五年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-2.4 多彩的民族紋樣丨嶺南版

五年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-2.4多彩的民族紋樣丨嶺南版1.教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將會(huì)：-了解中國(guó)嶺南地區(qū)的民族紋樣的特點(diǎn)與文化內(nèi)涵；-掌握不同民族紋樣的描繪方法以及運(yùn)用技巧；-發(fā)掘?qū)W生的創(chuàng)造潛力，開(kāi)發(fā)他們的美術(shù)才能。2.教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)(1)教學(xué)重點(diǎn)掌握幾種嶺南地區(qū)民族紋樣的描繪方法；發(fā)掘?qū)W生的創(chuàng)造潛力，開(kāi)發(fā)他們的美術(shù)才能。(2)教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和美術(shù)表現(xiàn)力；解釋民族紋樣的文化內(nèi)涵及其在嶺南地區(qū)的傳承和發(fā)展。3.教學(xué)準(zhǔn)備各種顏色的畫筆；畫布；A4紙；已經(jīng)印好的民族紋樣或者讓學(xué)生上網(wǎng)查找一些典型的嶺南民族紋樣適當(dāng)練習(xí)。4.教學(xué)過(guò)程(1)引入課程今天的課程我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)關(guān)于多彩的民族紋樣。嶺南地區(qū)作為中國(guó)最富盛名的文化之一，自然離不開(kāi)嶺南的文化和風(fēng)格。今天我們將著重學(xué)習(xí)關(guān)于嶺南地區(qū)的民族紋樣特點(diǎn)與創(chuàng)作方法。(2)操作流程先粗略地仿照已經(jīng)給定的民族紋樣（或者上網(wǎng)查找一些典型的嶺南民族紋樣）描繪一個(gè)圖案。這是為了讓學(xué)生對(duì)民族紋樣的特點(diǎn)和樣式有個(gè)比較真實(shí)的了解。探討民族紋樣文化內(nèi)涵。我們不僅要掌握如何描繪民族紋樣，而且還需要了解它所代表的文化內(nèi)涵。這有助于學(xué)生更好地知道如何將民族紋樣運(yùn)用到自己的作品中去。自由發(fā)揮。讓學(xué)生嘗試自由發(fā)揮創(chuàng)作自己的嶺南地區(qū)的民族紋樣。他們可以在紙上或者畫布上自由創(chuàng)作自己的設(shè)計(jì)，也可以在圖案上加上自己的想法創(chuàng)作。鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)作，引導(dǎo)他們思考在自己的設(shè)計(jì)中如何體現(xiàn)自己的嶺南文化的精神內(nèi)涵。(3)總結(jié)今天我們通過(guò)審視嶺南地區(qū)的民族紋樣，探討了紋樣的特點(diǎn)，也學(xué)習(xí)并嘗試了如何描繪這些特點(diǎn)。我們了解到嶺南地區(qū)紋樣的文化內(nèi)涵，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造力和美術(shù)表現(xiàn)力，提高他們的審美素養(yǎng)。5.作業(yè)安排請(qǐng)學(xué)生準(zhǔn)備一張嶺南地區(qū)民族紋樣的畫作，并在作品描述中詳細(xì)談?wù)撍麄冊(cè)O(shè)計(jì)的紋樣中所代表的文化內(nèi)涵以及精神內(nèi)涵。6.教學(xué)反思本次課程通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生掌握如何描繪嶺南地區(qū)的民族紋樣，并關(guān)注社會(huì)和文化的背景，引導(dǎo)了學(xué)生在展現(xiàn)嶺南文化精神內(nèi)涵的創(chuàng)造性方面有了更深層的思考和體現(xiàn)。同時(shí)，在布置作業(yè)時(shí)，要求學(xué)生結(jié)合嶺南地區(qū)紋樣的