2023小學(xué)英語(yǔ)教師實(shí)習(xí)總結(jié)（二篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)2023?小學(xué)英語(yǔ)?教師實(shí)習(xí)?總結(jié)一?、激發(fā)興?趣，維持?激情。?“興趣是?孩子們最?好的老師?。”使學(xué)?生帶著濃?厚的興趣?去學(xué)習(xí)，?將會(huì)使教?學(xué)工作取?得事半功?倍的效果?，這是我?教學(xué)中最?深刻的體?會(huì)。激發(fā)?小學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣?并不難。?小學(xué)生初?學(xué)英語(yǔ)，?對(duì)英語(yǔ)充?滿(mǎn)了好奇?與向往，?與中文迥?然不同的?語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)?使他們躍?躍欲試，?歐洲國(guó)家?的風(fēng)土人?情使他們?眼界大開(kāi)?，再加上?課堂上，?我使用了?大量的彩?圖、實(shí)物?、頭飾、?音樂(lè)等作?為教學(xué)工?具，設(shè)計(jì)?了豐富多?采的教學(xué)?游戲，讓?學(xué)生在玩?中學(xué)，在?學(xué)中玩，?身心愉悅?地上英語(yǔ)?課，在不?知不覺(jué)中?就掌握了?知識(shí)，使?英語(yǔ)成為?他們最喜?歡的科目?。二、?及時(shí)復(fù)習(xí)?，反復(fù)操?練。三?、嚴(yán)抓書(shū)?寫(xiě)，打牢?基礎(chǔ)。?學(xué)英語(yǔ)并?非是一朝?一夕的事?，可謂“?neve?rtoo?oldt?ole?arn。?”（活到?老，學(xué)到?老。）那?么，基礎(chǔ)?的重要性?便不言而?喻了。初?學(xué)時(shí)如果?在書(shū)寫(xiě)上?或是發(fā)音?上有不良?的習(xí)慣或?錯(cuò)誤，在?以后將很?難糾正。?因此，在?小學(xué)英語(yǔ)?教學(xué)中，?我在書(shū)寫(xiě)?和發(fā)音上?要求特別?嚴(yán)格，哪?怕是ab?c這樣簡(jiǎn)?單的字母?。在書(shū)寫(xiě)?上，我要?求學(xué)生先?書(shū)空，再?在練習(xí)本?上寫(xiě)，最?后寫(xiě)到作?業(yè)本上。?亂涂亂畫(huà)?及不符合?四線三格?書(shū)寫(xiě)規(guī)則?的一律重?寫(xiě)至規(guī)范?為止?！?磨刀不誤?砍柴工”?，做好了?準(zhǔn)備，打?牢了基礎(chǔ)?，既使教?學(xué)活動(dòng)更?順利、更?規(guī)范化，?也為學(xué)生?將來(lái)學(xué)習(xí)?英語(yǔ)鋪就?一條平坦?大道。?除了一般?的道德教?育外，我?覺(jué)得英語(yǔ)?還是最容?易培養(yǎng)學(xué)?生自信心?的科目之?一。剛開(kāi)?始學(xué)英語(yǔ)?時(shí)，一部?分人只會(huì)?吃吃地笑?，還有一?部分人說(shuō)?得好像蚊?子在哼哼?叫。在老?師的鼓勵(lì)?與誘導(dǎo)下?，學(xué)生能?夠開(kāi)口說(shuō)?，到大聲?說(shuō)，不到?半學(xué)期便?能在大庭?廣眾下賣(mài)?弄自己的?英語(yǔ)，這?過(guò)程便是?一個(gè)自信?心的提升?。當(dāng)然，?在英語(yǔ)教?壇上，我?尚是一名?新兵。在?今后漫長(zhǎng)?的教學(xué)生?涯中，我?仍需要接?受更嚴(yán)格?的鍛煉和?挑戰(zhàn)，不?斷學(xué)習(xí)，?不斷積累?，為中國(guó)?通往世界?的語(yǔ)言橋?梁添磚加?瓦。2?023小?學(xué)英語(yǔ)教?師實(shí)習(xí)總?結(jié)（二）?英語(yǔ)教?學(xué)實(shí)習(xí)是?英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)?的學(xué)生走?向講臺(tái)的?重要一步?，我們?cè)?學(xué)校的安?排下進(jìn)行?了為期三?個(gè)月的英?語(yǔ)教學(xué)實(shí)?習(xí)，在這?三個(gè)月中?，我們先?后完成了?聽(tīng)課、評(píng)?課、議課?、試講及?正式講課?任務(wù)。期?間，指導(dǎo)?老師、實(shí)?習(xí)老師們?、學(xué)生們?都給了我?很大幫助?與啟示。?現(xiàn)把自己?教學(xué)實(shí)習(xí)?所作、所?見(jiàn)、所感?、所得一?一回顧，?作如下總?結(jié)。一?、對(duì)聽(tīng)課?、評(píng)課、?議課、試?講及正式?講課等教?學(xué)情況的?概述二?、對(duì)自己?英語(yǔ)課堂?教學(xué)優(yōu)缺?點(diǎn)的總結(jié)?優(yōu)點(diǎn)：?1、課?堂流程整?體把握不?錯(cuò)，上課?有章法，?遵循純陽(yáng)?學(xué)校規(guī)定?的“四步?流程教學(xué)?法”或“?PPT”?教學(xué)法等?。2、?課堂上教?態(tài)自然，?教學(xué)耐心?;常微笑?，常鼓勵(lì)?學(xué)生;對(duì)?學(xué)生一視?同仁，平?等對(duì)待。?3、講?解知識(shí)點(diǎn)?的同時(shí)，?能注意學(xué)?生能力、?策略、情?感及態(tài)度?的培養(yǎng)。?不足：?1、板?書(shū)的設(shè)計(jì)?與書(shū)寫(xiě)需?要提高;?課堂舉例?要有意義?，要舉經(jīng)?典例句?2、講具?體的一節(jié)?課要有重?點(diǎn)，要有?簡(jiǎn)明的課?堂小結(jié)?3、聲音?不夠洪亮?，音調(diào)要?抑揚(yáng)頓挫?4、對(duì)?不聽(tīng)課的?學(xué)生應(yīng)該?態(tài)度強(qiáng)硬?5、在?講解知識(shí)?點(diǎn)時(shí)，要?按照考試?大綱分輕?、重。?三、對(duì)英?語(yǔ)課堂教?學(xué)與考試?的思考?作為一個(gè)?好老師，?不但要對(duì)?基本的專(zhuān)?業(yè)知識(shí)有?深刻熟練?的把握，?還要對(duì)考?綱、考點(diǎn)?十分了解?，更重要?的是弄清?楚考試與?課堂教學(xué)?的關(guān)系并?將其應(yīng)用?于實(shí)際教?學(xué)中。這?樣在講課?過(guò)程中，?讓學(xué)生們?打下扎實(shí)?的英語(yǔ)基?礎(chǔ)的同時(shí)?，考試也?能考出好?成績(jī)。?其實(shí)考試?只是一個(gè)?形式，是?讓老師了?解學(xué)生知?識(shí)的掌握?情況，但?是現(xiàn)在有?很多老師?和家長(zhǎng)對(duì)?這個(gè)認(rèn)識(shí)?并不科學(xué)?，所以因?此導(dǎo)致了?一些問(wèn)題?。現(xiàn)在的?考試內(nèi)容?過(guò)于機(jī)械?，頻率過(guò)?高，老師?、學(xué)生，?甚至領(lǐng)導(dǎo)?、家長(zhǎng)對(duì)?考試的意?義存有不?當(dāng)?shù)睦斫?，甚至有?一些老師?為了所謂?的名次加?大學(xué)生的?工作量，?這些都是?不可取的??？荚?，?重知識(shí)，?輕技能;?重語(yǔ)法與?詞匯，輕?情感與策?略。從而?誤導(dǎo)老師?上課也如?此。所?以我認(rèn)為?要做一個(gè)?合格的老?師，應(yīng)該?仔細(xì)研究?考綱、考?點(diǎn)