部編版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)-18-小猴子下山-名師課件

第1課時(shí)第2課時(shí)第1課時(shí)第2課時(shí)第1課時(shí)猜謎語(yǔ)動(dòng)物王國(guó)里有很多小動(dòng)物，今天我們就請(qǐng)來(lái)一位動(dòng)物朋友，它聰明、伶俐、會(huì)爬樹(shù)、愛(ài)吃香蕉，你們猜猜它是誰(shuí)？小猴子第1課時(shí)猜謎語(yǔ)動(dòng)物王國(guó)里有很多小動(dòng)物，今天我們就請(qǐng)來(lái)你聽(tīng)過(guò)哪些和小猴子有關(guān)的故事？《猴子撈月》《十二生肖》《孫悟空大鬧天宮》……你聽(tīng)過(guò)哪些和小猴子有關(guān)的故事？《猴子撈月》18

小猴子下山猴反犬旁“犭”hóu18小猴子下山猴反犬旁“犭”hóu整體感知自由朗讀課文，要求：大聲地朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。給課文的每個(gè)自然段標(biāo)上序號(hào)。這篇課文一共有____個(gè)自然段。5整體感知自由朗讀課文，要求：大聲地朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅巫x課文，并用“____”畫(huà)出小猴子下山后經(jīng)過(guò)了哪些地方。圖文結(jié)合，初步感知。玉米地桃樹(shù)下瓜地里樹(shù)林里請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅巫x課文，并用“____”畫(huà)出小猴子下山后仿照“小猴子走到（哪里），看見(jiàn)（什么），就（怎么做）”這個(gè)句式，說(shuō)說(shuō)故事的主要情節(jié)。仿照“小猴子走到（哪里），看見(jiàn)（什么），就（怎么做）1.學(xué)習(xí)第1自然段?，F(xiàn)在，讓我們趕緊跟隨著小猴子的腳步去玉米地看看吧。誰(shuí)來(lái)讀一讀課文的第1自然段？隨文識(shí)字1.學(xué)習(xí)第1自然段。隨文識(shí)字塊你還會(huì)換什么偏旁？我們還可以說(shuō)一塊什么呢？一塊豆腐一塊蛋糕kuài塊你還會(huì)換什么偏旁？我們還可以說(shuō)一塊什么呢？一塊豆腐小猴子看見(jiàn)玉米結(jié)得__________。結(jié)jiē（）jié（）結(jié)實(shí)結(jié)束讀jiē，表示植物長(zhǎng)果實(shí)。這棵樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)了蘋(píng)果。又大又多小猴子看見(jiàn)玉米結(jié)得__________。結(jié)jiē（）看到又大又多的玉米，小猴子的心里__________。非常高興你能給“非?！闭乙粋€(gè)近義詞嗎？誰(shuí)能用“非?！闭f(shuō)一句話(huà)？十分、特別看到又大又多的玉米，小猴子的心里__________小猴子看到又大又多的玉米心里非常高興，就________________________。掰了一個(gè)，扛著往前走這一句話(huà)中有幾個(gè)表示動(dòng)作的詞，找到了嗎？掰bāi左邊一只手，右邊一只手，中間一個(gè)分，兩手一分就是“掰”。小猴子看到又大又多的玉米心里非常高興，就______扛kánɡ與手有關(guān)，所以是提手旁?？竗ánɡ與手有關(guān)，所以是提手旁。2.學(xué)習(xí)第2自然段。小猴子扛著玉米，走啊走啊，來(lái)到了______________。一棵桃樹(shù)下小猴子看到的這棵桃樹(shù)上有什么？滿(mǎn)樹(shù)的桃子表示樹(shù)上的桃子很多。滿(mǎn)mǎn2.學(xué)習(xí)第2自然段。一棵桃樹(shù)下小猴子看到的這棵桃樹(shù)上表示天上的星星很多——滿(mǎn)天的星星。表示天上的星星很多——滿(mǎn)天的星星。扔rēnɡ這個(gè)字不僅是后鼻音，還是翹舌音，誰(shuí)再來(lái)讀一讀？扔rēnɡ這個(gè)字不僅是后鼻音，還是翹舌音，誰(shuí)再來(lái)讀一摘zhāi摘星星、摘桃子、摘西瓜。摘zhāi摘星星、摘桃子、摘西瓜。指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)塊非常觀察這幾個(gè)字在田字格中的位置，說(shuō)說(shuō)書(shū)寫(xiě)注意點(diǎn)。kuàifēichánɡ指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)塊非常觀察這幾個(gè)字在田字格中的位置，說(shuō)說(shuō)書(shū)寫(xiě)塊左窄右寬，左短右長(zhǎng)。右邊的橫折往左收，一撇先直再?gòu)澊┎宓教嵯路?，一捺較舒展。kuài塊左窄右寬，左短右長(zhǎng)。右邊的橫折往左收，一撇先直再?gòu)澐亲⒁夤P畫(huà)順序，先寫(xiě)左豎與三橫，再寫(xiě)右豎與三橫。兩豎有長(zhǎng)短，左豎稍短。橫畫(huà)之間距離勻稱(chēng)，稍有長(zhǎng)短之別。左邊三橫間距稍密，右邊三橫間距稍疏。fēi非注意筆畫(huà)順序，先寫(xiě)左豎與三橫，再寫(xiě)右豎與三橫。兩豎常小字頭要收緊，禿寶蓋要舒展，“口”字形體小又扁，位于橫中線上方?！敖怼弊致詫捰凇翱凇保舷轮匦囊獙?duì)正。chánɡ常小字頭要收緊，禿寶蓋要舒展，“口”字形體小又扁，位第2課時(shí)掰扛扔摘仔細(xì)觀察上面的字，它們有什么共同點(diǎn)？都是表示動(dòng)作的詞。讀一讀，演一演這幾個(gè)動(dòng)作。zhāirēnɡkánɡbāi第2課時(shí)掰扛扔摘仔細(xì)觀察上面的字，它們有什么共同點(diǎn)？都是表示練習(xí)說(shuō)話(huà)小組練習(xí)，用“掰、扛、扔、摘”各說(shuō)一句話(huà)。練習(xí)說(shuō)話(huà)小組練習(xí)，用“掰、扛、扔、摘”各說(shuō)一句話(huà)。一塊玉米地又大又多掰扛一棵桃樹(shù)下又大又紅扔摘分組自學(xué)同學(xué)們，你們仔細(xì)觀察，文章的結(jié)構(gòu)有何相似之處？都是先說(shuō)地點(diǎn)，然后描述小猴子看到的東西，接著寫(xiě)小猴子的動(dòng)作和結(jié)果。一塊玉米地又大又多掰扛分組自學(xué)同學(xué)你能照著上面的樣子把文中第3—5自然段的關(guān)鍵詞語(yǔ)找出來(lái)嗎？一片瓜地里又大又圓扔摘往回走蹦蹦跳跳扔追樹(shù)林里不見(jiàn)了空著手每組派一個(gè)代表用上面的詞語(yǔ)復(fù)述課文。你能照著上面的樣子把文中第3—5自然段的關(guān)鍵詞語(yǔ)找出分組演一演小猴子在這三幅圖中的動(dòng)作和情態(tài)。分組演一演小猴子在這三幅圖中的動(dòng)作和情態(tài)。又大又圓像這樣的詞語(yǔ)文中有幾個(gè)？請(qǐng)找出來(lái)。說(shuō)一說(shuō)：你還知道哪些這樣的詞語(yǔ)。又大又多又大又紅又香又甜又高又大又細(xì)又長(zhǎng)又大又圓像這樣的詞語(yǔ)文中有幾個(gè)？請(qǐng)找出來(lái)。說(shuō)一說(shuō)：你捧抱這兩個(gè)字可以組哪些詞呢？小組練習(xí)表演小猴子“捧桃子、抱西瓜”的動(dòng)作。pěnɡbào捧抱這兩個(gè)字可以組哪些詞呢？小組練習(xí)表演小猴唱兒歌小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來(lái)，愛(ài)吃蘿卜和青菜，蹦蹦跳跳真可愛(ài)！蹦你會(huì)做這個(gè)字的動(dòng)作嗎？唱兒歌bènɡ唱兒歌小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來(lái)，蹦你會(huì)做這個(gè)字的動(dòng)作嗎小猴子捧著幾個(gè)桃子，走到一片瓜地里。他看見(jiàn)滿(mǎn)地的西瓜又大又圓，非常高興，就扔了桃子，去摘西瓜。指導(dǎo)朗讀思考：小猴子看見(jiàn)又大又圓的西瓜心情如何？非常高興瓜ɡuā小猴子捧著幾個(gè)桃子，走到一片瓜地里。他看見(jiàn)滿(mǎn)地的西瓜小猴子抱著一個(gè)大西瓜往回走。走著走著，他看見(jiàn)了一只小兔子蹦蹦跳跳的，真可愛(ài)，就扔了大西瓜，去追小兔子。當(dāng)小猴子看見(jiàn)小兔子時(shí)，它的心情又如何？興奮你能讀出這種心情嗎？同桌相互讀。小猴子抱著一個(gè)大西瓜往回走。走著走著，他看見(jiàn)了一只小小兔子跑進(jìn)樹(shù)林里，不見(jiàn)了。小猴子只好空著手回家去。只空zhī（）zhǐ（）kōnɡ（）kònɡ（）一只只好天空空白此時(shí)的小猴子心情又如何呢？后悔，沮喪。你能安慰一下小猴子嗎？小兔子跑進(jìn)樹(shù)林里，不見(jiàn)了。小猴子只好空著手回家去。只想一想，小猴子為什么最后只好空著手回家呢？小組討論，說(shuō)說(shuō)理由。認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，做任何事都不要三心二意，半途而廢。堅(jiān)持下去才能滿(mǎn)載而歸，半途而廢只能空手而歸。小猴子第二次下山會(huì)是怎樣的情境呢？拓展延伸想一想，小猴子為什么最后只好空著手回家呢？小組討論，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)往左窄右寬。第四筆起筆與左邊第一撇同高，三橫距離均勻，長(zhǎng)短不一，最后一橫要舒展，高于左邊雙人旁。wǎnɡ指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)往左窄右寬。第四筆起筆與左邊第一撇同高，三橫瓜第一、二筆均為撇，兩撇方向不相同。豎提的收筆高于撇的收筆，一捺起筆在豎提的下方，不與撇相連。ɡuā瓜第一、二筆均為撇，兩撇方向不相同。豎提的收筆高于撇進(jìn)

“井”字位置稍靠右，第二筆橫位于橫中線，第三筆撇靠近豎中線。走之第二筆要寫(xiě)得短小，橫中線起筆。最后一筆平捺要舒展。jìn進(jìn)“井”字位置稍靠右，第二筆橫