節(jié)婦吟-教學講解課件

語文唐詩宋詞元散曲選讀普通高中課程標準實驗教科書語文選修1廣東教育出版社全國優(yōu)秀出版社全國百佳圖書出版單位語文唐詩宋詞元散曲選讀普通高中課程標準實驗教科書語文選1節(jié)婦吟張籍節(jié)婦吟張籍2

酬贈詩乃是詩人贈送酬答之作，是從詩的功用角度命名的，而非題材。這類詩委婉曲折，常用比興手法。酬贈詩通常有贈就有酬、有來就有往，且常常和贈詩的韻，如《酬樂天頻夢微之》。酬贈詩酬贈詩乃是詩人贈送酬答之作，是從詩的功用角度命3

張籍（766—830）字文昌，蘇州人。貞元十五年（799）登進士第，任國子博士，后為水部員外郎、國子司業(yè)等，世稱“張水部”、“張司業(yè)”。有《張司業(yè)集》。其作品多為古風和樂府，反映當時社會現(xiàn)實，與王建齊名,并稱“張王樂府”。后來元稹、白居易所發(fā)起的“新樂府運動”其實就是從他們這里開始的。知人論世解詩人

張籍（766—830）字文昌，蘇州人。貞元十五年（799）4解題節(jié)，就是節(jié)操、氣節(jié)。節(jié)婦就是古代守貞節(jié)的女子。即女子對她所遭遇的第一個男人的無條件的忠貞。特別是宋代以后，至于明清兩朝，這種觀念始終是卡在我國女性脖頸上的一道沉沉的枷鎖。吟（引、歌、行、曲、謠）：詩歌的一種體裁。解題節(jié)，就是節(jié)操、氣節(jié)。節(jié)婦就是古代守貞節(jié)的女子。即女子對她5

節(jié)婦吟張籍

君知妾有夫，贈妾雙明珠。

感君纏綿意，系在紅羅襦。

妾家高樓連苑起，良人持戟明光里。

知君用心如明月，事夫誓擬同生死。

還君明珠雙淚垂，恨不相逢未嫁時。妾：古代婦女對自己的謙稱。

纏綿：情意深厚。羅：一類絲織品，質薄、手感滑爽而透氣。襦：短衣、短襖。苑：帝王及貴族游玩和打獵的風景園林。良人：丈夫。戟：一種古代的兵器。明光：明光殿，此指皇宮。事：服事、侍奉。擬：打算。節(jié)婦吟張籍

君知妾有夫，贈妾雙明6節(jié)婦吟

張籍君知妾有夫，贈妾雙明珠。感君纏綿意，系在紅羅襦。妾家高樓連苑起，良人執(zhí)戟明光里。知君用心如日月，事夫誓擬同生死。還君明珠雙淚垂，何不相逢未嫁時。思考：1、這首詩敘述的是一件怎樣的事情？

2、女主人公在拒絕第三者的追求時，她給出了哪些理由呢？3、“妾”守節(jié)意志堅定，為何她不直接拒絕對方，反而采取如此委婉含蓄的謝絕呢？作用何在？節(jié)婦吟張籍思考：1、這首詩敘述的是一件怎樣的事情？7思考：這首詩敘述的是一件怎樣的事情？本詩敘述了一位忠于丈夫的妻子接受愛慕者送來的明珠后，向其闡述自己不能接受其情意的原因，最后還珠的故事。思考：這首詩敘述的是一件怎樣的事情？本詩敘述了一8思考：女主人公在拒絕第三者的追求時，她給出了哪些理由呢？我已出嫁，要守節(jié)。（“事夫誓擬同生死”、“何不相逢未嫁時？”……）我的丈夫也很優(yōu)秀。（“妾家高樓連苑起，良人執(zhí)戟明光里。”）思考：女主人公在拒絕第三者的追求時，她給出了哪些理由呢？9思考：“妾”守節(jié)意志堅定，為何她不直接拒絕對方，反而采取如此委婉含蓄的謝絕呢？作用何在？一方面，讓“君”知道我的困境，從而使他可以體諒我；另一方面，讓他看到我對他的尊重，而不至于自尊心受損，進而惱羞成怒。思考：“妾”守節(jié)意志堅定，為何她不直接拒絕對方，反而采取如此10思考：詩人塑造了一個怎樣的形象？詩歌塑造了一位顧全名節(jié)、對丈夫忠貞不渝的女子形象。

讀懂書面之言，把握言外之意。愛情詩思考：詩人塑造了一個怎樣的形象？詩歌塑造了一位顧全名節(jié)、對丈11節(jié)婦吟張籍----寄東平李司空師道

中唐以后，朝廷積貧積弱，藩鎮(zhèn)割據(jù)非常嚴重。藩鎮(zhèn)首領利用各種手段，勾結、拉攏文人和中央官吏與朝廷對抗。而一些不得意的文人和官吏也往往去依附他們。李師道是當時藩鎮(zhèn)之一的平盧淄青節(jié)度使，勢力很強，而張籍當時是唐中央政府的水部員外郎，頗有詩名，也成為李師道準備拉攏的對象之一。

這首詩便是一首為拒絕李師道的拉攏而寫的名作。這是詩人表明自己政治態(tài)度的詩歌，實質是一首政治詩。節(jié)婦吟張籍----寄東平李司空師道12張籍李師道皇帝（國家，國家統(tǒng)一）忠臣之節(jié)主人公：妾——第三者：君——“我”丈夫：良人——理由：節(jié)婦之節(jié)——回歸詩文，領悟詩人在詩中隱含的言外之意是什么？思張籍李師道皇帝（國家，國家統(tǒng)一）忠臣之節(jié)主人公：妾——回歸詩13表面內容:節(jié)婦對第三者的拒絕和對丈夫的忠貞！托物言志比喻雙關思作者在詩中隱含的言外之意是什么？作用：委婉含蓄實質目的：拒絕李師道的邀請，同時表露了自己對朝廷的忠貞！表面內容:托物言志思作者在詩中隱含的言外之意是什么？作用：14質疑辯難辯

張籍在拒絕藩鎮(zhèn)首領李師道的時候，為什么要“接珠”然后又要“還珠”呢？而且還感嘆“何不相逢未嫁時”，他內心深處是否也樂于去做李師道的幕僚呢?明確：否?！敖又椤北硎緦顜煹篮靡獾念I會，“還珠”表明對朝廷的忠心；先“接”后“還”既達到了最后拒絕的目的，又沒有因此而得罪對方?！昂尾幌喾晡醇迺r”的感嘆，只是