受教育權(quán)課件

《我要上學(xué)》這個(gè)手握鉛筆頭、直視前方對(duì)知識(shí)充滿渴望的大眼睛女孩名叫蘇明娟。出生在安徽農(nóng)村的一個(gè)貧困家庭，每天上學(xué)都要走一個(gè)多小時(shí)山路，冬天由于教室里沒(méi)有窗戶，小手經(jīng)常被凍僵。即使這樣，上學(xué)對(duì)她來(lái)說(shuō)還是最快樂(lè)的一件事?！段乙蠈W(xué)》這個(gè)手握鉛筆頭、直視前方對(duì)知識(shí)充滿渴望的大眼睛女12003年，蘇明娟考入安徽大學(xué)金融管理系，雖然只是?？疲K于實(shí)現(xiàn)了從小“我要上大學(xué)”的夢(mèng)想?，F(xiàn)在的蘇明娟在安徽省工商銀行工作。受教育改變了她的命運(yùn)。2003年，蘇明娟考入安徽大學(xué)金融管理系，雖然只是?？?，但她2受教育--法律賦予的權(quán)利和義務(wù)受教育--法律賦予的權(quán)利和義務(wù)3自主學(xué)習(xí)

1.為什么說(shuō)受教育既是公民的權(quán)利，又是公民的義務(wù)？（難點(diǎn)）2.我們應(yīng)該怎樣珍惜受教育權(quán)利，履行受教育義務(wù)？（重點(diǎn)）自主學(xué)習(xí)41、受教育既是公民的基本權(quán)利，又是公民的基本義務(wù)2、教育能為人一生的幸福奠定良好的基礎(chǔ)。受教育能改變我們的生活和命運(yùn)，是每個(gè)人生存和發(fā)展的要求，是我國(guó)公民的一項(xiàng)基本權(quán)利（課本第42頁(yè)）3、教育同時(shí)決定著國(guó)家的未來(lái)，受教育可以更好地滿足國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步對(duì)人才的需求，受教育是公民的一項(xiàng)基本義務(wù)。怎樣認(rèn)識(shí)公民的受教育權(quán)？1、受教育既是公民的基本權(quán)利，又是公民的基本義務(wù)怎樣認(rèn)識(shí)公民5試一試我國(guó)

第四十六條規(guī)定，中華人民共和國(guó)公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。這就以國(guó)家

的形式，確認(rèn)了受教育既是我國(guó)公民的一項(xiàng)

，同時(shí)又是我國(guó)公民的一項(xiàng)

。

試一試我國(guó)第四十六條規(guī)定，中華人民共和國(guó)6議一議：

結(jié)合下圖思考，既然受教育是公民的義務(wù)，那么如果公民不履行義務(wù)，對(duì)個(gè)人和國(guó)家會(huì)產(chǎn)生什么影響？教育人才科技經(jīng)濟(jì)發(fā)展增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力權(quán)利得以實(shí)現(xiàn)

如果公民不履行受教育的義務(wù)，對(duì)個(gè)人而言個(gè)人素質(zhì)得不到提高，不能掌握基本的知識(shí)技能，就不能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展，難以生存。

對(duì)國(guó)家而言，意味著國(guó)民素質(zhì)不高，科技水平低下，經(jīng)濟(jì)發(fā)展慢，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力就不高，公民的權(quán)利就得不到保障。所以，二者是密不可分的。因此，我們既要行使受教育權(quán)利，又要履行受教育義務(wù)議一議：教育人才科技經(jīng)濟(jì)增強(qiáng)競(jìng)權(quán)利得以如果公民不履行受教育7

一個(gè)感動(dòng)世界的女孩一個(gè)感動(dòng)世界8閱讀P43馬燕小故事,討論回答:(1)馬燕是怎樣珍惜和維護(hù)自己受教育權(quán)的?(2)與馬燕形成鮮明對(duì)比的是,許多同學(xué)不珍惜受教育的機(jī)會(huì),厭學(xué)、逃學(xué)甚至輟學(xué)，你身邊有這樣的現(xiàn)象嗎？你會(huì)怎樣勸說(shuō)他們？閱讀P43馬燕小故事,討論回答:9（2）（1）受教育既是權(quán)利又是義務(wù)。厭學(xué)、逃學(xué)甚至輟學(xué)是不珍惜權(quán)利、沒(méi)有履行義務(wù)的表現(xiàn)，是違法的。（2）我們的受教育權(quán)來(lái)之不易，國(guó)家為我們受教育權(quán)的實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造了條件，我們應(yīng)珍惜。（3）受教育對(duì)個(gè)人具有重要意義P54（2）（1）受教育既是權(quán)利又是義務(wù)。厭學(xué)、逃學(xué)甚至輟學(xué)是不珍10怎樣珍惜受教育的權(quán)利，履行受教育的義務(wù)？1、要堅(jiān)持使自己受到法律規(guī)定年限的教育（第44頁(yè)）2、要努力學(xué)習(xí)，全面發(fā)展自己3、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，在完成規(guī)定年限的義務(wù)教育基礎(chǔ)上，爭(zhēng)取接受更高程度的教育，積極通過(guò)不同方式進(jìn)行學(xué)習(xí)（第45頁(yè)）怎樣珍惜受教育的權(quán)利，履行受教育的義務(wù)？1、要堅(jiān)持使自己受到11（1）遵守法律、法規(guī)。（2）遵守學(xué)生行為規(guī)范，尊敬師長(zhǎng)，形成高尚的思想品德和養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣（3）努力學(xué)習(xí)，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。①學(xué)生應(yīng)按時(shí)到校上課，上課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品。不能無(wú)故遲到、早退或輟學(xué)，不能去做其他與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情；

②上課時(shí)應(yīng)專心聽(tīng)講，勇于提出問(wèn)題，敢于發(fā)表自己的見(jiàn)解，積極回答老師的提問(wèn)；

③放學(xué)后，應(yīng)認(rèn)真復(fù)習(xí)功課，按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)?？荚嚥蛔鞅?。珍惜時(shí)間，科學(xué)安排課余活動(dòng)。（4）遵守所在學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)的管理制度。受教育的義務(wù)（1）遵守法律、法規(guī)。受教育的義務(wù)121、爸爸的做法侵犯了兒子的什么權(quán)利？2、爸爸的行為違反了什么法律？3、面對(duì)這種情況，兒子應(yīng)該怎么辦？1、爸爸的做法侵犯了兒子的什么權(quán)利？2、爸爸的行為違反了什么13漫畫點(diǎn)評(píng)：⑴、受教育權(quán)⑵、憲法、義務(wù)教育法，未成年人保護(hù)法⑶、①應(yīng)該運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。②向爸爸宣傳義務(wù)教育法和未成年人保護(hù)法，指出爸爸的行為是違法的。③如爸爸不聽(tīng)勸告，尋求有關(guān)部門的支持。漫畫點(diǎn)評(píng)：⑴、受教育權(quán)⑵、憲法、義務(wù)教育法，未成年人保護(hù)法⑶14遇到侵犯受教育權(quán)的行為時(shí)，我們應(yīng)怎樣去做？用法律來(lái)說(shuō)服教育；向家長(zhǎng)、老師求助；向有關(guān)部門反映；向法院提起訴訟。遇到侵犯受教育權(quán)的行為時(shí)，我們應(yīng)怎樣去做？用法律來(lái)說(shuō)服教育；15比一比比一比16曹會(huì)龍，八歲，貴州省峨嘎村小學(xué)學(xué)生

他最寶貴的：“一個(gè)布書包”

原因：他沒(méi)有回答，只是微笑。會(huì)龍沒(méi)有布書包----為了拍照他向同學(xué)借來(lái)一個(gè)。

他自己的書包是一個(gè)四百克洗衣粉塑料包裝袋。

曹會(huì)龍的一天：六時(shí)起床，吃早飯，八月至二月吃粟米或三月至七月吃

薯仔(小孩一般一頓吃十個(gè)薯仔，成年女性十五至二十個(gè)，成年男性二、三十個(gè))，

做家務(wù)，回到只有一個(gè)課室的學(xué)校，午飯吃粟米或薯仔，照料家里的兩條牛、三頭豬

和十八只雞(他對(duì)家里有甚么了如指掌)，跟小朋友追逐或玩其它游戲，八點(diǎn)晚飯吃粟

米或薯仔，偶爾還有紅豆，然后上床睡覺(jué)。曹會(huì)龍，八歲，貴州省峨嘎村小學(xué)學(xué)生

他最寶貴的：“一個(gè)布書17安徽省臨泉縣城關(guān)鎮(zhèn)劉老家村11歲的劉小環(huán)為了能上學(xué)，每天去給一家窯廠背磚坯，她每次背16塊，重40公斤，走140米，只得3分3厘工錢。我們的孩子吃一次麥當(dāng)勞花如果33元，劉小環(huán)要賺這些錢，就要背著80斤重的磚坯走1000趟,負(fù)重走140公里。

這是個(gè)只有11歲的孩子啊......

安徽省臨泉縣城關(guān)鎮(zhèn)劉老家村11歲的劉小環(huán)為了能上學(xué)，每天去給18求知求知19我們的教室我們的教室20我餓呀！?。∥茵I呀?。?！21談一談看了這幾幅圖片你有什么感受？談一談看了這幾幅圖片你有什么感受？22課堂小結(jié)受教育法律賦予公民的權(quán)利和義務(wù)受教