二年級美術下冊教學設計-3. 小老虎11-湘美版_第1頁
二年級美術下冊教學設計-3. 小老虎11-湘美版_第2頁
二年級美術下冊教學設計-3. 小老虎11-湘美版_第3頁
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文檔簡介

二年級美術下冊教學設計-3.小老虎11-湘美版一、教學內容1.1教學目標了解小老虎這種動物的基本特征和形態(tài)；掌握簡單的描繪小老虎的表現(xiàn)方法，體現(xiàn)其生動形象和可愛性；發(fā)展想象力和創(chuàng)作能力；培養(yǎng)學生的美的感受和審美能力。1.2教學重點掌握小老虎的基本形態(tài)結構；掌握小老虎靈動動感的描繪方法；學習如何將小老虎生動地描繪于畫紙上。1.3教學難點如何在繪畫中表現(xiàn)小老虎的特征和形態(tài)；如何從小學生的認知和經驗出發(fā)，發(fā)掘其天馬行空的想象力和創(chuàng)作能力。二、教學過程2.1教學準備黑板、彩色粉筆、彩色水粉、畫紙、色紙、剪刀、膠水等。2.2教學步驟第一步：引入教師在黑板上寫下課題：“小老虎”，激發(fā)學生的好奇心和表現(xiàn)欲，引出小老虎的形態(tài)、特征和生活習性等問題，導入主體內容。第二步：講解教師結合圖片或教材，講解小老虎的基本形態(tài)特征，重點講述其頭、身、尾、爪子和身上的斑紋等，引導學生正確理解和認知小老虎形態(tài)結構。第三步：示范教師現(xiàn)場示范描繪小老虎的基本形態(tài)和靈動動感，同時讓學生觀看視頻、圖片或其他真實物品，幫助學生對小老虎的形態(tài)更加深入地了解和把握。第四步：實踐讓學生自己動手開始繪畫，并在課堂上現(xiàn)場輔導、幫助、指導，提供必要的創(chuàng)作材料和指導思路，引導學生發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)作能力，繪制出自己想象中生動活潑的小老虎形象。第五步：展示讓學生展示自己的作品，與同學互相欣賞、評價和交流，激發(fā)學生的創(chuàng)作思維和創(chuàng)作熱情，鼓勵他們將藝術創(chuàng)作應用到生活中。第六步：總結教師對學生的作品進行點評、總結和展示，讓學生為自己和同學的創(chuàng)作精彩表現(xiàn)喝彩和點贊，并對學生的創(chuàng)作進行指導和指導。三、教學評估3.1評價方式作品陳述和展示。互評和交流?？荚囋u估。3.2評價標準能夠正確認識和把握小老虎的基本形態(tài)結構；能夠通過繪畫描繪出小老虎的靈動、動感等特征；能夠通過創(chuàng)意描繪小老虎的可愛、生動等形象特征；能夠

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