儒家文化精神與理想人格

儒家文化精神與理想人格儒所謂“儒”，最早是在奴隸主貴族中掌管道德教化、音樂禮儀的官員，如巫、史、祝、卜等。后來這些人逐漸分化，流落到民間。有的為諸侯執(zhí)掌禮儀，成為“君子儒”，有的則只能替人辦理喪葬祭禮，成為“小人儒”。由于這些人熟悉詩書禮樂，待人溫文爾雅，其學(xué)問道德都高于常人?？鬃映霈F(xiàn)后，因其弟子眾多，，影響擴(kuò)大“儒”就成了孔門弟子的專稱，由孔子創(chuàng)立的學(xué)說稱為“儒學(xué)”。后經(jīng)孟子、荀子等人的繼承發(fā)展，成為春秋戰(zhàn)國時期影響最大的思想流派。漢武帝時期，被推上獨(dú)尊地位，指導(dǎo)中國社會生活數(shù)千年。

孔子像（宋代馬遠(yuǎn)作）

孔子像

孔子故里孔子像

倫敦南岸大學(xué)孔子像

相傳孔子出生地----山東曲阜尼山孔廟大成殿孔子以詩書禮樂教，弟子蓋三千焉，身通六藝者七十二。儒家思想的學(xué)派特征1、在天道觀方面，儒家繼承了西周史官文化以“天命”與“人德”相配合的思想，把自然的信仰放到了現(xiàn)實(shí)人生的從屬地位；2、在歷史觀方面，將捍衛(wèi)三代的典章文物當(dāng)作自己神圣的使命，同時也不排斥對不符合時代潮流的禮俗政令加以適當(dāng)?shù)男薷摹?、在社會倫理方面，以“仁”釋“禮”，試圖把社會外在的規(guī)范化為個人內(nèi)在的道德倫理意識的自覺要求。4、在修身論方面，設(shè)計(jì)出一套由小及大，由近及遠(yuǎn)的發(fā)展人格和安邦定國的方案，為鞏固封建政權(quán)體制提供了切實(shí)可行的途徑。

孔子的生平及思想

孔子是父親64歲“與顏氏女野合而生孔子”。3歲喪父，少時貧賤，他管理過倉庫，牲畜，后來又做司空，大司寇，時間不長。周游過衛(wèi)，宋，陳，蔡，楚等諸侯國，推行自己的政治主張，但沒成功，晚年回到魯國整理古代文化典籍，他曾經(jīng)正樂，作《春秋》，傳講《詩》、《書》，對于保存和傳播古代學(xué)術(shù)文化作出了積極的貢獻(xiàn)。同時廣收弟子，傳授知識。

《論語》《論語》共二十篇，一萬一千余字它是研究孔子思想的主要依據(jù)。東漢列為“七經(jīng)”之一，(《詩》《書》《禮》《易》《春秋》《論語》《孝經(jīng)》)。南宋時，朱熹把它和《大學(xué)》《中庸》《孟子》合為“四書”，成為儒家的重要經(jīng)典。先秦儒家人倫一、孔子的天命觀和仁、禮思想五十而知天命生死有命富貴在天君子畏天命小人不知天命而不畏也夫禮者，所以定親疏、決嫌疑、別同異、明是非也?！抖Y記·曲禮》非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動《論語·顏淵》禮樂思想核心—仁“好仁者，無以尚之”《論語·里仁》“仁”在《論語》中出現(xiàn)109次，講解58處。

《論語》仁禮結(jié)合，仁是禮的精神支柱；從修養(yǎng)主體來看，恭、寬、信、敏、惠是實(shí)現(xiàn)仁的具體要求；從血緣關(guān)系看，孝悌是為仁之本；從人我關(guān)系看，忠恕是為人之道。

孔子仁學(xué)思想的特點(diǎn)：一是服務(wù)于國家政治，二是植根于血緣基礎(chǔ)，三是強(qiáng)調(diào)倫理本位，四是重視主體能力，五是抑制個性欲望。

人作為儒學(xué)的基礎(chǔ)范疇，探討人的價值，做一個完善的人，是孔子自始至終的理想。早期儒學(xué)也被稱為“人學(xué)”。父慈子孝，兄友弟恭，夫妻恩睦，君臣有義，朋友有信。仁——人生觀，禮——倫理觀，和——社會觀，中庸——哲學(xué)觀，大同——世界觀，修齊治平——價值觀。

“仁”——忠恕之道

子曰：“朝聞道，夕死可矣?！弊釉唬骸皡⒑?，吾道一以貫之?！痹釉唬骸拔??！弊映?，門人問曰：“何謂也？”曾子曰：“夫子之道，忠恕而已矣。”《里仁》

仁（109）禮（75）學(xué)（64）詩（14）子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人?！薄缎l(wèi)靈公》

“仁”——忠恕之道

子曰：“不仁者不可以久處約，不可以長處樂。仁者安仁，知者利仁。”

子曰：“富與貴，是人之所欲也；不以其道得之，不處也。貧與賤，是人之惡也；不以其道得之，不去也。君子去仁，惡乎成名？君子無終食之間違仁，造次必於是，顛沛必於是。"

《里仁》子曰：“富而可求也，雖執(zhí)鞭之士，吾亦為之。如不可求，從吾所好?！薄妒龆?/p>

曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？”

《泰伯》

顏淵問仁。子曰：“克己復(fù)禮為仁。一日克己復(fù)禮，天下歸仁焉。為仁由己，而由人乎哉？”顏淵曰：“請問其目?！弊釉唬骸胺嵌Y勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動。”《顏淵》

孔子謂季氏：“八佾舞于庭，是可忍也，孰不可忍也？”《八佾》

曾子曰：“吾日三省吾身——為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”子曰：“君子食無求飽，居無求安，敏於事而慎於言，就有道而正焉，可謂好學(xué)也已?！弊釉唬骸安换既酥患褐疾恢艘?。”

《學(xué)而》

子曰：“君子成人之美，不成人之惡。小人反是?！薄额仠Y》

《論語》中有156人?！独献印分?/p>

沒有具體的人。

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！薄队阂病?/p>

子曰：“知者樂水，仁者樂山；知者動，仁者靜；知者樂，仁者壽?！薄队阂病?/p>

子貢曰：“如有博施于民而能濟(jì)眾，何如？可謂仁乎？”子曰：“何事于仁，必也圣乎！堯舜其猶病諸！夫仁者，己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人。能近取譬，可謂仁之方也已?！薄队阂病?/p>

子曰：“質(zhì)勝文則野，文勝質(zhì)則史。文質(zhì)彬彬，然后君子?！薄队阂病纷釉唬骸熬硬恢貏t不威，學(xué)則不固。主忠信。無友不如己者。過則勿憚改?！?/p>

《學(xué)而》

子曰：“不怨天，不尤人。下學(xué)而上達(dá)。知我者，其天乎！”

《憲問》

子曰：“君子道者三，我無能焉：仁者不憂，知者不惑，勇者不懼。”子貢曰：“夫子自道也?！薄稇梿枴?/p>

子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！薄蹲勇贰?/p>

孔子語錄子曰：“巧言、令色、足恭，左丘明恥之，丘亦恥之。匿怨而友其人，左丘明恥之，丘亦恥之?！惫遍L第五子曰：“衣敝紜袍，與衣孤貉者立，而不恥者，其由也與！不忮不求，何用不臧？”子罕第九子曰：“君子成人之美，不成人之惡。小人反是?！?/p>

顏淵第十二

子曰∶“君子不以言舉人；不以人廢言。”衛(wèi)靈公第十五子貢問曰∶“鄉(xiāng)人皆好之，何如？”子曰∶“未可也?！薄班l(xiāng)人皆惡之，何如？”子曰∶“未可也。不如鄉(xiāng)人之善者好之，其不善者惡之。子路第十三孔子語錄子曰∶“眾惡之，必察焉；眾好之，必察焉?！毙l(wèi)靈公第十五子曰∶“鄉(xiāng)原，德之賊也！”陽貨第十七子曰：“君子周而不比，小人比而不周?！睘檎诙釉弧谩熬玉娑粻?，群而不黨。”衛(wèi)靈公第十五子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也?！弊雍钡诰趴鬃诱Z錄

孺悲欲見孔子，孔子辭以疾，將命者出戶，取瑟而歌，使之聞之。陽貨第十七子曰：“吾未見好德如好色者也?！?/p>

《子罕》子曰∶“君子謀道不謀食；耕也，餒在其中矣；學(xué)也，祿在其中矣。君子憂道不憂貧?！?/p>

《衛(wèi)靈公》孔子的人學(xué)內(nèi)涵

一、以人為本。二、與人為善

三、修人以德四、學(xué)而成人

“賢哉回也：居陋巷，一簞食，一瓢飲，人不堪其憂，回也不改其樂；賢哉回也！

“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云”（《論語述而》）“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎；有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎；人不知而不慍，不亦君子乎”（《論語學(xué)而》）

“暮春者，春服既成；冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸”（《論語先進(jìn)》）

孔子適鄭，與弟子相失，孔子獨(dú)立郭東門。鄭人或謂子貢曰：“東門有人，其顙似堯，其項(xiàng)類皋陶，其肩類子產(chǎn)，然自要以下不及禹三寸。纍纍若喪家之狗?！弊迂曇詫?shí)告孔子?？鬃有廊恍υ唬骸靶螤?，末也。而謂似喪家之狗，然哉！然哉！”《史記·孔子世家》

孔子絕望于自己的祖國，徒興浮海居夷之嘆，但遍干諸侯，一無所獲，最后還是回到了他的出生地。他的晚年，年年傷心。喪子，哀麟，回死由亡，讓他哭干了眼淚。他是死在自己的家中———然而，他卻沒有家。不管他的想法對與錯，在他身上，我看到了知識分子的宿命。

任何懷抱理想，在現(xiàn)實(shí)世界找不到精神家園的人，都是喪家狗。

孔子不是圣，只是人，一個出身卑賤，卻以古代貴族（真君子）為立身標(biāo)準(zhǔn)的；一個好古敏求，學(xué)而不厭、誨人不倦，傳遞古代文化，教人閱讀經(jīng)典的人；一個有道德學(xué)問，卻無權(quán)無勢，敢于批評當(dāng)世權(quán)貴的人；一個四處游說替統(tǒng)治者操心，拼命勸他們改邪歸正的人；一個古道熱腸夢想恢復(fù)周公之治，安定天下百姓的人。他很恓惶，也很無奈，唇焦口燥，顛沛流離，像條無家可歸的流浪狗。李零

太史公曰：《詩》有之：“高山仰止，景行行止?！彪m不能至，然心向往之。余讀孔氏書，想見其為人。適魯，觀仲尼廟堂車服禮器，諸生以時習(xí)禮其家，余低回留之，不能去云。天下君王至于賢人眾矣，當(dāng)時則榮，沒則已焉?？鬃硬家?，傳十余世，學(xué)者宗之。自天子王侯，中國言“六藝”者折中于夫子，可謂至圣矣！

《史記·孔子世家》2008奧運(yùn)會迎賓語有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎！《學(xué)而》四海之內(nèi)皆兄弟也?！额仠Y》己所不欲，勿施于人?！缎l(wèi)靈公》德不孤，必有鄰?！独锶省范Y之用，和為貴?！秾W(xué)而》一、孔子是當(dāng)時學(xué)問最大的人。二、孔子是社會批評家。三、孔子是百家爭鳴的開啟者。

【有教無類】【誨人不倦】【學(xué)而不厭】

【不恥下問】【溫故知新】【聞一知十】

【舉一反三】【名正言順】【禍起蕭墻】

【分崩離析】【待價而沽】【欲速不達(dá)】

【一言興邦】【見賢思齊】【擇善而從】

【三省吾身】【當(dāng)仁不讓】【殺身成仁】

【文質(zhì)彬彬】【成人之美】【既往不咎】

【過猶不及】【三思而行】【無所用心】

【察言觀色】【后生可畏】【富貴浮云】

【樂以忘憂】【不亦樂乎】【望而生畏】

孔子死后，弟子及門人傳播他的學(xué)術(shù)和思想，形成了不同的門派。嫡派的孔門道統(tǒng)是由曾子來進(jìn)行的。曾參，小孔子四十六歲，著《大學(xué)》、《孝經(jīng)》，孔子孫子子思師從曾子，著有《中庸》，孟子是子思的弟子，是孔子的三傳弟子。而荀子這一派是從子夏這一派流出來的?！俄n非子·顯學(xué)》：

世之顯學(xué)，儒墨也。儒之所至，孔丘也。墨之所至，墨翟也。自孔子之死也，有子張之儒，有子思之儒，有顏氏之儒，有孟氏之儒，有漆雕氏之儒，有仲良氏之儒，有孫氏之儒，有樂正氏之儒?！士?、墨之后，儒分為八，墨分為二，取舍相反不同，而皆自謂真孔墨。孟子像

孟子，名珂，是我國戰(zhàn)國時期儒家代表人物，著名的思想家，教育家。著有記錄孟子及其弟子言行的《孟子》一書，他繼承并發(fā)揚(yáng)了孔子的思想，元朝時孟子被加封為“亞圣公”，成為僅次于孔子的一代儒家宗師，與孔子合稱為“孔孟”，地位僅次于孔子?！睹献印吩跐h代和孔子的《論語》并列。宋神宗時《孟子》一書首次被列入科舉考試科目之中，升格為儒家經(jīng)典。至南宋朱熹又把《孟子》與《論語》、《大學(xué)》、《中庸》合為“四書”，《大學(xué)》和《中庸》被認(rèn)為是孔子弟子曾參和孔子之孫子思的著作，這樣，《孟子》一書便與孔子及孔子嫡系的著作平起平坐了，其實(shí)際地位更在“五經(jīng)”之上。

二、孟子的仁政說和性善論思孟學(xué)派

“民為邦本，本固邦寧”《尚書》

民為貴，社稷次之，君為輕?！睹献印けM心下》

惻隱之心，人皆有之；羞惡之心，人皆有之；恭敬之心，人皆有之；是非之心，人皆有之。惻隱之心，仁也；羞惡之心，義也；恭敬之心，禮也；是非之心智也。仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之也，弗思耳矣《孟子·告子上》

仁義禮智“四端”君臣父子兄弟夫婦朋友“五倫”從孔子的“德治”到孟子的“仁政”是儒家政治學(xué)說的重大發(fā)展。孟子的仁政說和性善論反映出倫理本位的人本主義思想，為后來中國封建社會儒家的政治思想奠定了理論基礎(chǔ)。人性本善

孟子思想的核心是“性善”和“良知”。因?yàn)樾陨?，所以人有惻隱之心、羞惡之心、辭讓之心、是非之心，這些都是人與生俱來的良知。人之所以不能成為善人，是因?yàn)椴蝗ヅ囵B(yǎng)擴(kuò)充自己的善端，他重視主觀精神的修養(yǎng)，提出人要養(yǎng)“浩然之氣”，以達(dá)到“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的境界。在“仁學(xué)”理論方面，孟子補(bǔ)充提出了“義”，仁是發(fā)自內(nèi)心之愛，義是所以為人之道?！叭剩诵囊玻x，人路也。舍其路而弗有，放其心而不知求?！痹诳鬃印皻⑸沓扇省钡幕A(chǔ)上，又提出了“舍生取義”，使儒家的道德觀更加完備。在政治思想方面，進(jìn)一步發(fā)展了孔子的人本思想，提出了“民為貴，社稷次之，君為輕。”

提出了仁政觀念。

荀子像盡心、知性、知天“萬物皆備于我，反身而誠，樂莫大焉?！薄睹献印けM心上》夸大了道德意識的作用。把儒家學(xué)說向內(nèi)轉(zhuǎn)

三、荀子的隆禮重法和性惡論

天人相分人定勝天《荀子·天論》

人之性惡，其善者偽也?！盾髯印ば詯骸?/p>

離居不相待則窮，群而無分則爭。窮者，患也；爭者，禍也。救患除禍，則莫若明分使群矣?！盾髯印じ粐?/p>

人無禮則不生，事無禮則不成，國家無禮則不寧。（《荀子·修身》）禮法并重，隆禮重法

荀子強(qiáng)調(diào)“性惡”，認(rèn)為善是人為的表現(xiàn)，不是人的本性。人性惡，所以要靠后天的力量來幫助人為善，其方法一是“修身”，二是“師法”。主張強(qiáng)化君權(quán)，“君者，舟也，庶人者，水也，水則載舟，水則覆舟?！彼€提出了“明于天人之分”的唯物主義觀點(diǎn)，認(rèn)為“天行有常，不為堯存，不為桀亡”。

荀子的法治是從禮義出發(fā)，以人治為本，依然是儒家的內(nèi)核。

漢代儒家觀念第一位經(jīng)學(xué)大師——董仲舒罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)神學(xué)化的儒學(xué)體系天人感應(yīng)的神學(xué)思想和三綱五常的倫理觀天、地、陰、陽、金、木、水、火、土、人“唯天子受命于天，天下受命于天子”“受命之君，天命之所予也”“道之大原出于天，天不變，道亦不變”“君臣、父子、夫婦之義，皆取諸陰陽之道。君為陽，臣為陰；夫?yàn)殛?，妻為陰?！薄巴醯乐V，可求于天?！彼蚊骼韺W(xué)：儒家文化新形態(tài)

宋明理學(xué)是儒釋道三教合流的產(chǎn)物，它以儒家思想為主，吸收了佛學(xué)和道教思想。以“窮理盡性”為口號，帶有不同于以往的哲理性和思辨性，以及為封建政治服務(wù)的自覺性等特點(diǎn)。研究的儒家經(jīng)典首先是《易經(jīng)》還借用《春秋》的微言大義。以天理為中心觀念，形成一整套的學(xué)術(shù)、思想、話語、時間。內(nèi)圣之道道學(xué)天道：自然法則性理：道德本質(zhì)。物理：事物本質(zhì)、規(guī)律意理：社會人生的道德原則。開山祖師周敦頤《太極圖說》《易通》孔顏樂處關(guān)中學(xué)派——張載主張學(xué)以致用橫渠四句：為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平周敦頤朱熹程顥程頤洛陽學(xué)派——二程北宋影響最大的理學(xué)派別新仁學(xué)

程顥：天者，理也。仁者以天地萬物為一體。程頤：性即理也?！按嫣炖頊缛擞比V五?！?、怒、哀、懼、愛、惡、欲《二程全書》

閩學(xué)——朱熹理學(xué)的集大成者以倫理觀為核心，融儒道釋為一體，給傳統(tǒng)儒學(xué)賦予了哲理性和思辨性，形成了以“理”為本的天人合一宇宙觀，實(shí)現(xiàn)了對儒家“有功于圣門，有補(bǔ)于后學(xué)”的第二次改造。格物窮理理氣說氣是欲望的根源，理是道德意識的起源“理”作為道德總原則在朱熹學(xué)說中得到了充分論證，它不僅是宇宙的本原、萬物的主宰，也是社會道德規(guī)范的源泉，一切封建道德的原則、規(guī)定及儀節(jié)，都是理在人間社會的展現(xiàn)。

“夫天下之事莫不有理，為君臣者有君臣之禮，為父子者有父子之理，為夫婦，為兄弟，為朋友，以至于出入起居，應(yīng)事接物之際，亦莫不各有理焉?！薄吨熳哟笕贰拔从芯?，已先有君臣之理，未有父子，已先有父子之理”《朱子大全》《朱子語類》

“太極只是一個理，迤邐分做兩個氣，里面動底是陽，靜底是陰，又分作五行，又散為萬物。”《太極圖說解》

太極（理）—?dú)猓庩枺逍校ń鹉舅鹜粒f物

“天地之間，有理有氣。理也者，形而上之道也，生物之本也。氣也者，形而下之器也，生物之具也?！?/p>

“性者人之所受乎天者，其體則不過仁、義、禮、智之理而已?！?/p>

宋明理學(xué)的集大成者?！端臅ⅰ逢懲跣膶W(xué)對程朱理學(xué)的發(fā)展

南宋陸九淵及明王守仁提出“心外無物”（也無事、無理、無學(xué)），將程朱理學(xué)的心物觀發(fā)展為體系完備的主觀唯心主義——心學(xué)?！傲?jīng)注我，我注六經(jīng)”《象山先生全集》“宇宙便是我心，吾心即是宇宙”——“萬物皆備于我”（孟子）“心即理”“人皆有是心，心皆具是理，心即理也”天理的所有內(nèi)涵都在“心”中具備。朱熹的理是客觀存在的精神性的絕對實(shí)體，它在人心中的顯現(xiàn)為“性”，“性即理”王陽明“致良知”“知行合一”

良知就在心中，無需向外探求。

良知人人都有，圣愚皆同“求理于吾心”

“心外無物”“心外無理”“心外無學(xué)”

一、儒家文化的基本特征中國傳統(tǒng)儒家文化屬于以“求善”為目標(biāo)的倫理性文化，其政治原則是從道德原則中推導(dǎo)出來的。中國文化屬于“政治倫理型”。中國文化具有早熟性、獨(dú)立性、和內(nèi)向封閉性，強(qiáng)調(diào)群體觀念、向心觀念和中庸觀念。其基本精神是以人倫關(guān)系為出發(fā)點(diǎn)，以入世進(jìn)取心理為基礎(chǔ)，以禮教名分道統(tǒng)為中心，以人本主義為內(nèi)核，極少宗教色彩。其主導(dǎo)思想是民族精神，代表了民族文化的本質(zhì)特征。這種精神可以概括為：一是擔(dān)負(fù)歷史責(zé)任，注重整體利益；二是崇尚氣節(jié)、正道直行三是求是務(wù)實(shí)、自強(qiáng)不息；四是講求道義，關(guān)心他人；五是貴和持中，寬忍平和；六是豁達(dá)樂觀，以道制欲。

二、儒家的理想人格

圣賢能圣必然賢，賢則可通圣。

統(tǒng)治者—圣王堯、舜、禹、文、武、周公

士大夫庶民—孔、孟、蕭何、諸葛亮、曾國藩三綱八目是儒家實(shí)現(xiàn)內(nèi)圣外王的修養(yǎng)功夫。

三綱：明德親民止于至善。八目：格物致知正心誠意修身齊家治國平天下

遵循倫理本位懷抱經(jīng)世之志注意道德修養(yǎng)

從一定意義上說，儒學(xué)是一種“人學(xué)”，就是教導(dǎo)人們?nèi)绾巫鋈说膶W(xué)問。

注重修身立德，成就理想人格。儒家講究修身做人之道，目的在于培養(yǎng)高尚的人格和道德情操。修身重在反思自己，孔子“吾日三省吾身”。講“修己以敬”，涵養(yǎng)智仁勇“三達(dá)德”；孟子講存心養(yǎng)性，養(yǎng)浩然之氣；荀子講“以誠養(yǎng)心、以禮正身”。儒家要求君子具有仁民愛物，先天下之憂而憂、后天下之樂而樂的博大胸懷和歷史使命感，以經(jīng)世濟(jì)民為志向，以擔(dān)當(dāng)?shù)懒x為己任，具有“富貴不能淫、貧賤不能移、威武不能屈”的獨(dú)立人格和堅(jiān)強(qiáng)意志，以及殺身成仁、舍生取義的大智大勇，為實(shí)現(xiàn)社會、人生理想而不懈奮斗。

倡導(dǎo)善待他人，營造和諧人際關(guān)系。儒家的“禮”不只是外在禮儀形式，更是它的內(nèi)核“仁”?！叭省笔菑娜说谋拘园l(fā)展出來的，關(guān)心人、愛護(hù)人、體恤人的感情和態(tài)度，在與他人相處時表現(xiàn)為與人為善、成人之美。“禮”是按照“仁”的精神制定的一系列社會制度、規(guī)范和道德原則?！岸Y”的作用在于定分止?fàn)?，協(xié)調(diào)人際關(guān)系，促進(jìn)社會和諧。每個人各守其分、各盡其責(zé)、依禮而行，整個社會就能安定有序。這種以“仁”為魂、以“禮”為體、以“和”為用的社會倫理學(xué)說，包含著善待他人的仁愛精神、尊重秩序的守禮原則、以和為貴的價值追求。

主張以德治國，強(qiáng)調(diào)民為邦本?！洞髮W(xué)》提出“明明德”“親民”“止于至善”，又要求讀書人“格物”“致知”“正心”“誠意”“修身”“齊家”“治國平天下”。這是主張以修身為本，由內(nèi)圣而外王，最終實(shí)現(xiàn)以德治國。在儒家看來，正人先要正己；君子“修己”，近可以“安人”，遠(yuǎn)可以“安百姓”，這樣才能成為一個好的政治家。古典儒家提倡的正是通過提升國民道德品質(zhì)與文明素養(yǎng)來治國的理念。這要求統(tǒng)治者懷著愛民如子的感情，采取惠民、安民、富民、恤民的政策和措施，減輕老百姓的負(fù)擔(dān)，讓他們能夠安穩(wěn)生活?！懊駷榘畋?，本固邦寧”。提倡尊師重教，注重學(xué)行統(tǒng)一。尊重知識、尊重人才，把教育作為提高人的素質(zhì)、推動社會進(jìn)步的重要手段，是儒學(xué)的一大特點(diǎn)。歷史上許多著名儒家學(xué)者也是教育家，他們通過長期教學(xué)實(shí)踐總結(jié)的教育經(jīng)驗(yàn)和方法，包含許多真知灼見。儒家“六藝”之教注重德、智、體、美全面發(fā)展，但強(qiáng)調(diào)“德教為先”，首先教學(xué)生如何做人，并且要求學(xué)行一致、知行統(tǒng)一。歷代儒家學(xué)者總結(jié)了許多卓有成效的教育方法，如有教無類、因材施教、循序漸進(jìn)、溫故知新、學(xué)思結(jié)合、教學(xué)相長等等，都在一定程度上反映了教育和認(rèn)識發(fā)生發(fā)展的規(guī)律。在現(xiàn)代教育的綜合創(chuàng)新中，應(yīng)重視吸收這些傳統(tǒng)教育思想的合理內(nèi)容。

三、儒家文化的歷史地位和作用

儒家以倫理道德位核心，在封建社會中以道德教育代替宗教信仰，從而避免了整個社會陷入宗教迷狂。提倡用世進(jìn)取，兼濟(jì)天下，講究修齊治平，表現(xiàn)出一種無神論傾向，對社會的穩(wěn)定和發(fā)展起著積極的影響。儒學(xué)具有重視氣節(jié)、操守的傳統(tǒng)，在特定的歷史條件下，成為鼓舞人們自覺維護(hù)正義、忠于民族國家的精神力量。儒學(xué)是中國古代社會長期占統(tǒng)治地位的意識形態(tài)，一些方面已經(jīng)不適應(yīng)今天社會的需要。但儒學(xué)作為中華文化的重要載體，其中包含著中華民族認(rèn)識宇宙、社會、人生的許多成果，經(jīng)過科學(xué)辨析和選擇，進(jìn)行創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展，很多內(nèi)容可以成為當(dāng)今時代的文化資源。

當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)高度發(fā)展，物質(zhì)財(cái)富迅速增長，人們的生活和醫(yī)療條件等都得到了極大改善然而，一方面，現(xiàn)代生活對于高科技和人為環(huán)境的過分依賴，造成了一種讓人始料不及的矛盾：人類征服自然的力量越來越強(qiáng)，而適應(yīng)環(huán)境的能力卻越來越弱；人為環(huán)境中的任何一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題，都有可能使個人生活甚至社會生活陷入混亂。因此，現(xiàn)代人的不確定性、不安全感在增強(qiáng)?，F(xiàn)代生活的緊張節(jié)奏容易造成人們生理或心理上的失衡。尤其是一些流水作業(yè)的生產(chǎn)線上，人們?nèi)諒?fù)一日地重復(fù)著單調(diào)的操作，生活變得緊張、機(jī)械和乏味，容易導(dǎo)致失落感和對生活的迷惘。另外，當(dāng)今人類面臨嚴(yán)重的生態(tài)平衡和環(huán)境污染問題。這是擺在我們面前非常緊要的問題。

面對上述種種“病變”，儒學(xué)精華大有可資汲取和借鑒之處。人與自然和諧一體，這是儒學(xué)十分強(qiáng)調(diào)的思想。儒家認(rèn)為人與天地萬物同為一氣所生，具有同根性、整體性和平等性，因而倡導(dǎo)“仁民愛物”。宋張載說“民吾同胞，物吾與也”，強(qiáng)調(diào)萬物與人為同類，人們應(yīng)當(dāng)推己及物。宋代理學(xué)的創(chuàng)始者之一程顥也說“人與天地，一物也”，又說“仁者以天地萬物為一體”。以儒學(xué)為主要理論基礎(chǔ)的中醫(yī)認(rèn)為，人與自然和諧狀態(tài)的失調(diào)，是人得病的主要原因之一。這種觀念告訴人們，為了自身的健康，人類必須全力保護(hù)賴以生存的自然環(huán)境。

儒學(xué)還有許多關(guān)于合理利用自然資源和節(jié)制消費(fèi)的思想。例如，荀子將“節(jié)用”與“御欲”聯(lián)系起來，提出人們在生活消費(fèi)中要有“長慮顧后”的觀念，而不應(yīng)任人之欲。那種“不顧其后”、奢侈浪費(fèi)的人，乃是一些“偷生淺知”之徒。荀子說：“天有其時，地有其財(cái)，人有其治”。人參與到天地生養(yǎng)萬物進(jìn)程中，所謂“人者，天地之心也”，是說人在天地萬物中的地位就像心在人體中的地位。儒學(xué)是以人為本的文化，既認(rèn)為人是萬物之靈，又認(rèn)為應(yīng)合理安頓人在天地之間的地位，形成天地人三才之道。人類的最高宗旨不是征服自然而是“與天地參”，讓人類的智慧參贊天地造化。這是擺脫人類中心主義的良方。

墨子像墨家文化及其理想人格《史記·孟子荀卿列傳》:“蓋墨翟，宋之大夫，善守御，為節(jié)用。或曰并孔子時，或曰在其后?！?/p>

1、墨家的社會背景

?！妒酚洝份d“游俠”：“其言必信，其行必果，巳諾必誠，不愛其軀，赴士之厄困。”

2、墨子十大主張（1）尚賢。就是尊重賢人

（2）尚同。（3）兼愛。（4）非攻。他反對不義之戰(zhàn)。（5）明鬼。墨子信鬼神。（6）天志。墨子信天神，以為天是有意志的、最高的神。（7）非命。（8）非樂。認(rèn)為音樂和藝術(shù)都沒有用，是浪費(fèi)（9）節(jié)用。他認(rèn)為如果貴族減少無用的浪費(fèi)，財(cái)富就會增加。（10）節(jié)葬。他認(rèn)為厚葬是極大的浪費(fèi)。

墨家文化及其理想人格尚賢之為政之本也?！赌印ど匈t中》列德而上賢。雖在農(nóng)與工肆之人，有能則舉之。高予之爵，重予之祿，任之以事，斷予之令。尚賢之為政之本也?！赌印ど匈t下》官無常貴，民無終賤，有能則舉之，無能則下之?！赌印ど匈t上》選天下之賢可者，立以為天子?！瓏?，國之仁人也?！赌印ど型隆愤x擇天下賢良、圣知、辨慧之人，立為天子?！赌印ど型隆诽熳訛樯?，天能賞之；天子為暴，天能罰之《墨子·天志中》

鬼神之罰，不可為富貴眾強(qiáng)，勇力武強(qiáng)，堅(jiān)甲利兵，鬼神之罰必勝之《墨子·明鬼下》

萬事莫貴于義。

天下有義則生，無義則死；有義則富，無義則貧；有義則治，無義則亂。《墨子·貴義》

義，利；不義，害?！赌印ご笕　?/p>

仁，愛也。義，利也。

今天下之士君子欲為義者，則不可不順天之意矣《墨子·天志下》

順天意者，兼相愛，交相利，必得賞；反天意者，別相惡交相賊，必得罰?！赌印?/p>