必修3統(tǒng)計(jì)復(fù)習(xí)課件_第1頁
必修3統(tǒng)計(jì)復(fù)習(xí)課件_第2頁
必修3統(tǒng)計(jì)復(fù)習(xí)課件_第3頁
必修3統(tǒng)計(jì)復(fù)習(xí)課件_第4頁
必修3統(tǒng)計(jì)復(fù)習(xí)課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩32頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

必修3復(fù)習(xí)-統(tǒng)計(jì)必修3復(fù)習(xí)-統(tǒng)計(jì)知識(shí)結(jié)構(gòu)圖收集數(shù)據(jù)(隨機(jī)抽樣)

整理、分析數(shù)據(jù)估計(jì)、推斷用樣本估計(jì)總體變量間的相關(guān)關(guān)系用樣本的頻率分布估計(jì)總體分布簡單隨機(jī)抽樣分層抽樣系統(tǒng)抽樣用樣本數(shù)字特征估計(jì)總體數(shù)字特征線性回歸分析知識(shí)結(jié)構(gòu)圖收集數(shù)據(jù)整理、分析數(shù)據(jù)用樣本估計(jì)總體變量間的相關(guān)

統(tǒng)計(jì)知識(shí)點(diǎn):

1、抽樣方法(1)簡單隨機(jī)抽樣(2)系統(tǒng)抽樣(3)分層抽樣

2、樣本分布估計(jì)總體分布(1)頻率分布表(2)直方圖(3)折線圖(4)莖葉圖

3、樣本特征數(shù)估計(jì)總體特征數(shù)(1)平均數(shù)(2)中位數(shù)(3)眾數(shù)(4)標(biāo)準(zhǔn)差(5)方差

4、線性回歸方程統(tǒng)計(jì)知識(shí)點(diǎn):總體:在統(tǒng)計(jì)中,所有考察對(duì)象的全體。個(gè)體:總體中的每一個(gè)考察對(duì)象。樣本:從總體中抽取的一部分個(gè)體叫做這個(gè)總體的一個(gè)樣本。樣本容量:樣本中個(gè)體的數(shù)目。總體、個(gè)體、樣本、樣本容量統(tǒng)計(jì)的基本思想是:用樣本去估計(jì)總體總體:在統(tǒng)計(jì)中,所有考察對(duì)象的全體。總體、個(gè)體、樣本、樣本容1、抽簽法步驟(1)先將總體中的所有個(gè)體(共有N個(gè))編號(hào)(號(hào)碼可從1到N)(2)把號(hào)碼寫在形狀、大小相同的號(hào)簽上,(號(hào)簽可用小球、卡片、紙條等)(3)將這些號(hào)簽放在同一個(gè)箱子里,進(jìn)行均勻攪拌(4)抽簽時(shí),每次從中抽出一個(gè)號(hào)簽,連續(xù)抽取n次得到一個(gè)容量為n的樣本簡單隨機(jī)抽樣:1、抽簽法步驟(1)先將總體中的所有個(gè)體(共有N個(gè))編號(hào)(號(hào)2、隨機(jī)數(shù)表法步驟(1)將總體中的個(gè)體編號(hào)(編號(hào)時(shí)位數(shù)要一樣);(2)選定開始的數(shù)字;(3)按照一定的規(guī)則讀取號(hào)碼;得到一個(gè)容量為n的樣本簡單隨機(jī)抽樣:2、隨機(jī)數(shù)表法步驟(1)將總體中的個(gè)體編號(hào)(編號(hào)時(shí)位數(shù)要一樣系統(tǒng)抽樣步驟:1.編號(hào),(隨機(jī)剔除多余個(gè)體,重新編號(hào))2.分段(段數(shù)等于樣本容量)間隔長度k=N/n3.用簡單隨機(jī)抽樣抽取第一個(gè)個(gè)體編號(hào)為i4.依預(yù)定的規(guī)則抽取余下的個(gè)體編號(hào)為i+k,i+2k,…系統(tǒng)抽樣步驟:1.編號(hào),(隨機(jī)剔除多余個(gè)體,重新編號(hào))分層抽樣步驟:1.將總體按一定標(biāo)準(zhǔn)分層;2.計(jì)算各層的個(gè)體數(shù)與總體的個(gè)體數(shù)的比;3.按比例確定各層應(yīng)抽取的樣本數(shù)目4.在每一層進(jìn)行抽樣(可用簡單隨機(jī)抽樣或系統(tǒng)抽樣)分層抽樣步驟:1.將總體按一定標(biāo)準(zhǔn)分層;類別抽樣方式使用范圍共同點(diǎn)相互聯(lián)系簡單隨機(jī)抽樣從總體中逐個(gè)抽取總體中個(gè)體數(shù)較少時(shí)抽樣過程中每個(gè)個(gè)體被抽取的可能性相同系統(tǒng)抽樣分段按規(guī)則抽取總體中個(gè)體數(shù)較多時(shí)在第一段中采用簡單隨機(jī)抽樣分層抽樣分層按各層比例抽取總體中個(gè)體差異明顯時(shí)各層中抽樣時(shí)采用前兩種方式類別抽樣方式使用范圍共同點(diǎn)相互聯(lián)系簡單隨機(jī)抽樣從總體中逐個(gè)抽頻率分布:是指一個(gè)樣本數(shù)據(jù)在各個(gè)小范圍內(nèi)所占比例的大小。一般用頻率分布直方圖反映樣本的頻率分布。頻率分布直方圖的特征:(1)從頻率分布直方圖可以清楚的看出數(shù)據(jù)分布的總體趨勢。(2)從頻率分布直方圖得不出原始的數(shù)據(jù)內(nèi)容,把數(shù)據(jù)表示成直方圖后,原有的具體數(shù)據(jù)信息就被抹掉了。

頻率分布:是指一個(gè)樣本數(shù)據(jù)在各個(gè)小范圍內(nèi)所占比例的大小。一般樣本的頻率分布直方圖

作樣本頻率分布直方圖的步驟:(1)求極差;(2)決定組距與組數(shù);(組數(shù)=極差/組距)

(3)將數(shù)據(jù)分組;(4)列頻率分布表(分組,頻數(shù),頻率);(5)畫頻率分布直方圖。樣本的頻率分布直方圖作樣本頻率分布直方圖的步驟:(1)作頻率分布直方圖的方法:

把橫軸分成若干段,每一線段對(duì)應(yīng)一個(gè)組的組距,然后以此線段為底作一矩形,它的高等于該組的頻率/組距,這樣得出一系列的矩形,每個(gè)矩形的面積恰好是該組上的頻率,這些矩形就構(gòu)成了頻率分布直方圖。作頻率分布直方圖的方法:把橫軸分成若干段,每一線段對(duì)應(yīng)一莖葉圖2.莖葉圖的特征:

(1)用莖葉圖表示數(shù)據(jù)有兩個(gè)優(yōu)點(diǎn):一是從統(tǒng)計(jì)圖上沒有原始數(shù)據(jù)信息的損失,所有數(shù)據(jù)信息都可以從莖葉圖中得到;二是莖葉圖中的數(shù)據(jù)可以隨時(shí)記錄,隨時(shí)添加,方便記錄與表示。(2)相同的數(shù)字要重復(fù)記錄,不能遺漏。(1)將每個(gè)數(shù)據(jù)分為莖(高位)和葉(低位)兩部分,如兩位數(shù),莖為十位上的數(shù)字,葉為個(gè)位上的數(shù)字。(2)將最小莖和最大莖之間的數(shù)按大小次序排成一列,寫在左(右)側(cè)。(3)將各個(gè)數(shù)據(jù)的葉按大小次序?qū)懺谄淝o的左(右)側(cè)。1.畫莖葉圖的步驟:莖葉圖2.莖葉圖的特征:(1)用莖葉圖表示數(shù)據(jù)有兩個(gè)優(yōu)點(diǎn):用頻率分布直方圖估計(jì)樣本數(shù)據(jù)的數(shù)字特征中位數(shù):左邊和右邊的直方圖的面積相等眾數(shù):最高的矩形的中點(diǎn)平均數(shù):每個(gè)小矩形的面積乘以小矩形底邊中點(diǎn)的橫坐標(biāo)之和用頻率分布直方圖估計(jì)樣本數(shù)據(jù)的數(shù)字特征中位數(shù):左邊和右邊的直樣本數(shù)據(jù)的數(shù)字特征樣本數(shù)據(jù):平均數(shù):標(biāo)準(zhǔn)差:方差:樣本數(shù)據(jù)的數(shù)字特征樣本數(shù)據(jù):平均數(shù):標(biāo)準(zhǔn)差:方差:兩個(gè)變量的相關(guān)關(guān)系回歸直線方程——最小二乘法散點(diǎn)圖兩個(gè)變量的相關(guān)關(guān)系回歸直線方程——最小二乘法散點(diǎn)圖1.在一次有獎(jiǎng)明信片的100000個(gè)有機(jī)會(huì)中獎(jiǎng)的號(hào)碼(編

號(hào)00000—99999)中,郵政部門按照隨機(jī)抽取的方式確

定后兩位是23的作為中獎(jiǎng)號(hào)碼,這是運(yùn)用了________

抽樣方法.課堂熱身系統(tǒng)1.在一次有獎(jiǎng)明信片的100000個(gè)有機(jī)會(huì)中獎(jiǎng)的號(hào)碼(編

2.某單位有500名職工,其中不到35歲的有125人,35

歲~49歲的有280人,50歲以上的有95人.為了了解該單

位職工與身體狀況有關(guān)的某項(xiàng)指標(biāo),要從中抽取一個(gè)

容量為100的樣本,應(yīng)該用___________抽樣法.分層2.某單位有500名職工,其中不到35歲的有125人,35

3.某社區(qū)有500個(gè)家庭,其中高收入家庭125戶,中等收入家庭280戶,低收入家庭95戶,為了調(diào)查社會(huì)購買力的某項(xiàng)指標(biāo),要從中抽取1個(gè)容量為100戶的樣本,記做①;某學(xué)校高一年級(jí)有12名女排運(yùn)動(dòng)員,要從中選出3個(gè)調(diào)查學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)情況,記做②.那么完成上述2項(xiàng)調(diào)查應(yīng)采用的抽樣方法是()(A)①用簡單隨機(jī)抽樣法,②用系統(tǒng)抽樣法(B)①用分層抽樣法,②用簡單隨機(jī)抽樣法(C)①用系統(tǒng)抽樣法,②用分層抽樣法(D)①用分層抽樣法,②用系統(tǒng)抽樣法B3.某社區(qū)有500個(gè)家庭,其中高收入家庭125戶,中等收入家4.某公司生產(chǎn)三種型號(hào)的轎車,產(chǎn)量分別為1200輛,

6000輛和2000輛.為檢驗(yàn)該公司的產(chǎn)品質(zhì)量,現(xiàn)用分層

抽樣的方法抽取46輛檢驗(yàn),這三種型號(hào)的轎車

依次應(yīng)抽取______________輛.6、30、104.某公司生產(chǎn)三種型號(hào)的轎車,產(chǎn)量分別為1200輛,

60AA6.一個(gè)總體中共有10個(gè)個(gè)體,用簡單隨機(jī)抽樣的方法從中抽取一容量為3的樣本,則某特定個(gè)體被抽到的概率是()A. B. C. D.7.分層抽樣適用的范圍是 ()A.總體中個(gè)數(shù)較少 B.總體中個(gè)數(shù)較多C.總體中由差異明顯的幾部分組成D.以上均可以CC6.一個(gè)總體中共有10個(gè)個(gè)體,用簡單隨機(jī)抽樣的方法從中抽取一

8.從甲、乙兩班分別任意抽出10名學(xué)生進(jìn)行英語口語測驗(yàn),其測驗(yàn)成績的方差分別為S12=13.2,S22=26.26,則().

A.甲班10名學(xué)生的成績比乙班10名學(xué)生的成績整齊

B.乙班10名學(xué)生的成績比甲班10名學(xué)生的成績整齊

C.甲、乙兩班10名學(xué)生的成績一樣整齊

D.不能比較甲、乙兩班10名學(xué)生成績的整齊程度A8.從甲、乙兩班分別任意抽出10名學(xué)生進(jìn)行英語口語測驗(yàn),其9.某同學(xué)使用計(jì)算器求30個(gè)數(shù)據(jù)的平均數(shù)時(shí),錯(cuò)將其中一個(gè)數(shù)據(jù)105輸人為15,那么由此求出的平均數(shù)與實(shí)際平均數(shù)的差是().

A.3.5B.-3C.3D.-0.5B9.某同學(xué)使用計(jì)算器求30個(gè)數(shù)據(jù)的平均數(shù)時(shí),錯(cuò)將其中一個(gè)數(shù)據(jù)10.如果一組數(shù)中每個(gè)數(shù)減去同一個(gè)非零常數(shù),則這一組數(shù)的().A.平均數(shù)不變,方差不變B.平均數(shù)改變,方差改變C.平均數(shù)不變,方差改變D.平均數(shù)改變,方差不變D10.如果一組數(shù)中每個(gè)數(shù)減去同一個(gè)非零常數(shù),則這一組數(shù)的(

11.10名工人某天生產(chǎn)同一零件,生產(chǎn)的件數(shù)是15,17,14,10,15,17,17,16,14,12.設(shè)其平均數(shù)為a,中位數(shù)為b,眾數(shù)為c,則有().

A.a(chǎn)>b>cB.b>c>aC.c>a>bD.c>b>aD11.10名工人某天生產(chǎn)同一零件,生產(chǎn)的件數(shù)是15,17,12、某商場為了調(diào)查旅游鞋的銷售情況,抽取了部分顧客購鞋的尺寸,將所得數(shù)據(jù)整理后,畫出頻率分布直方圖如下:35.537.539.541.543.545.5尺寸頻率組距0.03750.0875已知圖中從左到右前3個(gè)小矩形的面積之比為1︰2︰3,第二小組的頻數(shù)為10.(1)求樣本容量的值;(2)估計(jì)購鞋尺寸在37.5~43.5內(nèi)的顧客所占百分比約是多少?4080%12、某商場為了調(diào)查旅游鞋的銷售情況,抽取了部分顧客購鞋14、某商場為了調(diào)查旅游鞋的銷售情況,抽取了部分顧客購鞋的尺寸,將所得數(shù)據(jù)整理后,畫出頻率分布直方圖如下:353739414345尺寸頻率組距0.03750.0875已知圖中從左到右第2個(gè)小矩形的面積為0.25,第二小組的頻數(shù)為10.(1)求樣本容量的值;(2)由頻率分布直方圖可知這些顧客購鞋尺寸的平均值為39.75.請(qǐng)估計(jì)購鞋尺寸在35~37內(nèi)的顧客所占百分比約是多少?4010%14、某商場為了調(diào)查旅游鞋的銷售情況,抽取了部分顧客購鞋的尺14.如圖,是某單位職工年齡(取正整數(shù))的頻數(shù)分布條形圖,根據(jù)圖形提供的信息,回答下列問題(直接寫出答案)注:每組可含最低值,不含最高值(1)該單位職工共有多少人?(2)不小于38歲但小于44歲的職工人數(shù)占職工總?cè)藬?shù)的百分比是多少?(3)如果42歲的職工有4人,那么年齡在42歲以上的職工有幾人?15人60%50人14.如圖,是某單位職工年齡(取正整數(shù))的頻數(shù)分布條形圖,15.如圖,從參加環(huán)保知識(shí)競賽的學(xué)生中抽出60名,將其成績(均為整數(shù))整理后畫出的頻率分布直方圖如下:觀察圖形,回答下列問題:

(1)79.5---89.5這一組的頻數(shù)、頻率分別是多少?(2)估計(jì)這次環(huán)保知識(shí)競賽的及格率(3)估計(jì)這次成績的中位數(shù)是多少?平均成績是多少?(1)0.25,

15(2)(0.015+0.025+0.03+0.005)×10=0.75(3)中位數(shù):72.8

平均成績:70.515.如圖,從參加環(huán)保知識(shí)競賽的學(xué)生中抽出60名,將其成績12、寫出下列各題的抽樣過程(2)某車間有189名職工,現(xiàn)在要按1:21的比例選派質(zhì)量檢查員,采用系統(tǒng)抽樣的方式進(jìn)行(3)一個(gè)電視臺(tái)在因特網(wǎng)上就觀眾對(duì)某一節(jié)目喜歡的程度進(jìn)行調(diào)查,參與調(diào)查的總?cè)藬?shù)為12000人,現(xiàn)要抽取60人,其中持各種態(tài)度的人數(shù)如下:很喜愛喜愛一般不喜愛2435456739261072(1)請(qǐng)從500個(gè)分?jǐn)?shù)的總體中用簡單隨機(jī)抽樣方法抽取一個(gè)容量為30的樣本12、寫出下列各題的抽樣過程(2)某車間有189名職工,現(xiàn)在(1)方法一、抽簽法1、將總體中500個(gè)分?jǐn)?shù)編號(hào),從1到500;2、將編號(hào)寫到形狀、大小相等的號(hào)簽上;3、將號(hào)簽放到同一個(gè)箱子內(nèi),進(jìn)行均勻攪拌;4、每次抽一個(gè),連續(xù)抽取30次;得到一個(gè)容量為30的樣本.

方法二、隨機(jī)數(shù)表法(1)方法一、抽簽法1、將總體中500個(gè)分?jǐn)?shù)編號(hào),從1到50(2)系統(tǒng)抽樣1、將總體的所有個(gè)體進(jìn)行編號(hào),從1到189;2、因?yàn)?89÷21=9,所以將189分分成9組,每組21人;第一段的編號(hào)從1到21;3、在第一段中用簡單隨機(jī)抽樣抽取第一個(gè)編號(hào)k;4、接下去編號(hào)依次為k+21,k+42,…,k+21×8.這樣得到一個(gè)樣本容量為9的樣本.(3)分層抽樣1、將總體分成“很喜愛”,“喜愛”,“一般”,“不喜愛”四層;2、總?cè)藬?shù)為12000人,抽取60人,所以12000÷60=200,3、按比例用簡單隨機(jī)抽樣抽取,“很喜愛”11人,“喜愛”22人,“一般”19人,“不喜愛”5人,組成一個(gè)樣本容量為60的樣本.(2)系統(tǒng)抽樣1、將總體的所有個(gè)體進(jìn)行編號(hào),從1到189;((1)列出樣本頻率分布表﹔(2)畫出頻率分布直方圖;

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論