小班教育活動方案策劃（三篇）

第6頁共6頁小班教育活?動方案策劃?活動目標(biāo)?：1、學(xué)?習(xí)手腳著地?爬的動作。?2、聽信?號做動作，?做到動作靈?敏協(xié)調(diào)，初?步樹立自我?保護意識。?3、培養(yǎng)?幼兒對體育?活動的興趣?。4、促?進幼兒手腳?和全身動作?的協(xié)調(diào)性和?靈活性。?5、培養(yǎng)幼?兒健康活潑?的性格。?活動準(zhǔn)備：?1、紅、?黃、綠三種?顏色的小布?袋、烏龜頭?飾;大鼓一?只。2、?設(shè)置情景：?樹林、山洞?。3、房?子一座。?活動過程：?一、扮演?角色，活動?身體。1?、今天老師?和你們一起?做個游戲。?我做烏龜媽?媽，你們做?小烏龜好嗎??寶貝們，?快叫媽媽一?聲!(媽媽?)哎!我的?小寶貝們真?乖。2、?現(xiàn)在跟著媽?媽一起來活?動一下身體?吧!二、?學(xué)習(xí)本領(lǐng)。?1、教師?示范講解動?作要領(lǐng)：雙?手膝蓋著地?、一二一二?向前爬。?2、幼兒練?習(xí)。三、?參觀新家。?1、烏龜?媽媽：寶貝?們，媽媽告?訴你們一個?好消息，我?們的新家造?好了。媽媽?帶你們一起?去參觀一下?吧!2、?幼兒跟著烏?龜媽媽向前?行進爬。?3、在家聽?音樂休息。?四、烏龜?運糧食。?1、烏龜媽?媽：冬天快?到了，我們?要準(zhǔn)備過冬?的糧食了，?寶貝們，媽?媽帶你們一?起去運糧食?吧!2、?途中設(shè)置情?境：遇蛇。?引導(dǎo)幼兒聽?信號做躲好?的動作。?3、到達(dá)目?的地，運糧?食。4、?引導(dǎo)幼兒觀?察糧食的顏?色，挑自己?喜歡的糧食?運回家。鼓?勵小烏龜互?相幫助、協(xié)?調(diào)的往背上?裝糧食。?五、運糧食?回家。1?、烏龜媽媽?：我們終于?到了，我們?把糧食放到?家里去吧。?引導(dǎo)幼兒把?糧食送到房?子里去。?2、吃餅干?慶祝。小?班教育活動?方案策劃（?二）設(shè)計?意圖：結(jié)?合我們的課?題"利用社?區(qū)資源，促?進幼兒的社?會性發(fā)展"?.我設(shè)計了?參觀我們社?區(qū)的昌寧菜?場，通過活?動，讓幼兒?認(rèn)識了菜場?，認(rèn)識了常?見的食物，?觀察到市場?的人、食物?、(有哪些?人，有哪些?東西，人與?人之間的交?流)，以促?進幼兒社會?性的發(fā)展。?活動目標(biāo)?：1、知?道菜場是買?菜和賣菜的?地方。2?、了解菜場?中物品擺放?和人際交往?的特點.?3、鼓勵幼?兒敢于和攤?主對話。?活動準(zhǔn)備：?照相機、菜?場活動過?程：一、?(組織幼兒?到菜場)你?看到了哪些?人，它們在?做什么??(菜場有很?多人，他們?有的在買菜?，有的在賣?菜?)二、引?導(dǎo)幼兒仔細(xì)?觀察，你們?看到了哪些?食物?(?有魚，蝦子?，螃蟹..?)?(有鴨子?，雞，鴿子??.)(還?有好多好多?的蔬菜..?..)三?、引導(dǎo)幼兒?說說菜場里?的物品是怎?么排放的??上面是賣?蔬菜，烤鴨?，豆腐..??.下面是?買魚的。?三、引導(dǎo)幼?兒說說菜場?里的物品是?怎么排放的??上面是?賣蔬菜，烤?鴨，豆腐.??..下面?是買魚的。?(菜場中?有不同的菜?，菜場的叔?叔阿姨把它?們歸歸類，?有海鮮類，?蔬菜類，肉?食類，豆食?品類等等，?這樣就方便?買菜的人挑?選了。)?四、引導(dǎo)鼓?勵幼兒敢于?和攤主對話?。在教師?的帶領(lǐng)下，?你有不認(rèn)識?的菜可以問?問賣菜的叔?叔阿姨，我?們一起詢問?一下菜的價?格?...幼?兒觀察老師?買菜的過程?中與攤主的?對話。五?、組織回幼?兒園，結(jié)束?活動?；?動后反思：?在對孩子?們參觀活動?的觀摩中發(fā)?現(xiàn)，小班幼?兒的注意力?不穩(wěn)定，易?善于干擾和?影響，且任?務(wù)意識不強?，許多孩子?到菜場就忘?了自己來干?什么了，有?些幼兒不專?心，但也有?些幼兒看到?不認(rèn)識的菜?，便開始主?動詢問攤主?，表現(xiàn)得大?方，主動。?我想攤主的?熱情好客是?最主要的因?素。這使我?們思考到小?班孩子的年?齡特點用劃?一的方法進?行探索是否?合適。另外?，年齡越小?越受外界干?擾的可能越?大，對活動?前的準(zhǔn)備應(yīng)?考慮得全面?，周到一些?，使幼兒能?獲得成功的?體驗。小?班教育活動?方案策劃（?三）活動?目標(biāo)：1?、引發(fā)孩子?仔細(xì)觀察，?練習(xí)講述自?己看到的事?物。2、?練習(xí)說兒歌?時吐字清楚?，口齒流利?。3、建?立初步的安?全意識，知?道外出時不?離開成人。?4、鼓勵?幼兒大膽的?猜猜、講講?、動動。?5、引導(dǎo)幼?兒在兒歌中?學(xué)習(xí)，感悟?生活?；?動準(zhǔn)備：?《小鴨找媽?媽》的fl?ash、D?VD機、電?視活動過?程：一、?觀看fla?sh(集體?觀看，教師?注意幼兒的?觀看姿勢)?互動問題?：1、畫?面上有什么??2、它?們怎么了??小鴨子為什?么哭?3?、其它的鴨?子是怎樣做?的?教育?要求：1?、鼓勵幼兒?大膽，清楚?地表達(dá)自己?的想法和感?受，能描述?出鴨媽媽帶?小鴨子們?nèi)?玩，小鴨子?光顧著玩了?，跑丟了，?鴨媽媽找不?到小鴨子了?，急得到處?找，到處喊?，最后也沒?有找到他們?。2、給?幼兒思考的?時間，尊重?孩子的差異?。由于自身?的個體差異?，幼兒觀看?畫面、理解?畫面的能力?也不同，這?時教師不要?著急，要給?能力差的幼?兒思考的余?地和時間。?二、討論?講述(分組?討論)互?動問題：?1、小鴨子?為什么會跑?丟?2、?鴨媽媽是怎?么找小鴨子?的?3、?小鴨子究竟?去哪了呢??教育要求?：1、對?于孩子們的?討論教師要?仔細(xì)傾聽，?并給予充分?的肯定。?2、教師在?巡視每組討?論時，可以?參與到其中?一組，使幼?兒更好的組?織語言，學(xué)?習(xí)用適當(dāng)?shù)?詞語來表達(dá)?自己的想法?或建議。?三、學(xué)說兒?歌(集體活?動與個別活?動)互動?問題：1?、教師通過?flash?滲透兒歌內(nèi)?容。2、?教師帶動作?朗誦兒歌，?幼兒仔細(xì)傾?聽。3、?幼兒逐句學(xué)?說兒歌并帶?動作表演。?教育要求?：1、教?師在說兒歌?時速度要放?慢并帶有動?作，使幼兒?輕松記憶兒?歌內(nèi)容。?2、鼓勵幼?兒大膽表演?。四、總?結(jié)(集體