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文檔簡介
河北省保定市蠡縣第一中學(xué)高一物理摸底試卷含解析一、選擇題:本題共5小題,每小題3分,共計(jì)15分.每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意1.關(guān)于曲線運(yùn)動(dòng),下列說法中正確的是(
)A.做曲線運(yùn)動(dòng)的物體,速度時(shí)刻在改變,一定是變速運(yùn)動(dòng)B.做曲線運(yùn)動(dòng)的物體,物體所受合外力方向與速度方向一定不在同一直線上,必有加速度C.物體不受力或受到的合外力為零時(shí),也可能做曲線運(yùn)動(dòng)D.做曲線運(yùn)動(dòng)的物體可能處于平衡狀態(tài)參考答案:AB2.關(guān)于曲線運(yùn)動(dòng),下列說法正確的有A.做曲線運(yùn)動(dòng)的物體速度方向在時(shí)刻改變,故曲線運(yùn)動(dòng)是變速運(yùn)動(dòng)B.做曲線運(yùn)動(dòng)的物體,受到的合力方向在不斷改變C.只要物體做圓周運(yùn)動(dòng),它所受的合力方向一定指向圓心D.物體只要受到垂直于初速度方向的恒力作用,就一定能做勻速圓周運(yùn)動(dòng)
參考答案:A3.下列說法中錯(cuò)誤的是(
)A.選擇不同的零勢能面,同一物體的重力勢能的數(shù)值是不同的B.物體克服重力做功,物體的重力勢能增加C.重力對物體做正功,物體的重力勢能增加D.負(fù)的重力勢能肯定比正的重力勢能要小參考答案:C4.如圖所示,在同一豎直面內(nèi),小球a、b從高度不同的兩點(diǎn),分別以初速度va和vb沿水平方向拋出,經(jīng)過時(shí)間ta和tb后落到與兩拋出點(diǎn)水平距離相等的P點(diǎn).若不計(jì)空氣阻力,下列關(guān)系式正確的是
(
)A.,B.,C.,D.,
參考答案:a5.(單選題)關(guān)于彈力,下列說法中正確的是()A.書對桌面的壓力和桌面對書的支持力是一對平衡力B.放在桌面上的皮球受到的彈力是由于皮球發(fā)生形變產(chǎn)生的C.相互接觸的物體一定存在彈力D.輕繩對物體的拉力是彈力,其方向沿著繩子指向繩子收縮的方向參考答案:D二、填空題:本題共8小題,每小題2分,共計(jì)16分6.電火花計(jì)時(shí)器是一種
的儀器,工作電壓是
,打點(diǎn)時(shí)間間隔為
秒。在做“研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),某同學(xué)得到一條紙帶,如圖所示,并且每隔四個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),已知每兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離為s,且s1=2.28cm,s2=3.04cm,s3=3.82cm,s4=4.58cm,s5=5.36cm,s6=6.14cm,電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源頻率為50Hz。此紙帶的加速度大小a=____m/s2,打計(jì)數(shù)點(diǎn)4時(shí)紙帶的速度大小v=____m/s。(計(jì)算結(jié)果保留3位有效數(shù)字)參考答案:計(jì)時(shí),
220V,
0.02S;
0.77m/s2,
0.50m/s;7.人造地球衛(wèi)星在運(yùn)行過程中由于受到微小的阻力,軌道半徑將緩慢減?。诖诉\(yùn)動(dòng)過程中,衛(wèi)星所受萬有引力大小將
(填“減小”或“增大”);其動(dòng)能將
(填“減小”或“增大”).參考答案:增大、增大.【考點(diǎn)】人造衛(wèi)星的加速度、周期和軌道的關(guān)系.【分析】根據(jù)萬有引力公式F=,判斷萬有引力大小的變化,再根據(jù)萬有引力做功情況判斷動(dòng)能的變化.【解答】解:萬有引力公式F=,r減小,萬有引力增大.根據(jù)動(dòng)能定理,萬有引力做正功,阻力做功無窮小,所以動(dòng)能增大.故本題答案為:增大、增大.8.質(zhì)量為2kg的物體從離地80m高處開始做自由落體運(yùn)動(dòng)。則物體開始下落后的第三秒內(nèi)重力做功的平均功率P1=
w,物體著地前的瞬間重力的即時(shí)功率P2=
w(g=10m/s2)參考答案:9.如圖所示,為速度—時(shí)間圖像,由圖可知甲物體在做
運(yùn)動(dòng),加速度
m/s2;乙物體的加速度
m/s2,說明乙正在
(填“加速”或“減速”),
加速度大。參考答案:勻加速直線運(yùn)動(dòng),5/3或1.67,-2.5,減速,乙甲的速度在均勻增加或者說甲圖線的斜率是很定的,速度在增加,所以做勻加速直線運(yùn)動(dòng),加速度為,乙物體的加速度為,帶負(fù)號說明乙的加速度方向與運(yùn)動(dòng)方向相反,而乙的速度為正值即向正方向運(yùn)動(dòng),所以加速度和速度方向相反,故做勻減速直線運(yùn)動(dòng),負(fù)號只表示方向不代表大小,所以乙的加速度較大,10.如圖所示,在“研究平拋物體運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中,用一張印有小方格的紙記錄軌跡,小方格的邊長s=2.5cm。若小球在平拋運(yùn)動(dòng)途中的幾個(gè)位置如圖中的a、b、c、d所示,則小球平拋的初速度的計(jì)算式為vo=(用s、g表示),其值是m/s(取g=10m/s2)小球在c點(diǎn)的速率
m/s(保留兩位有效數(shù)字)參考答案:11.質(zhì)量為m=4kg的木塊,在與水平成370大小為10N的水平恒力作用下,在光滑的水平面上由靜止開始運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)時(shí)間t=5s,則力F在t=5s內(nèi)對木塊做功的平均功率為
W,
5s末木塊的動(dòng)能為
J。參考答案:_40_______,
_20012..有兩個(gè)完全相同的金屬小球A、B,其中,A球帶電荷量為9Q,B球帶電荷量為-Q,將A和B固定起來,二者間距離為R,二者間作用力為
,然后讓A球和B球接觸,再放回原來位置,此時(shí)作用力與原來二者間作用力的比值是
(其中Q為正數(shù))參考答案:
9KQ2/R2
、
16:9
13.11月6日11時(shí)35分,北京航天飛行控制中心對“嫦娥”成功實(shí)施了第二次近月制動(dòng),衛(wèi)星順利進(jìn)入周期為3.5小時(shí)的環(huán)月小橢圓軌道(以月球?yàn)榻裹c(diǎn)).衛(wèi)星遠(yuǎn)月點(diǎn)高度由8600公里降至1700公里,近月點(diǎn)高度是200公里,月球的半徑約是1800公里,此時(shí)小橢圓軌道的離心率是
參考答案:3/11三、簡答題:本題共2小題,每小題11分,共計(jì)22分14.中國是禮儀之邦,接待客人時(shí)常常會(huì)泡上一杯熱茶。某同學(xué)用熱水泡茶時(shí)發(fā)現(xiàn)茶葉很快就會(huì)沉入水底,他想如果用冷水來泡茶情況又是怎樣的呢?為此他做了用不同溫度的水泡茶的實(shí)驗(yàn),并測出了茶葉從加水到下沉所需的時(shí)間,結(jié)果如下表所示。溫度(℃)20406080100時(shí)間(分)22013025104【現(xiàn)象分析】茶葉吸水膨脹,它的重力增大,浮力
,由于重力大于浮力,所以下沉?!驹蚪忉尅坑缮媳砜芍瑴囟仍礁?,茶葉從加水到下沉的時(shí)間越短,請從微觀角度解釋其可能的原因:
?!緦?shí)際應(yīng)用】夏季到了,又是電蚊香大顯身手的時(shí)候。使用時(shí),接上電源,使蚊香片溫度升高,香味很快散發(fā)到空氣中。請你再舉出一個(gè)上述原理在生活中應(yīng)用的例子:
。參考答案:15.(6分)將一根細(xì)繩的中點(diǎn)拴緊在一個(gè)鋁鍋蓋的中心圓鈕上,再將兩側(cè)的繩并攏按順時(shí)針(或逆時(shí)針)方向在圓鈕上繞若干圈,然后使繩的兩端分別從左右側(cè)引出,將鍋蓋放在水平桌面上,圓鈕與桌面接觸,往鍋蓋內(nèi)倒入少量水。再雙手用力拉繩子的兩端(或兩個(gè)人分別用力拉繩的一端),使鍋蓋轉(zhuǎn)起來,觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生,并解釋為什么發(fā)生會(huì)這種現(xiàn)象。參考答案:隨著旋轉(zhuǎn)加快,鍋蓋上的水就從鍋蓋圓周邊緣飛出,灑在桌面上,從灑出的水跡可以看出,水滴是沿著鍋蓋圓周上各點(diǎn)的切線方向飛出的。因?yàn)樗卧谧銮€運(yùn)動(dòng),在某一點(diǎn)或某一時(shí)刻的速度方向是在曲線(圓周)的這一點(diǎn)的切線方向上。四、計(jì)算題:本題共3小題,共計(jì)47分16.一輛長20m的貨車和一輛長6m的客車正以20m/s的速度一前一后在平直公路上勻速行駛,兩車相距25m(后車的前端與前車的后端間的距離),現(xiàn)在客車以0.5m/s2的加速度開始超車,當(dāng)客車超過貨車30m后才從超車道進(jìn)入行車道。
求:
(1)客車超車所用的時(shí)間和在這段時(shí)間內(nèi)行駛的距離;
(2)客車完成超車后的末速度。參考答案:17.一小球從離地面h=5m處,以v0=10m/s的初速度水平拋出,不計(jì)空氣阻力,(g=10m/s2)。求:(1)小球在空中飛行的時(shí)間;(2)小球落地點(diǎn)離拋出點(diǎn)的水平距離;(3)小球落地時(shí)的速度
參考答案:(1
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