人教版語文四年級上冊課文內(nèi)容復(fù)習(xí)資料內(nèi)容全

..PAGE.v.四年級上冊課文重點容復(fù)習(xí)資料：座號：日期12.2212.2312.2412.2412.2512.2612.2712.28熟讀容單元八單元七單元六單元五單元四單元三單元二單元一家長簽名日期12.2912.3012.311.11.21.31.41.5過關(guān)容U7,8U5,6U3,4U1,2U1-4U5-8家長簽名K1、"觀潮"：課文是按照潮來前，潮來時，潮來后的順序描寫的。表現(xiàn)了錢塘江大潮的奇特、雄偉、壯觀。重點寫“潮來時〞時，按照由遠(yuǎn)到近的順序?！锉痴b重點語段：那條白線很快地向我們移來，逐漸拉，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好似都被震得顫抖起來。上面這段文字中找出一組近義詞是：猶如——如同——好似這段話主要寫：潮來時，錢塘江大潮的形態(tài)和聲勢〔聲音〕。劃橫線的句子先寫大潮的形態(tài)〔樣子、形狀〕，從浩浩蕩蕩這個詞語知道的；再寫大潮的聲音，是從山崩地裂這個詞語知道的?！镏攸c句子1．錢塘江大潮，自古以來被稱為“天下奇觀。〞〔這句話突出了錢塘江大潮的“古〞和“奇〞，錢塘江大潮自古就有，而且是雄偉、壯麗、罕見的景象?！?．浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好似天地都被震得顫抖起來?！策@句話用了打比方的方法，具體形象地寫了從近處觀察到的錢塘江大潮的樣子，用千萬匹戰(zhàn)馬來形象地比喻浪潮到來的非凡氣勢，用山崩地裂的聲音來形象地比喻大潮降臨時的巨大的聲響。真是“天下奇觀。〞〕K3、"鳥的天堂"作者是著名作家巴金。作者記敘了他和朋友兩次經(jīng)過“鳥的天堂〞的所見所聞。分別是黃昏時候靜態(tài)的大榕樹和早晨時留鳥飛鳥鳴的熱鬧景象。表達(dá)了作者對大自然的熱愛和贊美之情。形容大榕樹的詞有：高大茂盛、充滿生機、獨木成林、枝繁葉茂★背誦重點語段：1、榕樹正在茂盛的時期，好似把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點兒縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉都有一個新的生命在顫抖。這美麗的南國的樹！找出一對近義詞：好似——似乎“那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點兒縫隙〞描寫大榕樹枝葉繁茂；“那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉都有一個新的生命在顫抖〞描寫大榕樹枝葉茂盛，充滿生機，給鳥兒創(chuàng)造了良好的自由自在的生活環(huán)境。劃線句子的理解：榕樹葉子的顏色綠得發(fā)亮，給人以翠色欲滴的感覺。作者從綠色中感受到有一種生命力在涌動，贊美榕樹充滿活力的蓬勃生機。2、起初周圍是靜寂的。后來突然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。我注意地看著，眼睛應(yīng)接不暇，看清楚了這只，又錯過了那只，看見了那只，另一只又飛起來了。兩個“到處〞用得非常恰當(dāng)，說明鳥的數(shù)量多，叫聲歡。用“大、小、花、黑〞寫出了鳥兒的不同形態(tài)和顏色。運用一個排比句“有的……有的……有的……〞突出了鳥的姿態(tài)各異。“應(yīng)接不暇〞是指優(yōu)美的風(fēng)景很多，看不過來。文中劃橫線的句子表現(xiàn)了“應(yīng)接不暇〞，鳥兒多，飛得歡，看都看不過來。3、昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂〞確實是鳥的天堂??！加引號的“鳥的天堂〞指從朋友那聽來的對大榕樹的稱呼，第二個沒加引號的“鳥的天堂〞指作者親身體驗到這里確實是鳥棲息的好地方，從而發(fā)出的由衷贊嘆。K5、"古詩兩首"宋代詩人軾寫的"題西林壁"中的詩句“不識廬山真面目，只緣身在此山中〞與“當(dāng)局者迷，旁觀者清〞的意思相接近。與我們學(xué)過的一篇課文"畫桃"一樣，告訴我們要想對某個事物有全面的符合實際的認(rèn)識，就必須站在客觀的立場上。題：書寫，題寫。西林：西林寺，在廬山。緣：因為。2、宋代詩人陸游寫的"游村"一詩中，千古流傳的詩句是“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村〞形容陷入困境，似乎已經(jīng)沒有希望，突然絕處逢生，出現(xiàn)新的契機，增強抑制困難的信心。村：村莊名，在今。臘酒：臘月釀的酒。豚：豬疑：疑心K6、"爬山虎的腳"的作者是著名作家、教育家葉圣，原名葉紹鈞課文重點局部是第3~5自然段。作者形象地把爬山虎莖上的卷須比作〞腳〞，非常生動地描寫了爬山虎的“腳〞的樣子，以及它是怎樣向上爬的。它長在“莖上長葉柄的地方〞，它的形狀是“枝狀的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲像蝸牛的觸角〞，顏色如新葉。在第四自然段中，作者通過“觸、變、巴、拉、緊貼〞等一系列動詞清楚地寫了爬山虎爬墻的過程。最后一個自然段寫了爬山虎與墻的關(guān)系：它的腳要是沒觸著墻就會枯萎。從“小圓片、巴、萎、灰色〞等描寫中，我知道作者是從“形狀、動作、顏色〞等方面細(xì)致地描寫了爬山虎腳的變化。K7、"蟋蟀的住宅"這是19世紀(jì)法國著名昆蟲學(xué)家法布爾寫的一篇觀察筆記。他還創(chuàng)作了著名的"昆蟲記"蟋蟀建筑住宅的過程：在十月，秋天初寒的時候，蟋蟀先用前足扒土，接著用鉗子搬掉較大的土塊。然后用強有力的后足踏地，用后腿上的兩排鋸將泥土推到后面，傾斜地鋪開。最后一點一點地修理平整。稱蟋蟀的住宅為“偉大的工程〞是因為，蟋蟀整個身軀是那么的柔弱，用來挖掘洞穴的工具僅僅是它那細(xì)弱的前足和后腿，與要完成的挖土、搬土塊、踏地、推土、鋪土、修正等工程相比，這是多么大的反差??！所以不能不說，這是一項“偉大的工程〞重點語段：所有的昆蟲大多在臨時的隱蔽所藏身。它們的隱蔽所得來不費功夫，棄去毫不可惜。蟋蟀和它們不同，不肯隨遇而安。它經(jīng)常慎重地選擇住址，一定要排水優(yōu)良，并且有溫和的。它不利用現(xiàn)成的洞穴。它的舒服的住宅是自己一點一點挖掘的，從大廳一直到臥室。隨遇而安：能適應(yīng)各種環(huán)境，在任何環(huán)境中都能滿足。從劃線局部我可以看出“蟋蟀不肯隨遇而安〞。概括地答復(fù)是：1慎重地選擇住址2不利用現(xiàn)成的洞穴，靠自己挖掘?！策x址和自己挖掘這兩方面都必須提到〕兩位作者能把所描繪的爬山虎和蟋蟀的住宅寫得這么具體、準(zhǔn)確，是因為作者不光觀察得認(rèn)真、細(xì)致，而且是經(jīng)過了長期的觀察。K9、"巨人的花園"作者是英國作家王爾德，代表作品有"快樂王子"、"夜鶯和玫瑰""忠誠的朋友"。童話分為作家創(chuàng)作和人民群眾中口頭流傳，后經(jīng)有心人搜集、整理而成。作家創(chuàng)作:丹麥的安徒生童話，德國的豪夫童話，英國的王爾德童話，中國的葉圣、添翼、淵潔寫的童話?？陬^流傳："格林童話"〔"灰姑娘""小紅帽""白雪公主""勇敢的小裁縫"〕從這篇童話中，我懂得了“能和大家一起分享的快樂才是真正的快樂〞或是“快樂是要和大家一起分享〞的道理。重點語段：“噢！是這么回事呀！〞巨人終于明白，沒有孩子的地方就沒有春天。他不禁抱住了那個孩子：“喚來寒冬的，是我那顆任性、冷酷的心??！要不是你提醒，春天將永遠(yuǎn)被我趕走。你！〞提醒：從旁邊指點，促使注意任性：放任自己、不加以約束冷酷：待人冷淡苛刻。它的近義詞是：冷漠；反義詞是：熱情。巨人明白了春天不到花園里來的原因：是自己太任性——一次次地趕走孩子們；是因為自己太冷酷了——一次次地訓(xùn)斥孩子們。他想自己獨享花園里的一切，結(jié)果得到的卻是寒冷和荒涼。后來巨人終于明白“沒有孩子的地方就沒有春天〞K10、"幸福是什么"幸福是要靠勞動，要靠很好地盡自己的義務(wù)，做出對人們有益的事情?！惨馑迹阂氆@得幸福，就要通過辛勤的勞動，給別人帶來方便和好處，讓別人感到幸福，自己也就幸福了〕K11"去年的樹"日本作家金子美玲重點語段：鳥兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會兒。接著，她就唱起去年唱過的歌給燈火聽。唱完了歌，鳥兒又對著燈火看了一會兒，就飛走了。與眼睛有關(guān)的詞語是睜、盯、看這段話中有兩個“看〞，第一個是鳥兒在費盡周折，終于找到了火柴點燃的燈火——自己的好朋友時，她睜大眼睛在看，仿佛在說：樹朋友，我終于找到你了，我來給你唱歌了。第二個“看〞是鳥兒實現(xiàn)了自己的諾言，仿佛在說：樹朋友，我唱的歌你聽見了嗎？喜歡嗎？雖然你不在了，但是我們的友誼還在，我不會忘了你，再見了，朋友！這兩個“看〞飽含了鳥兒對樹無比的深情和留戀，使朋友間的深厚情誼躍然紙上。學(xué)了這篇課文，我想對小鳥說：“鳥兒，你對樹的那份真摯情誼感動了我，你信守承諾、珍惜友情的好品質(zhì)值得我學(xué)習(xí)〞我想對大樹說：“你為人們點燃燈火，送去光明，你真了不起，你有鳥這樣的好朋友，真幸福??！〞我想對伐木人說：“難道小鳥的這份純真的友情還不能打動你嗎？如果你是個有心人，你就應(yīng)該珍惜他們的友情，保護(hù)數(shù)木〞K13、"白鵝"豐子愷漫畫家，文學(xué)家“鵝的傲慢，更表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃相中〞這句話是文章的中心句，起到統(tǒng)領(lǐng)全文的作用，集中概括了鵝傲慢的具體表現(xiàn)，也是文章的過渡句，起了承上啟下的作用。局促不安：拘謹(jǐn)、不自然、不安寧的樣子，課文指鴨子的不太急速，很不自然。大模大樣：形容驕傲、滿不在乎的樣子。三眼一板：比喻言行有分寸，有條理。課文指鵝的吃法固定，從不改變。一絲不茍：形容辦事認(rèn)真，連最細(xì)微的地方也不馬虎。課文里指鵝的吃法每天都一個樣，一點兒也不馬虎。沉著不迫：非常鎮(zhèn)定，不慌不忙的樣子。架子十足：形容鵝自高自大的樣子。寫鵝的步態(tài)的一段話中，概括這一段主要容的句子是“鵝的步態(tài)，更是傲慢了。〞圍繞這個句子，作者從以下兩個方面具體介紹鵝的傲慢：1是步調(diào)沉著，大模大樣2是站姿：傲然地站著。K15、"貓"作者老舍，原名舒慶春，是我國著名的小說家和劇作家，被譽為“語言大師〞，代表作"茶館"、"駱駝祥子"、"龍須溝"、"四世同堂"等。本冊課文"母雞"也是他寫的?！柏埖男愿駥嵲谟行┕殴?。〞這句話是前三個自然段的中心句，是對貓的性格的集中概括。表達(dá)了作者對貓的喜愛之情。是一種明貶實褒，反語的寫法。作者具體表達(dá)了“古怪〞的三個方面：一是有時候特別老實，有時候又特別貪玩，有是又非常盡職。二是快樂時極其溫柔，不快樂時又極其冷漠；三是有時無比勇敢，有時又無比膽小?！叭螒{誰怎么呼喚，它也不肯回來。〞說明貓的極其貪玩，一玩起來就要玩?zhèn)€痛快。“它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠登出來不可！〞說明貓等老鼠事的決心與耐心，突出地表現(xiàn)了貓的盡職盡責(zé)?！财料⒛暎浩磷『粑?，聚精會神地看〕“它假設(shè)是不快樂啊，無論誰說多少好話，它也一聲不出。〞說明貓在不快樂時極端冷漠的表現(xiàn)。"白鵝""白公鵝""貓""母雞"的作者都用了明貶實褒的表達(dá)方式，從字面上看好似作者不喜歡這些小動物，實際上卻表達(dá)了深深的喜愛之情。K17"長城"重點語段：站在長城上，踏著腳下的方磚，扶著墻上的條石，很自然地想起古代修筑長城的勞動人民來。但看這數(shù)不清的條石，一塊有兩三千斤重，那時候沒有火車、汽車，沒有起重機，就靠著無數(shù)的肩膀無數(shù)的收，一步一步地臺上這陡峭的山嶺。多少勞動人民的血汗和智慧，才凝結(jié)成這前不見頭、后不見尾的萬里長城。這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上是一個偉大的奇跡。劃線局部在文中起承上啟下的過渡作用。“站、踏、扶〞這三個動詞是說作者已經(jīng)身臨其境來到長城?！昂茏匀坏叵肫皎暿钦f作者被長城的雄偉氣魄所震撼，民族自豪感和熱愛勞動人民的油然而生?！岸嗌侉暠硎緹o數(shù)，飽含作者無限的感慨；“前不見頭、后不見尾〞突出了長城的長，氣勢雄偉，與開頭的“一萬三千多里〞相照應(yīng)“才〞表示長城的建成是多么的不容易。“多少勞動人民的血汗和智慧，才凝結(jié)成這前不見頭、后不見尾的萬里長城。〞表達(dá)了作者對古代勞動人民的無限贊嘆之情。K18"頤和園"課文移步換景，按照游覽的順序記敘?！坝未?、畫舫在湖面慢慢地滑過，幾乎不留一點兒痕跡。〞“滑〞一詞用得非常恰當(dāng)。用動態(tài)描寫反襯出湖湖水的靜。“滑〞比“劃〞好，因為“劃〞字用的力氣更大，會激起湖面的波浪，破壞平靜，而“滑〞字顯得動作優(yōu)雅輕盈流暢，不會破壞平靜，與前文的“靜得像一面鏡子〞，和后文的“不留一點痕跡〞相照應(yīng)。句子中的“幾乎〞不能去掉，因為游船畫舫在湖面上行駛得再輕再慢都會留下一點痕跡，假設(shè)去掉那么變成一點痕跡都沒有，影響了表達(dá)的準(zhǔn)確性。畫舫是指裝飾華美、專門供游人乘坐的船“登上萬壽山……白塔〞中，用了許多描寫顏色的詞語，如“黃、綠、朱紅〞等，有些詞語盡管沒有直接描寫顏色，但卻能讓人感受到色彩美，如“蔥郁〞“琉璃瓦〞。在這段話中，文章運用了表示方位順序的詞語，寫了站在佛香閣的前面從山上向下，向前，向東遠(yuǎn)眺看到的事物，層次清楚。〔由遠(yuǎn)及近〕K19"兵馬俑"兵馬俑在我國的臨潼出土“有的凝視遠(yuǎn)方，好似在思念家鄉(xiāng)的親人……〞中的省略號表示兵馬俑還有許多不同的神態(tài)?！白哌M(jìn)它們的身旁，似乎能感受到輕微的呼吸聲。用了夸的修辭手法，這樣寫突出了兵馬俑栩栩如生，惟妙惟肖。截至2003年7月，我國已有29處景觀被列入"世界遺產(chǎn)名錄"，其中文化遺產(chǎn)21處，有故宮、長城、頤和園、天壇、龍門石窟、古城……自然遺產(chǎn)共4處：武陵源風(fēng)景名勝區(qū)、九寨溝風(fēng)景區(qū)、黃龍風(fēng)景名勝區(qū)、“三江并流〞自然景觀；自然文化遺產(chǎn)共4處：武夷山風(fēng)景名勝區(qū)、泰山風(fēng)景名勝區(qū)、風(fēng)景名勝區(qū)、峨眉山——大佛。K20"古詩兩首"這兩首都是送別詩，都表達(dá)了詩人對友人的依依不舍之情。其他的送別詩還有王維的"山中送別"、高適的"別董大"，王昌齡的"芙蓉樓送辛漸"等。"黃鶴樓送孟浩然之廣陵"是被譽為“詩仙〞的唐代詩人白寫的，表達(dá)了詩人送別好友時依依不舍的感情，也寫出了祖國山河的壯麗美景。其中的故人是指孟浩然。全詩緊扣一個“送〞字展開，送的時間是“三月〞，送的地點是“黃鶴樓〞，送時的感情是依依不舍，詩中最能表達(dá)這種感情的詩句是“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流〞〔詩句意思是：我佇立江邊，目送友人的小舟越行越遠(yuǎn)，漸漸消失在水天相接的地方，只望見浩浩蕩蕩的江水流向天際?！滁S鶴樓：樓名，在今之：去，到故人：老朋友煙花：形容花開得繁茂，像浮動的煙霧。"送元二使安西"是唐朝詩人王維寫的，詩人送別友人是在春季的清晨。詩中“渭城〞這個詞點明了送別的地點，“朝〞點明了道別的時間：早晨，從“更〞這個詞可以看出酒已經(jīng)勸了屢次，盡了多杯。他的思鄉(xiāng)詩"九月九日憶兄弟"也很有名?！皠窬M一杯酒，西出陽關(guān)無古人〞的意思是：朋友，請再喝盡這杯香醇的美酒吧，等你西行除了陽關(guān)之后，就再也沒有一個交情深厚的老友了。使：出使浥：濕潤更盡：再飲完K21"搭石"搭石就是進(jìn)入秋天，天氣變涼，家鄉(xiāng)的人們會根據(jù)水的深淺，從河的兩岸找來一些平整方正的石頭，按照二尺左右的間隔，在小溪里橫著擺上一排，讓人們從上面踏過?！敖?jīng)常到山里的人，大概都見過這樣的情景……理所當(dāng)然的事〞這段話通過描寫走搭石的兩種情景來反映鄉(xiāng)親們樸素美好的情感，這兩種情景分別是“兩人面對面走到溪邊，示意讓對方先走。〞和“年輕人背老人過河〞，從中可以感受到：山里人相互謙讓，尊老愛老，一心為他人著想的好品質(zhì)?！耙慌排糯钍稳俗?，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故土的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。〞句子意思的理解：一塊塊，一排排的搭石，靜靜地躺在溪水中，任人踩踏，卻無怨無悔、默默奉獻(xiàn)。這真文章的“點睛之筆〞，是一種借物喻人的寫法。搭石是鄉(xiāng)親們無私奉獻(xiàn)，一心為他人著想的人性美的寫照，也是相親們相親相愛，友好互助情感的紐帶?！苍炀洌哼@小小的郵票，聯(lián)結(jié)著我們的友情，也聯(lián)結(jié)著我們的關(guān)愛。得意的氣球飛上了，帶去了我對的問候，也帶去了我的美好憧憬〕“每當(dāng)上工、下工，一行人……給人畫一般的美感。〞這段話先寫一行人動作的美，再寫聲音的美，最后寫風(fēng)光的美。俗語“緊走搭石慢過橋〞的理解是：過橋可以放慢腳步，走搭石卻不行，應(yīng)該加快腳步，只有稍快些，才能保持身體的平衡。K22、"跨越海峽的生命橋"生命橋是指“兩岸同胞的血脈親情〞“同一時刻〞是指1999年9月22日小錢靜靜地躺在病床上。燦爛的沒有使他蒼白的臉紅潤其來。這個剛滿18歲的年輕人，患了嚴(yán)重的白血病，生命就像即將凋零的含苞的花朵，唯有骨髓移植，才能使這朵生命之花綻放。文中兩組反義詞是：蒼白——紅潤；凋零——綻放“凋零〞的意思是〔植物〕凋零落，在課文中指小錢得了白血病，生命垂危。“含苞的花朵〞是指剛年滿18歲的年輕人?！熬`放〞的意思是花朵開放，生長，在課文中指生命得到延續(xù)?！拔ㄓ楔曊f明了骨髓移植的重要性和必要性。“兩岸骨肉同胞用愛心架起了一座跨越海峽的生命橋……那血脈親情，如同生命的火種，必將一代一代傳下去?！矊殟u與大陸雖然被海峽所隔，但兩岸同胞的血脈親情是無法割斷的，這種血脈親情就是〞跨越海峽的生命橋“，這座用愛心架起的生命橋一定會永遠(yuǎn)屹立在兩岸同胞的心中；這種血脈親情是生命的火種，必將愈燃愈烈，經(jīng)久不熄，世代相傳?！城嗄暝谡饎傔^后，靜靜地躺在病床上，沒有考慮家人是否平安無事，沒有考慮是否延期手術(shù)，沒有選擇空曠平安的地方等，表達(dá)了他一心只為他人著想的美好品質(zhì)；從博士抽取骨髓時的鎮(zhèn)定沉著，運送骨髓中的刻不容緩，植入骨髓時的不分晝夜，表達(dá)了他不顧個人安危、急他人之所急的高尚醫(yī)德?！残恿执簼M〕K25"為中華之崛起而讀書"崛起：興起為中華之崛起而讀書：為祖國的興盛和民族的振興而學(xué)習(xí)、奮斗。少年周恩來立下“為中華之崛起而讀書〞這個志向?qū)⒆约旱膶W(xué)習(xí)和民族振興的大業(yè)聯(lián)系了起來，不愿看到自己的民族再這樣軟弱，不愿看到自己的同胞再受到這樣的欺凌，要為祖國的興盛和民族的振興而讀書。從而看出少年周恩來博大的胸襟和遠(yuǎn)大的志向。K26"那片綠綠的爬山虎"作者肖復(fù)興，回憶15歲時葉圣先生給“我〞批改作文，并邀請“我〞到家中做客，使“我〞受益匪淺的成長經(jīng)歷，表現(xiàn)了葉老批改作文一絲不茍，對人平易真誠，堪稱楷模的文品與人品。翻到我的那篇作文，我一下子愣住了：映入眼簾的是紅色的修改符號和改動后增添的小字，密密麻麻，幾頁紙上到處是紅色的圈、鉤或直線、曲線。從“到處，密密麻麻〞這兩個詞可以看出葉老先生對文章修改得很認(rèn)真、仔細(xì)。我愣住的原因是：我沒想到這么有名的作家會為我這樣一個無名的初中生修改作文，而且修改得這么認(rèn)真，這么仔細(xì)。我非常慶幸，自己第一次見到作家，竟是這樣一位人品與作品都堪稱楷模的大作家。他跟我的談話，讓我好似知道了或者模模糊糊懂得了：作家就是這樣做的，作家的作品就是這么寫的。我15歲時的那個夏天意義非凡。在我的眼前，那片綠綠的爬山虎總是那么綠著。慶幸：為事情意外地得到好的結(jié)局而感到快樂。近義詞是：幸運楷模：模，是值得學(xué)習(xí)的典范。近義詞是：模，典范“作家就是這樣做的〞是指：待人真誠，平易近人“作品就是這么寫的〞是指：寫作一絲不茍，認(rèn)真細(xì)致，寫完后反復(fù)修改。劃線句子的意思是：15歲那個夏天的事情一直留在“我〞的腦海中，葉圣先生的音容笑貌、親切教誨一直鼓勵著“我〞不斷前進(jìn)。這段話重要寫：葉老先生邀“我〞做客，與“我〞談話給“我〞留下了深刻的印象。葉老不僅教會“我〞怎樣寫作文，還教會“我〞怎樣做人。K29"呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)"作者是路甬祥〔慈溪人〕文中的近義詞有：創(chuàng)造和發(fā)現(xiàn)，改變和改觀呼風(fēng)喚雨：在詞典中解釋為“使刮風(fēng)下雨，原指神仙道士的法力，現(xiàn)在比喻能夠支配自然〞在課文中比喻人類在利用自然方面取得了重大突破，不再像從前那樣受到自然條件的嚴(yán)格限制。千里眼，順風(fēng)耳：舊指能看得很遠(yuǎn)和聽得很遠(yuǎn)的人。忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開：原來形容紛紛大雪好似梨花開放，現(xiàn)在形容某些生機競發(fā)的事物或蓬勃向上的形式。課文中引用這句詩句，表現(xiàn)了現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成就的變化之快、變化之大，是人們始料未及的，給人們帶來了意想不到的驚喜。地球也能被成為“村〞的原因是：科學(xué)技術(shù)使交通工具、通訊設(shè)備等越來越先進(jìn)，大大縮短了人與人之間的時空距離。我還能舉出一些現(xiàn)代科技成就：空調(diào)、冰箱、洗衣機、信用卡、微波爐、圓珠筆、磁懸浮列車、霓虹燈、彩色膠片……多音字總匯1、乘shèng〔千乘〕chéng〔乘法〕17、率shuài(率領(lǐng))lǜ〔概率〕2、降jiàng〔下降〕xiáng〔投降〕18、卷juàn〔卷子〕juǎn〔卷發(fā)〕3、漲zhǎng〔漲潮〕zhàng〔漲大〕19、供gōng〔供養(yǎng)〕gòng〔供品〕〔口供〕4、屏píng〔屏幕〕bǐng〔屏息〕20、給jǐ〔給予〕gěi〔送給〕5、調(diào)tiáo〔調(diào)整〕diào〔調(diào)動〕21、禁jīn〔情不自禁〕jìn〔制止〕6、縫fèng〔縫隙〕féng〔裁縫〕22、興xìng〔快樂〕xīng〔興奮〕7、冠guàn〔冠軍〕guān〔雞冠花〕23、悶mēn〔悶熱〕mèn〔悶雷滾動〕8、似shì〔似的〕sì〔似乎〕24、應(yīng)〔yīng〕應(yīng)該〔yìng〕容許9、蒙měng〔蒙古〕mēng〔蒙人〕25、轉(zhuǎn)zhuàn〔轉(zhuǎn)圈〕zhuǎn〔轉(zhuǎn)彎〕10、鋪pū〔鋪路〕pù〔店鋪〕26、薄báo〔薄餅〕bó〔薄荷〕bò〔薄弱〕11、難nán〔困難〕nàn〔災(zāi)難〕27、數(shù)shǔ〔不可計數(shù)〕(數(shù)落)shù〔數(shù)學(xué)〕12、號hào〔號子〕háo〔風(fēng)號浪吼〕28、模mú〔模樣〕mó〔模型〕13、稱chēng〔號稱〕chèn〔勻稱〕29、空kòng〔空隙〕kōng〔空間〕15、重chóng〔重疊〕zhòng〔重要〕30、間jiān〔時間〕jiàn〔間隔〕16、喝hē〔喝水〕hè〔喝彩〕31、惡ě〔惡心〕è〔兇惡〕wù〔可惡〕32、折shé〔枝折花落〕zhē〔折騰〕zhé〔打折〕33、差chā〔差異〕chà〔差不多〕chāi〔出差〕cī〔參差不齊〕34、強qiáng〔強大〕jiàng〔倔強〕qiǎng〔勉強〕...v.扒：bā〔扒開〕pá〔扒手〕把：bǎ〔把握〕bà〔刀把〕背：bēi〔背負(fù)〕bèi〔背誦〕奔：bēn〔奔波〕bèn〔投奔〕辟：pì〔開辟〕bì〔辟邪〕稱：chèn〔滿意〕chēng〔簡稱〕chèng〔同秤〕沖：chōng〔沖動〕chòng〔沖勁兒〕得：de〔得到〕děi〔你得用功〕的：de〔我的〕dí〔確實〕dì〔目的〕地：de〔慢慢地走〕dì〔地球〕度：dù〔度假〕duó〔揣度〕給：gěi〔送給〕jǐ〔供給〕好：hǎo〔好事〕hào〔愛好〕號：háo〔號叫〕hào〔口令〕和：hé〔和平〕huò〔和藥〕huó〔和面〕華：huá〔華美〕huà〔華山〕還：huán〔歸還〕hái〔還有〕將：jiānɡ〔將來〕jiànɡ〔將士〕降：jiànɡ〔下降〕xiánɡ〔投降〕教：jiāo〔教書〕jiào〔教師〕結(jié)：jiē〔結(jié)實〕jié〔完畢〕解：jiě〔解釋〕jiè〔解元〕xiè〔解氣〕卷：juàn〔試卷〕juǎn〔花卷〕看：kàn〔觀看〕kān〔看守〕吭：háng〔引吭高歌〕kēng〔吭氣〕空：kònɡ〔空閑〕kōnɡ〔空氣〕籠：lǒng〔籠罩〕lóng〔籠子〕脈：mài〔脈搏〕mò〔脈脈含情〕沒：méi〔沒有〕mò〔神出鬼沒〕秘：mì〔秘書〕bì〔秘魯〕模：mó〔?！砿ú〔模樣〕屏：pínɡ〔屏幕〕bǐnɡ〔屏息凝視〕鋪：pū〔鋪床〕pù〔鋪面〕曲：qū〔彎曲〕qǔ〔歌曲〕圈：quān〔圈子〕juàn〔豬圈〕舍：shě〔舍棄〕shè〔宿舍〕(客舍)似：shì〔似的〕sì〔相似〕相：xiāng〔相當(dāng)〕xiàng〔照相〕興：xīnɡ〔興奮〕xìnɡ〔快樂〕行：háng〔銀行〕xíng〔步行〕應(yīng)：yīnɡ〕應(yīng)該〔yìnɡ〕容許載：zǎi〔記載〕zài〔載重〕擇：zē〔選擇〕zhái〔擇菜〕占：zhān〔占卜bǔ；蘿卜bo〕zhàn〔占據(jù)〕漲：zhǎng〔溪水猛漲〕zhàng〔頭昏腦漲〕折：shé〔折本〕zhē〔折騰〕zhé〔折磨〕掙：zhēng〔掙扎〕zhèng〔掙錢〕屬：shǔ〔金屬〕zhǔ〔屬望〕轉(zhuǎn)：zhuàn〔轉(zhuǎn)圈〕zhuǎn〔轉(zhuǎn)彎〕著：zháo〔著涼〕zhuó〔穿著〕zhe〔等著〕鉆：zuān〔鉆研〕zuàn〔鉆石〕為：wéi〔為人處事〕wèi〔為什么〕...v.詞語解釋篇1—3單元嶺——山峰，山脈。峰——高而尖的山頭。緣——因為題——書寫豚——豬疑——以為，疑心渾——渾濁不清凝視指聚精會神地看。慎重認(rèn)真慎重，不草率。靜謐形容十分寧靜。奢侈花費大量錢財追求過分享受。浩浩蕩蕩-原指水勢廣闊壯大，現(xiàn)用來指氣勢大。郁郁蒼蒼-形容草木蒼翠茂盛。神秘莫測-使人捉摸不透，高深難測。人跡罕至-很少有人去的荒僻地方。應(yīng)接不暇-形容來人或事情太多，接待應(yīng)付不過來?；谢秀便?精神不集中，看的不真切，不清楚。隨遇而安能適應(yīng)各種環(huán)境，在任何環(huán)境中都能滿足。不可思議不可想象，不能理解。枉費心機白白地消耗心思。浩如煙海形容文獻(xiàn)資料非常豐富。呲牙咧嘴形容兇狠或疼痛難忍的樣子。嘟嘟囔囔-連接不斷地自言自語。左顧右盼課文中指鵝來到一個新的的環(huán)境，東看看，西看看，一點兒也不拘謹(jǐn)。引吭大叫伸長脖子，敞開喉嚨大叫。局促不安形容拘謹(jǐn)、不自然、不安定的樣子。三眼一板-比喻言行有分寸、有條理。課文中指鵝的吃法刻板，從不改變。不勝其煩指忍受不了某種麻煩。慢條斯理形容動作緩慢，不慌不忙。變化多端變化多樣。課文中表現(xiàn)貓的叫聲長短粗細(xì)各異，富有變化。生氣勃勃充滿生機與活力。課文中表現(xiàn)貓的得意、淘氣頑皮及作者的喜愛之情。如怨如訴形容沒完沒了滴抱怨、訴說。課文中用擬人的手法來形容母雞拉長聲音的叫聲影響人的情緒，令人討厭。趁其不備趁人不防范的時候。課文中指母雞在欺負(fù)自己的同類時是出其不意地下毒手，非常兇狠，讓人厭惡。5—8單元之——去、到使——出使浥——濕潤乘古時侯四匹馬拉一輛車，稱為一乘。更盡——再飲完故人——老朋友號啕形容大聲哭。打量仔細(xì)地看。諸生總稱教室里的所有學(xué)生。洞察觀察得很清楚。遲鈍反響慢，不靈敏。愜意--很滿意，很舒服。紅眼病課文中指看到國強取得好成績非常羨慕而妒忌。碰釘子比喻遭到拒絕或受到斥責(zé)。摔跟頭比喻在生活中遇到各種困難。蜿蜒指彎彎曲曲地延伸。遠(yuǎn)眺向遠(yuǎn)處看。綰褲把褲子挽起來的意思。協(xié)調(diào)配合得適當(dāng)。矗立高聳地立著。得意滿意如意，感到非常滿意。歸根到底歸結(jié)到根本上。騰云駕霧傳說中指利用法術(shù)乘云霧飛行，也用來形容奔馳迅速或頭腦迷糊，感到身子輕飄飄的。呼風(fēng)喚雨原指神仙道士的法力，現(xiàn)在比喻能夠支配大自然或推動社會前進(jìn)的力量。崇山峻嶺指高而險峻的山嶺。氣魄雄偉課文中指長城表現(xiàn)出來的雄偉壯觀的氣勢。神清氣爽形容人頭腦清醒，精神爽快。隱隱約約看起來或聽起來不很清楚，感覺不很明顯。南征北戰(zhàn)形容轉(zhuǎn)戰(zhàn)各地，經(jīng)歷了許多戰(zhàn)斗。所向披靡所向：風(fēng)吹到的地方。披靡：草木隨風(fēng)倒伏。課文中指軍力量強大，43、征戰(zhàn)所到之處，十分順利，戰(zhàn)績輝煌。久經(jīng)沙場沙場：戰(zhàn)場。形容經(jīng)歷了許多的戰(zhàn)斗，作戰(zhàn)經(jīng)歷豐富。神態(tài)自假設(shè)神態(tài)安詳、鎮(zhèn)定，充滿必勝的信心。躍躍欲試形容心里急迫地想試一試。課文中是形容戰(zhàn)馬準(zhǔn)備出征的樣子。殊死拼搏打仗時拼著性命，竭盡全力。絕無僅有世界罕見，在全世界沒有第二處。理所當(dāng)然從道理上說應(yīng)當(dāng)這樣。贊嘆不已稱贊個不停。突如其來突然發(fā)生?；腥淮笪?-形容突然醒悟。耀武揚威課文中指巡警憑借帝國主義的勢力在租界里炫耀武力，顯示威風(fēng)。鏗鏘有力課文中指周恩來答復(fù)以下問題的聲音有力、響亮而有節(jié)奏。得意揚揚課文中指那個大個子看到租界里的中國巡警不給受傷害的中國人撐腰而顯得十分得意，神氣十足。精疲力竭形容耗盡體力，極為疲乏?；茧y與共在不利處境中，共同承受困難或災(zāi)禍。形單影只形容孤獨，沒有伴侶。茹毛飲血指原始人不會用火，連毛帶血地生吃禽獸。毋庸置疑指無須疑心，是鐵一樣的事實。美味佳肴肴：指做熟的魚肉。課文中指味道鮮美、營養(yǎng)豐富的太空蔬菜。滿目琳瑯比喻各種美好的東西很多〔多指書籍或工藝品〕。頂天立地形容形象高大，氣概雄偉豪邁。漫山遍野遍布山野，形容很多。翻來覆去來回翻身。無可奈何沒有方法；沒有方法可想。虎背熊腰形容人的身體魁梧強壯。名副其實名稱或名聲與實際相符合。大名鼎鼎形容名氣很大。迫不及待急迫得不能再等待。同義詞屹立——聳立

頓時——立刻

逐漸——漸漸

猶如——好似漸漸——慢慢

不可計數(shù)——數(shù)不勝數(shù)

顫抖——抖動

似乎——好似鎮(zhèn)靜——鎮(zhèn)定

兇猛——兇狠

笑盈盈——笑瞇瞇舒服——舒暢

結(jié)實——穩(wěn)固

空隙——間隙

知名——有名〔著名〕

隱蔽——隱藏

靜謐——寧靜〔寂靜〕

偶然——偶爾喧鬧——喧嘩

允許——同意

訓(xùn)斥——訓(xùn)誡

凝視——注視荒涼——荒蕪

寬闊——寬闊

相識——認(rèn)識

驚訝——奇怪熱鬧——喧嘩

憤怒——憤怒

看守——看護(hù)

嚴(yán)厲——嚴(yán)肅譬如——比方

呼喚——呼叫

勇猛——勇敢

溫柔——溫和討厭——厭惡

可惡——可恨

忠厚——忠實

穩(wěn)固——結(jié)實瞭望——眺望

隱隱約約——模模糊糊

姿態(tài)不一——形態(tài)各異唯獨——唯一

譴責(zé)——斥責(zé)

諸生——諸位

胸懷——胸襟得意洋洋——神氣十足

期待——期望

蘊含——包含燥熱——炎熱

即便——即使

悅耳——動聽

儲存——儲藏創(chuàng)造——發(fā)現(xiàn)

大概——可能〔也許〕

夢想——夢想

反義詞沸騰——冷卻

山崩地裂——風(fēng)平浪靜

光明——黑暗靜寂——喧鬧

兇猛——溫和

鎮(zhèn)靜——慌

彎曲——筆直恍恍惚惚——清清楚楚

結(jié)實——松散

慎重——輕率

柔弱——堅強

偶然——經(jīng)常

嶄新——舊

喧鬧——寂靜荒涼——繁榮

寬闊——狹窄

簡單——復(fù)雜

謙虛——驕傲撒謊——老實

憤怒——愉快

奢侈——簡樸

敏捷——遲鈍偶然——經(jīng)常

老實——狡猾

溫柔——粗暴

天真——世故討厭——喜歡

勇敢——怯懦

慈祥——嚴(yán)厲

穩(wěn)固——柔軟偉大——渺小

懶惰——勤勞

滿意——不滿

熱鬧——寂靜清楚——模糊

溫柔——冷酷

模模糊糊——清清楚楚

園地日積月累語文園地一神奇的大自然〔一組寫景的對聯(lián)〕霧鎖山頭山鎖霧

天連水尾水連天

鎖〔suǒ〕

〔這是一副回文對聯(lián)，就是上下聯(lián)從最后一個字往前倒著念也可以成一副對聯(lián)。意思是說大霧彌漫，看不處的山峰；水天一色，相接?！尘G水本無憂，因風(fēng)皺面

青山原不老，為雪白頭

〔長白山天池〕

〔這是一副對仗工整的對聯(lián)。據(jù)說是清朝人文甫所對，這副對聯(lián)采用擬人的手法，意思是白雪覆蓋著青山頂，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好似是白發(fā)；微風(fēng)吹拂綠水面，泛起漣漪，好似在皺眉?！成缴剿幪幟髅餍阈闱缜缬暧陼r時好好奇奇〔這副疊字聯(lián)也是回文對，是“西湖天下景〞亭子里的一副對聯(lián)，有四種不同的讀法

1.按景物描寫的通常讀法：山山水水，處處明明秀秀晴晴雨雨，時時好好奇奇2.按景物描寫的又一種讀法：山山水水處處，明明秀秀晴晴雨雨時時，好好奇奇3.用跳字簡化讀法：山水處明秀晴雨時好奇4.將疊字拆開重組法：山水處處，山水明明秀秀晴雨時時，睛雨好好奇奇〔或〕山水處處明秀，山明水秀晴雨時時好奇，睛好雨奇〕

語文園地二觀察和發(fā)現(xiàn)正月梅花香又香，二月蘭花盆里裝，三月桃花連十里，四月薔薇靠短墻，

薔薇〔qiángwēi〕五月石榴紅似火，六月荷花滿池塘，七月梔子頭上戴，八月丹桂滿枝黃，

梔〔zhī〕九月菊花初開放，十月芙蓉正上妝，

芙蓉〔fúróng〕十一月水仙供上案，十二月臘梅雪里藏。

供〔gòng〕

語文園地三童話世界〔現(xiàn)代詩〕雨中的樹林雨中的樹林是個童話世界，走進(jìn)去你就會變成一個小精靈。每棵樹都會送給你很多喜悅，你還會發(fā)現(xiàn)很多新奇的事情。晶瑩的雨珠滾動在葉面上，蜘蛛吐絲給你串一串項鏈。落花鋪成的地毯又軟又香，還有青蛙擊鼓跳