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三年級上冊美術教案-第8課三原色與三間色丨浙美版教學目標了解三原色與三間色的概念能夠通過舉例識別三原色和三間色能夠通過混色實踐,理解三原色和三間色的混合原理教學重難點教學重點:三原色和三間色的區(qū)別,混色原理教學難點:讓學生更深刻地理解混色原理,舉例識別三原色和三間色教學準備教師:華麗板書筆,顏料,水杯,調色盤等學生:畫板,顏料,水杯,調色盤等教學過程1.導入新課美術是我們生活中的一部分,你們平常有什么繪畫活動呢?(以班級為單元進行交流)大家知道畫出亮眼的顏色需要掌握什么技巧嗎?2.引入新課三原色與三間色的介紹按照畫板上的內容為學生進行講解,解釋三原色與三間色的概念及區(qū)別。三原色:紅、藍、黃,可以通過三原色的混合產生其他顏色。三間色:橙、綠、紫,由兩種相鄰的原色混合而成,顏色會更柔和。畫板展示實踐老師通過混合三原色,調出橙、綠、紫的顏色,讓學生親身感受三原色與三間色的產生原理。3.教學精講三原色和三間色的混合原理將三原色、三間色、文字在黑板上做出示意圖,讓學生理解兩者的色彩深淺程度。接著引導學生歸納總結,三原色混合后會產生一個暗的黑色,而三間色混合后會產生白色。舉例識別三原色和三間色老師出示一些顏色的圖片,讓學生自行判斷該顏色是由哪些顏色混合而成。4.小結總結學生對三原色和三間色的理解,以及顏色混合的原理。5.作業(yè)請學生自行練習混合三原色,調出橙、綠、紫三種顏色,并自行找出繪制顏色的物品,看看混合后會產生什么顏色。課堂作業(yè)在家里混合出橙、綠、紫三種顏色。找出繪制顏色的物品,進行顏色混合和調色板的練習。教學反思本節(jié)課程介紹了三原色和三間色的相關概念,并通過混色實踐、歸納總結方式理解了三原色和三間色的混合原理。在教學過程中,有理論介紹、實踐操作、互動討論等多種方式,讓學生更加深入地理解了課程內容,活躍了課堂氛圍。但是因為教材為浙美版,注重的是
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