中學(xué)班長(zhǎng)述職報(bào)告范文(5篇)

第中學(xué)班長(zhǎng)述職報(bào)告范文(5篇)

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20__高校輔導(dǎo)員年終述職報(bào)告.一：

一、學(xué)習(xí)體會(huì)

1、工作思路的轉(zhuǎn)變以及體系化

通過一個(gè)禮拜的學(xué)習(xí)，明確了本職工作的意義：即思想訓(xùn)練工作是輔導(dǎo)員的要?jiǎng)?wù)。作為班級(jí)輔導(dǎo)員，要建立一種服務(wù)意識(shí)，我們的責(zé)任是關(guān)心和指導(dǎo)同學(xué)如何更好的走過高校四年，是關(guān)心同學(xué)如何更好的成材。通過幾位領(lǐng)導(dǎo)和老輔導(dǎo)員的培訓(xùn)，使自己以往對(duì)工作略微凌亂的想法漸漸的形成體系，對(duì)自己工作的意義及內(nèi)容有了更全面更深刻的認(rèn)識(shí)。

2、輔導(dǎo)員個(gè)人素養(yǎng)的提高

在這一個(gè)禮拜的學(xué)習(xí)中，我漸漸的認(rèn)識(shí)到，成為一個(gè)優(yōu)秀的輔導(dǎo)員并不是一件簡(jiǎn)單的事情，需要自己在各個(gè)方面逐步的完善自己，補(bǔ)充自己的學(xué)問空缺，提高自己的工作力量。

要成為一個(gè)合格的輔導(dǎo)員，敬業(yè)精神可以說是所應(yīng)具備的首要素養(yǎng)。同學(xué)剛進(jìn)入高校，具有很強(qiáng)的可塑性，但是把他們培育成適合.需要的人才需要四年的時(shí)間，這是一個(gè)漸漸的由量變到質(zhì)變的過程，這就需要我們付出極大的耐煩和心血，進(jìn)行踏實(shí)細(xì)致的工作，只有我們熱愛自己的工作，全身心的投入，才能在工作中不斷的積累閱歷，提高自身力量，熬煉自己，完善自己。

就像前面所說的：思想訓(xùn)練工作是輔導(dǎo)員的要?jiǎng)?wù)。要使同學(xué)樹立堅(jiān)決正確的政治信念，建立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，我們自身必需要政治信念堅(jiān)決，要有一個(gè)系統(tǒng)的思想體系，有一套對(duì).對(duì)人生的系統(tǒng)的看法。而且這套體系還必需能被同學(xué)接受，對(duì)同學(xué)起到一個(gè)正確的引導(dǎo)作用。這就需要我們把國(guó)家、.和學(xué)校的進(jìn)展目標(biāo)和具體工作結(jié)合起來，更深化的把握同學(xué)的心理。

我們所面對(duì)的同學(xué)，有著各自不同的性格和行為方式。作為輔導(dǎo)員，我們首先要能學(xué)會(huì)接受和理解他們，要有寬廣的胸懷。這就需要我們必需要有一個(gè)良好的性格結(jié)構(gòu)和心理品質(zhì)，還要有主動(dòng)穩(wěn)定、熱忱樂觀的精神面貌。身教重于言教，輔導(dǎo)員的精神面貌將挺直影響到同學(xué)主動(dòng)性的凹凸,整個(gè)集體士氣的凹凸。

以上三方面，是成為一個(gè)合格輔導(dǎo)員的基本要求，而要成為一個(gè)優(yōu)秀的輔導(dǎo)員，必需要有杰出的工作力量。比如對(duì)問題的推斷力量，在多項(xiàng)工作中應(yīng)當(dāng)擅長(zhǎng)推斷其重要性和緊迫性，集中精力解決主要問題;在解決問題的過程中，還好能擅長(zhǎng)集思廣益，找到解決問題的最佳方案。比如組織管理力量，只有在同學(xué)中建立起責(zé)權(quán)明確，分工明確的負(fù)責(zé)體系，處理好自身同上級(jí)、同事、同學(xué)的關(guān)系，制造一個(gè)和諧的環(huán)境，才能有效的開展工作，實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)。比如創(chuàng)新力量，對(duì)問題能夠從新的角度、新的思路來去看待和解決才能抓住機(jī)遇，處于主動(dòng)的位置。比如學(xué)習(xí)力量，任何一個(gè)人的閱歷都是有限的，只有不斷的準(zhǔn)時(shí)的在自己和別人的工作上進(jìn)行總結(jié)與學(xué)習(xí)，才能更快的提高自己。而要更有效的關(guān)心同學(xué)全面進(jìn)展，我們還應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)各種相應(yīng)的專業(yè)學(xué)問，例如心理學(xué)、管理學(xué)，訓(xùn)練學(xué)等。

二、工作設(shè)想

1、思想訓(xùn)練工作

新生剛剛進(jìn)入一個(gè)全新的環(huán)境，只有在入學(xué)之初加強(qiáng)對(duì)他們的思想訓(xùn)練工作，才有利于在他們中間建立一個(gè)科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。思想訓(xùn)練工作必需以人為本。我們的同學(xué)來自不同的地域，各自成長(zhǎng)的環(huán)境也不一樣，對(duì)于不同的問題我們要找準(zhǔn)切入點(diǎn)，找準(zhǔn)有效的方法。在思想訓(xùn)練工作中，談心始終是一種行之有效的傳統(tǒng)方法。對(duì)于如何更好的與同學(xué)談心，我主要有以下幾點(diǎn)理解：首先：預(yù)備要充分，要做到有的放矢。只有全面具體的了解問題，才能行之有效的解決問題;其次：談心的內(nèi)容要實(shí)事求是，入情入理，看法上要做到平易近人，只有放下老師的架子，敬重對(duì)方，才能做到真正的以心換心;第三：要區(qū)分對(duì)象，不同的同學(xué)有不同的性格，不同的事情有不同的解決方法。只有區(qū)分對(duì)待，才能因勢(shì)利導(dǎo)。

另外，特困生是新生中比較特別的一個(gè)群體。他們中普遍存在著一種自卑感和孤獨(dú)感，做好他們的思想工作對(duì)新生整體的穩(wěn)定具有重要的意義。對(duì)于特困生，一方面要加強(qiáng)他們與整體的融合，讓他們得到整個(gè)班級(jí)體的認(rèn)同;另一方面要鼓舞他們?cè)黾幼孕拍?，讓他們正確認(rèn)識(shí)問題，明確努力的目標(biāo)。

2、班級(jí)工作

班級(jí)工作和班集體建設(shè)是培育同學(xué)集體主義精神的有效手段。搞好班集體建設(shè)，首先要在同學(xué)中樹立正確、恰當(dāng)?shù)陌嗉?jí)群體目標(biāo)。所謂正確，就是說這個(gè)群體目標(biāo)要符合學(xué)校的要求和同學(xué)的需要。所謂恰當(dāng)，就是說這個(gè)群體目標(biāo)要符合班級(jí)群體成員實(shí)際的思想水平和進(jìn)展?fàn)顩r。搞好班集體建設(shè)其次是要培育良好的班風(fēng)，良好班風(fēng)的形成一靠廣泛宣揚(yáng)、二靠嚴(yán)厲紀(jì)律、三靠骨干同學(xué)示范作用的潛移默化。

對(duì)于班級(jí)工作，準(zhǔn)備從兩個(gè)方面入手：

(1)建立一個(gè)合理的同學(xué)干部隊(duì)伍，組織班級(jí)、班級(jí)干部培訓(xùn)，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)干部的指導(dǎo)。建立從輔導(dǎo)員到班再到宿舍的信息傳達(dá)體系，成立班級(jí)委員會(huì)對(duì)班級(jí)具體工作進(jìn)行指導(dǎo)與監(jiān)督。

(2)建立一個(gè)對(duì)班級(jí)工作的量化考評(píng)體系。將學(xué)習(xí)風(fēng)氣、組織紀(jì)律、班級(jí)活動(dòng)、黨團(tuán)建設(shè)等班級(jí)工作基本要求納入到量化考評(píng)體系中。以量化考評(píng)體系來帶動(dòng)班級(jí)之間的競(jìng)爭(zhēng)氣氛，強(qiáng)化同學(xué)的班級(jí)意識(shí)與集體榮譽(yù)感。

3、同學(xué)社團(tuán)建設(shè)

同學(xué)會(huì)是在同學(xué)中開展素養(yǎng)訓(xùn)練、豐富同學(xué)課余生活的主要載體。對(duì)于同學(xué)會(huì)的工作構(gòu)想如下：

(1)建立一個(gè)合理健全的組織機(jī)構(gòu)

在理學(xué)院同學(xué)會(huì)原有的結(jié)構(gòu)上，增設(shè)了一個(gè)高職分會(huì)，將高職同學(xué)的課余生活納入到同學(xué)會(huì)的統(tǒng)一規(guī)劃當(dāng)中，同時(shí)加強(qiáng)與院討論生會(huì)的合作與聯(lián)系，使得在課余活動(dòng)方面，全院從討論生到本科生到高職生成為一個(gè)整體。另外，依據(jù)理學(xué)院的學(xué)科特點(diǎn)，以及在實(shí)際工作中顯現(xiàn)出來的問題，在同學(xué)會(huì)中增設(shè)了一個(gè)同學(xué)心理健康指導(dǎo)中心，針對(duì)全院同學(xué)開展心理健康訓(xùn)練。

(2)完善制度體系

從同學(xué)會(huì)干部的選拔制度、獎(jiǎng)懲制度到社團(tuán)的財(cái)務(wù)管理制度等，都要形成一套成文的制度體系，以加強(qiáng)對(duì)同學(xué)會(huì)的規(guī)范化管理。

(3)同學(xué)會(huì)的持續(xù)性進(jìn)展

對(duì)同學(xué)干部的持續(xù)性進(jìn)展來說，從指導(dǎo)老師到同學(xué)會(huì)的主要干部，都要達(dá)到一種“以人為本”的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，在不影響全局的基礎(chǔ)上，為社團(tuán)的每個(gè)成員供應(yīng)一個(gè)良好的個(gè)人進(jìn)展與力量培育的空間，以各種形式組織社團(tuán)干部的培訓(xùn)，以達(dá)到提高其力量的目的。對(duì)社團(tuán)建設(shè)的持續(xù)性進(jìn)展來說，要求同學(xué)會(huì)的每一個(gè)活動(dòng)，在活動(dòng)前做好書面的方案與預(yù)算，活動(dòng)后做好書面的總結(jié)，并且指定專人做好文件保存工作。

20__高校輔導(dǎo)員年終述職報(bào)告.二：

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

上午好!自__年9月至今，我在科文工作已一年半有余。一年多的時(shí)間，在領(lǐng)導(dǎo)、同事的熱心關(guān)心下，于工作中且行且思，現(xiàn)將工作狀況匯報(bào)如下：

一、三個(gè)階段搭建我成長(zhǎng)的三步階梯。

我將工作以來的時(shí)間大致分為三個(gè)階段。

1.__年9月至__年4月，所在系為文學(xué)與法學(xué)系(現(xiàn)語言文學(xué)系)，主要幫助系學(xué)工辦相關(guān)工作的開展，擔(dān)當(dāng)__商英2、__商英(專轉(zhuǎn)本)兩個(gè)班級(jí)輔導(dǎo)員，負(fù)責(zé)指導(dǎo)“繁星”文學(xué)社。

期間實(shí)現(xiàn)了由同學(xué)到師長(zhǎng)角色的順當(dāng)轉(zhuǎn)換，并于工作中體會(huì)了輔導(dǎo)員工作的性質(zhì)，初步了解了科文同學(xué)的特點(diǎn)。曾組織策劃“繁星”文學(xué)社舉辦“天空之城”詩歌朗誦會(huì)以及徐州市高校文學(xué)社的聯(lián)誼活動(dòng);曾幫助《青春的思緒》部分文稿的篩選、修改工作。

班級(jí)管理方面，重視與同學(xué)的充分溝通溝通，針對(duì)所帶班級(jí)均為新生班，注重新生入學(xué)訓(xùn)練;能夠依據(jù)商貿(mào)英語專業(yè)開展相關(guān)閱歷溝通會(huì)，班級(jí)形成深厚的學(xué)習(xí)氛圍。對(duì)于班級(jí)班委制度的重要性以及對(duì)班委制度的健全也經(jīng)過了一個(gè)從缺乏重視到重視、從不夠健全到漸漸健全的過程。在__-__學(xué)年度學(xué)期班主任工作考核中獲得“優(yōu)秀”。

2.__年4月至__年7

月，所在系為經(jīng)濟(jì)學(xué)系(現(xiàn)經(jīng)濟(jì)與法學(xué)系)，期間主要分擔(dān)訓(xùn)練管理和團(tuán)建工作，擔(dān)當(dāng)__商英2、__商英(專轉(zhuǎn)本)、__金融、__金融四個(gè)班級(jí)輔導(dǎo)員。

整體來說，這段時(shí)間工作任務(wù)繁重。在訓(xùn)練管理方面，主要完成了“高校生文明修生工程”、“心理健康月”、第七屆高校生科研立項(xiàng)的中期檢查、結(jié)題以及高校生制造成果展的評(píng)比工作等。團(tuán)總支工作方面，主要組織了“科文學(xué)院首屆文化藝術(shù)節(jié)”的相關(guān)活動(dòng)，做好了各班級(jí)“中心組”學(xué)習(xí)的督促與檢查，配合院團(tuán)委做好了“其次次團(tuán)代會(huì)”的預(yù)備工作。

班級(jí)管理方面，因所帶班級(jí)分散在一期與二期兩個(gè)系，為了有效開展工作、準(zhǔn)時(shí)把握班級(jí)動(dòng)態(tài)以及保證將相關(guān)信息準(zhǔn)時(shí)傳達(dá)到位，在各班級(jí)建立了班委層級(jí)管理負(fù)責(zé)制，保證了各項(xiàng)工作的順當(dāng)開展。尤其是學(xué)期末，所帶班級(jí)有三個(gè)班級(jí)需要宿舍搬遷，保證了每一位同學(xué)搬遷的順當(dāng)進(jìn)行。

3.__年9月至今，所在系為經(jīng)濟(jì)與法學(xué)系，主要負(fù)責(zé)訓(xùn)練管理工作，擔(dān)當(dāng)__國(guó)貿(mào)、__金融、__金融、__金融四個(gè)班級(jí)輔導(dǎo)員。這段時(shí)間，系學(xué)工辦工作分工更加細(xì)化了，自身工作也更有了程序和章法。主要完成了__-__學(xué)年的評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)、商業(yè)醫(yī)療保險(xiǎn)和城鎮(zhèn)居民醫(yī)療保險(xiǎn)的投保、人口普查等工作。在第八屆科研立項(xiàng)推選工作中以自身特長(zhǎng)仔細(xì)指導(dǎo)，最終本系獲得立項(xiàng)數(shù)全院。在學(xué)風(fēng)建設(shè)月期間，仔細(xì)策劃、組織活動(dòng)并準(zhǔn)時(shí)總結(jié)工作，評(píng)選出了能夠引領(lǐng)系優(yōu)秀學(xué)風(fēng)的個(gè)人和集體。

班級(jí)工作方面，重視各班級(jí)良好學(xué)風(fēng)的形成，能夠把握相關(guān)契機(jī)開展主題班會(huì)活動(dòng)，依據(jù)不同班級(jí)和專業(yè)特色，開展系列溝通學(xué)習(xí)，每個(gè)班級(jí)均具有活潑主動(dòng)的氛圍。在__-11學(xué)年度學(xué)期班主任工作考核中獲得“優(yōu)秀”。

二、擅長(zhǎng)思索，理清思路，總結(jié)規(guī)律，不斷探求科學(xué)的工作途徑。

結(jié)合工作實(shí)際，對(duì)輔導(dǎo)員工作主要有以下幾點(diǎn)思索：

1.突出輔導(dǎo)員在同學(xué)管理工作中的“引導(dǎo)性”作用。

輔導(dǎo)員工作的本質(zhì)是服務(wù)同學(xué)成長(zhǎng)，在為了實(shí)現(xiàn)該目的過程中，我們會(huì)實(shí)行各種各樣的管理方式。時(shí)常發(fā)覺強(qiáng)制性的管理簡(jiǎn)單實(shí)現(xiàn)“一時(shí)一地”的效果，同學(xué)的接受也往往是被動(dòng)的;而當(dāng)管理上消失“松動(dòng)”的時(shí)候，部分同學(xué)可能又復(fù)原了原來不好的養(yǎng)成。所以，在管理中應(yīng)變督促、強(qiáng)制為引導(dǎo)，引導(dǎo)會(huì)是一種鼓舞，通過對(duì)某方面意識(shí)的增加讓同學(xué)主動(dòng)去提升自己，養(yǎng)成優(yōu)秀的習(xí)慣顯得更為重要。

2.要擅長(zhǎng)總結(jié)，在反思中把握規(guī)律、創(chuàng)新工作思路。

輔導(dǎo)員的部分工作具有肯定的重復(fù)性，重復(fù)簡(jiǎn)單使工作程式化，閱歷主義的慣性往往影響工作思路的創(chuàng)新，同時(shí)也會(huì)帶來對(duì)工作的疲乏感。為此，應(yīng)階段性地為自己辟出時(shí)間去總結(jié)一個(gè)時(shí)期的工作，反思所做工作是否圍繞同學(xué)的進(jìn)步和成長(zhǎng)在進(jìn)行，所做工作是否有利于形成優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，而自己的工作方式是否又切實(shí)有成效

3.言傳不如身教，要不斷改善自己，適應(yīng)不同特點(diǎn)同學(xué)進(jìn)展的需求。

輔導(dǎo)員工作，并不具有很強(qiáng)的專業(yè)性，但也決定了它所需要的學(xué)問儲(chǔ)備是廣泛的。因此，要不斷擴(kuò)展自己的學(xué)問結(jié)構(gòu)。輔導(dǎo)員工作應(yīng)當(dāng)是與時(shí)俱進(jìn)的，在把握好同學(xué)特點(diǎn)的同時(shí)，也應(yīng)當(dāng)能夠把握.現(xiàn)狀與進(jìn)展趨勢(shì)，要不斷更新理念，適應(yīng)不同時(shí)期的同學(xué)進(jìn)展需求。同時(shí)，要對(duì).文化有肯定的敏感度，在精神素養(yǎng)方面不斷提升自己，做到教學(xué)相長(zhǎng)，把自身進(jìn)展好也是引導(dǎo)好同學(xué)進(jìn)步的重要榜樣之一。

三、客觀認(rèn)識(shí)自我，查找不足，迎頭趕上。

1.工作方式上，委婉有余，威武不足。

2.工作思路過于保守，缺乏大膽嘗試的士氣。

3.處理緊急大事的應(yīng)變力量不強(qiáng)，表現(xiàn)出閱歷不足的弱點(diǎn)。

回顧這一年多的時(shí)間，心中感慨頗多，曾經(jīng)有過不止一次的彷徨和遲疑，但更多的卻是堅(jiān)持和期盼。我為科文同事和諧的工作氛圍所感染著;為校內(nèi)的青春氣息所涌動(dòng)著。感謝科文學(xué)院為我供應(yīng)的機(jī)會(huì)，讓我可以踐行從事訓(xùn)練的抱負(fù)!在科文學(xué)院以后的工作時(shí)間里，我將會(huì)針對(duì)自身存在的不足，不斷改進(jìn)工作方式方法，連續(xù)提升自己各方面素養(yǎng)，將同學(xué)工作做得更加規(guī)范、細(xì)致，真正服務(wù)同學(xué)的成長(zhǎng)和成才。

20__高校輔導(dǎo)員年終述職報(bào)告.三：

本人任現(xiàn)職一年來，我覺得自己在思想、工作、學(xué)習(xí)以及個(gè)人素養(yǎng)力量等各方面都有進(jìn)一步提高?，F(xiàn)對(duì)自己一年的工作述職如下：

一、正確的思想指導(dǎo)，先進(jìn)的理念導(dǎo)航。

本人遵紀(jì)遵守法律，仔細(xì)貫徹執(zhí)行黨的訓(xùn)練路途、方針、政策，仔細(xì)實(shí)行.，根據(jù).的要求，主動(dòng)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，深化教學(xué)改革，堅(jiān)持走在教改的最前沿，引領(lǐng)老師走符合現(xiàn)代要求的教改之路，努力提高現(xiàn)代化訓(xùn)練教學(xué)水平。

二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平。

輔導(dǎo)員是老師的老師，主要任務(wù)是帶領(lǐng)老師進(jìn)行訓(xùn)練教學(xué)討論，優(yōu)訓(xùn)練教學(xué)。作為老師的領(lǐng)頭人，首先應(yīng)當(dāng)在教研線上充分發(fā)揮先鋒模范作用。因此我主動(dòng)參與上級(jí)組織的訓(xùn)練教學(xué)培訓(xùn)，堅(jiān)持自學(xué)。我們每周一開會(huì)布置一周工作，周二至周五早上下村聽課指導(dǎo)教學(xué)工作，周二至周四下午業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和處理站內(nèi)其他工作，周五下村指導(dǎo)校本培訓(xùn)工作。在工作繁忙，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間少的狀況下，我堅(jiān)持讀書看報(bào)，上網(wǎng)查閱業(yè)務(wù)資料，準(zhǔn)時(shí)把握最新教改信息，并摘錄有用閱歷做法。勤于學(xué)習(xí)必有收獲，依據(jù)自己的已有閱歷和學(xué)到的一些理論，我

先后撰寫了《如何讓課堂有效》、《新課改要求我們做些什么》、《啟蒙訓(xùn)練的幾點(diǎn)淺見》讓本鎮(zhèn)老師參考學(xué)習(xí)，得到了老師和領(lǐng)導(dǎo)的欣賞和鼓舞。

三、以“教研為先導(dǎo)，教學(xué)為主線”指導(dǎo)訓(xùn)練教學(xué)工作。

作為教改前沿的工作者，教研教改是己任，訓(xùn)練教學(xué)進(jìn)展是目的。為了做個(gè)合格的輔導(dǎo)員，我主動(dòng)下村，仔細(xì)指導(dǎo)。每聽完一節(jié)課，我都給教者指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，與教者共同商討更好的教法。我還仔細(xì)指導(dǎo)他們?nèi)绾蝹浜谜n、上好課，如何開展教研活動(dòng)，如何進(jìn)行校本培訓(xùn)等，鼓舞老師做好總結(jié)、反思、撰寫教學(xué)論文。為提高一些較邊遠(yuǎn)村老師的教研力量和訓(xùn)練教學(xué)水平，我們兩位輔導(dǎo)員還特地選擇了一些教學(xué)精英送課下村。學(xué)校常規(guī)是學(xué)校訓(xùn)練的主戰(zhàn)線，在這常規(guī)建設(shè)年，對(duì)于學(xué)校常規(guī)工作的指導(dǎo)，我更加不敢放松。我認(rèn)真閱讀管理細(xì)則，仔細(xì)督查指導(dǎo)學(xué)校常規(guī)工作，格外是訓(xùn)練教學(xué)管理工作。

四、主動(dòng)完成站內(nèi)的其他工作。

原輔導(dǎo)站工作繁多，人員少，我除了輔導(dǎo)員工作外，還負(fù)責(zé)收發(fā)復(fù)印文件和課本、訓(xùn)練教學(xué)用品的征訂發(fā)放等工作。我樂于接受領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，毫無怨言，仔細(xì)負(fù)責(zé)，做到領(lǐng)導(dǎo)放心，校長(zhǎng)滿足。

回首一年來的工作，勞碌中感覺塌實(shí)，辛苦中留下回味，勤勉間播種了收獲。今后的工作還等待著我去思索、去探究、去實(shí)踐。我會(huì)以嶄新的精神面貌、創(chuàng)新的工作思路、塌實(shí)的教研作風(fēng)去迎接全新的挑戰(zhàn)。

中學(xué)班長(zhǎng)述職報(bào)告范文（精選篇3）各位老師，大家好。

入職到現(xiàn)在已將近半年，在這半年的時(shí)間里我有了很大的變化，這種變化來自多方面的，不僅是角色的變化，還有思想的變化。從一名學(xué)生轉(zhuǎn)眼間便成了一名人民教師，角色的轉(zhuǎn)變對(duì)我意味著太多太多。這也要求我從各方面的跟得上我身份的變化。

入職的到現(xiàn)在大的職業(yè)培訓(xùn)已有兩輪，從這培訓(xùn)中我獲得了很多，也使自己成長(zhǎng)了很多，再次感謝學(xué)院及學(xué)工部在百忙中抽出時(shí)間來安排我們?nèi)肼毰嘤?xùn)。今天，我將從以下四個(gè)方面匯報(bào)一下個(gè)人情況。

一、思想政治方面

半年的時(shí)間里，我不斷學(xué)習(xí)思想理論知識(shí)，學(xué)習(xí)心理學(xué)相關(guān)知識(shí)，不斷提高自己的思想認(rèn)識(shí)，逐步理解輔導(dǎo)員的工作職責(zé)。從第一天入職，我就對(duì)教師這個(gè)職業(yè)責(zé)任做了分析，為自己設(shè)定了工作目標(biāo)。何為師者？師者乃傳道授業(yè)解惑之人。傳什么樣的道，如何傳道；授什么樣的業(yè)，如何授業(yè)；解什么樣的惑，如何解惑；一直是我深入思考的問題。要想成為一名好的傳道者，首先自己要有正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，這樣才能幫助同學(xué)們樹立良好的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。中央十六號(hào)文件指出：“一些大學(xué)生不同程度地存在政治信仰迷茫、理想信念模糊、價(jià)值取向扭曲、誠(chéng)信意識(shí)淡薄、社會(huì)責(zé)任感缺乏、艱苦奮斗精神淡化、團(tuán)結(jié)協(xié)作觀念較差、心理素質(zhì)欠佳等問題”。這其中，政治信仰、理想信念、價(jià)值取向都是涉及每個(gè)學(xué)生世界觀、人生觀和價(jià)值觀的根本問題，我只有牢牢把握這些方面才能作為一個(gè)好的傳道人。

二、學(xué)習(xí)科研方面

師者為師亦為范，學(xué)高為師，德高為范。為了自己能更好的授業(yè)于學(xué)生，提高自己的學(xué)術(shù)水平，我利用業(yè)余時(shí)間復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)順利通過了復(fù)旦大學(xué)軟件工程碩士研究生入學(xué)考試，成為一名在讀研究生。我認(rèn)為，只有不斷提高自己的專業(yè)水平，提高自己的學(xué)識(shí)才能夠更好的為同學(xué)們授好業(yè)，成為一名好的師者。。我按時(shí)參加每次例會(huì)，學(xué)習(xí)研討學(xué)生工作，主動(dòng)向老輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)。我還主動(dòng)承擔(dān)三項(xiàng)創(chuàng)業(yè)大賽的指導(dǎo)工作。并參加了一項(xiàng)校級(jí)課題《我校大學(xué)生公民素質(zhì)研究》的研究工作。

二、班級(jí)管理方面

為了更好的為學(xué)生們解答疑問，我經(jīng)常性的安排學(xué)生談話，從學(xué)生黨員到學(xué)生干部，從學(xué)習(xí)好的到學(xué)習(xí)差的，都分別和他們談話，讓學(xué)生黨員、學(xué)生干部更好的明確自己職責(zé)，提高他們思想認(rèn)識(shí)，讓學(xué)習(xí)好的主動(dòng)去幫助學(xué)習(xí)差的學(xué)生，施行“一幫一扶持”制度，這種方式受到了學(xué)生們的認(rèn)可，起到了一定的作用。

今年，我擔(dān)任六個(gè)班的輔導(dǎo)員工作，三個(gè)大三本科，三個(gè)大一專科；大三班級(jí)本科正是選擇考研就業(yè)的關(guān)鍵時(shí)期，為了能給學(xué)什么樹立一些模范，指導(dǎo)好他們的奮斗方向，我邀請(qǐng)我系考取中國(guó)傳媒大學(xué)研究生的張峻松同學(xué)給大三學(xué)生做了一場(chǎng)關(guān)于如何準(zhǔn)備考研的講座，同時(shí)我還邀請(qǐng)我校今年以承德質(zhì)檢局考試總成績(jī)第一的我校畢業(yè)生劉云朋同學(xué)回來給學(xué)生們做了一場(chǎng)關(guān)于就業(yè)和考相關(guān)事宜的講座，讓大三學(xué)生不再迷茫，此次活動(dòng)得到了學(xué)生們很高的評(píng)價(jià)。

為了能經(jīng)常性和學(xué)生交流，同時(shí)正確引導(dǎo)學(xué)生健康的利用網(wǎng)絡(luò)，我要求我的班長(zhǎng)團(tuán)支書分別建立自己的班級(jí)博客，班長(zhǎng)每周上傳班級(jí)周志，團(tuán)支書建立自己的工作博客，每?jī)芍苌蟼饕淮螆F(tuán)日活動(dòng)。為了更好的指導(dǎo)班級(jí)工作，我也開通自己的工作博客，加強(qiáng)班級(jí)管理，定期發(fā)表自己的工作日志，指導(dǎo)我所帶班級(jí)的學(xué)生工作。

四、學(xué)生組織管理工作

本學(xué)期，我還分管我系團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)的指導(dǎo)工作，在我指導(dǎo)下，我系學(xué)生組織也分別開通博客，建立了飛信群、QQ群，方便了學(xué)生干部在網(wǎng)上交流學(xué)習(xí)。同時(shí)各部室建立相關(guān)班級(jí)委員的飛行、QQ群，加強(qiáng)了學(xué)生組織對(duì)班級(jí)的管理工作，使得學(xué)生組織信息公開化，規(guī)范化。通過學(xué)生會(huì)成員的努力，學(xué)生會(huì)拿到了“優(yōu)秀學(xué)生分會(huì)”的榮譽(yù)稱號(hào)。

五、工作不足及今后努力方向

這是近半年來我所做的工作，然而，我還存在很多的不足，比如，專業(yè)知識(shí)掌握的不是很好，思想認(rèn)識(shí)還不夠深刻，沒有一項(xiàng)工作做的很專業(yè)，這些問題都是我以后要奮斗的方向，在以后的工作中我力爭(zhēng)朝著輔導(dǎo)員專家化方向發(fā)展，多思考自己的工作，多自己的工作，多和老的輔導(dǎo)員交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自我，完善自我。

中學(xué)班長(zhǎng)述職報(bào)告范文（精選篇4）一、以切實(shí)可行的班級(jí)計(jì)劃,提高班級(jí)管理質(zhì)量

蘇霍姆林斯基曾說,“不了解孩子,不了解他的智力發(fā)展、他的思維、興趣愛好、才能、稟賦就談不上教育?！爆F(xiàn)在是信息多元化的時(shí)代,每個(gè)學(xué)生的思想、興趣愛好、生活環(huán)境都不相同,在制定班級(jí)管理計(jì)劃時(shí)我們應(yīng)該從學(xué)生的全面發(fā)展出發(fā),尊重學(xué)生的人格,尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,尊重學(xué)生的特長(zhǎng),只有充分了解每個(gè)學(xué)生才能做到一把鑰匙開啟一把鎖的功效,在班級(jí)管理中才能根據(jù)本班的特點(diǎn),結(jié)合學(xué)校的工作計(jì)劃,因材施教對(duì)癥下藥,制定出班級(jí)的學(xué)期計(jì)劃、一周工作安排及要求、班級(jí)突發(fā)性事件的應(yīng)急預(yù)案等科學(xué)的班級(jí)管理計(jì)劃,才能培養(yǎng)出具有班級(jí)榮譽(yù)感強(qiáng)、有組織、團(tuán)結(jié)向上的凝聚力的班集體。

二、以良好的班級(jí)環(huán)境,激發(fā)學(xué)生的積極性

根據(jù)小學(xué)生的心理特點(diǎn),我在班里開設(shè)了《學(xué)習(xí)園地》欄目,主要展出書寫整潔工整的各科作業(yè)和書畫作品,或是舉辦專題閱讀、手抄報(bào)、讀書心得體會(huì)等內(nèi)容,每周定期更換展覽內(nèi)容;還開設(shè)了“今天你進(jìn)步了嗎”、以及“比一比”欄目,每周評(píng)比一次,進(jìn)步快的同學(xué)得一面小紅旗印章,以示鼓勵(lì)。正是這樣的量化登記管理使學(xué)生有了奮斗的目標(biāo),形成了一種自我約束能力,無論是在學(xué)習(xí)上、考勤上、勞動(dòng)上、助人為樂方面都有了可喜的進(jìn)步,每位同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己或是他人有不良現(xiàn)象就采取措施及時(shí)補(bǔ)救,使學(xué)生時(shí)時(shí)處于對(duì)自己嚴(yán)格要求保持清醒的狀態(tài),時(shí)時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn),也時(shí)時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足,這樣既激勵(lì)了優(yōu)秀生,又鞭策了后進(jìn)生,形成你追我趕的良好班風(fēng)。

三、以班委聘用制,細(xì)化學(xué)生的管理

班委會(huì)是班主任做好班上各項(xiàng)工作的有力助手,是班集體的帶頭人。要建立一個(gè)勤奮學(xué)習(xí),積極向上,團(tuán)結(jié)友愛的班集體,是班主任開展班級(jí)管理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在班級(jí)管理中我嘗試用班干部聘用制,目的在于使每個(gè)學(xué)生得到鍛煉,改變自身的形象,認(rèn)識(shí)自身價(jià)值,加強(qiáng)自我約束能力,消除自卑感。具體做法是:在選舉班委會(huì)時(shí)每次選舉10人,由10人選舉其中最優(yōu)秀的學(xué)生擔(dān)任班長(zhǎng),每一屆都有班長(zhǎng)出面聘用新一輪的班委會(huì)成員,規(guī)定每一屆班委會(huì)任職時(shí)間為2周,任職結(jié)束后,每位班干部做述職報(bào)告,總結(jié)任職期間自己的工作表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況以及班級(jí)情況,同學(xué)們根據(jù)班委的日常表現(xiàn)和述職情況進(jìn)行民主評(píng)議打分,評(píng)出本屆的最佳干部4名。

每屆班委會(huì)都是班長(zhǎng)負(fù)責(zé)全面工作,其他班干部各負(fù)其責(zé),各項(xiàng)工作開展的有條不紊,每一屆班委會(huì)在工作和學(xué)習(xí)中即大膽表揚(yáng)進(jìn)步大的同學(xué),也敢于指責(zé)批評(píng)落后的同學(xué)。班委聘用制的公開性使每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)“領(lǐng)導(dǎo)”,這樣學(xué)生的心目中有了無形的動(dòng)力和有形的目標(biāo)。班干部聘任職的透明度,充分發(fā)揮了每個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)和技能,有效地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,培養(yǎng)了學(xué)生的組織管理能力,凈化了學(xué)生的心靈,由于任期不長(zhǎng),同學(xué)們都樂于為班集體服務(wù)。

四、以豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展

在班級(jí)管理中僅有教學(xué)活動(dòng)是不夠的,還需要有豐富多彩的課外活動(dòng)。我們班的課外活動(dòng)的內(nèi)容活潑有趣,活動(dòng)小組形式多樣,有“我為班級(jí)增光彩”詩歌朗誦活動(dòng)組,有“舞蹈、繪畫、快板”活動(dòng)組,還有“我為社區(qū)服務(wù)做貢獻(xiàn)”活動(dòng)小組等。通過課外活動(dòng),發(fā)揮每位同學(xué)的才能,即培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)踐能力又開闊了學(xué)生的視野,使學(xué)生在課外活動(dòng)中學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)身體、懂道德、立志向,學(xué)生的綜合素質(zhì)得到提高。

中學(xué)班長(zhǎng)述職報(bào)告范文（精選篇5）

尊敬的各位老師、同學(xué)們：

你們好!

新的學(xué)期已經(jīng)開始了，在過去的一年里發(fā)生了很多事情，在上學(xué)期的學(xué)習(xí)和工作上可能還存在著這樣那樣的缺點(diǎn)和不足。但是細(xì)細(xì)回顧上一學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)，我在同學(xué)們的支持和鼓勵(lì)下，還是收獲很多