三年級(jí)上冊美術(shù)教案-第8課 對(duì)稱美 秩序美 蘇少版

三年級(jí)上冊美術(shù)教案-第8課對(duì)稱美秩序美蘇少版教學(xué)內(nèi)容此次美術(shù)課的主題是“對(duì)稱美秩序美”，通過學(xué)習(xí)此課，學(xué)生可以理解對(duì)稱與秩序的概念，提高學(xué)生的審美能力和對(duì)美的感知力。本課程教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)部分：對(duì)稱美的概念介紹與表現(xiàn)形式的辨析秩序美的概念介紹與表現(xiàn)形式的辨析背景知識(shí)：蘇少版畫作品欣賞繪畫實(shí)踐：在蘇少版畫的基礎(chǔ)上，通過對(duì)稱美和秩序美的表現(xiàn)方式，進(jìn)行創(chuàng)作繪畫教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)和理解對(duì)稱美和秩序美的表現(xiàn)方式；讓學(xué)生能夠感受和領(lǐng)悟蘇少版畫中對(duì)稱和秩序的運(yùn)用；讓學(xué)生掌握繪畫和創(chuàng)作的方法和技巧，通過對(duì)稱與秩序的表現(xiàn)方式，進(jìn)行自由創(chuàng)作。教學(xué)過程1.課前準(zhǔn)備教師可以提前收集一些相關(guān)對(duì)稱美和秩序美的圖片，并將幾幅蘇少版畫放在教室的顯眼位置，供學(xué)生們觀察學(xué)習(xí)。教師可以為學(xué)生準(zhǔn)備好畫紙、顏料、畫筆等畫畫工具，確保學(xué)生在繪畫時(shí)能順利展開創(chuàng)作。2.學(xué)習(xí)對(duì)稱美與秩序美對(duì)稱美的表現(xiàn)方式：對(duì)稱是指在圖形、物體、圖案等各種事物的形式上，沿特定的軸線、中心點(diǎn)或?qū)ΨQ面，按一個(gè)或多個(gè)方位關(guān)系進(jìn)行等距離、相似形或補(bǔ)射的對(duì)應(yīng)，使得兩側(cè)呈現(xiàn)出一種平衡穩(wěn)定感的美感。常見的對(duì)稱表現(xiàn)方式有水平對(duì)稱、垂直對(duì)稱、中心對(duì)稱等。秩序美的表現(xiàn)方式：秩序是指在一定范圍內(nèi)，物體、形式、顏色和線條等元素按一定的順序排列，形成一定的空間或時(shí)間結(jié)構(gòu)，使人感到統(tǒng)一、整齊、協(xié)調(diào)的美感。常見的秩序表現(xiàn)方式有重復(fù)法和對(duì)比法等。3.欣賞蘇少版畫作品蘇少是中國著名的版畫家，以其獨(dú)特的風(fēng)格和技巧，成為我國版畫藝術(shù)的代表人物之一。讓學(xué)生們欣賞他的版畫作品，有助于培養(yǎng)學(xué)生們的美感和審美能力。4.繪畫實(shí)踐教師可以為學(xué)生講解一些對(duì)稱美和秩序美的創(chuàng)作技巧，并提供一些寫有對(duì)稱美和秩序美的口號(hào)或標(biāo)語的小紙條，以鼓勵(lì)學(xué)生們發(fā)揮創(chuàng)意，在實(shí)踐中體驗(yàn)對(duì)稱美和秩序美的表現(xiàn)方式。學(xué)生們可以自由發(fā)揮默寫的技巧，在畫紙上自由創(chuàng)作和繪畫，將對(duì)稱美和秩序美的表現(xiàn)方式運(yùn)用到自己創(chuàng)作中去。5.課后作業(yè)在本節(jié)美術(shù)課的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生會(huì)對(duì)對(duì)稱美和秩序美有深刻的認(rèn)識(shí)和理解。所以教師可以為學(xué)生布置一些課后作業(yè)，如通過繪畫或手工制作等方式進(jìn)行進(jìn)一步的體現(xiàn)和實(shí)踐?？偨Y(jié)本節(jié)美術(shù)課通過對(duì)稱美和秩序美的概念介紹以及蘇少版畫的欣賞，幫助學(xué)生理解這些美的表現(xiàn)形式，并通過創(chuàng)作來變得更加熟悉這