2023年高一語(yǔ)文考試作文篇

2023年高一語(yǔ)文考試作文篇高一語(yǔ)文考試作文1

夏天的早晨，露珠們轉(zhuǎn)著滴溜溜的眼珠四處張望，我家的鳥(niǎo)兒們起了個(gè)大早，嘰嘰喳喳地唱著奇妙的歌曲。我最喜愛(ài)的是小歡——一只美麗的牡丹鸚鵡。它戴著一條金黃色的頭巾，圍著一條橘紅帶橄欖色花紋的圍脖。披著墨綠色的燕尾服，裝飾著黑色的花邊，里面配著一件翠綠的小背心。它掛著一副白色的太陽(yáng)鏡，嘴巴紅紅的，像魚(yú)鉤一樣彎彎的，尖尖的。一雙銳利的小爪子緊緊地抓住欄桿，真是聰慧又機(jī)智。

薔薇在我家花園的籬笆上攀爬，一枝枝盛開(kāi)的薔薇花有的淡粉、有的大紅，一陣風(fēng)兒吹過(guò)，它們跳起了又歡快又美麗的舞蹈。這時(shí)陽(yáng)光慢慢明媚起來(lái)，其他各種花也想來(lái)湊湊喧鬧，有像小喇叭似的淡紫色的牽?；ǎ幸粓F(tuán)團(tuán)潔白的繡球花，有艷麗奪目的大紅色的海棠花，有特愛(ài)喝水的桃紅色的鳳仙花，還有亭亭玉立的粉色的荷花······把整個(gè)花園裝扮得像個(gè)大美女一樣。

天氣越來(lái)越熱了，中午的知了不停地大聲?shū)Q叫著，似乎在舍命地叫著：“熱······熱······”地面上連只螞蟻也看不到，它們都躲起來(lái)乘涼了吧。

院子里的狗狗藏在樹(shù)蔭下趴著不動(dòng)，伸著長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭喘著氣。連勤勞的小蜜蜂也懶懶地飛著，仿佛飛速了翅膀會(huì)著火一樣，色調(diào)斑斕的蝴蝶趴在青草上，翅膀微微抖動(dòng)著，似乎累壞了。

這個(gè)時(shí)候最快樂(lè)的就是水中的小魚(yú)兒們了。雖然正是午后最熱的時(shí)候，但是它們卻歡樂(lè)地游來(lái)游去，冷不丁兒，還會(huì)“噌”地一聲蹦出水面，在空中做了個(gè)完備的弧線，落入池塘。魚(yú)鱗在絢麗的陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，金色的.、紅色的、白色的、黑色的、藍(lán)花的、銀色的，各種各樣，形態(tài)各異，令人目不暇接。

不愧是繽紛之夏，各種生命在此時(shí)極盡輝煌的絢麗，讓人不由得感嘆這個(gè)季節(jié)最蓬勃的生命力。夏日將火熱的愛(ài)灑向大地，將萬(wàn)千色調(diào)凝合，使整個(gè)夏日五彩斑斕!我看著眼前的這一切，突然覺(jué)得這頭頂上的炎炎烈日所帶來(lái)的悶熱一掃而空，心情也由當(dāng)時(shí)的煩躁變得安逸起來(lái)。

高一語(yǔ)文考試作文2

中國(guó)是一條浩浩蕩蕩的河流，容納著干凈的水和黃沙；中文是自由翱翔的魔毯。她帶我去了世界的每個(gè)角落。中國(guó)人是活了這么多年的老人。她講解并描述了過(guò)去孩子們的愛(ài)，過(guò)去的歡樂(lè)和哀痛…

語(yǔ)文陪著我邁著輕快的腳步在燈下寫(xiě)字，一起在森林里游泳。背誦明月詩(shī)，唱出婉約篇章。我遇到陶淵明，他為了五桶米沒(méi)有向村里的小人低頭。我還了解到杜甫的`“登上山頂，一眼望去，其他的山都顯得矮矮的?！笔?。月夜江口，孤舟上的琵琶女惹了這九江大員。我的藍(lán)袖子被一首哀痛的歌弄濕了！聽(tīng)著，多么壯美和令人耳目一新！年輕的俠客帶著他的劍走向世界，這事實(shí)上是詩(shī)人李白做的。多么優(yōu)雅浪漫的少年?！芭叮以趺茨芮f重地向地位高的人和地位高的人打躬作揖呢，我可不歡樂(lè)?！焙艉奥暫孟駝澠屏颂炜眨藗儾唤袊@：在古代，通往圣賢的道路并不平坦，只有逃脫的人才能夠享受他們的感情！強(qiáng)！強(qiáng)！強(qiáng)！

一代才女李清照感嘆了這么多：這一次怎么能得一個(gè)難過(guò)字呢？這是，這是詩(shī)人最好的咆哮，這是詩(shī)人一生的情感哀嘆！我不禁為她感到隱隱作痛。武文讓我看到，歷史已經(jīng)留下了這樣一位才華橫溢的女性。“十年生死兩茫茫，別以為，自難忘。千里孤冢，無(wú)處悲?！倍嗝雌鄾龅囊荒?，是蘇軾。失去妻子的苦痛可以忽視不計(jì)。一代文學(xué)大師就是這樣表達(dá)自己深深的哀痛和孤獨(dú)的。一根權(quán)杖和一群羊是他一生的寫(xiě)照。身在北海，終日風(fēng)雪寒冷，無(wú)情歲月戳他脊背，卻不戳他正氣的心。是漢語(yǔ)向我表明，它是中華民族的正氣，是宏大民族的精神力氣。

“俯首甘為孺子?！笔囚斞傅木瘢弧皩幩啦怀匝筚c糧”是朱自清的精神；“至死不屈”是胡的精神。是漢語(yǔ)教會(huì)了我們這些崇高的中華民族的精神，是漢語(yǔ)讓我們懂得了古代仁人的品質(zhì)和才智，是漢語(yǔ)教會(huì)了我們太多……太多……

中國(guó)人，你是我心中的一股清泉，無(wú)時(shí)無(wú)刻滋養(yǎng)著我乏累的心；

中國(guó)人，你是我暖和的港灣，讓我在航行中找到暖和的家；

中國(guó)人，你是我光明之路的向?qū)?，引領(lǐng)我走向勝利，走向光明的將來(lái)。

中國(guó)人，有了你，世界真美妙！

高一語(yǔ)文考試作文3

幻想的力氣原委有多大呢？這個(gè)問(wèn)題始終困擾著我，伴隨著我一路成長(zhǎng)。小時(shí)候的我懵懂無(wú)知，以為幻想只是美妙的想象，僅僅是人們?cè)诖蹬Ｆ?，盡是些大話、空話而已，恒久也不行能實(shí)現(xiàn)。因此，雖然我也曾經(jīng)有過(guò)很多的幻想，可都只是嘴上說(shuō)說(shuō)而已，從沒(méi)當(dāng)真，更沒(méi)有想過(guò)為了實(shí)現(xiàn)自己的幻想去奮斗。直到現(xiàn)在，我依舊成天混混噩噩，得過(guò)且過(guò)，就像是“做一天和尚撞一天鐘”，迷失在了人生的旅途中。

今日，我們?nèi)嗤瑢W(xué)集體收看了中心電視臺(tái)播出的《開(kāi)學(xué)第一課》，大家都被深深地震撼到了。我也最終為自己的困惑找到了一副靈丹妙藥：看過(guò)這部不行多得的優(yōu)秀電視節(jié)目后，我懂得了幻想的力氣無(wú)窮大！老師們的傳道消退了我的疑慮，啟迪了我的.人生，令我終生難忘。

在《開(kāi)學(xué)第一課》的課堂里，主講老師中有一位大名鼎鼎的傳奇人物，稱得上是影視界的王侯將相，他就是功夫巨星—李連杰。講課時(shí)，他妙語(yǔ)連珠，夸夸其談，字字珠璣，句句發(fā)人深省。誰(shuí)又能料到：這位武林巨子的背后，支撐他取得勝利的僅僅只是一個(gè)個(gè)看似微乎其微的幻想。

忽然，我徹底醒悟了。原來(lái)，一個(gè)小小的幻想，竟能產(chǎn)生出如此巨大的能量！當(dāng)然，實(shí)現(xiàn)幻想是要付出巨大代價(jià)的。李連杰就是先有幻想，然后朝著目標(biāo)去努力，去拼搏，去克服困難爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)。實(shí)現(xiàn)完一個(gè)又一個(gè)的小幻想后，最終才實(shí)現(xiàn)了人生的雄偉目標(biāo)，成為了威震全球、名揚(yáng)四海的杰出華人代表?，F(xiàn)在我最終覺(jué)醒，起先迷途知返了?！巴鲳B(yǎng)補(bǔ)牢，猶未為晚”，我信任：有了幻想，有了付出，就肯定能勝利！勝利的起點(diǎn)，是幻想；勝利的關(guān)鍵，是幻想；勝利的歸途，是幻想。

在老師們開(kāi)誠(chéng)布公的講課中，我還明白了一個(gè)道理：幻想是按部就班、由小到大的，多數(shù)個(gè)小幻想可以組成一個(gè)看似遙不行及的大幻想?；孟脒€是永無(wú)止境的！實(shí)現(xiàn)了個(gè)人的幻想后，我們還要同心協(xié)力去實(shí)現(xiàn)十三億中華兒女的幻想。

雖然我現(xiàn)在的力氣還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，但我肯定會(huì)努力，去逐步實(shí)現(xiàn)自己的幻想，實(shí)現(xiàn)中國(guó)的幻想！不，我要去實(shí)現(xiàn)世界的幻想！我的幻想，中國(guó)的幻想，世界的幻想，正在呼喚著我漸漸去實(shí)現(xiàn)……

高一語(yǔ)文考試作文4

人生如海，不會(huì)時(shí)時(shí)平順。挫折便如海浪一般，雖可打擊我們，亦能助我們前行。

小時(shí)候，由于我做事總是三分鐘熱忱，半途而廢，所以不曾有過(guò)什么特長(zhǎng)。每次學(xué)?；顒?dòng)，望見(jiàn)同學(xué)們?nèi)绨讼蛇^(guò)海般各顯神通，心中雖是艷羨不已，但也不知道自己究竟能學(xué)些什么。

一天傍晚，我出門(mén)漫步，在街心公園望見(jiàn)了一個(gè)流浪者坐在石階上，抱著吉他，寧?kù)o地彈唱。鴨舌帽壓得很低，看不清他的樣子，只見(jiàn)手指輕快地在琴弦上跳動(dòng)，曲子如水般從那把吉他里流淌出來(lái)。四周聚集了很多人，明顯和我一樣，都是被他的表演所吸引。直到夜幕駕臨 ，人群散去，我才戀戀不舍地離開(kāi)。從那以后，一有時(shí)間，我就去看他彈琴。久而久之，我便愛(ài)上了吉他，并暗自下了決心，肯定要學(xué)會(huì)彈吉他。

起先由于簇新，我每天都很努力地練習(xí)。沒(méi)多久，我就可以彈小星星，兩只老虎這樣的世界名曲了。內(nèi)心非常興奮。老師也覺(jué)得我基本音階練得不錯(cuò)，可以進(jìn)行和弦學(xué)習(xí)了。

我茅塞頓開(kāi)，怪不得怎么聽(tīng)都覺(jué)得少點(diǎn)什么，原來(lái)我練的還只是皮毛。于是我無(wú)比盼望周末的到來(lái)，從來(lái)沒(méi)覺(jué)得時(shí)間如此難熬。可是和弦并不像想象中那么好學(xué)。光是記和弦的名字和對(duì)應(yīng)的把位就已經(jīng)讓我很頭疼，還要去反復(fù)練習(xí)，手指很快就磨得紅腫起來(lái)，一按弦就疼。漸漸的，我也不愿再碰。原本是歡樂(lè)的練習(xí)，慢慢成為了心理負(fù)擔(dān)。

很快又到了周末，我學(xué)吉他的日子。由于沒(méi)完成老師留的練習(xí)曲目，也不愿去吉他教室。沿街漫無(wú)目的地游蕩。一大片烏云飄來(lái)，刮起了風(fēng)，柳樹(shù)在路邊無(wú)助地?fù)u擺，不一會(huì)兒，天空便下起了雨。我正想找個(gè)地方避雨，突然在呼呼的風(fēng)中聽(tīng)見(jiàn)了那熟識(shí)地，如流水般奇妙的'聲音。我循聲望去，那個(gè)吉他手坐在一個(gè)小小的遮雨棚子下面，沉醉地彈著。我不由自主地走過(guò)去，像從前那樣，他靜靜地彈，我靜靜地聽(tīng)。一曲結(jié)束，他抬起頭對(duì)我笑笑說(shuō)：“這樣的天氣，我以為不會(huì)有人來(lái)了”。我說(shuō)：“雖然是這樣的天氣，但你還在這里彈琴啊?！彼f(shuō)：“下雨并不是放棄彈琴的理由?！本陀纸又鴱椓似饋?lái)。是啊，彈琴和天氣無(wú)關(guān)，這樣想著，我往教室的方向跑去，內(nèi)心充溢了力氣。

幻想如海中小舟，用堅(jiān)持做風(fēng)帆，讓它遠(yuǎn)行!

高一語(yǔ)文考試作文5

把散落在房間里的課本重新?lián)炱饋?lái)，把封了很久的鋼筆撿起來(lái)，重新放上沉重的書(shū)包，重新走進(jìn)初三的班級(jí)。不同的老師，不同的同學(xué)，不同的心情.太多的差異注定了我的高三是華麗壓抑的一年，是驚慌充溢的一年。希望這一年是短暫的，因?yàn)榕伦约簝?nèi)心不夠強(qiáng)大，承受不了太多；但我希望這一年會(huì)很長(zhǎng)，因?yàn)橹挥羞@樣，我才能為幻想的實(shí)現(xiàn)打下更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

我還記得成果出來(lái)的那一天。這好像是一個(gè)壞消息，它把我從假期的夢(mèng)中驚醒。我很難受，難受得要晚一年才能實(shí)現(xiàn)幻想；我很失落。我始終很期盼這個(gè)暑假，我以為這個(gè)暑假很瘋狂，很肆無(wú)忌憚，但是現(xiàn)在就像空氣一樣，想抓也抓不住?？戳艘槐橛忠槐榈匿浻煤?jiǎn)報(bào)，看著即將進(jìn)入高校的學(xué)生。我很懊悔，當(dāng)時(shí)為什么不努力一點(diǎn)，或許能抓住幻想的尾巴?，F(xiàn)在，我只須要期盼自己再次奮斗后實(shí)現(xiàn)幻想的喜悅。今年，我們不僅要增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)，還要增長(zhǎng)精神成長(zhǎng)和內(nèi)在力氣。

選擇中學(xué)，選擇一條平凡卻不平凡的路，我們?cè)谶@條路上追逐著自己最初的幻想，我們會(huì)難受，我們也會(huì)有歡樂(lè)，我們同甘共苦，我們把一切都獻(xiàn)給這條路，只為了路的終點(diǎn)最美的風(fēng)景。

進(jìn)入高三，進(jìn)入一顆寧?kù)o卻充溢激情的心。我們把心從五彩繽紛的世界拉進(jìn)校內(nèi)，遠(yuǎn)離浮華和浮華，不在乎真實(shí)的結(jié)果是什么，因?yàn)槲覀儓?jiān)信，只要我們英勇的走下去，付出，明天依舊會(huì)有火紅的太陽(yáng)。

我信任我有堅(jiān)實(shí)的翅膀，以巨大的.能量面對(duì)藍(lán)天。在即將到來(lái)的一年里，中學(xué)的每一點(diǎn)點(diǎn)滴滴都會(huì)成為我們?nèi)松猛局凶铍y忘的記憶。享受著中學(xué)生活的淡淡芳香，我會(huì)仔細(xì)對(duì)待中學(xué)的每一步，期盼明年六月再次翱翔，在明年的空氣中劃出最美的弧線。我信任我們會(huì)像童話故事一樣有一個(gè)歡樂(lè)華蜜的結(jié)局。

微笑坦然面對(duì)中學(xué)生活，重整旗鼓，面對(duì)幻想的一面，迎接新的挑戰(zhàn)，收獲勝利的果實(shí)。我會(huì)讓我的幻想在這里起航。

高一語(yǔ)文考試作文6

說(shuō)到老師，在我的小學(xué)生涯中，我遇到了許多好老師，有的幽默，有的親善可親，有的要求嚴(yán)格.印象中印象最深的是陳老師，至今還在我腦海中回響。他有一雙炯炯有神的眼睛和烏黑發(fā)亮的頭發(fā)。一雙“千里眼耳朵”，還有一個(gè)高高的鼻梁，鼻子上戴著一副眼鏡，你看的時(shí)候，他高大威猛的身影在你面前一閃而過(guò)。

小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，我們班來(lái)了一位新老師，就是教我們語(yǔ)文的陳老師。開(kāi)學(xué)第一天，“丁”的鈴聲響了一會(huì)兒，全班同學(xué)回到座位上。有的同學(xué)在打算文具，有的同學(xué)在說(shuō)新老師應(yīng)當(dāng)是什么樣的。這時(shí)，一個(gè)高大的身影出現(xiàn)在我們眼前，一個(gè)“滑稽”的場(chǎng)景就在這個(gè)時(shí)候發(fā)生了。因?yàn)樾聛?lái)的老師可能不熟識(shí)我們教室的“地形”，不當(dāng)心踢到了講臺(tái)的地磚，差點(diǎn)摔倒。突然學(xué)生們都忍不住笑了，陳老師也沖我們笑了。然后他向大家做了自我介紹。他說(shuō)：“我叫陳毅。你可以叫我陳老師。我教你中文?！边@時(shí)，大家都想；這個(gè)老師肯定是“應(yīng)付”了。

過(guò)了一會(huì)兒，起先上課了，同學(xué)們都仔細(xì)聽(tīng)了陳先生的講課，但我覺(jué)得我應(yīng)當(dāng)對(duì)這位陳老師表現(xiàn)出一些“色調(diào)”，因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)是班上的“壞孩子”。于是老師轉(zhuǎn)頭在黑板上寫(xiě)字的時(shí)候我吹了幾聲口哨，心想：你這次知道我的'“厲害”了吧！沒(méi)想到，陳老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，笑著對(duì)學(xué)生們說(shuō)：“同學(xué)們，剛才你們聽(tīng)到哨聲了嗎？那是從嚴(yán)同學(xué)的嘴里說(shuō)出來(lái)的。他的哨子多棒??！大家都為他鼓掌?！边@時(shí)，全班同學(xué)的目光都向我投來(lái)，我卻臉一熱，心想：這位新老師怎么會(huì)知道我的名字？更驚奇的是他怎么會(huì)聽(tīng)到我吹了口哨？真是不愧是“順風(fēng)耳”。過(guò)了一會(huì)兒，他接著上課，沒(méi)有指責(zé)我。下課后，陳老師把我叫到辦公室。我心想：他不是指責(zé)我，而是激勵(lì)我。這究竟是什么意思？這太可怕了。我一到辦公室，陳先生就親善地對(duì)我說(shuō)：“你剛才吹的口哨真好聽(tīng)，但請(qǐng)不要在上課時(shí)間吹。業(yè)余時(shí)間可以大聲吹。”我聽(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭，然后走出了辦公室。

從那以后，我漸漸變更了上課吹口哨的壞習(xí)慣，成果也有所提高。在陳先生不尋常的教化下，我從一個(gè)“壞男孩”變成了一個(gè)好男孩。

高一語(yǔ)文考試作文7

我們的幻想不肯定要遠(yuǎn)大，因?yàn)橹挥写蠹仪樵缸兏约?，才可以變更世界?/p>

——題記

記得曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)故事。在英國(guó)的威斯敏斯特教堂的一個(gè)不惹眼的角落，樹(shù)立著一塊石碑，上面有一段廣為傳誦的碑文，關(guān)于一個(gè)臨終的老人的我們的幻想：“當(dāng)我年輕的時(shí)候，我的幻想漫無(wú)邊際，我我們的幻想變更這個(gè)世界；當(dāng)我成熟以后，我將目光縮短了一些，確定只變更我的國(guó)家；當(dāng)我進(jìn)入暮年以后，我發(fā)覺(jué)我不能夠變更我的國(guó)家，我最終的愿望僅僅是變更我的家庭，然而，這好像也不行能……”

我想，假如當(dāng)時(shí)老人首先變更了自己，然后就有可能變更家庭。在家人的幫助下，就能為國(guó)家服務(wù)。或許他的行為最終變更了世界。這個(gè)世界上，多數(shù)人都非常平凡，假如你不能做大事情，你可以從自己做起。假如大家從小事做起，大家就能做大事；假如大家從平凡的人做起，大家就會(huì)成為宏大的人；假如大家的變更自己，大家就可能變更世界。這就是我們的幻想的起點(diǎn)。

我們的幻想的背后是奇跡，成就奇跡首先要付出努力并且樹(shù)立目標(biāo)。

夢(mèng)境中，大家都會(huì)擁有一雙翅膀，讓大家在幻想中起舞。夢(mèng)醒，一切云消霧散，不復(fù)存在。夢(mèng)只是一場(chǎng)夢(mèng)，但是我們的幻想去可以變成奇跡。

在一個(gè)冬日的早晨，我在窗外發(fā)覺(jué)了一株不知名的小花。當(dāng)其他花都奄奄一息的時(shí)候，只有它仍在堅(jiān)韌的反抗凜冽的寒風(fēng)。它的我們的幻想是不被寒風(fēng)吹倒，迎接和煦的陽(yáng)光給它帶來(lái)的暖和。

我的我們的`幻想是當(dāng)一名精彩的作家，希望把自己的作品帶給人們歡樂(lè)美妙的感受。可我卻空懷這個(gè)我們的幻想，從來(lái)沒(méi)有為這個(gè)我們的幻想做過(guò)努力。而一株小花卻會(huì)為了我們的幻想與大風(fēng)艱苦搏斗，我覺(jué)得我竟然連一株小花都不如……

或許在人生的道路上，我還會(huì)遇到許多困難，許多挫折，但是我想我會(huì)像這朵小花那樣，英勇地和困難搏斗，努力走到最終。然后，終有一天，我肯定會(huì)實(shí)現(xiàn)我們的幻想。

我們的幻想不在于遠(yuǎn)大，而在于行動(dòng)；大家不能空懷我們的幻想，要為我們的幻想付出行動(dòng)，為我們的幻想堅(jiān)持。這樣它才會(huì)變得神圣，才能成為現(xiàn)實(shí)。

高一語(yǔ)文考試作文8

我聳立在大殿內(nèi)，透過(guò)滿目威歷的朱紅，看向外面的天空。流云將擔(dān)心拖遠(yuǎn)，又隱入金色的宮墻外。

蒙嘉向秦王上奏時(shí)，我隱隱聽(tīng)到了一些。荊軻，我完全沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)，倒是嬴政滿足的點(diǎn)了點(diǎn)頭，并宣他進(jìn)來(lái)。層層呼喊傳出殿外，我努力挺直身子遠(yuǎn)眺著，最終看到了他。不過(guò)一介書(shū)生。我這么想。他身后還跟了一個(gè)畏手畏腳的少年。也是，這大殿肅穆莊重，又豈是一個(gè)蠻夷之人可涉足的?不屑之余，我又轉(zhuǎn)念一想，這荊軻倒是有幾分膽色，如此從容氣度，怕不是常人可比。不出我所料的，那個(gè)少年還未入殿就已經(jīng)嚇癱在地。荊軻尊敬的請(qǐng)命，秦王欣然應(yīng)允，而擔(dān)心卻如附骨之疽，密密麻麻啃食著我的心。

一聲驚叫，將我從這層冷汗中剝離。圖窮，匕現(xiàn)。一切都發(fā)生在瞬息之間。秦王雖在情急之中扯斷了袖子脫身，但我仍擔(dān)憂的想要向前。我愣住了——我原委是在擔(dān)憂秦王的安危還是擔(dān)憂荊軻刺殺的不得手?

秦王已經(jīng)圍著我逃了好幾圈。大殿之上不得攜帶兵器，而侍衛(wèi)又在宮墻之外，大臣們也都手足無(wú)措。就在這時(shí)，我看到荊軻幾近勝利，他仍面色不改。唯有細(xì)細(xì)辨別才能望見(jiàn)他眸子中的滔天怒火。此時(shí)的他已不再是一個(gè)書(shū)生或謀士，我在他身上看到了他所背負(fù)的一切東西。那既不是榮耀也不是華貴，而是天下蒼生窮苦與不甘的命運(yùn)集合體。僅此一息，我有種明白荊軻的感覺(jué)了。

但變故也陡然發(fā)生，侍醫(yī)夏無(wú)且扔出的藥囊將荊軻擊倒在地，而秦王也跑到了我的面前。我的心緊緊揪成一團(tuán)，我看著他奮力一擲，而刀子擦過(guò)風(fēng)釘在我身上。

我沒(méi)有痛意，連秦王怎么拔出劍也沒(méi)看清。我的.世界里只剩下荊軻一人，看他被秦王斬傷跌在我腳旁，看他最終說(shuō)出張狂的話，蔑視秦王，看他被侍衛(wèi)刺死，鮮血濺在我的臉上，我不知所措。

嬴政因驚嚇過(guò)度回內(nèi)殿休息了，侍衛(wèi)們將荊軻的尸體清理出去，大臣們蜂擁出宮，生怕避之不及。大殿中似乎只剩下了我和碎了一地的諾言。

流云早就消逝了，取而代之的是殿外的一抹赤色霞光，紅得像荊軻的血。我隱隱聽(tīng)到了遙遠(yuǎn)的東方有凄愴的徵聲，像是為荊軻送葬的入殯曲。

我有些懊悔，沒(méi)有早些相識(shí)荊軻這個(gè)人。他的大無(wú)畏與冷靜，他的縝密與從容都令我心動(dòng)。只惋惜，這世上，本就少有他這樣的人，孤注一擲，不負(fù)蒼生。

別了，荊軻。

高一語(yǔ)文考試作文9

漢語(yǔ)在我們的生活中無(wú)處不在，我們離不開(kāi)它。

每天，在我上學(xué)的路上，我都會(huì)看到草坪中心立著“草在長(zhǎng)，請(qǐng)勿打攪”的牌子。這個(gè)通知簡(jiǎn)潔明白，讓人一看就明白，讓我很簡(jiǎn)單接受。奇妙地將草擬人化，同時(shí)機(jī)靈地告知人們不要踐踏草坪，表現(xiàn)出中國(guó)人的藝術(shù)。

在一個(gè)旅游勝地有一個(gè)標(biāo)記：“除了你的腳印什么也不要留下，除了你的記憶什么也不要帶走。”這條警告信息告知人們不要在這里亂丟垃圾和拿東西。短短幾個(gè)字，要表達(dá)的意思就詩(shī)意地呈現(xiàn)出來(lái)，讓人愉悅地接受；一家電風(fēng)扇公司的廣告是“我們的名聲被吹出來(lái)了?！迸c電風(fēng)扇的功能干脆相關(guān)，間接體現(xiàn)電風(fēng)扇的質(zhì)量和公司的口碑；“悄無(wú)聲息地來(lái)，悄無(wú)聲息地走”，作為閱覽室里的一個(gè)標(biāo)記，告知人們不要大聲說(shuō)話，要寧?kù)o……這些語(yǔ)言幽默生動(dòng)，用精妙的語(yǔ)言組成短小精悍的句子，形象地傳達(dá)了要表達(dá)的意思，并將其升華，讓人樂(lè)于接受。

在人際交往中，漢語(yǔ)是我們不行或缺的溝通工具。"肚子里充溢了詩(shī)意和自尊."誰(shuí)不情愿和有才華虛心的紳士交往？

在商業(yè)領(lǐng)域，好玩而又微乎其微的廣告語(yǔ)言，能讓客戶刻骨銘心，記憶深刻。

在學(xué)習(xí)上，語(yǔ)文是我們的“航母”學(xué)科，學(xué)好語(yǔ)文才能學(xué)好其他學(xué)科。學(xué)習(xí)漢語(yǔ)不僅可以訂正我們的一些錯(cuò)誤發(fā)音和錯(cuò)誤理解，還可以讓我們通過(guò)書(shū)本相識(shí)世界，讓我們背詩(shī)寫(xiě)詩(shī)，從古到今的.學(xué)習(xí)，不用離開(kāi)家就知道世界上在發(fā)生什么。甚至在學(xué)習(xí)加減乘除數(shù)學(xué)的時(shí)候，也能幫助我們理清思路，在數(shù)字的迷宮中精確找到出口.

中文真的無(wú)處不在，就在我們身邊。只要我們細(xì)致視察，就會(huì)發(fā)覺(jué)語(yǔ)言可以使一個(gè)人說(shuō)話得體大方；中文可以讓一個(gè)商場(chǎng)有人文氣息；漢語(yǔ)可以增進(jìn)我們的理解，削減歧義和誤會(huì)，避開(kāi)不必要的沖突。

漢語(yǔ)是浩瀚的海洋，讓我們穿越古今，給我們五千年的旅行；中國(guó)是一片茂密的叢林，讓我們縱貫?zāi)媳保词乖谌龉衬?，也能感受到百慕大三角的涼快；漢語(yǔ)充溢了我們的生活。讓我們?cè)谥袊?guó)人的船上探究和發(fā)覺(jué)更廣袤的世界，我們肯定會(huì)學(xué)到更多！

高一語(yǔ)文考試作文10

陳壽說(shuō)過(guò)：“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。”書(shū)是我們生活中的最大需求，沒(méi)有書(shū)的人生是乏味的；書(shū)是人類(lèi)的精神食糧，沒(méi)有書(shū)的精神是空虛的；書(shū)是一棵才智樹(shù)，等待著我們?nèi)ゲ烧鄶?shù)顆閃閃發(fā)光的才智果；書(shū)是一艘船，帶領(lǐng)著我們領(lǐng)會(huì)學(xué)問(wèn)的海洋；書(shū)是一縷陽(yáng)光，暖和著我們幼小的心靈；書(shū)是一名無(wú)聲的老師，對(duì)待我并不嚴(yán)格，而且還會(huì)賜予我暖和，讓我在歡樂(lè)中學(xué)習(xí)；書(shū)是一位向?qū)В瑤覀內(nèi)フ覍げ胖堑脑慈勘葋喸?jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全世界的養(yǎng)分品。”沒(méi)有養(yǎng)分，人還能生活嗎？沒(méi)有書(shū)籍，就像生活沒(méi)有陽(yáng)光。

記得去年暑假，媽媽給我買(mǎi)了一本名叫《詹姆斯與大仙桃》的書(shū)。我看得如癡如醉，太陽(yáng)不知什么時(shí)候落山了，夜幕不知什么時(shí)候駕臨 了。當(dāng)鬧鐘起先嚷嚷的時(shí)候，媽媽走到我面前，笑著對(duì)我說(shuō)：“女兒，該睡覺(jué)了！明天再看吧！”我搖搖頭，不情愿地說(shuō)：“不嘛，媽媽?zhuān)魈觳皇欠偶賳幔孔屛以俣嗫磿?huì)兒吧！”媽媽聽(tīng)了，臉從晴天變?yōu)槎嘣?，厲聲說(shuō)道：“不行！放假也不行！放假也要養(yǎng)成良好的習(xí)慣！好適應(yīng)開(kāi)學(xué)的生活！不然到開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我還得叫你起床！”我一看形勢(shì)不對(duì)，心想：軟的不行，就來(lái)硬的.。于是，我毫不客氣地回敬媽媽?zhuān)骸盀槭裁捶且宜兀磕悴灰彩沁@么晚睡嗎？”經(jīng)過(guò)一番口舌之戰(zhàn)后，我敗下了陣?？墒俏矣植磺樵该魈煸倏矗€有幾十頁(yè)沒(méi)看完，多吊人胃口呀！會(huì)水土不服的。怎么辦呢？我轉(zhuǎn)了一下小腦瓜，有方法了！于是，我忙對(duì)媽媽說(shuō)：“好，我睡覺(jué)！明天再看吧！”媽媽見(jiàn)我果真上床“睡覺(jué)”，就不再計(jì)較，接著看電視。我見(jiàn)媽媽走后，匆忙拿起手電筒，像老鼠偷油似的，拿起放在桌子上的書(shū)。一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪欲地讀著。時(shí)針扭動(dòng)著她那又笨又粗的身軀，漸漸地走到了11這個(gè)數(shù)字上，我最終讀完了。這種感覺(jué)真不錯(cuò)，像蜂蝶飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷。不一會(huì)兒我已酣然入睡。

“生活中沒(méi)有書(shū)籍，就像世界上沒(méi)有陽(yáng)光；才智里沒(méi)有書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”這是莎士比亞的名言。是啊！因?yàn)橛袝?shū)，我不孤寂；因?yàn)橛袝?shū)，我樂(lè)趣無(wú)窮。希望大家以后肯定會(huì)像冰心說(shuō)的：多讀書(shū)讀好書(shū)好讀書(shū)的。

高一語(yǔ)文考試作文11

記憶中的農(nóng)歷五月初五，沒(méi)有別的，獨(dú)有滿屋子的粽子芳香，或許這也注定了我與粽子間不解的情緣

很小很小的時(shí)候，最期盼的莫過(guò)于端午節(jié)那一天，外婆總是忙里忙外包粽子而我站在一旁，饒有愛(ài)好地看著，自以為生平最大的樂(lè)事：看著外婆嫻熟的動(dòng)作，將蘆葉卷好，把糯米例入其中，用繩扎好，這樣一個(gè)棱角分明的`粽子就完成了，看著看著，我也有點(diǎn)耐不住性子了，于是，也學(xué)著外婆的樣子，將蘆葉卷好，倒入糯米，只是蘆葉卷得不行，“漏洞百出”，害得糯米滿地都是到了扎繩子時(shí)，又是手忙腳亂，不知如何是好這時(shí)，外婆笑著，手把手地教我，于是形態(tài)各異的粽子就從我手下“誕生”了……

待到粽子香飄滿屋時(shí)，我就迫不及待地品嘗自己包的粽子，心里美滋滋的。

到了再大一點(diǎn)的時(shí)候，沒(méi)有時(shí)間看外婆包粽子了只是待到粽子飄香時(shí)，品嘗品嘗而已，不過(guò)，此時(shí)的心境不同了有一次，天真的我曾問(wèn)過(guò)外婆：“為什么要送粽子給屈原呢？”外婆笑笑道：“他很和善而且愛(ài)國(guó)呀。和善人恒久是值得紀(jì)念的、”于是，我初步了解了屈原的品質(zhì)，屈原的精神內(nèi)涵;也能輕輕地吟誦《離騷》《九歌》什么的品嘗芳香醉人的端午粽子，靜靜地體會(huì)著歷史的滄桑和變遷然后自己在心中靜默地感悟著勞動(dòng)人民的淳樸與和善，真是別好玩味：

而現(xiàn)在，端午節(jié)的時(shí)候，已不能在家中與父母團(tuán)聚了?；叵肫鹜臧兆拥娜な拢匚吨馄诺哪蔷湓捯约半S著年齡增長(zhǎng)對(duì)屈原的了解，我心中忽然百感交集，一陣陣的甜蜜