部編人教版七年級(jí)上冊(cè)道德與法治《讓友誼之樹常青》說課稿課件

守護(hù)生命守護(hù)生命一、說教材二、說學(xué)情三、說教法學(xué)法四、說教學(xué)過程說課構(gòu)思五、說教學(xué)效果預(yù)測(cè)一、說教材二、說學(xué)情三、說教法學(xué)法四、說教學(xué)過程說課構(gòu)思五、一、說教材1.教材的地位和作用

《讓友誼之樹常青》是人教版《道德與法治》的第五課第一框的內(nèi)容。本課內(nèi)容依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)“我與他人和集體”中的“交往與溝通”內(nèi)容編排。是第四課“感知友情”和第六課“師生之間”的一個(gè)銜接，起著承上啟下的作用，主要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)交往，善于交往，主動(dòng)尋找友誼，體驗(yàn)友情的快樂和美好。

中學(xué)生的生活圈子逐漸擴(kuò)展，與同伴相處的時(shí)間更長(zhǎng)了，同伴之間的正確交往有利于他們的身心健康發(fā)展，因此，本課內(nèi)容在教學(xué)體系中處于十分重要的地位。

一、說教材1.教材的地位和作用《讓友誼之樹常青》是3）知識(shí)目標(biāo)：第一，知道建立友誼需要藝術(shù)。第二，懂得友誼需要精心呵護(hù)。2）能力目標(biāo)：第一，能夠運(yùn)用建立友誼的方法，呵護(hù)自己的友誼。第二，學(xué)會(huì)正確處理交友中受到的傷害。1）情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：第一，愿意開放自己并付出行動(dòng)去建立友誼,呵護(hù)友誼。2.教學(xué)目標(biāo)3）知識(shí)目標(biāo)：第一，知道建立友誼需要藝術(shù)。2）能力目標(biāo)：第一

3.教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)（1）教學(xué)重點(diǎn)：

如何建立友誼初一新生來到陌生學(xué)校，陌生環(huán)境，渴望得到他人的關(guān)注和陪伴，所以迫切需要掌握交友的藝術(shù)，因此，我將“如何建立友誼”作為本節(jié)課的重點(diǎn)。（2）教學(xué)難點(diǎn)：

如何呵護(hù)友誼中學(xué)生心智尚未成熟，容易受外界影響，比較缺乏怎么樣呵護(hù)友誼的經(jīng)驗(yàn)，特別是面對(duì)沖突不知所措，因此，我將“如何呵護(hù)友誼”最為本節(jié)課的難點(diǎn)。

（1）教學(xué)重點(diǎn)：

如何建立友誼從情感、心理角度來講，中學(xué)生非常在意并且重視同伴關(guān)系，渴望得到友誼。但由于年齡小，經(jīng)驗(yàn)少，性格脾氣波動(dòng)大，缺少解決問題的經(jīng)驗(yàn)等等，在交友中難免遇到一些棘手的事情或煩惱，因此，急需具體交友方法上的指點(diǎn)和情感上的滲透，樹立正確的交友觀。

二、說學(xué)情二、說學(xué)情三、說教法學(xué)法1.說教法—“兩全教學(xué)模式”—“四環(huán)節(jié)”自主自學(xué)全程抓抓全員全程合作全員提高自我評(píng)價(jià)兩

全四環(huán)節(jié)三、說教法學(xué)法1.說教法—“兩全教學(xué)模式”—“四環(huán)節(jié)”自主自2.說學(xué)法學(xué)法指導(dǎo)：自主學(xué)習(xí)、生生合作學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主探究，主動(dòng)了解有關(guān)知識(shí)點(diǎn)，提高認(rèn)識(shí)、培養(yǎng)能力、確立正確交友觀。

生生合作法：讓學(xué)生在合作、討論和交流中共同學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作能力。2.說學(xué)法學(xué)法指導(dǎo)：自主學(xué)習(xí)、生生合作學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)

導(dǎo)入新課四、說教學(xué)過程（呈現(xiàn)歌詞《永遠(yuǎn)是朋友》，同時(shí)播放音樂)

千里難尋是朋友/朋友多了路好走/以誠相見心誠相待/讓我們從此是朋友/千金難買是朋友/朋友多了春長(zhǎng)留/以心相許心靈相通/讓我們永遠(yuǎn)是朋友/結(jié)識(shí)新朋友/不忘老朋友/多少新朋友/變成老朋友/天高地厚/山高水長(zhǎng)流/愿我們到處都有好朋友……設(shè)計(jì)意圖：這首歌與本節(jié)課的內(nèi)容緊密聯(lián)系，音樂能讓學(xué)生的情感受到熏陶，從而激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。導(dǎo)入新課四、說教學(xué)過程（呈現(xiàn)歌詞《永遠(yuǎn)是（一）自學(xué)目標(biāo)環(huán)節(jié)一：自主自學(xué)1、知道建立友誼需要藝術(shù)。2、懂得友誼需要呵護(hù)。設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生學(xué)習(xí)有目標(biāo)，學(xué)習(xí)有方向，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。兩全教學(xué)模式（一）自學(xué)目標(biāo)環(huán)節(jié)一：自主自學(xué)1、知道建立友誼需要藝術(shù)。設(shè)計(jì)1、建立友誼，需要（）自己。無論怎樣，敞開（），（），朋友才不會(huì)彼此錯(cuò)過。2、建立友誼，需要（）的行動(dòng)。如果一次嘗試不成功，別氣餒，只要（）待人，我們就有機(jī)會(huì)找到（）。3、呵護(hù)友誼，需要用心去（）對(duì)方；呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)（）對(duì)方；呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)正確處理（）；呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)正確對(duì)待（）中受到的傷害。（二）自學(xué)檢測(cè)設(shè)計(jì)意圖：通過三道題讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)掌握主要的課本知識(shí)點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。兩全教學(xué)模式1、建立友誼，需要（）自己。無論怎樣，敞開（（一）生生合作環(huán)節(jié)二：全程合作（情境展示）陳紅是一名初一女生，平時(shí)由于功課緊，總是一個(gè)人獨(dú)來獨(dú)往。久而久之，她和同學(xué)們說話很少，交往也少，基本不和同學(xué)打招呼，甚至不知道同學(xué)的名字。每當(dāng)她看到其他同學(xué)在一起談笑風(fēng)生，自己卻無人理睬時(shí)，內(nèi)心十分苦惱。同桌小藝活潑開朗，一下課就會(huì)有很多人找她玩，對(duì)她羨慕不已。而陳紅老是覺得自己不愿和別人接觸，別人和自己說話也就總覺得不耐煩。陳紅和小藝只是偶爾的說幾句話，并沒有深入交談。于是，陳紅希望能和她建立深厚的友誼，擺脫孤獨(dú)感。當(dāng)她向小藝表明態(tài)度時(shí)，小藝覺得她太內(nèi)向，拒絕了。此后，陳紅再也不敢主動(dòng)和別人交朋友了。學(xué)生分組合作討論：(1)陳紅苦惱的原因是什么？(2)陳紅怎樣做才能擺脫苦惱，獲得快樂？?jī)扇虒W(xué)模式12134（一）生生合作環(huán)節(jié)二：全程合作（情境展示）陳紅是一名初一女生如何建立友誼？（1）開放自己，持續(xù)行動(dòng)；（2）面帶微笑，記住名字；（3）找共同處，真誠夸贊；（4）持好奇心，做傾聽者；設(shè)計(jì)意圖：通過學(xué)生合作討論，聯(lián)系實(shí)際生活讓學(xué)生落實(shí)重要知識(shí)點(diǎn)，懂得如何建立友誼，培養(yǎng)學(xué)生的合作、分析和擴(kuò)散思維的能力，發(fā)揮學(xué)生的主體地位。兩全教學(xué)模式如何建立友誼？設(shè)計(jì)意圖：通過學(xué)生合作討論，聯(lián)系實(shí)際生活讓學(xué)生

（二）師生合作(展示漫畫《友誼的小船說翻就翻》)兩全教學(xué)模式如何呵護(hù)友誼？一方變瘦吃獨(dú)食貶損對(duì)方偶像1、思考漫畫中友誼的小船翻的原因？2、聯(lián)系漫畫和實(shí)際，對(duì)我們有哪些啟示？（二）師生合作(展示漫畫《友誼的小船說翻就翻》)兩全

我們應(yīng)該怎樣呵護(hù)友誼呢？設(shè)計(jì)意圖：這一部分知識(shí)需要考慮多方面，對(duì)于學(xué)生來說有點(diǎn)難度，因此，通過師生共同合作，突破教學(xué)難點(diǎn)。讓學(xué)生的知識(shí)得到提升。(1)用心去關(guān)懷對(duì)方，以行動(dòng)表達(dá)對(duì)朋友的關(guān)心和支持。（吃獨(dú)食）(2)真誠尊重對(duì)方，把握好彼此之間的界限和分寸。（貶損對(duì)方偶像）(3)及時(shí)處理沖突，拉近彼此之間的距離。（船說翻就翻）(4)善待朋友的傷害，寬容朋友的過失。（綜合漫畫）設(shè)計(jì)意圖：這一部分知識(shí)需要考慮多方面，對(duì)于學(xué)生來說有點(diǎn)難度，環(huán)節(jié)三：全員提高（一）統(tǒng)一觀點(diǎn)讓友誼之樹常青呵護(hù)友誼建立友誼1.開放自己,持續(xù)行動(dòng)2.面帶微笑，記住名字3.找共同處，真誠夸贊4.持好奇心，做傾聽者。1.用心關(guān)懷對(duì)方2.真誠尊重對(duì)方3.及時(shí)處理沖突4.善待朋友的傷害，寬容朋友的過失設(shè)計(jì)意圖：通過師生共同小結(jié)，形成統(tǒng)一觀點(diǎn)，升華所學(xué)的知識(shí)。（板書設(shè)計(jì)）兩全教學(xué)模式環(huán)節(jié)三：全員提高（一）統(tǒng)一觀點(diǎn)讓友誼之樹常青呵護(hù)友誼建立友誼（二）課堂檢測(cè)1、兒歌《找朋友》中唱到：“找啊找啊找朋友/找到一個(gè)好朋友/笑嘻嘻點(diǎn)點(diǎn)頭/大家都是好朋友?！甭牭竭@首熟悉的歌曲，我們又回想到童年時(shí)與好朋友的相遇、相知。我們要想找到朋友，建立友誼，就要做到（C

）①敞開心扉，開放自我②主動(dòng)去認(rèn)識(shí)和結(jié)交朋友③讓別人主動(dòng)來找我，否則這樣的人不適合做朋友④真誠地夸贊他人，記住他人的名字A.①②③④B.②③④C.①②④D.①③④2、贏得朋友有三大法寶：接受對(duì)方，贊美對(duì)方，重視對(duì)方。這一名言告訴我們（B）A．掌握交友技巧就一定能夠找到真摯的友情B．友誼的獲得需要我們掌握方法并講究藝術(shù)C．友誼的獲得需要自己不斷掩蓋自身的缺點(diǎn)D．友誼的獲得是否定自我和贊美對(duì)方的結(jié)果設(shè)計(jì)意圖：通過課堂檢測(cè)強(qiáng)化訓(xùn)練，鞏固新知識(shí)。兩全教學(xué)模式（二）課堂檢測(cè)1、兒歌《找朋友》中唱到：“找啊找啊找朋友環(huán)節(jié)四：自我評(píng)價(jià)1．通過學(xué)習(xí)我掌握了：2.我還存在的疑惑有：3.在學(xué)法方面下節(jié)課我要改進(jìn)的地方：設(shè)計(jì)意圖：通過學(xué)生自我評(píng)價(jià)對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行反饋，同時(shí)提出疑惑并改進(jìn)，為下節(jié)課做好準(zhǔn)備。兩全教學(xué)模式環(huán)節(jié)四：自我評(píng)價(jià)1．通過學(xué)習(xí)我掌握了：設(shè)計(jì)意圖：通過學(xué)生自我五、說教學(xué)效果預(yù)測(cè)通過兩全教學(xué)模式，努力