

根據(jù)自己的理解，對下列景物加以描繪，說說詞語所表達的意象。遼闊的千里江南黃鶯在歡快地歌唱叢叢綠樹映著簇簇紅花傍水的村莊千里鶯啼綠映紅水村根據(jù)自己的理解，對下列景物加以描繪山郭酒旗寺煙雨依山的城郭迎風招展的酒旗數(shù)不清的寺廟迷蒙的煙雨山郭酒旗寺煙雨依山的城郭迎風招展的酒旗數(shù)不清的寺廟迷蒙的煙雨閉上眼睛，想象一下此時你仿佛看到了一幅怎樣的畫面？用自己的話說一說。入詩境閉上眼睛，想象一下此時你仿佛看到了一幅怎樣的畫面？用這是一幅怎樣的江南春景？有聲有色有遠有近有靜有動既有晴朗之景，又有煙雨之色，側(cè)面烘托江南地區(qū)地域的遼闊，表達了作者對江南春景的高度贊美和無限神往之情。這是一幅怎樣的江南春景？有聲有色有遠有近有靜有動既有晴朗之景

“南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中?！边@兩句詩給你什么樣的感受？

金碧輝煌、屋宇重重的佛寺，本來就給人一種深邃的感覺，詩人又特意讓它們掩映于迷蒙的煙雨之中，這就更加增加了一種朦朧迷離的色彩。這樣的畫面和色調(diào)，與“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風”的明朗絢麗相映，使這幅“江南春”的圖畫變得更加豐富多彩?！澳铣陌侔耸?，多少樓臺煙雨中?！苯鸨梯x煌書湖陰先生壁書湖陰先生壁王安石（1021-1086），字介甫，晚號半山，封荊國公，世人又稱王荊公，世稱臨川先生。北宋杰出的政治家、思想家、文學家、詩人，“唐宋八大家”之一。有《王臨川集》《臨川集拾遺》等存世。王安石（1021-1086），字介甫，晚號半山，封荊國公，世書湖陰先生壁[宋]王安石茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽。一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。自由地朗讀古詩,注意把字音讀準。互動課堂朗讀課文掃清障礙書湖陰先生壁自由地朗讀古詩,注意把字音讀準?；诱n堂朗讀課文書：書寫。湖陰先生：本名楊德逢，隱居之士，是王安石晚年居住金陵（今南京市）時的一位鄰居好友。苔：青苔。畦：這里指種有花木的一塊塊排列整齊的土地，周圍有土埂圍著。排闥：推開門。闥,小門。書湖陰先生壁

[宋]王安石茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽。一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。注釋書：書寫。書湖陰先生壁注釋茅檐長掃凈無苔，1.茅檐是誰家的？楊德逢的庭院3.詩人怎樣寫凈的？僅用“無苔”二字2.凈，何意？凈，即干凈齊讀古詩，提出并交流質(zhì)疑問題。茅檐長掃凈無苔，1.茅檐是誰家的？楊德逢的庭院3.詩人怎樣寫青苔無苔

江南地濕，又時值初夏多雨季節(jié)，這對青苔的生長比其他時令都更為有利。青苔喜陰暗，總是生長在僻靜之處，比其他雜草更難于掃除。而今庭院之內(nèi)，連青苔也沒有，不正表明無處不凈、無時不凈嗎？賞析“無苔”青苔無苔江南地濕，又時值初夏多雨季節(jié)，這對青苔的生長比其

茅草房庭院經(jīng)常打掃，潔凈得沒有一絲青苔。茅草房庭院經(jīng)常打掃，潔凈得沒有一絲青苔。

此處并非僅僅交代花圃的整齊，也有力地暗示出花木的豐美，既整齊又不單調(diào)。花木成畦手自栽。此處并非僅僅交代花圃的整齊，也有力地暗示出花木的豐美花草樹木成行滿畦，都是主人親手栽種?；ú輼淠境尚袧M畦，都是主人親手栽種。從前兩句詩可以看出楊德逢是什么性格？樸實勤快愛好潔凈興趣高雅熱愛生活從前兩句詩可以看出楊德逢是什么性格？樸實勤快愛好潔凈興趣高雅一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。寫出溪水溫柔多情，曲折多姿。寫出青山山勢若奔，翠色欲滴。一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。寫出溪水溫柔多情，寫出青山山

庭院外一條小河護衛(wèi)著農(nóng)田，把綠色的田地環(huán)繞；兩座青山推開門，送來青翠的山色。庭院外一條小河護衛(wèi)著農(nóng)田，把綠色的田地環(huán)繞；兩座青山“一水護田”中的“護”，是什么意思？

那小溪曲折生姿，環(huán)繞著綠油油的農(nóng)田，這不恰像一位母親雙手護著小孩的情景嗎？“一水護田”中的“護”，是什么意思？那小溪曲折生姿，“送青”之前冠以“排闥”二字，是什么意思？

它既寫出了山色深翠欲滴竟似撲向庭院而來！這種描寫給予讀者的美感極為新鮮、生動。它還表明山的距離不遠，就在楊家庭院的門前，所以似乎伸手可及?！八颓唷敝肮谝浴芭抨Y”二字，是什么意思？它既寫出了擬人對偶讀一讀這兩句詩，你發(fā)現(xiàn)了什么？一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。（課后第四題）擬人對偶讀一讀這兩句詩，你發(fā)現(xiàn)了什么？一水護田將綠繞，兩山排茅草房庭院經(jīng)常打掃，潔凈得沒有一絲青苔?；ú輼淠境尚袧M畦，都是主人親手栽種。庭院外一條小河護衛(wèi)著農(nóng)田，把綠色的田地環(huán)繞，兩座青山推開門，送來青翠的山色。詩文大意：茅草房庭院經(jīng)常打掃，潔凈得沒有一絲青苔。花草樹木成行討論：這首詩表達了作者什么思想感情？

這首詩表達了詩人對自然風光的喜愛之情和與湖陰先生的深厚友情。討論：這首詩表達了作者什么思想感情？這首詩表達了詩人結(jié)構(gòu)梳理江南春紅綠色彩、山水、村莊城郭、動靜、聲色相互映襯佛寺、煙雨朦朧迷離江南春景豐富多彩撲朔迷離結(jié)構(gòu)梳理江南春紅綠色彩、山水、村莊城郭、動靜、聲色相互映襯佛書湖陰先生壁茅檐凈無苔花木成畦庭院之景一水護田兩山排闥自然之景贊美友人恬淡心境書湖陰先生壁茅檐凈無苔庭院之景一水護田自然之景贊美友人恬《江南春》描繪了江南的美景，表現(xiàn)了詩人對江南景物的

。主題概括

《書湖陰先生壁》是題寫在湖陰先生家屋壁上的詩，全詩既贊美了主人

，又表達了詩人的

心境。贊美與神往樸實勤勞恬淡《江南春》描繪了江南的美景，表現(xiàn)了詩人對江南景物的白日依山盡，黃河入海流?！ㄌ疲┩踔疁o《登鸛雀樓》黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山?！ㄌ疲┩踔疁o《涼州詞》黃河之水天上來，奔流到海不復回?！ㄌ疲├畎住秾⑦M酒》拓展延伸白日依山盡，黃河入海流。黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。黃河

一、“一水護田將綠繞，兩山排闥送青來”運用了