編排設(shè)計實驗大綱

《編排設(shè)計實驗課》教學(xué)大綱基本信息課程代碼：實驗課程名稱:編排設(shè)計英文名稱:ArrangeDesign課程總學(xué)時:32總學(xué)分:2實驗學(xué)時:20適用對象：本科生實驗課程的性質(zhì)與任務(wù)編排設(shè)計試驗課程的任務(wù)在于通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生掌握版式設(shè)計軟件的基本操作技能，版面設(shè)計能力，學(xué)會選字、用字；掌握版面構(gòu)圖的基本原則、文字與文字、文字與圖形的版式編排要點。課程要求學(xué)生掌握中英文的編排法則，為后續(xù)的專業(yè)課程的成果展示打下良好的編排設(shè)計審美和技能基礎(chǔ)。三、實驗教學(xué)目的與要求課程包括從編排設(shè)計的歷史文化開始，到常用軟件的基本操作頁面，再到版面構(gòu)圖的基本原則、設(shè)計要點等內(nèi)容，以及文字編排內(nèi)容，如對中國漢字和西文拉丁字母的字體設(shè)計的認知理解和基礎(chǔ)應(yīng)用，文字與文字、文字與圖形的版式編排要點。該課程要求學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，基本掌握編排軟件的基礎(chǔ)操作技能，文字字體的類型、字體的個性及基本應(yīng)用，版式構(gòu)圖的要點，以及文字和圖形之間的編排原理。為環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)學(xué)生后續(xù)的設(shè)計專題課程成果展示打下基礎(chǔ)。要求學(xué)生通過團隊合作、課堂討論、調(diào)查研究和設(shè)計考察，指導(dǎo)學(xué)生掌握編排設(shè)計的理論知識和設(shè)計應(yīng)用。四、考核辦法和成績評定標準1.考核辦法：考查和記錄學(xué)生對待實驗的態(tài)度是否認真；實驗設(shè)計是否合理；所有實驗內(nèi)容是否完成；操作是否正確和熟練；實驗結(jié)果是否真實。每次實驗隨時記錄以上內(nèi)容作為考核依據(jù)之一。最后結(jié)合實驗報告記錄給出每次的成績。2.成績評定標準：實驗課成績單獨按100分記錄成績。凡實驗成績不及格者，該門課程必須重修。學(xué)生的實驗成績應(yīng)包括平時的實驗設(shè)計和操作，平時成績占總成績的30％，考核成績60%，考勤10%，其中平時成績是考核作業(yè)分階段輔導(dǎo)的分數(shù)。五、實驗指導(dǎo)書1.[日]+Designing編輯部著.《色彩設(shè)計——日本平面設(shè)計師參考手冊》.周燕華郝微譯.（人民郵電出版社，2011年）2.[日]伊達千代著.《色彩設(shè)計的原理——色彩設(shè)計所必需的罪性信息和技巧》.悅知文化譯.（中信出版社，2011年）六、實驗項目、內(nèi)容與要求實驗一編排設(shè)計的基本原則實驗類型：設(shè)計試驗實驗學(xué)時：8每組人數(shù)：3實驗?zāi)康模杭訌妼W(xué)生對編排設(shè)計的基本原理的認知，提高學(xué)生編排設(shè)計審美認知能力。教學(xué)要求：通過對編排設(shè)計基本原理的學(xué)習(xí)和典型編排設(shè)計案例的分析，按要求完成不同類型的編排設(shè)計案例練習(xí)。教學(xué)方法：主要采用多媒體課堂講授與課程專題實驗和作業(yè)練習(xí)相結(jié)合的手段。運用多媒體教學(xué)手段，結(jié)合電子課件進行講授，借助經(jīng)典版式設(shè)計案例進行圖解分析。實驗內(nèi)容提要：學(xué)生在實驗中分別對編排設(shè)計視覺表達語言特性的分析與思考，視覺心理與版式的關(guān)系理解及實踐、圖文混排的設(shè)計實踐，運用軟件制作圖文編排初步效果。實驗二編排設(shè)計的案例實踐實驗類型：設(shè)計試驗實驗學(xué)時：12每組人數(shù)：3實驗?zāi)康模杭訌妼W(xué)生對編排設(shè)計的基本方法的理解和運用，熟練掌握編排設(shè)計軟件，準確表現(xiàn)編排設(shè)計預(yù)想效果。教學(xué)要求：按要求進行主題案例編排設(shè)計，并熟練運用編排軟件，完成不同主題和風(fēng)格類型的編排設(shè)計案例練習(xí)。教學(xué)方法：運用多媒體教學(xué)手段，結(jié)合電子課件進行講授，借助經(jīng)典版式設(shè)計案例進行圖解分析，手繪版式設(shè)計草稿發(fā)散思維訓(xùn)練、設(shè)計練習(xí)創(chuàng)新訓(xùn)練及課堂小組討論等方式豐富教學(xué)內(nèi)容及形式，指導(dǎo)學(xué)生掌握編排設(shè)計的理論知識和設(shè)計應(yīng)用，提高學(xué)生編排設(shè)計的審美認知和表現(xiàn)技能。實驗內(nèi)容提要：學(xué)生在編排設(shè)計實驗中對視覺語言特性進行分析與思考，提高對視覺心理與版式的關(guān)系理解及實