元宵節(jié)幼兒園活動(dòng)方案小班匯總(14篇)

第頁(yè)共頁(yè)最新元宵節(jié)幼兒園活動(dòng)方案小班匯總(14篇)元宵節(jié)幼兒園活動(dòng)方案小班篇一20xx年3月2日幼兒園內(nèi)(操場(chǎng))全園幼兒及家長(zhǎng)1、理解元宵節(jié)的主要風(fēng)俗習(xí)慣，全園征集謎語(yǔ)，以猜燈謎的形式慶賀元宵佳節(jié)。2、通過(guò)活動(dòng)進(jìn)步幼兒的主人翁意識(shí)和愛(ài)動(dòng)腦筋的品質(zhì)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：制作謎語(yǔ)底板彩紙，發(fā)動(dòng)全園征集書(shū)寫(xiě)謎面、布置活動(dòng)場(chǎng)地、準(zhǔn)備糖果作為獎(jiǎng)品一、全園征集謎語(yǔ)在幼兒報(bào)到時(shí)，發(fā)放一張撰寫(xiě)燈謎的彩紙底板，請(qǐng)家長(zhǎng)回家后和孩子一起搜集一條謎語(yǔ)，用水彩筆或記號(hào)筆撰寫(xiě)在紙上，要求字跡端正、清楚，放學(xué)前交給班主任。二、班主任統(tǒng)計(jì)謎底情況交至辦公室各班組織集體談話或教學(xué)活動(dòng)，理解元宵節(jié)的主要風(fēng)俗習(xí)慣(如猜燈謎、吃湯圓、賞花燈等)四、上午周老師負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)空班老師和辦公室成員共同完成場(chǎng)地布置五、3月2日下午3:45—4:10全園猜謎慶元宵活動(dòng)幼兒在家長(zhǎng)的帶著和幫助下，在操場(chǎng)上進(jìn)展猜謎游戲，每人限猜一條謎語(yǔ)猜出謎語(yǔ)后撕下謎面到門廳兌獎(jiǎng)處換取糖果元宵節(jié)幼兒園活動(dòng)方案小班篇二元宵節(jié)到了綜合1．積極參與交流、討論等活動(dòng)，共同籌劃元宵節(jié)的慶賀活動(dòng)方案。2．對(duì)元宵節(jié)慶賀活動(dòng)充滿期待，共同營(yíng)造節(jié)日氣氛。3．具有分工合作意識(shí)，知道通過(guò)大家的努力完成任務(wù)。幼兒前一年過(guò)元宵節(jié)的照片展板。1．欣賞照片展板，激發(fā)共同布置節(jié)日環(huán)境、準(zhǔn)備節(jié)日活動(dòng)的興趣。師：這些照片是關(guān)于什么節(jié)日的？在慶賀元宵節(jié)的時(shí)候，你們的心情是怎樣的？今年的元宵節(jié)，大家準(zhǔn)備開(kāi)展哪些活動(dòng)？需要做些什么準(zhǔn)備工作？2．設(shè)計(jì)“鬧元宵準(zhǔn)備工作表”，分配任務(wù)，各組根據(jù)自己的任務(wù)進(jìn)展討論?！?〕師幼共同商定“鬧元宵準(zhǔn)備工作表”(包括準(zhǔn)備內(nèi)容、負(fù)責(zé)人、完成時(shí)間等)?！?〕自由分組，分配任務(wù)。〔3〕各組圍繞自己的任務(wù)展開(kāi)討論。①布置環(huán)境需要哪些材料？布置些什么？②準(zhǔn)備些什么節(jié)目？請(qǐng)誰(shuí)來(lái)參加我們的元宵慶賀會(huì)？③海報(bào)上要有哪些內(nèi)容？3．集體交流小組意見(jiàn)，互相補(bǔ)充，共同完善方案。幼兒分頭行動(dòng)，合作完成鬧元宵的準(zhǔn)備任務(wù)。好玩的燈謎語(yǔ)言1.知道燈謎是我國(guó)元宵節(jié)的傳統(tǒng)風(fēng)俗之一。2.產(chǎn)生對(duì)猜謎活動(dòng)的興趣。3.嘗試動(dòng)腦筋猜燈謎，并學(xué)習(xí)自己喜歡的燈謎。1.老師事先帶幼兒制作花燈假設(shè)干。2.將制作好的花燈懸掛上謎語(yǔ)，掛在教室中。1.老師帶著幼兒欣賞自己和伙伴們制作的花燈，問(wèn)一問(wèn)幼兒自己的花燈上多了什么，引出燈謎。師：小朋友看，你們制作的花燈上多了什么？〔一張紙片〕師：老師告訴大家，這張寫(xiě)的是燈謎，也就是謎語(yǔ)。每年元宵節(jié)人們除了要賞花燈外，還要猜燈謎呢!2.玩猜燈謎游戲，老師隨意挑選花燈，幼兒猜，猜對(duì)者獎(jiǎng)勵(lì)小禮物一份。3.游戲：比一比。老師將班級(jí)里的幼兒分為紅藍(lán)兩隊(duì)，老師說(shuō)出謎面，看哪對(duì)小朋友答復(fù)的又快又準(zhǔn)。4.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自己喜歡的謎語(yǔ)。請(qǐng)幼兒將學(xué)到的謎語(yǔ)說(shuō)給爸爸媽媽，讓他們也來(lái)猜一猜。元宵節(jié)幼兒園活動(dòng)方案小班篇三良辰美景共賞，佳節(jié)游園齊樂(lè)1。知道農(nóng)歷正月十五是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來(lái)歷及風(fēng)俗〔玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等〕；2。知道元宵節(jié)有賞燈猜謎的風(fēng)俗，初步理解燈謎的構(gòu)造。3。積極參加猜謎活動(dòng)，體驗(yàn)猜測(cè)和推測(cè)的快樂(lè)?！惨弧澄锲窚?zhǔn)備：自制燈籠、米奇、獎(jiǎng)品、易拉罐、玩具筐、氣球、條幅、音樂(lè)、桌椅、燈謎、答題卡、鉛筆、笑臉、哭臉、元宵、碗、牙簽、活動(dòng)廣告、活動(dòng)宣傳頁(yè)等等。〔二〕人員安排：1、咨詢接待：劉老師、王莎老師2、燈籠展示：王麗萍、曹老師〔家長(zhǎng)可以為喜歡的燈籠貼貼畫(huà)、準(zhǔn)備售帶、貼畫(huà)或便利貼〕3、中班教室展示元宵節(jié)動(dòng)畫(huà)片〔董老師、邵老師〕4、催場(chǎng)：王佳帥老師5、吃元宵——碗、勺子〔秦老師、李老師、曹老師〕6、音樂(lè)播放〔王佳帥〕照相〔劉老師〕7、元宵節(jié)故事講述：王莎莎8、米奇扮演：劉菲9、場(chǎng)外布置：全體老師1、主持人致開(kāi)場(chǎng)詞2、故事講述：元宵節(jié)的由來(lái)〔老師提早準(zhǔn)備故事生動(dòng)的講述〕3、唱唱跳跳——米奇和我鬧元宵〔米奇和老師領(lǐng)小朋友跳舞慶賀〕4、親子游戲：看你笑不笑規(guī)那么：“米奇”和“開(kāi)心老師”作出搞笑的動(dòng)作或者表情來(lái)逗家長(zhǎng)和孩子，家長(zhǎng)用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要掉落，老師宣布開(kāi)場(chǎng)后家長(zhǎng)鉛筆掉落或者孩子發(fā)笑，都視為失敗，堅(jiān)持到最后的家庭為獲勝家庭，發(fā)放禮物。5、歡樂(lè)元宵——蒙眼畫(huà)燈籠規(guī)那么：老師給參賽家庭展示一幅燈籠的圖畫(huà)，參賽家長(zhǎng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)蒙上眼睛憑記憶內(nèi)容作畫(huà)，規(guī)定時(shí)間內(nèi)燈籠畫(huà)的最好的家庭獲勝。6、歡樂(lè)元宵——提燈籠游戲規(guī)那么：爸爸媽媽在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，用提燈桿在指定道路往返運(yùn)送燈籠〔旺仔易拉罐〕，規(guī)定時(shí)間內(nèi)寶寶筐里瓶數(shù)最多者獲勝，贏得獎(jiǎng)品。7、歡樂(lè)元宵——猜燈謎規(guī)那么：老師將家庭分組，每組5—10道謎題，答對(duì)題數(shù)最多者獲勝，獲勝者可以扎“幸運(yùn)氣球”贏大禮。8、歡樂(lè)元宵——和我一起吃元宵〔后勤人員提早做好糕點(diǎn)及元宵和大家分享〕元宵節(jié)幼兒園活動(dòng)方案小班篇四元宵節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，也是新年之后的，又一個(gè)重要的節(jié)日，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”，民間正月十五鬧元宵已有很悠久的歷史。它伴隨人們迎來(lái)春天，是把節(jié)日風(fēng)俗表達(dá)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。為了使國(guó)際部幼兒對(duì)元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)根本的理解，我們通過(guò)讓幼兒自制燈籠、聽(tīng)故事、念兒歌、猜燈謎等系列活動(dòng)為載體，充分地讓幼兒感受“元宵節(jié)”特有意義及給人們帶來(lái)的喜氣和歡樂(lè)。歡樂(lè)元宵節(jié)1、嘗試通過(guò)多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)歷，進(jìn)一步理解元宵節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣。2、大膽地創(chuàng)造與想象，通過(guò)不同的形式表達(dá)自己的感受與理解。3、積極參與“鬧元宵”的籌備和慶賀工作，在和老師、同伴一起過(guò)節(jié)的過(guò)程中，進(jìn)一步感受團(tuán)聚的意義。20xx年x月x日(周x)xx各個(gè)班級(jí)，開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)1、語(yǔ)言：元宵節(jié)的傳說(shuō)與風(fēng)俗—x班2、音樂(lè)：賣湯圓—x班3、美術(shù)：學(xué)做花燈—x班4、綜合：元宵節(jié)到了—x班5、社會(huì)：賞燈猜謎—x班備選課程：音樂(lè)：鬧花燈社會(huì)：我喜歡的燈(1)師幼共同布置“好看的花燈”和“自制花燈展”;(2)主題墻飾：圍繞“我的問(wèn)題”、“我的調(diào)查”、“我的發(fā)現(xiàn)”三方面布置關(guān)于元宵節(jié)的來(lái)歷、傳說(shuō)、風(fēng)俗等內(nèi)容的調(diào)查表及圖片、文字資料，幼兒參與活動(dòng)的照片或表現(xiàn)性資料等;(3)語(yǔ)言區(qū)：幼兒參觀燈展拍攝的照片、錄像，有關(guān)元宵節(jié)的圖書(shū)、圖片等;(4)動(dòng)手區(qū)：提供制作花燈、旱船的工具和師生共同搜集的半成品材料等，引導(dǎo)幼兒動(dòng)手制作慶賀節(jié)日需要的道具;(5)表演區(qū)：提供音樂(lè)磁帶、表演材料，引導(dǎo)幼兒開(kāi)展打腰鼓、扭秧歌、舞龍等有關(guān)元宵節(jié)的活動(dòng);元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五，又稱“燈節(jié)”、“上元節(jié)”。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思(曾把一年中的正月十五稱為“上元節(jié)”，七月十五稱為“中元節(jié)”，十月十五稱為“下元節(jié)”)。每逢上元，民間有張燈欣賞的風(fēng)俗。元宵之夜，小孩子們紛紛提著燈籠，四處游走玩耍。元宵佳節(jié)，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會(huì)。元宵的燈，有掛花燈、滾龍燈、迎轎燈、走馬燈、放水燈、展冰燈……像北京的宮燈、天津的寶蓮燈、上海的金龍戲珠燈、東北的冰燈，都具有明顯的地方特色和獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。過(guò)去燈內(nèi)點(diǎn)蠟燭，如今用電，使燈更加奇幻多姿，五彩繽紛。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風(fēng)俗和節(jié)目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著全家團(tuán)聚和睦、生活幸福甜美。元宵節(jié)幼兒園活動(dòng)方案小班篇五活動(dòng)目的：1、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)大家一起慶賀節(jié)日、分享勞動(dòng)成果的快樂(lè)。2、指導(dǎo)幼兒學(xué)慣用團(tuán)、捏、滾等技能制作元宵。3、引導(dǎo)幼兒理解元宵節(jié)的意義、民族風(fēng)俗及元宵的來(lái)歷、品種等?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、橡皮泥。2、老師、幼兒提早搜集關(guān)于元宵節(jié)民間風(fēng)俗的資料。3、音樂(lè)《喜洋洋》等?；顒?dòng)過(guò)程：一、引入主題(以喜洋洋音樂(lè)為背景音樂(lè))。小朋友，你們知道今天是什么節(jié)日嗎?對(duì)，今天是元宵節(jié)，你們快樂(lè)嗎?為了慶賀元宵節(jié)，我們一起來(lái)表演一個(gè)節(jié)目，好不好?二、元宵的來(lái)歷。小朋友們表演的真棒!老師知道你們不僅節(jié)目表演的好，而且都是愛(ài)動(dòng)腦筋的好孩子。下面老師要考考你們。1、哪位小朋友知道元宵節(jié)在什么時(shí)候?(正月十五)2、元宵節(jié)人們有什么風(fēng)俗?(吃元宵、掛燈籠等)小朋友們真聰明!老師講述：元宵的來(lái)歷。三、說(shuō)說(shuō)元宵。1、小朋友們看，今天老師給你們帶來(lái)了幾樣禮物，(老師展示幾種元宵)問(wèn)：這是什么?你知道它是用什么材料做成的嗎?(糯米粉、各種餡等)元宵這么漂亮，你想不想也來(lái)做元宵呀?2、大家先不要著急做，誰(shuí)知道元宵分幾局部?元宵是什么形狀的?我們?cè)鯓影言龀蓤A的呢?(把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團(tuán))小朋友們真聰明，我們?nèi)缃窬烷_(kāi)場(chǎng)做元宵。四、制作元宵。1、小朋友們，我們這里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放進(jìn)自己面前的小盤(pán)子里。呆會(huì)兒看誰(shuí)做得多。2、幼兒開(kāi)場(chǎng)制作，老師巡回指導(dǎo)。(放背景音樂(lè)喜洋洋)五、幼兒展示自己的作品。如今，小朋友們都已經(jīng)做完了，我們看看誰(shuí)做的又快又好。接下來(lái)就是我們的“快樂(lè)恰恰恰“時(shí)間。請(qǐng)各位小朋友吃元宵。老師統(tǒng)計(jì)好個(gè)數(shù)，給小朋友盛元宵。(老師發(fā)動(dòng)做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。)七、吃元宵。剛剛你做了多少元宵，如今就可以吃多少元宵。八、老師總結(jié)今天，小朋友們?cè)谝黄鸲蛇^(guò)了一段快樂(lè)的光陰，我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵，還知道了怎樣去做元宵。齊楚燕趙皆降服(打《史記》一句)--四國(guó)順之口道恒河沙復(fù)沙(打《史記》一句)--不可勝數(shù)故(打《史記》一句)--總之不離古文者近是堅(jiān)持到底(打《史記》一句)--雖死不易死而輕于鴻毛(打《史記》一句)--故無(wú)貴無(wú)賤好讀書(shū)(打《論語(yǔ)》一句)--學(xué)而不厭尖(打《論語(yǔ)》一句)--小大由之莫中美人計(jì)(打《論語(yǔ)》一句)--戒之在色退席(打《論語(yǔ)》一句)--不在其位門外漢(打《論語(yǔ)》一句)--未入于室也為儲(chǔ)戶保密(打《四書(shū)》一句)--慎言其余洪湖歌聲融暮色(打《滕王閣序》一句)--竄梁鴻于海曲回歸洛陽(yáng)(打《前出師表》一句)--還于舊都科舉制度(打《前出師表》一句)--試用于昔日人家在何處(打《前出師表》一句)--以咨諏zōu善道子游(打《聊齋志異》一篇名)--鼠戲使女擇焉(打《孟子》一句)--決汝漢易之而教之(打《孟子》一句)--選賓為主測(cè)鼠(打一詞牌名)--卜算子休得多言(打一文學(xué)名詞)--歇后語(yǔ)何謂狀元(打一文學(xué)名詞)--第一人稱平等待客(打一文學(xué)名詞)--主人公天女散花(打一新興詞語(yǔ))--高消費(fèi)無(wú)可奈何花落去(打一常用詞)--感謝你知道元宵節(jié)吃元宵的來(lái)歷嗎?不知道不要緊，下面本文就為大家介紹一下元宵節(jié)吃元宵的來(lái)歷。正月十五吃元宵，“元宵”作為食品，在我國(guó)也由來(lái)已久。宋代，民間即流行一種元宵節(jié)吃的新奇食品。這種食品，最早叫“浮元子”后稱“元宵”，生意人還美其名曰“元寶”。元宵即"湯圓"以白糖、玫瑰、芝麻、豆沙、黃桂、核桃仁、果仁、棗泥等為餡，用糯米粉包成圓形，可葷可素，風(fēng)味各異?？蓽?、油炸、蒸食，有團(tuán)聚美滿之意。陜西的湯圓不是包的，而是在糯米粉中"滾"成的，或煮司或油炸，熱熱火火，團(tuán)團(tuán)聚圓。元宵節(jié)的主要吃食是元宵。元宵也叫“湯圓”、“圓子”。據(jù)說(shuō)元宵象征合家團(tuán)聚，吃元宵意味新的一年合家幸福、萬(wàn)事如意。吃元宵的風(fēng)俗于何時(shí)何地，民間說(shuō)法不一。一說(shuō)春秋未楚昭王復(fù)國(guó)歸途中經(jīng)過(guò)長(zhǎng)江，見(jiàn)有物浮在江面，色白而微黃，內(nèi)中有紅如胭脂的瓤，味道甜美。眾人不知此為何物，昭王便派人去問(wèn)孔子?？鬃诱f(shuō)：“此浮萍果也，得之者主復(fù)興之兆?！币?yàn)檫@一大正是正月十五日，以后每逢此日，昭王就命手下人用面仿制此果，并用山楂做成紅色的餡煮而食之。還有一種說(shuō)法，元宵原來(lái)叫湯元，到了漢武帝時(shí)，宮中有個(gè)宮女叫元宵，做湯元非常拿手，從此以后，世人就以這個(gè)宮女的名字來(lái)命名。這兩個(gè)傳說(shuō)不見(jiàn)史料記載，缺乏為信。關(guān)于元宵節(jié)吃元宵的最早記載見(jiàn)于宋代。當(dāng)時(shí)稱元宵為“浮圓子”、“圓子”、“乳糖元子”和“糖元”。從《平園續(xù)稿》、《歲時(shí)廣記》、《大明一統(tǒng)賦》等史料的記載看，元宵作為歡度元宵節(jié)的應(yīng)時(shí)食品是從宋朝開(kāi)場(chǎng)的。因元宵節(jié)必食“圓子”，所以人們使用元宵命名之。元宵在宋朝很珍貴，姜白石有詩(shī)“貴客鉤簾看御街，市中珍品一時(shí)來(lái)，簾前花架無(wú)行路，不得金錢不肯回?！痹?shī)中的“珍品”即指元宵。到了現(xiàn)代亦有與元宵節(jié)有關(guān)的故事。袁世凱在做了大總統(tǒng)之后心猶未甘，還想當(dāng)皇帝，因美夢(mèng)不能成真，終日煩惱。一日他的姨太太說(shuō)要吃元宵，話剛一出口，就被袁世凱打了一個(gè)耳光，因“元宵”與“袁消”諧音，從此袁世就給手下的人下了個(gè)命令，以后不許再說(shuō)“元宵”，而只能說(shuō)“湯圓”。后來(lái)有人就此事寫(xiě)了一首打油詩(shī)：“詩(shī)吟圓子溯前朝，蒸化煮時(shí)水上漂。洪憲當(dāng)年傳禁令，沿街不許喊元宵。元宵是用糯米粉做成的圓形食品，從種類上分，可分實(shí)心和帶餡的兩種。帶餡的又有甜、咸之分。甜餡一般有豬油豆沙、白糖芝麻、桂花什錦、棗泥、果仁、麻蓉、杏仁、白果、山楂等;咸餡一般有鮮肉丁、火腿丁、蝦米等。用芥、蔥、蒜、韭、姜組成的菜餡元宵，稱“五味元宵”，意寓勤勞、長(zhǎng)久、向上。元宵的制作方法很多，南北方有很大的差異。南方做元宵時(shí)，先將糯米粉用開(kāi)水調(diào)和成皮，然后將餡“包”好;北方做元宵，先把餡兒捏成均勻的球，放在鋪有干糯米粉的籮筐里不斷搖擺，不時(shí)參加清水使餡沾上越來(lái)越多的糯米粉，直至大小適中。元宵大小不一，大者如核桃，小者假設(shè)黃豆。元宵節(jié)幼兒園活動(dòng)方案小班篇六為了讓同學(xué)們感受到節(jié)日的喜慶和溫暖，弘揚(yáng)我國(guó)傳統(tǒng)飲食文化，增進(jìn)同學(xué)們之間的感情，培養(yǎng)同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，豐富孩子的課余生活。在這元宵佳節(jié)降臨之際，舉行本次活動(dòng)。情暖元宵x幼兒園全體師生時(shí)間：正月十五下午14:30-16:00地點(diǎn)：校食堂(一)主持人開(kāi)場(chǎng)，王副校長(zhǎng)致辭(二)主持人宣布分組情況及活動(dòng)要求、規(guī)那么，并請(qǐng)生活阿姨示范包湯圓的方法。(三)各老師就位，活動(dòng)開(kāi)場(chǎng)(四)包湯圓完畢，全體同學(xué)就席，觀看表演(五)品味湯圓，活動(dòng)完畢(一)活動(dòng)準(zhǔn)備：1.活動(dòng)籌劃及安排(xx____師)落實(shí)活動(dòng)詳細(xì)籌劃及工作安排，并提早一天做好傳達(dá)。2.餡料準(zhǔn)備(xx____師)聯(lián)絡(luò)食堂負(fù)責(zé)人購(gòu)置餡料，并做好餐具等準(zhǔn)備，傳達(dá)活動(dòng)時(shí)間及細(xì)那么。3.會(huì)場(chǎng)所需物品(xx____師)筆記本電腦、照相機(jī)、無(wú)線麥克風(fēng)、擴(kuò)音器。4.主持人(x____師)5.宣傳板制作(x____師)6.攝影攝像(xxx、xx____師)(二)活動(dòng)中：1.人員安排及分組情況：小班(40人)分四組，每組10人，分別由xxx、xxxx、xxx、xx____師負(fù)責(zé)。中班(22人)分兩組，每組11人，分別由xxx、x____師負(fù)責(zé)。大班(21人)分兩組，分別10、11人組，分別由xxx、xx____師負(fù)責(zé)。2.參與人員必須按照規(guī)定時(shí)間進(jìn)場(chǎng)，到班級(jí)指定位置就緒，不得大聲喧嘩、打鬧玩耍。老師作為組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)教授同學(xué)包湯圓的方法并做好秩序、場(chǎng)地衛(wèi)生維持工作。3.包湯圓完畢，烹制過(guò)程中的游戲、節(jié)目表演由主持人及xx____師主持。4.場(chǎng)地清掃：全體師生及食堂工作人員元宵節(jié)幼兒園活動(dòng)方案小班篇七六一兒童節(jié)共同參與、積極體驗(yàn)、快樂(lè)成長(zhǎng)、放飛夢(mèng)想六一兒童文化周一年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的一個(gè)節(jié)日，本屆兒童節(jié)將以開(kāi)展系列活動(dòng)的形式來(lái)進(jìn)展。通過(guò)開(kāi)展慶賀“六一”系列活動(dòng)，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂(lè)，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的"六一兒童節(jié),也使家長(zhǎng)進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā)。同時(shí)，通過(guò)“六一”活動(dòng)，向家長(zhǎng)、社會(huì)展示幼兒園風(fēng)貌進(jìn)一步塑造幼兒園的良好形象、進(jìn)步幼兒園良好的社會(huì)聲譽(yù)。1、籌劃文化周活動(dòng)安排〔活動(dòng)形式、內(nèi)容、所需物資、場(chǎng)地布置、人員分工等〕2、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境〔班級(jí)環(huán)境及全園周圍環(huán)境〕。3、以班為單位作好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備：排練中英文童話或故事劇、排練小型集體歌舞、設(shè)計(jì)親子游戲、道具準(zhǔn)備。4、根據(jù)不同的活動(dòng)設(shè)計(jì)服裝、道具及主持人5、會(huì)場(chǎng)座位安排：根據(jù)不同的活動(dòng)形式設(shè)計(jì)安排會(huì)場(chǎng)。6、活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品準(zhǔn)備。一、活動(dòng)建議目的：為了使幼兒能度過(guò)一個(gè)愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，建議全園老師及全體家長(zhǎng)積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氣氛，共同鼓勵(lì)幼兒積極參與“六一”的各項(xiàng)活動(dòng)。時(shí)間：20xx年05月23日0601對(duì)象：全園老師、全體幼兒和家長(zhǎng)、社區(qū)幼兒及家長(zhǎng)方法：通過(guò)幼兒園的板報(bào)、海報(bào)向老師、家長(zhǎng)發(fā)出建議，引起重視，爭(zhēng)取全體老師和家長(zhǎng)對(duì)此次慶賀活動(dòng)的配合與支持。二、系列活動(dòng)本次“六一”兒童節(jié)活動(dòng)分年齡組以“幼兒歌舞表演”、“幼兒英文童話劇表演”、“親子活動(dòng)游戲大賽”、“游園“我型我秀”等系列活動(dòng)的形式來(lái)進(jìn)展。a、能歌善舞小明星目的：通過(guò)參加歌曲、舞蹈的表演，培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)、藝術(shù)的熱愛(ài)和理解，提升音樂(lè)智能的開(kāi)展。形式：以班或年齡組為單位，進(jìn)展不同主題內(nèi)容、不同形式的分組、集體、個(gè)人表演，比方：歌曲聯(lián)唱、打擊樂(lè)表演、舞蹈、樂(lè)器表演等。局部?jī)?nèi)容可以選取布朗英語(yǔ)〔kidsbrown2、0〕不同主題中的song〔歌曲〕或chant〔童謠〕為素材。評(píng)獎(jiǎng)：根據(jù)表演評(píng)出最正確小歌手、舞蹈明星、最正確樂(lè)手、最正確表現(xiàn)等獎(jiǎng)項(xiàng)〔涉及所有孩子〕b、英語(yǔ)童話劇目的：通過(guò)表演童話劇激發(fā)幼兒積極參加藝術(shù)活動(dòng)的興趣、培養(yǎng)幼兒的表演才能、創(chuàng)造力、想象力和合作精神，同時(shí)增加幼兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣、促進(jìn)幼兒英語(yǔ)思維以及英語(yǔ)表達(dá)的開(kāi)展。c、親子互動(dòng)游戲目的：1、在親子游戲中增進(jìn)親子關(guān)系和家長(zhǎng)之間的交流和合作2、讓家長(zhǎng)理解幼兒在園生活、學(xué)習(xí)及開(kāi)展情況，促進(jìn)家園共育形式：以班級(jí)為單位，開(kāi)展半日親子活動(dòng)，根據(jù)幼兒的年齡段設(shè)計(jì)相應(yīng)的游戲活動(dòng)活動(dòng)設(shè)計(jì)案例：1、《爭(zhēng)分奪秒》〔合適中大班〕家長(zhǎng)蒙上雙眼在起點(diǎn)，孩子在終點(diǎn)做指揮〔英文前、后、左、右的方位詞〕引導(dǎo)家長(zhǎng)越過(guò)障礙走到終點(diǎn)，孩子用筷子與家長(zhǎng)合作最先吃下一個(gè)點(diǎn)心者成功。2、《單詞搶答》〔合適中大班〕1〕以家庭為單位，把單詞放在氣球中懸掛，家長(zhǎng)跳起弄破氣球取單詞，根據(jù)單詞做動(dòng)作，幼兒說(shuō)出，時(shí)間計(jì)時(shí)，答復(fù)多者的家庭獲勝。2〕幼兒與家長(zhǎng)分為兩隊(duì)；老師用英語(yǔ)描繪或形象模擬單詞，出示指定數(shù)量的單詞，3答復(fù)多者的一方獲勝。3、《小兔采蘑菇》〔合適托、小班〕家長(zhǎng)背著小兔〔幼兒〕，從規(guī)定的地點(diǎn)出發(fā)到規(guī)定的地點(diǎn)采蘑菇放回規(guī)定的小框中，在規(guī)定的時(shí)間中，采得數(shù)量最多的家庭獲勝4、《猜猜看》幼兒站一排，幼兒前面擋著一布簾，幼兒從布簾上的小窟窿伸出小手，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)〔10秒〕，家長(zhǎng)通過(guò)小手找到自己的孩子5、《時(shí)裝秀》〔合適小、中、大班〕家長(zhǎng)用廢舊報(bào)紙，皺紋紙為幼兒設(shè)計(jì)服裝，幼兒隨著有節(jié)奏的音樂(lè)進(jìn)展服裝表演，展示小模特風(fēng)范。d、游園游戲目的：1、通過(guò)豐富多彩的游戲活動(dòng)讓幼兒感受、體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)2、增進(jìn)親子感情3、將幼兒園活動(dòng)與社區(qū)結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)幼兒開(kāi)展的同時(shí)，為社區(qū)精神文明建立效勞形式：充分利用園所資，將班級(jí)、多功能廳、操場(chǎng)等場(chǎng)地劃區(qū)域布置成游戲環(huán)境。全園開(kāi)放，可以邀請(qǐng)一定數(shù)量的社區(qū)幼兒和家長(zhǎng)參加活動(dòng)設(shè)計(jì)：1、以大班幼兒為主，設(shè)計(jì)“六一游園活動(dòng)”海報(bào)，向家長(zhǎng)介紹宣傳此次活動(dòng)2、老師配合幼兒設(shè)計(jì)邀請(qǐng)函，邀請(qǐng)家長(zhǎng)、社區(qū)家庭參加本次活動(dòng)3、游戲：《猜謎語(yǔ)》、《釣魚(yú)》、《套圈》、《小舞臺(tái)》、《繪畫(huà)吧》、《小小建筑師》、《水槍大戰(zhàn)》、《小小廚師》、《給芭比娃娃穿衣服》等e、我型我秀目的：1、幼兒通過(guò)積極參加藝術(shù)活動(dòng)，在活動(dòng)中獲得愉快、豐富的情感體驗(yàn)。充分挖掘幼兒的特長(zhǎng)，培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。2、家長(zhǎng)進(jìn)一步理解幼兒在園學(xué)習(xí)活動(dòng)及開(kāi)展情況形式：在園所適宜的地方搭建一個(gè)小舞臺(tái)，在文化周期間每天利用離園前20分鐘舉行幼兒展示活動(dòng)，根據(jù)場(chǎng)地的大小安排參觀的家長(zhǎng)人數(shù)?；顒?dòng)設(shè)計(jì)：以班為單位，有方案的安排不同班級(jí)、小組或個(gè)人的表演〔充分挖掘幼兒的特長(zhǎng)〕如：詩(shī)歌朗讀、童聲合唱、幼兒相聲、三句半、雙簧、樂(lè)器表演、講故事、舞蹈等等。元宵節(jié)幼兒園活動(dòng)方案小班篇八為了更好地營(yíng)造中華民族傳統(tǒng)佳節(jié)的喜慶氣氛，進(jìn)一步傳承和開(kāi)展傳統(tǒng)文化與手工藝術(shù)，感受民俗文化。奉化實(shí)驗(yàn)一幼“倡導(dǎo)父母‘陪養(yǎng)’孩子，幼兒歡樂(lè)過(guò)寒假，親子動(dòng)手制作以“環(huán)?！睘橹黝}的燈籠活動(dòng)，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和動(dòng)手才能，也借此促進(jìn)孩子多元才能的開(kāi)展。親子制作時(shí)間：20xx年x月x日~20xx年x月x日。懸掛燈籠時(shí)間：20xx年x月x日懸掛燈籠地點(diǎn)：xx1—3樓燈籠展示時(shí)間：20xx年x月x日1.各班級(jí)懸掛燈籠詳細(xì)分配如下：一樓(滿記長(zhǎng)廊)大班段5個(gè)班級(jí);正上方二樓：中班段5個(gè)班級(jí);三樓：小班段5個(gè)班級(jí)。每個(gè)鐵架都有班級(jí)指示牌提示。2.正月十三當(dāng)天，各班(自己商量一位老師)選擇詳細(xì)時(shí)間段組織本班幼兒前來(lái)懸掛燈籠，(因各班選擇的詳細(xì)時(shí)間段不一，園部不統(tǒng)一發(fā)短信，辛苦各班主任定時(shí)間以短信方式通知家長(zhǎng))懸掛前將預(yù)備好的編號(hào)與燈謎紙粘貼好，在保證本班幼兒的燈籠懸掛完前方可分開(kāi)。3.正月十五元宵節(jié)(園部會(huì)以短信的形式邀請(qǐng)家長(zhǎng)帶著孩子來(lái)xx參加猜燈謎賞燈籠活動(dòng))，商場(chǎng)并為前來(lái)參加活動(dòng)的孩子分發(fā)圓子湯，圓子提供時(shí)間為上午10：00—12：00和下午的17：00—19：00)4.要求本次制作燈籠時(shí)家長(zhǎng)及時(shí)以照片的形式記錄孩子參與的過(guò)程，并做本次評(píng)比的重要的根據(jù)。班主任建立以班級(jí)為人數(shù)的文件夾，并用孩子的學(xué)號(hào)命名，將孩子參與過(guò)程的照片以電子文稿的形式于x月x日之前打包發(fā)送到xx郵箱。5.燈籠制作材料必須是環(huán)保、立體的。園外：事先聯(lián)絡(luò)奉化電臺(tái)進(jìn)展宣傳報(bào)道。園內(nèi)：xxx報(bào)道：xxx1.本次活動(dòng)以年段為單位推選“最正確創(chuàng)意獎(jiǎng)”2個(gè)班級(jí)(數(shù)量加質(zhì)量)，另外那么按班級(jí)參與的燈籠數(shù)百分比推選“最正確組織獎(jiǎng)”假設(shè)干班級(jí)。(獎(jiǎng)品由xx商城提供)該評(píng)選以微信投票形式投票，微信投票時(shí)間為x月x日—x月x日截止，詳細(xì)關(guān)注當(dāng)日xx宣傳海報(bào)。2.園部將評(píng)選：“最正確創(chuàng)意燈籠”x名，另外按每班參賽數(shù)x%再評(píng)一、二、三等獎(jiǎng)。評(píng)價(jià)人員：老師(園班子成員、藝術(shù)組老師)3.園部會(huì)以獎(jiǎng)品或獎(jiǎng)狀的形式分發(fā)參與活動(dòng)的幼兒。元宵節(jié)幼兒園活動(dòng)方案小班篇九1、知道元宵節(jié)有賞燈猜謎的風(fēng)俗，感受傳統(tǒng)文化的風(fēng)俗，過(guò)節(jié)的熱鬧與歡樂(lè)的氣氛。2、積極參加猜謎活動(dòng)，體驗(yàn)與爸爸媽媽一同猜測(cè)和推測(cè)的快樂(lè)。3、感受節(jié)日的歡快氣氛。4、愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè)。x月xx日早上7：40——8：30〔來(lái)園活動(dòng)〕全體幼兒與家長(zhǎng)1、制定“親子同樂(lè)猜燈謎”活動(dòng)方案；2、場(chǎng)地布置——掛燈籠〔保安與老伯〕，xx日完成；3、搜集燈謎、貼燈謎、打印燈謎答案——xxx、xxx，xx日完成；4、購(gòu)置獎(jiǎng)品——xx，xx日完成；5、宣傳：1〕建議書(shū)——xxx，xx日完成；2〕通知——各班班主任老師網(wǎng)上及家園聯(lián)絡(luò)欄中告知家長(zhǎng)與幼兒，xx日完成；6、攝像——xxx。1、燈謎：分部——燈籠懸掛于樓梯，燈謎貼在燈籠上；總部——燈籠懸掛于一號(hào)樓柱子中間，燈謎貼在燈籠；2、規(guī)那么：猜謎活動(dòng)，必須由家長(zhǎng)陪同，選一個(gè)燈謎，由家長(zhǎng)念謎面，讓幼兒猜，猜出后，拿謎面到本班老師處核對(duì)謎底，并領(lǐng)取小禮品?！裁课挥變褐幌薏?個(gè)謎語(yǔ)〕告知書(shū)：正月十五吃元宵，看燈會(huì)，猜燈謎是我國(guó)傳統(tǒng)的元宵風(fēng)俗活動(dòng)，為了讓幼兒感受元宵節(jié)熱鬧喜慶的節(jié)日氣氛，同時(shí)也讓幼兒感受我國(guó)傳統(tǒng)文化風(fēng)俗，我們幼兒園將在2月14日〔本周五〕上午7：40—8：30進(jìn)展猜燈謎活動(dòng)。到時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)朋友帶著孩子一起參與活動(dòng)，感受猜謎的樂(lè)趣吧！猜燈謎須知：假如你想和孩子一起真正感受活動(dòng)的樂(lè)趣，體驗(yàn)猜謎過(guò)程的樂(lè)趣，那么請(qǐng)你自覺(jué)遵守以下活動(dòng)事項(xiàng)：1、讓孩子選擇燈籠中的謎語(yǔ)，然后由家長(zhǎng)輕輕取下謎語(yǔ)卡片進(jìn)展猜謎活動(dòng)。2、家長(zhǎng)用明晰的普通話把謎面念給孩子聽(tīng)，并給孩子做適當(dāng)?shù)慕忉?，以幫助其理?、在孩子猜不出的情況下，家長(zhǎng)可以幫助孩子一起猜，但不要把答案直接告訴孩子。4、每位家長(zhǎng)和孩子只能有一次兌獎(jiǎng)時(shí)機(jī)。5、在兌獎(jiǎng)處兌獎(jiǎng)時(shí)，請(qǐng)根據(jù)謎面上相應(yīng)的編號(hào)到指定老師處兌獎(jiǎng)。兌獎(jiǎng)完畢后，請(qǐng)將孩子送到班級(jí)。元宵節(jié)幼兒園活動(dòng)方案小班篇十1、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)大家一起慶賀節(jié)日、分享勞動(dòng)成果的快樂(lè)。2、指導(dǎo)幼兒學(xué)慣用團(tuán)、捏、滾等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的過(guò)程中感知滾動(dòng)、沉浮等生活、科學(xué)常識(shí)。3、引導(dǎo)幼兒理解元宵節(jié)的意義、民族風(fēng)俗及元宵的來(lái)歷、品種等。[活動(dòng)準(zhǔn)備]1、做元宵需要的材料：糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。2、老師、幼兒提早搜集關(guān)于元宵節(jié)民間風(fēng)俗的資料。3、音樂(lè)《喜洋洋》等。4、布置好活動(dòng)場(chǎng)地。開(kāi)場(chǎng)白(以喜洋洋音樂(lè)為背景音樂(lè))(老師和幼兒站立在前面)尊敬的各位小朋友們：大家好!今天我們大三班教室里喜氣洋洋，熱鬧非凡，因?yàn)槲覀凂R上就迎來(lái)我們的元宵節(jié)，孩子們，你們快樂(lè)嗎?為了迎接我們?cè)?jié)的到來(lái)，我們一起給他們表演一個(gè)節(jié)目，好不好?(小朋友們表演的真棒，請(qǐng)大家送給他們一點(diǎn)掌聲，好嗎?)孩子們請(qǐng)坐，老師知道你們不僅節(jié)目表演的好，而且都是愛(ài)動(dòng)腦筋的小朋友，下面老師就來(lái)考考你們，哪位小朋友知道元宵節(jié)在什么時(shí)候?(正月十五)元宵節(jié)人們有什么風(fēng)俗?(吃元宵、打燈籠等)小朋友們真聰明!老師補(bǔ)充材料：元宵的來(lái)歷小朋友們看，今天高老師給你們帶來(lái)了幾樣禮物，(老師展示幾種元宵)問(wèn)：這是什么?你知道它是用什么材料做成的嗎?(糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等)孩子們，元宵這么漂亮，課前我們準(zhǔn)備好了這些材料(展示做元宵需要的材料)你想用這些材料來(lái)做元宵嗎?大家先不要著急做，誰(shuí)知道元宵分幾局部?元宵是什么形狀的?我們?cè)鯓影言龀蓤A的呢?(把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團(tuán))小朋友們真聰明，我們?nèi)缃窬烷_(kāi)場(chǎng)做元宵。小朋友們，我們這里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放進(jìn)自己面前的小盤(pán)子里。呆會(huì)兒把你自己做的元宵煮給你吃，誰(shuí)做得多，誰(shuí)吃的多。幼兒開(kāi)場(chǎng)制作，老師給以適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和幫助。(放背景音樂(lè)喜洋洋)幼兒展示自己的作品。如今，小朋友們都已經(jīng)做完了，我們看看誰(shuí)做的又快又好。接下來(lái)就是我們的“快樂(lè)恰恰恰“時(shí)間。請(qǐng)各位小朋友吃自己的元宵。老師統(tǒng)計(jì)好個(gè)數(shù)，給小朋友煮元宵。(老師發(fā)動(dòng)做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。)煮元宵、吃元宵。小朋友們仔細(xì)觀察，看元宵在煮熟前后有什么變化?(元宵煮前沉在鍋底，煮熟后浮起來(lái)了。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友們?cè)絹?lái)越聰明，也越來(lái)越擅長(zhǎng)觀察了。好，如今我們就來(lái)享受我們自己的勞動(dòng)成果。老師總結(jié)今天，小朋友們?cè)谝黄鸲蛇^(guò)了一段快樂(lè)的光陰，我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵，還知道了怎樣去做元宵。小朋友們不僅學(xué)到了知識(shí)，還學(xué)會(huì)了觀察。只要我們平時(shí)稍加留心，在我們的身邊，有許多地方非常的奇妙，值得我們我們?nèi)タ?。本次活?dòng)到此完畢。祝大家元宵節(jié)快樂(lè)!元宵節(jié)幼兒園活動(dòng)方案小班篇十一:做湯圓:年月日:各班教室1.激發(fā)幼兒參與制作元宵活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)大家一起慶賀節(jié)日、分享勞動(dòng)成果的快樂(lè)。2.指導(dǎo)幼兒學(xué)慣用團(tuán)、捏、滾等技能制作元宵3.引導(dǎo)幼兒理解元宵節(jié)的意義、民族風(fēng)俗及元宵的來(lái)歷、品種等。活動(dòng)準(zhǔn)備:1.做元宵需要的材料:和好的糯米粉、電飯鍋等。2.老師、幼兒提早搜集關(guān)于元宵節(jié)民間風(fēng)俗的資料。元宵、花燈的圖片及元宵節(jié)熱鬧的景象。3.布置好活動(dòng)場(chǎng)地，擺好桌子、鋪好桌布。一、老師通過(guò)圖片、影象等資料，介紹元宵節(jié)，激發(fā)幼兒參與的愿望。著重介紹元宵二、介紹搓元宵的材料1.介紹做元宵的材料——干糯米粉2.幼兒欣賞錄象:食堂阿姨用機(jī)器攪拌糯米粉3.幼兒欣賞濕糯米粉。三、老師示范做元宵。1.先將糯米粉搓成長(zhǎng)條。2.分成一小段一小段。3.將每一小段放在手心里，一只手蓋在上面揉幾下，一個(gè)元宵就做好了。四、幼兒開(kāi)場(chǎng)制作，老師給以適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和幫助。五、老師與幼兒一起煮元宵、吃元宵。老師引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，看元宵在煮熟前后有什么變化。(元宵煮前沉在鍋底，煮熟后浮起來(lái)了。元宵煮熟后比煮前大一些)最后幼兒品味元宵。六、老師總結(jié):今天，小朋友們?cè)谝黄鸲蛇^(guò)了一段快樂(lè)的光陰，我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵，還知道了怎樣去做元宵。小朋友們不僅學(xué)到了知識(shí)，還學(xué)會(huì)了觀察，更加深了對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日“元宵節(jié)”的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也感受了元宵節(jié)的歡樂(lè)!活動(dòng)意圖：元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五，又稱“燈節(jié)”、“上元節(jié)”。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思每逢上元，民間有張燈欣賞的風(fēng)俗。元宵之夜，小孩子們紛紛提著燈籠，四處游走玩耍。元宵佳節(jié)，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會(huì)。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風(fēng)俗和節(jié)目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著全家團(tuán)聚和睦、生活幸福甜美。我們小班的孩子對(duì)元宵節(jié)的認(rèn)識(shí)并不深，為了讓孩子們能更加理解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，知道元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。：1.知道元宵節(jié)是中國(guó)特有的傳統(tǒng)節(jié)日，初步理解元宵節(jié)要的民俗活動(dòng)，共享集體活動(dòng)的快樂(lè)。2.學(xué)著做元宵，進(jìn)一步體驗(yàn)自己動(dòng)手的樂(lè)趣和節(jié)日的樂(lè)。幼兒每人準(zhǔn)備一個(gè)元宵燈，糯米粉假設(shè)干，兒歌1.每位幼兒帶來(lái)的花燈裝飾教室，讓幼兒圍坐在桌子周圍。2.談話，引出主題，激起幼兒興趣：3.誰(shuí)還記得過(guò)春節(jié)，大家見(jiàn)面都要做什么?(都要拜年，送祝福的話)4、你們是屬什么的?誰(shuí)知道今年是什么年?(羊)今年出生的寶寶屬什么的?1.今天我們大家在一起，也是來(lái)過(guò)一個(gè)節(jié)日，你們知道是什么節(jié)日呀?(元宵節(jié)是中國(guó)人特有的節(jié)日——中國(guó)人有，外國(guó)人沒(méi)有的節(jié)日)2.大家知道過(guò)春節(jié)，要放煙火，放鞭炮，串門拜年，拿紅包……那么你們知道元宵節(jié)大家要做些什么事情呢?你們知道人們是怎樣來(lái)慶賀元宵節(jié)的?(在這一天里，一家人都聚在一起吃飯，團(tuán)團(tuán)聚圓的慶賀節(jié)日，還要做湯圓，吃湯圓，賞花燈，猜燈謎，拉花燈)元宵節(jié)，真熱鬧?？椿?，吃元宵。飛機(jī)燈，飛得高，兔子燈，拉著跑。小朋友們拍手笑，又是一年春來(lái)到!你們吃過(guò)湯圓嗎?如今，我們都長(zhǎng)大了，今天我們自己來(lái)做湯圓好嗎?(老師示范)幼兒做湯圓。(賣湯圓的音樂(lè))真了不起，我們自己也能做湯圓了。今天回家后，可以告訴爸爸媽媽，以后家里做湯圓的時(shí)候，我們也可以幫助了。老師把大家做的湯圓送到廚房里，讓阿姨燒熟了，下午的點(diǎn)心就吃我們自己的做的湯圓，嘗一嘗味道怎么樣?活動(dòng)意圖:元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五，又稱“燈節(jié)”、“上元節(jié)”。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思每逢上元，民間有張燈欣賞的風(fēng)俗。元宵之夜，小孩子們紛紛提著燈籠，四處游走玩耍。元宵佳節(jié)，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會(huì)。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風(fēng)俗和節(jié)目，如:鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著全家團(tuán)聚和睦、生活幸福甜美。我們小班的孩子對(duì)元宵節(jié)的認(rèn)識(shí)并不深，為了讓孩子們能更加理解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，知道元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。我們安排了這樣一個(gè)元宵節(jié)的半日活動(dòng)。(1)知道元宵節(jié)是團(tuán)聚的節(jié)日，初步理解元宵節(jié)人們的活動(dòng)和特別的食品——元宵。(2)欣賞各種各樣的花燈，初步感受其不同的造型、色彩和圖案。(3)嘗試用較完好的語(yǔ)言介紹自己的花燈的名稱與特點(diǎn)，體驗(yàn)說(shuō)一說(shuō)、玩一玩的快樂(lè)。:歌曲《鬧花燈》。請(qǐng)家長(zhǎng)在假期中帶幼兒觀看花燈展。每個(gè)幼兒準(zhǔn)備一個(gè)花燈。:先每班自己進(jìn)展活動(dòng)，然后再串班活動(dòng)，最后欣賞大班的花燈。一、8:30——9:00(理解元宵節(jié))二、9:00——9:40(運(yùn)動(dòng))三、9:40——10:00(做元宵)四、10:00——10:17(介紹花燈)欣賞、講述各種各樣的花燈。(1)自由地欣賞與交流。(引導(dǎo)幼兒從名稱、形狀、顏色和圖案上進(jìn)展欣賞。)(2)局部幼兒再集體中講述。指導(dǎo)語(yǔ):①我們很多小朋友帶來(lái)的花燈都不一樣，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你的花燈是什么樣子的呢?(提醒幼兒在介紹自己的花燈時(shí)，要注意說(shuō)出自己的花燈的名稱和特點(diǎn)。)(3)幼兒自由結(jié)伴再次欣賞并講述。(4)交流:你還見(jiàn)過(guò)哪些美麗的花燈?在哪里見(jiàn)過(guò)的?(5)歸納、整理經(jīng)歷。(花燈是各種各樣的，有不同的形狀、顏色和圖案，它們也和我們一樣，有不同的名字。)游戲:《玩花燈》。幼兒自由結(jié)伴，互換花燈，邊欣賞邊玩，體驗(yàn)玩燈的樂(lè)趣。五、10:17——10:30(兩個(gè)班串班賞花燈)六、10:30——10:45(欣賞哥哥姐姐的花燈)元宵節(jié)幼兒園活動(dòng)方案小班篇十二1、嘗試通過(guò)多種途徑進(jìn)一步理解元宵節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣。2、讓幼兒參與每個(gè)環(huán)節(jié)，通過(guò)不同的形式表達(dá)自己。3、幼兒與老師、家長(zhǎng)合作，讓孩子感受節(jié)日的濃烈氣氛?！痢痢痢劣變簣@(1)將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內(nèi)。(2)準(zhǔn)備燈謎和各種小禮物。(3)準(zhǔn)備元宵節(jié)相關(guān)兒歌、資料和圖片供幼兒欣賞和理解。(4)準(zhǔn)備湯圓和班級(jí)做湯圓的米面和餡。(5)元宵節(jié)或喜慶音樂(lè)，猜燈謎時(shí)播放，襯托氣氛。(1)做好元宵節(jié)主題教育活動(dòng)：讓幼兒知道元宵節(jié)來(lái)歷;提供視屏和圖片讓幼兒理解元宵節(jié)風(fēng)俗;按要求幼兒一首元宵兒歌。(2)安排布置親子制作元宵花燈活動(dòng)，并布置好各班級(jí)兌獎(jiǎng)臺(tái)。(3)各班級(jí)準(zhǔn)備一個(gè)稍大一點(diǎn)的煮湯圓的鍋(電磁爐或電飯鍋)，并提早學(xué)習(xí)如何做湯圓、煮湯圓。(4)協(xié)助做好元宵節(jié)活動(dòng)家長(zhǎng)邀請(qǐng)工作，要求每位幼兒家長(zhǎng)都能參加。(5)班主任在幼兒快吃完湯圓時(shí)，到操場(chǎng)做兌獎(jiǎng)準(zhǔn)備(兌獎(jiǎng)臺(tái)、班級(jí)名稱牌、禮物、印章、班級(jí)幼兒、謎底提早準(zhǔn)備好)。(6)搜集家長(zhǎng)與幼兒共同制作花燈的照片，和親子共同搜集的元宵節(jié)圖片資料。(1)幼兒和家長(zhǎng)在家查閱元宵節(jié)相關(guān)資料，理解元宵節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣，欣賞全國(guó)各地是如何慶賀節(jié)日的。(2)親子共同制作各種各樣的花燈。(3)將搜集的元宵節(jié)資料圖片、制作花燈的照片提供應(yīng)老師。1、伴隨歡快音樂(lè)迎接家長(zhǎng)來(lái)班參加活動(dòng)2、元宵節(jié)常識(shí)介紹3、欣賞元宵節(jié)家長(zhǎng)與幼兒共同搜集資料、制作燈籠的照片和圖片4、親子做元宵。包括親子洗手、發(fā)放材料、學(xué)習(xí)制作湯圓、親子制作湯圓、下鍋煮湯圓(此環(huán)節(jié)20分鐘)5、煮湯圓，唱兒歌。在煮湯圓的時(shí)間，幼兒表演元宵兒歌，并洗手入廁，做好晚餐前的準(zhǔn)備(注意：廚房也會(huì)為幼兒準(zhǔn)備湯圓，端上來(lái)之后，將班上煮好的湯圓倒入廚房煮的湯圓一起，發(fā)放給幼兒)6、猜燈謎活動(dòng)(1)班主任需要提早下來(lái)，到自己班級(jí)區(qū)域等家長(zhǎng)解答謎底。(2)幼兒與家長(zhǎng)一起猜謎，猜中后，到本班老師處報(bào)謎題編號(hào)核對(duì)謎底(不要摘下謎題，只用記住謎題編號(hào))。(3)猜中一題，給幼兒手背上蓋章一個(gè)。(4)集齊5個(gè)印章可以到班主任處兌換獎(jiǎng)品一個(gè)(老師做好記號(hào)，一人只能兌換一個(gè)獎(jiǎng)品)。(5)兌換完獎(jiǎng)品可自由活動(dòng)也可放學(xué)回家。元宵節(jié)幼兒園活動(dòng)方案小班篇十三為了更好地營(yíng)造中華民族傳統(tǒng)佳節(jié)的喜慶氣氛，進(jìn)一步傳承和開(kāi)展傳統(tǒng)文化與手工藝術(shù)，感受民俗文化。奉化實(shí)驗(yàn)一幼“倡導(dǎo)父母‘陪養(yǎng)’孩子，幼兒歡樂(lè)過(guò)寒假，親子動(dòng)手制作以“環(huán)?！睘橹黝}的燈籠活動(dòng)，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和動(dòng)手才能，也借此促進(jìn)孩子多元才能的開(kāi)展。親子制作時(shí)間：20xx年3月1日~20xx年3月5日。懸掛燈籠時(shí)間：20xx年3月3日懸掛燈籠地點(diǎn)：奉化銀泰1—3樓〔滿記、效勞臺(tái)位置〕燈籠