好圖文轉(zhuǎn)換漫畫

好圖文轉(zhuǎn)換漫畫第1頁(yè)，課件共35頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月幽默諷刺夸張漫畫第2頁(yè)，課件共35頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月標(biāo)題（可以沒(méi)有）：即題目，往往告知或暗示漫畫的主題思想。主體：是畫面各因素構(gòu)成的情景；注釋（可以沒(méi)有):是對(duì)畫面情景的提示與注解。漫畫的構(gòu)成元素：某君下蛋第3頁(yè)，課件共35頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月一、漫畫如何讀圖：1、關(guān)注漫畫的標(biāo)題，從中了解所暗示的主題2、關(guān)注畫面，把握各個(gè)構(gòu)圖元素3、關(guān)注注釋，捕獲相關(guān)信息。二、高考題型：1、描述畫面內(nèi)容；2、揭示圖畫寓意；3、擬寫圖畫標(biāo)題；4、擬公益廣告語(yǔ)。第4頁(yè)，課件共35頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月1．請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的說(shuō)明性文字介紹下面這幅漫畫，然后用一句話寫出它的寓意?！敖鉀Q問(wèn)題”介紹：這是一幅標(biāo)題為“解決問(wèn)題”的漫畫。畫面左下角是一個(gè)內(nèi)有“問(wèn)題”二字的大大的沒(méi)有蓋子的黑色窨井；右邊有一個(gè)人手拿小小的窨井蓋，邊跑邊扭過(guò)頭說(shuō)：“正在著手解決！”寓意：諷刺(批判)了那些口頭承諾解決問(wèn)題而實(shí)際上并沒(méi)有真正解決問(wèn)題(或“不負(fù)責(zé)任”“敷衍塞責(zé)”等)的人或行為。(或：諷刺了一些人對(duì)于出現(xiàn)的問(wèn)題，不是切實(shí)想辦法解決，而是應(yīng)付上級(jí)，妄圖遮掩隱瞞的行為。)第5頁(yè)，課件共35頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月（一）、如何說(shuō)明漫畫內(nèi)容

必須齊全：標(biāo)題、圖畫主體（按一定順序）、注釋

1、抓住特征說(shuō)明，客觀描述畫面。不可超越漫畫所給圖文信息進(jìn)行添枝加葉，不可用主觀想象代替畫面中并不存在的東西。2、注意說(shuō)明的順序在整體上要做到“總──分”，即起筆一句點(diǎn)明介紹對(duì)象，然后依次介紹畫面內(nèi)容（先背景后人物）?；驈淖蟮接遥瑥纳系较?。介紹人物時(shí)，可按照“穿著（從上到下）──動(dòng)作──神態(tài)”這樣的順序進(jìn)行說(shuō)明，自然主次分明、條理清晰。第6頁(yè)，課件共35頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

揭示寓意，即通過(guò)漫畫揭示出事件的本質(zhì)內(nèi)涵。先要認(rèn)真細(xì)致的觀察畫面的內(nèi)容，找出其諷刺、頌揚(yáng)的對(duì)象或行為（有標(biāo)題的，一般多是標(biāo)題）。要注意：畫面的形象主體不一定是諷刺或頌揚(yáng)的對(duì)象，要學(xué)會(huì)由“實(shí)”及“虛”，由表及里。然后挖掘隱含信息，進(jìn)一步提煉概括畫面所揭示的主題。即過(guò)程：1主體2事情3對(duì)不對(duì)4為什么（二）如何揭示漫畫的寓意寓意（主題）=（標(biāo)題+）諷刺或頌揚(yáng)的對(duì)象或行為+隱含信息(聯(lián)想，由物及人)注意點(diǎn)：這兩種題型要客觀答題，漫畫里有什么就說(shuō)什么，不要摻進(jìn)自己的觀點(diǎn)和看法（除非題目要求）。第7頁(yè)，課件共35頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月1、主體是誰(shuí)？

（因?yàn)椤八被颉八麄儭辈攀侵S刺或頌揚(yáng)的對(duì)象）2、干了什么事？（通過(guò)這件事才能體現(xiàn)諷刺或頌揚(yáng)的是什么）3、這樣做對(duì)不對(duì)？（絕大多數(shù)是不對(duì)的，因?yàn)槁嬕灾S刺為主）4、為什么？（追果溯因，也就找到了漫畫的寓意）5、該如何做？如何抓住漫畫的寓意第8頁(yè)，課件共35頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月2．為下面的漫畫《一次使用》擬寫解說(shuō)詞，要求至少運(yùn)用一種修辭手法，能揭示漫畫的內(nèi)涵。(不少于50字)這是一幅把兩棵綠樹當(dāng)筷子使用的畫面。使用一次性筷子，就像手持刀斧砍伐森林。（內(nèi)容及修辭）它警示人們：破壞自然環(huán)境就是自毀家園。（內(nèi)涵）第9頁(yè)，課件共35頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月13.仔細(xì)觀察下面這幅漫畫，根據(jù)要求回答問(wèn)題。原圖配文：過(guò)了河就拆橋的人，以后不會(huì)有橋了。(1)給這幅漫畫擬寫一個(gè)標(biāo)題。(2)結(jié)合社會(huì)生活實(shí)際，揭示這幅漫畫的寓意。過(guò)河拆橋的后果(結(jié)局)這幅漫畫揭示了社會(huì)上某些人達(dá)到目的后，就把曾經(jīng)幫助過(guò)他們的人一腳踢開，指出這種現(xiàn)象是短視行為，批判這樣的人不知感恩，急功近利。第10頁(yè)，課件共35頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第11頁(yè)，課件共35頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月16．閱讀漫畫，說(shuō)明漫畫的內(nèi)容和啟示。內(nèi)容：________________________啟示：________________________________________________【答案】1、內(nèi)容：現(xiàn)代都市社會(huì)的背景下，一雙手臂捧出寫有“陌生人”字樣和微笑神情的一顆大大的愛心，對(duì)方拿著帶有問(wèn)號(hào)的放大鏡，用吃驚的眼神滿臉疑惑地看著，身體還本能地后仰。2、啟示：增強(qiáng)互信，利人利己，營(yíng)造和諧社會(huì)。第12頁(yè)，課件共35頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月23.認(rèn)真觀察下面一幅漫畫，并按要求回答問(wèn)題。(6分)注：圖片中從手機(jī)上滴下的水滴中的文字依次是“不”、“良”、“信”、“息”（1）簡(jiǎn)要介紹漫畫的內(nèi)容。(3分)（2）這幅漫畫反映了當(dāng)前什么樣的社會(huì)現(xiàn)象？（3分）漫畫的內(nèi)容：畫面中間是一雙大手抓住一個(gè)老式手機(jī)正用力扭擠出水滴，水滴上寫著“不良信息”。（其中“大手”“手機(jī)”“用力扭擠”“不良信息”少1個(gè)信息點(diǎn)扣1分，扣完為止。意思對(duì)即可得分。共3分）第13頁(yè)，課件共35頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月23.認(rèn)真觀察下面一幅漫畫，并按要求回答問(wèn)題。(6分)注：圖片中從手機(jī)上滴下的水滴中的文字依次是“不”、“良”、“信”、“息”（1）簡(jiǎn)要介紹漫畫的內(nèi)容。(3分)（2）這幅漫畫反映了當(dāng)前什么樣的社會(huì)現(xiàn)象？（3分）社會(huì)現(xiàn)象：①手機(jī)等電子信息中存有（摻雜著）大量的不良信息；②社會(huì)上正（要）大力整頓電子信息中的不良信息。（或答“我們要努力剔除或打擊不良信息”亦可得分。）（答案應(yīng)從“手機(jī)”和“社會(huì)”兩個(gè)角度表達(dá)。答對(duì)1點(diǎn)2分，2點(diǎn)3分。意思對(duì)即可得分。）第14頁(yè)，課件共35頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月1.察畫面，抓矛盾2.抓細(xì)節(jié)、夸張?zhí)帲г⒁?.看文字提示，抓關(guān)鍵。4、聯(lián)系社會(huì)，明確歌頌或諷刺對(duì)象（人、事），把握寓意。

二、揭示圖畫寓意注意點(diǎn)：這兩種題型要客觀答題，漫畫里有什么就說(shuō)什么，不要摻進(jìn)自己的觀點(diǎn)和看法（除非題目要求）。漫畫類題解題方法：一、描繪圖畫：必須齊全標(biāo)題、圖畫主體（按一定順序）、注釋第15頁(yè)，課件共35頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月22．觀察下面的漫畫，用生動(dòng)形象的語(yǔ)言描述畫面內(nèi)容，并揭示其寓意。1、描述畫面內(nèi)容：______________________________________________(不超過(guò)70字)2、寓意：_______________

1、畫面內(nèi)容：一位酒后駕駛者，因肇事被送往醫(yī)院救護(hù)，頭裹繃帶，神志不清，當(dāng)醫(yī)護(hù)為他診療時(shí)，還醉眼蒙眬，“意猶未盡”地要求醫(yī)護(hù)：“小姐，給——給俺上瓶高度的(酒)。”讓醫(yī)護(hù)張口結(jié)舌。2、寓意：諷刺酒駕者丑態(tài)百出，告誡人們：酗酒不開車，開車不酗酒。珍惜生命，關(guān)愛生命。第16頁(yè)，課件共35頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月（09山東卷）請(qǐng)說(shuō)明下面漫畫的畫面內(nèi)容，并揭示其中的寓意，不超過(guò)55字。（4分）畫面內(nèi)容：一女子正在接水，水龍頭開到最大，流出的幾滴水呈“SOS”狀。寓意：水在呼救，警示我們要節(jié)約用水。第17頁(yè)，課件共35頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月22．觀察下面的漫畫，用生動(dòng)形象的語(yǔ)言描述畫面內(nèi)容，并揭示其寓意。注釋（可以沒(méi)有):是對(duì)畫面情景的提示與注解。主體：是畫面各因素構(gòu)成的情景；標(biāo)題（可以沒(méi)有）：即題目，往往告知或暗示漫畫的主題思想。漫畫的構(gòu)成元素：第18頁(yè)，課件共35頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第19頁(yè)，課件共35頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月標(biāo)題（可以沒(méi)有）：即題目，往往告知或暗示漫畫的主題思想。主體：是畫面各因素構(gòu)成的情景；注釋（可以沒(méi)有):是對(duì)畫面情景的提示與注解。漫畫的構(gòu)成元素：某君下蛋第20頁(yè)，課件共35頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月1、請(qǐng)用一句話概述下面漫畫的畫面內(nèi)容，并寫出它的寓意。參考答案：（1）面對(duì)倒地的油瓶一個(gè)孩子大喊：“媽媽，咱家的閑事管不管？”評(píng)評(píng)我們的答案1、有個(gè)小孩把家里的油瓶弄倒。2、孩子不知倒在地上的瓶子是閑事該不該管。3、有個(gè)孩子把油瓶弄翻了，大聲喊道：“媽媽，咱家的閑事管不管？”，說(shuō)明媽媽常教孩子不要管別人的閑事。遺漏要點(diǎn)遺漏要點(diǎn)、有語(yǔ)病分析多余第21頁(yè)，課件共35頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月1、請(qǐng)用一句話概述下面漫畫的畫面內(nèi)容，并寫出它的寓意。參考答案：（2）諷刺某些家長(zhǎng)平時(shí)對(duì)孩子教育不當(dāng)，造成了不良后果。評(píng)評(píng)我們的答案1、社會(huì)的冷漠，人們心靈的冷漠。2、現(xiàn)在的家長(zhǎng)教育孩子不要多管閑事，這導(dǎo)致社會(huì)出現(xiàn)眾多冷漠面孔，也使不法分子胡作非為。3、教育孩子樂(lè)于助人，積極主動(dòng)幫助別人。4、現(xiàn)在的孩子缺乏自主能力。沒(méi)緊扣內(nèi)容摻進(jìn)了主觀看法主觀看法理解不當(dāng)?shù)?2頁(yè)，課件共35頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月2、仔細(xì)觀察下邊這幅漫畫，按要求作答。

簡(jiǎn)要說(shuō)明你對(duì)漫畫內(nèi)涵的理解。參考答案：大樹以自己的高大蔭庇小樹，反而妨礙了小樹的生長(zhǎng)。作者借此諷喻了當(dāng)今社會(huì)中因過(guò)度呵護(hù)、溺愛而導(dǎo)致的弊端。

評(píng)評(píng)我們的答案1、獻(xiàn)出愛心，幫助弱??；2、上級(jí)給下級(jí)施壓，人不堪壓力；3、在大樹的保護(hù)下成長(zhǎng)難以長(zhǎng)成參天大樹；4、啟示家長(zhǎng)不應(yīng)溺愛孩子，應(yīng)讓孩子經(jīng)歷磨難，獨(dú)立自強(qiáng)才能健康成長(zhǎng)；5、不要過(guò)分追求更高層次，盲目追求會(huì)失掉自然本性沒(méi)關(guān)注細(xì)節(jié)，理解錯(cuò)誤同上沒(méi)聯(lián)系到社會(huì)實(shí)際主觀看法對(duì)諷刺對(duì)象理解錯(cuò)誤第23頁(yè)，課件共35頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月2、仔細(xì)觀察下邊這幅漫畫，按要求作答。

為漫畫擬定一個(gè)標(biāo)題。(不超過(guò)10個(gè)字，不能以“無(wú)題”為題。)

參考答案：“愛？害”“有時(shí)，愛也是害”/“大樹的愛”“沉重的愛”/“媽媽，請(qǐng)給我陽(yáng)光”、“外面的世界很精彩”第24頁(yè)，課件共35頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月三、擬標(biāo)題

可選擇以下角度擬題1、從畫面內(nèi)容的角度①以諷刺主體命題“大樹的愛”、“沉重的愛”

②從呼吁主體命題“媽媽，請(qǐng)給我陽(yáng)光”、“外面的世界很精彩”2、從寓意角度“愛？害”“有時(shí)，愛也是害”“溺愛之下難成材”、“成長(zhǎng)需要足夠的空間”第25頁(yè)，課件共35頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月3、根據(jù)漫畫內(nèi)容設(shè)計(jì)一條公益廣告語(yǔ)，體現(xiàn)畫意，通俗易懂，有一定文采，不超16字。參考答案：“請(qǐng)勿嘗試，毒是死神的化身”“小心別踏進(jìn)了死亡陷阱——吸毒”“莫以好奇輕試毒，試毒是條不歸路”“一吸毒成千古恨”“勸君莫染吸毒癮，獨(dú)留白骨向黃昏”第26頁(yè)，課件共35頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月四、擬公益廣告詞在理解漫畫內(nèi)容，把握寓意的基礎(chǔ)上作答。寫廣告詞可以從以下幾個(gè)方面入手：①語(yǔ)言樸實(shí)，通俗易懂。②語(yǔ)句優(yōu)美，巧用辭格。③音節(jié)和諧，朗朗上口。第27頁(yè)，課件共35頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月鞏固練習(xí)：1、請(qǐng)描述下面漫畫的畫面內(nèi)容，并寫出它的寓意。（4分）第28頁(yè)，課件共35頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月[答案]①上半部四只小狗從畫面的右邊魚貫而出，走在最前面的一只眼睛上還架著一部望遠(yuǎn)鏡，走在最后的戴著墨鏡、手拄拐杖，是只盲小狗。它們前面的不遠(yuǎn)處有一敞開口的地窖；下半部畫的是前三只小狗直掉入地窖的腳印和盲小狗及它繞過(guò)地窖的腳印。②只有腳踏實(shí)地，才有可能向自己的目標(biāo)靠近?；颍汉酶唑\遠(yuǎn)最終只能以失敗告終?；颍鹤载?fù)往往會(huì)害了自己。第29頁(yè)，課件共35頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月2、用精練的語(yǔ)言表達(dá)出漫畫的內(nèi)涵。

內(nèi)涵：

是指明化工廠的方向，更是控訴了化工廠的危害，標(biāo)明了人類污染環(huán)境的必然后果。第30頁(yè)，課件共35頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月2、為下面漫畫擬寫標(biāo)題。

標(biāo)題：

路標(biāo)第31頁(yè)，課件共35頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月3、請(qǐng)仔細(xì)觀察這幅漫畫，用仙人掌的刺（或仙人掌）作喻體寫一個(gè)比喻句，揭示出這幅漫畫的主題。（4分）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：本體與喻體要有相似之處，符合比喻句要求得２分；切合題意，準(zhǔn)確揭示漫畫的主題得２分。人言（或輿論）就像仙人掌上的刺一樣令人生畏。第32頁(yè)，課件共35頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月練習(xí)鞏固簡(jiǎn)要說(shuō)