滬教2011課標(biāo)版三年級(jí)起點(diǎn)六年級(jí)上冊(cè)《Revision4》教案及教學(xué)反思

滬教2011課標(biāo)版三年級(jí)起點(diǎn)六年級(jí)上冊(cè)《Revision4》教案及教學(xué)反思一、教案1.教學(xué)目標(biāo)熟練掌握本單元的生詞、短語(yǔ)和句型，提高聽、說、讀、寫能力；能夠流利地運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言進(jìn)行簡(jiǎn)單的口頭和書面交流；培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和探究精神，促進(jìn)思維能力和創(chuàng)新能力的發(fā)展。2.教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)閱讀理解和寫作能力的提高；形式多樣的綜合性語(yǔ)言運(yùn)用。3.教學(xué)內(nèi)容3.1語(yǔ)音單詞發(fā)音的口形和聲音關(guān)系。3.2詞匯中英文生詞：rebuild,transport,power,generation,electricity,fossil,fuel,alternative,energy,solar,wind,nuclear；短語(yǔ)：akindof,taketheplaceof,turninto,getridof,inthefuture,bebasedon,beresponsiblefor,bemadeupof,besimilarto,bedifferentfrom。3.3語(yǔ)法熟練掌握本單元所學(xué)的時(shí)態(tài)：一般現(xiàn)在時(shí)、一般過去時(shí)、一般將來時(shí)；能夠運(yùn)用所學(xué)的句型進(jìn)行口頭和書面交流。3.4寫作單詞、句子和段落的表達(dá)；用所學(xué)詞匯寫一篇短文。4.教學(xué)安排4.1教學(xué)活動(dòng)序號(hào)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法1語(yǔ)音練習(xí)唱歌、跟讀、對(duì)話2生詞、短語(yǔ)講解聯(lián)想、猜詞義、造句3時(shí)態(tài)及句型練習(xí)句子改錯(cuò)、情景對(duì)話、演練4寫作指導(dǎo)模仿、創(chuàng)新5課后作業(yè)布置書寫、朗讀、背誦6合作學(xué)習(xí)制作海報(bào)、小組講解7總結(jié)、評(píng)價(jià)、提升反思、自我評(píng)價(jià)、課程設(shè)計(jì)4.2教學(xué)時(shí)長(zhǎng)本單元教學(xué)總時(shí)長(zhǎng)為8課時(shí)，每節(jié)課時(shí)為50分鐘。4.3教學(xué)資源多媒體課件；課本、練習(xí)冊(cè)；單詞卡片、圖片、音頻、視頻等。二、教學(xué)反思1.教學(xué)設(shè)計(jì)本次教案針對(duì)本單元所學(xué)語(yǔ)言知識(shí)和技能進(jìn)行了系統(tǒng)設(shè)計(jì)和實(shí)施。在教學(xué)前充分調(diào)研學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和水平，以及實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景，制定了多樣化的教學(xué)活動(dòng)和資源。在教學(xué)中，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，促進(jìn)合作學(xué)習(xí)和探究精神，通過前置知識(shí)點(diǎn)的回顧、生詞短語(yǔ)的練習(xí)和演練、句型的運(yùn)用和模仿、寫作能力的提高等，實(shí)現(xiàn)了對(duì)語(yǔ)言技能的全面訓(xùn)練和發(fā)展。2.教學(xué)效果在課堂教學(xué)的實(shí)際過程中，生動(dòng)有趣的語(yǔ)言環(huán)境、豐富多樣的教學(xué)方法和資源，以及鼓勵(lì)學(xué)生積極參與的快樂氛圍，有效的促進(jìn)了學(xué)生的語(yǔ)言技能的全面提高和發(fā)展。既鞏固了所學(xué)知識(shí)，又培養(yǎng)了學(xué)生的口頭和書面表達(dá)能力，同時(shí)還增強(qiáng)了學(xué)生的自信心和自主學(xué)習(xí)能力。從學(xué)生的課堂表現(xiàn)和評(píng)價(jià)來看，本次教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施效果良好。3.反思與提升教學(xué)的反思與提升是教學(xué)過程的必要環(huán)節(jié)。通過本次的教學(xué)實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)在教學(xué)中仍然存在一些不足之處，比如可能存在語(yǔ)言的模式化、教師主導(dǎo)的教學(xué)方式等問題。要做到更好地教育培養(yǎng)學(xué)生，需要時(shí)刻保持教學(xué)與時(shí)俱進(jìn)、定期反思提升的思維模式和教育態(tài)度，同時(shí)還要不斷創(chuàng)新教學(xué)