六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文試題2019年語(yǔ)文小升初沖刺復(fù)習(xí)查漏補(bǔ)缺卷六連續(xù)性文本閱讀A人教新課標(biāo)含解析

2019年語(yǔ)文小升初沖刺復(fù)習(xí)查漏補(bǔ)缺卷（六）連續(xù)性文本閱讀A一、閱讀理解1.讀文段，達(dá)成練習(xí)。牛的母愛(ài)這是一個(gè)真切的故事。故事發(fā)生在西部的青海省，一個(gè)極度缺水的荒漠地域。這里，每人每日的用水量嚴(yán)格限制為三斤，這還得靠駐軍從很遠(yuǎn)的地方運(yùn)來(lái)。平常的飲用、洗刷、洗衣，包含喂牲口，所有依靠這三斤寶貴的水。人缺水不可以，牲口也同樣。終于有一天，一頭向來(lái)被人們認(rèn)為樸實(shí)、忠實(shí)的老?？蕵O了，它擺脫了韁繩，強(qiáng)行闖進(jìn)荒漠里獨(dú)一的也是運(yùn)水車必經(jīng)的公路。終于，運(yùn)水的軍車來(lái)了。老牛以不可以思議的辨別力，快速地沖上公路，軍車一個(gè)緊迫剎車停了下來(lái)。老牛緘默地立在車前，聽?wèi){駕駛員訓(xùn)斥驅(qū)逐，不愿搬動(dòng)半步。五分鐘過(guò)去了，雙方依舊僵持著。運(yùn)水的戰(zhàn)士從前也遇到過(guò)牲口攔路索水的情況，但它們都不像這頭牛這般倔強(qiáng)。人和牛就這樣耗著，最后造成了堵車，后邊的司機(jī)開始罵罵咧咧，性急的甚至試圖點(diǎn)火驅(qū)逐，可老牛不為所動(dòng)。以后，牛的主人尋來(lái)了，大發(fā)雷霆的主人揚(yáng)起長(zhǎng)鞭狠狠地抽打在骨瘦如柴的牛背上，牛被打得鱗傷遍體、哀哀叫喚，但仍是不愿讓開。鮮血沁了出來(lái)，染紅了鞭子，老牛的凄厲眸叫，和著荒漠中陰冷的酷風(fēng)，顯得格外悲壯。一旁的運(yùn)水戰(zhàn)士哭了，罵罵咧咧的司機(jī)也哭了，最后，運(yùn)水的戰(zhàn)士說(shuō)：“就讓我違犯一次規(guī)定吧，我愿意接受一次處罰?！彼麖乃嚿系钩霭肱杷?斤左右，放在牛眼前。出乎意外的是，老牛沒(méi)有喝以死抗?fàn)幍脕?lái)的水，而是對(duì)著斜陽(yáng)，仰天長(zhǎng)嘩，仿佛在呼喊什么。不遠(yuǎn)的沙堆背后跑來(lái)一頭小牛，受傷的老牛慈祥地看著小牛貪心地喝完水，伸出舌頭舔舔小牛的眼睛小牛也舔舔老牛的眼睛，靜默中，人們看到了母子眼中的淚水。沒(méi)等主人吆喝，在一片沉寂無(wú)語(yǔ)中，它們掉轉(zhuǎn)頭，慢慢往回走。（1）依據(jù)短文內(nèi)容填空。①老牛的兩次哞叫，你能聽懂嗎？“凄厲哞叫”是在________；“仰天長(zhǎng)哞”是在________。②與“沒(méi)等主人吆喝，在一片沉寂無(wú)語(yǔ)中，它們掉轉(zhuǎn)頭，慢慢往回走”相照顧的語(yǔ)句是________。（2）文中畫線句子是對(duì)老牛________、________的描繪，試著寫一句含有這兩種描繪方法的句子。（3）讀了此文，你有什么感覺(jué)？請(qǐng)聯(lián)系實(shí)質(zhì)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)。2.讀文段，達(dá)成練習(xí)。三國(guó)演義（節(jié)選）①次日，周瑜招集諸將議事，孔明也在坐。周瑜說(shuō)道：“曹軍有一百萬(wàn)，不是一時(shí)半刻能戰(zhàn)勝的。眾將各領(lǐng)三個(gè)月糧草，準(zhǔn)備長(zhǎng)久御敵?！痹捯粑绰?，黃蓋說(shuō)道：“唯恐即便三十個(gè)月也不可以戰(zhàn)勝曹操。依我之見，這個(gè)月能戰(zhàn)勝曹軍最好，假如不可以，不如遵從張昭的主張，盡早投誠(chéng)曹操?！敝荑ど裆笞?，怒道：“我奉主公之命與曹操?zèng)Q斗，誰(shuí)再敢提投誠(chéng)，定斬不饒！”黃蓋也震怒，罵道：“我縱橫江東多少年，三代主公誰(shuí)不知道我？你是從哪里冒出來(lái)的！竟敢教訓(xùn)我！”周瑜勃然大怒（è），喝道：“黃蓋惑亂軍心，不罰不可以服眾，推出去斬首！”甘寧見狀，趕忙出列為黃蓋討情，周瑜喝道：“你竟敢攪亂軍法！”喝令軍士將甘寧亂棍打出中軍帳。眾將紛繁跪下討情，希望能饒恕黃蓋。周瑜指著黃蓋罵道：“假如不看眾將人情，今日非斬你不可以！”說(shuō)罷，令軍士責(zé)打黃蓋一百脊杖以示懲戒。打到五十脊杖時(shí)，眾將見黃蓋鱗傷遍體，鮮血直流，已經(jīng)昏死過(guò)去，再次苦苦請(qǐng)求，周瑜才說(shuō)道：“看在眾舟的人情上，先記下這五十脊杖．再敢小覷（qù）本都督，定斬不饒！”②眾將將黃蓋扶回營(yíng)寨，圍著黃蓋惋惜不已。魯肅從黃蓋營(yíng)中出來(lái)，徑直來(lái)見諸葛亮，“”說(shuō)道：我們都是都督的手下，不敢勸他。先生是座上賓，怎么不勸一勸？諸葛亮笑道：“先生不知道周都督責(zé)打黃蓋是苦肉計(jì)？既然這樣，我又何須勸慰？”魯肅這才茅塞頓開。諸“”葛亮又說(shuō)道：子敬見到周都督時(shí)，千萬(wàn)不要說(shuō)我看破了他的計(jì)策。魯肅頷首應(yīng)承，轉(zhuǎn)頭去“”“見周瑜，問(wèn)道：都督為何責(zé)打黃蓋？周瑜說(shuō)道：責(zé)打黃蓋是苦肉計(jì)，為了瞞住曹操，再派黃蓋詐降，就勢(shì)縱火燒曹營(yíng)?！薄啊薄敖又謫?wèn)道：諸葛亮有何見解？魯肅回答道：他也埋怨都督不講人情?！敝荑す笮?，說(shuō)道：“終于瞞過(guò)他了！”魯肅聽了，低頭不語(yǔ)。（1）下邊對(duì)于第①段內(nèi)容的歸納，表述最正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）周瑜招集眾將議事，黃蓋主張?zhí)嵩缤墩\(chéng)，周瑜依照軍法責(zé)打黃蓋。黃蓋提出假如三十天打不敗曹操，不如提早投誠(chéng)，以求保全。周瑜招集眾將議事，黃蓋成心出言不遜，周瑜依計(jì)命令責(zé)打黃蓋。周瑜責(zé)打黃蓋，眾將苦苦請(qǐng)求，才讓黃蓋少挨五十脊杖。（2）第①段運(yùn)用的最主要的描繪方法是（）A.語(yǔ)言描繪

B.動(dòng)作描繪

C.心理描繪

D.相貌描繪（3）第②段中眾將“惋惜不已”是因?yàn)椋?/p>

）惱恨周瑜不應(yīng)這樣殘暴地對(duì)待黃蓋。未能實(shí)時(shí)阻擋周瑜責(zé)打黃蓋而感覺(jué)懊悔。黃蓋是江東老將，受此重刑，讓人疼愛(ài)。訴苦諸葛亮不應(yīng)目睹黃蓋被打而冷眼旁觀。（4）第②段中魯肅“低頭不語(yǔ)”是因?yàn)椋ǎ┲T葛亮沒(méi)有看破周瑜的苦肉計(jì)。諸葛亮看破了周瑜的苦肉計(jì)，周瑜卻認(rèn)為瞞過(guò)了諸葛亮。魯肅被周瑜的智謀所信服。魯肅不相信苦肉計(jì)可以成功。（5）除了諸葛亮，原著中還有誰(shuí)也看破了周瑜的苦肉計(jì)？（）A.闞澤

B.曹操

C.蔣干

D.蔡中、蔡和（6）下邊《三國(guó)演義》中的故事，諸葛亮沒(méi)有參加的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.官渡之戰(zhàn)B.火燒赤壁C.酒淚斬馬謖（7）下邊對(duì)《三國(guó)演義》的故事內(nèi)容，表述有錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）

D.空城計(jì)為了除去董卓，曹操手持寶刀刺殺董卓，被發(fā)現(xiàn)后，以獻(xiàn)刀為名瞞了過(guò)去。關(guān)羽得悉劉備著落，單人匹馬保護(hù)二位嫂子千里尋兄，過(guò)五關(guān)斬六將。曹操為了躲狂馬超的追殺，脫下紅袍，切斷胡子。劉備在白帝城病危，把老將趙云召到白帝城，將后主劉禪交托給他。3.閱讀短文，達(dá)成練習(xí)。冷飲與健康①驕陽(yáng)炎炎的盛夏，冷飲是人們生活中不可以缺乏的一部分。合時(shí)適當(dāng)?shù)厥秤靡恍├滹嬘兄诜朗罱禍兀欣谏眢w健康。但假如飲食無(wú)度，大批食用冷飲也會(huì)致使“冷飲病”，不利于身體健康。②為何大批食用冷飲會(huì)致使疾病呢？第一，大批冷飲下咽后，從咽喉到胃腸道，因?yàn)楹鋈挥龅嚼浯碳ぃつは碌难軙?huì)急劇縮短，致使局部功能雜亂，簡(jiǎn)單惹起咽喉痛苦、聲音沙啞、胃疼等癥狀。其次，大批冷飲進(jìn)胃后，會(huì)沖淡胃液，刺激胃黏膜，致使人體抵擋力降落，不單會(huì)惹起消化不良、食欲減退，并且會(huì)使胃液分泌減少，不可以有效殺滅進(jìn)入胃部的細(xì)菌，進(jìn)而惹起急性腸炎、痢疾等疾病。③大批飲用冷飲也會(huì)惹開端痛。口腔黏膜長(zhǎng)時(shí)間遇到冷刺激，會(huì)反射性地惹開端部血管縮短和隨后而來(lái)的被動(dòng)擴(kuò)充，進(jìn)而刺激血管上的神經(jīng)末梢，惹開端痛。④大批飲用冷飲還會(huì)致使?fàn)I養(yǎng)不良，影響人體發(fā)育。外國(guó)一家衛(wèi)生組織對(duì)4000多名青少年進(jìn)行檢查，結(jié)果表示，常常飲用冰鎮(zhèn)爽口可樂(lè)而極少飲用牛奶的青少年，出現(xiàn)了嚴(yán)重的營(yíng)養(yǎng)不良。這是因?yàn)榇笈嬘锰妓犸嬃系那嗌倌?，均勻每日鈣的攝取量只占人體所需的60%，對(duì)青少年骨骼發(fā)育極為不利。所以。對(duì)于冷飲，不只成人要減量，少年少兒更要少飲用，切不可以把冷飲當(dāng)水喝。⑤科學(xué)合理地食用冷飲有利健康。第一要合時(shí)，不宜在飯前或飯后立刻吃冷飲，也不宜強(qiáng)烈運(yùn)動(dòng)后立刻吃冷飲。要選擇適合的時(shí)間，專家建議一天中吃冷飲最正確的時(shí)間是正午到下午三點(diǎn)。第二要適當(dāng)，冷飲攝取量一次以150毫升左右為宜，不宜過(guò)多。別的，吃冷飲也應(yīng)該像喝湯同樣，一口一口，慢慢下咽。注意不飲用低質(zhì)飲料和過(guò)期飲料。更要注意依據(jù)不一樣年紀(jì)特色食用，嬰兒忌食冷飲，幼兒少食冷飲，青少年合時(shí)適當(dāng)食用冷飲，年邁體弱看和心血管病人不宜多食用冷飲。（1）文中第________段歸納了短文的主要內(nèi)容；第________段告訴了我們應(yīng)當(dāng)怎樣科學(xué)地食用冷飲。（2）文章從哪四個(gè)方面介紹了過(guò)分食用冷飲對(duì)健康的不利影響？請(qǐng)加以歸納。①________；②________；③________；④________。（3）依據(jù)短文內(nèi)容判斷以下說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)。①趙爺爺患居心血管疾病，每到夏季吃飯時(shí)，他總要喝兩瓶冰鎮(zhèn)啤酒。②嬰兒不可以吃冷飲。（4）文中第④段畫線部分運(yùn)用了________和________的說(shuō)明方法，這樣寫的利處是________。（5）對(duì)文中第⑤段表述次序講解正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（A.準(zhǔn)時(shí)間次序表達(dá)。B.先寫結(jié)果后寫原由。

）C.先總述后分述。

D.先分述再總述。（6）運(yùn)動(dòng)會(huì)上小林剛跑完長(zhǎng)跑，又渴又熱，小亮熱忱地奉上冰鎮(zhèn)飲料。假如你在現(xiàn)場(chǎng)，請(qǐng)你聯(lián)合短文內(nèi)容，勸小亮不要這樣做，同時(shí)告訴小林應(yīng)怎樣正確喝冷飲。注意語(yǔ)言表達(dá)技巧，使兩位同學(xué)樂(lè)于接受。答案分析部分一、閱讀理解1.【答案】（1）哭訴自己身上被鞭打的痛苦；呼喊自己的小牛；牛被打得鱗傷遍體、哀哀叫喚，但仍是不愿讓開（2）神情；動(dòng)作（3）略【考點(diǎn)】記述文【分析】【剖析】（1）本題主要考察對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。解答本題，需要回首課文的內(nèi)容，而后聯(lián)合前后句(題目供給的信息)進(jìn)行增補(bǔ)填空即可。2）描繪方法歸納為：語(yǔ)言描繪、心理描繪、神情描繪、動(dòng)作描繪。聯(lián)合句子剖析是語(yǔ)言描繪。3）談自己的感覺(jué)，回答時(shí)需注意兩點(diǎn)：一要聯(lián)系文章的要旨，二要聯(lián)合個(gè)人的認(rèn)識(shí)。故答案為：（1）①哭訴自己身上被鞭打的痛苦。②呼喊自己的小牛；牛被打得鱗傷遍體、哀哀叫喚，但仍是不愿讓開。（2）神情、動(dòng)作（3）略【評(píng)論】（1）這道題是按課文內(nèi)容填空，必定要熟習(xí)課文，邊讀邊思慮，才能填好每一空。2）掌握常用的描繪方法。要求平常閱讀時(shí)會(huì)分辨，寫作時(shí)會(huì)應(yīng)用。3）聯(lián)合文本內(nèi)容和個(gè)人的認(rèn)識(shí),表述合理，文通句順即可。2.【答案】（1）C（2）A（3）C（4）B（5）A（6）A（7）D【考點(diǎn)】語(yǔ)段閱讀【分析】【剖析】解答此類題目重點(diǎn)是抓住各項(xiàng)表述的重點(diǎn)，認(rèn)真閱讀短文內(nèi)容，比較判斷正誤。故答案為：（1）C（2）A（3）C（4）B（5）A（6）A（7）D【評(píng)論】本題考察學(xué)生對(duì)短文內(nèi)容的掌握的能力。3.【答案】（1）①；⑤（2）惹起咽喉痛苦、聲音沙啞、胃疼；惹起消化不良、食欲減退，惹起急性腸炎、痢疾；引開端痛；致使?fàn)I養(yǎng)不良（3）①錯(cuò)誤；②錯(cuò)誤（4）列數(shù)字；舉例子；使文章表達(dá)的意思更明確，讀者更理解。既能正確客觀的反應(yīng)事真相況，又有較強(qiáng)的說(shuō)服力。更表現(xiàn)了說(shuō)明文的正確性。（5）C（6）略【考點(diǎn)】說(shuō)明文【分析】【剖析】（1）本題是依照段意找段落，解答時(shí)要帶著問(wèn)題細(xì)讀課文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答案。（2）考察對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。解答時(shí)要帶著問(wèn)題讀課文整體感知文章內(nèi)容，再用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言歸納出來(lái)即可。3）、（5）解答此類題目重點(diǎn)是抓住各項(xiàng)表述的重點(diǎn)，認(rèn)真閱讀短文內(nèi)容，比較判斷正誤。4）本題考察說(shuō)明方法,抓住標(biāo)記性詞語(yǔ)，判斷說(shuō)明方法；聯(lián)合上下文，剖析說(shuō)明作用。6）這是一道典型的勸告類口語(yǔ)社交題，解答本題要注意以下雙方面要求：第一要在正確認(rèn)識(shí)事情前因結(jié)果的基礎(chǔ)上，有的放矢流露心聲，以理服人，以情感人，文明得體；故答案為：（1）①、⑤（2）惹起咽喉痛苦、聲音沙啞、胃疼；惹起消化不良、食欲減退，惹起急性腸炎、痢疾；惹開端痛；致使?fàn)I養(yǎng)不良。（3）①