六年級下冊語文試題2019年語文小升初沖刺復(fù)習(xí)查漏補缺卷六連續(xù)性文本閱讀A人教新課標(biāo)含解析

2019年語文小升初沖刺復(fù)習(xí)查漏補缺卷（六）連續(xù)性文本閱讀A一、閱讀理解1.讀文段，達(dá)成練習(xí)。牛的母愛這是一個真切的故事。故事發(fā)生在西部的青海省，一個極度缺水的荒漠地域。這里，每人每日的用水量嚴(yán)格限制為三斤，這還得靠駐軍從很遠(yuǎn)的地方運來。平常的飲用、洗刷、洗衣，包含喂牲口，所有依靠這三斤寶貴的水。人缺水不可以，牲口也同樣。終于有一天，一頭向來被人們認(rèn)為樸實、忠實的老?？蕵O了，它擺脫了韁繩，強行闖進(jìn)荒漠里獨一的也是運水車必經(jīng)的公路。終于，運水的軍車來了。老牛以不可以思議的辨別力，快速地沖上公路，軍車一個緊迫剎車停了下來。老牛緘默地立在車前，聽?wèi){駕駛員訓(xùn)斥驅(qū)逐，不愿搬動半步。五分鐘過去了，雙方依舊僵持著。運水的戰(zhàn)士從前也遇到過牲口攔路索水的情況，但它們都不像這頭牛這般倔強。人和牛就這樣耗著，最后造成了堵車，后邊的司機開始罵罵咧咧，性急的甚至試圖點火驅(qū)逐，可老牛不為所動。以后，牛的主人尋來了，大發(fā)雷霆的主人揚起長鞭狠狠地抽打在骨瘦如柴的牛背上，牛被打得鱗傷遍體、哀哀叫喚，但仍是不愿讓開。鮮血沁了出來，染紅了鞭子，老牛的凄厲眸叫，和著荒漠中陰冷的酷風(fēng)，顯得格外悲壯。一旁的運水戰(zhàn)士哭了，罵罵咧咧的司機也哭了，最后，運水的戰(zhàn)士說：“就讓我違犯一次規(guī)定吧，我愿意接受一次處罰?！彼麖乃嚿系钩霭肱杷?斤左右，放在牛眼前。出乎意外的是，老牛沒有喝以死抗?fàn)幍脕淼乃?，而是對著斜陽，仰天長嘩，仿佛在呼喊什么。不遠(yuǎn)的沙堆背后跑來一頭小牛，受傷的老牛慈祥地看著小牛貪心地喝完水，伸出舌頭舔舔小牛的眼睛小牛也舔舔老牛的眼睛，靜默中，人們看到了母子眼中的淚水。沒等主人吆喝，在一片沉寂無語中，它們掉轉(zhuǎn)頭，慢慢往回走。（1）依據(jù)短文內(nèi)容填空。①老牛的兩次哞叫，你能聽懂嗎？“凄厲哞叫”是在________；“仰天長哞”是在________。②與“沒等主人吆喝，在一片沉寂無語中，它們掉轉(zhuǎn)頭，慢慢往回走”相照顧的語句是________。（2）文中畫線句子是對老牛________、________的描繪，試著寫一句含有這兩種描繪方法的句子。（3）讀了此文，你有什么感覺？請聯(lián)系實質(zhì)簡要說說。2.讀文段，達(dá)成練習(xí)。三國演義（節(jié)選）①次日，周瑜招集諸將議事，孔明也在坐。周瑜說道：“曹軍有一百萬，不是一時半刻能戰(zhàn)勝的。眾將各領(lǐng)三個月糧草，準(zhǔn)備長久御敵?！痹捯粑绰?，黃蓋說道：“唯恐即便三十個月也不可以戰(zhàn)勝曹操。依我之見，這個月能戰(zhàn)勝曹軍最好，假如不可以，不如遵從張昭的主張，盡早投誠曹操?！敝荑ど裆笞?，怒道：“我奉主公之命與曹操決斗，誰再敢提投誠，定斬不饒！”黃蓋也震怒，罵道：“我縱橫江東多少年，三代主公誰不知道我？你是從哪里冒出來的！竟敢教訓(xùn)我！”周瑜勃然大怒（è），喝道：“黃蓋惑亂軍心，不罰不可以服眾，推出去斬首！”甘寧見狀，趕忙出列為黃蓋討情，周瑜喝道：“你竟敢攪亂軍法！”喝令軍士將甘寧亂棍打出中軍帳。眾將紛繁跪下討情，希望能饒恕黃蓋。周瑜指著黃蓋罵道：“假如不看眾將人情，今日非斬你不可以！”說罷，令軍士責(zé)打黃蓋一百脊杖以示懲戒。打到五十脊杖時，眾將見黃蓋鱗傷遍體，鮮血直流，已經(jīng)昏死過去，再次苦苦請求，周瑜才說道：“看在眾舟的人情上，先記下這五十脊杖．再敢小覷（qù）本都督，定斬不饒！”②眾將將黃蓋扶回營寨，圍著黃蓋惋惜不已。魯肅從黃蓋營中出來，徑直來見諸葛亮，“”說道：我們都是都督的手下，不敢勸他。先生是座上賓，怎么不勸一勸？諸葛亮笑道：“先生不知道周都督責(zé)打黃蓋是苦肉計？既然這樣，我又何須勸慰？”魯肅這才茅塞頓開。諸“”葛亮又說道：子敬見到周都督時，千萬不要說我看破了他的計策。魯肅頷首應(yīng)承，轉(zhuǎn)頭去“”“見周瑜，問道：都督為何責(zé)打黃蓋？周瑜說道：責(zé)打黃蓋是苦肉計，為了瞞住曹操，再派黃蓋詐降，就勢縱火燒曹營?！薄啊薄敖又謫柕溃褐T葛亮有何見解？魯肅回答道：他也埋怨都督不講人情?！敝荑す笮?，說道：“終于瞞過他了！”魯肅聽了，低頭不語。（1）下邊對于第①段內(nèi)容的歸納，表述最正確的一項為哪一項（）周瑜招集眾將議事，黃蓋主張?zhí)嵩缤墩\，周瑜依照軍法責(zé)打黃蓋。黃蓋提出假如三十天打不敗曹操，不如提早投誠，以求保全。周瑜招集眾將議事，黃蓋成心出言不遜，周瑜依計命令責(zé)打黃蓋。周瑜責(zé)打黃蓋，眾將苦苦請求，才讓黃蓋少挨五十脊杖。（2）第①段運用的最主要的描繪方法是（）A.語言描繪

B.動作描繪

C.心理描繪

D.相貌描繪（3）第②段中眾將“惋惜不已”是因為（

）惱恨周瑜不應(yīng)這樣殘暴地對待黃蓋。未能實時阻擋周瑜責(zé)打黃蓋而感覺懊悔。黃蓋是江東老將，受此重刑，讓人疼愛。訴苦諸葛亮不應(yīng)目睹黃蓋被打而冷眼旁觀。（4）第②段中魯肅“低頭不語”是因為（）諸葛亮沒有看破周瑜的苦肉計。諸葛亮看破了周瑜的苦肉計，周瑜卻認(rèn)為瞞過了諸葛亮。魯肅被周瑜的智謀所信服。魯肅不相信苦肉計可以成功。（5）除了諸葛亮，原著中還有誰也看破了周瑜的苦肉計？（）A.闞澤

B.曹操

C.蔣干

D.蔡中、蔡和（6）下邊《三國演義》中的故事，諸葛亮沒有參加的一項為哪一項（）A.官渡之戰(zhàn)B.火燒赤壁C.酒淚斬馬謖（7）下邊對《三國演義》的故事內(nèi)容，表述有錯誤的一項為哪一項（）

D.空城計為了除去董卓，曹操手持寶刀刺殺董卓，被發(fā)現(xiàn)后，以獻(xiàn)刀為名瞞了過去。關(guān)羽得悉劉備著落，單人匹馬保護(hù)二位嫂子千里尋兄，過五關(guān)斬六將。曹操為了躲狂馬超的追殺，脫下紅袍，切斷胡子。劉備在白帝城病危，把老將趙云召到白帝城，將后主劉禪交托給他。3.閱讀短文，達(dá)成練習(xí)。冷飲與健康①驕陽炎炎的盛夏，冷飲是人們生活中不可以缺乏的一部分。合時適當(dāng)?shù)厥秤靡恍├滹嬘兄诜朗罱禍?，有利于身體健康。但假如飲食無度，大批食用冷飲也會致使“冷飲病”，不利于身體健康。②為何大批食用冷飲會致使疾病呢？第一，大批冷飲下咽后，從咽喉到胃腸道，因為忽然遇到冷刺激，黏膜下的血管會急劇縮短，致使局部功能雜亂，簡單惹起咽喉痛苦、聲音沙啞、胃疼等癥狀。其次，大批冷飲進(jìn)胃后，會沖淡胃液，刺激胃黏膜，致使人體抵擋力降落，不單會惹起消化不良、食欲減退，并且會使胃液分泌減少，不可以有效殺滅進(jìn)入胃部的細(xì)菌，進(jìn)而惹起急性腸炎、痢疾等疾病。③大批飲用冷飲也會惹開端痛。口腔黏膜長時間遇到冷刺激，會反射性地惹開端部血管縮短和隨后而來的被動擴充，進(jìn)而刺激血管上的神經(jīng)末梢，惹開端痛。④大批飲用冷飲還會致使?fàn)I養(yǎng)不良，影響人體發(fā)育。外國一家衛(wèi)生組織對4000多名青少年進(jìn)行檢查，結(jié)果表示，常常飲用冰鎮(zhèn)爽口可樂而極少飲用牛奶的青少年，出現(xiàn)了嚴(yán)重的營養(yǎng)不良。這是因為大批飲用碳酸飲料的青少年，均勻每日鈣的攝取量只占人體所需的60%，對青少年骨骼發(fā)育極為不利。所以。對于冷飲，不只成人要減量，少年少兒更要少飲用，切不可以把冷飲當(dāng)水喝。⑤科學(xué)合理地食用冷飲有利健康。第一要合時，不宜在飯前或飯后立刻吃冷飲，也不宜強烈運動后立刻吃冷飲。要選擇適合的時間，專家建議一天中吃冷飲最正確的時間是正午到下午三點。第二要適當(dāng)，冷飲攝取量一次以150毫升左右為宜，不宜過多。別的，吃冷飲也應(yīng)該像喝湯同樣，一口一口，慢慢下咽。注意不飲用低質(zhì)飲料和過期飲料。更要注意依據(jù)不一樣年紀(jì)特色食用，嬰兒忌食冷飲，幼兒少食冷飲，青少年合時適當(dāng)食用冷飲，年邁體弱看和心血管病人不宜多食用冷飲。（1）文中第________段歸納了短文的主要內(nèi)容；第________段告訴了我們應(yīng)當(dāng)怎樣科學(xué)地食用冷飲。（2）文章從哪四個方面介紹了過分食用冷飲對健康的不利影響？請加以歸納。①________；②________；③________；④________。（3）依據(jù)短文內(nèi)容判斷以下說法的對錯。①趙爺爺患居心血管疾病，每到夏季吃飯時，他總要喝兩瓶冰鎮(zhèn)啤酒。②嬰兒不可以吃冷飲。（4）文中第④段畫線部分運用了________和________的說明方法，這樣寫的利處是________。（5）對文中第⑤段表述次序講解正確的一項為哪一項（A.準(zhǔn)時間次序表達(dá)。B.先寫結(jié)果后寫原由。

）C.先總述后分述。

D.先分述再總述。（6）運動會上小林剛跑完長跑，又渴又熱，小亮熱忱地奉上冰鎮(zhèn)飲料。假如你在現(xiàn)場，請你聯(lián)合短文內(nèi)容，勸小亮不要這樣做，同時告訴小林應(yīng)怎樣正確喝冷飲。注意語言表達(dá)技巧，使兩位同學(xué)樂于接受。答案分析部分一、閱讀理解1.【答案】（1）哭訴自己身上被鞭打的痛苦；呼喊自己的小牛；牛被打得鱗傷遍體、哀哀叫喚，但仍是不愿讓開（2）神情；動作（3）略【考點】記述文【分析】【剖析】（1）本題主要考察對課文內(nèi)容的理解能力。解答本題，需要回首課文的內(nèi)容，而后聯(lián)合前后句(題目供給的信息)進(jìn)行增補填空即可。2）描繪方法歸納為：語言描繪、心理描繪、神情描繪、動作描繪。聯(lián)合句子剖析是語言描繪。3）談自己的感覺，回答時需注意兩點：一要聯(lián)系文章的要旨，二要聯(lián)合個人的認(rèn)識。故答案為：（1）①哭訴自己身上被鞭打的痛苦。②呼喊自己的小牛；牛被打得鱗傷遍體、哀哀叫喚，但仍是不愿讓開。（2）神情、動作（3）略【評論】（1）這道題是按課文內(nèi)容填空，必定要熟習(xí)課文，邊讀邊思慮，才能填好每一空。2）掌握常用的描繪方法。要求平常閱讀時會分辨，寫作時會應(yīng)用。3）聯(lián)合文本內(nèi)容和個人的認(rèn)識,表述合理，文通句順即可。2.【答案】（1）C（2）A（3）C（4）B（5）A（6）A（7）D【考點】語段閱讀【分析】【剖析】解答此類題目重點是抓住各項表述的重點，認(rèn)真閱讀短文內(nèi)容，比較判斷正誤。故答案為：（1）C（2）A（3）C（4）B（5）A（6）A（7）D【評論】本題考察學(xué)生對短文內(nèi)容的掌握的能力。3.【答案】（1）①；⑤（2）惹起咽喉痛苦、聲音沙啞、胃疼；惹起消化不良、食欲減退，惹起急性腸炎、痢疾；引開端痛；致使?fàn)I養(yǎng)不良（3）①錯誤；②錯誤（4）列數(shù)字；舉例子；使文章表達(dá)的意思更明確，讀者更理解。既能正確客觀的反應(yīng)事真相況，又有較強的說服力。更表現(xiàn)了說明文的正確性。（5）C（6）略【考點】說明文【分析】【剖析】（1）本題是依照段意找段落，解答時要帶著問題細(xì)讀課文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答案。（2）考察對課文內(nèi)容的理解能力。解答時要帶著問題讀課文整體感知文章內(nèi)容，再用簡短的語言歸納出來即可。3）、（5）解答此類題目重點是抓住各項表述的重點，認(rèn)真閱讀短文內(nèi)容，比較判斷正誤。4）本題考察說明方法,抓住標(biāo)記性詞語，判斷說明方法；聯(lián)合上下文，剖析說明作用。6）這是一道典型的勸告類口語社交題，解答本題要注意以下雙方面要求：第一要在正確認(rèn)識事情前因結(jié)果的基礎(chǔ)上，有的放矢流露心聲，以理服人，以情感人，文明得體；故答案為：（1）①、⑤（2）惹起咽喉痛苦、聲音沙啞、胃疼；惹起消化不良、食欲減退，惹起急性腸炎、痢疾；惹開端痛；致使?fàn)I養(yǎng)不良。（3）①