六年級美術(shù)下冊

人美版六年級下冊美術(shù)第一課找尋文明的蹤跡教課目的：1、認(rèn)知目標(biāo)：經(jīng)過書中圖片的賞識，讓學(xué)生認(rèn)識歷史遺留給我們的文化遺產(chǎn)，感受另一種悲慘的美，古風(fēng)古韻的美。2、技術(shù)目標(biāo)：經(jīng)過資料的采集，讓學(xué)生更為珍惜歷史遺留給我們的巨大的財產(chǎn)—歷史建筑。3、感情目標(biāo)：培育學(xué)生們保護(hù)歷史文化遺產(chǎn)的意識。教課要點：經(jīng)過資料的采集認(rèn)識文化遺產(chǎn)教課難點：培育學(xué)生保護(hù)文化遺產(chǎn)的意識教課過程：一、導(dǎo)入新課地球上有很多優(yōu)異的文化遺產(chǎn)，這是古人留給全人類的財產(chǎn)，今日，就讓我們走近它們，認(rèn)識它們，感覺歷史帶給我們的震驚。板書課題：找尋文明的蹤跡二、新授教師播放課件《古代文明異國風(fēng)光》1、請同學(xué)們說一說，你對方才電腦播放的哪些圖片有的認(rèn)識，學(xué)生依據(jù)自己在課前采集的資料點擊電腦上的圖片為同學(xué)們做解說。2、你還采集到了哪些圖片資料展現(xiàn)給大家看一看！3、除了課件中提到的歷史文化遺產(chǎn)，你還知道哪些有圖片嗎展現(xiàn)一下！同學(xué)們收集到的資料很全面，經(jīng)過這些圖片資料，我們能夠感覺到歷史留給我們一筆不小的財富，同時我們經(jīng)過它們也能看到過去的歷史中的人們是如何生活的。4、我們今日看到的是存在于現(xiàn)實的，那么還有好多已經(jīng)丟失的遺跡，它已成為了一個跡，比方巴特農(nóng)神殿，在公元1687年被威尼斯軍隊炮轟致毀；還有巴比倫的空中花園，它是人們夢想中的花園，但它能否真實的存在，人們?nèi)詻]法尋得本源；還有羅德港巨人塑像，摩梭拉斯陵墓，都由于年月的長遠(yuǎn)無從考據(jù)。5、為了保護(hù)歷史留給我們的遺產(chǎn)，我們應(yīng)當(dāng)為它做些什么呢假如你以一個旅行者的身份到此貴地，你會如何做才能保護(hù)這些文化遺產(chǎn)呢三、課外拓展其實我們就近來看，在我們中國就有好多的文明遺跡，九寨溝，故宮，蘇杭二州，還有好多好多，我們要更好的保護(hù)它們，讓他們持續(xù)存留下去，把它留給將來。四、小結(jié)教課反?。旱诙n探望自然的奇景教課目的：1、認(rèn)知目標(biāo)：經(jīng)過書中圖片的賞識，讓學(xué)生認(rèn)識歷史遺留給我們的文化遺產(chǎn)，感受另一種悲慘的美，古風(fēng)古韻的美。2、技術(shù)目標(biāo)：經(jīng)過資料的采集，讓學(xué)生更為珍惜歷史遺留給我們的巨大的財產(chǎn)—歷史建筑。3、感情目標(biāo)：培育學(xué)生們保護(hù)歷史文化遺產(chǎn)的意識。教課要點：經(jīng)過資料的采集認(rèn)識文化遺產(chǎn)教課難點：培育學(xué)生保護(hù)文化遺產(chǎn)的意識教具準(zhǔn)備：幻燈片，世界地圖及各種資料教課方法：發(fā)問法激活方法研究法激活行為展評法激活靈性教課過程：一、講話導(dǎo)入師：同學(xué)們都知道，在我們生活的地球上有好多奇特的景觀，它們是大自然饋饋送人類的可貴遺產(chǎn)，今日就讓我們一同去探望自然的奇景。（出示課題）賞識奇景師：以前有一位美國人遨游世界的時候，發(fā)現(xiàn)了很多令人喜悅和向往的自然景觀，他經(jīng)過頻頻的精選，選出了“世界七大自然奇景”。同學(xué)們想不想知道這七大自然奇景都是什么呀生：想。二、解說新課師：讓我們一同來賞識吧!(播放課件-圖片)師：（邊看邊介紹）第一介紹的是珠穆朗瑪峰，位于中國和尼泊爾的界限，海拔8848、43米。是亞洲和世界的第一頂峰。所以，人們又稱它為世界屋脊。第二個是美國科羅拉多大峽谷，大峽谷全長350千米，均勻谷深1600米，最深處可達(dá)1740米，被人們稱為地球上最大的裂痕。第三個圖是非洲的津巴布韋的維多利亞大瀑布，它的水汽凌空高達(dá)300多米，使得人們在幾公里以外都能夠看到，特別壯觀！第四個是阿拉斯加冰河灣，它是美國最令人著迷的景觀，巨大的海灣中活動著冰河。第五是美國的黃石公園，它的美不單在于它的自然和原始，更在于它的地質(zhì)和地貌的多樣性：在這里能夠找到湖泊、瀑布、溫泉、絕壁。。。。第六個是猛犸洞，形成于幾百萬年前，已探明的通道有350英里，是世界上最宏大的洞窟系統(tǒng)。在那邊就像地下迷宮同樣。第七個圖片是貝加爾湖，世界上最古老的淡水湖，湖深1600米，是世界上最深的湖，它不單有漂亮的風(fēng)景，更令人詫異的是在這里有960種動物和400栽種師：同學(xué)們采集的資料特別仔細(xì)，很好！經(jīng)過同學(xué)們的介紹，我們對大自然的奇特更為感觸了！當(dāng)我們正在為這奇特的景觀贊美、感觸的時候。你們知道嗎冰川在融化、野生動物在瀕臨滅絕、自然保護(hù)區(qū)遇到損壞。。。。物，都是它特有的。三、學(xué)生實踐、教師指導(dǎo)（播放音樂）四、學(xué)生作業(yè)要求：請同學(xué)們畫一幅你最喜愛的一種自然奇景，并在畫的反面寫下自己的感想。五、課后延長我們應(yīng)當(dāng)如何保護(hù)自然美景呢體驗奇景師：賞識了以上的圖片和介紹，同學(xué)們想不想身臨其境的去感覺一下大自然的神奇和魅力呢生：想。師：面對這樣漂亮的自然景觀，我們能夠用什么樣的詞匯來形容它呢請個小組討論，而后各小組派代表把詞寫在黑板上。生：寫詞。3、展現(xiàn)奇景師：奇特、漂亮。。。自然奇景帶給我們的不只是是這些。下邊我們來看看同學(xué)們上網(wǎng)采集的資料。生：各小組展現(xiàn)。4、思慮奇景教課反?。旱谌n生活與藝術(shù)中的花教課目的經(jīng)過本課學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)了觶生活中一些常有花的造型特點及寓意。認(rèn)識中外不同藝術(shù)表現(xiàn)方法及不同表現(xiàn)形式表現(xiàn)出的花的特點。(二)教課要點與難點教課要點認(rèn)然界中的花與藝術(shù)中的花的關(guān)系。學(xué)習(xí)運用花美化生活。教課難點對照中西方作品．從不同的文化背景認(rèn)識藝術(shù)家們不同的表現(xiàn)方法。理解、感悟繪畫作品中藝術(shù)家的思想感情。(三)學(xué)習(xí)資料花的圖片、資料等。教課活動：導(dǎo)入：認(rèn)識各種各種的花展現(xiàn)課前采集花卉的資料。介紹自己喜愛的花的名稱、特點及表達(dá)的寓意。(聞一聞花香)帶來鮮花的同學(xué)邊介紹邊將鮮花插在花瓶中，構(gòu)成漂亮的瓶花。請學(xué)生淡自已此時的心情。解說新課：、認(rèn)識西方繪畫的表現(xiàn)方法觀看課件：《藍(lán)花瓶》塞尚(法國)對照實物瓶花，察看并認(rèn)識靜物畫的表現(xiàn)形式。剖析畫面構(gòu)圖及色彩的美感。觀看課件：《銀蓮花》杜菲(法國)詳細(xì)剖析：(學(xué)習(xí)察看細(xì)節(jié))生動的花瓣。帶有花朵圖案的花瓶。整合畫面的桌布。、認(rèn)識中國繪畫的表現(xiàn)方法觀看課件：對照《寫生玉簪》和《露氣》兩幅作品。詳細(xì)剖析兩幅畫的不同繪畫風(fēng)格：工整、細(xì)膩大氣、豪邁、試試并對照中西方繪畫的不同特點小組合作研究：中國畫和西畫在花的表現(xiàn)形式上有什么不同比較書中作品談?wù)勛约旱目捶ā?組長記錄大家的講話。)小組間進(jìn)行報告。學(xué)生進(jìn)行評論觀看《粉彩百花圈瓶》(清)學(xué)生從不同角度談自己的感覺。(花的造型、線條的運用、做工的精美等。)再次感覺花在生話中的應(yīng)用談一談自己身旁哪些地方是運用花進(jìn)行裝修的如何裝修的出示書中第21頁房間部署圖片。提出問題：你想在這個房間里掛哪幅畫說一說你的想法。教課反?。旱谒恼n畫水果教課目的．初步認(rèn)識中國畫的藝術(shù)形式，感覺、體驗中國畫用筆、用墨和用色的基本方法和藝術(shù)特點。應(yīng)會：試試采納中國畫干濕、濃淡的畫法，表現(xiàn)一組水果靜物。．使學(xué)生認(rèn)識祖國優(yōu)異的傳統(tǒng)藝術(shù)，進(jìn)而提升民族驕傲感和自信心，培育學(xué)生熱愛生活的感情。教課要點與難點要點：經(jīng)過對作品的賞識、剖析，以及教師的演示和師生互動，調(diào)換學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性；感覺、體驗中國畫用筆、用墨和用色的基本方法和藝術(shù)特點。難點：如何用濃、淡、于、濕表現(xiàn)物象的特點，以及畫面的構(gòu)圖。學(xué)習(xí)資料毛筆、墨、中國畫顏料、宣紙、調(diào)色盤、各種水果等。教課活動：、組織教課、引入新課展現(xiàn)出不同表現(xiàn)方法的水果繪畫作品。提出問題：這幾幅作品有哪些地方是同樣的，有哪些是不同的今日我們就學(xué)慣用中國畫的方法來畫水果。出示課題：畫水果。、新講課學(xué)生疏組賞識。用國畫的方法表現(xiàn)水果與用其余繪畫方法表現(xiàn)水果有什么不同樣②試試著用紙筆劃一畫。提出問題：試試用筆：中鋒、側(cè)鋒。試試用色：濃、淡、干、濕。教師可在學(xué)生首次研究的基礎(chǔ)上做示范。請個別學(xué)生示范，其余學(xué)生看書賞識其余學(xué)生的美術(shù)作業(yè)。（4）翻開書，賞識。①看草莓、葡萄的步驟圖，研究其畫法。(學(xué)生摹仿畫法。)②賞識學(xué)生作業(yè)。(解決畫面的構(gòu)圖問題。)、學(xué)生作業(yè)(老師指導(dǎo))作業(yè)要求：先摹仿；創(chuàng)作達(dá)成一組水果靜物。．小結(jié)組織溝通。教課反?。旱谖逭n嬌艷的花教課目的認(rèn)識表現(xiàn)花卉的一些基本知識，初步掌握花卉的基本畫法，感覺、體驗中國畫用筆、用墨和用色的特點。經(jīng)過對中國畫花卉的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步認(rèn)識寫意花卉的形式美感，激發(fā)學(xué)生熱愛民族藝術(shù)的意識，培育學(xué)生關(guān)注生活、熱愛生活的感情，指引學(xué)生在感情體驗中提升觀察能力和表現(xiàn)能力。(二)教課要點與難點要點：經(jīng)過對作品的賞識和剖析，以及教師的演示和師生互動，調(diào)換學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，感覺、體驗中國畫用筆、用墨和用色的基本方法和藝術(shù)特點。難點：指引學(xué)生體驗和感覺顏色的濃淡關(guān)系，特別是水分的干濕對表現(xiàn)物象的作用．在實踐練習(xí)的基礎(chǔ)上，勇敢地進(jìn)行創(chuàng)作。(三)學(xué)習(xí)資料毛筆、墨、中國畫顏料、宣紙、調(diào)色盤、各栽花的圖片或鮮花等。在教室里擺設(shè)不同品種的鮮花。教課活動：、組織教課、引入新課看到教室里擺設(shè)的鮮花，同學(xué)們會想到今日的學(xué)習(xí)內(nèi)容必定會和什么有關(guān)系出示課題：嬌艷的花：3、新講課提出問題：①誰認(rèn)識這些花兒．并叫得出它們的名字②你們還認(rèn)識其余的花兒嗎請你把它們介紹給大家。③鮮花再艷，也有捅謝的時候．什么花兒會永不凋零展現(xiàn)中國畫花卉。提出問題：①猜猜它是用什么繪畫工具畫的，(展現(xiàn)紙墨筆硯)②用這類繪畫工具繪制的畫叫什么畫③作者是如何表現(xiàn)花朵嬌艷的提出問題：①如何用筆、蘸色才能表現(xiàn)出花卉的特點②水分的多少與畫面的效糶有關(guān)系嗎教師示范。翻開書，聯(lián)系老師示范的過程，你以為書上的作業(yè)哪些地方運用了和老師同樣的方法展現(xiàn)花卉作品。提出問題：這些作品哪一幅你更喜愛為何、藝術(shù)實踐學(xué)生作業(yè)，老師指導(dǎo)作業(yè)要求：以小組為單位，摹仿大師的范畫。選擇自己喜愛的花兒進(jìn)行表現(xiàn)。、小結(jié)組織溝通。教課反省：第六課：泥玩具教課目的：1、經(jīng)過賞識中公民間泥玩具，認(rèn)識和接觸一些民間泥玩具的知識。(認(rèn)識)2、在賞識過程中，使學(xué)生遇到美的熏陶，培育學(xué)生對中公民間美術(shù)的興趣和熱愛祖公民間藝術(shù)、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛生活的思想感情。(接受)教課重難點：教課要點：認(rèn)識中公民間泥玩具的特點。教課難點：啟迪學(xué)生認(rèn)識、感覺中公民間泥玩具的藝術(shù)風(fēng)格和特點。教課準(zhǔn)備：1、教具：計算機、CAI課件、大屏幕投影、實物展現(xiàn)臺、部分民間玩具實物。2、學(xué)具：各種民間玩具。教課過程：一、導(dǎo)入新課：、賞識民間玩具實物，引入課題。、出示課題二、賞識泥玩具（注：全部圖片賞識的玩具都經(jīng)過電腦及大屏幕進(jìn)行展現(xiàn)，部分比較小的實物玩具經(jīng)過視頻展現(xiàn)臺賞識。）、導(dǎo)言：中國的民間玩具，歷史悠長。泥土是我們四周最不起眼的東西，但千百年來，我們的民間藝術(shù)家卻用它雕塑出許很多多造型優(yōu)美、形象可愛的藝術(shù)品。、賞識《彩色羊》《大喊雞》《花小狗》《娃娃魚》《麒麟送子》小組議論：①問：這是用什么資料做的②問：這些是用來做什么的有什么特點（玩具，樣子很可愛）③問：它們主要用了哪些顏色（紅、黑、黃、綠、藍(lán)）三、藝術(shù)實踐模擬民間泥玩具的造型特點和色彩，創(chuàng)作一個可愛的泥玩具。教師指導(dǎo)創(chuàng)作。四、小結(jié)：同學(xué)們，勞感人民用自己勤奮的手創(chuàng)建了這么多漂亮又風(fēng)趣的民間玩具，給我們小朋友帶來了好多美的享受和歡喜。我們該怎么做呢教課反省：第七課飄蕩教課目的：經(jīng)過本課學(xué)習(xí)，學(xué)生初步認(rèn)識有關(guān)浮力的知識，并能依據(jù)身旁的廢舊資料進(jìn)行有創(chuàng)意的設(shè)計，聯(lián)合繪畫、粘貼、插接等不同造型手法，以及飄蕩的科學(xué)道理，利用生活中的廢舊物件實現(xiàn)自己的藝術(shù)創(chuàng)想。教課要點：啟迪學(xué)生研究簡單的浮力知識，并能依據(jù)身旁的廢舊資料進(jìn)行有創(chuàng)意的設(shè)計與制作。教課難點：在制作飄蕩物時，創(chuàng)新地使用資料，制作方法精美。課前準(zhǔn)備：各種材質(zhì)的廢舊物件，如彩色紙、小木條、塑料瓶，鐵絲、剪刀、雙面膠、乳膠等。有關(guān)物體飄蕩的小知識。教課過程：一、游戲?qū)?、游戲1：發(fā)給學(xué)生每人一支吸管，提出作業(yè)要求：你能想到幾種令吸管在水中飄蕩起來的方法2、游戲2：搶答——假如給你一把吸管，讓他們飄蕩在水面上，假想一下都可能有哪些不同的造型二、思慮反應(yīng)1、吸管為何能夠飄蕩（輕，中間有空氣，）。2、鐵很重，為何輪船卻能飄蕩海面上（形狀的改變，空氣）三、信息溝通組織學(xué)生進(jìn)行信息溝通組織學(xué)生將課前采集到的風(fēng)趣的對于飄蕩的資料在組際或班級中進(jìn)行溝通。四、合作研究組織學(xué)生疏組研究（資料：鐵、紙、不同造型的盒子、木片、泡沫、毛筆等。）看一看：書中同學(xué)作品給了你哪些啟迪試一試：運用折、剪、卷、組合等不同手段，你能用手邊的資料組織什么樣的飄蕩的造型講一講：你能假想一下它的功能及裝修嗎五、研究實踐提出作業(yè)要求：利用身旁的廢舊資料，制作一個能浮在水面上的新奇雅觀的玩具。六、展現(xiàn)評論利用水盆、魚缸等為學(xué)生創(chuàng)建一個新奇風(fēng)趣的展評環(huán)境。七、課后拓展教課反省：第八課拼貼添畫教課目的、經(jīng)過思慮、比較、想象與議論，學(xué)生感知繪畫與拼貼的不同成效，認(rèn)識拼貼畫的藝術(shù)形式美，提升審美興趣。2、學(xué)會拼貼畫的基本技法，試試剪紙，撕紙方法和粘貼的方法。、培育學(xué)生的造型能力和著手能力，在制作中感覺創(chuàng)建活動的樂趣。教課要點：利用采集的廢舊掛歷、廣告紙、彩紙等進(jìn)行拼貼添畫制作。教課難點：紙材的奇妙利用，創(chuàng)新的表現(xiàn)內(nèi)容。教課準(zhǔn)備：廢舊掛歷、廣告紙、彩紙等、剪刀、膠水教課過程一、導(dǎo)入新課播放教課課件、示各種紙材。2、據(jù)紙材設(shè)計拼貼內(nèi)容3、拼貼方法。二、解說新課、組織小組議論。指引學(xué)生剖析紙材的肌理和花紋圖案。2、組織賞識溝通。（1）書中第16頁畢加索的作品拼貼畫《吉他》。（2）學(xué)生優(yōu)異作品。（3）剖析拼貼方法和添畫方法。每組要點剖析一幅作品。3、師演示剪紙?zhí)懋嫼退杭執(zhí)懋嫛?）提示作業(yè)步驟：構(gòu)想（確立主題）——選紙材——構(gòu)圖——剪紙或撕紙——貼——添畫。（2）添畫部分要注意與畫面的內(nèi)容和色彩協(xié)調(diào)一致。（3）察看、學(xué)習(xí)制作方法，認(rèn)識剪紙拼貼和撕紙拼貼的基本方法。三、部署作業(yè)、奇妙利用紙材拼貼一幅作品進(jìn)行合適的添畫。、針對學(xué)生的不同狀況，進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)。、奇妙利用紙材，創(chuàng)新設(shè)計表現(xiàn)主題，添畫與畫面所表現(xiàn)的主題協(xié)調(diào)一致。四、展現(xiàn)作品五、小結(jié)賞識用廢舊印刷品制成的藝術(shù)作品。用巧手變廢為寶，讓它們成為美化環(huán)境的藝術(shù)品。教課反省：第九課我的牙刷教課目的：1、認(rèn)識牙刷的種類、構(gòu)造及特點，認(rèn)識功能與牙刷款式的關(guān)系。2、依據(jù)自己的想法，設(shè)計功能獨到而適用的牙刷。教課要點：指引學(xué)生察看、認(rèn)識研究不同的牙刷，勇敢想象，設(shè)計不同功能的牙刷。教課難點：為自己設(shè)計出有個性的牙刷，其款式為功能服務(wù)，表現(xiàn)“以人為本”的設(shè)計理念。教課過程：一、導(dǎo)入：牙刷是我們的好伙伴，你此刻用的牙刷是什么樣的呢給大家說一說。（學(xué)生講話）教師小結(jié)：保護(hù)牙齒，就要常刷牙，用牙刷也很有講究的。不同的牙刷有不同的功能。二、新授：1、有好多同學(xué)不知足于市場上銷售的牙刷，想要自己設(shè)計一把特其余牙刷。我們一同來看看他們的想法吧！、（課件出示，賞識剖析）小小牙刷在細(xì)節(jié)上作了那些精良的設(shè)計比一比，它們的頭為何不同樣為何這樣設(shè)計這里的設(shè)計起了什么作用它的把兒為何是彎曲折曲的它的頸部為何是彎的呢（教師依據(jù)學(xué)生回答進(jìn)行小結(jié)）、三個大小尺寸不同的牙刷，合適不同年紀(jì)、不同性其余人使用。B、多個刷頭，更全面的清理牙齒。、刷柄，與人的手形相符合，防滑。、刷頸，曲折而有彈性三、學(xué)生活動：我的牙刷我做主設(shè)計要求：、以人為本，突出創(chuàng)意，、雅觀大方，資料環(huán)保。四、展現(xiàn)：學(xué)生自評互評，能夠依據(jù)設(shè)計要求來評論。教課反?。旱谑n便箋盒的設(shè)計教課目的、紙盒、塑料瓶、紙筒自己有多種造型，經(jīng)過加工、變形便能夠千姿百態(tài)、奇妙的組合、裝修為生活所用，具備新的使用價值。、學(xué)習(xí)書中的便箋作品，認(rèn)識紙盒加工變形的方法，掌握組合裝修的方法，達(dá)成便箋盒的設(shè)計與制作。3、經(jīng)過便箋盒的設(shè)計，提升立體思想、組合加工及工藝制作的能力。教課要點：紙盒的加工、組合，與便箋盒的適用價值有關(guān)的設(shè)計與制作。教課難點：作品的適用、雅觀、新奇、堅固。教課準(zhǔn)備：各種形狀的盒子、彩紙、剪刀、膠水教課過程一、導(dǎo)入新課展現(xiàn)一組紙盒資料，讓學(xué)生說一說這些包裝盒的差別（外觀、形狀、色彩）。二、解說新課1、部署學(xué)生談?wù)勛约合矏鄣谋愎{盒作品（說出喜愛的原因）小組剖析研究書中的10余件便箋盒作品，并分別介紹喜愛的原因。、發(fā)問：便箋盒有哪些用途放在哪處應(yīng)有哪些設(shè)置、部署小組確立制作的資料，結(jié)適用途進(jìn)行設(shè)計。三、部署作業(yè)、用廢舊紙盒、紙筒、塑料盒及身旁資料，制作一個造型新奇、適用雅觀的便箋盒。、要求：適用、新奇、雅觀、耐用。、依照小組分工，合作達(dá)成便箋盒的制作。、教師巡視指導(dǎo)。四、展現(xiàn)作品同學(xué)之間相互賞識，分別介紹碰到的問題及解決方法，提出不足及改正建議。五、小結(jié)廢舊資料還可以夠做什么與其余的資料對比有哪些利處教課反?。旱谑徽n在快樂的節(jié)日里教課目的、啟迪學(xué)生感覺節(jié)日熱情、高興、富裕激情的氛圍，將自己印象最深刻的部分進(jìn)行構(gòu)想表現(xiàn)。2、認(rèn)識刮蠟畫紙的制作方法，運用刮蠟手法創(chuàng)作出生動風(fēng)趣的節(jié)日場面。、指引學(xué)生領(lǐng)會生活的美，培育熱愛民族藝術(shù)的感情。教課要點：選擇色彩和有特點的場面表現(xiàn)節(jié)日的氛圍。教課難點：能比較豐富的運用刮刻版的藝術(shù)語言。教課準(zhǔn)備：油畫棒、牙簽教課過程一、導(dǎo)入新課組織接龍游戲：快速的報出自己知道的節(jié)日名稱。二、解說新課、你知道這些節(jié)日都有哪些活動方式嗎（1）看到這些節(jié)日名稱，你腦海中立刻會涌現(xiàn)出哪些形象（2）這個節(jié)日中最典型的裝束和活動是什么（3）有哪些風(fēng)趣的事情發(fā)生（4）你們小組能為同學(xué)們表演一下嗎（5）你以為用什么顏色（一種或幾種）最能表現(xiàn)當(dāng)時的氛圍、涂好彩色底色與黑色底色色刮畫紙是怎么制作的、繪畫時應(yīng)注意什么、依據(jù)學(xué)生的創(chuàng)意介紹構(gòu)圖、疏密關(guān)系、明暗關(guān)系等。三、部署作業(yè)利用油畫棒涂底的方法，與人合作獨立達(dá)成制作一幅表現(xiàn)節(jié)日題材的刮刻版畫。四、展現(xiàn)作品五、小結(jié)新挑戰(zhàn)：由此你又想到了哪些新的美術(shù)創(chuàng)作方法教課反?。旱谑n山川畫教課目的：、認(rèn)識中國山川畫是中國畫中重要的構(gòu)成部分，初步學(xué)習(xí)山川畫的藝術(shù)特點。、學(xué)習(xí)中國山川畫的基本用筆、用墨、用色方法，能用生宣紙畫出一副表現(xiàn)近、中景和遠(yuǎn)景的中國山川畫。、經(jīng)過學(xué)生的研究、表現(xiàn)和感悟，提升審美情味。教課要點：學(xué)習(xí)簡單的筆墨繪畫技巧，指引學(xué)生關(guān)注山川畫的近景、中景和遠(yuǎn)景。教課難點：墨色的濃淡、虛實的變化，筆墨水分的控制，空間的表現(xiàn)。教課準(zhǔn)備：中國畫顏料、生宣紙、毛筆、調(diào)色盤、墨汁、畫氈或報紙教課過程：、引入：展現(xiàn)有近景、中景和遠(yuǎn)景的一副色彩照片和一副中國山川畫。談?wù)剝晒抛髌酚惺裁床煌⒔庹f新課：對畫家沈周和齊白石做簡單介紹后，部署學(xué)生賞識《吳中山川圖》和《柳橋獨步》。分組議論問題：1）這兩古作品表現(xiàn)的是什么季節(jié)的風(fēng)景有什么同樣點和不同點2）這兩副作品中哪些地方是中鋒表現(xiàn)的哪些地方用的是側(cè)鋒3）這兩副作品你喜愛哪一副談?wù)勏矏鄣脑颉?）作品中描述的風(fēng)景在你生活中能否見到過談?wù)勛约郝眯袝r見到過的美景。部署學(xué)生疏組議論后，選代表總結(jié)講話。、實踐：1）重申在濃墨中加水。2）重申水分多少與畫面的成效有著很重要的關(guān)系。3）重申筆上水分要少，才會控制自如。4）部署學(xué)生選擇與近景不同的內(nèi)容和墨色畫中景。5）把重墨再加一倍至兩倍的清水調(diào)成淡墨，畫遠(yuǎn)山或其余的風(fēng)景。六、學(xué)生創(chuàng)作七、展現(xiàn)作品：組織學(xué)生展現(xiàn)溝通八、小結(jié)。教課反省：第十三課花鳥畫教課目的：、學(xué)習(xí)和研究畫家繪制的花鳥畫作品，加深對中國花鳥畫的認(rèn)識。、學(xué)習(xí)和剖析畫家用筆、用墨和用色的技法，在摹仿的基礎(chǔ)上增添和創(chuàng)作一副花鳥畫。、經(jīng)過本課學(xué)習(xí)，培育學(xué)生熱愛祖國文化和藝術(shù)的感情，教課要點：學(xué)習(xí)中國花鳥畫的繪畫技巧，在研究中累積和創(chuàng)新。教課難點：用筆和用墨的表現(xiàn)方法。教課準(zhǔn)備：國畫顏料、生宣紙、毛筆、調(diào)色盤、墨汁、畫氈或報紙、資料教課過程：、引入：1）花鳥畫是我公民族繪畫的一個構(gòu)成部分。2）在眾多花鳥畫的題材中，梅蘭竹菊被以為代表文雅質(zhì)量的“四君子”。3）出示課題——花鳥畫。、解說新課：賞識吳昌碩的作品《菊花》面對自然界中的花鳥草蟲驚醒創(chuàng)作時，中國的花鳥畫家的表現(xiàn)物象的同時更重視緣物寄情。、組研究：（1）對照自然界中的花鳥，賞識和研究一副花鳥畫，想想畫家是怎么用筆和用墨的（2）游戲：請你比較黑板上的菊花圖片（中鋒勾花，側(cè)鋒勾葉），分別試試以下幾種筆法：側(cè)鋒畫麻雀頭——點、抹中鋒畫翅、尾——短線、剖析：麻雀是我們生活中常有的飛鳥，它頭大、體小，頭、背、尾呈褐色，背有黑斑點，胸腹灰白，開朗可愛。在畫麻雀以前，先要理解麻雀的頭部和身子由兩個蛋形構(gòu)成，或許是一個棗形加蛋形構(gòu)成，這樣畫麻雀就方便多了。、摹仿一副花鳥畫作品，能夠勇敢的對原作進(jìn)行增添和創(chuàng)建。、展現(xiàn)：選出你最喜愛的作品，談?wù)勀睦锖?。、小結(jié)教課反?。旱谑恼n雕塑之美教課目的：、初步認(rèn)識雕塑藝術(shù)的語言、特點、分類和資料等，認(rèn)識雕塑的審美特點2、初步學(xué)習(xí)剖析和鑒賞雕塑作品的基本方法，能用歷史的、藝術(shù)的目光去對待各具美感的雕塑藝術(shù)。3、經(jīng)過對中外不同風(fēng)格的雕塑作品的賞識，提升美術(shù)鑒賞力，加深對雕塑藝術(shù)的理解。教課要點：剖析雕塑作品的藝術(shù)成就。教課難點：認(rèn)識不同時期中外雕塑作品的藝術(shù)特點教課準(zhǔn)備：圖片、雕塑作品、課件教課過程：1、引入：出示課題——雕塑之美2、解說新課：1）看書，提出問題：書中向我們展現(xiàn)了幾副雕塑作品，你以為它們能夠分紅幾大類為何分紅中國古代雕塑與現(xiàn)代雕塑、外國古代雕塑與現(xiàn)代雕塑四大類。你如何差別古代雕塑和現(xiàn)代雕塑呢3）整理采集的資料。請學(xué)生將自己采集的資料按要求分類。4）提出問題：如何賞識一件雕塑作品雕塑作品和繪畫作品在賞識方法上最大的不同是什么雕塑作品能夠分紅幾大類你能在展板上或書上差別出這幾類嗎5）賞識：采納議論的方式，請學(xué)生依照自己帶來的雕塑作品資料，暢聊自己的認(rèn)識和感覺。6）賞識書中作品：指引學(xué)生賞析中國古代和外國古代雕塑作品。指引學(xué)生賞析中國現(xiàn)代和外國現(xiàn)代雕塑作品。3、作業(yè)：學(xué)生整理自己的收獲和領(lǐng)會，以組為單位進(jìn)行溝通。4、小結(jié)。教課反?。旱谑逭n昨天、今日和明日教課目的：1、經(jīng)過對本課教課內(nèi)容的學(xué)習(xí)，初步認(rèn)識與本課知識有關(guān)的中外美術(shù)作品。、認(rèn)識藝