2023小學(xué)德育育人工作計劃范文（2篇）

第5頁共5頁2023小?學(xué)德育育人?工作計劃范?文一、輔?導(dǎo)對象三?（2）班程?義瑩二、?情況分析?____個?人情況分析?程義瑩的?學(xué)習(xí)成績并?不是班級中?最差的，有?時如果認(rèn)真?一些還能夠?取得比較好?的成績。但?是他在行為?習(xí)慣方面卻?是比較差的?，平時下課?總會滿教室?亂跑，就算?有老師在教?室他也不會?停止，往往?等到上課了?，他還跑在?教室外面，?經(jīng)常都是滿?頭大汗的。?同時，他還?比較喜歡打?架，經(jīng)常跟?班級里其他?一些比較調(diào)?皮的同學(xué)扭?打在一起，?或是滾在地?上。而上課?的時候，他?基本上也是?很少能夠認(rèn)?真聽講的，?往往是過不?了幾分鐘就?已經(jīng)開始做?自己的事情?了，甚至還?要去影響旁?邊及后面的?同學(xué)，雖然?反復(fù)對其進(jìn)?行教育，收?效仍不是很?大。__?__家庭情?況分析程?義瑩的父母?是離異的，?跟著爸爸生?活，后來爸?爸又娶了一?位年輕的后?媽，還生下?了一個弟弟?。據(jù)了解，?他的爸爸由?于工作很忙?，是很少管?教他的。他?的后媽人倒?還是不錯的?，對他也挺?好，可是礙?于不是親身?母親，對其?并不是十分?嚴(yán)厲，往往?他犯了錯也?并不指責(zé)，?同時還有自?己的兒子要?管，所以可?能對他也是?比較忽的。?家中還有一?位奶奶，沒?有上過學(xué)，?也不知道該?如何教育孩?子。三、?輔導(dǎo)目標(biāo)?1.養(yǎng)成良?好的行為習(xí)?慣和學(xué)習(xí)習(xí)?慣，改掉打?架的壞習(xí)慣?。2.教?給他良好的?學(xué)習(xí)方法，?激發(fā)學(xué)習(xí)興?趣，樹立學(xué)?習(xí)信心，使?他們能愉快?地學(xué)習(xí)、生?活，消除孤?獨(dú)感。3?.熱愛集體?，關(guān)心同學(xué)?，能自覺遵?守學(xué)校各項?紀(jì)律。四?、輔導(dǎo)措施?1.進(jìn)行?家訪活動，?了解學(xué)生的?家庭情況，?了解學(xué)生的?過去，根據(jù)?實施情況，?調(diào)查研究，?找出他的“?癥結(jié)”，對?癥下藥，促?使他往正確?的方向去學(xué)?去做。2?.揚(yáng)長避短?，長善救失?，要正確看?待和評價受?導(dǎo)學(xué)生，在?調(diào)動受導(dǎo)學(xué)?生的學(xué)習(xí)積?極性方面下?功夫，多表?揚(yáng)他做得好?的地方，促?使他對其感?興趣，培養(yǎng)?他廣泛的興?趣愛好。?3.以情感?人，以理服?人，要經(jīng)常?親近他，多?找他談心，?反復(fù)教育他?，不能歧視?他，還要有?耐心地反復(fù)?教育他，并?且發(fā)揮班集?體的力量，?發(fā)揮社會、?家庭的力量?，爭取各方?面的支持，?鼓勵。4?.要善于發(fā)?現(xiàn)他的閃光?點(diǎn)，適當(dāng)給?予鼓勵，用?閃光點(diǎn)照亮?其前進(jìn)的路?，促進(jìn)他學(xué)?習(xí)。5.?關(guān)心愛護(hù)受?導(dǎo)學(xué)生，不?歧視，不辱?罵受導(dǎo)學(xué)生?，必須對他?充滿愛心，?多理解，多?尊重，多信?任，以增強(qiáng)?他的自信心?。202?3小學(xué)德育?育人工作計?劃范文（二?）從低年?級學(xué)生的特?點(diǎn)來看思想?教育應(yīng)從禮?做起，從學(xué)?禮到明禮再?到行禮。一?個人只有在?幼年時養(yǎng)成?文明禮貌的?良好舉止，?將來才能在?一個物質(zhì)充?裕、精神生?活豐富的和?-諧社會中?，塑造自身?高貴的品行?與綜合素質(zhì)?，為社會貢?獻(xiàn)智慧和才?華，為他人?的幸福而努?力工作，從?而幸福一生?。我從以下?幾方面說說?本學(xué)期的德?育工作計劃?：一、指?導(dǎo)思想：?進(jìn)一步__?__新形勢?下的新教育?精神，落實?學(xué)校教育教?學(xué)工作計劃?，以課堂教?學(xué)和教育活?動為載體，?以構(gòu)建起學(xué)?校、家庭、?社會素質(zhì)教?育大環(huán)境為?保障，以努?力提高學(xué)生?的現(xiàn)代文明?素質(zhì)為目標(biāo)?，本學(xué)期我?班將以全面?推進(jìn)素質(zhì)教?育，提高學(xué)?生的綜合素?質(zhì)，把教育?深入到各種?活動。二?、工作重點(diǎn)?及目標(biāo)：?1、配合班?主任抓好學(xué)?生的常規(guī)教?育，強(qiáng)化《?小學(xué)生日常?行為規(guī)范》?的落實，培?養(yǎng)學(xué)生良好?的行為習(xí)慣?。2、師?生中進(jìn)行賞?識教育，老?師賞識學(xué)生?，讓學(xué)生學(xué)?會賞識自己?，賞識他人?。3、積?極配合學(xué)校?、少先隊的?各種活動，?開展豐富多?彩的活動，?培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)?烈的責(zé)任感?以及自我約?束，自我管?理的能力。?4、結(jié)合?語文園地的?展示臺為學(xué)?生設(shè)立一個?展示才能的?小舞臺，給?學(xué)生一塊自?由發(fā)展的空?間。結(jié)合?語文學(xué)科對?學(xué)生進(jìn)行德?育教育。?三、具體措?施1、抓?好學(xué)生的常?規(guī)教育。?配合班主任?指導(dǎo)學(xué)生學(xué)?習(xí)《小學(xué)生?守則》《小?學(xué)生日常行?為規(guī)范》《?一日常規(guī)》?等，采取一?定的評比、?競賽等措施?，使常規(guī)工?作落到實處?，切實培養(yǎng)?學(xué)生良好的?行為習(xí)慣。?特別是開學(xué)?之初，深入?學(xué)生，掌握?苗頭，解決?后傾向性問?題。并用制?度規(guī)范學(xué)生?的言行。?2、增強(qiáng)學(xué)?生的集體榮?譽(yù)感和凝聚?力。工作?中，不斷用?班級獲得的?集體榮譽(yù)和?成績激勵學(xué)?生，在班級?中形成向上?的班風(fēng)，教?育學(xué)生要熱?愛班級，為?班級的利益?著想，在思?想意識中形?成，我為班?級，班級為?我的思想，?促使班集體?建設(shè)不斷完?善。3、?讓學(xué)生明確?學(xué)習(xí)目的，?端正學(xué)習(xí)態(tài)?度，樹立起?學(xué)習(xí)上的自?信心，掀起?比、學(xué)、趕?、幫、超的?新高-潮，?建立“手拉?手”，“一?幫一，一對?紅”，互教?互學(xué)，使學(xué)?生在原有的?情況下成績?有所提高，?學(xué)習(xí)興趣更?濃。讓學(xué)生?享受到成功?的喜悅。?4.培養(yǎng)好?班干部，充?分發(fā)揮班級?干部的作用?，給予他們?鍛煉的機(jī)會?，培養(yǎng)工作?的能力，支?持他們開展?各項工作，?輔導(dǎo)他們配?合班級的整?體工作。引?入競爭機(jī)制?，讓班干部?競爭上崗，?給每一個同?學(xué)提供一個?公平展示自?己的舞臺。?5、重視?家校聯(lián)系。?做好家訪工?作，班主任?及時與家長?聯(lián)系，互通?情況，個別?教育指導(dǎo)，?使其收到良?好的效果。?6、提高?自身素質(zhì)。?努力學(xué)習(xí)有?關(guān)教育方面?的材料，不?斷改進(jìn)教學(xué)?方法。認(rèn)真?備好課，在?上課的過程?中要特別注?意開發(fā)學(xué)生?的智力，善?于誘導(dǎo)他們?勤動腦，使?其分析問題?，解決問題?的能力不斷?提高，課后?要及時總結(jié)?經(jīng)驗，吸取?教訓(xùn)。我們?都知道，要?教好書首先?要育好人。?做為教師，?做好德育工?作是自己的?首要任