2023年自考變態(tài)心理學(xué)歷年試題匯總

單選、多選、填空

1、變態(tài)心理學(xué)研究的目的：

A、建立有效的對(duì)心理異常的診斷體系。B、對(duì)心理異常病理學(xué)的描述。C、對(duì)心理異

常病因?qū)W的描述。D、對(duì)心理異常病程的描述。

2、變態(tài)心理學(xué)研究的特點(diǎn)：

A、大多數(shù)的變態(tài)心理學(xué)研究都是相關(guān)研究。B、它所采用的研究方法經(jīng)常用于去鑒別

有著不同的病理學(xué)或病因?qū)W基礎(chǔ)的團(tuán)隊(duì)。

3、在變態(tài)心理學(xué)研究中重要的研究方法有以下三種：

A、相關(guān)研究法。B、實(shí)驗(yàn)方法。C、病史與臨床方法。

4、相關(guān)法常用三種：

A、病例控制抽樣。B、人口特性抽樣設(shè)計(jì)。C、血親設(shè)計(jì)。

5、變態(tài)心理學(xué)研究中實(shí)驗(yàn)法有：

A、兒童實(shí)驗(yàn)。B、動(dòng)物實(shí)驗(yàn)和人工的心理異常模型。C、病程實(shí)驗(yàn)。D、病人的治療性

實(shí)驗(yàn)。

6、心理防御機(jī)制：

否認(rèn)、幻想、壓抑、合理化、投射、反向、轉(zhuǎn)移、情緒分離、隔離、抵消、退行、過(guò)

度補(bǔ)償、升華作用。

7、兒童初期的不良經(jīng)歷：

①母愛(ài)剝奪。②父母對(duì)兒童的不一致。③同胞間競(jìng)爭(zhēng)。④處罰。⑤過(guò)度苛求。⑥誘

惑。⑦生理性挫折。⑧角色混亂。⑨父母操縱。⑩妒忌。

8、重新順應(yīng)量表：

配偶死亡100、離婚73、夫妻分居65、被監(jiān)禁63、結(jié)婚50、被解雇47、退休45.

9、神經(jīng)癥的基本特點(diǎn)：

A、神經(jīng)癥性焦急。B、神經(jīng)性的矛盾。C、神經(jīng)性行為風(fēng)格中的克制。D、神經(jīng)癥性行

為風(fēng)格在人際關(guān)系上的表現(xiàn)（依賴(lài)傾向）。

10、神經(jīng)癥性行為風(fēng)格的克制方式：

A、對(duì)襲擊性和自信心的克制。B、對(duì)責(zé)任心和獨(dú)立性的克制。C、對(duì)順從和服從的克

制。C、對(duì)親情和信任的克制。

11、軀體形式障礙四種：

軀體化障礙、疑病癥、心因性疼痛、轉(zhuǎn)換性障礙。

12、精神分裂癥特殊運(yùn)動(dòng)行為障礙涉及：

猝倒癥、違拗癥、自動(dòng)癥、模仿動(dòng)作、活動(dòng)過(guò)少和過(guò)多。

13、精神分裂癥的類(lèi)型：

單純型、青春型、緊張型、妄想型、其它類(lèi)型。

14、維廉姆斯認(rèn)為過(guò)敏、感染和心理因素三者的互相作用構(gòu)成哮喘的基本病因。

15、初始吸毒重要通過(guò)接受暗示、順從、模仿、逆反心理這樣幾種心理過(guò)程。

16、初始吸毒心理因素：好奇心理、逆反心理、社會(huì)文化和傳統(tǒng)習(xí)俗、觀念。

17、初始的吸毒是一種“心理―社會(huì)傳播”過(guò)程，它是成癮生涯中的“蜜月期”。

18、急性酒精中毒分興奮期、共濟(jì)失調(diào)和克制期。

19、心理治療的環(huán)節(jié)與過(guò)程：1、準(zhǔn)備階段。2、起始階段、3、中期階段（重要）。

4、結(jié)束與鞏固階段。

20、韋斯勒認(rèn)為不合理信念都包含三個(gè)特性，即絕對(duì)化的規(guī)定、過(guò)度概括化和糟糕至

極。

21、貝克歸納認(rèn)知過(guò)程中常見(jiàn)的幾種認(rèn)知歪曲形式；任意推斷、選擇性概括、過(guò)度引

申、夸大或縮小、兩極式思維、個(gè)人化。

一、單選（每小題1分，共10分）

2023下

2023下

1、把心理異常解釋為體內(nèi)四種體液的不平衡的學(xué)者是（B）

A、蓋倫B、希波克拉底C、克雷佩林D、高爾登

2、世界上自殺率最高的國(guó)家是（D）

A、美國(guó)B、墨西哥C、日本D、匈牙利

3、在金賽等人提出的同性戀-異性戀比例表中，單一異性戀和單一同性戀在人群中所

占比例分別是（B）

A、35%,1%B、35%,4%C,80%,4%D、80%,10%

4、智力遲滯的邊沿狀態(tài)所指的智商（IQ）分?jǐn)?shù)為（C）

A、70——84B、75—84C、70——79D、65——79

5、人本主義理論認(rèn)為，導(dǎo)致情感障礙的因素是（D）

A、自我處罰B、習(xí)得的無(wú)助感C、高度的成就需要D、難以解決的獨(dú)立狀態(tài)

6、具有神經(jīng)癥行為風(fēng)格的人在人際關(guān)系中通常帶有明顯的（A）

A、依賴(lài)傾向B、暴力傾向C、合作傾向D、隱瞞傾向

7、心理防御機(jī)制中，不涉及（C）

A、否認(rèn)B、合理化C、學(xué)習(xí)D、升華作用

8、被看作是心理治療的“第三勢(shì)力”的心理療法是（B）

A、行為療法B、人本主義心理治療C、精神分析D、認(rèn)知治療

9、若某患者通過(guò)長(zhǎng)期訓(xùn)練可學(xué)會(huì)基本衛(wèi)生習(xí)慣，但即使通過(guò)訓(xùn)練也很難達(dá)成自理，

需要?jiǎng)e人照顧，基本喪失學(xué)習(xí)能力，情感幼稚，情緒反映容易過(guò)頭，那么該患者屬于

（B）

A、極度智力遲滯B、重度智力遲滯C、中度智力遲滯D、智力遲滯的邊沿狀態(tài)

10、先天愚型的智力遲滯又叫（B）

A、貓叫綜合癥B、唐氏綜合癥C、特納綜合癥D、弗伶綜合癥

2023下

1、輕度智力遲滯所指的智商（1Q）分?jǐn)?shù)為（C）

A、55-75B,55?69C、50?69D、60-69

2、心理防御機(jī)制中，不涉及（C）

A、壓抑B、退行C、學(xué)習(xí)D、過(guò)度補(bǔ)償

3、最早、最系統(tǒng)的應(yīng)用醫(yī)學(xué)模型對(duì)心理異常進(jìn)行分類(lèi)的學(xué)者是（C）

A、蓋倫B、希波克拉底C、克雷佩林D、高爾登

4、尼古丁對(duì)中樞神經(jīng)系統(tǒng)的作用是（C）

A、興奮B、克制C、先興奮后克制D、先克制后興奮

5、苯丙酮酸尿癥又叫(D)

A、貓叫綜合癥B、唐氏綜合癥C、特納綜合癥D、弗伶綜合癥

6、在重新順應(yīng)量表中，分值最大的應(yīng)激事件是(B)

A、離婚B、配偶死亡C、夫妻分居D、被監(jiān)禁

7、在對(duì)急性精神分裂癥癥狀的記錄中，出現(xiàn)頻率最高的癥狀是(D)

A、思維鳴響B(tài)、被害妄想C、情感淡漠【)、缺少自知力

8、大麻屬于(C)

A、中樞神經(jīng)系統(tǒng)克制劑B、中樞神經(jīng)系統(tǒng)興奮劑C、致幻劑D、揮發(fā)性溶劑

9、精神分析理論認(rèn)為，導(dǎo)致抑郁的因素是(A)

A、自我處罰B、習(xí)得的無(wú)助感C、高度的成就需要D、難以解決的獨(dú)立狀態(tài)

10、世界上自殺率最低的國(guó)家是(B)

A、美國(guó)B、墨西哥C、日本D、匈牙利

2023下

1＞先天卵巢發(fā)育不全綜合癥又叫。

A、克林弗爾特綜合癥B、唐氏綜合癥C、特納綜合癥D、弗伶綜合癥

2、極度智力遲滯所指的智商(IQ)分?jǐn)?shù)為()

A、35以下B、30以下C、25以下D、20以下

3、最早、最系統(tǒng)的應(yīng)用醫(yī)學(xué)模型對(duì)心理異常進(jìn)行分類(lèi)的學(xué)者是()

A、蓋倫B、希波克拉底C、克雷佩林D、高爾登

4、以經(jīng)典條件反射和操作條件反射為基礎(chǔ)的心理治療方法是()

A、行為療法B、人本主義心理治療C、精神分析D、認(rèn)知治療

5、能較快的控制急性躁狂癥狀的藥物是()

A、丙咪嗪B、氯丙嗪C、碳酸鋰D、阿密替林

6、心理防御機(jī)制涉及()

A、泛化B、聯(lián)想C、壓抑D、自我處罰

7、精神分裂癥患者表現(xiàn)出個(gè)別語(yǔ)句之間缺少聯(lián)系的現(xiàn)象稱(chēng)為()

A、破裂性思維B、詞的雜拌C、思維中斷D、思維涌現(xiàn)

8、阿片類(lèi)物質(zhì)屬于()

A、中樞神經(jīng)克制劑B、中樞神經(jīng)興奮劑C、致幻劑D、揮發(fā)性溶劑

9、幫助正常人健康的生活，減少一般人群中心理障礙的發(fā)生率，屬于()

A、初級(jí)防止B、二級(jí)防止C、三級(jí)防止D、四級(jí)防止

10、可以對(duì)某一特殊經(jīng)驗(yàn)或特點(diǎn)的所有也許后果都進(jìn)行評(píng)估的方法是()

A、病例控制抽樣B、人口特性抽樣C、個(gè)案研究法D、臨床觀測(cè)法

2023下

1＞先天性睪丸發(fā)育不全綜合癥又叫()

A、克林弗爾特綜合癥B、唐氏綜合癥C、特納綜合癥D、弗伶綜合癥

2、中度智力遲滯所指的智商(1Q)分?jǐn)?shù)為()

A、30-49B,35-49C,30-54D、35-54

3、最早對(duì)人的心理能否遺傳這一問(wèn)題進(jìn)行研究的學(xué)者是()

A、蓋倫B、希波棵拉底C、克雷佩林D、高爾凳

4、完形療法屬于()

A、行為療法B、人本主義心理治療C、精神分析D、認(rèn)知治療

5、對(duì)燥狂、輕燥狂和一定限度的抑郁癥都有效的藥物是()

A、丙咪嗪B、氯丙嗪C、碳酸鋰D、阿密替林

6、心理防御機(jī)制涉及()

A、泛化B、聯(lián)想C、情緒分離D、自我處罰

7、精神分裂癥患者在無(wú)外界因素的情況下，思維忽然中斷的現(xiàn)象稱(chēng)為()

A、破裂性思維B、詞的雜拌C、思維中斷D、思維涌現(xiàn)

8、酒類(lèi)物質(zhì)屬于()

A、中樞神經(jīng)克制劑B、中樞神經(jīng)興奮劑C、致幻劑D、揮發(fā)性溶劑

9、以減少心理障礙的危害和后遺癥為目的的是()

A、初級(jí)防止B、二級(jí)防止C、三級(jí)防止【)、四級(jí)防止

10、通過(guò)對(duì)病人的直接觀測(cè)與談話來(lái)獲得事實(shí)并分析問(wèn)題的方法叫做()

A、病例控制抽樣B、人口特性抽樣C、個(gè)案研究法D、臨床觀測(cè)法

二、多選(每小題1分，共5分)

2023下

2023下

11、吸毒中毒致死的重要因素是(AD)

A、超劑量中毒B、戒斷反映C、自殺D、多種物質(zhì)混雜濫用中毒

12、變態(tài)心理學(xué)的重要研究方法涉及(ABC)

A、相關(guān)研究方法B、實(shí)驗(yàn)方法C、病史與臨床方法D、跨文化研究法

13、致依賴(lài)性物質(zhì)涉及(ABCD)

A、中樞神經(jīng)克制劑B、中樞神經(jīng)興奮劑C、致幻劑D、揮發(fā)性溶劑

14、在自殺的治療和防止中，現(xiàn)在普遍采用的方式有(BD)

A、社區(qū)調(diào)查B、心理治療C、學(xué)校教育D、熱線電話

15、可以用來(lái)治療單項(xiàng)抑郁癥的藥物涉及(AD)

A、阿密替林B、氟哌咤醇C、氯丙嗪D、丙咪嗪

2023下

11、可以用來(lái)治療急性躁狂的藥物涉及有(BC)

A、阿米替林B、氟哌呢醇C、氯丙嗪D、丙咪嗪

12、精神分析治療的療法涉及(BD)

A、系統(tǒng)脫敏法B、自由聯(lián)想C、理性情緒療法D、阻抗分析

13、悖德型病態(tài)人格的重要表現(xiàn)涉及(ABCD)

A、缺少罪惡感B、沖動(dòng)性行為C、缺少正常的人間情感D、不能吸取教訓(xùn)

14、精神分裂癥中最常見(jiàn)的妄想涉及(ABD)

A、迫害妄想B、關(guān)系妄想C、原發(fā)性妄想D、影響妄想

15、性高潮障礙涉及(BD)

A、陽(yáng)痿B、早泄C、射精疼痛D、遲泄

2023下

1、性興奮障礙涉及（）

A、早泄B、陽(yáng)痿C、陰道痙攣D、女性性興奮局限性

2、認(rèn)知行為矯正技術(shù)涉及（）

A、任務(wù)分級(jí)法B、改變悲觀觀點(diǎn)C、誘發(fā)不相容情感D、基礎(chǔ)意象法

3、心理健康水平的重要評(píng)估指標(biāo)涉及（）

A、挫折的耐受力B、求知欲C、社會(huì)交往能力D、審美的情趣

4、行為主義的代表人物（）

A、羅杰斯B、巴甫洛夫C、桑代克D、斯金納

5、頂葉損傷也許導(dǎo)致（）

A、精神活動(dòng)遲滯B、對(duì)周邊事物缺少愛(ài)好C、理解力減退D、神經(jīng)內(nèi)分泌功能障礙

2023下

1、不屬于性欲障礙的涉及（）

A、女性性興奮局限性B、性交疼痛C、特殊的性恐驚D、早泄

2、認(rèn)知行為矯正技術(shù)涉及（）

A、誘發(fā)不相容情感B、阻抗分析C、森田療法D、基礎(chǔ)意象法

3、心理健康水平的重要評(píng)估指標(biāo)涉及（）

A、安全感水平B、社會(huì)適應(yīng)行為C、社會(huì)交往能力D、自我實(shí)現(xiàn)的需要

4、從事認(rèn)知治療的代表人物有（）

A、貝克B、森田正馬C、艾利斯D、梅欽鮑姆

5、月并肌體損傷也許導(dǎo)致（）

A、運(yùn)動(dòng)不能性沉默癥B、情感障礙C、智力功能障礙D、木僵或癡呆

三。填空題（每空1分，共25分）

2023下

2023下

16.從心身醫(yī)學(xué)的觀點(diǎn)出發(fā)，心身疾病的發(fā)病過(guò)程為：緊張刺激一一情緒反映一一

（功能障礙）一一細(xì)胞疾病一一（組織結(jié)構(gòu)改變）。

17.在比內(nèi)-西蒙智力量表中，智商=（智力年齡MA/實(shí)際年齡CAX100）o

18.有代表性的認(rèn)知療法涉及：艾利斯發(fā)明的（理性情緒療法），貝克發(fā)展起來(lái)的

（認(rèn)知轉(zhuǎn)變法）。

19.引起應(yīng)激的內(nèi)外環(huán)境因素稱(chēng)為（應(yīng)激源），無(wú)論是快樂(lè)的還是厭惡的，產(chǎn)生的

應(yīng)激反映都是同樣的，所以叫做（非特異性反映）。

20.新生兒核黃疸絕大多數(shù)是由于（母子血型不合）引起新生兒溶血導(dǎo)致的。

21.羅杰斯的人本主義理論觀點(diǎn)中，（自我）是組織心理活動(dòng)的中心，著眼點(diǎn)在于

價(jià)值和個(gè)人成長(zhǎng)。

22.系統(tǒng)脫敏法也叫（交互克制法）；理性情緒治療簡(jiǎn)稱(chēng)（RET）。

23.在變態(tài)心理學(xué)領(lǐng)域，目前影響最大的四種理論模型是（醫(yī)學(xué)模型）（心理動(dòng)力

學(xué)模型）（行為模型）（社會(huì)文化模型）。

24.躁狂癥的典型癥狀是（情感高漲）（思維活動(dòng)加速）言語(yǔ)動(dòng)作增多）。

25.嬰兒孤獨(dú)癥是發(fā)生在兒童初期的以（同外界接觸障礙）為重要特性的精神病，

又稱(chēng)（“坎納氏病”）。

26.老年神經(jīng)癥重要可分為（疑?。?、焦急、（逼迫癥）、老年瘠病等四種類(lèi)

型。

27.大麻的急性期精神癥狀可分為四期，即（陶醉興奮期）、發(fā)展期、（深度幻覺(jué)

期）和（沉睡期）。

2023下

16、吸食阿片上癮不易戒斷的因素有（逃避現(xiàn)實(shí)）、（尋求刺激）、（避免痛

苦）。

17、輕度智力遲滯是智力遲滯者中占人數(shù)最多的一類(lèi)，大體相稱(chēng)于（“能教育”）

者。

18、根據(jù)兒童期焦急癥狀的特性和起病因素，臨床分為（分離性焦急）、過(guò)度焦急

反映、（迥避性障礙）三種類(lèi)型。

19、我國(guó)常用的分類(lèi)體系把性功能障礙分為四類(lèi)：（性欲障礙）、（性興奮障

礙）、（性高潮障礙）、其他類(lèi)型的性功能障礙。

20、心理治療按其層次水平，分為（支持性心理治療）、（教育性心理治療）、

（重建性心理治療）。

21、一般認(rèn)為，（思維能力）是智力的核心，而（發(fā)明性思維能力）特別是衡量

智力的重要標(biāo)志。

22、躁狂癥的典型癥狀是情感高漲、（思維活動(dòng)加速）和（言語(yǔ)動(dòng)作增多）。

23、精神分裂癥一般分為4種重要的成分：（破裂的思維）、（淡漠）、（社會(huì)行

為的退縮）、言語(yǔ)的奇特。

24、同時(shí)有近事記憶喪失、時(shí)間定向障礙及虛構(gòu)者，稱(chēng)為（柯薩可夫綜合癥）。

25、對(duì)于兒童的社會(huì)適應(yīng)能力的測(cè)定可采用（文蘭德社會(huì)成熟限度量表）。

26、轉(zhuǎn)換性障礙，以前稱(chēng)作（癟病（癥））或（歇斯底里）。

27、變態(tài)心理學(xué)研究中重要的研究方法有（相關(guān)研究方法）、（實(shí)驗(yàn)方法）和病

史與臨床方法。

2023下

1、變態(tài)心理學(xué)研究中重要的研究方法有（相關(guān)研究法）、（實(shí)驗(yàn)方法）、（病史與

臨床方法）。

2、羅杰斯的人本主義觀點(diǎn)中（）是組織心理活動(dòng)的中心，著眼點(diǎn)在于（）和

（）。

3、最常見(jiàn)的精神分裂癥癥狀是（），其出現(xiàn)的概率是（）

4、亞歷山大提出有3個(gè)因素參與潰瘍病形成的假說(shuō)：（）、（）、（）。

5、遺忘綜合癥以（）為重要特性。

6、中度智力遲滯人數(shù)約占遲滯者的12%,大體相稱(chēng)于（）者。

7、吸毒中毒致死的兩種重要因素是（）、（）。

8、根據(jù)兒童期焦急癥狀的特性和其病因素，臨床上可分為（）、（）、（）三

種類(lèi)型。

9、有代表性的認(rèn)知療法涉及（）創(chuàng)始的理性情緒療法，（）發(fā)展起來(lái)的認(rèn)知轉(zhuǎn)變

法。

2023下

1、在變態(tài)心理學(xué)領(lǐng)域目前影響最大的4種理論模型是（），（），（），

（）。

2、轉(zhuǎn)換性障礙，以前叫做（）或歇斯底里。

3、燥狂癥的典型癥狀是（），（），（）。

4、悖德型病態(tài)人格的重要表現(xiàn)有（）、（）、（）、（）。

5、一般認(rèn)為，（）是智力的核心，而（）特別是衡量智力的重要標(biāo)志。

6、離差智商1Q=（）o

7、吸食阿片上癮不易戒斷的因素有（）、（）、（）。

8、嬰兒孤獨(dú)癥是發(fā)生在兒童初期的以（）為重要特性的精神病，又稱(chēng)“（）"。

四。名詞解釋?zhuān)啃☆}4分，共16分）

2023下

2023下

28、催眠時(shí)相29、心身疾病30、病態(tài)人格31、折衷主義心理治療

2023下

28、恐怖癥29、應(yīng)激30、藥物的耐受31、多動(dòng)綜合癥

2023下

1、血親設(shè)計(jì)2、自殺行為3、智力障礙4、應(yīng)激

2023下

1、實(shí)驗(yàn)性神經(jīng)癥2、藥物的耐受3、繼發(fā)性病態(tài)人格4、系統(tǒng)脫敏法

五。簡(jiǎn)答題（每小題6分，共24分）

2023下

2023下

32、心理健康水平評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)涉及哪些方面？

33、簡(jiǎn)述學(xué)習(xí)學(xué)派對(duì)反社會(huì)人格的解釋。

34、簡(jiǎn)述兒童少年期恐怖癥的表現(xiàn)和類(lèi)型。

35、嚴(yán)重心理異常和輕度心理異常的區(qū)別是什么？

2023下

32、多肯提出的防止和控制心理異常的最佳方案是什么？

33、簡(jiǎn)述最常見(jiàn)的誘發(fā)抑郁癥的因素。

34、簡(jiǎn)述精神動(dòng)力學(xué)派對(duì)高血壓的見(jiàn)解。

35、簡(jiǎn)述弗洛伊德最重要的兩方面的奉獻(xiàn)。

2023下

1、簡(jiǎn)述弗洛伊德的意識(shí)結(jié)構(gòu)。

2、鑒別轉(zhuǎn)換性障礙和真正的器官障礙的標(biāo)準(zhǔn)有哪些？

3、簡(jiǎn)述易產(chǎn)生反社會(huì)熱呢的家庭背景因素。

4、簡(jiǎn)述大麻的危害性。

2023下

1、重度心理異常的重要特性有哪些？

2、簡(jiǎn)述弗洛伊德最重要的兩方面的奉獻(xiàn)。

3、也許加強(qiáng)自殺企圖的因素有哪些？

4、簡(jiǎn)述羅杰斯的患者中心療法的重要治療態(tài)度。

六。論述題（每小題10分，共20分）

2023下

36、介紹行為療法的重要技術(shù)。

答：行為治療與強(qiáng)調(diào)無(wú)意識(shí)作用的精神分析不同，它認(rèn)為病人的癥狀，即各種心理病

態(tài)和軀體癥狀，是個(gè)體在其過(guò)去生活經(jīng)歷中，通過(guò)條件反設(shè)即“學(xué)習(xí)”過(guò)程固定下來(lái)的。

這樣我們就可以設(shè)計(jì)某些特殊的治療程序，通過(guò)條件反射的客觀方法，即學(xué)習(xí)方法來(lái)消除

或糾正病人的心理病態(tài)和軀體癥狀。

1、系統(tǒng)脫敏法：亦稱(chēng)交互克制法，是一種基本的行為治療技術(shù)，這種方法是誘導(dǎo)患

者緩慢地暴露于導(dǎo)致神經(jīng)癥焦急的情境，并通過(guò)心理的放松狀態(tài)來(lái)對(duì)抗這種焦急情緒，從

而達(dá)成消除神經(jīng)癥焦急習(xí)慣的目的；

2、厭惡療法：亦稱(chēng)厭惡性條件法，是一種較常用的行為治療技術(shù)，其做法為將欲戒

除的目的行為（或癥狀）與某種不快樂(lè)的或處罰性的刺激結(jié)合起來(lái)，通過(guò)厭惡性條件作

用，達(dá)成使患者最終因感到厭惡而戒除或減少目的行為的目的。

3、暴露療法：亦稱(chēng)暴露沖擊療法，是前述系統(tǒng)脫敏療法的極端形式，也就是一次性

脫敏。其做法是讓患者長(zhǎng)時(shí)間地想象恐怖的觀念或情境，或置身于嚴(yán)重的恐怖環(huán)境之中，

從而達(dá)成消退恐驚的目的。

4、示范療法

5、操作學(xué)習(xí)療法：行為塑造法、代幣券法又稱(chēng)標(biāo)記獎(jiǎng)勵(lì)法

37、試述弗洛伊德理論中的意識(shí)結(jié)構(gòu)、人格結(jié)構(gòu)和心理異常的起因。

弗洛伊德理論認(rèn)為，心理分為三部分：意識(shí)，即當(dāng)前注意所及的心理活動(dòng)領(lǐng)域；前意

識(shí)，即當(dāng)前未被注意，但一經(jīng)提及可以想到的心理活動(dòng)領(lǐng)域；無(wú)意識(shí)，即受到壓抑，隱藏

很深的心理活動(dòng)領(lǐng)域。弗洛伊德認(rèn)為無(wú)意識(shí)包含著各種本能欲望，是人類(lèi)心理活動(dòng)的原動(dòng)

力。人格結(jié)構(gòu)也分為三部分：本我，是行為動(dòng)力的源泉，它追求直接的滿足，遵循“快樂(lè)

原則”；自我，指導(dǎo)行為采用社會(huì)允許的方式滿足本我的需要；超我，代表良心或道德力

量，對(duì)自我起監(jiān)督作用，不讓其有越軌行為，否則就給予處罰。按照精神分析觀點(diǎn)，所有

的心理異常都與某種滿足本能欲望的努力被固著在初期發(fā)展階段有關(guān)，因此，病人仍以嬰

兒方式去滿足性欲和襲擊性欲望，但這些尋求滿足的方式與過(guò)去經(jīng)歷中的創(chuàng)傷有關(guān)。個(gè)體

的本能欲望和對(duì)處罰的恐驚之間會(huì)產(chǎn)生沖突，嚴(yán)重的話就容易引起神經(jīng)癥癥狀或精神病。

36、試述認(rèn)知治療的重要內(nèi)容和基本觀點(diǎn)，并列舉其具有代表性的療法。

結(jié)識(shí)過(guò)程是行為和情感的中介，適應(yīng)不良的行為和情感與適應(yīng)不良的認(rèn)知有關(guān)。治療

者的任務(wù)就是與病人共同找出這些適應(yīng)不良性認(rèn)知，并提供“學(xué)習(xí)”或訓(xùn)練方法矯正這些

認(rèn)知，使病人的認(rèn)知更接近現(xiàn)實(shí)和實(shí)際，隨著不良認(rèn)知的矯正，病人的心理障礙亦逐步好

轉(zhuǎn)。

目前認(rèn)知治療技術(shù)種類(lèi)發(fā)展很多，其中比較有代表性的幾種療法使：60年代初由（艾

利斯）創(chuàng)始的（理性情緒療法）；60年代中期，由（貝克）研究的（認(rèn)知轉(zhuǎn)變法）；

理性情緒療法（RET）以（認(rèn)知理論）為基石，并揉合了（行為療法）的某些技術(shù)而

成一體。

（1）RET關(guān)于情緒障礙的理論。ABC理論：A、是指外來(lái)的激發(fā)性生活事件。B、是指

個(gè)體在誘發(fā)事件之后相應(yīng)的信念系統(tǒng)，即他對(duì)這一事件的想法、理解和評(píng)價(jià)。C、是指由B

引起的情緒和行為的結(jié)果。

（2）RET的治療過(guò)程及方法。A、心理診斷。B、領(lǐng)悟。C、修通。D、再教育。

貝克的認(rèn)知轉(zhuǎn)變法：其理論為情緒障礙認(rèn)知理論，治療的過(guò)程及技術(shù)A、辨認(rèn)自動(dòng)式

思想。B、辨認(rèn)認(rèn)知錯(cuò)誤。C、真實(shí)性檢查。

37、試述你對(duì)羅杰斯的人本主義理論觀點(diǎn)的理解。

2023下

1、試述神經(jīng)癥的癥狀表現(xiàn)、行為特點(diǎn)、以及精神分析學(xué)派和行為學(xué)派對(duì)它的解釋。

答：神經(jīng)癥指面對(duì)平常生活中的問(wèn)題時(shí)，由于過(guò)去不良的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的影響而產(chǎn)生的連

續(xù)性焦急和恐驚情感。

弗洛伊德最先注意到，神經(jīng)癥病人的這些行為事實(shí)上表現(xiàn)為一種矛盾。從表面來(lái)看，

所有行為都是為了帶來(lái)最大限度的快樂(lè)和最少的痛苦。而從旁觀者看來(lái)，神經(jīng)癥病人的行

為是極端適應(yīng)不良的，并且從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看只能為他們帶有痛苦。

神經(jīng)癥行為的兩個(gè)特點(diǎn)：1行為往往以一種刻板的模式出現(xiàn)，并且似乎這種行為的對(duì)

立面己經(jīng)不存在。2神經(jīng)癥性的防御反映難以完全掩蓋其焦急瓜或被克制的行為系統(tǒng)。

精神分析學(xué)派對(duì)神經(jīng)癥的解釋?zhuān)簛?lái)內(nèi)自部或外部的威脅會(huì)引發(fā)焦急，而這種焦急又會(huì)

導(dǎo)致各種自我防御機(jī)制的過(guò)度使用，并導(dǎo)致不適應(yīng)的行為的出現(xiàn)。

行為學(xué)派對(duì)神經(jīng)癥的解釋?zhuān)哄e(cuò)誤的學(xué)習(xí)。錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)是指神經(jīng)癥病人學(xué)會(huì)了不適應(yīng)的

行為，或沒(méi)有學(xué)會(huì)應(yīng)付正常生活情境的適當(dāng)?shù)哪芰蛻B(tài)度。假如采用一種防御性的或逃避

性的行為風(fēng)格則可以在短期內(nèi)適本地減少其焦急，而這種風(fēng)格也就是因此而受到了強(qiáng)化并

保持下來(lái)。條件反射并不是形成不合理恐驚的唯一

途徑，很多證據(jù)表白人類(lèi)的行為，涉及恐驚反映可以通過(guò)觀測(cè)習(xí)得。

2、試述羅杰斯的人本主義思想及其在治療中的體現(xiàn)。

答：羅杰斯的人本主義思想重要有：A自我是組織心理活動(dòng)的中心，是最系統(tǒng)的概

念。B著眼點(diǎn)在于價(jià)值和個(gè)人成長(zhǎng)。人本主義心理學(xué)家特別強(qiáng)調(diào)價(jià)值和價(jià)值選擇過(guò)程在指

導(dǎo)行為以及尋求故意義的生活方式等方面的意義。C對(duì)人性和人類(lèi)潛力持一種積極的態(tài)

度，與精神分析和行為主義不同的是，人本主義理論家對(duì)人性和人類(lèi)潛力的見(jiàn)解是積極

的、樂(lè)觀的。他們認(rèn)為在適宜的條件下，人類(lèi)都傾向于和諧、合作、以及建設(shè)性的行為。

而自私、襲擊性以及殘忍則是由于對(duì)我們的本性的否認(rèn)、挫折、或歪曲。

人本主義心理治療方法，它被看做是心理療法的第三勢(shì)力，重要有患者中心療法、存

在主義治療和完形療法。在幾種人本主義治療中，由羅杰斯的患者中心療法是最為突出

的。它強(qiáng)調(diào)人的尊嚴(yán)和價(jià)值，認(rèn)為治療者應(yīng)對(duì)當(dāng)事人采用同情、尊重、理解和誠(chéng)實(shí)的態(tài)

度，以發(fā)揮其個(gè)人的潛能，從而擺脫困境。反對(duì)治療者以指導(dǎo)人自居，而與當(dāng)事人應(yīng)建立

良好的信任關(guān)系。

2023下

1、試述你對(duì)心理健康的結(jié)識(shí)以及對(duì)心理障礙的防止工作的見(jiàn)解。

答：心理健康與身體健康同等重要，只有心理和身體都健康的個(gè)體才稱(chēng)為健康的人。

心理健康水平的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)有以下幾項(xiàng)指標(biāo)：1社會(huì)適應(yīng)行為：在一般情況下，人的行為總

是與環(huán)境協(xié)調(diào)一致的，并維持著生理心理的平衡狀態(tài)。

2、心理與行為的統(tǒng)一性。心理活動(dòng)的各個(gè)方面，例如結(jié)識(shí)活動(dòng)、情感活動(dòng)和意志行

為都應(yīng)當(dāng)是統(tǒng)一的、完整的和協(xié)調(diào)的。

3、人格的穩(wěn)定性。個(gè)性心理特性形成以后就表現(xiàn)前后一貫、始終如一的特性，在沒(méi)

有重大的變故情況下，一般是不易改變的

4、挫折的耐受力：心理健康的人能忍受?chē)?yán)重的挫折

5、社會(huì)交往能力。人類(lèi)心理活動(dòng)得以產(chǎn)生和維持，有賴(lài)于社會(huì)交往的發(fā)展。社會(huì)交

往能力，也標(biāo)志著一個(gè)人的心理健康水平。

心理障礙的防止：分3個(gè)部分：

1、初級(jí)防止：即幫助正常人健康地生活、學(xué)習(xí)和工作，避免或消除種種危機(jī)和刺

激，防止情緒混亂或心理障礙的發(fā)和，或者說(shuō)減少一般人群中心理障礙的發(fā)生率。

2、二級(jí)防止。所謂二級(jí)防止，即盡早發(fā)現(xiàn)心量已有不正常的人，從而開(kāi)展較迅速的

心理和醫(yī)學(xué)的干預(yù)，同時(shí)也涉及設(shè)法縮短病人的病程和減少?gòu)?fù)發(fā)率。

3、三級(jí)防止。三級(jí)防止的目的是要減小心理障礙的危害和后遺癥。

二、試述行為模型的基本理論觀點(diǎn)和其對(duì)心理異常的見(jiàn)解。

答：行為模型的基本理論觀點(diǎn)：行為主義理論模型的基本概念就是學(xué)習(xí)。

(1)經(jīng)典條件反射與操作條件反射。

(2)強(qiáng)化。在操作條件抬高中，假如某一行為反復(fù)隨著一種獎(jiǎng)酬性條件或逃避某種

厭惡刺激的條件，則這一行為就會(huì)被強(qiáng)化。

(3)泛化與辨別

(4)楷模作用

(5)認(rèn)知一一行為主義理論

對(duì)心理異常的見(jiàn)解：

(1)經(jīng)典條件反射：根據(jù)行為主義理論，大部分行為異常都是經(jīng)典條件反射的結(jié)

果。

(2)強(qiáng)化與操作條件反射：代幣治療的原則也是對(duì)積極的行為進(jìn)行強(qiáng)化，而對(duì)異常

行為則不鄧強(qiáng)化。

(3)不恰當(dāng)?shù)姆夯c不恰當(dāng)?shù)谋鎰e：根據(jù)行為模型的觀點(diǎn)，很多異常是由于不恰當(dāng)

的泛化與不恰當(dāng)?shù)谋鎰e導(dǎo)致的。

(4)模仿學(xué)習(xí)技術(shù)：這種技術(shù)是基于班杜拉的觀測(cè)學(xué)習(xí)理論，即人的行為可以通過(guò)

觀測(cè)別人來(lái)學(xué)習(xí)，因此，可以通過(guò)觀測(cè)別人的正常行為來(lái)消除自己的不適應(yīng)行為。

(5)認(rèn)知一一行為矯正：內(nèi)部語(yǔ)言的改變，這種方法是基于認(rèn)知一一行為理論，即

異常行為是由于不恰當(dāng)?shù)膬?nèi)部言語(yǔ)或自我強(qiáng)化所產(chǎn)生的。

［識(shí)記］簡(jiǎn)述驚恐障礙的治療？

-藥物治療

三環(huán)抗抑郁藥物、抗焦慮藥物等能使驚恐發(fā)作的癥狀得到緩解。

二、心理治療

1、心理i臺(tái)療也能治療這種障礙,并能防止其復(fù)發(fā)。

2、在驚恐控制療法中，治療師通過(guò)讓病人練習(xí)提高心率或旋轉(zhuǎn)椅子使病人頭暈,在辦公室創(chuàng)造“袖珍型"

驚恐發(fā)作.

3、盡管這些治療常有效，但不夠成熟，而且這種方法需要接受過(guò)高級(jí)訓(xùn)練的治療師實(shí)施。

三、兩種方式結(jié)合使用

1、美國(guó)心理學(xué)會(huì)推薦將藥物治療和認(rèn)知一行為治療兩種方法結(jié)合使用,并認(rèn)為兩種方法都很有效,并且

泰一樣.

2、學(xué)者進(jìn)一步提出了三個(gè)結(jié)論：

⑴藥物治療和認(rèn)知一行力治療對(duì)大部分驚恐暄礙的病人都是有效的。

(2)兩種方法在短期內(nèi)都相當(dāng)有效。

⑶認(rèn)知一行為治療比藥物治療的效果更J吟和持久。

［領(lǐng)會(huì)］簡(jiǎn)述疑病癥藥物治療可能的危害表現(xiàn)？

藥物的可能危害表現(xiàn)在以下三方面：

⑴強(qiáng)化病人的疑病心理。

(2)可能的副作用使病情復(fù)雜化。

(3)藥物依賴(lài)。

［案例分析］請(qǐng)分析此案例中患者的病癥.

莉莉，女，26歲，大專(zhuān)文化.

同胞二人，行二，姐姐比她大兩歲，出生于黑龍江，母孕期正常，足月順產(chǎn).生長(zhǎng)發(fā)育好，適齡上學(xué)，成績(jī)一般.

11歲時(shí)由黑龍江舉家遷至石家莊，當(dāng)時(shí)黑龍江4惇未教應(yīng)用題(數(shù)學(xué))，所以后來(lái)在課堂上不能當(dāng)堂完成作業(yè)，感

覺(jué)自卑，認(rèn)為不如別人,以至于教學(xué)成績(jī)一直不好，上初中時(shí)進(jìn)行體育課.她是左利手，因此總感覺(jué)與人不同，老

師教的動(dòng)作也不會(huì)完成。第一年高考落榜，復(fù)讀一年后仍未考上，于是1995年參加工作.1996年到對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)大

專(zhuān)班學(xué)習(xí)，1997年即5年前(21歲)進(jìn)行過(guò)一次英語(yǔ)講演,病人因準(zhǔn)備不充分，未講演完.當(dāng)時(shí)自覺(jué)緊張，心跳、

心慌,感覺(jué)眼神不對(duì)勁，越短控制緊張?jiān)讲蛔匀?，感覺(jué)很丟臉。自此以后漸漸發(fā)現(xiàn)男同學(xué)都疏遠(yuǎn)她,甚至女同學(xué)也

不像以前為解熱情了，于是對(duì)人講話時(shí)感覺(jué)緊張，不自然，不敢目光對(duì)視,認(rèn)為目光中帶有“我爰你"的含義，唯

恐被對(duì)方發(fā)現(xiàn)。因而回避不講話.自覺(jué)這樣緊張不行,同年自行到中日友好醫(yī)院門(mén)診，診斷不詳，醫(yī)生給她佳靜安

定治療，要求她一日兩次。8亳克/日),服用后病人感覺(jué)見(jiàn)人不緊張了,也敢目光對(duì)視了，于是認(rèn)為是個(gè)好藥.以

后不遵醫(yī)囑服藥,只要要見(jiàn)人，只要有緊張感就自行服用一片佳靜安定，用量漸增。199陣大專(zhuān)畢業(yè)后到某計(jì)算機(jī)

儀器設(shè)備公司工作，外人發(fā)現(xiàn)她上班很累,完不成工作，總是下班后要加班，半年以來(lái)與人交往也緊張.這時(shí)發(fā)現(xiàn)

她服用佳靜安定大約4毫克/日，自訴自卑,認(rèn)為不如別人.整天處于緊張和勞累當(dāng)中,體重下降約5公斤，一年后

不能忍受而辭職.2000年應(yīng)聘工作，見(jiàn)人仍覺(jué)緊張，目光躲閃，不用佳靜安定就出現(xiàn)心驚、出汗和發(fā)抖,自行到處

去開(kāi)藥，同時(shí)病人表現(xiàn)興奮,有時(shí)話多，講話也很激動(dòng),有時(shí)因此影響應(yīng)聘.應(yīng)聘不成，于是埋怨社會(huì)不公平，也

相信命運(yùn),認(rèn)為命不好。至2001年底，佳靜安定最大量為8毫克/日.

病人發(fā)病以來(lái),飲食、睡眠良好，二便正常，未見(jiàn)情緒不穩(wěn)、自殺想法，未見(jiàn)沖動(dòng)怪異行為.

一、診斷結(jié)論

1、社交蜂癥：敬病史和精神旗,中睡CCMD-3診斷標(biāo)準(zhǔn)，診斷為社交雕癥。

2、癥狀標(biāo)準(zhǔn)：害怕與異性交往，發(fā)作時(shí)有出汗、心慌，有回避行為.

3、嚴(yán)重標(biāo)準(zhǔn)：影響工作.

4、總病程:3年。

二、臨床癥狀表現(xiàn)

1997年講演時(shí)緊張，感覺(jué)眼神不對(duì)勁，心慌發(fā)抖,無(wú)法控制，我認(rèn)為丟臉了，后來(lái)發(fā)現(xiàn)男同學(xué)都疏遠(yuǎn)我了，一下

子陷入自卑的深淵里。不敢看男同學(xué),于是回避，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)別人也回避我。于是見(jiàn)人就緊張，服用佳靜安定后消

失.后來(lái)經(jīng)常服用佳靜安定,量越來(lái)越大,最大量為8亳克/日，后來(lái)發(fā)現(xiàn)成癮了，但不吃不行,全身出汗、發(fā)抖

,最后不得不到醫(yī)院開(kāi)藥.(社交恐怖、佳靜安定藥物依賴(lài))

［識(shí)記］瘠癥性精神障礙中的分離過(guò)程主要有哪幾種？［201004單選］4-47~50

魔癥性精神障礙中的分離過(guò)程可以是以下任意一種：

(1)記憶缺失：即個(gè)體生命中的一段重要時(shí)期被遺忘了。

(2)人格解體：即個(gè)體感到自己與自己分離，類(lèi)似于人們常說(shuō)的"靈魂出竅"。

(3)現(xiàn)實(shí)感喪失:即個(gè)體對(duì)所處的時(shí)間空間失去了真實(shí)感，像身在夢(mèng)境一樣。

⑷身份混亂：即個(gè)體懷疑或不知道自己是誰(shuí)。

(5)身份改變:是指?jìng)€(gè)體顯露出他本人平常沒(méi)有的能力。

［領(lǐng)會(huì)］簡(jiǎn)述痣癥性漫游的主要表現(xiàn)？4-45-50

魔癥性漫游的主要表現(xiàn)為：

(1)突然意外地出走，伴有不能回憶自己的過(guò)去。

(2)對(duì)自己的身份模糊不清，或設(shè)定f新的身份(部分地或完全地)。

(3)不是某種物質(zhì)(如濫用毒品、藥物)或^體疾病(如藏葉癲癇)的直接生理效應(yīng)所致。

(4)癥狀引起明顯的痛苦或社交、職業(yè)及其他重要功能的損傷。

［案例分析］請(qǐng)分析此案例中患者的病癥.

周