生涯規(guī)劃學(xué)科教材綱要主題八技巧與決策風(fēng)格-生涯規(guī)課件

生涯規(guī)劃學(xué)科

教材綱要主題八

技巧與決策風(fēng)格國(guó)立屏東高中簡(jiǎn)文英老師生涯規(guī)劃學(xué)科

教材綱要主題八

技巧與決策風(fēng)格國(guó)立屏東高中1教學(xué)目標(biāo)探索/瞭解個(gè)人決策風(fēng)格運(yùn)用決策技巧擬定生涯目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)探索/瞭解個(gè)人決策風(fēng)格2設(shè)計(jì)理念引導(dǎo)學(xué)生回顧個(gè)人過(guò)去重要生涯抉擇與做決定之經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)個(gè)人決策風(fēng)格之自我覺(jué)察。從不同決策經(jīng)驗(yàn)討論中體會(huì)個(gè)人做決定之價(jià)值觀排序、評(píng)估理由與重要現(xiàn)實(shí)條件之考量。透過(guò)團(tuán)體分享與討論，交流各種在兩難中做決策之經(jīng)驗(yàn)，觀摩學(xué)習(xí)不同決策風(fēng)格之優(yōu)點(diǎn)，統(tǒng)整出一個(gè)符合個(gè)人風(fēng)格之作決定模式。設(shè)計(jì)理念引導(dǎo)學(xué)生回顧個(gè)人過(guò)去重要生涯抉擇與做決定之經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)3設(shè)計(jì)理念（續(xù)）介紹、體驗(yàn)與練習(xí)多種有用的生涯決策技巧並討論其實(shí)際使用心得。綜合運(yùn)用決策技巧發(fā)現(xiàn)個(gè)人重視之生命意義，預(yù)測(cè)個(gè)人未來(lái)生涯願(yuàn)景，規(guī)劃個(gè)人暫時(shí)性的生涯決定以引發(fā)生涯行動(dòng)。學(xué)習(xí)運(yùn)用「積極不確定性」概念掌握多變的生涯決定歷程學(xué)習(xí)運(yùn)用「積極不確定性」概念掌握多變的生涯決定歷程設(shè)計(jì)理念（續(xù)）介紹、體驗(yàn)與練習(xí)多種有用的生涯決策技巧並討論其4選擇與決定想到『選擇與作決定』，你聯(lián)想到什麼？『作決定』像什麼？令你想到什麼？請(qǐng)用一個(gè)比喻形容你心目中「作決定」的感覺(jué)。選擇與決定想到『選擇與作決定』，你聯(lián)想到什麼？5你決定救誰(shuí)？

有一天，你被賦予任務(wù)，駕著一座直昇機(jī)到孤島救人，來(lái)到孤島時(shí)，你發(fā)現(xiàn)島上竟然有許多人待拯救，可是飛機(jī)空間只夠載一個(gè)人且燃料不足，你被迫只能決定載某個(gè)人。你決定救誰(shuí)？理由是什麼？如果你能再折返，下一個(gè)你想救誰(shuí)？為什麼？接下來(lái)，你救人的順序是？為什麼？

你決定救誰(shuí)？有一天，你被賦予任務(wù)，駕著一座直昇機(jī)到孤島救人6一位知名新聞主播一位科學(xué)家一位醫(yī)生一位宗教家一位擁有跨國(guó)企業(yè)的銀行家比爾蓋茲一位國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)者一位老師一位懷胎八個(gè)月的孕婦一位知名新聞主播一位科學(xué)家一位醫(yī)生一位宗教家一位擁有跨國(guó)企業(yè)7阿明的故事

阿明是學(xué)校的風(fēng)雲(yún)人物，曾擔(dān)任熱門(mén)音樂(lè)社主唱、?？缰骶?、山地服務(wù)社社長(zhǎng)，同時(shí)也是籃球校隊(duì)一員。近來(lái)他很苦惱，不知未來(lái)該走哪一個(gè)方向。阿明的故事阿明是學(xué)校的風(fēng)雲(yún)人物，曾擔(dān)任熱門(mén)音樂(lè)社主唱、校刊8阿明的故事（續(xù)1）阿明的父母希望他朝熱門(mén)的資訊業(yè)發(fā)展，一方面可以賺多一點(diǎn)錢(qián)、減輕家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，二方面是工作機(jī)會(huì)多，不愁失業(yè)、科技新貴名聲也很好。他一直以來(lái)都對(duì)電腦很感興趣，常和同學(xué)鑽研最新的電腦科技和遊戲軟體，也會(huì)自己組裝電腦，學(xué)習(xí)寫(xiě)一些簡(jiǎn)單的程式。由於這方面表現(xiàn)不錯(cuò)，學(xué)校老師也找他負(fù)責(zé)科展。阿明的故事（續(xù)1）阿明的父母希望他朝熱門(mén)的資訊業(yè)發(fā)展，一方面9阿明的故事（續(xù)2）但是最近他發(fā)現(xiàn)資訊業(yè)很無(wú)趣，又接觸了一些社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)，想往心理輔導(dǎo)界發(fā)展，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)心理師和輔導(dǎo)老師對(duì)人影響力很大，可以幫助他人走出生活低潮，這帶給他許多成就感和快樂(lè)，雖然這個(gè)領(lǐng)域很吸引他，但是不確定是否該一頭栽入，因?yàn)楦改笇?duì)此很不贊同。阿明的故事（續(xù)2）但是最近他發(fā)現(xiàn)資訊業(yè)很無(wú)趣，又接觸了一些社10一直以來(lái)他都是聽(tīng)話的乖寶寶，忤逆父母的意見(jiàn)讓他很自責(zé)，但這是他的人生，他又不希望忽略自己的聲音。如果你是阿明的輔導(dǎo)老師，你會(huì)怎麼幫助他？你自己有處理過(guò)類似兩難處境個(gè)案的經(jīng)驗(yàn)嗎？你的故事是什麼？你自己的生命故事裡有過(guò)類似經(jīng)歷嗎？你當(dāng)時(shí)是怎麼決定的？請(qǐng)找一位伙伴分享你的故事。一直以來(lái)他都是聽(tīng)話的乖寶寶，忤逆父母的意見(jiàn)讓他很自責(zé)，但這是11我怎麼想的？找出你的生涯建構(gòu)。個(gè)人因素他人、環(huán)境因素我怎麼想的？找出你的生涯建構(gòu)。個(gè)人因素他人、環(huán)境因素12作決定體驗(yàn)請(qǐng)你先思考一個(gè)實(shí)際的選擇與決定問(wèn)題（選擇男/女朋友、選補(bǔ)習(xí)班、搬家、換工作、買房子、買車、買衣服等），這個(gè)問(wèn)題讓你在同一個(gè)層次與性質(zhì)上，有許多不同的可能選擇。請(qǐng)將你對(duì)這個(gè)問(wèn)題的不同選擇分別寫(xiě)在紙卡上。

作決定體驗(yàn)請(qǐng)你先思考一個(gè)實(shí)際的選擇與決定問(wèn)題（選擇男/女朋友13生涯決策平衡單積極進(jìn)取、精準(zhǔn)操槳理性分析、權(quán)衡輕重生涯決策平衡單積極進(jìn)取、精準(zhǔn)操槳14生涯階梯參透為何，迎接任何（金樹(shù)人）為什麼你喜歡X，而不喜歡Y？為什麼對(duì)你而言，X是那麼的重要？喜歡X，對(duì)你有什麼好處？

生涯階梯參透為何，迎接任何（金樹(shù)人）15對(duì)你而言，為什麼()那麼重要？教職穩(wěn)定可預(yù)測(cè)安全感出國(guó)留學(xué)增見(jiàn)聞?dòng)懈?jìng)爭(zhēng)力有價(jià)值的對(duì)你而言，為什麼()那麼重要？教職穩(wěn)定可預(yù)測(cè)安全感出國(guó)留16生涯決定魔術(shù)方塊

什麼是成功的生涯決定？「成功」定義來(lái)自自己個(gè)人因素與環(huán)境條件因素之「平衡性」的適配。生涯決定是做出最平衡性的選擇，但未必是最完美的選擇。以同時(shí)考上臺(tái)大四個(gè)科系的某學(xué)生為例。

生涯決定魔術(shù)方塊什麼是成功的生涯決定？17生涯貴人資源Who：你能信任的人What：想徵求哪方面的事和建議When：準(zhǔn)備何時(shí)去找他How：你要如何找到他Where：在哪裡找到他評(píng)比：信任或參考程度評(píng)估，等級(jí)最高以☆☆☆☆☆表示生涯貴人資源Who：你能信任的人18生涯決策類型

理性型？直覺(jué)型？依賴型？從今天的體驗(yàn)活動(dòng)中以及對(duì)自己過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的回顧，你有沒(méi)有注意到自己做決定時(shí)通常是哪一型？為什麼？生涯決策類型理性型？19生涯決策類型(續(xù))這種決定方式的好處這種方式常惹來(lái)的麻煩請(qǐng)描述你傾向使用該決策類型理由及實(shí)際遭遇的困難。

生涯決策類型(續(xù))這種決定方式的好處這種方式常惹來(lái)的麻煩請(qǐng)描20生涯決策的5p要素participant（抉擇者）possibility（生涯可能性選項(xiàng)）physicalsituation（情境）process（決策過(guò)程）product（決定的結(jié)果）

生涯決策的5p要素participant（抉擇者）21如果，當(dāng)理性分析已黔驢技窮時(shí)…你有沒(méi)有過(guò)不管如何理智分析判斷，還是決定不出來(lái)的時(shí)刻？你有沒(méi)有過(guò)經(jīng)歷邏輯、縝密、科學(xué)性的討論，卻使手上抉擇更混亂的時(shí)刻？你有沒(méi)有過(guò)想破頭，卻仍然無(wú)所適從的時(shí)刻？如果，當(dāng)理性分析已黔驢技窮時(shí)…你有沒(méi)有過(guò)不管如何理智分析判斷22來(lái)！先做個(gè)夢(mèng)吧！回顧前面1~7單元中各種生涯探索活動(dòng)，整理「我的快樂(lè)生涯經(jīng)驗(yàn)回憶盒」。承上，創(chuàng)造數(shù)個(gè)「我的發(fā)亮夢(mèng)想（未來(lái)嚮往職業(yè)）」，憑直覺(jué)呼喚出生涯夢(mèng)想。

在這個(gè)夢(mèng)想星空中，憑想像力找到你認(rèn)為安身立命的座標(biāo)位置！未來(lái)願(yuàn)景＝暫時(shí)的決定來(lái)！先做個(gè)夢(mèng)吧！回顧前面1~7單元中各種生涯探索活動(dòng)，整理「23coinChoiceObstacleInclinationNorightanswer

coinChoice24機(jī)會(huì)？命運(yùn)？幸運(yùn)？你生命中有幸運(yùn)事件嗎？幸運(yùn)怎麼找上你的？幸運(yùn)事件是在什麼條件下發(fā)生的？它發(fā)生時(shí)有什麼現(xiàn)象？如果事後用理性來(lái)分析探討，你覺(jué)得幸運(yùn)事件裡蘊(yùn)含了什麼？幸運(yùn)是偶然？還是必然？機(jī)會(huì)？命運(yùn)？幸運(yùn)？你生命中有幸運(yùn)事件嗎？25在嘗試錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)樂(lè)觀面對(duì)挫折，為挫折找尋意義，敞開(kāi)心靈正向接受教訓(xùn)帶來(lái)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)小心颱風(fēng)等級(jí)！輕颱？中颱？重颱？超級(jí)颱風(fēng)？災(zāi)難型颱風(fēng)？在嘗試錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)樂(lè)觀面對(duì)挫折，為挫折找尋意義，敞開(kāi)心靈正向接26什麼樣的生涯決定才是好的決定？

富人