小學(xué)教師師德師風(fēng)培訓(xùn)總結(jié)（7篇）

第第頁小學(xué)教師師德師風(fēng)培訓(xùn)總結(jié)（7篇）小學(xué)老師師德師風(fēng)培訓(xùn)總結(jié)（7篇）師德是指老師在從事教育勞動(dòng)中所遵循的行為準(zhǔn)則和必備的道德品質(zhì)。是社會(huì)職業(yè)道德的有機(jī)組成部分，以下是小編預(yù)備的小學(xué)老師師德師風(fēng)培訓(xùn)總結(jié)范文，歡迎借鑒參考。小學(xué)老師師德師風(fēng)培訓(xùn)總結(jié)精選篇1師德師風(fēng)對(duì)一個(gè)老師來說有著非常重要的意義，因?yàn)槔蠋熓呛⒆有袆?dòng)的標(biāo)桿，老師的一言一行、一舉一動(dòng)都在潛移默化地影響著孩子。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了幼兒園的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。因此作為一名幼師我們要做到：第一，嚴(yán)以律己，注重言行為人師表，堅(jiān)持嚴(yán)以律己，增加自身的自控潛力，每一天都帶著一份好情緒投入到工作中，帶著微笑迎接孩子。幼兒園的工作繁瑣、壓力大，但我們都坦然的應(yīng)對(duì)，不以個(gè)人的得失斤斤計(jì)較，不把個(gè)人情緒帶到工作中。每一天都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒，真誠的對(duì)待每一位孩子。用平平常常的心態(tài)、高快樂興的情緒來干實(shí)實(shí)在在的事情。第二，培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng)。天生麗質(zhì)當(dāng)然能給人以美感，使人愉悅，但是作為一名老師更重要的是塑造內(nèi)在的修養(yǎng)，這樣老師本人的學(xué)識(shí)和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得非常重要。只有不斷的更新自己的學(xué)問，提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。在教學(xué)中我們要做到有效地備課，體現(xiàn)老師教學(xué)的智慧，常規(guī)教學(xué)做到扎實(shí)有效。第二，刻苦鉆研業(yè)務(wù)精通教學(xué)業(yè)務(wù)是老師之所以成為老師的關(guān)鍵。只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)文化學(xué)問準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生。假如幼兒提出的問題老師總是不能準(zhǔn)確地解答，老師在幼兒心中的威信就會(huì)逐步丟失，幼兒對(duì)老師也沒有信念可言，老師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，就務(wù)必自覺堅(jiān)持學(xué)習(xí)和參與業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并在教學(xué)實(shí)踐中熬煉和提高。我們必需要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，開拓新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精。第三，堅(jiān)持“一切為了孩子，為了孩子的一切”與每一個(gè)孩子建立公平、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)孩子，尊重每一個(gè)孩子的人格，努力發(fā)覺和開發(fā)每一個(gè)孩子的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，正確處理老師與幼兒家長的關(guān)系。只有我們把孩子看重了，他們才會(huì)尊重老師，同意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種學(xué)問。用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴(yán)中有愛、愛中有嚴(yán)，假如我們把幼兒當(dāng)成天使，那么我們就生活在天堂。第四，注重團(tuán)隊(duì)合作幼兒園的工作需要多方人員的協(xié)作才能得以良好運(yùn)作，這就需要老師具備良好的“團(tuán)隊(duì)精神”。團(tuán)隊(duì)精神，字只有四個(gè)，簡潔的說來就是溝通、信任、團(tuán)結(jié)、協(xié)作、協(xié)作、互相幫忙。幼兒園是一個(gè)大家庭，個(gè)人只有融入到這個(gè)大家庭才能得到提高，體會(huì)到工作的開心，幼兒園也能得到良好的發(fā)展。因此，在工作中我們就應(yīng)留意與每一位老師的合作，不計(jì)較個(gè)人得失，以幼兒園榮譽(yù)為前提，做好每一項(xiàng)工作。因此，師德師風(fēng)不是簡潔的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的學(xué)問內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是每位老師的自我修養(yǎng)!只要將作為老師的美德連續(xù)下去，讓自己在不斷自我發(fā)展、自我完善、自我超越中實(shí)現(xiàn)的人生價(jià)值!小學(xué)老師師德師風(fēng)培訓(xùn)總結(jié)精選篇2本人從教二十余年，始終從事農(nóng)村邊遠(yuǎn)山區(qū)教育教學(xué)工作，老師，是太陽底下最光輝的事業(yè)。我特殊?????珍愛這份工作，也深知它的重要性。因此，我努力加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》，學(xué)習(xí)《歙縣老師師德公約》，學(xué)習(xí)中心校師德評(píng)估辦法及細(xì)則，依法執(zhí)教，以德育人?，F(xiàn)就師德師風(fēng)方面的表現(xiàn)總結(jié)如下：一、遵紀(jì)守法，樹立社會(huì)主義榮辱觀，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，專心做好讀書筆記，崇尚科學(xué)，反對(duì)邪教。教育學(xué)生始終把堅(jiān)決正確的政治方向放在首位，幫忙學(xué)生建立目標(biāo)，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊開足課時(shí)。二、工作聽從組織安排，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，早上班，遲下班，出滿勤，近年來，未請(qǐng)過一天病事假。三、團(tuán)結(jié)同事，建立老師集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)。顧全大局不計(jì)較個(gè)人恩怨與得失，愛惜公共財(cái)產(chǎn)。關(guān)愛學(xué)生，建立公平和諧的新型師生關(guān)系，不諷刺挖苦學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。有事主動(dòng)與學(xué)生家長聯(lián)系，聽取意見和建議，取得家長的支持和協(xié)作。四、愛崗敬業(yè)，專心備課，上課，精心設(shè)計(jì)作業(yè)，準(zhǔn)時(shí)批改反饋，做到學(xué)期初有計(jì)劃，學(xué)期末有總結(jié)，質(zhì)量檢測(cè)有分析。上班時(shí)間不做與工作無關(guān)的事情。嚴(yán)以律己，以身作則，要求學(xué)生做到的，自己首先要做到。教學(xué)面對(duì)全體學(xué)生，既留意培養(yǎng)尖子學(xué)生，又留意發(fā)展優(yōu)等生，既留意中等生，又留意轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，不卑視后進(jìn)生。五、廉潔從教，愛惜學(xué)校財(cái)產(chǎn)，勤儉辦學(xué)。不從事有償家教，不接受家長的禮金禮物，不接受家長的吃請(qǐng)，不強(qiáng)迫學(xué)生購買教輔書。六、衣著大方，儀表端正，課堂上感情真摯，舉止文明。今后，要連續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，以德育人，永久無愧于人民老師這個(gè)光榮稱號(hào)。小學(xué)老師師德師風(fēng)培訓(xùn)總結(jié)精選篇3經(jīng)過三天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)之后，我專心地反思自己，感慨頗深。眾所周知“師者，傳道、授業(yè)、解惑也?！崩蠋煹钠返潞退仞B(yǎng)是老師發(fā)展的一個(gè)重要前提，只有對(duì)“怎樣做一名老師”這一問題有深刻的認(rèn)識(shí)，才能對(duì)自己提出更高要求?！笆陿淠?，百年樹人”，踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好老師呢?我認(rèn)為：首先，樹立良好的師德形象。老師良好的思想品德將是老師最宏大人格力氣的體現(xiàn)。工作不順心時(shí)，也曾抱怨過老師的清苦，抱怨過為人師的勞累，也抱怨過人世間的凄冷，這些想法與衡水二中的老師相比，自己是那么渺小、狹隘。他們使我明白了，只有苦過之后，才會(huì)有真正意義上的甘甜，那才是生活的真諦，使我品悟到老師不僅僅是一種職業(yè)，良好的師德形象更是一種精神的化身，它孕育著真，引導(dǎo)著善，制造著美，奉獻(xiàn)著愛!古今中外很多事例證明，育人單憑熱忱和干勁是不夠的，還需要以德立身、以身立教。作為一名老師就要有悄悄無聞的奉獻(xiàn)精神，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻(xiàn)給事業(yè)，獻(xiàn)給學(xué)生。其次，以身作則、領(lǐng)先垂范，老師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響。老師工作的“示范性”和學(xué)生所特有的“向師性”，使老師在學(xué)生心目中占有特別重要的位置?？鬃釉唬骸捌渖碚涣疃?其身不正，雖令不從。”學(xué)生總是把老師看作學(xué)習(xí)、仿照的對(duì)象。老師需要從小事做起，從自我做起，領(lǐng)先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以整齊的儀表影響人，以和氣的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛惜人。只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂其學(xué)”。再次，要重視每個(gè)學(xué)生?！安恢匾暫蟠娜司偷扔诓恢匾曌约旱膶怼?。如今學(xué)生學(xué)習(xí)條件好了，都有了良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。然而，隨著新課程改革的進(jìn)一步開展，學(xué)生的“兩極分化”越來越明顯，也就造成了他們心理的某些障礙，特殊?????是其中的后進(jìn)生，存在著較嚴(yán)峻的消極心理，此時(shí)作為教育工的我們，如不準(zhǔn)時(shí)有效地進(jìn)行引導(dǎo)，關(guān)愛他們，尊重他們，勢(shì)必影響他們今后的學(xué)業(yè)乃至工作。學(xué)生的每一次測(cè)試，一般沒及格的我都找會(huì)給他單獨(dú)談?wù)?，一起來改錯(cuò)，以保護(hù)他的自尊心。老師是學(xué)生一生中最信任，最崇敬的人。學(xué)生渴望老師對(duì)他們的愛，渴望尊重他們，何況我們的后進(jìn)生呢?他們?cè)瓉砭蜁r(shí)刻承受著來自父母、老師、同學(xué)甚至社會(huì)對(duì)他們的壓力，他們更期望得到老師的信任，得到老師的尊重，找回自信。我想，每位老師都是愛學(xué)生的，都期望自己的學(xué)生健康成長，今后能成為祖國的棟梁，然而愛不是束縛，也不是放縱，愛應(yīng)當(dāng)從尊重開始。再其次，要真誠關(guān)愛每位學(xué)生。喜愛一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，而厭棄一個(gè)學(xué)生無異于毀壞一個(gè)學(xué)生。前蘇聯(lián)有名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花10年時(shí)間，將一名有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成一名勝利的農(nóng)莊主席。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過特別變故的學(xué)生，簡單形成特殊?????性格，這就要求老師真誠相待、熱忱鼓勵(lì)、急躁幫忙，用師愛的溫情去溶化他們“心中的堅(jiān)冰”，讓他們?cè)陂_心的情感體驗(yàn)中接受教育。愛學(xué)生是老師最重要的職業(yè)道德。愛學(xué)生就必需做真誠的傾聽者，不做真誠的傾聽者，就算不上愛學(xué)生。從踏入師范校的那一天起，我就知道，自己的一生將與孩子結(jié)下千絲萬縷的.情緣?！袄蠋煹囊痪湓挄?huì)轉(zhuǎn)變孩子的一生”理解與尊重每一個(gè)孩子，用恢弘的愛傾聽他們內(nèi)心的聲音，是教育的起點(diǎn)。在今后的教育教學(xué)生涯中肯定還會(huì)遇到許許多多類似的事情，我為自己立了這樣一句格言：“用愛傾聽每一個(gè)孩子心底的聲音。最終，要終身學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取。在學(xué)問經(jīng)濟(jì)時(shí)代，學(xué)問和技術(shù)更新的速度越來越快，每個(gè)人都會(huì)面臨落伍的危險(xiǎn)。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下，假如不常常處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，人們的學(xué)問結(jié)構(gòu)很快就會(huì)落后于實(shí)踐的要求。所以，時(shí)代要求老師必需轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)”的觀念，緊跟當(dāng)代學(xué)問和技術(shù)的發(fā)展步伐。終身學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取，這才是師德的升華總之，作為一名人民老師，我要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹立為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，喜愛教育事業(yè)，喜愛學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)成自己的子女一樣來愛惜，同意與學(xué)生成為朋友，遇事冷靜，不任憑發(fā)怒，不以威壓人，處事公平合理，不抱偏見，對(duì)學(xué)生一視同仁，建立起公平和諧的師生關(guān)系。小學(xué)老師師德師風(fēng)培訓(xùn)總結(jié)精選篇4為進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育局《關(guān)于開展師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)的通知》，提升全校老師整體師德水平和專業(yè)素養(yǎng)，依據(jù)(干教體字[20__]59號(hào))文件精神，圍繞“提升教學(xué)能力，促進(jìn)專業(yè)成長”的主題，我校在九月份全面開展了師德師風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)?，F(xiàn)將師德建設(shè)月活動(dòng)總結(jié)如下：一、以此次師德建設(shè)月活動(dòng)為契機(jī)，廣泛開展師德教育和培訓(xùn)活動(dòng)。我校以此次活動(dòng)為契機(jī)廣泛開展師德教育和培訓(xùn)活動(dòng)。在整個(gè)師德建設(shè)月中共召開三次全體教職工會(huì)議，通過學(xué)習(xí)《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》、《江西省中小學(xué)老師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”》和《新干縣關(guān)于加強(qiáng)老師教育教學(xué)行為暫行規(guī)定》等有關(guān)內(nèi)容。樂觀引導(dǎo)老師踐行“熱心愛教、文明執(zhí)教、廉潔從教、優(yōu)質(zhì)施教”，堅(jiān)決抵制有償家教，并要求全體老師向?qū)W校遞交了“不向?qū)W生推銷教輔資料”承諾書。二、大力開展優(yōu)秀老師事跡宣傳活動(dòng)。利用老師會(huì)議，下發(fā)了縣委書記劉毓銘在慶祝第28個(gè)老師節(jié)大會(huì)上的講話材料及縣優(yōu)秀老師事跡材料，采用集中學(xué)習(xí)、分析研究、交流討論、個(gè)人自學(xué)、座談會(huì)等多種形式，要求每位老師都撰寫了不少于2000字的心得體會(huì)，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開展“我的教書育人故事”師德征文活動(dòng)。加強(qiáng)老師自身的學(xué)習(xí)修煉，從而促進(jìn)專業(yè)素質(zhì)的成長，樹立新時(shí)代人民老師的新形象，在廣闊教職工中形成了崇尚先進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)，爭當(dāng)先進(jìn)的深厚氛圍。三、扎實(shí)開展師德建設(shè)主題活動(dòng)。1、師德師風(fēng)學(xué)習(xí)月活動(dòng)期間，學(xué)校結(jié)合“百校千課”活動(dòng)，開展了語文骨干老師示范課比賽活動(dòng)。本次活動(dòng)充分展示了我校骨干老師勤于學(xué)習(xí)、樂于創(chuàng)新、勇于實(shí)踐的高尚師德精神。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，要求全體語文老師自行調(diào)好課，按時(shí)聽課、評(píng)課。2、老師針對(duì)自己的實(shí)際情況，制定自己的師德承諾格言，老師們用它時(shí)刻提示自己鞭策自己，到處時(shí)時(shí)規(guī)范自己的言行，用自身的人格魅力塑造新時(shí)期人民老師的良好形象，它既是對(duì)社會(huì)作出的公開承諾，也是老師自己的座右銘。3、在我校老師中深化開展愛生行動(dòng)，即倡導(dǎo)學(xué)校每一位黨員老師結(jié)對(duì)幫忙1名困難學(xué)生(困難學(xué)生包括學(xué)習(xí)困難，或家庭經(jīng)濟(jì)困難，或一時(shí)難以適應(yīng)學(xué)校生活的身體、心理健康等方面的困難),每學(xué)期與所幫教學(xué)生開展談心或家訪活動(dòng)不少于6次,每學(xué)期為所幫教的學(xué)生義務(wù)補(bǔ)課或心理咨詢不少于8次，并由學(xué)校組織給學(xué)生及學(xué)生家長發(fā)放問卷調(diào)查表、設(shè)立師德師風(fēng)意見箱?？傊?，我校通過多種活動(dòng)，開展師德師風(fēng)建設(shè)，教育了全體老師，有效推動(dòng)了我校的各項(xiàng)工作上了新臺(tái)階。展望將來，任重而道遠(yuǎn)，師德建設(shè)是一項(xiàng)長青工程，我校將不懈努力，不斷給予它新的內(nèi)涵，讓我校老師形象之花開得永久燦爛。小學(xué)老師師德師風(fēng)培訓(xùn)總結(jié)精選篇5我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視黨員和全體老師的政治思想工作，始終把政治思想工作放在各項(xiàng)工作的首位。因?yàn)橹挥屑訌?qiáng)了這項(xiàng)工作，老師的職業(yè)道德水平才會(huì)提高，學(xué)校的素質(zhì)教育才會(huì)深化。一年來，我校根據(jù)區(qū)教育局《關(guān)于加強(qiáng)老師職業(yè)道德建設(shè)的意見》和《關(guān)于開展師德建設(shè)的實(shí)施意見》的要求，為進(jìn)一步樹立新形式下老師隊(duì)伍的良好形象，建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)精湛、師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良的老師隊(duì)伍，我校在老師政治思想工作、師德師風(fēng)建設(shè)方面做了一些探究，積累了一些閱歷和教訓(xùn)。我校師德工作的思路，從宏觀可以概括為：以營造講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣、求上進(jìn)的老師人文環(huán)境氛圍為目標(biāo);以法制學(xué)習(xí)教育和組織教職工開展活動(dòng)為依托;以制度管理、科學(xué)評(píng)估、重在激勵(lì)為手段，形成良好的老師隊(duì)伍，樹立老師的職業(yè)道德形象。詳細(xì)工作有以下幾個(gè)方面：一、領(lǐng)導(dǎo)重視、制度保障學(xué)校成立師德工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)由校長擔(dān)當(dāng)組長。依據(jù)上級(jí)要求和學(xué)校實(shí)際情況，我們制定了《泥金小學(xué)師德建設(shè)工作計(jì)劃》。二、活動(dòng)開展1.組織學(xué)習(xí)做到計(jì)劃落實(shí)，內(nèi)容落實(shí)，決不搞形式主義。每學(xué)期開學(xué)，學(xué)校都擬訂“師德學(xué)習(xí)計(jì)劃”，每次學(xué)習(xí)內(nèi)容都落實(shí)到詳細(xì)人頭。由主講人依據(jù)計(jì)劃去預(yù)備內(nèi)容，擬訂主講提綱。本學(xué)年組織教職工學(xué)習(xí)了《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》《老師法》《未成年人保護(hù)法》等，并聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行宣講，把老師的政治思想教育，師德師風(fēng)建設(shè)與深化素質(zhì)教育、民族興衰的高度來認(rèn)識(shí)、來探討。2.開展豐富多彩的活動(dòng)，強(qiáng)化師德師風(fēng)教育活動(dòng)是很好的育人途徑。通過活動(dòng)前的宣傳發(fā)動(dòng)，活動(dòng)中的啟發(fā)引導(dǎo)，能起到潛移默化的作用，達(dá)到事半功倍的效果。本學(xué)年學(xué)校組織了全體老師觀看了愛國主義影片5部，每位老師都寫了觀后感，各位老師結(jié)合自己工作的實(shí)際暢所欲言地表達(dá)了自己的心聲，要努力工作，爭做師德先進(jìn)。只有堅(jiān)持不懈的組織老師學(xué)習(xí)、活動(dòng)，師德師風(fēng)建設(shè)才會(huì)有保障。3.加強(qiáng)過程管理與監(jiān)控，真正使制度條例通過老師的行為表現(xiàn)出來。通過學(xué)習(xí)和活動(dòng)的開展，制度的約束，我校老師在師德師風(fēng)上有了進(jìn)展。為了鞏固這一成果，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題，真正地、全面地了解老師的教學(xué)行為，全體老師深深感到：自己在教書育人的過程中必需時(shí)時(shí)、到處為人師表，樹立良好的職業(yè)道德形象。三、長遠(yuǎn)計(jì)劃1.連續(xù)學(xué)習(xí)今后，我們將一如既往的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，集中學(xué)習(xí)各種師德文件材料，并連續(xù)完善學(xué)習(xí)筆記，組織全體老師把學(xué)歷理論和指導(dǎo)實(shí)踐結(jié)合起來，促進(jìn)老師樹立正確的職業(yè)思想、職業(yè)道德、職業(yè)行為，樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，提高老師的道德修養(yǎng)，提升為學(xué)生、為家長、為社會(huì)的服務(wù)意識(shí)。2.榜樣引領(lǐng)榜樣的力氣是無窮的，我們結(jié)合觀看師德光盤、愛國影片以及利用身邊的師德先進(jìn)事跡和先進(jìn)人物等手段來鼓勵(lì)、激發(fā)、引導(dǎo)全體老師，重視師德修養(yǎng)，提高人格魅力。3.從一點(diǎn)一滴做起我們將連續(xù)注重平常工作中的一言一行，注重小事，管理亦如此，從點(diǎn)滴抓起，細(xì)致工作，注重平常的積累。4.制度保障進(jìn)一步完善考核制度，努力使師德工作向規(guī)范化、制度化發(fā)展，使師德工作有法可依，并執(zhí)法必嚴(yán)?？傊覀兺ㄟ^狠抓師德師風(fēng)建設(shè)工作，深深體會(huì)到：只有制度完善、加強(qiáng)過程管理，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)處理，才能保證師德建設(shè)有成效。我們將在今后的工作中，不斷總結(jié)閱歷，進(jìn)一步提高師資隊(duì)伍的師德水平。我們深知，師德建設(shè)是一個(gè)永恒的主題，它任重而道遠(yuǎn)。在當(dāng)前全面實(shí)施素質(zhì)教育，全社會(huì)加強(qiáng)公民道德建設(shè)，大力弘揚(yáng)和培育民族精神，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的形式下，逐步提高老師的道德水平。小學(xué)老師師德師風(fēng)培訓(xùn)總結(jié)精選篇6為廣泛深化開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，創(chuàng)建__省推動(dòng)教育現(xiàn)代化先進(jìn)市，牢固樹立“育人為本、德育為先”的教育理念和“師德是老師最重要的素質(zhì)”的觀念，進(jìn)一步提高我校老師的職業(yè)道德水平，建設(shè)一支教書育人高素質(zhì)的老師隊(duì)伍，依據(jù)《__省人民政府關(guān)于全面實(shí)施強(qiáng)師工程建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化老師隊(duì)伍建設(shè)的意見》和《__省教育廳關(guān)于開展20__年師德建設(shè)主題教育月活動(dòng)的通知》，我校依據(jù)市教育局的布置，在9月開展以“立德樹人，立教圓夢(mèng)”為主題的師德建設(shè)主題教育月活動(dòng)，現(xiàn)把我校9月開展活動(dòng)情況做一總結(jié)匯報(bào)。一、廣泛發(fā)動(dòng)，提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)師德師風(fēng)建設(shè)始終是學(xué)校工作的永恒主題。學(xué)校召開全體教職工會(huì)進(jìn)行廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，提高了認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一了思想，為活動(dòng)的開展奠定了基礎(chǔ)。我校制訂了《__二中師德建設(shè)實(shí)施方案》，成立了師德建設(shè)主題教育月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由梁子洪校長擔(dān)當(dāng)組長。制訂師德建設(shè)規(guī)章制度，并以師德作為學(xué)校老師考核評(píng)估的一項(xiàng)重要內(nèi)容，確保了師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的開展。二、強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，提高隊(duì)伍素質(zhì)，改善隊(duì)伍形象老師是人類靈魂的工程師，除具有較高的專業(yè)學(xué)問和理論水平外，還應(yīng)具有良好的品德修養(yǎng)。為此，學(xué)校狠抓了師德、師風(fēng)建設(shè)。1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)。學(xué)校一貫重視干部隊(duì)伍的作風(fēng)建設(shè)，利用各種機(jī)會(huì)，反復(fù)要求干部，講政治，講正氣，講廉潔，講奉獻(xiàn)，在教職工和社會(huì)上樹立良好的自身形象。2、加強(qiáng)對(duì)班主任的培訓(xùn)工作。為了切實(shí)提升班主任老師的整體素質(zhì)和管理能力，學(xué)校始終堅(jiān)持對(duì)班主任工作進(jìn)行定期總結(jié)，準(zhǔn)時(shí)組織班主任進(jìn)行相關(guān)的學(xué)習(xí)和交流、培訓(xùn)，為更好的做好班級(jí)管理工作而努力。3、專心組織教職工學(xué)習(xí)政治理論，加強(qiáng)教職工師德建設(shè)。一是利用老師例會(huì)組織老師學(xué)習(xí)老師隊(duì)伍的重要論述，進(jìn)一步提高廣闊老師和教育工的思想道德水平，切實(shí)增加教育改革的活力和發(fā)展的動(dòng)力，辦人民滿意的教育。二是深化學(xué)習(xí)《教育部關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長效機(jī)制的意見》《中小學(xué)老師違反職業(yè)道德行為處理辦法》《嚴(yán)禁老師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》等政策文件。三是廣泛開展老師職業(yè)抱負(fù)、職業(yè)精神和職業(yè)道德大討論，不斷提高老師人格修養(yǎng)和學(xué)術(shù)魅力，做人人仰慕愛戴的學(xué)問之師。4、深化開展老師抱負(fù)信念教育。以社會(huì)主義核心價(jià)值觀和愛國主義為主要內(nèi)容，深化開展老師抱負(fù)信念教育，引導(dǎo)老師愛崗敬業(yè)，牢記人民老師的神圣職責(zé)和重要使命。5、深化開展老師形象大辯論。深化開展老師形象大辯論，要求每一位老師時(shí)時(shí)做好表率，在學(xué)生面前樹立“嚴(yán)師慈母“的形象，在家長面前樹立“最可信任的人”形象，在社會(huì)上樹立“最文明群眾形象”，展示坦誠向上整齊的精神風(fēng)貌。6、做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。在精心培養(yǎng)尖子生的同時(shí)，對(duì)那些思想上后進(jìn)的學(xué)生從不卑視、放棄，抱著“幫忙一個(gè)后進(jìn)生等于培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀生”的宗旨，急躁細(xì)致地做好各項(xiàng)幫教工作，因此學(xué)校違法犯罪率為零。三、規(guī)范教育行為，堅(jiān)持依法管理，依法育人我校規(guī)范了學(xué)校行為，明確了學(xué)校的辦學(xué)宗旨，規(guī)定學(xué)校必需嚴(yán)格規(guī)范了老師的教育教學(xué)行為，從法律高度對(duì)老師的教育教學(xué)行為進(jìn)行了明確的規(guī)范，確保了依法管理，依法執(zhí)教，依法育人。另外，實(shí)行校務(wù)公開，加強(qiáng)民主監(jiān)督。例如：學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行“一費(fèi)制”政策，嚴(yán)格根據(jù)市物價(jià)局核定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行收費(fèi)，嚴(yán)格執(zhí)行“收費(fèi)通知單”制度。設(shè)立了收費(fèi)公示欄，公開了監(jiān)督電話，將學(xué)校收費(fèi)完全置于社會(huì)的監(jiān)督之下，避開了亂收費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生。又如：學(xué)校成立了家長委員會(huì)，自覺接受學(xué)生家長和社會(huì)各界的監(jiān)督。通過召開學(xué)生家長會(huì)、學(xué)生代表座談會(huì)、老師代表座談會(huì)等形式，誠懇征求學(xué)生家長對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作的意見和建議。四、以榜樣為力氣，起到良好的宣傳作用和導(dǎo)向作用我校擅長以“看得見、學(xué)得了”的先進(jìn)典型和身邊事例，推出師德典型，樹立榜樣力氣，起到良好的宣傳作用和導(dǎo)向作用。利用老師節(jié)，我校大造輿論，在學(xué)校顯示屏通過ppt展示老師形象。在9月10日，舉行“向辛勤的老師致敬”的表彰大會(huì)，一是向在我校工作20年的黃__等9位老師敬獻(xiàn)鮮花，二是向教育局老師節(jié)表彰的梁__等11位先進(jìn)老師敬獻(xiàn)鮮花。五、以活動(dòng)為載體，促進(jìn)德育活動(dòng)的內(nèi)涵豐富、形式多樣1、在第30屆老師節(jié)，學(xué)校舉行“向辛勤的老師致敬”的表彰大會(huì)，一是向在我校工作20年的黃慶青等9位老師敬獻(xiàn)鮮花，二是向教育局老師節(jié)表彰的梁__等11位先進(jìn)老師敬獻(xiàn)鮮花。2、9月23日，教導(dǎo)處組織高二、初二學(xué)生進(jìn)行教育教學(xué)調(diào)查。設(shè)計(jì)具體問題，按等級(jí)對(duì)各科科任老師進(jìn)行打分，摸清老師教與學(xué)的底子與實(shí)情。3、9月26日，我校老師麥__、廖__代表學(xué)校參與__市班主任專業(yè)技能大賽，勇奪大賽初中組、高中組第一名，并將代表__市參與__市班主任技能大賽。4、組織老師參與__省以“立德樹人，立教圓夢(mèng)”為主題的師德建設(shè)征文活動(dòng)。5、組織老師參與老師形象大辯論活動(dòng)。師德是老師職業(yè)道德的靈魂，是教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提。師德建設(shè)靠正面教育，靠榜樣引導(dǎo)，靠制度約束，對(duì)老師從正面提出要求，又從反面劃出了禁區(qū)，始終使老師以“傳道、授業(yè)、奉獻(xiàn)”為己任，視愛生、敬業(yè)為天職。通過師德建設(shè)主題月的教育活動(dòng)，現(xiàn)在，全校教職工人人為學(xué)校著想，為學(xué)校盡力，教職工的精神風(fēng)貌、自身形象煥然一新，贏得了社會(huì)各界的確定。小學(xué)老師師德師風(fēng)培訓(xùn)總結(jié)精選篇7俗話說：“教育是一個(gè)良心活!”這句話一針見血地道出了師德的重要性，因此樹立良好的師德形象，是每一位老師都應(yīng)遵循的原則。師德高尚的老師會(huì)用自己的言行影響學(xué)生，潛移默化地感染學(xué)生，在傳授學(xué)問的過程中，教會(huì)學(xué)生如何做人;師德高尚的老師，會(huì)不斷更新教育觀念，教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，傳授學(xué)生學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生受益匪淺;師德高尚的老師，會(huì)時(shí)時(shí)到處悄悄耕耘，無私奉獻(xiàn)，蠟燭一樣，無怨無悔。作為一個(gè)小學(xué)老師，近二十年的教育生命告訴我：只有對(duì)“怎樣做一名好老師”這一問題有深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)老師這一職業(yè)有崇高的責(zé)任感，才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生，才能對(duì)自己提出更高的要求。經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的師德