五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《將相和》第一課時(shí)課件

6.將相和五年級(jí)上冊(cè)6.將相和五年級(jí)上冊(cè)1

“周有砥厄，宋有結(jié)緣，梁有懸愁，楚有和璞。”和璞即和氏璧。春秋時(shí)期，楚國(guó)有一位叫卞和的琢玉能手，在荊山里得到一塊玉璞，卞和捧著璞玉去見(jiàn)楚厲王，歷王命玉工查看，玉工說(shuō)這只不過(guò)是一塊石頭。厲王大怒，以欺君之罪砍下卞和的左腳。厲王死，武王即位，卞和再次捧著理玉去見(jiàn)武王，武王又命玉工查看，玉工仍然說(shuō)只是一塊石頭，卞和因此又失去了右腳。武王死，文王即位，卞和抱著璞玉在楚山下痛哭了三天三夜，哭干了眼淚后又繼續(xù)哭血。文王得知后派人詢問(wèn)為何，卞和說(shuō)：“我并不是哭我被砍去了雙腳，而是哭寶玉被當(dāng)成了石頭，忠貞之人被當(dāng)成了欺君之徒，無(wú)罪而受刑辱?！庇谑牵耐趺似书_(kāi)這塊璞玉，見(jiàn)真是稀世之玉，便命名為和氏璧。“周有砥厄，宋有結(jié)緣，梁有懸愁，楚有和璞?！焙?和氏璧和氏璧3《將相和》這個(gè)故事出自司馬遷的《史記·廉頗藺相如列傳》。由“完璧歸趙”“澠池之會(huì)”和“負(fù)荊請(qǐng)罪”3個(gè)小故事組成。《將相和》這出故事宣揚(yáng)的是：海納百川，有容乃大；將相和，平天下?！秾⑾嗪汀愤@個(gè)故事出自司馬遷的《史記·廉頗藺相如列傳》。4第一課時(shí)第一課時(shí)5作者簡(jiǎn)介

司馬遷，字子長(zhǎng)，西漢史學(xué)家、散文家。任太史令，因替李陵敗降之事辯解而受宮刑，后任中書令。發(fā)奮繼續(xù)完成所著史籍，被后世尊稱為史遷、太史公、歷史之父。他以其“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的史識(shí)創(chuàng)作了中國(guó)第一部紀(jì)傳體通史《史記》（原名《太史公書》）。作者簡(jiǎn)介司馬遷，字子長(zhǎng)，西漢史學(xué)家、散文家。6詞語(yǔ)學(xué)習(xí)將相和

和氏璧

君臣

藺相如強(qiáng)迫

允諾

劃船

廉潔

抵制防御

辭行侮辱擊缶

愛(ài)卿

袍子

請(qǐng)罪詞語(yǔ)學(xué)習(xí)將相和和氏璧君臣藺相如7生字學(xué)習(xí)將壁臣藺

強(qiáng)諾劃廉抵御辭辱缶卿袍罪bìchénlìnqiǎngnuòhuàyùfǒuliánzuìjiàngdǐcíqīngrǔpáo生字學(xué)習(xí)將壁臣藺8

召臣議宮

獻(xiàn)諾典抄怯拒荊罪zhàochényìxiànjùnuòdiǎnchāoqièjīngzuìgōng召臣議9左右結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)：半包圍結(jié)構(gòu)：

議獻(xiàn)諾抄怯拒荊召宮罪典臣漢字形體結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)：10多音字相

xiāngxiàng

（相知）（丞相）強(qiáng)qiángjiàng（富強(qiáng)）（倔強(qiáng)）劃

huà

huá

（劃船）（籌劃）多音字相xiāngxiàng（相知）（丞相）強(qiáng)qiáng11①在書上畫出“將”、“相”分別指誰(shuí)？“和”是什么意思？

整體感知

整體感知?12“將”指_______,“相”指_______。“和”的意思是______________。同心協(xié)力，保衛(wèi)趙國(guó)廉頗藺相如

從“和”字可以推想出什么?從文中哪句話可以看出來(lái)？同心協(xié)力，保衛(wèi)趙國(guó)廉頗藺相如從“和”字可以推13②本文主要講哪幾個(gè)小故事？“完璧歸趙”“澠池之會(huì)”“負(fù)荊請(qǐng)罪”②本文主要講哪幾個(gè)小故事？“完璧歸趙”“澠池之會(huì)”“負(fù)荊請(qǐng)罪14

課文哪些自然段講“完璧歸趙”？哪些自然段講“澠池之會(huì)”？哪些自然段講“負(fù)荊請(qǐng)罪”？

文章脈絡(luò)第1～10自然段講“完璧歸趙”；第11～14自然段講“澠池之會(huì)”；第15～18自然段講“負(fù)荊請(qǐng)罪”。課文哪些自然段講“完璧歸趙”？哪些自然段15閱讀思考

它是后面三個(gè)故事發(fā)生的總起因。

第一自然段主要講了什么？主要交代了時(shí)代背景。

這句話的作用是什么？閱讀思考第一自然段主要講了什么？主要交代了時(shí)代背景。16簡(jiǎn)介背景：

故事發(fā)生在戰(zhàn)國(guó)末期，當(dāng)時(shí)有齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦七個(gè)國(guó)家并存。秦國(guó)最強(qiáng)大，要統(tǒng)一中國(guó)，不斷向其它六國(guó)進(jìn)攻。趙國(guó)緊鄰秦國(guó)，是一個(gè)比較弱的國(guó)家，常受到秦國(guó)的侵略。簡(jiǎn)介背景：故事發(fā)生在戰(zhàn)國(guó)末期，當(dāng)時(shí)有齊、楚、燕17起因：秦國(guó)自以為強(qiáng)大，想騙取趙國(guó)的寶物和氏璧，趙王很著急。

故事的起因是什么？經(jīng)過(guò)怎么樣？結(jié)果怎么樣？?

經(jīng)過(guò)：藺相如不辱使命，利用自己的聰明才智和不畏強(qiáng)暴的精神與秦王斗智斗勇。

結(jié)果：藺相如“完璧歸趙”，被封為上大夫。故事的起因是什么？經(jīng)過(guò)怎么樣？經(jīng)過(guò)：藺18

秦王說(shuō)愿意拿十五座城換和氏璧，趙王為什么非常著急？

（用文中的句子來(lái)回答）課文第三自然段：

大家說(shuō)秦王不過(guò)想把和氏璧騙到手罷了，不能上他的當(dāng)，可是不答應(yīng)，又怕他派兵來(lái)進(jìn)攻。

秦王說(shuō)愿意拿十五座城換和氏璧，趙王為什么非常19

藺相如是在什么時(shí)候出現(xiàn)的？

這樣對(duì)表現(xiàn)人物品質(zhì)有什么用處？?

藺相如是在趙王與眾臣“為難”的時(shí)候出現(xiàn)的。因?yàn)榇蠹叶加X(jué)得很為難，而藺相如知難而上，由此更能突出他的機(jī)智勇敢的精神。?藺相如是在什么時(shí)候出現(xiàn)的？

這樣對(duì)表現(xiàn)人物品質(zhì)有什么20

秦王雙手捧住一邊看一邊稱贊，絕口不提十五座城的事。玉璧有小瑕疵，拿回和氏璧。秦王雙手捧住一邊看一邊稱贊，絕口不提十五座城的事。玉21

閱讀第8自然段，找出表現(xiàn)藺相如機(jī)智勇敢的動(dòng)詞。捧、退、靠、舉、撞……?閱讀第8自然段，找出表現(xiàn)藺相如機(jī)智勇敢的動(dòng)詞。22

藺相如是真的要捧著寶玉撞柱子嗎？

捧玉撞柱是假，逼迫秦王應(yīng)允是真。因?yàn)榍懊嬷v過(guò)秦王對(duì)寶玉愛(ài)不釋手，所以他絕不會(huì)眼看著寶玉被藺相如抱著撞碎在柱子上，這也是藺相如機(jī)智之處。藺相如是真的要捧著寶玉撞柱子嗎？捧23

他要求舉行典禮，其目的有兩個(gè)，一個(gè)是造成這樣一種聲勢(shì)，讓世人都知道秦與趙國(guó)以城換寶；另一個(gè)就是拖延時(shí)間，好派人把和氏璧及時(shí)送回國(guó)。

他要求舉行典禮的目的是什么？

他要求舉行典禮，其目的有兩個(gè)，一個(gè)是造成這樣一種聲勢(shì)24

仔細(xì)讀課文第8、9自然段，用自己的話說(shuō)說(shuō)：藺相如是如何利用自己的機(jī)智與秦王展開(kāi)斗爭(zhēng)做到完璧歸趙的？仔細(xì)讀課文第8、9自然段，用自己的話說(shuō)說(shuō)：藺相25

結(jié)合這一小節(jié)描寫藺相如言行的語(yǔ)言說(shuō)一說(shuō)藺相如是怎樣一個(gè)人