高一學生期末檢討書(三篇)

第頁共頁最新高一學生期末檢討書(三篇)高一學生期末檢討書篇一您好！進入高中之后，我的成績可以說直線的下滑，除了科目變多，學習的一個知識更加深奧之外，也是我自己畏難的心理在作祟，導致平時沒有去認真的學好，這次期末考試，我也是準備缺乏的，可是又不想分數(shù)太難看了，所以作弊了，被教師抓到，我也是特別的沮喪，如今想想平時的學習真的特別重要，我也是要去改變，不能再這樣畏懼困難了，此次作弊我也是要反省，要檢討。其實大家的學習都是一樣的，教師也是在課堂上教，但我卻并沒把心思去放在學習這上面，碰到困難，就覺得自己肯定是不會的，做不好，想要有好的分數(shù)，但又不愿意下苦功夫去學好，總覺得時間還有很多，但不知不覺間，高一也是完畢了，而自己的學習卻是很糟糕的，收獲很少，除了自己比擬喜歡的數(shù)學成績還算不錯，其余一個科目根本都是在及格線那彷徨的，特別是英語更是有時候月考還會不及格，月考的時候我覺得不是那么的重要，也是沒有去作弊，但這次期末的考試，我知道要給父母看的，我也是不想再次的不及格，可自己的根底又那么差，想要有好的成績，沒有什么速成的方法，只要走了這條歪路，而這也是讓我感到很慚愧。其實平時教師也是很關(guān)心我，學得不好，也是找我，問我哪些方面是覺得做不好，有什么困難，可是我就一味的逃避，不夠主動，也是沒有把教師的關(guān)心放在心里去好好的把自己的精力花在學習上。作弊不對，這個從小我也是知道，但總是懷著幸運的心理，假如教師沒發(fā)現(xiàn)，我又能有好的分數(shù)給父母交代，那么以后一定會真的去學好的，可是卻沒有想過一個壞的習慣養(yǎng)成了，那么就會一直持續(xù)下去的，并且也是很難經(jīng)得起這個誘惑，這次作弊拿到了好的分數(shù)，那么下次也是會這樣想，反正不用下苦功夫，而且平時也是會繼續(xù)的松懈下來就更糟糕。教師，作弊，我知道是不對，這次教師說我，我也是有聽進去，不會再犯這樣的一個錯誤，今后的學習方面，平時也是必需要下功夫去做好，來讓自己真的學到了，那么到了考試的時候，也是會更加的沉著，不會那么的擔憂分數(shù)如何，反而是會努力去考，拿到一個理想的成績的，請教師相信，我也是會在暑假好好的去補好根底的。此致敬禮！檢討人：xxx20xx年x月x日高一學生期末檢討書篇二尊敬的教師：您好！很抱歉，我作為一名高一的學生還做出了這種不理智的行為，我為自己的行為感到抱歉。我本可以靠自己的實力去面對要降臨的每一場考試，然而我居然動了歪心思，想要不正當?shù)氖址ǖ玫侥奈冶静辉摰玫降某煽?。作為一名高中生，我應該做到是好好的學習，而不是在考場上作弊，這種行為不是一名合格的高中生會做出來的行為。真正合格的高中生會在上課的時候好好學習，課余時間也會不斷地提升自己，在學習知識的同時也不會忘掉進步自己的行為素養(yǎng)。相比之下顯得我格外的惡劣，我在事情發(fā)生之后也感到了極度的悔恨，但事情已經(jīng)發(fā)生了，不能逆轉(zhuǎn)了。父母賺錢送我來讀書，為的是希望我以后能有一個好的工作，可以讓我不要那么辛苦。而我非但沒有領(lǐng)會到他們的心意，沒有在學校里好好的學習知識，反而還在考試的時候作弊了，我的行為實在是太愚蠢了。在考試之前我是沒打算作弊的，因為我一直記得我媽媽和我說的一句話，她說考的差沒關(guān)系，只要你盡力了就沒有人會怪你。我當時感動的同時也很愧疚，因為我從來沒有一個學期是盡力的，都是偶然聽一下課，其他時間都花去了和朋友一起玩。而這個學期我也是一樣的所以快考試的時候我也覺得無所謂，反正我的發(fā)揮都是差不多的。但是在考試的前一天我的同桌和我聊天說，他這回找到答案了，肯定總分值過他也拿了全年級第一玩玩。我好奇的問到考試都還沒開場你怎么就找到答案了呢。他偷偷和我說他在外面找了個人幫他寫卷子，他把題目拍照發(fā)給找的哪個人，然后那人再把答案發(fā)給他，然后問我要答案嗎。我想著還是自己做吧，畢竟這是我為數(shù)不多可以容許我媽的事情了。但到了考試的時候我發(fā)現(xiàn)這些題目怎么我感覺我都沒有看到過，完全不在我的知識點范圍內(nèi)呀。我在把選擇和填空題做完之后就不會了，我估計這次連及格都難所以還是把手機拿出來，發(fā)信息給了我的同桌。他很快也就回我了，并且把答案發(fā)給了我，就在我快樂正準備抄的時候教師剛好下來把我抓住了。如今我也發(fā)現(xiàn)了自己的錯誤，平時多努力的話，