




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
2023年開學(xué)季小學(xué)作文開學(xué)季小學(xué)作文1
過(guò)了一個(gè)折騰的暑假,我們開學(xué)了。離開見習(xí)學(xué)校,我回到了自己的學(xué)?!邩擎?zhèn)楓嶺學(xué)校。這里的一切,遠(yuǎn)比想象中的要困難很多。應(yīng)付這里的生活,我還須要付出更多。
20xx年9月3日,學(xué)校起先正常上課。一個(gè)早上,我折騰了四節(jié)課,支配好學(xué)生吃飯,輪到自己吃飯的時(shí)候餓得沒有胃口了。
對(duì)比去年教過(guò)的一年級(jí),這里或許還要付出更多,學(xué)生的基礎(chǔ)一般甚至是差,識(shí)字量少,更有個(gè)別“海歸“聽不太懂一般話。至于八年級(jí)的大摯友,我只能靜觀其變,看造化啦。
很累,心里難過(guò),打個(gè)電話埋怨,然后生活還是要接著。下午接著奮斗著吧!
開學(xué)季小學(xué)作文2
今日開學(xué)啦!我和同學(xué)們一起興致勃勃地來(lái)到學(xué)校,我發(fā)覺每個(gè)小摯友的臉上都帶著喜悅的笑容。
因?yàn)榻衲晔呛锬?,所以老師們有的就扮成一只可愛的小猴子,給我們發(fā)祝愿語(yǔ)。我們收到了老師的祝愿語(yǔ),就笑得更加更加絢麗了,臉笑得像一朵朵漂亮的花。我還發(fā)覺今日學(xué)校特別喧鬧,到處都是歡聲笑語(yǔ),幾乎傳遍了校內(nèi)的每一個(gè)角落。我們班里也鬧翻天了,什么你想要聽的聲音都有……。
開學(xué)啦!真喧鬧,讓我們?cè)诳鞓仿曋校W(xué)習(xí)吧!
開學(xué)季小學(xué)作文3
又到了寒風(fēng)蕭瑟的冬末,又到了這熟識(shí)的開學(xué)季。我們依舊踏著輕快的步伐,走進(jìn)了那熟識(shí)的學(xué)校大門。冬末的太陽(yáng)光線淡淡地灑在地面上,這小學(xué)六年的時(shí)間似乎也伴隨著太陽(yáng)光和腳印的消逝而緩緩地消逝了,甚至,我們還沒有用學(xué)問(wèn)挽回時(shí)間,它也在書本合上的那一剎那偷偷溜走了。
剛剛邁進(jìn)教室,那桌子、那凳子,又勾起了我對(duì)學(xué)校的不舍與回憶......在桌子上,我們用勤奮的學(xué)習(xí)書寫了六年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,那桌子上,留下了我們奮斗的精彩回憶,而時(shí)間,也從桌角的磨痕邊滑走了,在黑板上,我們與老師用粉筆勾畫出了六年的美妙時(shí)間,那黑板上,留下了我們歡樂的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,而時(shí)間,也從掉落的粉塵中隨風(fēng)飄散,在教室的文化建設(shè)里,我仿佛看到了老師和同學(xué)們?yōu)榱税嗉w灑下的一滴滴汗水,里面也承載著我們對(duì)六年一班的一份份情感,而時(shí)間,并沒有為我們的情感而停止,隨著我們感情的傳遞,也偷偷消逝在時(shí)間的長(zhǎng)河中......鐘表上的時(shí)針、分針、秒針為我們見證了時(shí)間的消逝,整齊的教室也為我們印下了我們?cè)?jīng)奮斗的痕跡。那么,在我們剩下的幾個(gè)月的學(xué)習(xí)生活中,我們定要用碩果累累的學(xué)問(wèn)成果為班級(jí)、學(xué)校交一份完備的答卷。
在時(shí)間從桌角邊滑走的時(shí)候,我們可以用看書填補(bǔ)時(shí)間,在時(shí)間隨粉筆的粉塵飄散的時(shí)候,我們可以在黑板上多做幾道題,時(shí)間在我們維系著這段感情時(shí)消逝的時(shí)候,我們肯定要珍惜,呵護(hù)每一個(gè)與老師與同學(xué)們度過(guò)的四非常鐘,用有限的時(shí)間,珍惜一切校內(nèi)生活。
在我走出校門的那個(gè)瞬間,抬頭一望,那太陽(yáng)還掛在天空,腳印也照舊還在,要記住,在每次邁出校門的同時(shí)也少了邁進(jìn)校門的機(jī)會(huì),讓我們一起珍惜每一次機(jī)會(huì),不要讓回憶起學(xué)校的時(shí)候,只留下了一片片破裂的記憶。
開學(xué)季小學(xué)作文4
又開學(xué)了,時(shí)間過(guò)得好快,真沒想到自己已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了,已經(jīng)是一個(gè)快離開母校的學(xué)生了。在學(xué)校的最終的一年里。我要為我自己提出一些看法,然后定下一些目標(biāo),讓自己變得更優(yōu)秀。
目標(biāo)一:上課時(shí)要多發(fā)言。我是一個(gè)特別內(nèi)向的孩子,在上課時(shí),我仔細(xì)聽課,但在老師提問(wèn)時(shí),總不能大膽,自信的回答問(wèn)題。其實(shí)那是因?yàn)槲遗抡f(shuō)錯(cuò)了,不過(guò)有些是因?yàn)檎娴牟粫?huì)。我希望在新的學(xué)期里,我能大膽一點(diǎn),主動(dòng)回答老師提的問(wèn)題,不要怕錯(cuò)。
目標(biāo)二:能夠改掉馬虎的毛病,做細(xì)心的自己。在以前,我數(shù)學(xué)老考不好,那是因?yàn)槲业鸟R虎。不是算錯(cuò),就是看錯(cuò),反正都是馬虎造成的錯(cuò)誤,我不知被爸媽罵了多少回。所以我決心改掉這個(gè)毛病??上攵?,我的目標(biāo)就是改掉粗的毛病,能夠考出一個(gè)個(gè)好成果。
我肯定要改掉那些不足,努力做好我自己。
開學(xué)季小學(xué)作文5
開學(xué)季嗒嗒嗒嗒沒有電視和電腦的嗡響聲的房間里除了沉沉的喘息和未安靜的心跳外還有鐘表吟著的淡淡的齒輪聲。慢慢讓身體冷卻,細(xì)細(xì)的不放過(guò)任何一種聲音,最終,電話來(lái)了。聽完情報(bào)后抿起嘴緩緩放下手機(jī),無(wú)需什么表情,遲早的事,要初四了。
假期初剛剛把失去完整鍵盤的老式直板機(jī)換成三手智能機(jī)轉(zhuǎn)瞬間又要再換回去,對(duì)我來(lái)說(shuō)并沒有什么留戀,我和不能砸核桃的機(jī)器還不太熟識(shí),沒有什么感情??粗鴮W(xué)生黨二十四小時(shí)每天無(wú)休止的在網(wǎng)上發(fā)著牢騷也并沒有什么錯(cuò)誤。輕輕摩挲手機(jī),可能我們?cè)谝黄鸬淖罱K時(shí)間不超過(guò)十二小時(shí),但它陪我度過(guò)了整個(gè)假期。
日常生活中早戀現(xiàn)象實(shí)屬不鮮,每天上學(xué)時(shí)隔壁學(xué)校的學(xué)生鴛鴦成雙者不在少數(shù),但青春期談戀愛又有多少家長(zhǎng)教室理解呢?誰(shuí)不知老套的耽擱學(xué)習(xí)敗壞風(fēng)氣情感沖動(dòng),青春期的同學(xué)們不也是因本能漸漸出現(xiàn)了這種心理。終歸這是個(gè)全年齡段都有愛情故事的時(shí)代。雖然嚴(yán)打早戀的方針對(duì)多數(shù)同學(xué)并無(wú)影響,但不管是否被查處,沒有哪個(gè)學(xué)生能興奮吧。
雖然不希望同學(xué)們感情用事,對(duì)于那些與行為規(guī)范格格不入的同學(xué)的確不應(yīng),但是對(duì)于許多特別狀況應(yīng)當(dāng)?shù)灭埲颂幥茵埲?。?guī)則的空子多的很,足以破壞整個(gè)體制,假如許多追求行使一切權(quán)利的同學(xué)能把不必要的簡(jiǎn)化掉,才能更好的構(gòu)建社會(huì)吧。其實(shí),道德應(yīng)當(dāng)是最重的一條規(guī)則,感情并不代表顛覆。之所以會(huì)有這么可笑的.一條,也也許是和看階層用事搞混了吧,自古以來(lái)就有法網(wǎng)有情一說(shuō),許多事不能一概而論。
之后生活范圍和生活方式應(yīng)當(dāng)壓縮成沙丁魚罐頭了,這就是初四。
開學(xué)季小學(xué)作文6
志向是石,擦出星星之火;志向是火,點(diǎn)亮熄滅的燈;志向是燈,照亮人生的路;志向是路,帶你走向黎明。9月2日,我們觀看了以“幻想”為主題的“開學(xué)第一課”。第一堂課:有夢(mèng)就有動(dòng)力。“八一”跳傘隊(duì)最小的成員付麗娟為我們帶來(lái)她圓夢(mèng)的故事。聽了她的故事,看了他們的訓(xùn)練程度,我心中忽然裝了一個(gè)大問(wèn)號(hào)——她們每天的訓(xùn)練那么艱苦,是什么力氣支撐他們堅(jiān)持下去?下一幕,主持人為我揭開了謎底——有夢(mèng)就有動(dòng)力。“沒有動(dòng)力,飛機(jī)無(wú)法飛行;沒有幻想,生命也會(huì)暗淡無(wú)光?!毙⌒〉募堬w機(jī)也蘊(yùn)含著多數(shù)哲理。
其次堂課是“有夢(mèng)就要堅(jiān)持”。對(duì)于幻想,許多人有好幾個(gè),可最終能堅(jiān)持下來(lái)的,倒真是寥寥無(wú)幾。聽了廖智老師的故事后,我慚愧的低下了頭——她在汶川地震失去雙腿,可他仍在堅(jiān)持仍在舞蹈,而我呢?曾一度放棄自己的幻想,實(shí)在不應(yīng)當(dāng)啊!廖智老師忘不了翩翩起舞的樂趣,才裝上了假肢。當(dāng)她站起來(lái)的那一刻,她的內(nèi)心也站了起來(lái)!雖然這個(gè)故事令人心碎,可她的精神值得欽佩!是她告知我:有夢(mèng)就要堅(jiān)持?;孟氲膶?shí)現(xiàn)并非一朝一夕,追求幻想的道路須要付出努力和堅(jiān)持,汗水甚至淚水,不拋棄、不放棄。而在第三節(jié)課,盲人男孩兒趙南、鋼琴家郎朗,為孩子不懈努力的母親鄭亞波,盲人歌手蕭煌奇等人帶來(lái)的勝利的故事告知我們:有夢(mèng)就能出彩!勝利是由多數(shù)微小的幻想組成的,堅(jiān)持自己的幻想,就能找到自我、找到人生的意義。開學(xué),為幻想加油!
開學(xué)季小學(xué)作文7
光陰似箭,一轉(zhuǎn)瞬,四年過(guò)去了,我已經(jīng)不是那個(gè)玩捉迷藏的小摯友了,也不是那個(gè)躺在媽媽懷里撒嬌的小女孩兒了。今日我告辭了陪伴我四年的我的母校,帶著我對(duì)將來(lái)美妙的向往,走向一所新的小學(xué)……
來(lái)到新的學(xué)校,帶給我的第一感覺就是簇新,校內(nèi)是那樣的干凈整齊,有寬敞的操場(chǎng),光明的教室;有親善可親的老師,團(tuán)結(jié)友愛的同學(xué)。
在我的母校,有我太多美妙的回憶了。此時(shí),我已離開我的母校,那四年的時(shí)間猶如灰塵一般消逝了。回過(guò)頭去,只能讓自己去回憶在我的母校的種種……四年里,我們經(jīng)常奔跑在走廊里,經(jīng)常在操場(chǎng)上跳著、笑著、鬧著、玩著……我的母校的一草一木,我的母校的老師同學(xué),我都會(huì)記在心中,還有那唯美的“四一班”………
來(lái)到新的學(xué)校就應(yīng)當(dāng)有一個(gè)新的面貌。在這里的一年里,我要把自己的不足之
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 煙花質(zhì)量合同范本
- 采購(gòu)沙合同范本
- 人工智能技術(shù)驅(qū)動(dòng)下檔案館智慧服務(wù)策略研究
- 石墨產(chǎn)業(yè)教育創(chuàng)新提升職業(yè)素養(yǎng)的途徑
- 2025年CCD光電荷耦合二極管及其組件項(xiàng)目合作計(jì)劃書
- 廢機(jī)械回收合同范本
- 中職工業(yè)分析檢驗(yàn)競(jìng)賽報(bào)告單-水樣采集
- 店鋪合作投資合同范本
- 基于異質(zhì)聲學(xué)特征交互的語(yǔ)音情感識(shí)別研究
- 韓不言繪畫藝術(shù)研究
- 藥品批發(fā)公司培訓(xùn)課件模板
- 急性腎挫裂傷護(hù)理查房課件
- 腦出血個(gè)案護(hù)理計(jì)劃
- 幼兒園優(yōu)質(zhì)公開課:小班音樂《兩只小小鴨》原版有聲動(dòng)態(tài)課件
- 小學(xué)勞動(dòng)與技術(shù)二年級(jí)下冊(cè)-06-制印版課件
- 濕地環(huán)境生態(tài)工程
- 初中男生心理健康教育講座課件
- 快手申訴文本
- 現(xiàn)金調(diào)撥系統(tǒng)操作手冊(cè)教學(xué)課件
- 學(xué)校物業(yè)管理宿舍管理方案995
- PFMEA-失效模式分析案例
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論