二年級下冊美術(shù)教案-小蝸牛慢慢爬(2)-湘美版_第1頁
二年級下冊美術(shù)教案-小蝸牛慢慢爬(2)-湘美版_第2頁
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文檔簡介

二年級下冊美術(shù)教案-小蝸牛慢慢爬(2)-湘美版一、教學目標掌握色彩的基本知識，能夠準確辨認色彩；初步了解蝸牛的線條、形態(tài)特點，能夠準確描繪蝸牛；了解繪畫的基本構(gòu)圖方式，能夠運用構(gòu)圖知識組織畫面；初步了解水彩顏料的使用方法，掌握簡單的水彩繪畫技法。二、教學重點難點掌握繪畫構(gòu)圖方法，將小蝸牛的形象創(chuàng)造得符合想象；熟悉水彩顏料的使用方法，能夠進行簡單的掌握和運用。三、教學過程3.1.教材湖南美術(shù)出版社2017年發(fā)行的《湘美版小學美術(shù)二年級下冊》。3.2.授課過程第一步：引入伸展運動，輕松活躍課堂氣氛。第二步：知識傳授——色彩與構(gòu)圖制作展示卡片，將班上不同同學的創(chuàng)作作品挑選展示，使學生在此基礎(chǔ)上理解色彩運用的基本知識。介紹構(gòu)圖基本法則，幫助學生理解畫面組織形式。第三步：教學重點難點——小蝸牛的創(chuàng)作1.引導學生認真觀察小蝸牛的外形特征，了解蝸牛的主要特點和結(jié)構(gòu)。2.在了解了蝸牛的外形特征后，按照復雜到簡單的順序，先畫出蝸牛的殼體，再填充小蝸牛的身體。3.在學生基本掌握描繪方法后，老師現(xiàn)場從模型或圖像上抽取小蝸牛的特點和形態(tài)特征，進行示范。第四步：水彩顏料的運用1.對水彩顏料的成分和特點進行簡要介紹。2.介紹水彩畫的基本技法：混色、染色、畫筆運用等。3.對水彩顏料的調(diào)和進行示范。第五步：創(chuàng)作1.學生將小蝸牛的形象畫在紙上。2.老師現(xiàn)場指導，各組同學之間進行討論合作。3.指導學生運用所學知識，采用多樣、豐富的造型手法，加強畫面的藝術(shù)效果。第六步：展示分享1.班內(nèi)展示作品。2.老師選取表現(xiàn)優(yōu)秀的作品分享，讓學生進一步理解小蝸牛創(chuàng)作的藝術(shù)特色。四、教學效果評價1.評價創(chuàng)作作品的整體效果及運用了構(gòu)圖和色彩的豐富程度。2.評價學生的認真程度、學習興趣、溝通協(xié)作能力等。五、教學反思這節(jié)課的教學過程更加注重學生的參與與互動，在教材和知識傳授的基礎(chǔ)上，將練習和創(chuàng)作的環(huán)節(jié)與討論分享相結(jié)合，讓學生更有興趣主動參與其中。同時，在教學內(nèi)容

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