西師大小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下冊第4課時-反比例教學(xué)課件

西師大小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下冊第4課時-反比例教學(xué)課件

第4

課時反比例

第

三

單元正比例和反比例第4課時反比例第三單元正同樣的面包單價：2元∕個。老師說個數(shù)，學(xué)生對總價。數(shù)量（個）123479…總價（元）…24681418

面包的總價與個數(shù)成正比例。因?yàn)樗鼈兪莾煞N相關(guān)聯(lián)的量，面包個數(shù)擴(kuò)大或縮小若干倍，總價也隨著擴(kuò)大或縮小相同的倍數(shù)，并且它們的比值（單價）一定。舊知復(fù)習(xí)同樣的面包單價：2元∕個。老師說個數(shù)，學(xué)生對總價。數(shù)量（個

共有30個蘋果分給小朋友。老師說出小朋友的人數(shù)，學(xué)生回答分得的蘋果個數(shù)。小朋友（個）1235610…每人分得（個）…301510653

小朋友的人數(shù)與每個小朋友分的個數(shù)是相關(guān)聯(lián)的兩種量；小朋友的人數(shù)越多，每個小朋友分得的蘋果個數(shù)就越少……小朋友的人數(shù)與每個小朋友分得的蘋果個數(shù)成正比例嗎？為什么？

那么這兩種量到底是一種什么關(guān)系呢？今天我們就一起來學(xué)習(xí)新的知識。情景導(dǎo)入共有30個蘋果分給小朋友。老師說出小朋友的人數(shù)每組人數(shù)35610組數(shù)2012104615從上表中你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？根據(jù)這種規(guī)律把上表填寫完整。探究新知每組人數(shù)35610組數(shù)2012104615從上表中你發(fā)現(xiàn)每分打字（個）12010075所需時間（分）2530604050每分打字個數(shù)減少，所需時間反而增加。

這篇稿子總字?jǐn)?shù)不變，每分打字和所需時間的乘積一定。探究新知每分打字（個）12010075所需時間（分）253060

每分打字和所需時間的乘積一定。一種量擴(kuò)大或縮小若干倍，另一種量反而縮小或擴(kuò)大相同的倍數(shù)。兩種量相對應(yīng)的兩個數(shù)的乘積是一定的。

像這樣的兩種量，叫做成反比例的量，它們的關(guān)系叫做反比例關(guān)系。探究新知每分打字和所需時間一種量擴(kuò)大或縮小若干倍，另一探究新知探究新知探究新知探究新知2411228364長×寬=面積（一定）課堂活動2411228364長×寬=面積（一定）課堂活動3648612918課堂活動3648612918課堂活動123132141

長與寬的乘積不是定值，比值也不是定值。所以，周長一定時，長與寬不成比例。課堂活動123132141長與寬的乘積不是定值，比值也不學(xué)以致用學(xué)以致用學(xué)以致用學(xué)以致用學(xué)以致用學(xué)以致用學(xué)以致用學(xué)以致用學(xué)以致用學(xué)