版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
2023年上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)三篇上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇1
本學(xué)期,我嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)工作制度,努力進(jìn)行課堂教學(xué)改革,團(tuán)結(jié)同志,愛(ài)惜同學(xué),對(duì)體育與健康教學(xué)進(jìn)行大膽嘗試,現(xiàn)總結(jié)如下:
1、努力進(jìn)行課堂教學(xué)改革,把體育與健康有機(jī)地結(jié)合起來(lái),始終教化學(xué)生學(xué)會(huì)自我愛(ài)護(hù),學(xué)習(xí)并駕馭終身熬煉身體的方法,在歡樂(lè)的體育活動(dòng)中熬煉身體,增加體質(zhì),主動(dòng)參與學(xué)校和上級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng),并對(duì)每次活動(dòng)仔細(xì)對(duì)待。
2、仔細(xì)學(xué)習(xí)《老師職業(yè)道德修養(yǎng)》,并以此約束自己的言行,仔細(xì)學(xué)習(xí)教化教學(xué)法規(guī),做到依法執(zhí)教,而且把所學(xué)到的學(xué)問(wèn)付諸于行動(dòng),為人師表,教書(shū)育人,盡職盡責(zé),樂(lè)于奉獻(xiàn)。
3、結(jié)合學(xué)生特點(diǎn),落實(shí)新課程課改精神,豐富課堂教學(xué),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好,讓學(xué)生既熬煉了身體,又磨練了意志,提高了思想相識(shí),并結(jié)合體育中考項(xiàng)目,給學(xué)生打下中考堅(jiān)實(shí)的'基礎(chǔ)。
4、經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,使學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好大大提高,冰災(zāi)課堂教學(xué)中體現(xiàn)了獨(dú)立、自主、合作的精神,實(shí)施課堂教學(xué)小老師的理念,讓學(xué)生體會(huì)老師的角色,很見(jiàn)成效。
總之,本學(xué)期收獲較多,碩果累累,但也存在諸多不足,我要不斷學(xué)習(xí),努力工作,以嶄新的姿態(tài)迎接下學(xué)期新的工作。
上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇2
本學(xué)期,我擔(dān)當(dāng)高一5至8班共4個(gè)教學(xué)班的化學(xué)教學(xué),而且是第一次參與新課程的教學(xué)工作。為了積累閱歷,提升自身素養(yǎng),以勝任以后新課程改革路上的教學(xué)任務(wù),下面就本人的工作作一個(gè)總結(jié):
化學(xué)教學(xué)是探討化學(xué)教學(xué)規(guī)律的一門(mén)學(xué)科。它的探討對(duì)象是化學(xué)學(xué)問(wèn)系統(tǒng)和化學(xué)教學(xué)過(guò)程中教與學(xué)的聯(lián)系、相互作用及其統(tǒng)一。它的中心任務(wù)是使學(xué)生駕馭化學(xué)學(xué)問(wèn)、發(fā)展化學(xué)素養(yǎng)、形成科學(xué)的世界觀、培育創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識(shí)。新課程中看重的是學(xué)生在該類(lèi)學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)的形成過(guò)程,特殊是高一這個(gè)基礎(chǔ)年段,廣度甚于深度。不能為了高考一味的加深學(xué)問(wèn)的難度,終歸高一學(xué)生不會(huì)全部去念化學(xué)專(zhuān)業(yè)。怎樣才能在教與學(xué)的統(tǒng)一中完成這個(gè)中心任務(wù)呢?通過(guò)對(duì)學(xué)生的探討,發(fā)覺(jué)學(xué)生差別很大,主要表現(xiàn)在原有學(xué)問(wèn)的基礎(chǔ)上、學(xué)習(xí)方法上和信念上三方面。針對(duì)以上因素,有如下措施:
1、抓基礎(chǔ)學(xué)問(wèn),就是要抓化學(xué)課本學(xué)問(wèn),教學(xué)中力求每章節(jié)過(guò)關(guān)。
由于各學(xué)生之間的智力差異和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同,學(xué)生對(duì)化學(xué)學(xué)問(wèn)的駕馭實(shí)力不同,應(yīng)針對(duì)學(xué)生實(shí)際狀況因材施教,盡量降低落后面。為了留更多的復(fù)習(xí)時(shí)間而在平常教學(xué)中舍命趕進(jìn)度的做法,必定造成學(xué)生對(duì)學(xué)問(wèn)的“消化不良”,甚至使部分學(xué)習(xí)跟不上的學(xué)生對(duì)化學(xué)失去愛(ài)好。
2、抓基本技能,要抓好化學(xué)用語(yǔ)的.運(yùn)用技能和試驗(yàn)基本技能。
平常的試驗(yàn)教學(xué)中,要讓學(xué)生真正了解每個(gè)試驗(yàn)涉及的化學(xué)反應(yīng)原理、裝置原理和操作原理,多給機(jī)會(huì)讓學(xué)生動(dòng)手做試驗(yàn),體驗(yàn)通過(guò)試驗(yàn)進(jìn)行。在上課過(guò)程中,很多同學(xué)從初中升上來(lái)時(shí),試驗(yàn)基礎(chǔ)很差,有的同學(xué)盡然連天平也不會(huì)用。在初中只是看老師做演示試驗(yàn),根本沒(méi)有動(dòng)手的機(jī)會(huì)。因此,我們高一備課組在整個(gè)學(xué)期中,全員到位,保質(zhì)保量的完成教材中涉及的全部試驗(yàn)。
3、要重視獲得學(xué)問(wèn)的過(guò)程和科學(xué)探究實(shí)力的培育。
要提高學(xué)生的實(shí)力,就要在教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、發(fā)覺(jué)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題實(shí)力的培育。平常教學(xué)與復(fù)習(xí),都不能“重結(jié)論,輕過(guò)程,重簡(jiǎn)潔應(yīng)用的機(jī)械操練、輕問(wèn)題情景和解答思路分析”。而應(yīng)當(dāng)重視獲得學(xué)問(wèn)的過(guò)程,讓學(xué)生駕馭學(xué)習(xí)化學(xué)的“基本學(xué)科思維方法”。在教學(xué)中要注意實(shí)力的培育,講題不要四平八穩(wěn),而要注意思路的分析。
4、多聯(lián)系生活的實(shí)際閱歷,激發(fā)學(xué)生的愛(ài)好。
在每個(gè)課題的導(dǎo)入設(shè)計(jì)上,費(fèi)盡心思,盡量尋求問(wèn)題情景或者生活新聞信息來(lái)達(dá)到對(duì)新學(xué)問(wèn)的過(guò)渡,以求激發(fā)學(xué)生的愛(ài)好,最大化提升課堂效率。同時(shí),開(kāi)設(shè)其次課堂《化學(xué)探究性試驗(yàn)》,其中試驗(yàn)來(lái)源于生活:如真假加碘鹽的識(shí)別,櫻桃番茄中Vc含量的測(cè)定等,開(kāi)發(fā)學(xué)生的探討實(shí)力,增高校生的化學(xué)愛(ài)好。
我信任經(jīng)過(guò)一年的歷練,我成長(zhǎng)了不少,我也信任,我真誠(chéng)地關(guān)懷每一個(gè)學(xué)生,也必會(huì)贏得學(xué)生的敬重和同樣真誠(chéng)的回報(bào)。
上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇3
本學(xué)期在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,并結(jié)合我校的實(shí)際狀況開(kāi)展了信息技術(shù)教化、教學(xué)工作。學(xué)期接近結(jié)束,回顧一學(xué)期以來(lái)的工作,不論是工作中還是自身的業(yè)務(wù)水平都得到了逐步的提高,充溢了很多,也得到了很多,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、教學(xué)方面
1、開(kāi)學(xué)初我制定了自己的教學(xué)工作安排,仔細(xì)備好初二、初三年級(jí)的課,上好課,為更好地完成教學(xué)工作任務(wù)做好打算。上好每節(jié)課對(duì)于老師,對(duì)于學(xué)生都是很關(guān)鍵的。的確,這個(gè)學(xué)期我真的做到了這一點(diǎn),現(xiàn)在的七年級(jí)學(xué)生大部分已嫻熟駕馭電腦的操作及運(yùn)用方法。通過(guò)一年來(lái)的學(xué)習(xí),學(xué)生能夠后對(duì)電腦進(jìn)行簡(jiǎn)潔的操作,嫻熟的駕馭了Office辦公軟件,能夠運(yùn)用FrontPage制作簡(jiǎn)潔的網(wǎng)頁(yè),打字速度也有了明顯的提高。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)完成了教學(xué)任務(wù)。當(dāng)然還有少數(shù)學(xué)生駕馭程度并不志向,這點(diǎn)在今后的教學(xué)當(dāng)中是我必需要去努力攻克的難點(diǎn)。
2、在教學(xué)之余,我們還努力搞好我們的愛(ài)好加強(qiáng)班的培訓(xùn),在這些班中,學(xué)生學(xué)到很多平常在信息技術(shù)課上學(xué)不到的學(xué)問(wèn),平常學(xué)生可以在微機(jī)室來(lái)查閱一些其他學(xué)科的學(xué)問(wèn),還有的學(xué)生學(xué)會(huì)QQ來(lái)閑聊,有的學(xué)生學(xué)會(huì)了一些軟件的安裝,幫助老師進(jìn)行電腦的簡(jiǎn)潔維護(hù),用計(jì)算機(jī)來(lái)解決一些其它學(xué)科學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題。
二、師德滲透方面
老師的一切活動(dòng)不僅以各種有目的、有安排的教化措施影響學(xué)生,而且也以自己全部的特性心理品質(zhì)影響著學(xué)生的心靈。因此在工作中我能根據(jù)《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,為人師表,嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛(ài)崗敬業(yè),重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素養(yǎng)和良好特性的培育。
信息技術(shù)學(xué)科有本身的特點(diǎn),學(xué)生上課時(shí)要常常動(dòng)手操作,這就難免有些學(xué)生不能聽(tīng)從老師的指揮,簡(jiǎn)單造成課堂秩序的混亂,所以在教學(xué)中我對(duì)學(xué)生提出嚴(yán)格的要求,而且我自己也以身作則,讓學(xué)生們心服口服。在嚴(yán)要求的同時(shí),我又對(duì)他們充溢關(guān)愛(ài)與耐性,指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)并對(duì)他們進(jìn)行集體主義的教化,并要求他們時(shí)刻謹(jǐn)記愛(ài)惜學(xué)校的公共財(cái)物,自覺(jué)愛(ài)惜微機(jī)設(shè)備,這樣在我的課堂上形成了良好的教學(xué)秩序,也是保障良好的教學(xué)效果的前提。
三、信息技術(shù)管理方面
作為學(xué)校的信息技術(shù)老師,自然而然地就成為了學(xué)校計(jì)算機(jī)教室的管理員,不論是電腦的常規(guī)維護(hù)還是各種材料的填寫(xiě)、整理,我都會(huì)仔細(xì)、高效的把這份工作完成,對(duì)設(shè)備的維護(hù),確保設(shè)備能正常完好的運(yùn)行顯得尤為重要,而對(duì)于這些設(shè)備的運(yùn)用、維護(hù),我都能夠了解和嫻熟駕馭,為以后學(xué)校運(yùn)用遠(yuǎn)程教化資源,學(xué)科間的`相互滲透做下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)校的網(wǎng)站、博客圈定期進(jìn)行維護(hù),更新。
1、微機(jī)室嚴(yán)格根據(jù)計(jì)算機(jī)老師學(xué)生守則要求來(lái)要求學(xué)生。保持微機(jī)室的室內(nèi)衛(wèi)生,每天進(jìn)行打掃。給學(xué)生和老師一個(gè)干凈整齊的環(huán)境來(lái)學(xué)習(xí)。
2、機(jī)房上網(wǎng)時(shí),嚴(yán)格遵守國(guó)家的相關(guān)法律法規(guī),嚴(yán)禁上一些非法的網(wǎng)站。
3、不要非法下載一些與教學(xué)無(wú)關(guān)的資料嬉戲,禁止上網(wǎng)玩嬉戲。
4、用機(jī)完畢后,應(yīng)按規(guī)定關(guān)閉設(shè)別,經(jīng)老師檢查后方可離開(kāi)座位并把個(gè)人攜帶的書(shū)本及用品帶出微機(jī)室。
四、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)水平
在教學(xué)之余,我也注意自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽(tīng)課20節(jié)的任務(wù)、參與教研組教研活動(dòng)外,我還留意到要自學(xué),仔細(xì)寫(xiě)好小字和本學(xué)科的板書(shū)設(shè)計(jì);仔細(xì)做好讀書(shū)筆記,每月寫(xiě)一份閱歷溝通,手記和案例。主動(dòng)學(xué)習(xí)各種理論,以充溢自己,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教化教學(xué)。加強(qiáng)了自身的業(yè)務(wù)水平和道德修養(yǎng),常常閱讀一些關(guān)于老師職業(yè)道德的書(shū)籍,在網(wǎng)上閱讀一些關(guān)于新課程培訓(xùn)和信息技術(shù)課教學(xué)等方面的文章及心得體會(huì)。我還利用業(yè)余時(shí)間仔細(xì)絡(luò)學(xué)問(wèn),學(xué)習(xí)制作課件、網(wǎng)站,為學(xué)校的教化教學(xué)服務(wù)。
五、今后努力方向
1、要更新教學(xué)思路,從教材實(shí)際動(dòng)身,通過(guò)多種形式的活動(dòng)和方法,使課內(nèi)課外有機(jī)結(jié)合。
2、對(duì)差生多些關(guān)切,多點(diǎn)愛(ài)心,多一些耐性,使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的相識(shí)上有更大的進(jìn)步。
3、在日常的設(shè)備維護(hù)工作中多實(shí)踐,多嘗試,努力做到每一次的實(shí)踐都能有所收獲并充分利用好互聯(lián)網(wǎng)資源。
4、在網(wǎng)站設(shè)計(jì)和多媒體課件制作上下功夫,努力使學(xué)校的網(wǎng)站和學(xué)校的多媒體課件的水平在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
經(jīng)過(guò)上學(xué)期的教學(xué)實(shí)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 現(xiàn)代企業(yè)研發(fā)中心的安全管理體系建設(shè)研究報(bào)告
- 教育心理在孕期教育中的應(yīng)用
- 2025年度體育資產(chǎn)抵押贊助合同
- 2025年度餐廳租賃合同附餐飲衛(wèi)生安全管理體系
- 2025年度瓷磚行業(yè)互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷(xiāo)服務(wù)電子合同
- 2025年度貸款居間服務(wù)合同(含風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、合規(guī)性審查及糾紛解決)
- 科技趨勢(shì)下的電信纜維護(hù)保養(yǎng)策略
- 科技助力小學(xué)數(shù)學(xué)游戲化教學(xué)探索與展望
- 現(xiàn)代科技助力小學(xué)識(shí)字教學(xué)的新發(fā)展
- 公司人力資源管理制度范本三篇
- 2025-2030年中國(guó)清真食品行業(yè)運(yùn)行狀況及投資發(fā)展前景預(yù)測(cè)報(bào)告
- 廣東省茂名市電白區(qū)2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)生物學(xué)試卷(含答案)
- 《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要(2024-2035年)》全文
- 山東省濱州市2024-2025學(xué)年高二上學(xué)期期末地理試題( 含答案)
- 2025年河南洛陽(yáng)市孟津區(qū)引進(jìn)研究生學(xué)歷人才50人歷年高頻重點(diǎn)提升(共500題)附帶答案詳解
- 2025年度軍人軍事秘密保護(hù)保密協(xié)議與信息安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估合同3篇
- 數(shù)字化轉(zhuǎn)型中的職業(yè)能力重構(gòu)
- 運(yùn)用PDCA降低住院患者跌倒-墜床發(fā)生率
- 2025屆高中數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)專(zhuān)練:橢圓(含解析)
- 立春氣象與生活影響模板
- 中國(guó)服裝零售行業(yè)發(fā)展環(huán)境、市場(chǎng)運(yùn)行格局及前景研究報(bào)告-智研咨詢(xún)(2025版)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論