2021第1單元第3講地球的宇宙環(huán)境圖

第三講地球的宇宙環(huán)境會判斷天體類描述地球所處運用資料說明地球是太陽系中一顆既普通又特殊的行星；闡述太陽境地球在宇宙中的位置地球存在生命的條件太陽輻射對地球的影響太陽輻射的因素太陽活動對地球的理解地球的普理解地球的自身條件及宇宙分析不同區(qū)域太陽輻射差異掌握太陽活動象，分析地球索，分析地球存在生命的條件分析影響太陽輻射分布的主結合實例，分析太陽活動的型及天體系統(tǒng)A總星系B銀河系(3)太陽輻射屬于短波輻射，其輻射能量絕大部分集中在波長較短的可見光位于火星軌道和木星軌道之間太陽系中最著名的是哈雷彗星特征l共面性：軌道面幾乎在同一平面上[特別提醒]影響地球溫度的三大因素(1)(1)日地距離適中，地球接受的太陽輻射適宜；(2)地球外部大氣層的存在，可以起到對太陽輻射的削弱作用和對地面的保溫作用；[提示]首先尋找與太陽相似的恒星，然后在這顆恒星所形成的天體系統(tǒng)中[提示]結果會不理想；四川盆地的太陽輻射能比較貧乏?？键c二地球的宇宙環(huán)境【典題研析冷?(1)通常情況下火星很難有生命的孕育主要是因為()(2)火星生命體可以形成的條件必須要有()①微生物的存在②水資源充足③光照、溫度適宜④適宜的大氣環(huán)境A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④[思維流程]信息提取?地球液態(tài)水存在的區(qū)域就有生命火星與地球同為類地行星，運動特征相似；地球因具有適宜的日地距離、適宜的體積和質量及適宜的運動周期而具有適宜的表面溫度、適合生命生存的大氣、存在液態(tài)水，從而孕育了生命(1)由信息?、?可知當前火星表面寒冷干燥，表面溫度低，說明(2)由信息?、?可知，火星處于潮濕氣候狀態(tài)下可形成生命體，[要點探究】(1)和諧的外部條件——“安全”和“穩(wěn)定”命題視角一解讀天文現(xiàn)象，分析地球的宇宙環(huán)境2．一般來講，沖日時行星最亮，也最適宜觀測，其原因是(命題視角二結合宇宙探索成果，分析地球存在生命的條件住，原因可能是()①擁有適宜的大氣層②存在液態(tài)水③有多顆衛(wèi)星環(huán)繞④和恒星距離A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③3.C4.A[第3題，由材料可知，該天體系統(tǒng)中行星繞行的恒星l考點二太陽對地球的影響【典題研析[例2](經(jīng)典高考題)太陽能光熱電站(下圖)通過數(shù)以十萬計的反光板聚焦太(1)我國下列地區(qū)中，資源條件最適宜建太陽能光熱電站?的是()(2)太陽能光熱電站可能會()[思維流程]?資源條件最適宜建太陽能光熱電站的地區(qū)應是太陽能資源豐富的地區(qū)[要點探究】l地勢高處太陽輻射強，地勢低處l地勢高處太陽輻射強，地勢低處我國年太陽輻射總量的分布，從總體上看是從東部沿海向西部內(nèi)陸逐漸增影響氣候：黑子數(shù)增多→太陽活動強烈→地區(qū)降水量年際變化→影響氣候影響氣候：黑子數(shù)增多→太陽活動強烈→地區(qū)降水量年際變化→影響氣候產(chǎn)生極光：太陽活動強烈→高能帶電粒子→沖干擾電子設備，威脅太空中宇航器的安全[突破練習】命題視角一分析判斷影響太陽輻射分布的主要因素]命題視角二結合實例，分析太陽活動的影響3．圖文材料中顯示的太陽活動類型主要是4．下列關于在太陽劇烈活動時期采取的保護措施，可行的是()①適當調控人造衛(wèi)星的運行②盡量減少室外活動③關閉所有通信設施④關閉所有大型發(fā)電設施A.①②B.②③C.③④D.①④學科素養(yǎng)提能地理圖表專攻(二)|與太陽輻射相關的等值線圖的[典例]能被植物光合作用利用的太陽輻射，稱為光合有效輻射(PAR)。下(1)如僅考慮光合有效輻射，我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)潛力最大的地區(qū)是()[解圖流程]文字信息→光合有效輻射的概念(1)理解影響太陽輻射分布的主要因素有緯度、地形地勢、日照時數(shù)及天氣夏季的差異；空間上一般描述其“從……向……遞減(遞增)”“××多，××某區(qū)域太陽年輻射總量等值線分布圖等(如圖中西部數(shù)值從西向東遞增；東部呈現(xiàn)由四周向中間遞減趨勢)。密集，③地附近稀疏)。(2)等值線的彎曲多與地形有關(如圖中②地附近等值線的彎曲，與其地勢的(1)描述太陽輻射時間分配規(guī)律的角度。從時間上一般描述其冬、夏季的季(2)太陽能電站建設的因素分析。首先考慮年太陽輻射量較強的地區(qū)；其次要抓住圖示要素與太陽輻射量及分布的相關性。[遷移應用】江蘇省多年平均太陽總輻射量2．導致①地太陽輻射量季節(jié)變化較小的主要因素是(4．甲地日照時數(shù)遠比乙地高，其主要原因6．影響臺灣省全年太陽輻射總量南北差