綜合分析名言警句課件

2015年事業(yè)單位面試專項輔導(dǎo)模塊六

綜合分析（名言警句）2015年事業(yè)單位面試專項輔導(dǎo)模塊六綜合分析（名言警句）綜合分析目錄一、綜合分析名言警句類題目概論1二、綜合分析名言警句題目類型及測評要素2三、綜合分析名言警句類答題思路3四、名言警句類題目答題方式4綜合分析目錄一、綜合分析名言警句類題目概論1二、綜合分析名言綜合分析名言警句對某一句名人名言、成語諺語或者詞匯進行解釋和分析的題型。真題示例.拿破侖說：不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵。孫中山說：要立志做大事不要立志做大官。請談?wù)勀愕目捶āＩ鐣F(xiàn)象類：現(xiàn)象分析名言警句類：價值分析一、綜合分析名言警句類題目概論綜合分析名言警句一、綜合分析名言警句類題目概論綜合分析目錄一、綜合分析名言警句類題目概論1二、綜合分析名言警句類題目類型2三、綜合分析名言警句類題目思路3四、名言警句類題目答題方式4綜合分析目錄一、綜合分析名言警句類題目概論1二、綜合分析名言1.單觀點類型：題目中出出現(xiàn)了一種觀點答題過程中只闡述這一個觀點2.雙觀點類型：題目中出現(xiàn)兩種觀點，或者是矛盾的，或者是并列的。（普通類、矛盾類）分別闡述觀點，進行聯(lián)系（辯證），再結(jié)合自身3.多觀點類型：題目中出現(xiàn)多個觀點，綜合或并列抓總概括——分條闡述——總結(jié)提升二、綜合分析名言警句類題目類型1.單觀點類型：題目中出出現(xiàn)了一種觀點二、綜合分析名言警句類例題1.央視有句廣告語“勞動創(chuàng)造美好未來”，請你從社會和個人角度談?wù)勀愕挠^點？例題2.有人說“細節(jié)決定成敗”，也有人說“辦事要有大局觀，不能拘泥于細節(jié)”。你怎么認為？例題3：對于當(dāng)前電視媒體“泛娛樂化”，有些學(xué)者認為這是未來電視媒體的趨勢，是必須迎合的。有些學(xué)者認為，要避免形成以“逗你玩”為主旋律的“愚樂化”的低俗境界。但還有文化部門人員稱，精英文化開始向大眾文化轉(zhuǎn)變，這是值得警醒的。對于以上多種觀點，你怎么看。二、綜合分析名言警句類題目類型例題1.央視有句廣告語“勞動創(chuàng)造美好未來”，請你從社會和個人1、“木秀于林風(fēng)必摧之”，你怎么理解？2、“駿馬能歷險，犁田不如牛；豎車能載重，渡河不如舟?！蹦阍趺蠢斫猓?、如何看待“為官一任，造福一方”？4、顧炎武說“天下興亡，匹夫有責(zé)”，又有人說過“匹夫興亡，天下有責(zé)”，你怎么理解？5、社會上有種說法：有的地方在選人用人上存在“年齡是個寶，文憑不可少，關(guān)系是關(guān)鍵，能力作參考”，你對此怎么看？真題1、“木秀于林風(fēng)必摧之”，你怎么理解？真題綜合分析目錄一、綜合分析名言警句類題目概論1二、綜合分析名言警句類題目類型2三、綜合分析名言警句類答題思路3四、名言警句類題目答題方式4綜合分析目錄一、綜合分析名言警句類題目概論1二、綜合分析名言1、觀點的性質(zhì)定態(tài)度

根據(jù)觀點的不同性質(zhì)確定態(tài)度：如果屬于警世名言，則側(cè)重分析該句話的現(xiàn)實指導(dǎo)性；如果屬于社會流行語，那么側(cè)重其中的一個或幾個要點談自身的看法。例：關(guān)于“滿招損，謙受益”，這句話你如何理解，舉例說明。2、講話的身份定傾向

如果屬于政要人物，特別是副省級以上一把手、二把手的講話需要側(cè)重談意義，其他在社會政治、經(jīng)濟、文化等領(lǐng)域有一定影響力的人物的講話，則需全面看待。例：溫總理說“信心比黃金更重要”，你怎么理解？1、觀點的性質(zhì)定態(tài)度綜合分析名言警句ppt課件1、六點支撐法自身、社會、經(jīng)濟、政治、文化、生態(tài)（擇其一）2、舉例說明法 考生自身經(jīng)歷、歷史典故、當(dāng)前典范3、最小詞語單元法即關(guān)鍵詞法，觀點切入到其中的關(guān)鍵詞上4、補充條理法適當(dāng)補充一些條件，使觀點更充實或否定觀點，從而體現(xiàn)考生全面分析的能力答題方法與技巧答題方法與技巧技巧五：正反論證法在論證觀點時可以從正面談意義，從反面談危害，從而推出其重要性或必要性。

【例】思想道德建設(shè)很重要，如果進行思想道德建設(shè)就會促進市場經(jīng)濟的健康發(fā)展，如果不進行思想道德建設(shè)市場經(jīng)濟就會遭到破壞，所以我們必須加強思想道德建設(shè)。答題方法與技巧答題方法與技巧技巧六：拆分聯(lián)想法當(dāng)遇到生澀難懂的觀點類時，可以考慮講這句話以字為單位進行拆分并組詞，再根據(jù)詞語的語義傾向進行聯(lián)想，從而得出觀點的意思和傾向。

【例】“聞過而喜”聞---聽聞；過---過錯；而---因而、就；喜---喜歡【例】“人有智而無機無功”答題方法與技巧答題方法與技巧例：楊振寧曾對青年學(xué)生說“寧拙勿巧”，請談?wù)勀銓Α皩幾疚鹎伞钡睦斫狻幾疚闱傻囊馑际牵何覀円砸环N踏實的，認真的態(tài)度來對待工作和生活，寧可裝愚蠢的樣子，也不要投機取巧。拙與巧是相對的，但拙更能培養(yǎng)人。因為拙，所以更要努力的學(xué)習(xí)，勤能補拙說的就是此道理。多做少說，從行動中學(xué)習(xí)，從實踐中成長，而不是投機取巧，自命不凡。就話論話解釋含義表明態(tài)度對題目當(dāng)中的名言進行解釋，表明自己的態(tài)度。例：楊振寧曾對青年學(xué)生說“寧拙勿巧”，請談?wù)勀銓Α皩幾疚鹎伞本驮捳摾?/p>

抓取名言警句里的關(guān)鍵詞或主體（人、對象）進行對名言的展開論述。例：楊振寧曾對青年學(xué)生說“寧拙勿巧”，請談?wù)勀銓Α皩幾疚鹎伞钡睦斫?。例子：愛因斯坦與小板凳名言：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行—陸游腳踏實地正反：有些人投機取巧，暫時可能混得還不錯，經(jīng)不起時間考驗以事論理（舉例子）以理論理正反論證就話論理抓取名言警句里的關(guān)鍵詞或主體（人、對象）進行對名言就話論人結(jié)合自己聯(lián)系崗位聯(lián)系自己的做人、工作和名言進行結(jié)合例：楊振寧曾對青年學(xué)生說“寧拙勿巧”，請談?wù)勀銓Α皩幾疚鹎伞钡睦斫?。而對于我們公?wù)人員來說，這四個字同樣有著指導(dǎo)意義，我們年輕人剛進機關(guān)，要腳踏實地地把工作做好，遇到不懂不會的要虛心向領(lǐng)導(dǎo)和同事們請教，切勿投機取巧，損壞黨和政府的形象，損害人民利益。就話論人結(jié)合自己聯(lián)系自己的做人、工作和名言進行結(jié)合“態(tài)度決定一切”，你怎么看？真題演練“態(tài)度決定一切”，你怎么看？真

【就話論話】態(tài)度決定一切，是說同樣的事，態(tài)度不同，結(jié)果也就不同。這句話具有一定的指導(dǎo)性，但是過分夸大了態(tài)度的作用?！揪驮捳摾怼空颉⒎e極結(jié)果的產(chǎn)生僅依靠態(tài)度是遠遠不夠的，因為態(tài)度是對外界事物的內(nèi)在感受，還必須依靠行動的落實來完成共同的結(jié)果[補充條件]。如果說態(tài)度決定的方向，行動決定的就是成果。如果牛頓[例證]僅有“發(fā)現(xiàn)”的態(tài)度，而沒有“研究”行為，即使蘋果一直落，也發(fā)現(xiàn)不了萬有引力定律。同樣，在讀研期間，導(dǎo)師安排我[個人例證]作為負責(zé)人，組織一次針對留守兒童的調(diào)研工作，僅有“做好”的態(tài)度是遠遠不夠的，還必須將調(diào)研工作具體安排到位，保證調(diào)研的順利進行，同時，對調(diào)研的數(shù)據(jù)進行分析論證，從而保證調(diào)研報告的科學(xué)性?！揪驮捳撊恕恳虼耍瑧B(tài)度是為人處事的前提，行動是保證最終效果的利刃，二者缺一不可。特別是在公務(wù)員這個崗位上，在樹立為百姓服務(wù)的同時，必須時刻審視自身行為，將行動落實在點滴的工作中。【就話論話】態(tài)度決定一切，是說同樣的事，態(tài)度不同，結(jié)果例題：在前進的道路上，搬開別人的絆腳石，也能使自己的道路更暢達。你如何理解這句話?！揪驮捳撛挕窟@句話說的是如果我們能適時的幫助別人，那么自己未來的路也能走的更加順利?！揪驮捳摾怼慨?dāng)代活雷鋒郭明義給我們做了很好的榜樣。他扶危救困，幫助弱勢群體，給家庭困難，需要幫助的人送去溫暖，解決他們的燃眉之急。這樣無私的援助，也讓我們的社會充滿人情味。郭明義多年來的善舉，感染和帶動了更多的人來關(guān)愛他人，回報社會，形成了團結(jié)、有愛的社會風(fēng)氣。而郭明義本人，也通過這些事跡，得到了人們的理解、信任、支持和擁護。

綜合分析名言警句ppt課件這句話更讓我想到，媒體最近連續(xù)報道了一系列老人倒地?zé)o人敢扶、佛山小女孩悅悅被車撞倒地路人熟視無睹的事件，這些事例都讓我們感到心酸以及人們之間的冷漠。我想，如果我們都能夠在別人需要幫助的時候伸出援助之手，用自己的無私扶起倒地的老人，用真誠感化更多的人，那么我們搬開的不僅僅是他人路上的“絆腳石”，更是在人們心中栽下了真誠、理解、互助的“大愛之花”，那么明天，也許會有更多的人扶起倒地的我們，或者我們的長輩?！揪驮捳撊恕俊芭c人玫瑰，手有余香”，如果我們每個人都能事事為別人多考慮一點，那么相信這個社會會少一些浮躁、多一點溫暖。綜合分析名言警句ppt課件例題：你怎么看君子之交淡如水？

單觀點例題：你怎么看君子之交淡如水？“君子之交淡如水”，這句話的表面意思是君子之間的交情淡的像水一樣，實際是指君子之間的交往不含任何功利之心，他們的交往是純潔的友誼，不夾帶任何功利色彩。就話論話“君子之交淡如水”，這句話的表面意思是君子之間的交情淡的像在市場經(jīng)濟高度發(fā)展的今天，對于在人情世故中疲于奔波的人們來說，這句話的深刻內(nèi)涵有著鮮明的警示作用。就話論理在市場經(jīng)濟高度發(fā)展的今天，對于在人情世故中疲于奔波的人們來說第一，君子之交之所以淡如水，是因為真正的朋友，真正的交流不是靠繁雜的禮儀、乏人的交際聯(lián)歡達到的，更注重的是內(nèi)心的交流和價值觀世界觀人生觀的互相認同，不需多余繁縟的形式。第一，君子之交之所以淡如水，是因為真正的朋友，真正的交流不是第二，交朋友以“真”為貴。在日常工作學(xué)習(xí)生活中，我們每個人要本著誠實、真摯、友愛、互助的原則交朋友，樹立正確的交友觀，多交一些良師益友。第二，交朋友以“真”為貴。在日常工作學(xué)習(xí)生活中，我們每個人要作為一名公務(wù)員，要珍惜珍重純潔的友情，切實把握正確的交友原則，時刻保持一名人民公仆的本色，做到明是非，知榮辱，交君子，遠小人。就話論人作為一名公務(wù)員，要珍惜珍重純潔的友情，切實把握正確的交友原則

雙觀點分別解釋含義分別論述各自適用的情況、意義和價值站在公務(wù)員的角度總結(jié)、表態(tài)解釋含義分析論證總結(jié)提升雙觀點分別解釋含例題：顧炎武說：“天下興亡匹夫有責(zé)”，也有人說：“匹夫興亡天下有責(zé)”,對此你怎么看？例題：顧炎武說：“天下興亡匹夫有責(zé)”，也有人說：“匹夫興亡“天下興亡，匹夫有責(zé)”意思是說,民族的存亡,是每一個公民的責(zé)任，即國家的興衰與每個成員有密切的關(guān)系，對于我們每個人來說，凡事應(yīng)以主人翁的姿態(tài)積極對待國家事物。

“匹夫興亡，天下有責(zé)”，主要是指個人的成敗又與國家的興衰有緊密的聯(lián)系。就話論話“天下興亡，匹夫有責(zé)”意思是說,民族的存亡,是每一個公民的責(zé)第一，這兩句話表面上看起來是矛盾的，但其實是有其內(nèi)在聯(lián)系的，即個人與國家社會的辯證關(guān)系；就話論理第一，這兩句話表面上看起來是矛盾的，但其實是有其內(nèi)在聯(lián)系的，從國家來看，國家的繁榮昌盛與我們每個人息息相關(guān)，離不開我們每個社會成員的努力，只有共建，才能共享，才能構(gòu)建和諧社會新篇章。（社會責(zé)任感）從個人來看，個人的發(fā)展也需要國家和社會的支持。一個繁榮、昌盛、民主、和諧的國家是我們個人實現(xiàn)自我價值的堅實基礎(chǔ)，國家要為人才成長和價值實現(xiàn)提供必要的條件。（以人為本）從國家來看，國家的繁榮昌盛與我們每個人息息相關(guān)，離不開我們每作為一名公民，我有責(zé)任有義務(wù)為我們國家的發(fā)展社會的和諧做出自己的貢獻；同時，作為一名公務(wù)員，更應(yīng)該行使好手中的權(quán)力，為人民服務(wù)，為人民辦事，做一名情為民所系，權(quán)為民所用，利為民所謀的人民公仆。就話論人作為一名公民，我有責(zé)任有義務(wù)為我們國家的發(fā)展社會的和諧做出自例題：在“五四運動”90周年的紀念大會上，總書記胡錦濤與青年學(xué)生座談時指出：“執(zhí)著的信念、優(yōu)良的品德、豐富的知識、過硬的本領(lǐng)——這是‘五四’運動的歷史對我們的昭示，也是黨和人民對當(dāng)代青年學(xué)子的要求。”請你結(jié)合基層工作談對這句話的認識。組合型例題：在“五四運動”90周年的紀念大會上，總書記胡錦濤與青年第一，信念的力量是偉大的，執(zhí)著的信念能支持人們的生活，催促人們奮斗，推動人類進步。四川汶川大地震中被埋在廢墟下100多個小時仍然被活著救出的人們，都是憑借頑強的信念努力著，最后創(chuàng)造了一個又一個的生命奇跡。同樣，基層工作條件差、任務(wù)重，要想在基層工作中做出成績，必須樹立扎根基層、服務(wù)基層的信念；第一，信念的力量是偉大的，執(zhí)著的信念能支持人們的生活，催促人第二，優(yōu)良的品德是一個人立身處世的根本。國家考核公務(wù)員，“德、能、勤、績、廉”五個方面，德是第一位的，能是第二位的，因為德是一個人的靈魂。有了優(yōu)良的品德，才能真正的樹立為基層人民服務(wù)的意識，切實幫助基層的群眾解